RPTBMTahun 2

RANCANGAN TAHUNAN
MATA PELAJARAN BAHASA MELAYU TAHUN DUA
KELOMPOK
OBJEKTIF HASIL PEMBELAJARAN HURAIAN HASIL PEMBELAJARAN IMPAK
MINGGU
Minggu
1 dan 2
Tema: Pada akhir pelajaran, Fokus Utama:

murid-murid dapat:
Dunia Kami 1.1 Berbual tentang sesuatu perkara Aras 1 (i) Berbual tentang sesuatu
1. bertutur berdasarkan berkaitan kehidupan harian dengan perkara dengan menggunakan
Tajuk: sesuatu teks. menggunakan kata ungkapan, ayat, bahasa yang sesuai.
sebutan, intonasi, dan nada yang
Tahun Dua 2. mengaitkan maklumat sesuai.
Cerdik dengan sesuatu bahan. Aras 1 (ii) Melafazkan ucapan secara
Bertatasusila
3. bercerita tentang diri
sendiri.
2.2 Melaporkan sesuatu perkara dengan Aras 2 (i) Menyatakan sesuatu perkara
menggunakan bahasa yang sesuai dengan menggunakan ayat
dan tepat yang betul.
4. membina pelbagai
soalan untuk
mendapatkan respons.
1.2 Bertanya dan menjawab sesuatu Aras 1 (i) Mengemukakan pelbagai
5. bertutur secara perkara secara bertatasusila. soalan untuk mendapatkan
bertatasusila. respons.
KELOMPOK
MINGGU
6. menyampaikan sesuatu 2.1 Bercerita dengan menggunakan Aras 2 (i) Menceritakan cerita yang
maklumat dengan betul. kata, frasa, ayat serta sebutan dan didengar dan ditonton dengan
intonasi yang baik dan jelas. menggunakan sebutan dan
7. menyatakan maklumat intonasi yang betul.
dengan ayat yang betul.
8. mengenalpasti sesuatu Fokus Sampingan:

maklumat dengan tepat.
3.1 Menyampaikan maklumat tentang Aras 1 (ii) Memaklumkan sesuatu
9. membina dan menjawab sesuatu perkara atau tajuk dengan maklumat mengikut
soalan. menggunakan kata, istilah, frasa, keutamaan berdasarkan
ayat yang tepat, dan laras bahasa situasi.
10.mencari maklumat yang sesuai.
melalui pelbagai sumber Aras 2 (i) Menyenaraikan isi berdasarkan
perkara yang didengar atau
11.menceritakan sesuatu diperdengarkan.
perkara berdasarkan
maklumat.
1.2 Bertanya dan menjawab sesuatu Aras 1 (i) Mengemukakan pelbagai
perkara secara bertatasusila. soalan untuk mendapatkan
respons.
1.1 Berbual tentang sesuatu perkara Aras 2 (i) Menggunakan kata panggilan
berkaitan kehidupan harian dengan dan kata ganti diri yang sesuai
menggunakan kata ungkapan, ayat, mengikut situasi dalam
sebutan, intonasi, dan nada yang perbualan.
sesuai.
KELOMPOK
MINGGU
1.2 Bertanya dan menjawab sesuatu Aras 1 (ii) Memberikan jawapan yang
perkara sesuai dengan soalan yang
dikemukakan.
Sistem Bahasa:
Tatabahasa: Kata Nama, Kata

Tanya, Tanda Baca,
Imbuhan
Kosa Kata: nama, cita-cita,
hobi, dan lain-lain
Pengisian Kurikulum:
Ilmu: Pend. Muzik, Pend. Moral, PSV

Nilai : kasih-sayang, hormat-
menghormati, dll
Kemahiran Bernilai Tambah:
Kemahiran Berfikir : menjana idea
Kemahiran Pelbagai : interpersonal,
intrapersonal, visual-ruang. BCB
KELOMPOK
MINGGU
Minggu 3
Tema:
Pada akhir pelajaran, Fokus Utama:
Dunia Kami murid-murid dapat:
5.1 Membaca kuat perkataan dan ayat Aras 1 (iii) Memahami perkataan, frasa, dan
Tajuk: 1. melafazkan dialog dengan sebutan dan intonasi yang ayat.
dengan menggunakan betul dan memahami perkara yang
Kawan Baharu sebutan yang betul dan dibaca. Aras 3 (i) Membaca petikan dengan
intonasi yang sesuai. sebutan dan intonasi yang betul
dan menarik.
2. melakonkan sesuatu
bahan dengan berkesan.
Fokus Sampingan:
3. mengenalpasti isi-isi
penting daripada bahan. 5.2 Membaca kuat teks prosa dan puisi Aras 1 (i) Membaca teks bukan sastera dan
dengan sebutan dan intonasi yang teks sastera dengan sebutan dan
4. membaca teks dengan betul dan lancar serta memahami intonasi yang betul dan lancar.
sebutan yang betul dan perkara yang dibaca.
intonasi yang sesuai. Aras 1 (ii) Menjawab soalan pemahaman
berdasarkan teks yang dibaca.
5. memperoleh maklumat
daripada sesuatu bahan. Aras 2 (ii) Menyatakan isi-isi penting teks
yang dibaca.
KELOMPOK
MINGGU
Sistem Bahasa:
Tatabahasa: Sinonim, Ayat Tanya,

Tanda Baca, Imbuhan
Kosa Kata : kawan, ketua, kelas, dll
Ilmu: Matematik, Pend Moral,

Pend Agama Islam
Nilai: sopan-santun, hormat-
menghormati kerjasama, dll
KBT
KB: menyusun mengikut keutamaan
KP: intrapersonal, interpersonal,
BCB, TKM
KELOMPOK
MINGGU
Minggu 4

murid-murid dapat:
Dunia Kami 8.1 Membina dan menulis perkataan, Aras 1 (i) Menulis perkataan dan ayat
1. menulis perkataan ayat tunggal, dan ayat majmuk. tunggal dengan cara yang betul
Tajuk: berdasarkan sesuatu dan tulisan yang cantik.
gambar.
Kami di Aras 2 (ii) Menyusun perkataan untuk
Sekolah 2. menyusun perkataan membina ayat tunggal dan ayat
untuk membina ayat majmuk.
tunggal.
3. menulis teks yang 9.1 Mengambil imlak teks yang Aras 1 (i) Mengambil imlak perkataan dan
diimlakkan. diperdengarkan. ayat tunggal dengan ejaan dan
tanda baca yang betul berdasar-
4. menyusun perkataan kan kata dan ayat yang
untuk membina ayat diperdengarkan
tunggal.
5. membina perkataan ber- Fokus Sampingan:

dasarkan sukukata.
8.1 Membina dan menulis perkataan, Aras 2 (ii) Menyusun perkataan untuk
6. membina ayat tunggal. ayat tunggal, dan ayat majmuk. membina ayat tunggal dan ayat
majmuk.
7. mencari sesuatu
maklumat
9.1 Mengambil imlak teks yang Aras 2 (i) Mengeja dan menulis frasa dan
8. memaklumkan hasil diperdengarkan. ayat yang diperdengarkan
dapatan.
KELOMPOK
MINGGU
Sistem Bahasa:
Tatabahasa: Tanda Baca, Kata Nama,

Imbuhan, Sinonim, dll
Kosa Kata : cantik, bersih, lukis,
sekolah, dll
Ilmu: Matematik, Kajian Tempatan

Nilai: hormat-menghormati,
kasih- sayang, dll
KBT
KB: mengimlak
BCB, KMD
KELOMPOK
MINGGU
Minggu 5
Tema:
Keluarga Ceria murid-murid dapat:
2.1 Bercerita dengan menggunakan Aras 2 (i) Menceritakan cerita yang
1. menceritakan sesuatu kata, frasa, ayat serta sebutan dan didengar dan ditonton
Tajuk: yang didengar intonasi yang baik dan jelas. dengan menggunakan
berdasarkan maklumat sebutan dan intonasi yang
Keluarga dengan sebutan betul.
Saya dan intonasi yang betul.
Aras 3 (ii) Mengisahkan sesuatu perkara
2. melafazkan ucapan yang dialami dengan meng-
secara bertatasusila. gunakan bahasa yang betul.
3. menyatakan sesuatu
maklumat berdasarkan 1.4 Menyatakan permintaan secara Aras 1 (i) Mengemukakan permintaan
gambar. berterus-terang dan menyakinkan untuk mendapatkan kebenaran
dengan menggunakan intonasi dan secara sopan.
4. mendengar dan berlakon unsur paralinguistik yang sesuai
secara berkesan. untuk menguatkan permintaan.
2.2 Melaporkan sesuatu perkara dengan Aras 1 (i) Memberitahu isi-isi penting
menggunakan bahasa yang sesuai sesuatu perkara dengan meng-
dan tepat gunakan perkataan perkataan
dan frasa yang jelas.
KELOMPOK
MINGGU
1.2 Bertanya dan menjawab sesuatu Aras 1 (ii) Memberikan jawapan yang
perkara sesuai dengan soalan yang
dikemukakan.
Fokus Sampingan:
1.4 Menyatakan permintaan secara Aras 2 (i) Meminta keizinan dan me-
berterus-terang dan menyakinkan menuhi keperluan dengan
dengan menggunakan intonasi dan bersopan.
unsur paralinguistik yang sesuai
untuk menguatkan permintaan. Aras 3 (i) Bercerita tentang sesuatu
perkara berdasarkan sesuatu
situasi dengan menggunakan
bahasa yang betul.
2.1 Bercerita dengan menggunakan Aras 3 (i) Memohon kebenaran untuk

