Rancangan Tahunan SK Tahun 4

RANCANGAN TAHUNAN BAHASA MELAYU TAHUN 4
SEKOLAH KEBANGSAAN
UNIT FOKUS UTAMA FOKUS SAMPINGAN SISTEM BAHASA PENGISIAN

TEMA KURIKULUM
TAJUK
1
1.1 Berbual tentang sesuatu perkara 8.1 Membina dan menulis perkataan ayat TATABAHASA:- ILMU:-
Tema berkaitan kehidupan seharian dengan tunggal dan ayat majmuk. 1. Ayat tunggal Pendidikan Moral.
menggunakan kata, ungkapan, ayat, Aras 1 (i) 2. Ayat majmuk
Keluargaku sebutan intonasi dan nada yang Menulis perkataan dan pelbagai jenis ayat 3. Ayat penyata NILAI MURNI:-
Sayang sesuai. berdasarkan ayat topik yang diberikan. 1. Kasih sayang
SEBUTAN DAN 2. Bekerjasama
Aras 1 (i) INTONASI:-
Tajuk Berbual tentang sesuatu perkara yang Aras 2 (i) Ayat penyata KEMAHIRAN
dialami atau yang dilihat atau yang Membina ayat majmuk daripada dua atau BERNILAI
Keluarga dibaca. lebih ayat tunggal yang diberikan. KOSA KATA:- TAMBAH:-
Bahagia 1. melodi
5.1 Membaca kuat perkataan dan ayat 2. ilham 1. Kemahiran
dengan sebutan dan intonasi yang 5.2 Membaca kuat perkataan dan ayat 3. kempen berfikir.
betul dan memahami perkara yang dengan sebutan dan intonasi yang betul 4. mengagumi -Menjana idea
dibaca. dan memahami perkara yang dibaca. 5. pengisytiharan
2. Kecerdasan
Aras 1 (i) Aras 1 (i) Pelbagai.
Membaca perkataan frasa dari ayat Membaca lancar bahan sastera dan -Muzik
yang mengandungi ayat tunggal dan bukan sastera dengan sebutan dan
ayat majmuk. intonasi yang betul. 3. Pembelajaran
Kontekstual
-Mengaitkan
8.2 Membina dan menulis ayat tunggal Aras 1 (ii) pengalaman sedia
dan ayat majmuk dalam sesuatu Menceritakan bahan isi yang dibaca. ada
penulisan teks tentang sesuatu tajuk.
Aras 1 (i)
Membina ayat tunggal dan ayat
majmuk berdasarkan tajuk.
1 5.1 Membaca kuat perkataan dan ayat 8.1 Membina dan menulis perkataan ayat
dengan sebutan dan intonasi yang tunggal dan ayat majmuk. TATABAHASA:- ILMU:-
Tema betul dan memahami perkara yang 1. Kata tanya Pendidikan Moral
dibaca. Aras 1 (i) 2. Ayat perintah
Keluargaku Menulis perkataan dan pelbagai jenis ayat 3. Ayat penyata NILAI MURNI:-
Sayang Aras 1 (i) berdasarkan topik yang diberikan. Kasih sayang
Membaca perkataan frasa dan ayat
yang mengandungi ayat tunggal dan PERIBAHASA:- KEMAHIRAN
Tajuk ayat majmuk dengan sebutan dan 6.2 Mengenal pasti pelbagai genre penulisan. 1. berat hati BERNILAI
intonasi yang betul. 2. kata putus TAMBAH:-
Hargai Aras 1 (ii) Aras 2 (i) 3. ikut jejak
Pengorbana Menerangkan makna perkataan, frasa Mengenal pasti kata, frasa, peribahasa 4. bulat hati 1. Kemahiran
n Ibu Bapa dan ayat. dan ayat yang biasa digunakan dalam 5. lupa daratan Berfikir.
sesuatu genre. -menjana idea.
8.1 Membina dan menulis perkataan ayat - mengkategori
tunggal dan ayat majmuk.
Aras 1 (i) 2. Pembelajaran
Menulis perkataan dan pelbagai jenis Kontekstual
ayat berdasarkan topik yang - Hidup
diberikan. berkeluarga
- Mengaitkan
Aras 2 (i) pengalaman sedia
Membina perenggan dengan ayat ada.
tunggal dan ayat majmuk
Aras 3 (i)
Membina ayat majmuk dengan kata
hubung.
1.1 Berbual tentang sesuatu perkara

berkaitan khidupan seharian dengan
menggunakan kata, ungkapan, ayat,
sebutan intonasi dan nada yang
sesuai.
Aras 1 (i)
Berbual tentang sesuatu perkara yang
dialami atau yang dilihat atau yang
dibaca.
1 8.1 Membina dan menulis perkataan ayat 8.3 Menulis perkataan dan ayat dengan TATABAHASA:- ILMU:-
tunggal dan ayat majmuk. menggunakan tulian berangkai yang 1. kata nama am Pendidikan Moral
Tema kemas. 2. kata nama khas
Aras 2 (i) 3. kata hubung NILAI MURNI:-
Keluargaku Membina ayat majmuk daripada dua Aras 1 (i) 4. kata kerja Bekerjasama
Sayang atau lebih ayat tunggal yang Menulis perkataan dengan tulisan 5. ayat tunggal
diberikan. berangkai yang kemas dan cantik. 6. ayat majmuk
Tajuk KEMAHIRAN
2.1 Bercerita dengan menggunakan kata, BERNILAI
Membantu 8.2 Membina dan menulis ayat tunggal ayat serta sebutan , dan intonasi yang TAMBAH:-
Amalan dan ayat majmuk dalam sesuatu baik, jelas dan teratur. 1. Kemahiran
Terpuji penulisan teks tentang sesuatu tajuk. berfikir.
Aras 1 (i) - Mengkategori
Aras 1 (i) Memilih diksi yang sesuai untuk
Membina ayat tunggal dan ayat menyampaikan sesuatu cerita. 2. Kecerdasan
majmuk berdasarkan tajuk. pelbagai
-Interpersonal
Aras 2 (i)
Membina perenggan dengan ayat 3. Pembelajaran
tunggal dan ayat majmuk. kontekstual
5.1 Membaca kuat perkataan dan ayat

dengan sebutan dan intonasi yang
betul dan memahami perkara yang
dibaca.
Aras 2 (i)
Membaca dan memahami pelbagai
jenis ayat dengan memberikan
penekanan pada intonasi
berdasarkan tanda baca.
SEKOLAH KEBANGSAAN

TEMA KURIKULUM
TAJUK
2 1.2 Bertanya dan menjawab tentang 5.1 Membaca kuat perkataan dan ayat TATABAHASA:- ILMU:-
sesuatu perkara secara bertatasusila. dengan sebutan dan intonasi yang betul 1. Kata ganti Ekonomi
Tema Aras 1 (i) dan memahami perkara yang dibaca. nama
Mendengar dan mengecam intonasi 2. Ayat tanya NILAI MURNI:-
Keluargaku dalam soalan tanpa kata tanya. Aras 3 (i) tanpa kata Kesyukuran
Berwawasan Membaca petikan dengan sebutan dan tanya Berjimat-
Aras 1 (ii) intonasi yang betul dan menarik. cermat
Mengemukakan soalan dengan kata
Tajuk tanya dan tanpa kata tanya untuk KOSA KATA KEMAHIRAN
mendapatkan maklumat 8.1 Membina dan menulis perkataan ayat i. insurans BERNILAI
Pendidikan tunggal dan ayat majmuk. ii. peratus TAMBAH:-
untuk masa 3.2 Menghuraikan maklumat dengan iii. mencarum Kajian Masa Depan
depan menggunakan alasan yang Aras 1 (i) iv .akaun peserta
meyakinkan. Menulis perkataan dan pelbagai jenis ayat KEMAHIRAN
Aras 1 (i) berdasarkan topik yang diberikan BERFIKIR:-
Mengembangkan idea tentang Mengenal pasti
sesuatu perkara dengan memberikan sebab dan akibat.
alasan yang sesuai.

dibaca.
Aras 3 (i)
Membaca petikan dengan sebutan
dan intonasi yang betul dan menarik.

dibaca.
Aras 3 (ii)
Menjawab soalan pemahaman
berdasarkan teks yang dibaca.
SEKOLAH KEBANGSAAN

TEMA KURIKULUM
TAJUK
5.2 Membaca kuat perkataan dan ayat 5.1 Membaca kuat perkataan dan ayat TATABAHASA:- ILMU:-
dengan sebutan dan intonasi yang dengan sebutan dan intonasi yang betul 1. Kata nama Sejarah
Tema betul dan memahami perkara yang dan memahami perkara yang dibaca. khas.
dibaca. 2. Kata nama am NILAI MURNI:-
Keluargaku Aras 3 (ii) 3. Ayat tunggal/ Patriotisme
Berwawasan Aras 2 (i) Menjelaskan makna perkataan mengikut ayat majmuk
Membaca lancar bahan sastera dan konteks. KEWARGANEGA
Tajuk bukan sastera dengan sebutan dan RAAN:-
intonasi yang betul. Berusaha dan
Cerita Datuk 11.1 Menyatakan pandangan tentang perkara produktif
Aras 2 (ii) yang menarik dalam sesuatu karya.
Menyatakan isi penting berdasarkan Aras 1 (i) KOSA KATA PERATURAN
bahan yang dibaca. Meneliti perkara yang menarik dalam 1. markas SOSIOBUDAYA:-
bahan yang ditonton atau dibaca. 2. buruh paksa Kesantunan
Aras 3 (ii) 3. undang berbahasa
Menjawab soalan pemahaman Aras 2 (i) 4. mengacukan
berdasarkan teks yang dibaca. Menyatakan pendapat tentang perkara KEMAHIRAN
yang menarik. BERNILAI
TAMBAH:-
8.2 Membina dan menulis ayat tunggal 8.1 Membina dan menulis perkataan ayat 1. Kecergasan
dan ayat majmuk dalam sesuatu tunggal dan ayat majmuk. Pelbagai.
penulisan teks tentang sesuatu tajuk. Interpersonal
Aras 3 (i) Aras 1 (i)
Menulis karangan prosa. Menulis perkataan dan pelbagai jenis ayat 2.Kemahiran
berdasarkan topik yang diberikan. berfikir.
1.2 Bertanya dan menjawab tentang Mengenal pasti
sesuatu perkara secara bertatasusila. sebab dan akibat.
Aras 1 (i)
Mendengar dan mengecam intonasi
soalan tanpa kata tanya.
SEKOLAH KEBANGSAAN

