SMK TUN MUTAHIR MELAKA

POST MORTEM KEPUTUSAN PMR 2010 BAGI

GEOGRAFI

1. Perbandingan keputusan Geografi tahun 2009 dan tahun 2010 menunjukkan bahawa pencapaian Geografi telah meningkat dari segi
kuantiti.tetapi tiada perubahan dari segi kualiti.Walau bagaimanapun bilangan A telah meningkat dari 48 pelajar pada tahun 2009 ke 65
pelajar pada tahun 2010 (Sila rujuk kepada Jadual 1)

MATA Tahun Jum A B C D E A+B+C+D Gred Beza

%
PELAJARAN   Ambil Bil. % Bil. % Bil. % Bil. % Bil. % Bil. Lulus Purata GP

GEOGRAFI 2009 268 48 17.9 41 15.3 57 21.3 84 31.3 38 14.2 230 85.8 3.09 Q. Naik

2010 291 65 22.3 29 10.0 53 18.2 103 35.4 41 14.1 250 85.9 3.09 Q. Naik
Jadual 1

1.1 Tiada perubahan dari segi kualiti tetapi bilangan A telah meningkat dari 48 pelajar pada tahun 2009 ke 65 pelajar pada tahun 2010
Gred Purata Geografi 2009 = 3.09
Gred Purata Geografi 2010 = 3.09
Beza GP = 0.00

1.2 Peningkatan dari segi kuantiti

Peratus lulus Geografi 2009 = 85.8 %
Peratus lulus Geografi 2010 = 85.9 %
Beza Peratus = 0.1 %

1
2. Pencapaian Target QNet PMR 2010 bagi Panitia Geografi
Target Cemerlang Geografi = 69 orang
Tercapai = 65 orang

Target Lulus Geografi = 100.0 %

Tercapai = 85.9%

3. Pelajar- Pelajar Yang Gagal PMR kerana gagal Geografi:

JUM. MP
KH - PK
KH - KT
GEOG
MAT

SEJ
BM

SC

BC
BIL. NAMA A B C D E GPMP L/P TING
BI

PI
1. Tan Jia Sing D D D D D E D 7 0 0 0 6 1 4.42 L 3C
2. Ow Ting Poh D C D D D E D C 8 0 0 2 5 1 3.87 P 3C
3. Nor Suhaiza Assyura Bte Shaufi B C D D C E D C 8 0 1 3 3 1 3.50 P 3C
4. To Se Yi D D C D D E D B 8 0 1 1 5 1 3.75 L 3R
5. How Wee Zu C D A D D E C C 8 1 0 3 3 1 3.37 L 3R
6. Bok Chuang Shiang C D D D D E C D 8 0 0 2 5 1 3.87 L 3V
7. Kumar A/L Naiedu D D D D D E D 7 0 0 0 6 1 4.14 L 3B
3.1 Sebab-Sebab Pelajar Gagal
3.1.1 Penguasaan konsep geografi masih kurang baik
3.1.2 Kemahiran mentafsir peta kurang memuaskan
3.1.3 Penguasaan Bahasa Melayu yang masih kurang memuaskan
3.1.4 Kurang kemahiran mengaitkan fakta dengan rajah/peta dan kawasan
3.1.5 Kuasa mengingat nama-nama tempat kurang baik
3.1.6 Kehadiran pelajar kurang memuaskan

2
4. Pelajar-Pelajar Yang tidak dapat “Straight ‘A’s” kerana Geografi sahaja:
4.1 Tiada

5. Keputusan Geografi Mengikut Kelas bagi PMR 2010

TING. BIL. A % B % C % D % E % A+B+C+D % GP GURU

  CALON                       LULUS  

3I 37 25 67.6 9 24.3 3 8.1 0 0.0 0 0.0 37 100.0 1.41 Lim L N

3A 38 25 65.6 6 15.8 6 15.8 1 2.6 0 0.0 38 100.0 1.55 Punitha

3J 38 14 36.6 12 31.6 10 26.3 1 2.6 1 2.6 37 97.4 2.03 Lim L N

3C 38 1 2.6 1 2.6 10 26.3 20 52.6 6 15.8 32 84.2 3.76 Lim K C

3R 38 0 0.0 0 0.0 13 34.2 13 34.2 12 31.6 26 68.4 3.97 Lim K C

3V 35 0 0.0 1 2.9 4 11.4 25 71.4 5 14.3 30 85.7 3.97 Lim L N

3B 29 0 0.0 0 0.0 5 17.2 19 65.5 5 17.2 24 82.8 4.00 Punitha

3H 24 0 0.0 0 0.0 0 0.0 15 62.5 9 37.5 15 62.5 4.38 Lim L N

3K 14 0 0.0 0 0.0 2 14.3 9 64.3 3 21.4 11 78.6 4.07 Salomi N

JUM: 291 65 22.3 29 10.0 53 18.2 103 35.4 41 14.4 250 85.9 3.09

Jadual 2
5.1 Kekuatan
5.1.1 Latihan intensif yang banyak diikuti dengan kelas tambahan dan kelas kumpulan pelajar cemerlang
5.1.2 Kertas model PMR dan soalan tahun lepas dibuat oleh pelajar sejurus selepas menghabiskan sukatan pelajaran
5.1.3 Ceramah teknik menjawab soalan PMR oleh guru yang berpengalaman dari sekolah lain kepada pelajar -pelajar
5.1.4 Latihan ‘drilling’ berdasarkan peta diberikan kepada pelajar tiga minggu sebelum PMR
5.2 Kelemahan
3
 5.2.1 Kekerapan ponteng kelas dan ponteng sekolah yang tinggi
5.3.2 Kehadiran pelajar untuk kelas tambahan kurang memberangsangkan
5.3.3 Penguasaan bahasa yang lemah dikalangan pelajar Cina

6. Strategi Untuk Meningkatkan Pencapaian

6.1 Kelas Tambahan
6.2 Ceramah Teknik menjawab soalan PMR
6.3 Kerja Rumah Terancang
6.4 Latihtubi kertas model PMR dan soalan dari negeri-negeri lain
6.5 Kelas intensif untuk kumpulan pelajar cemerlang
6.6 Ceramah teknik menjawab soalan untuk kumpulan pelajar cemerlang

4
5