KKM Sekolah Kelas / Semester : SMK Farmasi YPIB Cirebon : X / Ganjil Kompleksitas 2 Daya Dukung 2 Intelektua l Siswa 2 KKM

Kompetensi Indikator Dasar 66,67

Kompetensi Dasar / Indikator

Mengidentifikasi sebagai proses sosial

1.1

interaksi

1.1.1. Interaksi sosial dijelaskan berdasarkan pengertiannya 1.1.2. Proses sosial dijelaskan berdasarkan pengertiannya 1.1.3. Interaksi sosial diidentifikasi menurut syarat-syaratnya Mendeskripsikan sosialisasi sebagai proses pembentukan kepribadian
1.2 3 1 2 66,67

1.1. Sosialisasi dijelaskan berdasarkan pengertiannya 1.2. Sosialisasi diidentifikasi menurut media yang dilalui 1.3. Pembentukan kepribadian dideskripsikan menurut faktor-faktor yang mempengaruhinya

1.3.1

Mengidentifikasi bentukbentuk interaksi sosial

66,67

1.1. Interaksi primer diidentifikasi berdasarkan fenomena sosial di lingkungan sekitar 1.2. Interaksi sekunder diidentifikasi berdasarkan fenomena sosial di lingkungan sekitar KKM = [KD1 + KD2 + KD3 + KD4 + KD5] : 5 KKM = [66,67 + 66,67 +66,67] : 3 KKM = 66 Cirebon, Juli 2010 Mengetahui, Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran,

Drs. Suwama Imansyah

Dewi Pranita Motik, S.Pd

KKM Sekolah Kelas / Semester : SMK Farmasi YPIB Cirebon : X / Genap KKM Kompetensi Indikator Dasar 66,67

Kompetensi Dasar / Indikator

Kompleksitas 2

Daya Dukung 2

Intelektua l Siswa 2

3.1.

Mengidentifikasi kebutuhan manusia 3.1.1. Kebutuhan manusia dideskripsikan sesuai dengan pengertiannya 3.1.2. Kebutuhan manusia diindentifikasikan sesuai dengan macamnya 3.2.1. Faktor yang mempengaruhi kebutuhan diidentifikasi sesuai dengan sifatnya Mendeskripsikan berbagai sumber ekonomi yang langka dan kebutuhan manusia yang tidak terbatas

3.2

66,67

3.2.1. Benda pemuas kebutuhan manusia diidentifikasi sesuai dengan jenis dan kegunaannya 3.2.2. Kelangkaan dideskripsikan sesuai dengan pengertiannya 3.2.3. Kelangkaan diidentifikasikan sesuai dengan faktor-faktor penyebabnya. 3.2.4. Biaya peluang diidentifikasikan sesuai dengan pengertiannya 3.2.4. Contoh biaya peluang ditunjukkan sesuai dengan penyebabnya 3.3. Mengidentifikasi masalah pokok ekonomi, yaitu tentang apa, bagaimana dan untuk siapa barang dan jasa diproduksi
3.1.3. Barang dan jasa diidentifikasi kan sesuai dengan apa, bagaimana, dan untuk siapa barang dan jasa diproduksi 3.2.3. Sistem ekonomi dideskripsikan sesuai dengan pengertiannya

55,56

3.3.3. Sistem ekonomi dideskripsikan sesuai dengan macamnya 3.1.2 Sistem ekonomi diidentifikasikan sesuai dengan caranya dalam memecahkan masalah ekonom

4.1 Mendeskripsikan berbagai kegiatan ekonomi dan pelaku-pelakunya 4.1.1. Kegiatan produksi, distribusi, dan konsumsi dideskripsikan sesuai dengan pengertiannya 4.2.1. Pelaku-pelaku ekonomi diidentifikasi sesuai dengan peran dan pola interaksi diantara mereka
4.2. Membedakan prinsip ekonomi dan motif ekonomi 4.1.2. Motif ekonomi dideskripsikan sesuai dengan fungsinya sebagai landasan kegiatan ekonomi 4.2.2. Contoh tindakan manusia dideskripsikan sesuai dengan prinsip ekonomi 4.3.2. Contoh tindakan manusia dideskripsikan sesuai dengan berbagai motif ekonomi