kata, frasa, ayat serta sebutan dan melakukan sesuatu tugasan
intonasi yang baik dan jelas. dengan menggunakan bahasa
yang tepat dan jelas.
5.2 Membaca kuat teks prosa dan puisi Aras 3 (i) Membaca teks bukan sastera dan
dengan sebutan dan intonasi yang teks sastera dengan sebutan dan
betul dan lancar serta memahami intonasi yang betul serta gaya
perkara yang dibaca. penyampaian yang sesuai.
KELOMPOK
MINGGU
Sistem Bahasa:
Tatabahasa: Ayat Tunggal, Kata
Ganda, Kata Nama,
Tanda Baca
Kosa Kata : ayah, abang, kakak,
adik,dll
Ilmu: Muzik, Kajian Tempatan
Nilai: kasih-sayang, rajin, dll
KBT
KB: menghubungkait
Kontekstual, BCB
KELOMPOK
MINGGU
Minggu 6

murid-murid dapat:
Keluarga Ceria 5.1 Membaca kuat perkataan dan ayat Aras 1 (iii) Memahami perkataan, frasa, dan
1. menyampaikan puisi dengan sebutan dan intonasi yang ayat.
Tajuk: dengan menggunakan betul dan memahami perkara yang
gaya dan intonasi yang dibaca. Aras 2 (i) Membaca pelbagai jenis ayat
Tanggung- sesuai. dengan memberikan penekanan
jawab Kami pada intonasi berdasarkan
2. menyatakan pendapat tanda baca.
tentang sesuatu yang
diberikan.
Fokus Sampingan:
3. mencari makna sesuatu
bahan. 6.1 Membaca dan merujuk pelbagai Aras 1 (i) Merujuk kepada kamus untuk
sumber untuk mendapatkan meneliti ejaan yang betul.
4. membaca ayat dengan maklumat bagi tajuk yang sedang
sebutan yang betul dan dikaji termasuk maklumat daripada
intonasi yang sesuai. internet.
KELOMPOK
MINGGU
Sistem Bahasa:
Tatabahasa: Sinonim, Imbuhan,

Tanda Baca
Kosa Kata : masak, tolong, kemas, jasa,
dll.
Ilmu: Muzik, Kajian Tempatan

Nilai: bertanggungjawab, berhemah
tinggi
KBT
KB: membuat urutan, menyusun
mengikut keutamaan, membanding
dan membeza
KP: muzik, kinestetik. BCB
KELOMPOK
MINGGU
Minggu 7

murid-murid dapat:
Keluarga Ceria 8.1 Membina dan menulis perkataan, Aras 1 (i) Menulis perkataan dan ayat
1. menyusun dan membina ayat tunggal, dan ayat majmuk. tunggal dengan cara yang betul
Tajuk: ayat mudah. dan tulisan yang cantik.
Saya Sayang 2. menghasilkan tulisan yang Aras 2 (ii) Menyusun perkataan untuk
akan Mereka cantik dan kemas. membina ayat tunggal dan ayat
majmuk.
3. menulis menggunakan
tulisan berangkai.
8.2 Membina dan menulis ayat tunggal Aras 1 (i) Membina ayat tunggal dan ayat
4. membina dan menulis dan ayat majmuk dalam penulisan majmuk berdasarkan perkataan
ayat mudah. teks tentang sesuatu tajuk. yang diberikan.
5. menguji daya ingatan.

8.3 Menulis perkataan dan ayat dengan Aras 1 (i) Menulis perkataan dengan
6. menyampaikan sesuatu
tulisan berangkai yang kemas. menggunakan tulisan berangkai
maklumat.
dengan kemas dan cantik.
7. menulis ayat dalam kad
ucapan. Fokus Sampingan:
8. menghasilkan kad ucapan 8.1 Membina dan menulis perkataan, Aras 3 (ii) Menulis ayat majmuk dengan
secara kreatif. ayat tunggal, dan ayat majmuk. tulisan yang cantik.
KELOMPOK
MINGGU
8.3 Menulis perkataan dan ayat dengan Aras 2 (i) Menulis ayat dengan mengguna-
tulisan berangkai yang kemas. kan tulisan berangkai dengan
kemas dan cantik.
Sistem Bahasa:
Tatabahasa: Rangkaikata,
Kata Adjektif
Kosa Kata : gagah, cantik, cergas, dll
Ilmu: Muzik, PSV, Matematik

Nilai: kasih-sayang, kesyukuran
KBT
KB: merekacipta, menjana idea
KP: intrapersonal,, kinestetik. BCB
KELOMPOK
OBJEKTIF HASIL PEMBELAJARAN HURAIAN HASIL PEMBELAJARAN
MINGGU
Fokus Utama:
Minggu 8 Pada akhir pelajaran, Aras 3 (i) Bercerita tentang sesuatu
murid-murid dapat: 2.1 Bercerita dengan menggunakan perkara berdasarkan sesuatu
Tema: kata, frasa, ayat serta sebutan dan situasi dengan menggunakan
menceritakan tentang
1. intonasi yang baik dan jelas. bahasa yang betul.
Kami Murid sesuatu perkara ber- 3.1 Menyampaikan maklumat tentang
Cemerlang dasarkan gambar. sesuatu perkara atau tajuk dengan Aras 1 (ii) Memaklumkan sesuatu
2. menyampaikan pendapat menggunakan kata, istilah, frasa, maklumat mengikut
Tajuk: dengan jelas dan tepat. ayat yang tepat, dan laras bahasa keutamaan berdasarkan
yang sesuai. situasi.
Amalan 3. memaklumkan tentang
Cemerlang sesuatu perkara. 2.2 Melaporkan sesuatu perkara dengan Aras 2 (i) Menyatakan sesuatu perkara
menggunakan bahasa yang sesuai dengan menggunakan ayat yang
4. bertutur berdasarkan dan tepat
sesuatu maklumat. betul.
5. menjanakan idea dan

memproses sesuatu
maklumat secara teratur Fokus Sampingan:
4.1 Mengemukakan idea, pandangan Aras 3 (i) Menyampaikan pendapat dengan

dan pendapat tentang sesuatu kata, frasa serta ayat yang jelas
perkara secara terperinci dan dan tepat.
tersusun.
3.1 Menyampaikan maklumat tentang Aras 3 (i) Menghuraikan maklumat yang

sesuatu perkara atau tajuk dengan disampaikan dengan meng-
menggunakan kata, istilah, frasa, gunakan bahasa yang sesuai.
ayat yang tepat, dan laras bahasa
yang sesuai
KELOMPOK
MINGGU
5.1 Membaca kuat perkataan dan ayat Aras 1 (i) Menyebut perkataan yang
dengan sebutan dan intonasi yang mengandungi digraf, diftong,
betul dan memahami perkara yang vokal berganding, dan
dibaca. konsonan bergabung dengan
betul.
Sistem Bahasa:
Tatabahasa: Imbuhan, Kata Kerja

Kosa Kata : komputer, siber, e-mail,
tetikus, monitor, dll.
Ilmu: Sains dan BI

Nilai: keberanian, kerajinan, rasional
KBT
KB: menjana idea
KP: intrapersonal , interpersonal,
KMD, TMK
KELOMPOK IMPAK
MINGGU
Aras 1 (i) Memberitahu isi-isi penting
Minggu 9 Fokus Utama: sesuatu perkara dengan meng-
Pada akhir pelajaran, murid- 2.2 Melaporkan sesuatu perkara dengan gunakan perkataan perkataan
Tema: murid dapat: menggunakan bahasa yang sesuai dan frasa yang jelas.
dan tepat.
Kami Murid 1. mengkaji dan mem-
Cemerlang bincangkan sesuatu 4.2 Mengemukakan komen yang sesuai Aras 1 (i) Memerihalkan sesuatu perkara
perkara berdasarkan berdasarkan pemerhatian, peng- berdasarkan pemerhatian dan
Tajuk: sesuatu maklumat. alaman oleh pihak lain. maklumat yang diterima.
Amalan 2. menyatakan pendapat

