RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

NAMA: ROHAYATI BT. MANSOR

MATA PELAJARAN: Bahasa Melayu

_____________________________________________________________________

TARIKH: 23 Julai 2002 (Selasa)

KELAS: 5 Platinum
BIL. MURID: 35 orang
MASA: (1 jam)

TAJUK: ADAT PERKAHWINAN ORANG MELAYU

OBJEKTIF:
 Membaca dan memahami petikan yang diedarkan
 Menyoal dengan menggunakan pelbagai kata tanya untuk mendapatkan
maklumat lanjut.
 Menulis karangan berbentuk prosa yang bertajuk “ Majlis Perkahwinan Masyarakat
Malaysia Pada Tahun 2050”

PENGGABUNGJALINAN
KEMAHIRAN:
 Menyoal untuk mendapatkan maklumat
 Membaca pelbagai bahan bacaan
 Menulis karangan dalam bentuk prosa

PENYERAPAN:
 Ilmu : Budaya, Pendidikan Islam
 Penerapan Nilai: Kerjasama, Sopan- santun, Hormat-menghormati
 Tatabahasa: Kata Tanya
 Kemahiran Berfikir: Menjana idea, menyenarai
 Kajian Masa Depan: 1) Pengumpulan Maklumat – Proses Kilasan Persekitaran
2) Ramalan dan Analisis – Roda Masa Depan

PENILAIAN: Penilaian Rakan Sebaya, Pemerhatian, Formatif

PENGAYAAN: Membina buku skrap tentang adat perkahwinan kaum-kaum lain.

PEMULIHAN: Membaca teks dan mendapatkan maklumat dari bahan bacaan.

BBM: Teks bacaan, pita rakaman dan radio, alat KMD,

borang maklumat, borang penilaian rakan sebaya.

PSA: Murid telah mengetahui tentang adat perkahwinan mengikut

kaum-kaum masing-masing.
LANGKAH ISI PELAJARAN AKTIVITI PENGAJARAN DAN CATATAN
PEMBELAJARAN

Set Induksi Lirik lagu 1. Guru memainkan lagu dari pita Pita rakaman,
“Selamat rakaman. radio
Pengantin Baru”
nyanyian Saloma 2. Guru minta murid menyatakan
suasana yang berkaitan dengan
lagu tersebut.

3. Guru mengaitkan jawapan murid

dengan tajuk pelajaran

Perkembangan Gambaran 1. Guru menayangkan video Bahan

Langkah 1 tentang adat berkaitan dengan adat rakaman
perkahwinan perkahwinan orang Melayu.
orang Melayu
 Adat akad 2. Guru dan murid berbincang
nikah tentang adat perkahwinan orang
 Adat Melayu berdasarkan tontonan
bersanding video tadi.
 Adat berinai Pengurusan
 Peralatan 3. Murid mencatat maklumat hasil grafik/Peta
perkahwinan- perbincangan. Minda
hantaran,
bunga Rujuk
telur,bilik lampiran
pengantin sumber

Langkah 2 Bahan 1: 1. Guru membentuk 6 kumpulan (A

Teks tentang hingga F).
adat akad nikah.  Ketua kumpulan mengambil kad Kad tugasan
tugasan.(Lampiran 01)
Bahan 2:
Teks tentang  Kumpulan diedarkan dengan Teks bacaan
adat meminang bahan bacaan 1 hingga 6. (Bacaan 1-6)

Bahan 3:  Murid membaca senyap sambil

Teks tentang memahami teks bacaan
adat hantaran tersebut.

Bahan 4:  Bacaan murid diperdengar dan Borang

Teks tentang dinilai oleh rakan dengan penilaian
majlis mengisi borang penilaian bacaan
perkahwinan. bacaan.(Lampiran 02)
 Bahan 5
Teks tentang 2. Dalam kumpulan murid
adat merisik. diminta menyediakan soalan
dengan menggunakan kata
Bahan 6 tanya yang telah dipelajari.
Teks tentang (Lampiran 03)
adat berinai.

Kata Tanya
Apakah,
Siapakah,
Bilakah,
Bagaimanakah

Langkah 3 2. Bagaimana 3) Murid diminta berbincang dalam

kah pihak kumpulan dan meramalkan adat
keluarga akad perkahwinan orang Melayu Alat KMD:
pengantin pada tahun 2050 dengan Roda masa
menyambut menggunakan alat roda masa depan
tetamu? depan.(Lampiran 04)

3. Di manakah
adat 4) Murid membuat persembahan Penilaian
pernikahan di hasil perbincangan. rakan sebaya
jalankan (Lampiran 05 )
pada masa
kini?

Langkah 4 Tajuk karangan Berdasarkan maklumat yang telah

“Adat akad nikah diperolehi dalam perbincangan,
pada tahun 2050” murid diminta menulis karangan.

Penutup 1. Guru meminta murid Kemahiran

menyatakan perbezaan akad berfikri.
nikah dulu, kini dan masa depan.

2. Guru merumuskan pengajaran

dan menghargai penglibatan
murid.