TEMA KURIKULUM
TAJUK
8.1 Membina dan menulis perkataan ayat 8.3 Menulis perkataan dan ayat dengan SISTEM BAHASA:- ILMU:-
Tema tunggal dan ayat majmuk. menggunakan tulian berangkai yang 1. Kata ganti Pendidikan Moral
kemas. nama
Keluargaku Aras 1 (i) 2. Ayat tunggal/ NILAI MURNI:-
Berwawasan Menulis perkataan dan pelbagai jenis Aras 2 (i) ayat majmuk Bekerjasama
ayat berdasarkan topik yang Menulis ayat dengan tulisan berangkai
Tajuk diberikan. yang kemas dan cantik. KOSA KATA:- KEWARGANEGA
1. mendorong RAAN:-
Tahniah 2. mencapai Berusaha dan
Abang 8.2 Membina dan menulis ayat tunggal 11.1 Menyatakan panangan tentang perkara 3. cita-cita produktif
dan ayat majmuk dalam sesuatu yang menarik dalam sesuatu karya.
penulisan teks tentang sesuatu tajuk. PERATURAN
Aras 3 (i) Aras 1 (i) SOSIOBUDAYA:-
Menulis karangan prosa. Meneliti perkara yang menarik dalam Kesantunan
bahan yang ditonton atau dibaca berbahasa
5.1 Membaca kuat perkataan dan ayat KEMAHIRAN

dengan sebutan dan intonasi yang Aras 2 (i) BERNILAI
betul dan memahami perkara yang Menyatakan pendapat tentang perkara TAMBAH:-
dibaca. yang menarik.
Aras 3 (i) Kajian masa depan.
Membaca petikan dengan sebutan (Meramal akibat)
dan intonasi yang betul dan menarik.
KEMAHIRAN
2.1 Bertanya dan menjawab tentang BERFIKIR
sesuatu perkara secara bertatasusila. Menjana idea.
Aras 1 (i)
Memilih diksi yang sesuai untuk
menyampaikan sesuatu cerita
SEKOLAH KEBANGSAAN
UNIT/
PENGISIAN
TEMA/ FOKUS UTAMA FOKUS SAMPINGAN SISTEM BAHASA
KURIKULUM
TAJUK
1.2 Bertanya dan menjawab tentang
Unit 3 sesuatu perkara secara bertatasusila. 1.2 Aras 3 (i) i. Tatabahasa i. Ilmu
Aras 2 (i) Bersoal jawab untuk membuat rumusan - Kata tanya - Pendidikan moral
Tema Mengemukakan soalan bertumpu dan dan keputusan. - kata kerja
bercapah serta menjawabnya secara - Kata adjektif ii. Nilai murni
logik dan tepat. 5.2 Aras 1 (i) - Kerjasama
Sekolahku Membaca lancar bahan sastera dan ii. Sebutan dan intonasi - Kerajinan
Berjasa 2.2 Melaporkan sesuatu perkara bahan bukan sastera dengan sebutan - Ayat tanya
dengan menggunakan bahasa yang dan intonasi yang betul. iii. KBT
sesuai dan tepat. iii. Kosa kata - Pembelajaran
Tajuk Aras 1(i) - Pintar konstektual
Menyampaikan sesuatu berita secara - Sopan - Kecerdasan pelbagai
Pemimpin ringkas dengan bahasa yang betul. - Jujur
Kecil di - Kemas
5.1 Membaca kuat perkataan dan ayat - Lembut
Sekolahku dengan sebutan dan intonasi yang - Amanah
betul serta memahami perkara yang
dibaca.
Aras 3 (i)
Membaca petikan dengan sebutan dan
intonasi yang betul dan menarik.
Aras 3 (ii)
Menjelaskan makna perkataan
mengikut konteks
8.2 Membina dan menulis ayat tunggal

dan ayat majmuk dalam sesuatu
penulisan teks tentang sesuatu tajuk.
Aras 2 (i)
Membina perenggan dengan ayat
8.4 Membina dan menulis ayat topik

berdasarkan sesuatu perkara.
Aras 1 (i)
Mengenal pasti isi yang sesuai dengan
tajuk.
SEKOLAH KEBANGSAAN
UNIT/
PENGISIAN
KURIKULUM
TAJUK
Unit 3 3.2 Menghuraikan maklumat dengan
alasan yang meyakinkan
Tema Aras 2 (i) 1.2 Aras 1 (i) i. Tatabahasa i. Ilmu
Mengembangkan idea tentang Meneliti perkara yang menarik dalam - Kata kerja - Pendidikan Moral dan
sesuatu perkara dengan memberikan bahan yang ditonton atau dibaca. - Sinonim Kajian Tempatan
Sekolahku alasan yang sesuai - Antonim
Berjasa 4.2 Aras 2 (i) ii. Nilai murni
5.1 Membaca kuat perkataan dan Menjelaskan pernyataan dan ii. Sebutan dan intonasi - Patriotisme
ayat dengan sebutan dan intonasi memberikan kritikan yang membina. - Ucapan dan pengumuman - Semangat bermasyarakat
Tajuk yang betul serta memahami perkara
yang dibaca. iii. Kosa kata iii. Kewarganegaraan.
Perhimpunan Aras 3 (i) - Berwibawa - Mencintai negara
Mingguan Membaca petikan dengan sebutan - Kepimpinan
dan intonasi yang betul dan menarik. - Amanah iv. KBT
Aras 3 (ii) - Peraturan - Kemahiran interpersonal
Menjelaskan makna perkataan - Semangat
mengikut konteks - Keceriaan
- Jadual bertugas harian
8.2 Membina dan menulis ayat
tunggal dan ayat majmuk dalam
sesuatu penulisan teks tentang
sesuatu tajuk.
Aras 2 (i)
Membina perenggan dengan ayat

Aras 1 (i)
Mengenal pasti isi yang sesuai
dengan tajuk.
8.3 Menulis perkataan dan ayat

dengan menggunakan tulisan
berangkai yang kemas.
Aras 3 (i)
Menulis karangan prosa.
SEKOLAH KEBANGSAAN
UNIT/
PENGISIAN
KURIKULUM
TAJUK
Unit 3 1.4 Menyatakan permintaan secara
berterus terang dan meyakinkan
Tema dengan menggunakan intonasi dan 4.1 Aras 1 (i) i. Tatabahasa i. Ilmu
paralinguistik yang sesuai untuk Mengamati topik perbincangan yang - Kata perintah - Pendidikan Islam
menguatkan permintaan. relevan. - Kata kerja
Sekolahku Aras 2 (i) - Kata adjektif ii. Nilai murni
Berjasa Mengajukan hasrat dengan ungkapan 4.1 Aras 2 (i) - Kata silaan - Hormat
yang sesuai. Mengemukakan pendapat bagi - Ayat perintah - Sopan
Tajuk menjelaskan idea tentang isu
4.1 Mengemukakan idea dan perbincangan. ii. Sebutan dan intonasi iii. Peraturan
Nasihat pendapat tentang sesuatu perkara - Ayat seruan sosiobudaya
Guru secara terperinci, tepat dan tersusun. 4.2 Aras 2 (i) - Berbahasa dengan
Aras 1(i) Menjelaskan pernyataan dan iii. Peribahasa kata-kata yang sesuai
Mengamati topik perbincangan yang memberikan kritikan yang membina. - Genggam bara api biar sampai dengan aktiviti yang
relevan. jadi arang. dilakukan.
5.2 Membaca kuat teks prosa dan iv. KBT

puisi dengan sebutan dan intonasi  Pembelajaran
yang betul dan lancar serta memahami konstektual
perkara yang dibaca. - Aplikasi
Aras 1 (i)
Membaca lancar bahan sastera dan
bahan bukan sastera dengan intonasi
yang betul.
8.3 Menulis perkataan dan ayat

dengan menggunakan tulisan
berangkai yang kemas
Aras 3 (i)
Menulis perkataan dengan tulisan
berangkai yang kemas dan cantik.

Aras 1 (i)
Mengenal pasti isi yang sesuai dengan
tajuk.
Aras 1 (ii)
Membina ayat topik dan ayat huraian
berdasarkan isi yang di kenal pasti
tentang sesuatu tajuk.
SEKOLAH KEBANGSAAN
UNIT/
PENGISIAN
KURIKULUM
TAJUK
Unit 4 1.3 Memberikan dan memahami
arahan serta pesanan tentang 1.3 Aras 2 (i) i. Tatabahasa i. Ilmu
Tema sesuatu perkara Mendengar, menerima dan - Kata akar - Kemahiran Hidup
Aras 1 (i) melaksanakan arahan serta pesanan - Kata berimbuhan
Mendengar serta memahami arahan dengan betul, cepat dan tersusun. - Kata bantu ii. Nilai murni
Minggu dan pesanan. - Frasa nama - Kerjasama
Kokurikulum Aras 1 (ii) 7.1 Membaca dan menerangkan - Ayat tunggal - Kebersihan fizikal dan
Menyampaikan arahan serta pesanan maksud kandungan teks yang tersurat - Ayat majmuk mental
Tajuk dengan intonasi yang betul dan dan tersirat. - Ayat perintah
bersopan. Aras 1 (i) iii. KBT
Hari Kantin 5.1 Membaca kuat perkataan dan Membuat dan menyatakan andaian ii. Sistem ejaan  Kecerdasan
ayat dengan sebutan dan intonasi tentang sesuatu perkara yang tersirat - Ejaan kata dasar dan kata pelbagai
yang betul serta memahami perkara berdasarkan maklumat yang tersurat. terbitan - Logik matematik
yang dibaca. - Linguistik verbal
Aras 1 (i) 8.3 Menulis perkataan dan ayat dengan iii. Sebutan dan intonasi
Membaca perkataan, frasa dan ayat menggunakan tulisan berangkai yang - Arahan dan pesanan
yang mengandungi ayat tunggal dan kemas
ayat majmuk dengan sebutan dan Aras 2 (i) iv. Kosa kata
intonasi yang betul. Menulis ayat dengan tulisan berangkai - Kurikulum
Aras 1 (ii) yang kemas dan cantik. - Jual beli
Menerangkan makna perkataan, frasa - Tapak gerai
dan ayat. - Brosur
6.1 Merujuk pelbagai sumber untuk - Kreativiti
mendapatkan maklumat bagi tajuk - Susun atur
yang sedang dikaji termasuk - Was was
maklumat daripada internet.
Aras 1 (i)
Merujuk perkataan dan kamus untuk
mencari makna, meneliti ejaan yang
tepat mengikut susunan perkataan.
Aras 2 (i)
Meneliti halaman kandungan dan
sinopsis prakata untuk mendapatkan
maklumat.

Aras 1 (ii)
berdasarkan isi yang dikenal pasti
Aras 2 (i)
Mengemukakan hujah dan alasan
yang sesuai dalam perenggan
SEKOLAH KEBANGSAAN
UNIT/
PENGISIAN
KURIKULUM
TAJUK
Unit 4 1.6 Menyatakan sesuatu kemahuan
semasa menjalankan transaksi dalam i. Tatabahasa i. Ilmu
Tema urusan harian untuk mendapatkan 7.1 Membaca dan menerangkan maksud - Kata tunggal - Kajian Tempatan
barangan dan perkhidmatan. kandungan teks yang tersurat dan - Kata adjektif - Ekonomi
Aras 1 (i) tersirat. - Kata sendi nama
Minggu Mengenal pasti keperluan dan Aras 1 (i) - Ayat penyata ii. Nilai murni
Kokurikulum menyatakannya dengan jelas. Membuat dan menyatakan andaian - Ayat tunggal - Kerajinan
Aras 1 (ii) tentang sesuatu perkara yang tersirat - Ayat majmuk
Tajuk Menggunakan ayat yang sesuai untuk berdasarkan maklumat yang tersurat. iii. KBT
mendapatkan barangan dan ii. Sebutan dan intonasi - Kemahiran berfikir
Gerai perkhidmatan. 3.1 Menyampaikan maklumat tentang - Arahan dan pesanan - Konstektual
Manakah sesuatu perkara dengan menggunakan - Pengumuman atau (pengalaman )
Yang 3.1 Menyampaikan maklumat tentang kata, istilah, frasa serta ayat yang betul pemberitahuan
Tercantik? sesuatu perkara atau tajuk dengan dengan laras bahasa yang sesuai. iv. Sosio budaya
menggunakan kata, istilah, frasa, Aras 1 (ii) iii. Peribahasa - Sopan santun
struktur ayat yang betul dan laras Mengemukakan isi penting dengan jelas. - Bagai aur dengan tebing
bahasa yang sesuai.
Aras 1 (i) iv. Kosa kata
Mengumpulkan dan menyusun isi - Barangan terpakai
penting daripada sesuatu topik yang - Menu
dibincangkan. - Pupuk
- Kawat kaki
6.1 Merujuk pelbagai sumber untuk
mendapatkan maklumat bagi tajuk
yang sedang dikaji termasuk maklumat
daripada internet.
Aras 1 (i)
Merujuk perkataan dan kamus untuk
mencari makna, meneliti ejaan yang
tepat mengikut susunan perkataan.
Aras 2 (i)
Meneliti halaman kandungan dan
sinopsis prakata untuk mendapatkan
maklumat.

