Pro Forma Kursus

Program Sarjana Muda Perguruan Dengan Kepujian

(Praktikum 1)

Nama Kursus Praktikum 1

Kod Kursus PRK3101
Kredit 2
Tempoh 4 Minggu
Semester 5
Prasyarat Pelajar telah melalui Pengalaman Berasaskan Sekolah

1. Menyediakan pelan pengajaran dan pembelajaran murid secara

individu atau bersama guru berdasarkan sukatan pelajaran
2. Mengaplikasikan teori pengajaran dan pembelajaran dalam situasi
sebenar
3. Mengintegrasikan kemahiran mengajar, kemahiran berfikir dan
kemahiran teknologi maklumat dan komunikasi serta kemahiran
pengurusan bilik darjah untuk melaksanakan pengajaran yang
Hasil berkesan
Pembelajaran
4. Merancang, mengurus dan melaksanakan aktiviti kokurikulum
5. Menilai pengajaran dan pembelajaran melalui amalan refleksi
6. Menilai prestasi pembelajaran murid secara formatif
7. Membina hubungan dan kerjasama dengan komuniti sekolah
8. Mendokumentasikan hasil pemerhatian amalan pengajaran dan
pembelajaran guru dan pengajaran dan pembelajaran sendiri.

Praktikum adalah latihan praktik bertujuan menyediakan ruang

Sinopsis
kepada pelajar untuk memerhati, menilai amalan pengajaran dan
pembelajaran guru dan mencuba pengajaran dan pembelajaran
sendiri. Latihan ini juga membolehkan pelajar merancang pengajaran
dan pembelajaran dengan mengaplikasikan teori-teori yang dipelajari
di Institut Pendidikan Guru (IPG) melalui bimbingan dan kolaborasi
dengan guru pembimbing, pensyarah pembimbing dan rakan pelajar
dalam pelbagai situasi. Praktikum 1 memberi peluang kepada pelajar
mempraktikkan pengetahuan, kemahiran dan nilai keguruan secara
terbimbing dalam situasi sebenar. Bagi 2 minggu pertama pelajar
hanya mengikuti guru mata pelajaran membina RPH, BBM,
mengurus kelas atau menjalankan pengajaran dan pembelajaran
bersama guru dalam kelas.

1
 Practicum is a teaching practice component in teacher education
programme. It aims to provide student teachers the opportunity to
observe and evaluate teaching-learning practices. It also enables
student teachers to plan lessons and apply the theories that they
have learnt in the institute through guidance and collaboration with
cooperating teachers, lecturers and peers in a variety of situations.
Practicum 1 provides opportunity to student teachers to practise
knowledge, skills and teacher values in a guided and real life
situation. Student teachers are required to co-operate with the
subject teachers in lesson planning, preparing teaching aids and
classroom management. Student teachers are also expected to
carry out lessons together with the class teacher.

Bil. Komponen Tempoh

1. Perancangan Pengajaran dan Pembelajaran

1.1 Penulisan hasil pembelajaran
1.2 Pemeringkatan/kesinambungan isi pelajaran
1.3 Pemilihan strategi/pendekatan/kaedah/teknik
1.4 Penentuan pengetahuan sedia ada murid
1.5 Pemilihan sumber/bahan pengajaran dan
pembelajaran
1.6 Penerapan nilai
1.7 Unsur kemahiran berfikir
1.8 Kesepaduan

2. Pelaksanaan Pengajaran dan Pembelajaran

2.1 Permulaan
2.2 Perkembangan
2.3 Pengurusan bilik darjah/rutin
2.4 Penyediaan persekitaran pembelajaran
2.5 Pengurusan pembelajaran murid
2.6 Pengurusan masa
2.7 Teknik penyoalan
2.8 Aplikasi nilai
2.9 Penutup

3. Amalan Penilaian dan Pengukuran

3.1 Jenis-jenis penaksiran formatif
3.2 Prosedur penaksiran murid
3.3 Aktiviti susulan
3.4 Maklum balas
3.5 Tindakan Susulan

4. Pengajaran Berpasangan (2 minggu pertama)

2
Bil. Komponen Tempoh
4.1 Kerjasama dengan rakan dan guru pembimbing
4.2 Teknik pengajaran pembelajaran
4.3 Aplikasi pelbagai kemahiran mengajar
4.4 Memerhati sesi pengajaran pembelajaran
4.5 Kenal pasti kekuatan/kelemahan pengajaran
pembelajaran
4.6 Cadangan penambahbaikan pelaksanaan
pengajaran dan pembelajaran

5. Pengurusan Kokurikulum – Sukan dan Permainan

5.1 Kemahiran Asas
5.2 Kepemimpinan
5.3 Kepegawaian
5.4 Kejurulatihan

6. Profesionalisme Guru
6.1 Sikap dan sahsiah
6.2 Kemahiran interpersonal dan intrapersonal
6.3 Amalan refleksi
6.4 Hubungan profesional
6.5 Komunikasi
6.6 Kolaborasi
6.7 Kesedaran terhadap etika profesion keguruan

JUMLAH 8 Minggu

Penilaian Bimbingan berterusan dijalankan sepanjang praktikum oleh guru

3
 pembimbing dan pensyarah pembimbing. Pengajaran berpasangan
wajib dijalankan dalam tempoh 2 minggu pertama praktikum. Penilaian
dilakukan secara penyeliaan bersama oleh guru pembimbing dan
pensyarah pembimbing pada penghujung praktikum berdasarkan pada
aspek-aspek di atas dengan merujuk pada :
- Persediaan mengajar
- Portfolio
- Borang bimbingan
- Pencapaian hasil pembelajaran
- Kesesuaian sumber/bahan/isi/masa/aktiviti/strategi
- Penggunaan kemahiran berfikir aras tinggi

Wajaran markah untuk Praktikum 1 : 100%

Rujukan Kementerian Pelajaran Malaysia.(2008). Garis Panduan Amalan

Asas Profesional Program Ijazah Sarjana Muda Perguruan. Putrajaya:
Bahagian Pendidikan Guru.

Rujukan Parkay, F.W. & Stanford.B.H. 2004. Becoming a Teacher. (6th Ed.).
Tambahan Boston: Allyn and Bacon.

Woolfolk, A. E. (2001). Educational Psychology. (8th Ed.). Boston: Ally

and Bacon.

Wong, H. & Wong R. (1998). How to be an Effective Teacher on The

First Days of School. Harry K. Wong Publication, Inc.