CIWANDAN
OLEH : AHMAD SHULHANY (2225090437)
A. PROFIL SEKOLAH
Alamat : Jln. Ir Sutami 13/04 Link. Cimerak Desa. Kebonsari Kec. Citangkil Kota.
Cilegon
VISI MADRASAH
Terwujudnya siswa lulusan madrasah yang Cerdas, Kompetitif, Agamis, dan Percaya diri
(CAKAP)
MISI MADRASAH
A. Melaksanakan kegiatan bimbingan dan pembelajaran bidang pengetahuan
umum dan pengetahuan agama islam secara bermutu
B. Membantu dan memfasilitasi pengembangan bakat, minat, dan potensi
kecerdasan siswa yang meliputi kecerdasan intelektual, emosional, dan spiritual
C. Menumbuhkan semangat keunggulan kepada semua warga madrasah
D. Meningkatkan profesionalisme dan akuntabilitas dalam pengelolaan madrasah
E. Memberdayakan peran serta masyarakat dan orang tua/wali murid dalam
penyelenggaraan pendidikan di madrasah
F. Mendorong siswa untuk melanjutkan ke jenjang pendidikan menengah
TUJUAN MADRASAH
A. Meningkatkan pencapaian kompetensi siswa untuk setiap mata pelajaran yang
diajarkan
B. Nilai KKM untuk setiap mata pelajaran di atas 60
C. Meningkatkan nilai rata-rata ujian nasional dan mencapai kelulusan UN 100 %
D. Menyelenggarakan kegiatan hafalan Al Qur an Juz ‘Amma
E. Menyelenggarakan kegiatan hafalan Hadits Arba’in
F. Menyelenggarakan bimbingan baca Al Qur’an bagi siswa yang belum mampu
membaca Al Qur’an
G. Menyelenggarakan bimbingan tilawah Al Qur’an
1
H. Menyelenggarakan bimbingan khusus siswa berbakat dalam bidang matematika,
IPA, Bahasa, dan TIK
I. Menyelenggarakan kegiatan pembiasaan berbahasa Inggris, dan Arab
J. Menyelenggarakan kegiatan bimbingan keterampilan kepenulisan/jurnalistik
kepada siswa
K. Menyelenggarakan kegiatan bimbingan pelatihanan dasar baris-berbaris kepada
siswa
L. Meningkatkan keterampilan dasar kepramukaan kepada siswa
M. Menyelenggarakan pelatihan olah raga sepak bola, tenis meja, bulu tangkis, dan
bola voli
N. Menyelenggarakan latihan kasidah tradisional dan modern
O. Menyelenggarakan kegiatan Usaha Kesehatan Sekolah (UKS)
P. Menyelenggarakan kegiatan pengabdian masyarakat
Q. Menyelenggarakan kegiatan pembiasaan pelaksanaan ibadah bagi siswa
R. Meningkatkan penerapan akhlaqul karimah pada warga madrasah
S. Memberikan penghargaan kepada guru, karyawan, dan siswa yang berprestasi
STRUKTUR KURIKULUM
2
Struktur kurikulum MTsN Ciwandan berisi sejumlah mata pelajaran yang
harus disampaikan kepada peserta didik selama 3 tahun mulai dari kelas VII
sampai kelas IX.
