BAB

5
5-1 Definisi Dasar 5-2 Teorema-Teorema Tentang Garis-Garis Sejajar 5-3 Postulat Garis Sejajar 5-4 Teorema Lainnya Tentang Garis-Garis Sejajar

5-1 Definisi-Definisi Dasar

Mahasiswa membuat Pesawat datar ini dan menamakannya Chrysalis. Chrysalis ini didorong pedal, mirip sebuah sepeda. Selama musim panas tahun 1979 Peawat datar yang dibuat 320 penerbangan. Pesawat ini menggunakan beberapa konsep yang akan dipelajari dalam pelajaran ini, seperti garis sejajar, yang tidak berpotongan. Garis l dan m tidak terletak pada bidang yang sama dan keduanya tidak berpotongan. Kita menyebutnya garis miring. Garis l sejajar dengan bidang A. m Bidang A dan B tidak memiliki titiktitik yang sama (sekutu). Mereka adalah bidang sejajar.

l Definisi5-1 Garis miring adalah dua garis yang tidak berpotongan tidak terletak pada bidang yang sama. Definisi5-2 Sebuah garis dan sebuah bidang disebut sejajar jika mereka tidak memiliki titik yang sama. Definisi5-3 Bidang Sejajar adalah Bidang yang tidak memiliki titik yang sama. Definisi5-4 Sebuah Garis Berpotongan adalah sebuah garis yang memotong dua garis koplanar di dua titik yangberbeda. l l 5 6 m

1 2 3 4 n

Garis l memotong garis m dan n dalam dua titik yang berbeda untuk membentuk sudut-sudut dalam dan sudut-sudut luar. l disebut sebuah garis potong. Dua garis dipotong dengan sebuah garis potong membentuk sudut yang penting dalam mempelajari garis-garis sejajar.

1 4 3

<1 dan <4 disebut Sudut-sudut dalam bersebrangan <2 dan <3 disebut Sudut-sudut dalam bersebrangan Sudut-sudut dalam bersebrangan adalah dua sudut dalam dengan titik yang berbeda pada sisi berlawanan dari perpotongan tersebut. 6 5 7 8 <5 dan <8 disebut Sudut-sudut luar bersebrangan <6 dan <7 disebut Sudut-sudut luar bersebrangan Sudut-sudut luar bersebrangan adalah dua sudut luar dengan titik yang berbeda pada sisi berlawanan dari perpotongan tersebut.

6 1 4 7

5 2 3 8

Ada empat buah pasang sudut-sudut bertolakbelakang <1 dan <7; <6 dan <4; <5 dan <3; <2 dan <8 Sudut Bertolak belakang berada di sisi yang sama dari perpotongan tersebut. Salah satu sudut merupakan sudut luar,dan satu sudut dalam.

5-2 Teorema Tentang Garis-garis Sejajar

Garis sejajar digunakan setiap hari dalam berbagai cara. Pekerja di Pabrik Baja menginstal balok baja sejajar satu sama lain. Surveyor sering menentukan jalur properti yang sejajar satu sama lain. Desainer Pakaian juga menggunakan garis sejajar. Ditampilkan di sebelah kanan adalah pola dasar untuk lengan blus. Untuk membuat pola sebuah lengan yang lebih sempurna, perancang mengkonstruksi garis sejajar pada pola. Kemudian strip dibentuk oleh garis-garis sejajar dipotong keluar dan menyebar terpisah untuk membentuk pola baru. Pasangan sudut yang dibentuk oleh sepasang garis dan sebuah garis potong sangat penting dalam membangun garis sejajar. Ketiga bentuk ini menunjukkan hubungan yang sangat penting. 2 1 q p 1 2 1 p Diketahui <1 <2 Diketahui <1 <2 Diketahui <1 q <2 p q 2

Diamati bahwa p // q Teorema 5-1

Diamati bahwa p // q

Diamati bahwa p // q

Jika dua garis dipotong oleh sebuah garis potong dan sepasang sudut yang sesuai adalah kongruen, maka garis-garis sejajar.

Bukti Diberikan : Garis-garis p,q dan r dengan <1 Membuktikan p // q  <2

p q r

A 2 B 1

Rencana : bahwa p // q (catatan: // berarti "tidak paralel dengan") Kemudian mempertimbangkan segitiga yang akan terbentuk, dan menemukan kontradiksi.