Aras 1 (ii)
Aras 2 (i)
Mengemukakan hujah dan alasan yang
sesuai dalam perenggan
SEKOLAH KEBANGSAAN
UNIT/
PENGISIAN
KURIKULUM
TAJUK
Unit 4 1.3 Memberikan dan memahami
arahan serta pesanan tentang sesuatu i. Tatabahasa i. Ilmu
perkara 1.6 Menyatakan sesuatu kemahuan - Bandingan semacam - PJK
Tema Aras 2 (i) semasa menjalankan transaksi dalam - Kata bantu
Mendengar, menerima dan urusan harian untuk mendapatkan - Kata adjektif ii. Nilai murni
melaksanakan arahan serta pesanan barangan dan perkhidmatan. - Frasa nama - Berani
Minggu dengan betul, cepat dan tersusun. Aras 2 (i) - Frasa adjektif - Keyakinan
Kokurikulum . Menggunakan kata dan istilah yang betul - Kerjasama
3.1 Menyampaikan maklumat tentang semasa berurusan. ii. Sebutan dan intonasi
sesuatu perkara atau tajuk dengan - Kata dasar dan kata terbitan iii. KBT
Tajuk menggunakan kata, istilah, frasa, 8.3 Menulis perkataan dan ayat dengan - Kinestatik
struktur ayat yang betul dan laras menggunakan tulisan berangkai yang iii. Kosa kata - Interpersonal
Pertunjukan Seni bahasa yang sesuai. kemas - Cekal
Mempertahankan Aras 1 (ii) Aras 2 (i) - Berani
Mengemukakan isi penting dengan Menulis ayat dengan tulisan berangkai - Pintar
Diri jelas yang kemas dan cantik. - Garau
- Pupuk
2.2 Melaporkan sesuatu perkara - Awal
dengan menggunakan bahasa yang - Sempena
sesuai dan tepat.
Aras 2 (i)
Menyampaikan maklumat penting
tentang sesuatu perkara.
6.1 Merujuk pelbagai sumber untuk

mendapatkan maklumat bagi tajuk
yang sedang dikaji termasuk maklumat
daripada internet.
Aras 3 (i)
Meneliti glosari dan bibliografi untuk
mendapatkan maklumat.

Aras 1 (ii)
Aras 2 (i)
Mengemukakan hujah dan alasan yang
sesuai dalam perenggan
SEKOLAH KEBANGSAAN

TEMA KURIKULUM
TAJUK
i. Tatabahasa. Ilmu
UNIT 5 1.1 Berbual tentang sesuatu perkara berkaitan 6.6 Membuat ramalan tentang sesuatu  kata arah
kehidupan seharian dengan menggunakan cerita atau berdasarkan maklumat yang  ayat perintah  Kajian
AWAS , kata, ungkapan, ayat, sebutan, intonasi dan diberikan dalam bahan ilmu.  huruf besar tempatan
BANJIR nada yang sesuai.  tanda baca  Geografi
Aras 1 (i)- Mengumpul maklumat  ayat seruan
Aras 1 (i) Berbual tentang sesuatu perkara daripada bahan yang dibaca untuk  penanda Nilai Murni
yang dialami atau dilihat atau dibaca. membuat ramalan. wacana  hemah tinggi
 bekerjasama
5.1 Membaca kuat perkataan dan ayat dengan 6.3 Membaca dan mengenal pasti isi utama ii. Sebutan dan  semangat
sebutan dan intonasi yang betul dan dan isi sampingan daripada teks. Intonansi bermasyarakat.
memahami perkara yang dibaca .
Aras 1 (i)- Membaca dan menyatakan Kemahiran Brnilai
 berita
Aras (i)- Membaca perkataan, frasa dan fakta yang terdapat dalam teks. Tambah
ayat majmuk dengan sebutan dan intonasi KBK – menjana idea
iii.Kosa kata
yang betul. TKP – naturalis
 arus deras
 air naik Kontekstual –
8.4 Membina dan menulis ayat topik dan ayat pengalaman sedia ada
huraian berdasarkan sesuatu perkara .  melimpah
 tenggelam
Aras 2 (i)- Mengemukakan hujah dan alasan  berpindah
yang sesuai dalam perenggan.  pusat
pemindahan
 bantuan
4.4 Menyatakan pilihan untuk menerima atau kecemasan
menolak pandangan dalam perundingan  kebajikan
bagi mencapai kata sepakat. penduduk
Aras 1 (i)- Mengemukakan alasan yang

sesuai untuk menerima atau menolak
sesuatu pendapat.
SEKOLAH KEBANGSAAN

TEMA KURIKULUM
TAJUK
UNIT 5 1.3 Memberikan dan memahami arahan serta 1.1 Berbual tentang sesuatu perkara 1. Tatabahasa 1. Ilmu
pesanan sesuatu perkara. berkaitran kehidupan seharian dengan  Perkataan  Geografi
TRAGEDI menggunakan kata ungkapan, ayat, berlawan
Aras 2 (ii) Menyatakan panduan tunjuk sebutan, intonasi dan nada yang sesuai.  Ayat penyata 2. Nilai murni
arah kepada orang lain.  Nama terbitan  Menghargai
Aras 1 (i) Berbual tentang sesuatu  Semangat
Aras 3 (i)- Menyalurkan arahan serta perkara yang dialami atau dilihat atau 2. Sebutan dan intonasi bermasyarakat
pesanan yang diterima kepada orang lain dibaca.  Berita
dengan jelas dan tepat. 3. Kemahiran bernilai
3. Kosa kata tambah
Membaca kuat teks prosa dan puisi  arus deras  Kajian masa
dengan sebutan dan intonasi yang betul  air naik depan
6.3 Membaca dan mengenal pasti isi utama dan lancar serta memahami perkara yang  Menjana idea
 musibah
dan isi sampingan daripada teks. dibaca. utama dan
 melimpah
 tragedi idea
Aras 1 (i) Membaca dan menyebut fakta Aras 3 (i) Membaca lancar teks pelbagai sampingan.
yang terdapat daripada teks. laras bahasa dengan sebuan dan  pasukan
intonasi yang betul serta gaya yang penyelamat
Aras 2 (i) Mengecam dan membaca isi sesuai.  bantuan
penting dan isi sampingan daripada kecemasan
pelbagai teks.
8.3 Menulis perkataan dan ayat dengan

menggunakan tulisan berangkai yang 6.6 Membuat ramalan tentang sesuatu cerita
kemas. atau berdasarkan maklumat yang
diberikan dalam bahan ilmu.
Aras 2 (i) Menulis ayat dengan tulisan
berangkai yang kemas dan cantik. Aras 1 (i) Mengumpul maklumat daripada
bahan yang dibaca untuk membuat
ramalan.
SEKOLAH KEBANGSAAN

TEMA KURIKULUM
TAJUK
UNIT 5 11.2 Mengulas karya bukan sastera dari aspek 6.3 Membaca dan mengenal pasti isi utama 1. Tatabahasa 1. Ilmu
penggunaan perkataan ,idea, ayat, dan isi sampingan daripada teks.  Ayat penyata  Kajian
UTAMAKAN wacana, nilai dan pengajaran.  Huruf besar dan Tempatan
KESELAMAT Aras 1 (i) Membaca dan menyebut tanda baca  Geografi
AN Aras 1 (i) Mengecam maklumat yang fakta yang terdapat daripada teks.  Kata hubung
terdapat dalam teks. 2. Nilai murni
Aras 2 (i) Mengecam dan membaca isi 2. Sebutan dan intonasi  Bekerjasama
Aras1 (ii) Menyatakan pandangan tentang penting dan isi sampingan daripada  Berita  Semangat
mesej dan nilai yang terdapat dalam teks. pelbagai teks. bermasyarakat
3. Kosa kata  Hemah tinggi
1.5 Memberikan penjelasan tentang sesuatu  Arus deras
perkara yang tersurat dan tersirat.  Air naik 3. Kewarganegaraan
8.2 Membina dan menulis ayat tunggal dan 
 Melimpah Mengetahui
Aras 1 (ii) Mengecam mesej yang terdapat ayat majmuk dalam sesuatu penulisan sejarah negara
 Menyelamat
dalam bahan. teks tentang sesuatu tajuk.
 Pusat
pemindahan 4. Peraturan sosio
Aras 1(i) Membina ayat tunggal dan budaya
4.4 Menyatakan pilihan untuk menerima atau ayat majmuk berdasarkan tajuk.
 Budaya timur
menolak pandangan dalam perundingan
yang
bagi mencapai kata sepakat.
berhemah dan
tolong
Aras 2 (i) Menyatakan sebab dan akibat
menolong.
untuk menerima atau menolak sesuatu
pendapat.
SEKOLAH KEBANGSAAN

TEMA KURIKULUM
TAJUK
UNIT 6 3.1 Menyampaikan maklumat tentang sesuatu 7.1 Membaca dan menerangkan maksud 1. Tatabahasa 1. Ilmu-
perkara atau tajuk dengan menggunakan kandungan teks yang tersurat dan tersirat.  Perkataan Kajian
MELAWAT kata,istilah, frasa,struktur ayat yang betul berlawan Tempatan
MUZIUM dan laras bahasa yang sesuai. Aras 1 (i) Membuat dan menyatakan  Nama terbitan
NEGARA andaian tentang sesuatu perkara yang  Ayat penyata Sejarah
Aras 1 (i) Mengumpul dan menyusun isi tersirat berdasarkan maklumat yang
penting daripada sesuatu topik yang tersurat. 2 . Sistem ejaan 2. Nilai Murni
dibincangkan.  Menulis ejaan yang Hemah tinggi
betul
Kerajinan
1.5 Memberikan penjelasan tentang sesuatu 3. Sebutan dan intonasi
perkara yang tersurat dan tersirat.  Membaca dengan Kesyukuran
intonasi yang betul
Aras 1 (i) Menyatakan fakta yang terdapat 3 Kemahiran
dalam bahan. 4. Kosa kata bernilai tambah.
 Replika KBK – mentafsir
TKP- interpersonal
 Batu bersurat
 diteroka
10.1 Menghasilkan penulisan pelbagai genre
( prosa dan puisi ) termasuk e-mail yang
mudah ,menarik dan bermakna.
Aras 1 (ii) Menyusun isi mengikut

perenggan bagi menghasilkan karangan
yang lengkap.
SEKOLAH KEBANGSAAN

TEMA KURIKULUM
TAJUK
UNIT 6 6.2 Mengenal pasti pelbagai genre penulisan 5.2 Membaca kuat prosa dan puisi dengan i. Tatabahasa 1. Ilmu
sebutan dan intonasi yang betul dan lancar - kata penguat Kajian Tempatan
TUN SYED Aras 1(i) serta memahami perkara yang dibaca. - kata bantu
NASIR Mengecam dan mengenal pasti format 2. Nilai
pelbagai genre. Aras 1(i) ii. Sistem ejaan Hemah tinggi
Menceritakan isi bahan yang dibaca. - menulis ejaan
Aras 2(i) dengan betul.
Mengenalpasti kata, frasa, peribahasa dan Aras 3(i) 3. Kemahiran
ayat yang biasa digunakan dalam sesuatu Membaca lancar teks pelbagai laras bahasa iii. Sebutan dan Bernilai Tambah
genre. dengan sebutan dan intonasi yang betul serta intonasi. TKP –
gaya yang sesuai -membaca interpersonal
Aras 3 (i) dengan sebutan KBK – menjana
Menjelaskan ciri penulisan yang baik 1.1 Berbual tentang sesuatu perkara berkaitan dan intonasi idea
berdasarkan sesuatu genre . dengan kehidupan seharian dengan yang betul
menggunakan kata, ungkapan, ayat, sebutan,
intonasi dan nada yang sesuai. iv. kosa kata
5.1 Membaca kuat perkataan dan ayat dengan - replika
. sebutan dan intonasi yang betul dan Aras (i) - batu bersurat
memahami perkara yang dibaca. Berbual tentang sesuatu perkara yang diakui - diteroka
atau yang dilihat atau dibaca. - resepi
Aras i(i) - dilancarkan
Membaca perkataan, frasa dan ayat yang - bahasa
mengandungi ayat tunggal dan ayat majmuk pengantar
dengan sebutan dan intonasi yang betul
SEKOLAH KEBANGSAAN