Cemerlang berdasarkan maklumat 1.1 Berbual tentang sesuatu perkara Aras 1 (i) Berbual tentang sesuatu
yang diterima. berkaitan kehidupan harian dengan perkara dengan menggunakan
menggunakan kata ungkapan, ayat, bahasa yang sesuai
3. memberikan jawapan sebutan, intonasi, dan nada yang Aras 1 (i) mengenalpasti frasa dan ayat
berdasarkan soalan yang sesuai yang sesuai untuk menyampai-
dikemukakan. Fokus Sampingan: kan maklumat.
3.1 Menyampaikan maklumat tentang Aras 3 (i) mengemukakan pandangan yang
4. melakonkan perbualan sesuatu perkara atau tajuk dengan dibina tentang sesuatu perkara
dengan menggunakan menggunakan kata, istilah, frasa, yang dilihat atau daripada
bahasa yang sesuai. ayat yang tepat, dan laras bahasa maklumat yang diterima.
yang sesuai Aras 1 (ii) Memberikan jawapan yang
4.2 Mengemukakan komen yang sesuai sesuai dengan soalan yang
berdasarkan pemerhatian, peng- dikemukakan.
alaman oleh pihak lain. Pengisian Kurikulum:
1.2 Bertanya dan menjawab sesuatu Ilmu: KT, Sains, Pend Moral, PAI
perkara. Nilai: berdikari, keberanian
Sistem Bahasa: KBT
Tatabahasa: Imbuhan, Tanda Baca KB: menghubungkait, meramal
Kosa Kata : cemerlang, bijak, makmal, KP: intrapersonal , interpersonal,
cergas, dll Konstrukivisme, BCB
KELOMPOK IMPAK
MINGGU
Pada akhir pelajaran, murid- Fokus Utama: Aras 1 (i) Membaca teks bukan sastera dan
Minggu 10 murid dapat: teks sastera dengan sebutan dan
5.2 Membaca kuat teks prosa dan puisi intonasi yang betul dan lancar.
Tema: 1. membaca sesuatu bahan dengan sebutan dan intonasi yang
dengan sebutan dan betul dan lancar serta memahami
Kami Murid intonasi yang betul. perkara yang dibaca.
Cemerlang
2. membaca dengan 4.2 Mengemukakan komen yang sesuai Aras 2 (i) Memberikan komen dengan
Tajuk: sebutan dan intonasi berdasarkan pemerhatian, peng- mengaitkan pengalaman sedia
yang sesuai. alaman oleh pihak lain. ada.
Bijak Belajar
3. menjawab soalan Fokus Sampingan:
pemahaman.
5.2 Membaca kuat teks prosa dan puisi Aras 1 (ii) Menjawab soalan pemahaman
4. memberikan komen ber- dengan sebutan dan intonasi yang berdasarkan teks yang dibaca.
dasarkan bahan yang betul dan lancar serta memahami
dibaca. perkara yang dibaca. Aras 1 (i) Membaca teks bukan sastera dan
Sistem Bahasa: teks sastera dengan sebutan dan
Tatabahasa: Sinonim intonasi yang betul dan lancar.
Kosa Sistem: takziah, lalai, jadual, KBT
rahsia, dll. KB: mengumpul, mengelas, menyusun
mengikut keutamaan
Pengisian Kurikulum: KP: intrapersonal , interpersonal,
Ilmu: Matematik, Pend Moral TMK, BCB
Nilai: kerajinan, berdikari
KELOMPOK
MINGGU
Pada akhir pelajaran, Fokus Utama: Aras 1 (i) Menulis perkataan dan ayat
Minggu 11 murid-murid dapat: tunggal dengan cara yang betul dan
8.1 Membina dan menulis perkataan, tulisan yang cantik.
Tema: 1. menulis perkataan. ayat tunggal, dan ayat majmuk.
Aras 2 (ii) Menyusun perkataan untuk
Kami Murid 2. membina ayat tunggal Fokus Sampingan: membina ayat tunggal dan ayat
Cemerlang berdasarkan sesuatu 8.2 Membina dan menulis ayat tunggal majmuk.
perkataan. dan ayat majmuk dalam sesuatu teks
Tajuk: tentang sesuatu tajuk. Aras 1 (i) Membina ayat tunggal dan ayat
3. menyusun dan menulis 8.1 Membina dan menulis perkataan, majmuk berdasarkan perkataan
Sifat Murid perkataan. ayat tunggal, dan ayat majmuk yang diberikan.
Cemerlang Sistem Bahasa: Aras 3 (i) Menyediakan perenggan dengan
4. membina kata hubung menggunakan ayat tunggal dan ayat
yang sesuai. Tatabahasa: Kata Adjektif, majmuk berdasarkan tajuk yang
Kata Hubung, diberikan.
5. menulis perkataan Kata Kerja
berdasarkan klu. Kosa kata : bestari, sekolah, biadab,
peramah, cemerlang, dll
6. menyelesaikan sesuatu Pengisian Kurikulum:
tugasan Ilmu : Pend. Seni Visual
Nilai : Berhemah tinggi,
Kesederhanaan
KBT:
KB : Menilai
KP : Intrapersonal, interpersonal,
kinestetik. KMD, BCB
KELOMPOK
MINGGU
Minggu 12
Fokus Utama: Aras 1 (ii) Memberikan jawapan yang sesuai
Tema: Pada akhir pelajaran, dengan soalan yang dikemukakan.
murid-murid dapat: 1.2 Bertanya dan menjawab sesuatu
Destinasi perkara Aras 2 (ii) Menjawab soalan secara
Pelancongan 1. bertutur berdasarkan bertatasusila dengan menggunakan
sesuatu bahan dengan ungkapan yang sesuai.
Tajuk: teliti.
Mari 2. mentafsirkan dan Bercerita dengan menggunakan kata, frasa, ayat Aras 1 (i) Berbual tentang sesuatu perkara
Melancong melaporkan sesuatu serta sebutan dan intonasi yang baik dan jelas. dengan menggunakan ayat yang
maklumat betul.
3. mendengar sasuatu bahan Aras 2 (i) Menceritakan cerita yang didengar

dengar teliti dan ditonton dengan menggunakan
sebutan dan intonasi yang betul.
4. menjawab soalan
pemahaman
Fokus Sampingan:
5. menyampaikan cerita yang Aras 3 (i) Bercerita tentang sesuatu perkara
diperdengarkan 2.1 Bercerita dengan menggunakan kata, berdasarkan sesuatu situasi dengan
frasa, ayat serta sebutan dan intonasi menggunakan bahasa yang betul.
6. mengecam maklumat yang baik dan jelas.
daripada bahan Aras 2 (i) Menceritakan cerita yang didengar
dan ditonton dengan menggunakan
7. menyampai maklumat sebutan dan intonasi yang betul.
berdasarkan sesuatu
bahan. Aras 3 (ii) Mengisahkan sesuatu perkara yang
dialami dengan menggunakan
bahasa yang betul.
KELOMPOK
MINGGU
Sistem Bahasa :
Tatabahasa : Kata Hubung, Kata

Tanya, Kata Nama,
Kosa Kata : negara, melancong, dll
Ilmu : KT,PSV
Nilai : patriotisme, semangat
bermasyarakat.
KBT:
KB : menjana idea
KP : naturalis, visual,
BCB, Konstruktivisme
Minggu 13
Tema:
Destinasi murid –murid dapat: Aras 1 (i) Membaca teks bukan sastera dan
Pelancongan 5.2 Membaca kuat teks prosa dan puisi teks sastera dengan sebutan dan
1. membaca teks dengan dengan sebutan dan intonasi yang intonasi yang betul dan lancar.
sebutan dan intonasi betul dan lancar serta memahami
Tajuk: yang betul. perkara yang dibaca. Aras 2 (ii) Menyatakan isi-isi penting teks
Pulau Lagenda yang dibaca.
2. menyatakan isi-isi penting
dalam teks yang dibaca.
KELOMPOK
MINGGU
3. membaca dan memahami Fokus Sampingan:

sesuatu maklumat
5.2 Membaca kuat teks prosa dan puisi Aras 2 (ii) Menyatakan isi-isi penting teks
4. menyampaikan sesuatu dengan sebutan dan intonasi yang yang dibaca.
maklumat berdasarkan betul dan lancar serta memahami
bahan perkara yang dibaca.
8.1 Membina dan menulis perkataan, Aras 2 (i) Melengkapkan ayat dengan
ayat tunggal, dan ayat majmuk. perkataan yang sesuai.
Sistem Bahasa:
Tatabahasa : Simpulan Bahasa, Kata

Nama, Imbuhan
Kosa Kata : terbang, selamat. lagenda
sekejap dll
Pengisian kurikulum:
Ilmu : KT, Sains, Matematik
Nilai : kebebasan, kesyukuran
KBT:
KB : menyusun mengikut keutamaan
KP : intrapersonal, interpersonal,
BCB, Kontekstual
KELOMPOK
MINGGU
Minggu 14
Tema:
Destinasi Pada akhir pelajaran, Fokus Utama:
Pelancongan murid-murid dapat:
8.1 Membina dan menulis perkataan, Aras 1 (i) Menulis perkataan dan ayat tunggal
1. menulis ayat dengan ayat tunggal, dan ayat majmuk dengan cara yang betul dan tulisan
Tajuk: tulisan yang cantik. yang cantik.
Tempat-
Tempat yang 2. mengenalpasti isi penting Aras 3 (ii) Menulis ayat majmuk dengan
Menarik berdasarkan sesuatu bahan tulisan yang cantik.
3. menulis karangan berpan-

dukan isi yang diberikan. 10.1 Menghasilkan pelbagai genre Aras 3 (i) Menulis karangan berpandukan isi-
(prosa dan puisi ) termasuk e-mel isi penting yang diberikan.
4. mengenalpasti dan mem- yang mudah, menarik, dan
betulkan kesilapan tanda bermakna.
baca dalam ayat.
5. menyelesaikan teka silang

kata.
6. membina dan mengesan Fokus Sampingan:

perkataan.
8.2 Membina dan menulis ayat tunggal Aras 2 (i) Membina ayat majmuk berdasarkan
dan ayat majmuk dalam sesuatu teks tajuk yang diberikan.
tentang sesuatu tajuk.
KELOMPOK IMPAK
MINGGU
10.2 Mengedit dan memurnikan hasil Aras 2 (i) Menilai dan membetulkan
penulisan. kesilapan ayat.
Sistem Bahasa:
Tatabahasa : Sinonim, Kata Tanya

