SMK PADANG PIOL

RANCANGAN PENGAJARAN
TAHUNAN
PENDIDIKAN SIVIK &
KEWARGANEGARAAN
TINGKATAN 3
 RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN
PENDIDIKAN SIVIK DAN KEWARGANEGARAAN
TINGKATAN 1
2011

PENGGAL 1
MINGGU/TARIKH UNIT /AKTIVITI HASIL PEMBELAJARAN CADANGAN AKTIVITI

1 1. Suai kenal Tingkatan 1

3/1 – 7/1

1. Taklimat Khidmat A. Khidmat Masyarakat boleh A. Tema 1 atau tema 2

2 Masyarakat dijalankan secara : (Rujuk Teks PSK, hal.
10/1 – 14/1 i. Perancangan i. Berpasukan (5 ahli) atau 106-111)
ii. Amali / Aktiviti ii. Berpasangan (2 ahli) atau B. 40% markah akhir
iii. Refleksi iii. Individu tahun
iv. Laporan B. Folio Khidmat Masyarakat C. Mengumpul folio pada
v. Penghargaan dihasilkan secara individu. minggu ke -37

Guru masih boleh menilai

2. Taklimat Penilaian. Aspeki. Aktiviti sepanjang P&P A. Sepanjang P&P.
kemahiran dan nilai PSK. ii. Sikap murid sepanjang P&P. B. 25% markah akhir
iii. Nota murid. tahun. (Holistik)
iv. Dan sebagainya
TEMA 1: PENCAPAIAN KENDIRI
i. mengenal pasti potensi diri.
3 UNIT 1 ii. merancang untuk Uji Diri Anda
17/1 – 21/1 mengembangkan potensi diri (m/s 3)
IDENTITI DIRI iii. menunjukkan keyakinan akan
kebolehan diri.
i. mengenal pasti potensi diri dan
4 AKTIVITI 1A langkah-langkah untuk Diari ku
24/1 – 28/1 mengembangkan potensi diri.
DIARIKU ii. mencatat perancangan
perkembangan diri dalam diari.
iii. Menunjukkan keyakinan untuk
mengembangkan potensi diri.

i. Mengenal pasti cita-cita dan

AKTIVITI 1B potensi diri. Penulisan Cita-cita Ku.
CITA-CITA KU ii. Menghubungkaitkan potensi diri
dengan cita-cita.
iii. Mengambil daya usaha untuk
mencapai cita-cita.

i. Menyatakan kepentingan
AKTIVITI 1C mengembangkan potensi diri. Buku skrap tokoh
TOKOH YANG SAYA ii. Mencontohi cara tokoh-tokoh
SANJUNG mengembangkan potensi diri.
iii.Menghargai sumbangan tokoh-
 tokoh yang disanjung.

MINGGU/TARIKH UNIT /AKTIVITI HASIL PEMBELAJARAN CADANGAN AKTIVITI

5
31/1 – 2/2
CUTI TAHUN BARU CINA

i. Mengenal pasti kelebihan dan Refleksi Diri

6 AKTIVITI 1D batasan diri. (m/s 13)
7/2 – 11/2 KEISTIMEWAAN SAYA ii. Menggunakan kelebihan diri
dalam kehidupan.
iii. Bersyukur dengan anugerah
tuhan.
i. Mengenal pasti satu cara Latihan
AKTIVITI 1E mencapai cita-cita. (m/s 15)
MENCAPAI CITA-CITA ii. Menggunakan minat dan
kebolehan untuk mencapai
cita-cita.
iii. Menunjukkan keyakinan diri
untuk mencapai cita-cita.
i. Menerangkan kepentingan Uji Diri Anda
7 UNIT 2 memilih rakan dengan bijak. (m/s 17)
14/2 – 18/2 PENYELESAIAN KONFLIK ii. Membuat keputusan yang bijak
dalam memilih rakan sebaya.
iii. Menjaga maruah diri.
i. Menerangkan kepentingan
AKTIVITI 2A tidak melibatkan diri dalam Latihan
MENANGANI PENGARUH kegiatan negatif. (m/s 16)
NEGATIF RAKAN ii. Menyelesaikan konflik antara
diri dan rakan dalam pelbagai
situasi.
iii. Menghargai diri dengan tidak
melibatkan diri dalam kegiatan
negatif.
i. Mengenal pasti ciri-ciri
8 AKTIVITI 2B individu yang bersikap asertif.
21/2 – 25/2 SIKAP ASERTIF SAYA ii. Bertindak secara asertif untuk
menangani pengaruh negatif
rakan sebaya.
iii. Mempunyai keyakinan diri
untuk mengelakkan diri
daripada pengaruh negatif
i. Menyatakan cara Lengkapkan Dialog
AKTIVITI 2C menyelesaikan dilema yang (m/s 22)
DILEMAKU dihadapi.
ii. Mengambil tindakan yang
wajar dalam menghadapi
pelbagai dilema.
iii. Menunjukkan keyakinan untuk
menyelesaikan dilema.
i. Mengenal pasti teknik
9 AKTIVITI 2D menyelesaikan konflik. Latihan
28/2 – 4/3 ii. Menggunakan teknik (m/s 24)
PILIHAN BIJAK penyelesaian konflik secara
bijak.
iii. Membuat pertimbangan secara
rasional dalam penyelesaian
konflik.
i. Mengenal pasti punca dan akibat
AKTIVITI 2E sesuatu konflik. Membalas Surat
ii. Membantu rakan membuat (m/s 26)
 MEMBANTU RAKAN keputusan yang wajar dalam
MENYELESAIKAN menyelesaikan konflik yang
KONFLIK dihadapi.
iii. Menghargai dan menghormati
rakan dengan berkongsi masalah.