TEMA KURIKULUM
TAJUK
UNIT 6 1.5 Memberikan penjelasan tentang sesuatu 8.5 Mengenal pasti dan menggunakan penanda 1. Tatabahasa 1. Ilmu
perkara yang tersurat dan tersirat. wacana yang sesuai dalam satu perenggan Perbendaharaan kebudayaan
RENDANG atau antara perenggan dalam sesuatu kata
DAGING Aras 1 (i) menyatakan fakta yang terdapat karangan. (morfologi) 2. Nilai Murni
dalam bahan. Penjodoh bilangan kebersihan
Aras 3 (i) kerjasama
Menghubungkait idea antara perenggan dan 2. Sistem ejaan
penanda wacana. Menulis ejaan 3. Kemahiran bernilai
5.1 Membaca kuat perkataan dan ayat dengan betul tambah
. dengan sebutan dan intonasi yang betul 10.2 Mengedit dan memurnikan hasil penulisan. KBK-
dan memahami perkara yang dibaca. 3. Kosa kata mengkategorikan
Aras 2 (i) tus dan merumus
Aras 1 (i) Mengenal pasti dan membetulkan struktur dihiris KMD- meramal
Membaca perkataan, frasa dan ayat yang kesilapan ayat. resipi
mengandungi ayat tunggal dan ayat menggelegak
majmuk dengan sebutan dan intonasi
yang betul.
Aras 1 (ii)
Menerangkan makna ,perkataan,frasa
dan ayat.
9.2 Mengenal pasti maklumat dan mencatat

nota yang didengar dan dibaca.
Aras 2 (i)
Mencatat nota dalam bentuk grafik.
TEMA KURIKULUM
TAJUK
Unit 7 1.2 Bertanya dan menjawab tentang 1.4 Menyatakan permintaan secara berterus Tatabahasa Ilmu
sesuatu perkara secara bertatasusila. terang dan meyakinkan dengan - Kata seru Kajian Tempatan
Pengalaman menggunakan intonasi dan paralinguistik - Tanda baca Geografi
di Gunung Aras I (ii) mengemukakan soalan yang sesuai untuk menguatkan permintaan. - Imbuhan Ekonomi
Machincang dengan kata tanya dan tanpa kata - Penanda wacana
tanya untuk mendapatkan maklumat. Aras I (i) memilih serta menggunakan kata Nilai murni
dan ayat yang sesuai untuk menyatakan Sebutan dan intonasi Bersyukur
sesuatu permintaan. Laporan
6.2 Mengenal pasti pelbagai genre Dialog
penulisan. Aras 2 (i) mengajukan hasrat dengan Kemahiran bernilai
ungkapan yang sesuai. Sintaksis tambah
Aras I (i) mengecam dan mengenal Ayat seru
pasti format pelbagai genre. Aras 3 ( ii) Menjelaskan makna perkataan KBK
mengikut konteks
Kosa kata
10.3 Membuat ringkasan daripada bahan - Izinkan
yang didengar atau dibaca. 10.2 Mengedit dan memurnikan hasil penulisan - Bolehkah
- Berikan
Aras 3 (i) Menulis ringkasan Aras 2 (i ) Mengenal pasti dan membetulkan - Tolong ambilkan
berdasarkan teks yang didengar atau kesilapan struktur ayat. - Marilah patuhi
dibaca.
8.6 Membina wacana yang sempurna bagi 5.1 Membaca kuat perkataan dan ayat dengan
keseluruhan karangan. sebutan dan intonasi yang betul serta
memahami perkara yang dibaca.
Aras I (i) Mengenal pasti isi yang sesuai
sebagai kerangka penulisan. Aras 3 (i) Membaca petikan dengan
sebutan dan intonasi yang betul dan
menarik.
TEMA KURIKULUM
TAJUK
Unit 7 1.2 Bertanya dan menjawab tentang 6.2 Mengenal pasti pelbagai genre penulisan. Sistem Bahasa Ilmu
sesuatu perkara secara bertatasusila
Pengalaman Aras I (i) Mengecam dan mengenal pasti 1. Tanda Baca Kajian Tempatan
di Sandakan Aras 1(ii) Mengemukakan soalan format pelbagai genre. 2. imbuhan Geografi
dengan kata tanya dan tanpa kata 3. penanda wacana Ekonomi
tanya untuk mendapatkan maklumat. 4. frasa – kata seru
10.3 Membuat ringkasan berdasarkan teks yang Nilai murni
yang didengar atau dibaca. Sebutan dan Intonasi
5.1 Membaca kuat perkataan dan ayat 1. laporan Bersyukur
dengan sebutan dan intonasi yang betul Aras 3 (i) Menulis ringkasan berdasarkan 2. dialog
serta memahami perkara yang dibaca. teks yang didengar atau dibaca 3. ayat seruan Kewarganegaraan
Mencintai negara
Aras 3 (i) Membaca petikan dengan Kosa kata
sebutan dan intonasi yang betul dan 1. destinasi Peraturan sosio
menarik. 2. keistimewaan budaya
3. menjamu Bersopan santun
Aras 3 (ii) Menjelaskan makna 4. sajian
perkataan mengikut konteks. 5. pemuliharaan Kemahiran bernilai
Tambah
8.6 Membina wacana yang sempurna bagi
keseluruhan karangan. 1. KBK -
mengkategori
Aras 2 (ii) Membuat pelbagai jenis 2. KMD
perenggan pendahuluan dan 3. Konstruktivisme
perenggan penutup yang bersesuaian
dengan tajuk
Aras 2(i) Mengenal pasti dan

membetulkan kesilapan struktur ayat
TEMA KURIKULUM
TAJUK
Unit 7 1.2 Bertanya dan menjawab tentang sesuatu 5.2 Membaca kuat teks prosa dan puisi dengan Tatabahasa Ilmu
perkara secara bertatasusila nada dan intonasi yang betul serta Kajian Tempatan
Perjalanan memahami perkara yang dibaca. Tanda seru Geografi
dengan Aras 1 (ii) Mengemukakan soalan dengan Tanda baca Ekonomi
keretapi kata tanya dan tanpa kata tanya untuk Aras 3 (ii) Menjawab soalan pemahaman Imbuhan
mendapatkan maklumat. berdasarkan teks yang dibaca. Penanda wacana Nilai murni
Bersyukur
Sintaksis
5.1 Membaca kuat perkataan dan ayat Ayat seru Kewarganegaraan
dengan sebutan dan intonasi yang betul 10.3 Membuat ringkasan daripada bahan yang Frasa Mencintai negara
serta memahami perkara yang dibaca. didengar atau dibaca. Ayat tunggal
Ayat majmuk Kemahiran Bernilai
Aras 3 (i) Membaca petikan dengan Aras 3 (i) Menulis ringkasan berdasarkan Ayat penyata Tambah
sebutan dan intonasi yag betul dan teks yang didengar atau dibaca. KBK –
menarik. TKP – intrapersonal
Kosa kata Konstraktivisme
Ikut buku teks
keseluruhan karangan
Aras 1(i) Mengenal pasti isi yang sesuai

sebagai kerangka penulisan.
Aras 1 (ii) Mengenal pasti ayat yang

sesuai bagi menghasilkan perenggan
pengenalan, isi dan penutup.
TEMA KURIKULUM
TAJUK
Unit 8 2.2 Melakukan sesuatu perkara dengan 1.4 Membuat ringkasan daripada bahan yang Tatabahasa Ilmu
menggunakan bahasa yang sesuai dan didengar atau dibaca. PJK
Pertandingan tepat. Sinonim Kajian Tempatan
Perahu Layar Aras 3 (i) Menyatakan sebab dan akibat Kata bilangan Geografi
Aras 2 (i) Menyampaikan maklumat untuk menyokong sesuatu permintaan.
penting tentang sesuatu perkara. Sebutan dan intonasi Nilai
3.1 Menyampaikan maklumat tentang sesuatu Kerjasama
perkara atau tajuk dengan menggunakan Dialog Patriotisme
kata,istilah, frasa,struktur ayat yang betul Semangat kesukanan
4.1 Mengemukakan idea dan pendapat dan laras bahasa yang sesuai.
tentang sesuatu perkara secara terperinci, Kosa kata Kewarganegaraan
tepat dan tersusun. Aras 3 (i) Menentukan fakta yang sesuai Ikut buku teks Mencintai negara
tentang sesuatu topik yang dibincangkan sendiri.
Aras 2 (i) Mengemukakan idea dan
pendapat tentang sesuatu perkara secara Peraturan
terperinci, tepat dan tersusun. 6.5 Membaca pantas secara imbasan untuk sosiobudaya
mendapatkan maklumat khusus. Bersopan santun
5.1 Membaca kuat perkataan dan ayat ketika memohon
dengan sebutan dan intonasi yang betul Aras 1 (i) Menyatakan fakta yang relevan pertolongan dari
dan memahami perkara yang dibaca. dengan perkara yang dikehendaki dalam orang lain.
teks.
Aras 2 (i) membaca dan memahami Kemahiran Bernilai
pelbagai jenis ayat dengan memberikan Aras 2 (i) Mengimbas fakta yang releven Tambah
penekanan pada intonasi berdasarkan daripada pelbagai bahan untuk
tanda baca. mengukuhkan maklumat. KBK
Mengkategori
Membuat inferens
7.2 Aras 3 (i) mengumpul maklumat secara Membuat keputusan
imbasan untuk membuat keputusan. Menjana idea
Aras 1 (i) Mengecam diksi, istilah dan Kajian Masa Depan

ayat yang memberikan kesan dengan
menyatakan sebab.
TEMA KURIKULUM
TAJUK
Unit 8 3.1 Menyampaikan maklumat tentang 1.4 Membuat ringkasan daripada bahan yang Tatabahasa Ilmu
sesuatu perkara atau tajuk dengan didengar atau dibaca. Penanda wacana PJK
Sukan menggunakan kata,istilah, Ayat aktif
mengharum- frasa,struktur ayat yang betul dan Aras 3 (ii) Menjelaskan makna perkataan Ayat pasif Nilai
kan nama laras bahasa yang sesuai. mengikut konteks. Kata sendi nama Patriotisme
negara Semangat kesukanan
Aras 3 (ii) Membentangkan maklumat Sebutan dan intonasi
yang diperoleh dengan ayat yang Laporan Kewarganegaraan
tepat. Mengharumkan nama
Kosa kata negara
5.1 Membaca kuat perkataan dan ayat Ikut buku teks
dengan sebutan dan intonasi yang Kemahiran bernilai
betul dan memahami perkara yang 11.2 Mengulas karya bukan sastera dari aspek tambah
dibaca. penggunaan perkataan, idea, ayat, wacana
dan nilai dan pengajaran. KBK
Aras 3 (i) membaca petikan dengan Membuat keputusan
sebutan dan intonasi yang betul dan Aras 2 (ii) Menjelaskan mesej dan nilai Menjana idea
menarik. yang terdapat dalam teks. Mengenal pasti
sebab dan akibat
8.5 Mengenal pasti dan menggunakan Kajian Masa Depan

penanda wacana yang sesuai dalam
satu perenggan atau antara
perenggan dalam sesuatu karangan.
Aras 3 (i) Menghubungkan idea

antara perenggan dengan penanda
wacana
10.3 Membuat ringkasan daripada bahan

yang didengar atau dibaca.
Aras 2 (i) mencatatkan idea utama

dan idea sokongan yang terdapat
dalam petikan yang didengar dan
dibaca dalam bentuk linear.
SEKOLAH KEBANGSAAN