Kata Nama, Tanda Baca,
Kata Ganda.
Kosa Kata : nyaman, taman, hadiah
dll
Ilmu : KT
Nilai : berhemah tinggi, patriotisme
KBT:
KB : menghubungkaitkan
KP : intrapersonal, interpersonal
TMK, Konstruktivisme
KELOMPOK
MINGGU
Minggu 15 Fokus Utama:
Tema: 1.1 Berbual tentang sesuatu perkara Aras 1 (i) Berbual tentang sesuatu perkara
Cintailah Pada akhir pelajaran, berkaitan kehidupan seharian dengan dengan menggunakan bahasa yang
Alam Sekitar murid-murid dapat: menggunakan kata, ungkapan, ayat, sesuai.
sebutan, intonasi, dan nada yang sesuai.
Tajuk: 1. berbual-bual tentang
Kelab Kembara sesuatu perkara dengan
menggunakan ayat yang 1.2 Bertanya dan menjawab tentang Aras 2 (i) Mengemukakan soalan bertumpu
betul. sesuatu perkara secara bertatasusila. dan bercapah dengan menggunakan
kata tanya.
2. mengemukakan soalan
bertumpu dan bercapah.
2.1 Bercerita dengan menggunakan kata, Aras 2 (i) Menceritakan cerita yang didengar
3. melaporkan sesuatu frasa, ayat serta sebutan dan intonasi dan ditonton dengan menggunakan
perkara mengikut yang baik dan jelas. sebutan dan intonasi yang betul.
keutamaan.
4. menghuraikan maklumat Fokus Sampingan:

yang disampaikan dengan
menggunakan bahasa yang 1.2 Bertanya dan menjawab tentang Aras 3 (i) Bersoal jawab tentang perkara yang
sesuai. sesuatu perkara secara bertatasusila. menarik berdasarkan sesuatu topik.
3.1 Menyampaikan maklumat tentang Aras 3 (i) Menghuraikan maklumat yang

sesuatu perkara atau tajuk dengan disampaikan dengan menggunakan
menggunakan kata, istilah, frasa, bahasa yang sesuai.
ayat yang tepat, dan laras bahasa
yang sesuai.
KELOMPOK
MINGGU
Sistem Bahasa:
Tatabahasa: Kata Tanya
Kosa Kata : unggun, khemah, puisi,
ahli kelab dll.
Ilmu: Sains, Matematik
Nilai: berdikari, kerjasama dll
KBT
KB: menilai, meramal
KP: visual-ruang naturalis.
Konstruktivisme, KMD, BCB
Minggu 16
dan 17
Aras 2 (i) Membaca teks bukan sastera dan
Tema: bukan sastera dengan sebutan, dan
Pada akhir pelajaran, intonasi yang betul serta gaya
Cintailah murid-murid dapat: Fokus Utama: penyampaian yang sesuai.
Alam Sekitar
1. membaca dan melakonkan 5.2 Membaca kuat teks prosa dan puisi Aras 1 (ii) Menjawab soalan pemahaman
Tajuk: sesuatu bahan. dengan sebutan dan intonasi yang berdasarkan teks yang dibada.
betul dan lancar serta memahami
Menjaga Alam 2. mengenalpasti isi-isi perkara yang dibaca. Aras 1 (i) Membaca teks bukan sastera dan
Sekitar penting. teks sastera dengan sebutan dan
intonasi yang betul dan lancar.
KELOMPOK IMPAK
MINGGU
4.1 Mengemukakan idea, pandangan, Aras 1 (i) Melahirkan perasaan berdasarkan

3. menyampaikan sesuatu dan pendapat tentang sesuatu topik yang ditentukan.
maklumat dengan betul. perkara secara terperinci, tepat,
dan tersusun.
4. membuat laporan secara
logik.
Melaporkan sesuatu perkara dengan Aras 2 (i) Menyatakan sesuatu perkara
5. membezakan maklumat menggunakan bahasa yang sesuai dan tepat. dengan menggunakan ayat yang
berdasarkan sesuatu betul.
bahan
7.1 Membaca dan menerangkan maksud Aras 2 (i) Membaca ayat yang diberikan.
6. membaca dan kandungan teks yang tersurat dan
memahami arahan. tersirat.
7. menyampaikan
maklumat berdasarkan Fokus Sampingan:
sesuatu bahan Aras 2 (i) Membaca teks bukan sastera dan
5.2 Membaca kuat teks prosa dan puisi sastera dengan sebutan, dan intonasi
dengan sebutan dan intonasi yang yang betul serta gaya penyampaian
betul dan lancar serta memahami yang sesuai.
perkara yang dibaca.
4.2 Mengemukakan komen yang sesuai Aras 3 (i) Mengemukakan pandangan yang
berdasarkan pemerhatian, membina tentang sesuatu perkara
pengalaman, dan maklumat yang yang dilihat atau daripada
disampaikan oleh pihak lain maklumat yang diterima.
Aras 2 (i) Memberikan komen dengan
menghubungkaitkan pengalaman
sedia ada.
KELOMPOK IMPAK
MINGGU
7.1 Membaca dan menerangkan maksud Aras 2 (ii) Menjelaskan maksud ayat yang
kandungan teks yang tersurat dan diberikan.
tersirat.
Sistem Bahasa:
Tatabahasa: Kata Ganti Nama Diri,

Penjodoh Bilangan,
Tanda Baca
Kosa Kata : mereka, pokok, ketul,dll
Ilmu: KT, PSV

Nilai: kerajinan, kerjasama
KBT
KB: membuat inferens
KP: visual-ruang . BCB
KELOMPOK IMPAK
MINGGU
Minggu 18
Tema : Fokus Utama:

Pada akhir pelajaran,
Cintailah Alam Murid-murid dapat: 1.3 Memberikan dan memahami arahan Aras 1 (i) Mendengar dan memahami arahan atau
Sekitar Serta pesaanan tentang sesuatu perkara. pesanan dengan teliti.
1. menyusun perkataan
Tajuk: untuk membina ayat.
Saya Sayang akan 2.menulis maklumat 8.1 Membina dan menulis perkataan, ayat Aras 2 (ii) Menyusun perkataan untuk
Alam Sekitar berdasarkan sesuatu tunggal, dan ayat majmuk. membina ayat tunggal dan ayat
bahan. majmuk.
3. mencantum ayat
berdasarkan sesuatu Aras 1 (i) Menulis perkataan dan ayat tunggal
bahan. dengan cara yang betul dan tulisan
yang cantik.
4. membina ayat majmuk
berdasarkan teks.
5. mengecamkan dan 8.2 Membina dan menulis ayat tunggal dan Aras 1 (i) Membina ayat tunggal dan ayat
membentuk sesuatu ayat majmuk dalam sesuatu penulisan teks majmuk berdasarkan perkataan
perkataan baru ber- tentang sesuatu tajuk. yang diberikan.
dasarkan bahan.
Aras 3 (i) Menyediakan perenggan dengan
6. mengecamkan bahan menggunakan ayat tunggal dan ayat
berdasarkan perkataan. majmuk berdasarkan tajuk yang
diberikan.
KELOMPOK IMPAK
MINGGU
Fokus Sampingan:
8.1 Membina dan menulis perkataan, ayat Aras 1 (i) Menulis perkataan dan ayat tunggal
tunggal, dan ayat majmuk. dengan cara yang betul dan tulisan
yang cantik.
8.2 Membina dan menulis ayat tunggal Aras 2 (i) Membina ayat majmuk berdasarkan
dan ayat majmuk dalam sesuatu tajuk yang diberikan.
penulisan teks tentang sesuatu tajuk.
Sistem Bahasa:
Tatabahasa: Kata Ganti Nama Diri,

Imbuhan, Tanda Baca
Kosa Kata : cemar, bahasa isyarat,
meludah, bertakung, dll
Ilmu: Sains, Pend Moral / PAI

Nilai: kebersihan fizikal dan mental
KBT
KB: membuat kesimpulan
KP: kinestetik, intrapersonal,
Interpersonal. BCB
HASIL PEMBELAJARAN HURAIAN HASIL PEMBELAJARAN

KELOMPOK OBJEKTIF IMPAK
MINGGU
Minggu
19 & 20
Fokus Utama:
Tema : murid-murid dapat: 2.1 Berbual tentang sesuatu perkara dengan Aras 2 (i) Menceritakan cerita yang didengar
Makanan Untuk menggunakan ayat yang betul. dan ditonton dengan menggunakan
Kesihatan 1. berbual tentang sesuatu sebutan dan intonasi yang betul.
perkara dengan
Tajuk: menggunakan ayat yang 2.2 Melaporkan sesuatu dengan Aras 2 (i) Menyatakan sesuatu perkara
betul. menggunakan bahasa yang sesuai dengan menggunakan ayat yang
Makanan dan tepat betul.
Seimbang 2. menghuraikan
maklumat dengan Aras 1 (i) Menulis perkataan dan ayat tunggal
menggunakan bahasa dengan cara yang betul dan tulisan
yang betul. yang cantik.
3. menyatakan kesimpulan
awal tentang sesuatu
perkara. 3.1 Menyampaikan maklumat tentang Aras 3 (i) Menghuraikan maklumat yang disampaikan
4. menerangkan tentang sesuatu perkara atau tajuk dengan dengan bahas yang sesuai.
sesuatu perkara yang menggunakan kata istilah, frasa, ayat
didengar. yang tepat, dan laras bahasa yang
sesuai.