MINGGU/TARIKH UNIT /AKTIVITI HASIL PEMBELAJARAN CADANGAN AKTIVITI

i. Menerangkan akibat kegiatan
10 AKTIVITI 2F negatif kepada diri, keluarga dan Aku janji
7/3 – 11/3 masyarakat. (m/s 28)
SAYA BERTINDAK ii. Mengambil tindakan yang wajar
RASIONAL untuk mengelakkan diri daripada
terlibat dalam kegiatan negatif.
iii. Menjaga maruah diri dengan tidak
terlibat dalam kegiatan negatif.

11
CUTI PENGGAL 1
14/3 – 18/3

12
21/3 – 25/3 UJIAN SELARAS MAC

TEMA 2 : HUBUNGAN KEKELUARGAAN

i. Menerangkan ciri-ciri keluarga
13 UNIT 3 bahagia Uji Diri Anda
28/3 – 1/4 ii. Memberikan sumbangan untuk (m/s 31)
KELUARGA BAHAGIA kebahagiaan keluarga
iii. Menunjukkan kasih sayang
terhadap anggota keluarga
i. Menerangkan pentingnya kasih
AKTIVITI 3A sayang kepada ibu, bapa atau Kad Ucapan
penjaga.
IBU AYAH JANTUNG ii. Meluahkan perasaan kasih
HATIKU sayang kepada ibu bapa atau
penjaga.
iii. Menghargai kasih sayang ibu,
bapa atau penjaga.

i. Menyatakan kepentingan
14 AKTIVITI 3B menjalin hubungan yang mesra Album keluarga
4/4 – 8/4 KEMESRAAN dan akrab sesama anggota
TERJALIN keluarga.
KELUARGA BAHAGIA ii. Berkomunikasi secara sopan
dengan anggota keluarga.
iii. Menyayangi anggota keluarga.

i. Menjelaskan cara membantu

AKTIVITI 3C anggota keluarga. Lakonan
SALING MEMBANTU ii. Memberikan bantuan kepada
SESAMA KELUARGA anggota keluarga.
iii. Menghargai bantuan anggota
keluarga.

i. Menjelaskan perlunya
15 AKTIVITI 3D menghargai ibu bapa dan Catatan
11/4 – 15/4 anggota keluarga.
 HARGAI KELUARGA ii. Mempraktikkan cara menghargai
ANDA ibu bapa dan anggota keluarga.
iii. Menghargai ibu bapa dan
anggota keluarga.

i. Mengenal pasti tingkah laku

16 AKTIVITI 3E yang mulia untuk mengeratkan Permainan Kad Situasi
18/4 – 22/4 hubungan keluarga.
MEMBINA ii. Menunjukkan cara mengeratkan
KELUARGA BAHAGIA hubungan ke arah pembentukan

MINGGU/TARIKH UNIT /AKTIVITI HASIL PEMBELAJARAN CADANGAN AKTIVITI

keluarga bahagia.
iii. Bertingkah laku mulia ke arah
pembentukan keluarga bahagia.