Mata pelajaran yang wajib diikuti pada MTsN Ciwandan berjumlah 14
mata pelajaran, sedangkan Mulok sebanyak 3 mata pelajaran. Struktur kurikulum
MTsN Ciwandan secara lengkap disajikan dalam tabel berikut:
a. Al Quran Hadits 2 2 2
b. Aqidah Akhlaq 2 2 2
c. Fikih 2 2 2
2. Pendidikan Kewarganegaraan 2 2 2
4. Bahasa Arab 3 3 3
5. Bahasa Inggris 4 4 4
6. Matematika 4 4 4
7. IPA 4 4 4
8. IPS 4 4 4
9. Seni Budaya 2 2 2
B. MUATAN LOKAL 2 2 2
3
A. Baca Tulis Al Quran
B. Hafalan Juz ‘Amma
C. Hafalan Hadits Arba’in
D. Seni Kaligrafi
E. Praktek Ibadah
C. PENGEMBANGAN DIRI 2* 2* 2*
JUMLAH 43 43 43
KETERANGAN:
Jam pengembangan diri 2* setara dengan 2 jam pelajaran
1 Al Quran Hadits 60
2 Aqidah Akhlak 60
3 Fikih 60
4 SKI 60
5 Bahasa Arab 60
6 Pendidikan Kewarganegaraan 60
7 Bahasa Indonesia 60
8 Bahasa Inggris 60
9 Matematika 60
10 IPA 60
11 IPS 60
12 Seni Budaya 60
13 Pendidikan Jasmani 70
15 BTQ 60
4
B. HASIL WAWANCARA
5
Secara garis besar tidak ada, kalaupun ada, hanya masalah-masalah klasik
10. Nilai KKM tiap mata pelajaran sebagian besar adalah 60, apakah ada keinginan
untuk menaikannya?
Keinginan sie ada, tapi para guru mata pelajaran tidak memiliki keinginan untuk itu
11. Bagaimana tentang peran serta masyarakat sekitar?
Sangat bagus
12. Bagaimana dengan orang tua/wali murid?
Sangat minim, beberapa rapat yang diadakan sekolah hanya dihadiri kurang dari 10 %
undangan
13. Bagaimana dengan peran serta para alumni?
Junga minim, mereka hanya datang kesini hanya jika mempunyai keperluan
14. Lalu, adakah masalah yang timbul dari masyarakat sekitar?
Sebenarnya bukan masalah, tapi pihak sekolah mengupayakan adanya kontrol sosial
dari masyarakat terhadap seluruh warga madrasah, seperti : mengawasi siswa yang
bolos, mengawasi siswa yang ke warnet atau game Online saat jam sekolah, dan
dapat mengoordinasikan dengan sekolah
15. Baik pak, saya rasa cukup wawancaranya, tapi saya ingin berkeliling sekolah,
terima kasih atas waktunya
Sama-sama, silahkan
C. ANALISIS SWOT
STRENGTH(KEKUATAN)
WEAKNESS(KELEMAHAN)
6
E. Kurikulum yang berlaku di MTsN Ciwandan kurang sesuai dengan tuntutan masa
depan
F. Nilai KKM yang sangat realistis, tanpa mau meningkatkannya
G. Kompetensi lulusan: 70 % melanjutkan hingga SMA atau sederajat, dan 10 %
melanjutkan hingga pendidikan tinggi
H. Setiap ada rapat, para siswa terbengkalai
OPPORTUNITIES(PELUANG)
THREATS(ANCAMAN)
7
LAMPIRAN-LAMPIRAN
8
BAB I
PENDAHULUAN
A. Rasional
tujuan, isi dan bahan pelajaran serta cara yang digunakan, sebagai
satuan pendidikan dan peserta didik. Oleh sebab itu kurikulum disusun oleh
9
Pengembangan Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP) yang
dimaksud terdiri atas standar isi, proses, kompetensi lulusan, pendidik dan
tersebut, yaitu Standar Isi (SI) dan Standar Kompetensi Lulusan (SKL)
kurikulum.
proses pembelajaran.
a. Tujuan Pendidikan
c. Kalender Pendidikan
B. Landasan Hukum
10
2. Peraturan Pemerintah Nomor 19 Tahun 2005 tentang Standar
Kompetensi Lulusan
C. Pengertian-pengertian
pembelajaran.
2. Silabus
11
3. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)
mencapai satu kompetensi dasar yang ditetapkan dalam standar isi dan
pembelajaran.
12
BAB II
A. Visi Madrasah
B. Indikator Visi
secara mandiri
C. Misi Madrasah
pelaksanaannya.