TEMA KURIKULUM
TAJUK
UNIT 9 1.5 Memberi penjelasan tentang sesuatu 8.3 Menulis perkataan dan ayat dengan 1. Tatabahasa 1. Ilmu :
perkara yang tersurat dan tersirat. menggunakan tulisan berangkai yang - geografi
TEMA : kemas. - Imbuhan - ekonomi
Hasil Tani Aras 2 (i) Menerangkan maklumat yang tersurat - Apitan
Meningkat dan tersirat tentang sesuatu peristiwa. Aras Bercerita dengan menggunakan kata, - Akhiran 2. Nilai Murni
kan Ekonomi 2(i) frasa, ayat sertaa sebutan dan intonasi - baik hati
Aras 3(i) Menyusul periksa untuk menjelaskan yang baik, jelas dan teratur. 2. Sebutan dan
TAJUK : perkara yang tersurat dan tersirat. Intonasi Kewarganegaraan
Peristiwa di 10.1 Menghasilkan penulisan pelbagai genre - mencintai
ladang 4.4 Menyatakan pilihan untuk menerima ( prosa dan puisi ) termasuk e – mel yang - Lakonan negara.
kelapa sawit atau menolak pandangan dan mudah dan bermakna
pendapat dalam perundingan bagi 3. Ayat tanya 4.Peraturan
mencapai kata sepakat. Aras Menulis karangan berdasarkan tajuk yang Sosiobudaya
3(i) diberi. 4. Perkataan
Aras 3(i) Menyusul periksa andaian untuk banyak makna 5.Kemahiran
menjelaskan perkara yang tersurat bernilai tambah
dan tersirat.
Kemahiran berfikir
- menganalisis
Kajian masa depan

- ramalan
Kemahiran belajar
Kecerdasan
Pelbagai
SEKOLAH KEBANGSAAN

TEMA KURIKULUM
TAJUK
2.2 Melaporkan perkara dengan

menggunakan bahasa yang sesuai
dan tepat.
Aras 3 (i) Mengemukakan cadangan untuk

menyelesaikan masalah berdasarkan
sesuatu perkara dengan ayat yang
jelas.
9.1 Mengimlak ( mengambil rencana )

teks yang diperdengarkan.
Aras 1 (i) Mengambil imlak perkataan dan ayat

dengan ejaan dan tanda baca yang
betul.
Aras 2 (i) Menulis pelbagai ayat yang

diperdengarkan.
Aras 3 (i) Mengambil imlak teks yang

diperdengarkan dengan ejaan dan
tanda baca yang betul.
10.3 Membuat ringkasan daripada bahan

yang diperdengarkan dan dibaca.
Aras 1(i) Mencatat idea yang terdapat dalam

petikan yang dibaca atau didengar.
SEKOLAH KEBANGSAAN

TEMA KURIKULUM
TAJUK
UNIT 9 2.2 Melaporkan perkara dengan 6.2 Mengenal pasti pelbagai genre penulisan. Tatabahasa Ilmu
menggunakan bahasa yang sesuai
TEMA : dan tepat. Aras 2 Mengenal pasti kata, frasa, peribahasa - Apitan - Geografi
Hasil Tani (i) dan ayat biasa digunakan dalam sesuatu - Akhiran - Ekonomi
Meningkat Aras 3 (i) Mengemukakan cadangan untuk genre. - Perkataan
kan Ekonomi menyelesaikan masalah seerti
berdasarkan sesuatu perkara 6.4 Membaca pantas secara luncuran untuk Nilai murni
TAJUK : dengan ayat yang jelas. mendapatkan maklumat yang Kosa kata
Kelapa Sawit menyeluruh. -Bersih fizikal dan
5.1 Membaca kuat perkataan dan ayat - lokasi Mental
dengan sebutan dan intonasi yang Aras Menyatakan maklumat menyeluruh - isirung - baik hati
betul dan memahami perkara yang 2(i) tentang sesuatu teks yang dibaca. - semsisn - Patriotisme
dibaca. - unit
- tempahan Kemahiran bernilai
Aras 3 (i) Membaca petikan dengan sebutan - disteril tambah
dan intonasi yang betul dan - dipakai
menarik. - menu -Kemahiran berfikir
- tradisional
6.3 Membaca dan mengenal pasti isi - sinonim - Membuat
utama dan isi sampingan daripada keputusan
teks.
Aras 2 (i) Membaca dan mengecam isi

penting dan isi sampingan daripada
bahan yang didengar dan dibaca

menggunakan tulisan berangkai
yang kemas.
Aras 2 (i) Menulis ayat dengan tulisan

berangkai.
9.2 Mengenal pasti maklumat dan

mencatat nota daripada bahan
yang didengar dan dibaca.
Aras 2 (i) Mencatat nota dalam bentuk grafik.

SEKOLAH KEBANGSAAN

TEMA KURIKULUM
TAJUK
UNIT 9 1.6 Menyatakan sesuatu kemahuan 5.1 Membaca kuat perkataan dan ayat Tatabahasa Ilmu
semasa menjalankan transaksi dalam dengan sebutan dan intonasi yang betul
TEMA : urusan harian untuk mendapatkan dan memahami perkara yang dibaca. - Kata sendi - Geografi
Hasil Tani barangan dan perkhidmatan.
Meningkat Aras 3 Membaca petikan dengan sebutan dan - imbuhan di - Ekonomi
kan Ekonomi Aras 3 (i) Berunding dengan sopan untuk (i) intonasi yang betul dan menarik.
mendapatkan persetujuan semasa - kata ganda Nilai murni
TAJUK : berurusan. 10.3 Membuat ringkasan daripada bahan yang
Hasil didengar dan dibaca. - Peribahasa - Bersih fizikal dan
pertanian 6.4 Membaca pantas secara luncuran mental
untuk mendapatkan maklumat yang Aras 1 Mencatat idea yang terdapat dalam
menyeluruh. (i) petikan yang dibaca atau didengar. Kosa Kata - baik hati
Aras 2 (i) Menyatakan maklumat menyeluruh - Semaian - patriotisme

tentang sesuatu teks yang dibaca.
- utarakan Kemahiran bernilai
8.3 Menulis perkataan dan ayat dengan tambah
menggunakan tulisan berangkai yang - menternak
kemas. - Kemahiran berfikir
Aras 2 (i) Menulis ayat dengan tulisan - membuat analogi

berangkai.
- membuat analisis
9.1 Mengimlak ( mengambil rencana )
teks yang diperdengarkan. Kajian masa depan
Aras 1 (i) Mengambil imlak perkataan dan ayat - ramalan

dengan ejaan dan tanda baca yang
betul.
9.3 Menyusun maklumat daripada nota

atau catatan hasil daripada bahan
yang didengar atau dibaca secara
kohesif.
Aras 1 (i) Menulis maklumat mengikut prosedur

yang betul.
SEKOLAH KEBANGSAAN

TEMA KURIKULUM
TAJUK
UNIT 10 2.1 Bercerita dengan menggunakan kata, 5.2 Membaca kuat teks prosa dan puisi Tatabahasa Ilmu
frasa, ayat serta sebutan dan intonasi dengan sebutan dan intonasi yang betul -kata pemeri - Kesusasteraan
TEMA : yang baik, jelas dan teratur. dan lancar serta memahami perkara yang -sinonim
Yang Baik dibaca. -antonim Nilai Murni
Jadikan Aras 3 (i) Mempersembahkan cerita dengan -imbuhan apitan -Baik hati
Teladan sebutan, intonasi dan penghayatan -Keberanian
yang sesuai. Aras1(i) Membaca lancar bahan sastera dan Kosa kata -Keinsafan
TAJUK : bukan sastera dengan sebutan dan -herdik
Monyet yang (ii) Menghuraikan sesuatu perkara yang intonasi yang betul -bengis Kewarganegaraan
pintar didengar dengan bahasa yang betul. -ganas -Bertindak dengan
-menyerah wajar
11.3 Bukan sastera yang mudah secara umum
3.3 Menyampaikan maklumat kepada dari aspek tema dan persoalan, watak Peribahasa Peraturan
pihak lain dalam aktiviti yang dan perwatakkan, nilai dan pengajaran, -beri muka sosiobudaya
terancang. dan gaya bahasa. -ada jalan -Hidup
-naik darah bermasyarakat
Aras 2 (i) Mengemukakan idea tentang sesuatu Aras1 Mengenal pasti perwatakan dalam teks. -panas hati
tema dengan wacana yang sesuai. (ii) KBT
-KP – verbal
5.2 Membaca kuat teks prosa dan puisi Aras 2 Menyusun peristiwa yang terdapat dalam linguistik
dengan sebutan dan intonasi yang (i) teks.
betul dan lancar serta memahami - KB – menciri,
perkara yang dibaca. menilai
Aras 1 (i) Membaca lancar bahan sastera dan

bukan sastera dengan sebutan dan
intonasi yang betul.
SEKOLAH KEBANGSAAN

TEMA KURIKULUM
TAJUK
Unit 10 2.1 Bercerita dengan menggunakan kata, 5.1 Membaca kuat perkataan dan ayat Tatabahasa Ilmu
frasa, ayat serta sebutan dan intonasi dengan sebutan dan intonasi yang betul
Tema: Yang yang baik, jelas dan teratur. dan memahami perkara yang dibaca. - kata nafi - Kesusasteraan
Baik Jadikan - kata kerja aktif
Teladan Aras 3 (i) Mempersembahkan cerita dengan Aras 1 Membaca perkataan, frasa dan ayat yang - kata kerja Nilai Murni
sebutan, intonasi dan penghayatan (i) mengandungi ayat tunggal dan ayat pasif
Tajuk : yang sesuai. majmuk dengan sebutan dan intonasi - Peribahasa -Baik hati
Monyet Yang yang betul. -Keberanian
Pintar (ii) Menghuraikan sesuatu perkara yang -Keinsafan
didengar dengan bahasa yang betul. Sebutan dan intonasi
Kewarganegaraan
3.3 Menyampaikan maklumat kepada 11.1 Menyatakan pandangan tentang perkara - Intonasi
pihak lain dalam aktiviti yang yang menarik dalam sesebuah karya. bercerita - bertindak dengan
terancang. wajar
Aras 2 Menyatakan pendapat tentang perkara Kosa kata
Aras 2 (i) Mengemukakan idea tentang sesuatu (i) yang menarik. Peraturan
tema dengan wacana yang sesuai. - ganas sosiobudaya
Aras 3 Mengulas perkara yang menarik dalam - bengis
5.2 Membaca kuat teks prosa dan puisi (ii) karya. - berkorban -Hidup
dengan sebutan dan intonasi yang bermasyarakat
betul dan lancar serta memahami
perkara yang dibaca. KBT
Aras 1 (i) Membaca lancar bahan sastera dan KB – mencirikan