i. Menjelaskan kepentingan
17 AKTIVITI 3F anggota keluarga mengamalkan Menu makanan
25/4 – 29/4 pemakanan yang seimbang dan
KELUARGA SAYA sihat.
SIHAT ii. Menyediakan menu makanan
yang seimbang dan sihat untuk
keluarga.
iii. Menghargai anggota keluarga
dengan mementingkan kesihatan
keluarga.
TEMA 3 : HIDUP BERMASYARAKAT
i. Menerangkan maklumat tentang
18 UNIT 4 sekolah. Memahami surat
2/5 – 6/5 ii. Menjaga dan meningkat imej dan
BANGGA TERHADAP disiplin sekolah.
SEKOLAH iii. Menunjukkan perasaan bangga
terhadap sekolah.
i. Menerangkan sejarah dan hala tuju
19 AKTIVITI 4A sekolah. Folio
9/5 – 12/5 ii. Melaksanakan tanggungjawab
INILAH SEKOLAH sebagai murid.
SAYA iii. Menunjukkan sikap setia terhadap
sekolah.

20
PEPERIKSAAN PERTENGAHAN TAHUN
16/5 – 20/5

21
PEPERIKSAAN PERTENGAHAN TAHUN
23/5 – 27/5

2 MINGGU CUTI PERTENGAHAN

30/5 – 10/6 TAHUN

i. Menerangkan kepentingan
24 AKTIVITI 4B peraturan sekolah. Latihan
13/6 – 17/6 ii. Mematuhi peraturan sekolah. (m/s 48)
PERATURAN iii. Mendisiplinkan diri dengan
SEKOLAH SAYA mematuhi peraturan sekolah.
PATUHI
i. Mengenal pasti budaya sekolah
25 AKTIVITI 4C sendiri. Salin nota
20/6 – 24/6 ii. Menyumbangkan tenaga ke arah (m/s 49)
BUDAYA SEKOLAH penggayaan budaya sekolah
 iii. Berbangga dan menghargai budaya
sekolah.
i. Menjelaskan kebaikan semangat
26 AKTIVITI 4D berpasukan. Folio
27/6 – 1/7 ii. Bekerja sebagai satu pasukan.
KAMI SATU PASUKAN iii. Menunjukkan semangat
berpasukan.

PENGGAL 2
MINGGU /TARIKH UNIT/AKTIVITI HASIL PEMBELAJARAN CADANGAN AKTIVITI
i. Mengenal pasti ciri-ciri sekolah
27 AKTIVITI 4E yang membanggakan warga Peningkatan Kefahaman
4/7 – 8/7 sekolah. (m/s 93)
SEKOLAH KU ii. Menghasilkan dan
KEBANGGAAN KU mendeklamasikan puisi yang
bertemakan kebanggaan.
i. Menjelaskan ciri-ciri sahsiah dan
28 UNIT 5 sikap yang positif. Uji Diri Anda
11/7 – 15/7 PENJAGAAN DAN ii. Menjaga dan meningkatkan imej (m/s 55)
PENINGKATAN IMEJ sekolah.
SEKOLAH iii. Menunjukkan sahsiah dan sikap
yang positif.
i. Mengenal pasti sikap positif yang
29 AKTIVITI 5A dimiliki. Keratan Akhbar
18/7 – 22/7 MURID BERSAHSIAH ii. Mengamalkan sikap yang positif.
iii. Menunjukkan perasaan bangga
kerana dapat menaikkan imej
sekolah.

30 AKTIVITI 5B i. Mengenal pasti faedah melibatkan Penulisan

25/7 – 29/7 BERGANDING BAHU diri dalam menjayakan aktiviti
MENJAYAKAN SUKAN sukan di sekolah.
ii. Melibatkan diri dalam menjayakan
aktiviti sukan di sekolah.
iii. Menunjukkan kerelaan untuk
melibatkan diri dalam menjayakan
aktiviti di sekolah.

31
UJIAN SELARAS OGOS
1/8 – 5/8

i. Mengenal pasti kepentingan

32 AKTIVITI 5C menghormati pelbagai kebolehan Menulis rencana ringkas.
8/8 – 12/8 dan pendapat dalam komuniti
HORMATILAH sekolah.
WARGA SEKOLAH ii. Menunjukkan cara menghormati
pelbagai kebolehan dan pendapat
dalam komuniti sekolah.
iii. Menghormati pelbagai kebolehan
dan pendapat dalam komuniti
sekolah.
i. Menghuraikan cara untuk
33 AKTIVITI 5D meningkatkan keceriaan. Cipta slogan
15/8 – 19/8 ii. Melibatkan diri dalam aktiviti
KECERIAAN keceriaan sekolah.
SEKOLAH iii. Menghargai keceriaan sekolah.

i. Mengenal pasti kepentingan

AKTIVITI 5E penglibatan warga sekolah dalam Melukis pelan sekolah
 SEKOLAH KU meningkatkan imej sekolah.
MILIKKU ii. Menghasilkan brosur tentang
sekolah.
iii. Menunjukkan sikap bersedia
melibatkan diri dalam
meningkatkan imej sekolah.
i. mengenal pasti tanggungjawab
34 AKTIVITI 5F terhadap sekolah. Amali dalam kelas.
22/8 – 26/8 ii. Memberi sumbangan dalam projek
BERBAKTI KEPADA membaiki perabot sekolah.
SEKOLAH iii. Menunjukkan semangat kerjasama
dalam berbakti kepada sekolah.