66,67

66,67

4.3 Mendeskripsikan perilaku konsumen dan produsen 4.1.3. Manfaat dan nilai suatu barang dideskripsikan sesuai dengan macamnya 4.2.3. Faktor-faktor yang mempengaruhi perilaku konsumen dideskripsikan sesuai dengan pembagiannya. Perilaku konsumsi diuraikan sesuai dengan macamnya. 4.4 Mengidentifikasi faktor-faktor yang mempengaruhi permintaan dan penawaran 4.1.4. Permintaan dan penawaran dideskripsikan sesuai dengan pengertiannya 4.2.4. faktor-faktor yang mempengaruhi permintaan dan penawaran dideskripsikan sesuai dengan jenisnya 4.3.4. kurva permintaan dan penawaran digambarkan sesuai dengan contohcontoh yang ada. 4.5 Menjelaskan permintaan dan penawaran serta hukum hukum asumsi

66,67

66,67

66,67

yang mendasarinya 4.1.5. hukum permintaan dan hukum penawaran dideskripsikan sesuai dengan asumsi-asumsi yang mendasari 4.2.5. contoh penerapan hukum permintaan dan hukum penawaran ditunjukkan sesuai dengan kejadian dalam kehidupan di masyarakat. 4.3.5. Fungsi penawaran dan fungsi permintaan dideskripsikan sesuai dengan pencermatan pada kurva
4.6 Mendeskripsikan pengertian harga keseimbangan dan elastisitas 3 2 1 66,67

4.1.6.

Terbentuknya harga keseimbangan dideskripsikan sesuai dengan prosesnya 4.2.6. proses terbentuknya harga keseimbangan dideskripsikan dengan menggunakan tabel dan gambar grafik 4.3.6. Pergeseran titik keseimbangan dideskripsikan sesuai dengan sebabsebabnya. 4.4.6. elastisitas dideskripsikan sesuai dengan pengertian dan macam-macamnya 4.5.6. elastisitas permintaan dan penawaran dihitung dengan menggunakan tabel, grafik dan matematis

4.7

Mendeskripsikan berbagai bentuk pasar barang dan jasa berbagai pasar output (pasar persaingan sempurna dan pasar persaingan tidak sempurna)dideskripsikan sesuai dengan bentuknya

66,67

4.1.7.

4.2.7. contoh nyata berbagai bentuk pasar dideskripsikan sesuai dengan bentuknya
KKM = [KD1 + KD2 + KD3 + KD4 + KD5 + KD6 + KD7 + KD8 + KD9 + KD10.] : 10 KKM = 65

Cirebon, Juli 2010 Mengetahui, Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran,

Drs. Suwama Imansyah

Dewi Pranita Motik, S.Pd

KKM Sekolah Kelas / Semester : SMK Farmasi YPIB Cirebon : XI / Ganjil KKM Kompetensi Indikator Dasar

Kompetensi Dasar / Indikator

Kompleksitas

Daya Dukung

Intelektua l Siswa

5.1 Mendeskripsikan bentukbentuk struktur sosial dalam fenomena kehidupan 5.1.1 Struktur sosial dijelaskan berdasarkan pengertian dan ciri-cirinya 5.1.2 Struktur sosial dideskripsikan menurut fungsi dan bentukbentuknya 5.2 Menganalisis faktor penyebab konflik sosial dalam masyarakat 5.2.1 Konflik sosial dijelaskan menurut pengertiannya 5.2.2 Konflik sosial diidentifikasi berdasarkan faktor-faktor penyebabnya 5.2.3 Konflik sosial diidentifikasi berdasarkan bentuk pengendaliannya 5.2.4 Konflik sosial dianalisis berdasarkan dampak yang muncul
6. 1

66,67

66,67

Mendeskripsikan berbagai kelompok sosial dalam masyarakat multikultural

66,67

6.1.1 Kelompok sosial dijelaskan berdasarkan pengertiannya 6.1.2 Masyarakat multikultural dideskripsikan berdasarkan pengertiannya 6.1.3 Kelompok sosial dan masyarakat multikultural dideskripsikan menurut hubungan yang ada
6. 2

Mendeskripsikan perkembangan kelompok sosial dalam masyarakat multikultural

66,67

6.2.1 Masyarakat multikultural dideskripsikan menurut faktor penyebabnya 6.2.2 Masyarakat multikultural di Indonesia diidentifikasi berdasarkan karakteristiknya
6. 3