13
2. Menyelenggarakan kegiatan pembinaan kesiswaan dalam rangka
pendidikan
pelajaran.
meliputi: UTS ganjil dan Genap, UAS Ganjil dan Genap, Ujian
Nasional/Madrasah
14
7. Terwujudnya lingkungan madrasah yang bersih, sehat, indah, nyaman
15
BAB III
remaja
luas
16
5. Mencari dan menerapkan informasi dari lingkungan sekitar dan sumber-
yang dimilikinya
14. Menerapkan hidup bersih, sehat, bugar, aman, dan memanfaatkan waktu
luang
16. Memahami hak dan kewajiban diri dan orang lain dalam pergaulan di
masyarakat
sederhana
17
20. Menguasai pengetahuan yang diperlukan untuk mengikuti pendidikan
menengah
4. Estetika;
kepada Tuhan Yang Maha Esa serta berakhlak mulia. Tujuan tersebut
kebangsaan dan cinta tanah air. Tujuan ini dicapai melalui muatan
18
dan/atau kegiatan agama, akhlak mulia, kewarganegaraan, bahasa, seni
relevan
peserta didik menjadi manusia yang memiliki rasa seni dan pemahaman
sebagai berikut:
perkembangan remaja
19
c. Memahami keberagaman agama, budaya, suku, ras, dan golongan
sosial ekonomi
bertanggungjawab
agama
20
i. Menunjukkan kemampuan belajar secara mandiri sesuai dengan
berkarya
l. Memahami hak dan kewajiban diri dan orang lain dalam pergaulan
di masyarakat
berkarya
waktu luang
21
i. Memiliki keterampilan menyimak, berbicara, membaca, dan menulis
pendidikan menengah
4. Estetika
kekhasan lokal
1. Al-Qur’an Hadis
perkembangan anak.
22
2. Aqidah Akhlak
melalui pembuktian dengan dalil naqli dan aqli, serta pemahaman dan
namimah.
3. Fiqih
kehidupan sehari-hari.
23
b. Mengapresiasi fakta dan makna peristiwa-peristiwa bersejarah dan
peristiwa bersejarah.
5. Bahasa Arab
a. Menyimak
b. Berbicara
sekitar kita.
c. Membaca
24
menganalisis dan menemukan pokok pikiran tentang identitas
d. Menulis
Sedangkan
6. Pendidikan Kewarganegaraan
dan bernegara.
25
e. Menunjukkan sikap positif terhadap pelaksanaan kehidupan
keindividuannya.
i.
7. Bahasa Indonesia
a. Mendengarkan
novel.
b. Berbicara
c. Membaca
26
cerita pendek, drama, novel remaja, antologi puisi, novel dari berbagai
angkatan.
d. Menulis
8. Bahasa Inggris
a. Mendengarkan
sehari-hari.
b. Berbicara
c. Membaca
27
Memahami makna dalam wacana tertulis interpersonal dan
kehidupan sehari-hari
d. Menulis
kehidupan sehari-hari
9. Matematika
masalah.
28
(melukis sudut dan membagi sudut), segitiga (termasuk melukis
kehidupan.
29
c. Memahami sistem organ pada manusia dan
kehidupan sehari-hari.
terjadi di dalamnya.
pembangunan berkelanjutan.
30
g. Memahami proses kebangkitan nasional, usaha
a. Seni Rupa
31
1) Mengapresiasi dan mengekspresikan karya seni rupa terapan
setempat.
melalui gambar/lukis, karya seni grafis dan kriya tekstil batik daerah
Nusantara.
mancanegara.
b. Seni Musik
c. Seni Tari
setempat.
32
4)Mengapresiasi dan mengekspresikan karya seni tari tunggal dan
d. Seni Teater
dan suara.
budaya masyarakat.
dan nontradisional dan seni teatre kreatif manca negara (Non Asia)
didalamnya.
tanpa alat.
33
e. Mempraktekkan kegiatan-kegiatan diluar kelas seperti
narkoba.
memperoleh informasi.