35 CUTI UMUM HARI RAYA

29/8 – 2/9

MINGGU /TARIKH UNIT/AKTIVITI HASIL PEMBELAJARAN CADANGAN AKTIVITI

i.
Menerangkan kepentingan
36 AKTIVITI 5G memberikan sokongan moral Mencatat kejayaan sekolah
5/9 – 9/9 PASUKAN SEKOLAH kepada pasukan sekolah dalam
KEBANGGAN KAMI sesuatu pertandingan.
ii. Menunjukkan cara memberikan
sokongan moral kepada pasukan
sekolah dalam sesuatu
pertandingan.
iii. Menghargai sumbangan pasukan
sekolah dalam meningkat imej
sekolah.
TEMA 4 : WARISAN KEPELBAGAIAN BUDAYA MALAYSIA
i. Menerangkan ciri-ciri cerita rakyat
37 UNIT 6 pelbagai kaum. Uji Diri Anda
12/9 – 16/9 ii. Mencontohi pengajaran daripada (m/s 69)
CERITA RAKYAT cerita rakyat.
PELBAGAI KAUM iii. Berbangga dengan cerita rakyat
warisan budaya Malaysia
i. Mengenal pasti pengajaran yang
AKTIVITI 6A terdapat dalam cerita rakyat Mengumpul cerita rakyat
pelbagai kaum.
PELBAGAI CERITA ii. Melakonkan cerita rakyat pelbagai
RAKYAT kaum.
iii. Mengapresiasi cerita rakyat
pelbagai kaum.
i. Menerangkan usaha-usaha yang
38 AKTIVITI 6B dilakukan untuk meningkatkan Lakonan
19/9 – 23/9 kesedaran tentang pentingnya
CERITA RAKYAT cerita rakyat.
WARISAN BUDAYA ii. Melibatkan diri dalam usaha
meningkatkan kesedaran tentang
pentingnya cerita rakyat.
iii. Menghargai usaha-usaha yang
dilakukan oleh pelbagai pihak
untuk meningkatkan kesedaran
tentang pentingnya cerita rakyat.

i. Mengenal pasti pelbagai jenis

39 AKTIVITI 6C cerita rakyat. Lakonan
26/9 – 30/9 ii. Menghasilkan himpunan cerita
KOLEKSI CERITA rakyat secara kreatif.
RAKYAT KITA iii. Menunjukkan perasaan bangga
dengan cerita rakyat.

i. Menyenaraikan pengajaran dalam

40 AKTIVITI 6D cerita rakyat. Lakonan
 3/10 – 7/10 ii. Menceritakan pengajaran yang
SANG KANCIL terkandung dalam cerita rakyat.
MENJADI HAKIM iii. Menghargai pengajaran yang
terkandung dalam cerita rakyat.

i. Mengenal pasti cerita rakyat

AKTIVITI 6E Malaysia. Bercerita
ii. Menceritakan sebuah cerita rakyat
MARI BERCERITA Malaysia.
iii. Berbangga dengan cerita rakyat
pelbagai kaum.

MINGGU /TARIKH UNIT/AKTIVITI HASIL PEMBELAJARAN CADANGAN AKTIVITI

TEMA 5 : MALAYSIA NEGARA BERDAULAT

41 UNIT 7 i. Menerangkan prinsip kerajaan Uji Diri Anda

10/10 – 14/10 demokrasi.
KERAJAAN ii. Mengekalkan amalan demokrasi di
DEMOKRASI Malaysia.
iii. Menghargai amalan demokrasi di
Malaysia.
i. Menerangkan faedah amalan
AKTIVITI 7A demokrasi. Nyanyian
ii. Mencipta dan menyanyikan lagu
LAGU DEMOKRASI yang bertemakan demokrasi.
iii. Menunjukkan rasa bangga sebagai
rakyat Malaysia.
i. Menerangkan kepentingan
AKTIVITI 7B pemilihan tokoh murid secara Simulasi
demokrasi.
PEMILIHAN TOKOH ii. Memilih tokoh murid secara
MURID demokrasi.
iii. Menerima keputusan pemilihan
tokoh murid.
i. Menjelaskan sistem demokrasi di
42 AKTIVITI 7C Malaysia. Mengumpul maklumat
17/10 – 21/10 ii. Membuat kajian tentang sistem
DEMOKRASI DI demokrasi di Malaysia.
NEGARA KITA iii. Berbangga dan menghargai dengan
sistem demokrasi di Malaysia.