Mendeskripsikan keanekaragaman kelompok sosial dalam masyarakat multikultural

55,56

6.3.1 Solidaritas mekanik dan solidaritas organik dijelaskan menurut pendapat Durkheim

6.3.2

Gemeinschaft dan gesselschaft dijelaskan menurut pendapat F. Tonnies Kelompok primer dan kelompok sekunder dijelaskan menurut pendapat C.H. Cooley dan E. Farris 6.3.3 In-group dan out-group dijelaskan menurut pendapat W.G. Sumner
KKM = [KD1 + KD2 + KD3 + KD4 + KD5] : 5 KKM = 65

Cirebon, Juli 2010 Mengetahui, Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran,

Drs. Suwama Imansyah

Dewi Pranita Motik, S.Pd

KKM Sekolah Kelas / Semester : SMK Farmasi YPIB Cirebon : XI / Genap KKM Kompetensi Indikator Dasar 66,67

Kompetensi Dasar / Indikator

Kompleksitas 2

Daya Dukung 2

Intelektua l Siswa 2

7.1 Mengidentifikasi berbagai budaya lokal, pengaruh budaya asing, dan hubungan antarbudaya 7.1.1 Budaya dan budaya lokal dijelaskan menurut pengertiannya 7.1.2 Budaya dijelaskan berdasarkan unsurunsurnya 7.1.3 Budaya lokal di Indonesia diidentifikasi berdasarkan macam-macamnya 7.1.4 Masuknya budaya asing diidentifikasi melalui dampak yang ditimbulka 7.1.5 Budaya diidentifikasi berdasarkan hubungannya antarbudaya 7.2 Mendeskripsikan potensi keberagaman budaya yang ada di masyarakat setempat dalam kaitannya dengan budaya nasional 7.2.1 Keberagaman budaya diidentifikasi berdasarkan faktor-faktor penyebabnya 7.2.2 Keberagaman budaya dianalisis berdasarkan manfaatnya 7.2.3 Contoh-contoh budaya lokal dideskripsikan sesuai kondisi masyarakat setempat 7.3 Mengidentifikasi berbagai alternatif penyelesaian masalah akibat adanya keberagaman budaya 7.3.1 Keberagaman budaya dijelaskan berdasarkan masalah-masalah yang muncul 7.3.2 Integrasi nasional dideskripsikan

66,67

55,56

berdasarkan kepentingan dalam NKRI 7.3.3 Menjaga keselarasan antarbudaya diidentifikasi berdasarkan peran pemerintah dan masyarakat 7.4 Menunjukkan sikap toleransi dan empati sosial terhadap keberagaman budaya 7.4.1 Menghargai budaya orang lain ditunjukkan dalam sikap sehari-hari 7.4.2 Menjaga dan melestarikan budaya lokal ditunjukkan dalam kehidupan seharihari
KKM = [KD1 + KD2 + KD3 + KD4] : 4 KKM = 64

66,67

Cirebon, Juli 2010 Mengetahui, Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran,

Drs. Suwama Imansyah KKM Sekolah Kelas / Semester : SMK Farmasi YPIB Cirebon : XII / ganjil

Dewi Pranita Motik, S.Pd

Kompetensi Dasar / Indikator

Kompleksitas 2

Daya Dukung 2

Intelektua l Siswa 2

KKM Kompetensi Indikator Dasar 66,67

2.1 Menjelaskan proses perkembangan kolonialisme dan imperialisme Barat serta pengaruh yang ditimbulkannya di berbagai daerah 2.1.1 Proses perkembangan kolonialisme dan imperialisme Barat dijelaskan berdasarkan pengaruh yang ditimbulkan di berbagai daerah
KKM = 66

Cirebon, Juli 2010 Mengetahui, Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran,

Drs. Suwama Imansyah

Dewi Pranita Motik, S.Pd

KKM Sekolah Kelas / Semester : SMK Farmasi YPIB Cirebon : XII / Genap KKM Kompetensi Indikator Dasar 66,67

Kompetensi Dasar / Indikator

Kompleksitas 2

Daya Dukung 2

Intelektua l Siswa 2

2.2 Menguraikan proses terbentuknya kesadaran nasional, identitas Indonesia dan pergerakan kebangsaan Indonesia 2.2.1. Proses terbentuknya kesadaran nasional, identitas nasional, identitas Indonesia dan pergerakan kebangsaan Indonesia diidentifikasi sesuai dengan corak perjuangannya
KKM = 66

Cirebon, Juli 2010 Mengetahui, Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran,

Drs. Suwama Imansyah

Dewi Pranita Motik, S.Pd