MINGGU
5. menceritakan sesuatu 4.2 Mengemukakan komen yang sesuai Aras 1 (i) Memerihalkan sesuatu perkara berdasarkan
perkara dengan berdasarkan pemerhatian, pemerhatian dan maklumat yang diterima.
menggunkana ayat yang pengalaman, dan maklumat yang
betul. disampaikan oleh pihak lain.
6. menyatakan maklumat
mengikut keutamaan Fokus Sampingan:
berdasarkan situasi.
5.1. Membaca kuat perkataan dan ayat Aras 1 (ii) Membaca ayat dalam teks yang
7. menghuraikan maklumat dengan sebutan dan intonasi yang mengandungi ayat tunggal dan ayat majmuk berbilang
dengan menggunakan betul dan memahami perkara yang subjek.
bahasa yang betul. dibaca.
Aras 1 (iii) Memahami perkataan, frasa dan ayat.
Sistem Bahasa:
Tatabahasa: Ayat tungggal, kata nama

Kosa Kata : karbohidrat, protein, zat, vitamin,
lemak
Ilmu: Sains, KT, PJK

KBT
KB: mengkategori dan meramal
KP, Kontekstual, Kontrukivisme

MINGGU
Minggu 21
Fokus Utama:
Tema : murid-murid dapat: 5.1 Membaca kuat perkataan dan ayat dengan
Makanan Untuk sebutan dan intonasi yang betul dan Aras 1 (iii) Memahami perkataan, frasa, dan
Kesihatan 1. memberikan penjelasan memahami perkara yang dibaca. ayat
tentang bahan yang
Tajuk: dibaca.
5.2 Membaca kuat teks prosa dan puisi Aras 3 (i) Membaca teks bukan sastera dan
Kebersihan 2. memahami ayat dalam dengan sebutan dan intonasi yang sastera dengan sebutan dan intonasi
Makanan teks. betul dan lancar serta memahami yang betul serta gaya penyampaian
perkara yang dibaca. yang sesuai.
3. membaca dan berlakon
dengan sebutan dan Aras 2 (ii) Menyatakan isi-isi penting teks
intonasi yang betul. yang dibaca .
4. merujuki pelbagai
sumber untuk mencari 6.1 Membaca dan merujuk pelbagai
maklumat. sumber untuk mendapatkan Aras 3 (i) Merujuk pelbagai sumber untuk
maklumat bagi tajuk yang sedang mencari maklumat berkaitan tajuk
5. membaca dan dikaji termasuk maklumat daripada yang dibincangkan.
melengkapkan sesuatu internet.
maklumat.
Fokus Sampingan:
6. mengungkapkan
sesuatu maklumat 8.1 Membina dan menulis perkataan, Aras 2 (i) Melengkapkan ayat dengan
semula dengan betul. ayat tunggal, dan ayat majmuk. perkataan yang sesuai.

MINGGU
Sistem Bahasa:
Tatabahasa: Kata Nama, Ayat Majmuk, dan

Penjodoh Bilangan
Kosa Kata : keping, sebuah, tercemar, cirit-
birit, dll
Ilmu: Sains, PJK

KBT
KB: menjana idea
KP, Kontekstual

MINGGU
Minggu
22
Fokus Utama: Aras 1 (i) Melengkapkan perenggan dengan
Pada akhir pelajaran, perkataan dan frasa yang sesuai.
Tema : murid-murid dapat: 10.1 Menghasilkan pelbagai genre
Makanan Untuk (prosa dan puisi) termasuk e-mail Aras 2 (i) Membaca perenggan berdasarkan
Kesihatan 1. memilih jawapan yang mudah, menarik, dan bahan rangsangan.
berdasarkan sesuatu bermakna.
Tajuk: teks.
Tabiat Makanan 2. menyalin ayat dalam 10.2 Mengedit dan memurnikan hasil Aras 2 (i) Menilai dan membetulkan
perenggan. penulisan. kesilapan ayat.
3. membaca sesuatu bahan

dengan menggunakan
sebutan dan intonasi Fokus Sampingan:
yang sesuai.
5.1 Membaca kuat perkataan dan ayat Aras 1 (i) Menyebut perkataan yang
4. mengesan kesilapan dengan sebutan dan intonasi yang mengandung digraf, diftong, vokal
sesuatu perkataan dalam betul dan memahami perkara yang berganding dan konsanan
ayat. dibaca. yang sesuai. bergabung dengan betul.
Aras 1 (ii) Membaca ayat dalam teks yang

mengandung ayat tunggal dan ayat
majmuk berbilang subjek.
Aras 1 (iii) Memahami perkataan, frasa dan

ayat.

MINGGU
Sistem Bahasa:
Tatabahasa: Kata Majmuk, Kata Adjektif,

Kata Hubung
Kosa Kata : tabiat, pemakanan, menyebar, dll
Ilmu: Sains, PJK, Muzik

KBT
KB: membuat keputusan dan menganalisis
KP, Kontekstual

MINGGU
Minggu 23 Aras 2 (i) Menceritakan cerita yang didengar

Pada akhir pelajaran, dan ditonton dengan menggunakan
murid-murid dapat: Fokus Utama: sebutan dan intonasi yang betul
Tema :
Kisah dan 1. menyampaikan 2.1 Bercerita dengan menggunakan Aras 3 (i) Bercerita tentang sesuatu perkara
Teladan maklumat berdasarkan kata, frasa, ayat serta sebutan dan berdasarkan sesuatu situasi dengan
sesuatu bahan. intonasi yang baik dan jelas. menggunakan bahasa yang betul.
Tajuk:
2. bercerita berdasarkan
Peristiwa yang gambar dengan 2.3 Melaporkan sesuatu dengan Aras 1 (i) Memberitahu isi-isi penting sesuatu
Berlaku menggunakan bahasa menggunakan bahasa yang sesuai perkara dengan menggunakan
yang betul. dan tepat. perkataan dan frasa yang jelas.
3. memberikan pendapat Aras 2 (i) Menyatakan sesuatu perkara

tentang sesuatu perkara. dengan menggunakan ayat yang
betul.
4. mengesan maklumat
daripada sesuatu bahan.
Fokus Sampingan: Aras 1 (i) Menulis perkataan dan ayat tunggal
5. menyatakan maklumat dengan cara yang betul dan tulisan
berdasarkan sesuatu 8.1 Membina dan menulis perkataan, yang cantik.
bahan. ayat tunggal, dan ayat majmuk.
Aras 2 (i) Melengkapkan ayat dengan
6. bercerita berdasarkan perkataan yang sesuai.
gambar.
7. membuat laporan membina ayat tunggal dan ayat
mudah. majmuk.

MINGGU
Sistem Bahasa:
Tatabahasa: Kata Tanya, Ayat Tunggal
Kosa Kata : pengajaran, perkelahan,

pertolongan, dll
Ilmu: Pend Moral, KT, PAI

Nilai: baik hati, kerjasama, prihatin,dll.
KBT
KB: menyusun dan menghubung kait.
KP: Interpersonal
Kontekstual, Kontrukivisme
MINGGU HASIL PEMBELAJARAN HURAIAN HASIL PEMBELAJARAN

Minggu 24 murid-murid dapat:
1. membaca dengan Fokus Utama:

Tema : sebutan yang betul dan
Kisah dan intonasi yang sesuai. 3.1 Menyampaikan maklumat tentang Aras 1 (i) Mengenal pasti frasa dan ayat yang
Teladan sesuatu perkara atau tajuk dengan sesuai untuk menyampaikan
2. menyatakan maksut menggunakan kata, istilah, frasa, maklumat.
Tajuk: perkataan. ayat yang tepat, dan laras bahasa
yang sesuai.
Sang Merbah dan 3. menggunakan kata
Sang Murai tanya dengan betul.
5.1 Membaca kuat perkataan dan ayat Aras 1 (iii) Memahami perkataan, frasa, dan
4. menjelaskan sesuatu dengan sebutan dan intonasi yang ayat.
maklumat dengan betul. betul dan memahami perkara yang
dibaca.
5. menjelaskan pendapat
tentang sesuatu bahan.
5.3 Membaca kuat teks prosa dan puisi dengan Aras 1 (ii) Menjawab soalan pemahaman
6. mengesan maklumat sebutan dan intonasi yang betul dan lancar berdasarkan teks yang dibaca.
berdasarkan sesuatu serta memahami perkara yang dibaca.
bahan. . Aras 3 (ii) Memberikan penjelasan tentang
bahan sastera dan bukan sastera
yang dibaca.

OBJEKTIF IMPAK
KELOMPOK
MINGGU
Fokus Sampingan:
6.1 Membaca dan merujuk pelbagai Aras 3 (i) Merujuk pelbagai sumber untuk
sumber untuk mendapatkan mencari maklumat berkaitan tajuk
maklumat bagi tajuk yang sedang yang dibincangkan.
dikaji termasuk maklumat daripada
internet.
Sistem Bahasa:
Tatabahasa: kata nama, ayat majmuk,

imbuhan, simpulan bahasa dll
Kosa Kata : sarang, berlindung, berwaspada,

hinggap dll.
Ilmu: PAI, KT
Nilai: Rajin dan berdikari
KBT
KB: menjana idea, membuat hubungkait dalam
perhubungan
KP, Kontekstual
Minggu :
25 murid-murid dapat:
8.1 Membina dan menulis perkataan, Aras 1 (i) Menulis perkataan dan ayat tunggal
Tema : 1. mengenalpasti isi-isi ayat tunggal, dan ayat majmuk. dengan cara yang betul dan tulisan
penting daripada teks. yang cantik.
Kisah dan
Teladan 2.menulis isi penting Aras 2 (i) Melengkapkan ayat dengan
mengikut urutan. perkataan yang sesuai.
Tajuk :
3. menggunakan daftar
Jiran yang kata dengan betul.
Prihatin
4. mengisi tempat kosong 10.1 Menghasilkan pelbagai genre Aras 3 (i) Menulis karangan berpandukan isi-
dengan perkataan yang (prosa dan puisi) termasuk e-mel isi yang diberikan.
sesuai. yang mudah, menarik dan
bermakna.
5. mengecam maklumat
berdasarkan sesuatu Fokus Sampingan:
bahan.
7.1 Membaca dan menerangkan maksud Aras 2 (i) Membaca ayat yang diberikan.
6. mengumpulkan sesuatu dan kandungan teks yang tersurat
bahan berdasarkan dan tersirat. Aras 2 (ii) Menjelaskan maksud ayat yang
sesuatu arahan. diberikan
Aras 3 (i) Membaca ayat dalam perenggan.
Aras 3 (ii) Menghuraikan maksud ayat dalam

perenggan.