i. Mengenal pasti amalan dan prinsip

AKTIVITI 7D demokrasi. Cipta lencana
ii. Mencipta lencana dan cogan kata
PRINSIP DEMOKRASI berdasarkan prinsip-prinsip
demokrasi.
iii. Menunjukkan rasa bangga terhadap
amalan demokrasi di Malaysia.

TEMA 6 : CABARAN MASA DEPAN

i. Mengenal pasti cabaran-cabaran
43 UNIT 8 kesinambungan kesejahteraan Uji Diri Anda
24/10 – 28/10 rakyat.
KESINAMBUNGAN ii. Melibatkan diri dalam usaha untuk
KESEJAHTERAAN memastikan kesinambungan
RAKYAT kesejahteraan rakyat.
iii. Menunjukkan rasa cinta akan
negara dalam mengekalkan
kesejahteraan rakyat.
i. Menerangkan kepentingan
 AKTIVITI 8A kesedaran sivik. Perbincangan
ii. Menganjurkan kesedaran sivik di
KEMPEN KESEDARAN dalam kelas atau di sekolah.
SIVIK iii. Menunjukkan keprihatinan
terhadap kesedaran sivik.
i. Menerangkan ciri-ciri kehidupan
44 AKTIVITI 8B yang sejahtera. Perbincangan
31/10 – 4/11 ii. Mengamalkan kehidupan yang
GAMBARAN sejahtera.
MASYARAKAT iii. Menghargai kehidupan yang
SEJAHTERA sejahtera.

MINGGU /TARIKH UNIT/AKTIVITI HASIL PEMBELAJARAN CADANGAN AKTIVITI

i. Mengenal pasti cara-cara
45 AKTIVITI 8C menangani cabaran. Keratan Berita
7/11 – 11/11 CABARAN REMAJA ii. Mengambil tindakan wajar dalam
menangani pelbagai cabaran.
iii. Menunjukkan sikap
bertanggungjawab dalam
menangani cabaran.

i. Menghuraikan kepentingan alam

46 AKTIVITI 8D sekitar kepada kesejahteraan hidup. Perbincangan keratan berita
14/11 – 18/11 ii. Melibatkan diri dalam menjaga
ALAM YANG SAYA alam sekitar.
SAYANGI iii. Menghargai dan menyayangi alam
sekitar.
i. Menerangkan kepentingan
AKTIVITI 8E kemudahan untuk kesejahteraan Keratan berita
golongan kurang bernasib baik dan Perbincangan
HORMATILAH kurang upaya.
MEREKA ii. Bekerjasama dengan pelbagai
pihak untuk kesejahteraan
golongan kurang bernasib baik dan
kurang upaya.
iii. Berempati dan menghormati
golongan kurang upaya.
CUTI AKHIR TAHUN
 CONTOH FORMAT
LAPORAN PROJEK KHIDMAT MASYARAKAT
TINGKATAN 1

1. Kulit Luar

Projek Khidmat Masyarakat Malaysia

Pencapaian Kendiri

Nama : ……………………………………………
1
Tingkatan : ……………………………………………

Kad Pengenalan : ……………………………………………

Tahun 2009
: ……………………………………………

Guru : ……………………………………………
40

2. Isi Kandungan

Bil. Perkara Halaman

3. i) PERANCANGAN /10
1. Tajuk Projek
- kaunseling rakan sebaya

2. Objektif Projek

a.

b.

c.

d.

e.
4.
3. Aktiviti-aktiviti

a.

b.

c.

4. Tempoh masa

10 jam

5. B. Kerja Amali
/15
Bil. Tarikh/ Masa / Jam Aktiviti

C. Refleksi /5
6.
a. Kerajaan projek
_________________________________________________
_________________________________________________

b. Kelemahan Projek
_________________________________________________
_________________________________________________

c. Harapan
__________________________________________________
__________________________________________________
D. Laporan /10

Sediakan laporan tersebut secara individu

Penghargaan

- Kepada guru PSK,ibu bapa,rakan sekelas dan lain-lain

- dalam bentuk surat / kad ucapan

Lampiran

gambar yang berkaitan, petikan akhbar, data dan lain-lain.