FALSAFAH

PENDIDIKAN GURU
PPISMP PSV 09 SEMESTER 3
Nur Syazwani Binti Sanusi

Azijah Binti Jaang

Nazifa Binti Mohd Hanipah
 FALSAFAH PENDIDIKAN
GURU (FPG)

Guru yang berpekerti mulia, berpandangan progresif dan

saintifik, bersedia menjunjung aspirasi negara serta
manyanjung warisan kebudayaan negara, menjamin
perkembangan individu dan memelihara suatu
masyarakat yang bersatu padu, demokratik, progresif
dan berdisiplin.
IMPLIKASI FPG KEPADA
GURU

FPG telah digunakan sebagai sumber rujukan

dalam perancangan program pendidikan guru.
Ia membayangkan ciri-ciri kualiti guru yang
ingin dibentuk.
CIRI-CIRI GURU YANG
BERKUALITI
 Berpekerti Mulia

Guru seharusnya menerima setiap murid dengan baik dan

bersedia menolongnya.
Guru itu juga rela menjalankan aktiviti pemulihan bagi
murid yang lemah dan aktiviti pengayaan bagi murid yang
baik pencapaiannya.
 Berpandangan Progresif dan
Saintifik

Guru yang berpandangan futuristik akan sentiasa

menokok tambah ilmunya dengan membaca dan menghadiri
seminar dan bengkel.
Akan sentiasa menyedari perkembangan baru dalam arena
pendidikan dan dapat memainkan peranan sebagai seorang
inovator.
 B e r s e d ia M e n j u n ju n g A s p i r as i
N e g ar a

Guru akan menekankan unsur perpaduan, prihatin, ikram

berbudi bahasa, keupayaan bersaing dan berdikari dalam
kegiatan, pengajaran dan pembelajarannya.
 M e n y a n ju n g Wa ri s a n
K eb u d a ya an N e ga r a

Warisan kebudayaan negara hendaklah ditekankan dalam

kurikulum sekolah sama ada dalam aktiviti lakonan,
nyanyian, tarian dan pakaian.
 Menjalin Perkembangan
Individu

Aktiviti-aktiviti pengajaran dan pembelajaran hendaklah

mirip ke arah perkembangan potensi murid secara
menyeluruh dan bersepadu yang merangkumi aspek intelek,
rohani, emosi dan jasmani.
Memelihara Suatu Masyarakat
y a n g B e r sa t u P a du

Guru hendaklah menekankan unsur bersatu padu dalam

segala kegiatan yang dikendalikannya dan cuba memastikan
murid-murid pelbagai kaum sentiasa berinteraksi antara satu
sama lain.
 M e m e l i h a r a Su a t u M a s y a r a k a t
y a n g De m o k r a t i k

Guru hendaklah memberi peluang kepada murid-murid

untuk melaksanakan serta membuat keputusan dalam
pemilihan ketua murid, pengerusi dan ahli-ahli
jawatankuasa.
 M e m e l i h a r a Su a t u M a s y a r a k a t
y a n g P ro g re s i f

Dalam pengajaran guru, kaedah inkuiri-penemuan dan

kaedah dapatan hendaklah ditekankan bagi memupuk sifat
gemar menyiasat dan mereka cipta.
Sifat-sifat ini adalah secocok dengan hasrat
memperkembangkan anggota-anggota masyarakat yang
berpandangan futuristik dan progresif.
 M e m e l i h a r a Su a t u M a s y a r a k a t
yang Berdisiplin

Guru hendaklah menitikberatkan nilai-nilai seperti

ketepatan masa, bersopan santun, bertimbang rasa, tolong-
menolong, prihatin dan bekerjasama di kalangan murid-
muridnya.
Amalan ini akan membolehkan murid-murid membesar
menjadi ahli masyarakat yang bersifat penyanyang dan
berdisiplin.
Sekian
 AKTIVITI

Susun mengikut urutan yang

batul
•bersedia menjunjung aspirasi negara
•menyanjung warisan kebudayaan negara
•memelihara suatu masyarakat yang bersatu padu
•memelihara suatu masyarakat yang demokratik
•memelihara suatu masyarakat yang progresif
•memelihara suatu masyarakat yang berdisiplin.
•guru yang berpekerti mulia
•menjamin perkembangan individu
•berpandangan progresif dan saintifik
•bersedia menjunjung aspirasi negara 3

•menyanjung warisan kebudayaan negara 4

•memelihara suatu masyarakat yang bersatu padu 6

•memelihara suatu masyarakat yang demokratik 7

•memelihara suatu masyarakat yang progresif 8

•memelihara suatu masyarakat yang berdisiplin 9

•guru yang berpekerti mulia 1

•menjamin perkembangan individu 5

2
•berpandangan progresif dan saintifik