bukan sastera dengan sebutan dan - membuat
intonasi yang betul. analogi
- menilai
11.3 Mengulas karya bukan sastera yang
mudah secara umum dari aspek tema KP – verbal
dan persoalan, watak dan linguistik
perwatakan, nilai dan pengajaran dan
gaya bahasa. - interpersonal
Aras 1 (i) Mengecam watak yang terdapat

dalam teks.
(ii) Mengenal pasti perwatakan watak
dalam teks.
SEKOLAH KEBANGSAAN

TEMA KURIKULUM
TAJUK
Unit 10 3.3 Menyampaikan maklumat kepada 6.2 Mengenal pasti pelbagai genre penulisan. Tatabahasa Ilmu
pihak lain dalam aktiviti yang -Kesusasteraan
Tema: terancang. Aras 2 Mengenal pasti kata, frasa, peribahasa -kata adjektif
Yang Baik (i) dan ayat yang biasa digunakan dalam -sinonim Nilai
Jadikan Aras 2 (ii) Mengemukakan idea tentang sesuatu sesuatu genre. -antonim -baik hati
Teladan tema dengan wacana yang sesuai. -kata kerja pasif -keberanian
-ayat pasif -keinsafan
Tajuk: 5.2 Membaca kuat teks prosa dan puisi 11.3 Mengulas karya bukan sastera yang
Pak Senik dengan sebutan dan intonasi yang mudah secara umum dari aspek tema dan Kosa kata Kewarganegaraan
Insaf betul dan lancar serta memahami persoalan, watak dan perwatakan, nilai -bertindak dengan
perkara yang dibaca. dan pengajaran dan gaya bahasa. -luas wajar
-kering
Aras 2 (i) Membaca lancar bahan sastera Aras 2 Menyusun peristiwa yang terdapat dalam -lauk Peraturan
dengan gaya dan penyampaian yang (i) teks. -bakhil sosiobudaya
baik.
Peribahasa -Hidup
7.1 Membaca dan menerangkan maksud -murah hati bermasyarakat
kandungan teks yang tersurat dan - naik darah
tersirat. - panas hati KBT
Aras 2 (i) Menjelaskan maksud tersurat dan KB – mencirikan

tersirat berdasarkan bahan yang - membuat
dibaca. analogi
- menilai
Aras 3 (i) Membuat kesimpulan tentang maksud
tersurat dan tersirat berdasarkan KP – verbal
bahan grafik dan bukan grafik. linguistik
- interpersonal
SEKOLAH KEBANGSAAN

TEMA KURIKULUM
TAJUK
Unit 10 1.5 Membaca kuat perkataan dan ayat 5.1 Membaca kuat perkataan dan ayat Tatabahasa Ilmu
dengan sebutan dan intonasi yang dengan sebutan dan intonasi yang betul
Tema: betul dan memahami perkara yang dan memahami perkara yang dibaca. -sinonim -Kesusasteraan
Yang Baik dibaca. -kata pemeri
Jadikan Aras 1 Membaca perkataan, frasa dan ayat yang -kata adjektif Nilai
Teladan Aras 2 (i) Menerangkan maklumat yang tersurat (i) mengandungi ayat tunggal dan ayat -ayat penyata -jujur
dan tersirat tentang sesuatu peristiwa. majmuk dengan sebutan dan intonasi -imbuhan -amanah
Tajuk: yang betul. -berani
Apoi Saloi 6.3 Membaca dan mengenal pasti isi -baik hati
utama dan isi sokongan daripada 11.1 Menyatakan pandangan tentang perkara Kosa kata
teks. yang menarik dalam sesebuah karya.
-tujuan KBT
Aras 2 (i) Membaca dan mengecam isi penting Aras 2 Menyatakan pendapat tentang perkara -sekejap
dan isi sampingan daripada pelbagai (i) yang menarik. -ternampak KB – mencirikan
bahan bacaan. - analogi
Aras 3 Mengulas perkara menarik dalam karya. - menilai
11.1 Menyatakan pandangan tentang (i) - interperso
perkara yang menarik dalam nal
sesebuah karya.
Aras 2 (i) Menyatakan pendapat tentang

perkara yang menarik.
Aras 3 (i) Mengulas perkara menarik dalam

karya.
11.2 Menjelaskan mesej dan nilai yang

terdapat dalam teks.
Aras 2 (i) Menjelaskan mesej dan nilai yang ada

dalam teks.
Aras 3 (i) Mengemukakan pendapat tentang

mesej dan nilai dalam teks.
11.3 Mengulas karya sastera dan bukan

sastera yang mudah secara umum
dari aspek tema dan persoalan, watak
dan perwatakan, nilai dan pengajaran
dan gaya bahasa.
Aras 1 (i) Meneliti perkara yang menarik dalam
bahan yang ditonton dan dibaca.
Aras 2 (i) Menyusun peristiwa yang terdapat

dalam teks
Aras 3 (i) Mengenal pasti tema dan persoalan.

SEKOLAH KEBANGSAAN
UNIT
TEMA FOKUS UTAMA FOKUS SAMPINGAN SISTEM BAHASA PENGISIAN
TAJUK KURIKULUM
UNIT 11 2.2 Melaporkan sesuatu perkara dengan 6.1 Merujuk pelbagai sumber untuk Tatabahasa : Ilmu :
menggunakan bahasa yang sesuai dan mendapatkan maklumat bagi tajuk yang Makna perkataan PPAS
TAJUK : tepat. sedang dikaji termasuk maklumat daripada KT
LESTARI ALAM Aras 2 (i) internet. Kosa Kata ;
Menyampaikan maklumat penting Aras 1 (i) Pencemaran Nilai :
Alam Ceria Kita sesuatu perkara. Merujuk perkataan dan kamus untuk mencari Bersih Mencintai Alam
Selesa makna, meneliti ejaan yang tepat mengikut Sekitar
4.3 Mengemukakan hujah untuk susunan perkataan.
menyokong aatau menentang sesuatu KB:
pendirian dengan memberi alasan yang 6.4 Membaca pantas secara luncuran untuk Mengenal pasti
sesuai secara sopan dalam aktiviti mendapatkan maklumat yang menyeluruh. sebab dan akibat
terancang. Aras 3 (i)
Aras 2 (i) Menyatakan gambaran umum pelbagai teks
Memberikan pendapat dengan alasan yang dibaca.
tentang sesuatu topik.
Aras 3 (i)
Menyokong sesuatu tajuk dengan
mengemukakan sesuatu tajuk
perbincangan.
4.4 Menyatakan pilihan untuk menerima

atau menolak pandangan dan pendapat
dalam perundingan bagi mencapai kata
sepakat.
Aras 2 (i)
Menyatakan sebab dan akibat untuk
menerima atau menolak sesuatu
pendapat

SEKOLAH KEBANGSAAN
UNIT
TAJUK KURIKULUM
UNIT 11 5.2 Membaca kuat teks prosa dan puisi 3.3 Menyampaikan maklumat kepada pihak Tatabahasa : Ilmu :
dengan sebutan dan intonasi yang betul lain dalam aktiviti yang dirancang. Makna Frasa P.Moral/PI
TAJUK : dan lancar serta memahami perkara KT
LESTARI yang dibaca. Aras 3 (i) Sebutan dan Intonasi
ALAM Aras 2(i) Membentang pendapat tentang sesuatu Syair Nilai :
Membaca lancar bahan sastera dengan persoalan dengan bahasa yang Bersyukur dan
Bumi Tercemar gaya dan penyampaian yang menarik. bertatasusila. Kosa Kata ; bertanggungjawab
Aras 3(i) Anugerah
Membaca lancar teks pelbagai laras 4.1 Mengemukan idea dan pendapat Binasa KB:
bahasa dengan sebutan dan intonasi tentang perkara secara terperinci tepat dan Nyaman Menjana idea dan
yang betul serta gaya yang sesuai. tersusun. Penyakit membuat inferens
6.4 Membaca pantas secara luncuran Aras 2 (i)

untuk mendapatkan maklumat yang Mengemukakan pendapat bagi
menyeluruh. menjelaskan idea tentang sesuatu isu
Aras 3 (i) perbincangan.
Menyatakan gambaran umum pelbagai
teks yang dibaca.
7.2 Membaca dan mengenal pasti

perkataan, pelbagai jenis ayat dan gaya
bahasa daripada teks sastera dan bukan
sastera yang dapat membawa kesan
tertentu kepadfa pembaca.
Aras 2 (i)
Memilih ayat yang memberikan kesan
dalam teks prosa dan puisi dengan
menyatakan alasan.
SEKOLAH KEBANGSAAN
UNIT
TAJUK KURIKULUM
UNIT 11 5.2 Membaca kuat teks prosa dan puisi dengan 4.4 Menyatakan pilihan untuk menerima atau Tatabahasa : Ilmu :
sebutan dan intonasi yang betul dan lancar serta menolak pandangan dan pendapat dalam -Maksud frasa -Pendidikan Alam
TAJUK : memahami perkara yang dibaca. perundingan bagi mencapai kata sepakat. -Kata majmuk sekitar
LESTARI Aras 3 ( i) Aras 2 (i)
ALAM Membaca lancar teks pelbagai laras bahasa Menyatakan sebab dan akibat untuk Kosa Kata ; Nilai :
dengan sebutan dan intonasi yang betul serta menerima atau menolak sesuatu pendapat. -pencemaran -Mencintai Alam
Pencemaran gaya yang sesuai. -banjir kilat Sekitar
10.1 Menghasilkan penulisan pelbagai jenis ( -pelupusan -Bekerjasama
8.6 Membina wacana yang sempurna bagi prosa dan puisi) termasuk e-mail yang
keseluruhan karangan. mudah, menarik dan bermakna. KB:
Aras 2 (i) Aras 2 (i) -Menjana idea
Membuat pelbagai jenis perenggan pendahuluan Menulis karangan berdasarkan tajuk yang -Kajian masa
dan perenggan penutup yang bersesuaian diberikan depan
dengan tajuk.
11.2 Mengulas karya bukan sastera dari aspek

penggunaan perkataan, idea, ayat, wacana, dan
nilai dan pengajaran.
Aras 1 (i)
Mengecam maklumat yang terdapat dalam teks.
Aras 3 (i)
Mengemukakan pendapat tentang mesej dan nilai
yang terdapat dalam teks.
11.3 Mengulas karya yang mudah secara umum

