10

SILABUS
KELAS X / SEMESTER I (GANJIL)

NAMA SEKOLAH : SMAN 1 KIBANG

MATA PELAJARAN : BAHASA ARAB
SEMESTER : GANJIL
ALOKASI WAKTU : 24 JAM PELAJARAN

Standar Alokasi Sumber,

Kompentensi dasar Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian
Kompentensi Waktu Bahan, Alat
1. Memah 1.2. Mengiden ‫القراة‬: I. TATAP MUKA o Menjelasakan bunyi, 12 x 2 JP o Buk
ami wacana tifikasi bunyi, Identitas diri o Mendengarkan bacaan lisan dengan ujaran (kata, frase atau  u Bahasa
lisan ujaran  Ucapan salam memperhatikan media pembelajaran/gambar kalimat) dalam suastu Ulangan Arab
berbentuk (kata/frase atau pertemuan dan o Menunjukkan bunyi bacaan yang sesuai konteks secara tepat harian kelas X,
paparan / kalimat) dalam perpisahan dengan yang didengar o Menunjukkan bunyi,  Penerbit
dialog suatu konteks Contoh : o Menyebutkan kata-kata yang telah ujaran (kata, frase atau Praktik Cempaka
sederhana dengan ‫صباح الخير‬ didengar kalimat) dalam suastu membaca Putih
tentang mencocokkan, ‫كيف خلوق‬ o Mencari perbedaan bacaan/lafat yang konteks secara tepat  o Med
Identitas diri menjodohkan, ‫الى القاء‬ didengar o Memasangkan bunyi, Pemberian ia Gambar
membedakan ‫مع اسلمة‬ ujaran (kata, frase atau tugas
secara tepat  Menanyakan II. TUGAS BERSTRUKTUR kalimat) dalam suastu  Tug
kabar, umur, alamat Membuat gambar perangkat kelas dan konteks secara tepat as latihan
dsb menempelkan pada kata yang benar pada bahasa o Membedakan bunyi,
Contoh : arab ujaran (kata, frase atau
‫كيف خلوق‬ kalimat) dalam suastu
‫كم عمرك‬ III. TUGAS TIDAK BERSTRUKTUR konteks secara tepat
‫فى اينم المكان تسكن‬ Presentasi kelas

2. Mengu 2.2. Menyamp ‫ القراة‬: I. TATAP MUKA o Membaca informasi 12 x 2 JP o Buk

ngkapkan aikan Identitas diri dan o Menyimak bacaan dengan cermat secara lisan dengan lafal yang  u Bahasa
informasi informasi keluarga : o Mengulangi bacaan yang telah di dengar tepat dalam kalimat Praktik Arab
secara lisan secara lisan  Menanyakan o Membuat catatan tentang bacaan yang sederhana sesuai dengan hafalan kelas X,
dalam dengan lafal nama orang tua, telah didengar konteks  Penerbit
bentuk yang tepat saudara dsb o Memecahkan masalah kata-kata yang o Menirukan bunyi, Praktik Cempaka
paparan dalam kalimat Contoh : dianggap sulit untuk menterjemahkan ujaran (kata, frase atau membaca Putih
atau dialog sederhana ‫من اسم ابوك‬ kalimat) dalam suastu  o Med
sederhana sesuai dengan ‫من اسم امك‬ II. TUGAS BERSTRUKTUR konteks secara tepat Tugas ia Gambar
tentang konteks yang ‫كم اخو الصا غرك‬ o Mencatat bunyi, ujaran latihan o Ka
 11

identitas mencerminka ‫كم اخو كبيرك‬ Memahami wacana dan membacakan dengan (kata, frase atau kalimat) mus
diri n kecakapan  Menanyakan intonasi yang benar dalam suastu konteks secara Bahasa
berbahasa sahabat dekat, teman tepat Arab
yang santun sekelas dsb III. TUGAS TIDAK BERSTRUKTUR o Mendiskusikan bacaan
dan tepat Contoh : Menulis wacana dengan benar tentang informasi lisan
‫كم صاحبك فى هذالفصل‬ dengan lafal yang tepat dalam
‫من صاحبك القريب‬ kalimat sederhana dengan
tepat sederhana sesuai
o Mencontohkan
ungkapan bunyi, ujaran (kata,
frase atau kalimat) dalam
suastu konteks secara tepat

Mengetahui, Kibang, 2009

Kepala SMAN 1 Kibang Guru Mata Pelajaran

Dra. ROSA KASWANTY EDISON, S.Ag

NIP. 195704171979032002