34
BAB IV
A. Struktur Kurikulum
muatan kurikulum pada setiap mata pelajaran pada setiap satuan pendidikan
dituangkan dalam kompetensi yang harus dikuasai oleh peserta didik sesuai
yang dimaksud terdiri atas standar kompetesnsi dan kompetensi dasar yang
35
dikembangkan berdasarkan standar kompetensi lulusan. Muatan lokal dan
ditempuh selama tiga tahun mulai kelas VII sampai dengan kelas IX. Struktur
TABEL 1
A. Mata Pelajaran
a. Al-Qur'an-Hadis 2 2 2
b. Akidah-Akhlak 2 2 2
c. Fikih 2 2 2
36
d. Sejarah Kebudayaan Islam 2 2 2
2. Pendidikan Kewarganegaraan 2 2 2
3. Bahasa Indonesia 4 4 4
4. Bahasa Arab 3 3 3
5. Bahasa Inggris 4 4 4
6. Matematika 4 4 4
B. Muatan Lokal *)
a. Baca Tulis Al Qur’an
b. Hafalan Juz ‘Amma
2 2 2
c. Hafalan Hadits Ar baiin
d. Praktek Ibadah
Jumlah 41 41 41
Keterangan:
**) Bukan mata pelajaran tetapi diasuh oleh guru dengan tujuan memberikan
kesempatan peserta didik untuk mengembangkan diri sesuai dengan kebutuhan,
bakat, minat, dan kondisi satuan pendidikan (madrasah). Jam pengembangan
diri 2* setara dengan 2 jam pelajaran
B. Muatan Kurikulum
37
Peraturan Pemerintah Nomor 19 Tahun 2005 tentang Standar
baik untuk mata pelajaran wajib, muatan lokal maupun pada kegiatan
pengembangan diri.
38
Pada kurikulum MTs. N Ciwandan muatan lokal terdiri dari 5
atas.
didik.
mencakup kegiatan :
pengenalan internet
39
Bidang Seni dan Budaya, meliputi seni kasidah, kaligrafi, dan
Bidang Olah Raga, meliputi sepak bola, bola voli, tenis Meja dan
Catur
Kegiatan PMR/UKS
a. Banyak jam
JP).
b. Alokasi waktu
c. Jumlah jam
40
d. Jumlah minggu
e. Alokasi waktu
maksimum 50% dari jumlah waktu kegiatan tatap muka dari mata
f. Alokasi waktu
untuk praktik adalah satu jam tatap muka setara dengan dua jam
madrasah.
5. Ketuntasan Belajar
pelajaran oleh siswa per mata pelajaran. Untuk itu, maka ditentukan
memperhatikan :
pembelajaran.
41
Berikut ini nilai Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) per mata
TABEL 2
VII VIII IX
1 Al-Qur’an Hadis 64 64 63
2 Akidah Akhlak 60 60 60
3 Fikih 60 60 60
4 SKI 65 60 64
5 Bahasa Arab 60 60 62
6 Bahasa Indonesia 60 60 60
7 Bahasa Inggris 63 60 60
8 PKn 63 61 60
9 Matematika 60 60 60
10 IPA 60 60 60
11 IPS 64 62 64
13 TIK 60 65 62
14 Seni Budaya 63 62 62
15 Mulok 60 60 60
42
6. Kenaikan Kelas dan Kelulusan
Kenaikan kelas bagi siswa kelas VII dan VII pada MTs.N Ciwandan
maksimal 10 hari
guru.
b. Kriteria Kelulusan UN
c. Kriteria Kelulusan UM
43
Peserta Ujian Madrasah (UM) dinyatakan lulus jika memenuhi
ujian tulis, dengan nilai minimal 5,50 untuk paling banyak 3 mata
didik memiliki nilai rapor lengkap mulai kelas VII sampai dengan
kelas IX (6 semester).
