STANDAR KOMPETENSI, KOMPETENSI DASAR, INDIKATOR DAN MATERI

KELAS VIII, SEMESTER 1

Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator Materi

Mendengarkan 1.1 Merespon makna dalam • Siswa dapat merespon
1. Memahami makna percakapan transaksional ungkapan berkenalan,
dalam percakapan (to get things done) dan bertemu, dan berpisah
transaksional/ interpersonal • Siswa dapat merespon
interpersonal resmi (bersosialisasi) resmi dan ungkapan perasaan bahagia
dalam konteks tak resmi secara akurat,
• Siswa dapat merespon
kehidupan sehari-hari. lancar, dan berterima
ungkapan menunjukkan
menggunakan ragam
perhatian
bahasa lisan yang
melibatkan tindak tutur: • Siswa dapat merespon
berkenalan, bertemu, ungkapan menunjukkan
berpisah, mengungkapkan simpati
perasaan • Siswa dapat merespon
bahagia,menunjukkan ungkapan memberi
perhatian,menunjukkan instruksi
simpati, memberi • Siswa dapat merespon
instruksi, menyetujui ungkapan menyetujui
ajakan/tawaran/undangan ajakan/tawaran/undangan
, menerima janji, • Siswa dapat merespon
,membatalkan janji ungkapan
menerima/membatalkan
janji

2. Memahami makna 2.1 Merespon makna dalam • Merespon teks lisan

dalam teks fungsional
pendek dan teks
monolog sedehana
berbentuk recount,
narrative dan
procedure dalam
konteks kehifupan
teks lisan fungsional fungsional pendek
pendek (misalnya (misalnya pengumuman,
pengumuman, iklan iklan, undangan, dll)
undangan, dll) resmi/tidak
resmi sederhana dalam
berbagai konteks situasi
 sehari-hari dan
mengakses ilmu
pengetahuan populer.

2.2 Merespon makna dalam

• Merespon teks monolog
teks monolog sederhana
sederhana berbentuk
yang menggunakan
recount, narrative dan
ragam bahasa lisan
procedure
secara akurat, lancar dan
berterima dalam teks
berbentuk: recount,
narrative dan procedure

Berbicara 3.1 Mengungkapkan makna

3. Mengungkapkan dalam percakapan
makna dalam teks transaksional (to get
percakapan things done) dan
transaksional resmi interpersonal
secara akurat, lancar, (bersosialisasi) resmi dan
dan berterima dalam tak resmi dalam ragam
konteks kehidupan lisan secara akurat, lancar
sehari-hari dan dan berterima yang
mengakses ilmu melibatkan tindak tutur:
pengetahuan populer. berkenalan, bertemu
berpisah, mengungkapkan
perasaan
bahagia,menunjukkan
perhatian, menyetujui
ajakan/tawaran/undangan
, menunjukkan simpati,
memberi instruksi

4. Mengungkapkan 4.1 Mengungkapkan makna

makna dalam teks dalam teks lisan
fungsional pendek dan fungsional pendek
teks monolog (misalnya pengumuman,
berbentuk recount, iklan, undangan, dll)
 narrative dan
procedure dalam
konteks kehidupan
sehari-hari dan
mengakses ilmu
pengetahuan.
4.2
Membaca 5.1 Memahami dan
5. Memahami makna
dalam teks fungsional
pendek dan teks tulis
monolog/esei
sederhana berbentuk
recount, narrative dan
procedure dalam
konteks kehidupan
5.2 Memahami dan
sehari-hari dan
mengakses ilmu
pengetahuan populer
Menulis 6.1 Mengungkapkan makna
6. Mengungkapkan
makna dalam teks tulis
fungsional pendek dan
teks monolog/esei tulis
resmi/tidak resmi
menggunakan ragam
bahasa lisan sederhana
dalam berbagai konteks
situasi
Mengungkapkan makna
dalam teks monolog
sederhana yang
menggunakan ragam
bahasa lisan secara
akurat, lancar dan
berterima dalam teks
berbentuk: recount,
narrative, dan procedure
merespon makna dalam
teks tulis fuingsional
pendek (mis.
pengumuman, peunjuk)
remi dan tak resmi secara
akurat, lancar dan
berterima.
merespon makna dan
langkah retorika teks tulis
monolog/esei secara
akurat,lancar dan
berterima dalam teks
berbentuk: recount,
narrative dan procedure
dalam teks tulis
fungsional pendek resmi
dan tak resmi (mis.kartu
ucapan, pengumuman dll)
sederhana secara menggunakan ragam
akurat, lancar, dan bahasa tulis secara
berterima berbentuk akurat, lancar dan
recount, narrative dan berterima.
procedure dalam
6.2 Mengungkapkan makan
konteks kehidupan
dan langkah-langkah
sehari-hari dan
retorika secara akurat,
mengakses ilmu
lancar dan berterima
pengetahuan populer.
menggunakan ragam
bahasa tulis dalam teks
berbentuk recount,
narrative dan procedure