dari aspek tema dan persoalan, watak dan
perwatakan, nilai dan pengajaran, dan gaya
bahasa.
Aras 1 (iii)
Mengecam watak yang tedapat dalam teks
SEKOLAH KEBANGSAAN
UNIT
TAJUK KURIKULUM
UNIT 12 1.2 Bertanya dan menjawab tentang sesuatu 8.6 Membina wacana yang sempurna bagi Tatabahasa : Ilmu :
perkara secara bertatasusila. keseluruhan karangan. -Imbuhan akhiran -Perubatan
TAJUK : Aras 3 (i) -Kata ganda
KEAJAIBAN Aras 1 (iii) Menulis sebuah karangan yang lengkap Kewarganegaraan :
ALAM Memberikan respon yang sesuai terhadap soalan bersesuaian dengan format. Sistem Ejaan : -Mengetahui
yang dikemukakan. -Menulis ejaan keistimewaan herba
Sirih Dan Pegaga 10.1 Mengahasilkan penulisan pelbagai dengan betul tempatan
3.1 Menyampaikan maklumat tentang sesuatu genre ( prosa dan puisi ) termasuk e-mail
perkara atau tajuk dengan menggunakan kata, yang mudah, menarik dan bermakna. KB:
istilah, frasa, struktur ayat yang betul dan laras Aras 1 (i) Sebutan dan -Menyalesaikan
bahasa yang sesuai. Mengenal pasti isi daripada pelbagai Intonasi masalah
sumber berdasarkan tajuk - surat -Kajian masa depan
Aras 1 (i) - -kecerdasan pelbagai
Mengumpulkan dan menyusun isi penting Aras 3 (i) Kosa Kata ; *Naturalis
daripada sesuatu topik yang dibincangkan Menulis karangan berdasarkan tajuk yang -Ulam
diberikan. -Merawat
6.5 Membaca pantas secara imbasan untuk -Pegaga
mendapat maklumat khusus -Khasiat
-Herba
Aras 1 (i)
Menyatakan fakta yang relevan dengan perkara
yang dikehendaki dalam teks.
7.2 Membaca dan mengenal pasti perkataan

pelbagai jenis ayat dan gaya bahasa daripada
teks sastera dan bukan sastera yang dapat
membawa kesan tertentu kepada pembaca.
Aras 1 (i)
Mengecam diksi, istilah dan ayat yang memberi
kesan dengan menyatakan sebab
SEKOLAH KEBANGSAAN
UNIT FOKUS UTAMA
TEMA FOKUS SAMPINGAN SISTEM BAHASA PENGISIAN
TAJUK KURIKULUM
UNIT 12 1.2 Bertanya dan menjawab tentang sesuatu 8.6 Membina wacana yang sempurna bagi Tatabahasa : Ilmu :
perkara secara bertatasusila. keseluruhan karangan. -Imbuhan akhiran -Perubatan
TAJUK : Aras 1 (iii) Aras 3 (i) -Kata ganda - sains
KEAJAIBAN Memberikan respon yang sesuai terhadap Menulis sebuah karangan yang lengkap - tanda baca
ALAM soalan yang dikemukakan. bersesuaian dengan format. Nilai Murni
Sistem Ejaan : -berdedikasi
Gamat dan 5.2 Membaca kuat teks prosa dan puisi dengan 10.1 Menghasilkan penulisan pelbagai -Menulis ejaan - kerajinan
Rumpai Laut sebutan dan intonasi yang betul dan lancar serta genre ( prosa dan puisi ) termasuk e-mail dengan betul
memahami perkara yang dibaca. yang mudah, menarik dan bermakna. Kewarganegaraan
Aras 3 (ii) Aras 1 (ii) Kosa Kata ; - Mengetahui
Menjawab soalan pemahaman berdasarkan teks Menyusun isi mengikut perenggan bagi  invertebrat keistimewaan
yang dibaca. menghasilkan karangan yang lengkap.  gamat jus herba tempatan
 asid -
6.5 Membaca pantas secara imbasan untuk amino Peraturan sosio
mendapat maklumat khusus  spesis zat budaya
Aras 1 (i) galian
Menyatakan fakta yang relevan dengan perkara
yang dikehendaki dalam teks. KB:
-Menyalesaikan
7.2 Membaca dan mengenal pasti perkataan masalah
pelbagai jenis ayat dan gaya bahasa daripada -Kajian masa depan
teks sastera dan bukan sastera yang dapat -kecerdasan pelbagai
membawa kesan tertentu kepada pembaca. *Naturalis
Aras 1 (i) - membezakan fakta
Mengecam diksi, istilah dan ayat yang memberi dan pendapat
SEKOLAH KEBANGSAAN
UNIT FOKUS UTAMA
TEMA FOKUS SAMPINGAN SISTEM BAHASA PENGISIAN
TAJUK KURIKULUM
UNIT 12 1.2 Bertanya dan menjawab tentang sesuatu 6.5 Membaca pantas secara imbasan Tatabahasa : Ilmu :
perkara secara bertatasusila. untuk mendapat maklumat khusus - kata -
TAJUK : Aras 1 (iii) Aras 1 (i) bilangan astronomi
KEAJAIBAN Memberikan respon yang sesuai terhadap Menyatakan fakta yang relevan denga - penjodoh - sains
ALAM soalan yang dikemukakan. perkara yang dikehendaki dalam teks bilangan
Aras 2 (i) - makna Nilai Murni
Komet 5.2 Membaca kuat teks prosa dan puisi dengan Mengimbas fakta yang relevan daripada perkataan -bekerjasama
sebutan dan intonasi yang betul dan lancar serta pelbagai bahan untuk mengukuhkan
memahami perkara yang dibaca. maklumat. Sistem Ejaan : Kewarganegaraan
Aras 2 (ii) -Menulis ejaan - Mengetahui
Menyatakan isi penting berdasarkan bahan yang 10.1 Menghasilkan penulisan pelbagai dengan betul keistimewaan
dibaca. genre ( prosa dan puisi ) termasuk e-mail alam semesta
Aras 3 (ii) yang mudah, menarik dan bermakna. Kosa Kata ;
Menjawab soalan pemahaman berdasarkan teks Aras 1 (ii) - komet
yang dibaca. Menyusun isi mengikut perenggan bagi - buruj
menghasilkan karangan yang lengkap. - eksperimen KB:
7.2 Membaca dan mengenalpasti perkataan Aras 3 (i) - replika -Menyalesaikan
pelbagai jenis ayat dan gaya bahasa daripada Menulis karangan berdasarkan tajuk yang - menafaat masalah
teks sastera dan bukan sastera yang dapat diberikan. - khatulistiwa
membawa kesan tertentu kepada pembaca. -kecerdasan pelbagai
Aras 1 (i) *Naturalis
Mengecam diksi, istilah dan ayat yang memberi
SEKOLAH KEBANGSAAN
UNIT
TAJUK KURIKULUM
Unit 13 4.3 Mengemukakan hujah untuk 3.1 Menyampaikan maklumat tentang i) Tatabahasa i) Ilmu
Era Sains menyokong atau menentang sesuatu sesuatu perkara atau tajuk dengan - Ayat tunggal - Sains
dan pendirian dengan memberikan alasan yang menggunakan kata, istilah, frasa, struktur - Ayat majmuk - Kemahiran Hidup
Teknologi sesuai secara sopan dalam aktiviti yang ayat yang betul, dan laras bahasa yang - Makna
terancang. sesuai. perkataan ii) Nilai Murni
- Kata - Kerajinan
Aras 1 (i) Aras 2 (i) berimbuhan - Rasional
Pertandingan Menyatakan pendirian tentang sesuatu tajuk Menyusun isi penting sesuatu topik. - Berdikari
Robotik perbincangan. ii) Sistem Ejaan
Aras 2 (ii) - Ejaan kata iii)Kewarganegaraan
6.6 Membuat ramalan tentang sesuatu Menyampaikan isi penting sesuatu topik dasar - Berusaha dan
cerita atau berdasarkan maklumat yang secara tersusun dengan bahasa yang produktif
diberikan dalam ilmu mudah. iii) Sebutan dan - Rajin
intonasi - Tekun
Aras 2 (i) 8.4 Membina dan menulis ayat topik dan - Ayat Tanya - Gigih dan
Membuat ramalan berdasarkan idea yang ayat huraian berdasarkan sesuatu perkara. sentiasa
berkaitan dengan cerita dan isu yang iv) Kosa kata meningkatkan
diberikan. Aras 1 (ii) -memprogramkan usaha.
Mengenal pasti isi yang sesuai dengan - mengaktifkan
8.1 Membina dan menulis perkataan, tajuk. - robotik iv) Peraturan Sosio
ayat tunggal, dan ayat majmuk. - berfungsi Budaya
- kreativiti - Kesantunan
Aras 1 (i) berbahasa
Menulis perkataan dan pelbagai jenis ayat
berdasarkan topik yang diberikan. v) Kemahiran Bernilai
Tambah
- Kemahiran
Teknologi Maklumat
dan Komunikasi
- Kajian Masa Depan
SEKOLAH KEBANGSAAN
UNIT
TAJUK KURIKULUM
Unit 13 6.6 Membuat ramalan tentang sesuatu cerita 3.1 Menyampaikan maklumat tentang sesuatu i) Tatabahasa i) Ilmu
Era Sains atau berdasarkan maklumat yang diberikan dalam perkara atau tajuk dengan menggunakan kata, - Ayat Tanya - Sains
dan ilmu istilah, frasa, struktur ayat yang betul, dan laras - Ayat Penyata - Kemahiran Hidup
Teknologi bahasa yang sesuai. - Ayat Majmuk
Aras 1 (i) - Kata Adjektif ii) Nilai Murni
Mengumpulkan maklumat daripada bahan yang Aras 2 (ii) - Makna perkataan - Kerajinan
dibaca untuk membuat ramalan. Menyampaikan isi penting sesuatu topik secara - Berdikari
tersusun dengan bahasa yang mudah. ii) Sistem Ejaan
Basikal Aras 2 (i) - Ejaan kata iii)Kewarganegaraan
Bestari Membuat ramalan berdasarkan idea yang 9.3 Menyususn maklumat daripada nota atau dasar - Berusaha dan
berkaitan dengan cerita dan isu yang diberikan. catatan hasil daripada bahan didengar atau - Kata terbitan produktif
dibaca secara kohesif - Rajin
9.2 Mengenal pasti maklumat dan mencatat iii) Sebutan dan - Tekun
nota daripada bahan yang didengar dan dibaca. Aras 2 (i) intonasi - Gigih dan
Menyusun maklumat penting yang terdapat dalam - Ayat Tanya sentiasa
Aras 1 (i) bahan grafik - Ayat Penyata meningkatkan
Memilih dan menulis idea yang terdapat dalam usaha.
petikan yang dibaca atau didengar. iv) Kosa kata
- gentian iv) Kemahiran Bernilai
11.1 Menyatakan pandangan tentang perkara - kompleks Tambah
yang menarik dalam sesebuah karya. - dilaraskan - Kemahiran Belajar
- canggih Cara Belajar
Aras 3 (i)
Mengemukakan pendapat tentang mesej dan nilai
yang terdapat dalam teks.
SEKOLAH KEBANGSAAN
UNIT
TAJUK KURIKULUM
Unit 13 6.6 Membuat ramalan tentang sesuatu 2.2 Melaporkan sesuatu dengan i) Tatabahasa i) Ilmu
Era Sains cerita atau berdasarkan maklumat yang menggunakan bahasa yang sesuai dan - Ayat tunggal - Sains
dan diberikan dalam ilmu tepat. - Ayat majmuk - Kemahiran Hidup
Teknologi - Ayat tanya - Kajian Tempatan
Aras 2 (i) Aras 2 (i)
Membuat ramalan berdasarkan idea yang Menyampaikan maklumat penting tentang ii) Sistem Ejaan ii) Nilai Murni
berkaitan dengan cerita dan isu yang sesuatu perkara. - Kata terbitan - Kerajinan
diberikan. - Rasional
Aras 3 (i) iii) Sebutan dan - Berdikari
Hasil 7.1 Membaca dan menerangkan maksud Mengemukakan cadangan untuk intonasi - Bekerjasama
Ciptaan kandungan teks yang tersurat dan tesirat. menyelesaikan masalah berdasarkan - Ayat Tanya
Sains dan sesuatu perkara dengan ayat yang jelas. iii)Kewarganegaraan
Teknologi Aras 1 (i) iv) Kosa kata - Berusaha dan
Membuat dan menyatakan andaian tentang -memprogramkan produktif
sesuatu perkara yang tersirat berdasarkan - kreatif - Gigih dan
maklumat yang tersurat. - kriteria sentiasa
Aras 2 (i) meningkatkan
Menjelaskan maksud tersurat dan tersirat usaha.
berdasarkan bahan yang dibaca.
v) Kemahiran Bernilai
9.2 Mengenal pasti maklumat dan Tambah
mencatat nota daripada bahan yang - Kemahiran
didengar dan dibaca. Teknologi Maklumat
dan Komunikasi
Aras 1 (i) - Kajian Masa Depan
Memilih dan menulis idea yang terdapat - Kemahiran Belajar
dalam petikan yang dibaca atau didengar. Cara Belajar
Aras 2 (i) - Kemahiran Berfikir
Mencatat nota dalam bentuk grafik. * menjana idea
SEKOLAH KEBANGSAAN
UNIT
TAJUK KURIKULUM
Unit 14 4.1 Mengemukakan idea dan pendapat tentang 2.2 Melaporkan sesuatu perkara dengan i) Tatabahasa i) Ilmu
Wawasan sesuatu perkara secara terperinci, tepat dan menggunakan bahasa yang sesuai dan tepat. - Ayat tunggal - Kajian Tempatan
Kita tersusun. - Ayat perintah
Aras 3 (i) - Ayat aktif ii) Nilai Murni
Aras 3 (i) Mengemukakan cadangan untuk menyelesaikan - Ayat pasif - Rasional
Memberikan respons tentang sesuatu isu yang masalah berdasarkan sesuatu perkara dengan - Kesyukuran
Membaca dibincangkan dengan mengemukakan alasan ayat yang jelas. ii) Sistem Ejaan
untuk yang sesuai. - Keselarasan iii)Kewarganegaraan
Menguasai 11.1 Menyatakan pandangan tentang perkara huruf vokal - Menginginkan
Dunia 4.2 Mengemukakan komen yang sesuai yang menarik dalam sesebuah karya. Negara yang
berdasarkan pemerhatian, pengalaman, dan iii) Sebutan dan maju.
maklumat yang disampaikan oleh pihak lain. Aras 2 (i) intonasi
Menyatakan pendapat tentang perkara yang - Intonasi ayat iv) Peraturan Sosio
Aras 3 (i) menarik. perintah Budaya
Mengemukakan teguran yang positif berdasarkan - Intonasi ayat - Kesantunan
maklumat yang diperolehi. Tanya berbahasa
- Intonasi sajak
5.2 Membaca kuat teks, prosa, dan puisi v) Kemahiran Bernilai
dengan sebutan dan intonasi yang betul dan iv) Kosa kata Tambah
lancar serta memahami perkara yang dibaca. - berleter - Kemahiran berfikir
- keliru * Menyatakan sebab
Aras 2 (i) - samudera dan akibat
Membaca lancar bahan sastera dengan gaya dan - tetokai
penyampaian yang menarik. - jelajahi - Kecerdasan Pelbagai
- simulasi *Intrapersonal
Aras 3 (i) - situasi * Visual linguistik
Menjawab soalan pemahaman berdasarkan teks - minda
yang dibaca.
SEKOLAH KEBANGSAAN
UNIT
TAJUK KURIKULUM
Unit 14 7.2 Membaca dan mengenal pasti perkataaan, 2.2 Melaporkan sesuatu perkara dengan i) Tatabahasa i) Ilmu
Wawasan pelbagai jenis ayat dan gaya bahasa daripada menggunakan bahasa yang sesuai dan tepat. - Ayat penyata - Kajian Tempatan
Kita teks sastera dan bukan sastera yang dapat - penanda wacana
membawa kesan tertentu kepada pembaca. Aras 3 (i) ii) Nilai Murni
Mengemukakan cadangan untuk menyelesaikan ii) Sistem Ejaan - Kerajinan
Aras 2 (i) masalah berdasarkan sesuatu perkara dengan - Keselarasan
Perpustakaan Memilih ayat yang memberikan kesan dalam teks ayat yang jelas. huruf vokal iii) Peraturan Sosio
Awam Desa prosa dan puisi dengan menyatakan alasan. Budaya
6.3 Membaca dan mengenal pasti isi utama iii) Sebutan dan - Kesantunan
Aras 3 (i) dan isi sampingan daripada teks. intonasi berbahasa
Mengklafikasikan pelbagai jenis ayat yang - Intonasi ayat
memberikan kesan dengan mengemukakan Aras 3 (i) penyata v) Kemahiran Bernilai
alasan. Mengenal pasti dan menyatakan mesej penulis Tambah
berdasarkan teks yang dibaca. iv) Kosa kata - Kemahiran berfikir
8.1 Membina dan menulis perkataan, ayat - minda * Menyatakan sebab
tunggal, dan ayat majmuk. - teknologi dan akibat
maklumat
Aras 1 (i) - internet
Menulis perkataan dan pelbagai jenis ayat
berdasarkan topik yang diberikan.