MINGGU
Sistem Bahasa:
Tatabahasa: Kata Adjektif, Kata Kerja,

Imbuhan
Kosa Kata : melancong, berkas,

memuji, mengucapkan
Ilmu: Pend Moral dan KT

Nilai: baik hati, bekerjasama, prihatin,
semangat bermasyarakat
KBT
KB: menjana idea, mentafsir, menginterprestasi
KP, Kontekstual

MINGGU
Fokus Utama:
Minggu :
Pada akhir pelajaran, 1.1 Berbual tentang sesuatu perkara berkaitan Aras 1 (ii) Melafazkan ucapan secara
26 murid-murid dapat: kehidupan seharian dengan menggunakan bertatasusila dalam perbualan.
kata, ungkapan, ayat, sebutan, intonasi, dan
Tema : 1. memaklumkan sesuatu nada yang sesuai.
maklumat berdasarkan
Kami Anak situasi 1.2 Bertanya dan menjawab tentang sesuatu Aras 1 (i) Mengemukakan pelbagai soalan
Malaysia perkara secara bertatasusila. untuk mendapatkan respons.
2. menyatakan sesuatu
Tajuk : perkara dengan ayat Aras 3 (i) bersoaljawab tentang perkara yang
yang betul. menarik berdasarkan sesuatu topik
Janji Kami
3. memerihalkan maklumat
berdasarkan sesuatu 3.1 Menyampaikan maklumat tentang Aras 1 (ii) Memaklumkan sesuatu maklumat
gambar. sesuatu perkara atau tajuk dengan mengikut keutamaan berdasarkan
menggunakan kata, istilah, frasa, situasi.
4. bersoaljawab tentang ayat yang tepat dan laras bahasa
sesuatu topik. yang sesuai.
5. menghubungkaitkan
maklumat berdasarkan
sesuatu bahan.
4.2 Mengemukakan komen yang sesuai Aras 1 (i) Memerihalkan sesuatu perkara
berdasarkan pemerhatian, berdasarkan pemerhatian dan
pengalaman, dan maklumat yang maklumat yang diterima.
disampaikan oleh pihak lain.

MINGGU
2.4 Melaporkan sesuatu perkara dengan Aras 2 (i) Menyatakan sesuatu perkara
menggunakan bahasa yang sesuai dan tepat. dengan menggunakan ayat yang
betul.
Fokus Sampingan: Aras 1 (i) Membina ayat tunggal dan ayat

majmuk berdasarkan perkataan
8.2 Membina dan menulis ayat tunggal yang diberikan.
dan ayat majmuk dalam sesuatu
penulisan teks, tentang sesuatu Aras 2 (i) Membina ayat majmuk berdasarkan
tajuk. tajuk yang diberikan.
Sistem Bahasa:
Tatabahasa: Kata Adjektif, Kata Ganda,

Kata Bantu
Kosa Kata : bersungguh-sungguh, tolong-
menolong, undang-undang, dll
Ilmu: KT
Nilai: patriotisme, berhemah tinggi, hormat-
menghormati
KBT
KB: meramal, menilai
KP, KMD, Kontekstual

MINGGU
Minggu :
Pada akhir pelajaran, Fokus Utama
& 28 murid-murid dapat:
5.1 Membaca kuat perkataan dan ayat dengan Aras 1 (iii) Memahami perkataan, frasa dan
Tema : 1. menyatakan isi penting sebutan dan intonasi yang betul dan ayat.
Kami Anak dalam teks. memahami perkara yang dibaca.
Malaysia
2. memahami sesuatu
Tajuk : maklumat berdasarkan 5.2 Membaca kuat teks prosa dan puisi dengan Aras 1 (ii) Menjawab soalan pemahaman
teks. sebutan dan intonasi yang betul dan lancar berdasarkan teks yang dibaca.
Malaysia serta memahami perkara yang dibaca.
Negaraku 3. mengecam isi-isi Aras 2 (i) Membaca teks bukan sastera dan
penting. sastera dengan sebutan dan intonasi
yang betul serta gaya penyampaian
4. memahami perkataan. yang sesuai.
5. membaca dalam Aras 2 (ii) Menyatakan isi-isi penting teks

pelbagai situasi yang dibaca.
6. menyatakan pendapat
berdasarkan sesuatu
bahan.
6.1 Membaca dan merujuk pelbagai Aras 3 (i) Merujuk pelbagai sumber untuk
dikaji termasuk maklumat daripada
internet. Aras 2 (i) Merujuk kepad kamus untuk
mencari makna perkataan yang
betul dan tepat.

MINGGU
2.1 Bercerita dengan menggunakan kata. Frasa, Aras 1 (i) berbual tentang sesuatu perkara
ayat, serta sebutan, dan intonasi yang baik dengan menggunakan ayat yang
dan jelas. betul.
Aras 2 (i) Menceritakan cerita yang didengar

sebutan dan intonasi yang betul.
2.2 Melaporkan sesuatu perkara dengan Aras 1 (i) Memberitahu isi-isi penting
menggunakan bahasa yang sesuai dan sesuatu perkara dengan
tepat. menggunakan perkataan dan frasa
yang jelas.
Aras 2 (i) Menyatakan sesuatu perkara
dengan menggunakan ayat yang
betul.
Sistem Bahasa:
Tatabahasa: Ayat Majmuk, Kata Kerja
Kosa Kata : kemerdekaan, perayaan,
perbarisan, dll
Ilmu: KT, Muzik, Pend Moral
Nilai: patriotisme dan prihatin
KBT
KB: menjana idea, mengenalpasti idea
KP, Kontekstual, BCB

MINGGU
Minggu : Pada akhir pelajaran, Fokus Utama:
murid-murid dapat: Aras 1 (i) Menulis perkataan dan ayat tunggal
29 & 30 8.1 Membina dan menulis perkataan, ayat dengan cara yang betul dan tulisan
1. menggunakan tanda tunggal dan ayat majmuk. yang cantik.
Tema : baca dengan betul.
8.2 Membina dan menulis ayat tunggal dan Aras 1 (i) Membina ayat tunggal dan ayat
Kami Anak 2. menulis dengan cantik ayat majmuk dalam sesuatu penulisan teks majmuk berdasarkan perkataan
Malaysia dan kemas. tentang sesuatu tajuk. yang diberikan.
Tajuk : 3. mengesan kesilapan

dalam bahan. 8.3 Menulis perkataan dan ayat dengan Aras 2 (i) Menulis ayat dengan menggunakan
Hari Kebangsaan tulisan berangkai yang kemas. tulisan berangkai dengan kemas
Malaysia 4. mengedit dan dan cantik.
memurnikan sesuatu
penulisan.
9.1 Mengambil imlak teks yang Aras 3 (i) Mengambil imlak berdasarkan teks
diperdengarkan. yang diperdengarkan menggunakan
5. menulis ayat mudah.
ejaan dan tanda baca yang betul.
sesuatu perkataan
dengan gambar.
10.2 Mengedit dan memurnikan hasil Aras 2 (i) Menilai dan membetulkan
penulisan. kesilapan ayat.
Aras 3 (i) Menilai dan membetulkan

kesilapan ayat dalam teks.

MINGGU
Fokus Sampingan: Aras 1 (i) Berbual tentang sesuatu perkara
dengan menggunakan ayat yang
2.1 Bercerita dengan menggunakan betul
kata, frasa, ayat, serta sebutan dan
intonasi yang baik dan jelas. Aras 2 (i) Menceritakan cerita yang didengar
Sistem Bahasa: sebutan dan intonasi yang betul.
Tatabahasa: Ayat Majmuk Aras 3 (i) Bercerita tentang sesuatu perkara