44
BAB V
KALENDER PENDIDIKAN
45
kegiatan khusus MTs. Negeri Ciwandan.dengan tetap memperhatikan kalender
Permulaan tahun pelajaran dimulai pada bulan Juli setiap tahun dan
C. Waktu Libur
akhir tahun pelajaran, hari libur keagamaan, hari libur umum termasuk hari-
TABEL 3
46
NO KEGIATAN ALOKASI WAKTU KETERANGAN
D. Jadwal Kegiatan
TABEL 4
47
TAHUN PELAJARAN 2008/2009
WAKTU
NO JENIS KEGIATAN KETERANGAN
PELAKSANAAN
A SEMESTER GANJIL
Kegiatan Pesantren
12 8 – 11 Sept 2009
Ramadhan
48
19 Class Meeting 14 – 19 Des 2009
B SEMESTER GENAP
49
20 Ulangan Akhir Semeter Genap 7 – 12 Juni 2010
15
JUMAT 4 11 18 25
50
SABTU 5 12 19 26
SELASA 5 12 19 26
RABU 6 13 20 27
KAMIS 7 14 21 28
JUMAT 1 8 15 22 29
SABTU 2 9 16 23 30
8-
15-
22-
KAMIS 4 11 18 25
JUMAT 5 12 19 26
SABTU 6 13 20 27
51
Okt-08 ME HBE TGL URAIAN KEGIATAN
RABU 1 8 15 22 29
KAMIS 2 9 16 23 30
JUMAT 3 10 17 24 31
SABTU 4 11 18 25
SENIN 3 10 17 24
SELASA 4 11 18 25
RABU 5 12 19 26
KAMIS 6 13 20 27
JUMAT 7 14 21 28
SABTU 1 8 15 22 29
52
Des-08 ME HBE TGL URAIAN KEGIATAN
SABTU 6 13 20 27
12
SABTU 3 10 17 24 31
23-
SELASA 3 10 17 24
RABU 4 11 18 25
KAMIS 5 12 19 26
JUMAT 6 13 20 27
SABTU 7 14 21 28
53
Mar-09 ME HBE TGL URAIAN KEGIATAN
RABU 4 11 18 25
KAMIS 5 12 19 26
JUMAT 6 13 20 27
SABTU 7 14 21 28
SENIN 6 13 20 27 11 Kls IX
20-
27-
JUMAT 3 10 17 24
SABTU 4 11 18 25
54
SELASA 5 12 19 26 18 Pemeriksaan Hasil UM
RABU 6 13 20 27 19-31 UM
SABTU 2 9 16 23 30
22-
Kepala Madrasah
55
AJAT SUDRAJAT, S.Pd., M.Pd
NIP 150274353
56
DEPARTEMEN AGAMA
MADRASAH ALIYAH NEGERI (MAN) CILEGON
KETERANGAN:
A : Hari Ahad LU : Libur Umum UAS : Ulangan Akhir Semester PBR : Pembagian Raport
57
DEPARTEMEN AGAMA
MADRASAH ALIYAH NEGERI (MAN) CILEGON
KETERANGAN:
A : Hari Ahad LU : Libur Umum UN: Ujian Nasional UM : Ujian Madrasah UAS : Ulangan Akhir Semester PBR: Pembagian Buku Raport
58
LAMPIRAN-LAMPIRAN
B. Silabus
C. RPP
59
7. Kenaikan Kelas dan Kelulusan
a. Kriteria Kenaikan Kelas
Kenaikan kelas bagi siswa kelas VII dan VII pada
MTs.N Ciwandan dilaksanakan pada setiap akhir
tahun pelajaran dan ditentukan berdasarkan
penilaian hasil belajar siswa pada semester II serta
kriteria yang ditetapkan berdasarkan hasil
musyawarah dewan guru. Adapun kriteria
kenaikan kelas dimaksud adalah sebagai berikut:
Siswa dinyatakan NAIK KELAS apabila yang
bersangkutan:
6) Memiliki nilai rata-rata raport minimal 60,00
untuk seluruh mata pelajaran termasuk mulok,
dengan tidak ada nilai di bawah 50,00
7) Memiliki nilai kurang dari KKM maksimal 3 mata
pelajaran
8) Memiliki kehadiran minimal 90 %.
9) Memiliki jumlah ketidakhadiran tanpa
keterangan (alpha) maksimal 10 hari
60