Pernyataan
1. Misalkan p // q 2. Maka p dan q berpotongan pada sebuah titik 3. <2 adalah sebuah sudut dalam pada ABC

Alasan
1. Bukti tidak langsung asumsi 2. Penyajian kembali 1 3. Definisi sudut luar

4. <1 adalah sebuah sudut dalam terpencil pada <2 4. Definisi sudut dalam terpencil 5. m<2 > m <1 6. m<1 = m<2 (kontradiksi dengan m<1 = m<2) 7. Sehingga p //q 5. Teorema sudut luar 6. Mengingat 7. Logika bukti langsung

Ada tiga teorema terkait lainnya. Cocokkan bentuk-bentuk tersebut dengan teorema.

Teorema 5-2 jika dua garis dipotong oleh garis melintang dan sepasang sudut dalam sepihak adalah kongruen, maka garis sejajar Teorema 5-3 jika dua garis dipotong oleh garis melintang dan sepasang sudut luar sepihak adalah kongruen, maka garis sejajar Teorema 5-4 jika dua garis dipotong oleh garis melintang dan sepasang sudut dalam pada sisi yang sama dari garis melintang adalah berpelurus, maka garis sejajar.

5-3 Postulat Garis Sejajar

Pada aktivitas terakhir Anda menbuat sepasang garis sejajar.

Sebenarnya ada tiga metode terkait yang dapat diringkas dengan tiga bentuk ini. Kebenaran dari aset dapat dibentuk dengan menggunakan teorema dari bagian terakhir. P l Review: Membuat garis diluar P yang sejajar dengan l

Tampaknya alami untuk menganggap, seperti yang kita lakukan di Postulat Sejajar, bahwa hanya ada satu garis melalui titik P yang sejajar dengan l. Tapi kenapa hal itu benar? Pertanyaan itu secara historis signifikan (lihat halaman berikutnya) Postulat Sejajar Diberikan sebuah garis l dan sebuah titik P bukan pada l, terdapat hanya satu garis melalui titik P sejajar l Bukti dari teorema berikut menggambarkan penggunaan Postulat sejajar. p q r Teorema 5-5 baris Mengingat p, q dan r, jika p // q dan q // r, kemudian p // r

Pembuktian Diberikan : Garis-garis p, q dan r adalah tiga garis berbeda, p // q, Buktikan q // r: p // r Bukti : p // r p q r A

Pernyataan
1. Misalkan p // r 2. Ada titik umum untuk p dan r. Disebut titik A 3. p // q 4. r // q 5. garis p dan r adalah dua garis yang berbeda melalui A sejajar dengan q. (Kontradiksi dari postulat sejajar yang menegaskan bahwa hanya ada satu garis melalui A sejajar dengan q 6. Oleh karena itu p // r

Alasan
1. asumsi bukti = tidak langsung 2. Penyajian kembali no 1 3. Diberikan 4. Diberikan 5. Pernyataan 3 dan 4

6. logika bukti langsung

SEJARAH SIGNIFIKANSI POSTULAT KESEJAJARAN Selama berabad-abad matematikawan berusaha untuk membuktikan bahwa postulat kesejajaran adalah sebuah teorema. Berulang kali upaya ini gagal. Pada awal abad kesembilan belas tiga matematikawan, Karl Friedrich Gauss (1777 - 1855), Janos Bolyai (1802-1860), dan Nicolai lvanovich Lobachevsky (1793-1856), bekerja secara independen satu sama lain, mencoba untuk menghilangkan Postulat kesejajaran dari Sistem Postulat Euclid dan membuktikan sebagai teorema. Mereka menggunakan metode tidak langsung. Namun, bukannya mencapai hasil pada kontradiksi, mereka menemukan bahwa asumsi ini menyebabkan sebuah kumpulan baru seluruh dari teorema geometri yang sama sekali baru. Penemuan matematika penting menyebabkan apa yang disebut geometri non-Euclidean.

5-4 Lebih Banyak Lagi Teorema Tentang Garis sejajar

Banyak " yang dilakukan pada diri kita sendiri" membeli tangga lipat berkumpul untuk memasang langit-langit rumah atau garasi. Tangga ini semua diproduksi sama panjang. Orang yang memasang alat harus menentukan bagaimana untuk memotong bagian bawah sehingga tangga akan duduk kuat pada lantai. Baik panjang dan siku harus dipertimbangkan. Fakta bahwa langit-langit dan lantai sejajar penting untuk solusi dari masalah ini.