Kosa Kata : bunga api, meriah, kereta berhias, berdasarkan sesuatu situasi dengan
dll menggunakan bahasa yang betul.
Pengisian Kurikulum: Aras 3 (ii) Mengisahkan sesuatu perkara

yang dialami dengan
Ilmu: KT, Muzik, Pend Moral menggunakan bahasa yang betul.
Nilai: patriotisme
KBT
KB: menjana idea
KP, Kontekstual
KELOMPOK IMPAK
OBJEKTIF
Minggu :
Pada akhir pelajaran, Fokus Utama
31 murid-murid dapat: Aras 1(ii) Melafazkan ucapan secara
1.1 Berbual tentang sesuatu perkara bertatasusila dalam perbualan.
Tema : 1. bertutur berdasarkan yang berkaitan tentang kehidupan
Kita Pengguna sesuatu maklumat. seharian dengan menggunakan kata, Aras 3 (i) Menyatakan perasaan dan teguran
Bijak ungkapan, ayat, sebutan, intonasi, secara berterus terang dengan
2. memberikan pendapat dan nada yang sesuai. sopan dalam perbualan.
secara rasional.
Tajuk :
Bijak Memilih 3. mendengar dan memahami
pesanan. 1.2 Bertanya dan menjawab tentang Aras 3 (i) Bersoal-jawab tentang perkara yang
sesuatu perkara secara bertatasusila. menarik berdasarkan sesuatu topik.
4. mengucapkan kata bual
dengan sebutan dan
intonasi yang sesuai. 1.3 Memberikan dan memahami arahan Aras 1 (i) Mendengar dan memahami arahan
serta pesanan tentang sesuatu atau pesanan dengan teliti.
5. mendengar dan perkara.
memahami sesuatu 4.1 Mengemukakan idea, pandangan, Aras 1 (ii) Menyatakan arahan atau pesanan
pesanan. dan pendapat tentang sesuatu dengan sebutan yang betul dan
perkara secara terperinci, tepat dan jelas.
6. menyampaikan sesuatu tersusun.
pesanan. Aras 2 (ii) Menerima dan melaksanakan
4.2 Mengemukakan komen yang sesuai arahan serta pesanan dengan betul.
7. menyampaikan pesanan berdasarkan pemerhatian,
berdasarkan pengalaman dan maklumat yang Aras 3 (i) Memaklumkan arahan serta
sesuatu bahan. disampikan oleh pihak lain. pesanan yang diteerima secara
jelas, tepat dan tersusun.
KELOMPOK OBJEKTIF HASIL PEMBELAJARAN HURAIAN HASIL PEMBELAJARAN IMPAK

MINGGU
8. memberikan pendapat Aras 3 (i) Menyampaikan pendapat dengan
tentang sesuatu pesanan. Fokus Sampingan kata, frasa serta ayat yang jelas dan
tepat.
9. memerihalkan sesuatu 8.1 Membina dan menulis perkataan,
perkara berdasarkan ayat tunggal dan ayat majmuk.
sesuatu perkara.
Sistem Bahasa: Aras 1 (i) Memerihalkan sesuatu perkara
10. menjelaskan maklumat Tatabahasa: ayat tunggal, kata nama berdasarkan pemerhatian dan
berdasarkan Kosa Kata : barangan, tarikh luput, tanda harga, maklumat yang diterima.
sesuatu bahan. pasar raya
Ilmu: Matematik, KT
Nilai: Rasional, kejujuran, keadilan Aras 1 (i) Menulis perkataan dan ayat tunggal
dengan cara yang betul dan tulisan
KBT yang cantik.
KB: membuat kaitan, mentafsir
KP: interpersonal, intrapersonal Aras 2 (i) Melengkapkan ayat dengan
Kontekstual perkataan yang sesuai.

membina ayat tunggal dan ayat
majmuk.

MINGGU
Fokus Utama
Minggu : Pada akhir pelajaran, 5.1 Membaca kuat perkataan dan ayat Aras 1 (iii) Memahami perkataan, frasa dan
murid-murid dapat: dengan sebutan dan intonasi yang ayat.
32 betul dan memahami perkara yang
1. membaca petikan dibaca.
Tema : dengan sebutan yang
Kita Pengguna betul dan intonasi yang 5.3 Membaca kuat teks prosa dan puisi 1 (i) membaca teks bukan sastera dan
Sekolah sesuai. dengan sebutan dan intonasi yang teks sastera dengan sebutan dan
betul dan lancar serta memahami intonasi yang betul dan lancer.
Tajuk : 2. menghuraikan sesuatu perkara yang dibaca.
Suka Menabung maklumat berdasarkan Aras 1 (ii) Menjawab soalan pemahaman
teks. berdasarkan teks yang dibaca.
6.1 Membaca dan merujuk pelbagai Aras 2 (i) merujuk kepada kamus untuk
3. menyatakan isi-isi sumber untuk mendapatkan mencari makna, perkataan yang
penting berdasarkan maklumat bagi mendapatkan tajuk betul dan tepat.
teks. yang sedang dikaji termasuk
maklumat daripada internet. Aras 3 (i) Merujuk pelbagai sumber untuk
4. menjawab soalan mencari maklumat berkaitan tajuk
pemahaman. yang dibincangkan.
7.1 Membaca dan menerangkan maksud Aras 1 (i) Membaca perkataan dan frasa yang
5. menyatakan maksud kandungan teks yang tersurat dan diberikan.
perkataan. tersirat. Aras 2 (i) Melengkapkan ayat dengan
perkataan yang sesuai
Fokus Sampingan
8.1 Membina dan menulis perkataan, ayat Aras 2 (ii) Menyusun perkataan untuk
tunggal, dan ayat majmuk. membina ayat tunggal dan ayat majmuk.
Sistem Bahasa:
KBT
Tatabahasa: Imbuhan, kata ganda, peribahasa KB: membuat kaitan dan perhubungan, menyusun
Kosa Kata : menabung, berjimat-cermat, atur, menjana idea.
nasihat KP: visual ruang, interpersonal
Kontekstual
Pengisian Kurikulum: KMD
Ilmu: Matematik
Nilai: Kasih sayang, berdikari, kesederhanaan

MINGGU
Minggu : Fokus Utama Aras 3 (i) Menggunakan kata hubung yang

Pada akhir pelajaran, sesuai untuk membina ayat
33 murid-murid dapat: 8.1 Membina dan menulis perkataan, majmuk.
ayat tunggal dan ayat majmuk.
Tema : 1. mengimlak teks.
Kita Pengguna
sekolah 2. menghasilkan tulisan
berangkai.
Tajuk : 3. mengedit teks bagi 8.3 Membina dan menulis ayat tunggal Aras 1 (i) Membina ayat tunggal dan ayat
Kelab Pengguna mengenalpasti dan ayat majmuk dalam sesuatu majmuk berdasarkan perkataan
Sekolah kesalahan dalam teks. penulisan teks tentang sesuatu yang diberikan.
tajuk.
sesuatu maklumat.
8.3 Menulis perkataan dengan tulisan Aras 3 (i) Menulis teks dengan menggunakan
berangkai yang kemas. tulisan berangkai.
5. menulis ayat
dengan mengguna
kan kata hubung. 9.1 Mengambil imlak teks yang Aras 3 (i)Mengambil imlak berdasarkan teks
diperdengarkan. yang diperdengarkan dengan
menggunakan ejaan dan tanda baca
yang betul.
Mengedit dan memurnikan hasil Aras 1 (i) Mengenalpasti dan membetulkan

penulisan. kesilapan ejaan ,perkataan dan
tanda baca dalam ayat.
Aras 2 (i) Menilai dan membetulkan

kesilapan ayat.

MINGGU
Fokus Sampingan Aras 1 (ii) Membaca ayat dalam teks yang

mengandungi ayat tunggal dan
5.1 Membaca kuat perkataan dan ayat ayat majmuk berbilang subjek.
dengan sebutan dan intonasi yang
betul dan memahami perkara yang Aras 1 (iii) Memahami perkataan, frasa dan
dibaca. ayat.
Sistem Bahasa:
Tatabahasa: kata hubung, kata nama,imbuhan.
Kosa Kata : menyebarkan, aktif, kegiatan
Ilmu: Matematik, KH
Nilai: Kejujuran, prihatin, semangat
kemasyarakatan, keadilan.
KBT
KB: membuat kaitan dan perhubungan
Kontekstual
Konstruktivisme

MINGGU
Minggu : murid-murid dapat: Fokus Utama Aras 1 (i) Mengemukakan pelbagai soalan
untuk mendapatkan respons.
34 1. melaporkan sesuatu 1.2 Bertanya dan menjawab tentang
perkara berdasarkan sesuatu perkara secara bertatasusila. Aras 1 (ii) Memberikan jawpan yang sesuai
Tema maklumat. dengan soalan yang dikemukakan.
Flora dan Fauna 2. membina soalan 1.4 Memberikan dan memahami arahan Aras 3 (i) Memaklumkan arahan serta
untuk mendapatkan serta pesanan tentang sesuatu pesanan yang diterima secara
Tajuk : maklumat. perkara. jelas,tepat dan tersusun.
Melawat ke 3. memberikan jawapan 2.1 Bercerita dengan menggunakan Aras 2 (i) Menceritakan cerita yang didengar
Taman Botani. yang betul. kata,frasa , ayat serta sebutan dan dan ditonton dengan menggunakan
intonasi yang baik dan jelas. sebutan dan intonasi yang betul.
4. melafazkan sajak 2.2 Melaporkan sesuatu perkara dengan Aras 3 (i) Menyatakan kesimpulan awal
dengan cara yang menggunakan bahasa yang sesuai tentang sesuatu perkaa dengan
betul. dan tepat. menggunakan kata, frasa, dan ayat
5. memberikan pendapat yang tepat.
tentang sesuatu 3.1 Menyampaikan maklumat tentang
perkara. sesuatu perkara atau tajuk dengan Aras 1 (i) Mengenalpasti frasa dan ayaat-ayat
menggunakan kata, istilah, frasa, yang sesuai untuk menyampaikan
6. melakukan sesuatu ayat yang tepat dan laras bahasa maklumat.
perkara berdasarkan yang sesuai.
sesuatu perkara Aras 1 (ii) Memaklumkan sesuatu maklumat
4.1 Mengemukakan idea, pandangan mengikut keutamaan berdasarkan
dan pendapat tentang sesuatu situasi.
perkara secara terperinci, tepat,dan Aras 1 (i) Melahirkan perasaan berdasarkan
tersusun. topik yang ditentukan.