keseluruhan karangan.
Aras 3 (i)
Menulis sebuah karangan yang lengkap
bersesuaian dengan format.
SEKOLAH KEBANGSAAN
UNIT
TAJUK KURIKULUM
Unit 14 5.2 Membaca kuat teks, prosa, dan puisi 4.1 Mengemukakan idea dan pendapat i) Tatabahasa i) Ilmu
Wawasan dengan sebutan dan intonasi yang betul dan tentang sesuatu perkara secara terperinci, - Sinonim - Kajian Tempatan
Kita lancar serta memahami perkara yang tepat dan tersusun. - Simpulan
dibaca. bahasa ii) Nilai Murni
Aras 3 (i) - Penanda - Rasional
Aras 2 (i) Memberikan respons tentang sesuatu isu wacana - Kesyukuran
Membaca Membaca lancar bahan sastera dengan yang dibincangkan dengan mengemukakan - Ayat tanya - Semangat
Santapan gaya dan penyampaian yang menarik. alasan yang sesuai. - Ayat aktif bermasyarakat
Minda - Ayat pasif
Aras 3 (i) iii)Kewarganegaraan
Menjawab soalan pemahaman berdasarkan 6.4 Membaca pantas secara luncuran ii) Sistem Ejaan - Menginginkan
teks yang dibaca. untuk mendapatkan maklumat yang - Keselarasan Negara yang
menyeluruh. huruf vokal maju.
tulisan berangkai yang kemas dan cantik Aras 3 (i) iii) Sebutan dan v) Kemahiran Bernilai
Menyatakan gambaran umum pelbagai teks intonasi Tambah
Aras 2 (i) yang dibaca. - Intonasi ayat - Kemahiran berfikir
Menulis ayat dengan tulisan berangkai yang Tanya * Menyatakan sebab
kemas dan cantik. dan akibat
iv) Kosa kata
10.3 Membuat ringkasan daripada bahan - panel - Kecerdasan
yang didengar dan dibaca - tempurung Pelbagai
- mutu *Intrapersonal
Aras 2 (i) - syarahan * Verbal linguistik
Mencatat idea utama dan idea sokongan
yang terdapat dalam petikan yang didengar
dan dibaca dalam bentuk linear.
Aras 3 (i)
Menulis ringkasan berdasarkan teks yang
didengar atau dibaca.

Rancangan Tahunan SK Tahun 4

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Rancangan Tahunan SK Tahun 4

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

RANCANGAN TAHUNAN BAHASA MELAYU TAHUN 4

UNIT FOKUS UTAMA FOKUS SAMPINGAN SISTEM BAHASA PENGISIAN

1.1 Berbual tentang sesuatu perkara

5.1 Membaca kuat perkataan dan ayat

UNIT FOKUS UTAMA FOKUS SAMPINGAN SISTEM BAHASA PENGISIAN

5.1 Membaca kuat perkataan dan ayat

5.2 Membaca kuat perkataan dan ayat

UNIT FOKUS UTAMA FOKUS SAMPINGAN SISTEM BAHASA PENGISIAN

UNIT FOKUS UTAMA FOKUS SAMPINGAN SISTEM BAHASA PENGISIAN

5.1 Membaca kuat perkataan dan ayat KEMAHIRAN

8.2 Membina dan menulis ayat tunggal

8.4 Membina dan menulis ayat topik

8.4 Membina dan menulis ayat topik

8.3 Menulis perkataan dan ayat

5.2 Membaca kuat teks prosa dan iv. KBT

8.3 Menulis perkataan dan ayat

8.4 Membina dan menulis ayat topik

8.4 Membina dan menulis ayat topik

8.4 Membina dan menulis ayat topik

6.1 Merujuk pelbagai sumber untuk

8.4 Membina dan menulis ayat topik

UNIT FOKUS UTAMA FOKUS SAMPINGAN SISTEM BAHASA PENGISIAN

Aras 1 (i)- Mengemukakan alasan yang

UNIT FOKUS UTAMA FOKUS SAMPINGAN SISTEM BAHASA PENGISIAN

8.3 Menulis perkataan dan ayat dengan

UNIT FOKUS UTAMA FOKUS SAMPINGAN SISTEM BAHASA PENGISIAN

UNIT FOKUS UTAMA FOKUS SAMPINGAN SISTEM BAHASA PENGISIAN

Aras 1 (ii) Menyusun isi mengikut

UNIT FOKUS UTAMA FOKUS SAMPINGAN SISTEM BAHASA PENGISIAN

UNIT FOKUS UTAMA FOKUS SAMPINGAN SISTEM BAHASA PENGISIAN

9.2 Mengenal pasti maklumat dan mencatat

Aras 2(i) Mengenal pasti dan

Aras 1(i) Mengenal pasti isi yang sesuai

Aras 1 (ii) Mengenal pasti ayat yang

Aras 1 (i) Mengecam diksi, istilah dan Kajian Masa Depan

8.5 Mengenal pasti dan menggunakan Kajian Masa Depan

Aras 3 (i) Menghubungkan idea

10.3 Membuat ringkasan daripada bahan

Aras 2 (i) mencatatkan idea utama

UNIT FOKUS UTAMA FOKUS SAMPINGAN SISTEM BAHASA PENGISIAN

Kajian masa depan

UNIT FOKUS UTAMA FOKUS SAMPINGAN SISTEM BAHASA PENGISIAN

2.2 Melaporkan perkara dengan

Aras 3 (i) Mengemukakan cadangan untuk

9.1 Mengimlak ( mengambil rencana )

Aras 1 (i) Mengambil imlak perkataan dan ayat

Aras 2 (i) Menulis pelbagai ayat yang

Aras 3 (i) Mengambil imlak teks yang

10.3 Membuat ringkasan daripada bahan

Aras 1(i) Mencatat idea yang terdapat dalam

UNIT FOKUS UTAMA FOKUS SAMPINGAN SISTEM BAHASA PENGISIAN

Aras 2 (i) Membaca dan mengecam isi

8.3 Menulis perkataan dan ayat dengan

Aras 2 (i) Menulis ayat dengan tulisan

9.2 Mengenal pasti maklumat dan

Aras 2 (i) Mencatat nota dalam bentuk grafik.

UNIT FOKUS UTAMA FOKUS SAMPINGAN SISTEM BAHASA PENGISIAN

Aras 2 (i) Menyatakan maklumat menyeluruh - Semaian - patriotisme

Aras 2 (i) Menulis ayat dengan tulisan - membuat analogi

Aras 1 (i) Mengambil imlak perkataan dan ayat - ramalan

9.3 Menyusun maklumat daripada nota

Aras 1 (i) Menulis maklumat mengikut prosedur

UNIT FOKUS UTAMA FOKUS SAMPINGAN SISTEM BAHASA PENGISIAN