Dalam bentuk-bentuk ini bagaimana <1 dan <2 saling terkait? 1 2 p q 1 2 1

p 2

Diberikan : p //q Amati bahwa <1

<2

p q Diberikan : p //q Amati bahwa <1 <2

Diberikan : p //q Amati bahwa <1

<2

Bentuk-bentuk ini menunjukkan teorema berikut ini Teorema 5-6 Jika dua garis sejajar dipotong oleh sebuah garis melintang maka sudut-sudut dalam pengganti adalah kongruen. r Pembuktian. Diberikan: Garis p // q dengan garis melintang r. <1 dan <2 adalah pengganti sudut-sudut dalam. Buktikan <1 <2

A 2 1 B

p q

Rencana: Asumsikan bahwa <1 tidak kongruen dengan <2 dan temukan kontradiksinya A r 2 s 1 B q p

Pernyataan
1. <1 tidak kongruen dengan <2 2. Buat sebuah garis A sedemikian hingga <1 dan<1 <3adalah pengganti sudut dalam <3 2. Dibangun

Alasan
1. Assumsi Bukti tidak langsung

3. q // s. A ada pada s

3. Jika pengganti sudut dalam kongruen maka garis adalah sejajar.

4. p // q, A ada pada p 5. Ada dua garis melalui A sejajar dengan q 6. <1 <2

4. Diberikan 5. Pernyataan 3 dan 4 6. Logika pembuktian tidak langsung

APLIKASI Teorema 5-6 dapat digunakan untuk memecahkan masalah yang diangkat pada awal pelajaran. Bagaimana seharusnya bagian bawah dipotong? Ikuti prosedur ini 1. Ukur AB dan tempatkan titik D sehingga AB = CD 2. Ukur <UVW dan tempatkan titik E sehingga m <UVW <= m CDE Ada beberapa tambahan teorema dinyatakan di sini. Teorema 5-7 Jika dua garis sejajar dipotong oleh garis melintang, maka pengganti sudut luar adalah kongruen. Teorema 5-8 Jika dua garis sejajar dipotong olehgaris melintang, maka pengganti sudut yang sesuai adalah kongruen. Teorema 5-9 Jika dua garis sejajar dipotong oleh garis melintang, maka sudut dalam pada sisi yang sama dari garis melintang adalah berpelurus

Geometri di Dunia kami Minerology: Simetri Mineral, sebagai suatu kaidah, memiliki pengaturan secara teratur dari atom-atom yang memiliki beberapa simetri geometris. Sementara kristal tidak selalu menunjukkan simetri yangsempurna, beberapa memiliki bentuk yang dekat dengan polyhedral segilima biasa digambarkan di bawah ini. kristal tersebut memiliki sumbu simetri rotasi dan bidang simetri reflectional. 1. Cari sumbu simetri rotasi untuk bentuk yang padat. Anda bisa melipat pola seperti ditunjukkan di sini dan membuat model untuk sebuah kubus. lubangi Potong kecil dan dorong sedotan melalui kubus seperti yang ditunjukkan pada gambar. Jika kubus diputar 90o empat kali di sekitar sumbu sedotan, akan kembali ke posisi awal. Karena ini adalah benar, kita katakan sedotan merupakan sumbu simetri rotasi tingkat 4. Ketiga jenis sumbu simetri untuk kubus yang ditampilkan di sini. Tingkat 2: garis melalui titik tengah dari sisi berlawanan. Tingkat 3: garis melalui sepasang simpul berlawanan. Tingkat 4: garis melalui pusat-pusat berlawanan wajah a. Berapa jumlah perbedaan sumbu simetri Tingkat 2 untuk sebuah kubus yang diberikan? b. Berapa jumlah perbedaan sumbu simetri Tingkat 3 untuk sebuah kubus yang diberikan? c. Berapa jumlah perbedaan sumbu simetri Tingkat 4 untuk sebuah kubus yang diberikan?

2. Cari Bidang simetri reflectional untuk bentuk yang padat. Anda dapat membuat model kubus menggunakan 12 sedotan minuman kongruen diikat dengan pembersih pipa seperti yang ditunjukkan pada gambar. Potong Bidang dari kartu file atau karton dan menggunakannya untuk membantu Anda memvisualisasikan bidang simetri seperti yang ditunjukkan. a. Sebuah bidang melewati sisi berlawanan dari kubus seperti yang ditunjukkan di sini adalah bidang simetri untuk kubus. Berapa banyak bidang simetri jenis ini ada untuk sebuah kubus yang diberikan? b. Sebuah bidang tengah antara sepasang wajah yang berlawanan kubus adalah bidang simetri untuk kubus. Berapa banyak bidang simetri jenis ini ada untuk sebuah kubus yang diberikan?