MINGGU
Fokus Sampingan Aras 1 (i) Membaca teks bukan sastera dan

teks sastera dengan sebutan dan
5.2 Membaca kuat teks prosa dan puisi intonasi yang betul dan lancar.
dengan sebutan dan intonasi yang
betul dan lancer serta mengambil Aras 2 (i) Membaca teks bukan sastera dan
perkara yang dibaca. teks sastera dengan sebutan,dan
intonasi yang betul serta gaya
Sistem Bahasa: penyampaian yang sesuai.
Tatabahasa: kata tanya, kata kerja,kata

adjektif
Kosa Kata : flora, fauna, lawatan, rombongan,

tumbuhan.
Ilmu: Sains, KT
Nilai: kerajinan, kerjasama
KBT
KB: menyusun atur, mentafsir
KP:interpersonal,intrapersonal Kontekstual.

MINGGU
Minggu Pada akhir pelajaran, murid- Fokus Utama

35 murid dapat, 5.1 Membaca kuat perkataan dan ayat Aras 2 (i) Membaca pelbagai jenis ayat
dengan sebutan dan intonasi yang dengan memberikan penekanan
Tema: 1.menyatakan pendapat betul dan memahami perkara yang kepada intonasi berdasarkan tanda
Flora dan berdasarkan sesuatu dibaca. baca.
Fauna maklumat.
Tajuk: 2. membaca ayat dengan

Alam Fauna Kita memebrikan penekanan 5.2 Membaca kuat teks prosa dan puisi Aras 1 (i) Membaca teks bukan sastera dan
kepada intonasi dengan sebutan dan intonasi yang teks sastera dengan sebutan dan
berdarkan kepada tanda betul dan lancar serta memahami intonasi yang betul dan lancar.
baca. perkara yang dibaca. Aras 2(ii) Menyatakan isi-isi penting teks
yang dibaca.
3. menyatakan isi penting Aras 3(i) Membaca teks bukan sastera dan
dalam teks. teks sastera dengan sebutan dan
intonasi yang betul serta gaya
4. membaca teks dengan penyampaian yang sesuai.
sebutan yang betul dan
intonasi yang sesuai.
6.1 Membaca dan merujuk pelbagai Aras 3(i) Merujuk pelbagai sumber untuk
dikaji termasuk maklumat dari Aras 1(ii) Menyatakan maksud perkataan dan
internet. frasa dalam ayat yang diberikan.
7.1 Membaca dan menerangkan maksud Aras 3(i) Membaca ayat dalam perenggan.
kandungan teks yang tersurat dan
tersirat. Aras 3(ii) Menghuraikan maksud ayat dalam
perenggan.

MINGGU
Fokus Sampingan
8.2 Membina dan menulis ayat tunggal Aras 1(i) Membina ayat tunggal dan ayat
dan ayat majmuk dalam sesuatu majmuk berdasarkan perkataan yang
penulisan teks tentang sesuatu tajuk. diberikan.
10.1 Menghasilkan pelbagai genre(prosa Aras 3(i) Menulis karangan berpandukan isi-
dan puisi) termasuk e-mel yang isi yang diberikan.
mudah,menarik,dan bermakna
Sistem Bahasa
Tatabahasa : kata terbitan, kata ganda.kata kerja
Kosa kata: menghasilkan, pakaian, ubat-ubatan,
tumbuh-tumbuhan
Pengisian Kurikulum
Ilmu : Sains, KT
Nilai : Rasional
KBT
KB –membuat kaitan dan perhubungan, menjana
idea
KP- interpersonal, intrapersonal

MINGGU
Minggu 36 Pada akhir pelajaran, Fokus Utama: Aras 2 (ii) Menjawab soalan secara
murid-murid dapat: bertatasusila dengan menggunakan
Tema : 1.2 Bertanya dan menjawab tentang ungkapan yang sesuai.
ada akhir pelajaran, murid-murid sesuatu perkara bertatasusila.
Flora dan Fauna dapat:
6.1 Membaca dan merujuk pelbagai Aras 3(i) Merujuk pelbagai sumber untuk
Tajuk: 1. menyusun maklumat sumber untuk mendapatkan menari maklumat berkaitan tajuk
mengikut urutan. maklumat bagi tajuk yang sedang yang dibincangkan.
Kepentingan Flora dikaji termasuk maklumat dari
dan 2. meneliti dan memahami internet.
Fauna sesuatu maklumat Aras 1(i) Menyebut perkataan yang
5.1 Membaca kuat perkataan dan ayat mengandungi difgraf, diftong, vokal
3. menulis ayat mudah dengan sebutan dan intonasi yang berganding dan konsonan bergabung
berdasarkan gambar. betul dan memahami perkara yang dengan betul.
dibaca.
4. mengkaji maklumat Aras 2(i) Membaca pelbagai jenis ayat
berdasarkan bahan. Fokus Sampingan dengan memberikan penekanan
kepada intonasi berdasarkan tanda
5.menulis perkataan 8.2 Membina dan menulis ayat tunggal baca.
berdasarkan gambar. dan ayat majmuk dalam sesuatu
penulisan teks tentang sesuatu Aras 1(i) Membina ayat tunggal dan ayat
6.membina ayat mudah tajuk. majmuk berdasarkan perkataan
berdasarkan sesuatu 10.1 Menghasilkan pelbagai genre(prosa yang diberikan.
gambar. dan puisi) termasuk e-mel yang
mudah,menarik,dan bermakna. Aras 3(i) Menulis karangan berpandukan isi-
isi yang diberika
Sistem Bahasa:
Tatabahasa: kata terbitan, kata ganda.kata Ilmu: Sains, KT
kerja Nilai: Rasional
Kosa Kata : menghasilkan, pakaian, ubat- KBT
ubatan, tumbuh-tumbuhan KB: membuatkaitan dan perhubungan,
menjana idea
KP: interpersonal

RPTBMTahun 2

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

RPTBMTahun 2

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

RANCANGAN TAHUNAN

MATA PELAJARAN BAHASA MELAYU TAHUN DUA

Tema: Pada akhir pelajaran, Fokus Utama:

8. mengenalpasti sesuatu Fokus Sampingan:

Tatabahasa: Kata Nama, Kata

Ilmu: Pend. Muzik, Pend. Moral, PSV

Tatabahasa: Sinonim, Ayat Tanya,

Ilmu: Matematik, Pend Moral,

Tema: Pada akhir pelajaran, Fokus Utama:

5. membina perkataan ber- Fokus Sampingan:

Tatabahasa: Tanda Baca, Kata Nama,

Ilmu: Matematik, Kajian Tempatan

2.1 Bercerita dengan menggunakan Aras 3 (i) Memohon kebenaran untuk

Tema: Pada akhir pelajaran, Fokus Utama:

Tatabahasa: Sinonim, Imbuhan,

Ilmu: Muzik, Kajian Tempatan

Tema: Pada akhir pelajaran, Fokus Utama:

5. menguji daya ingatan.

Ilmu: Muzik, PSV, Matematik

5. menjanakan idea dan

4.1 Mengemukakan idea, pandangan Aras 3 (i) Menyampaikan pendapat dengan

3.1 Menyampaikan maklumat tentang Aras 3 (i) Menghuraikan maklumat yang

Tatabahasa: Imbuhan, Kata Kerja

Ilmu: Sains dan BI

Amalan 2. menyatakan pendapat

3. mendengar sasuatu bahan Aras 2 (i) Menceritakan cerita yang didengar

Tatabahasa : Kata Hubung, Kata

3. membaca dan memahami Fokus Sampingan:

Tatabahasa : Simpulan Bahasa, Kata

3. menulis karangan berpan-

5. menyelesaikan teka silang

6. membina dan mengesan Fokus Sampingan:

Tatabahasa : Sinonim, Kata Tanya

Minggu 15 Fokus Utama:

4. menghuraikan maklumat Fokus Sampingan:

3.1 Menyampaikan maklumat tentang Aras 3 (i) Menghuraikan maklumat yang

4.1 Mengemukakan idea, pandangan, Aras 1 (i) Melahirkan perasaan berdasarkan

Tatabahasa: Kata Ganti Nama Diri,

Ilmu: KT, PSV

Tema : Fokus Utama:

Tatabahasa: Kata Ganti Nama Diri,

Ilmu: Sains, Pend Moral / PAI

HASIL PEMBELAJARAN HURAIAN HASIL PEMBELAJARAN

HASIL PEMBELAJARAN HURAIAN HASIL PEMBELAJARAN

Tatabahasa: Ayat tungggal, kata nama

Ilmu: Sains, KT, PJK

HASIL PEMBELAJARAN HURAIAN HASIL PEMBELAJARAN

HASIL PEMBELAJARAN HURAIAN HASIL PEMBELAJARAN

Tatabahasa: Kata Nama, Ayat Majmuk, dan

Ilmu: Sains, PJK

HASIL PEMBELAJARAN HURAIAN HASIL PEMBELAJARAN

3. membaca sesuatu bahan

Aras 1 (ii) Membaca ayat dalam teks yang

Aras 1 (iii) Memahami perkataan, frasa dan

HASIL PEMBELAJARAN HURAIAN HASIL PEMBELAJARAN

Tatabahasa: Kata Majmuk, Kata Adjektif,

Kosa Kata : tabiat, pemakanan, menyebar, dll

Ilmu: Sains, PJK, Muzik

HASIL PEMBELAJARAN HURAIAN HASIL PEMBELAJARAN

Minggu 23 Aras 2 (i) Menceritakan cerita yang didengar

3. memberikan pendapat Aras 2 (i) Menyatakan sesuatu perkara

HASIL PEMBELAJARAN HURAIAN HASIL PEMBELAJARAN

Tatabahasa: Kata Tanya, Ayat Tunggal