PROGRAM TAHUNAN

Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kelas/Semester Tahun Ajaran : : : : SMA/MA Bahasa Inggris X/1 2007/2008

SK

No. 1.

KD

Alokasi Waktu 20 JP

Keterangan

Berkomu nikasi dengan Bahasa Inggris setara Level Novice

Memahami ungkapan-ungkapan dasar pada interaksi sosial untuk kepentingan kehidupan

2. 3. 4.

Menyebutkan benda-benda, orang, ciri-ciri, waktu, hari, bulan, dan tahun Mendeskripsikan benda-benda, orang, ciri-ciri, waktu, hari, bulan, dan tahun Menghasilkan tuturan sederhana yang cukup untuk fungsi-fungsi dasar Menjelaskan secara sederhana kegiatan yang sedang terjadi Memahami memo dan menu sederhana, jadwal perjalanan kendaraan umum, dan rambu-rambu lalu lintas Memahami kata-kata dan istilah asing serta kalimat sederhana berdasarkan rumus Menuliskan undangan sederhana
Jumlah

20 JP 18 JP 14 JP

5. 6.

12 20 JP

7. 8.

12 JP 20 JP 64 JP

Guru Mata Pelajaran

…………………………., 2008 Mengetahui, Kepala Sekolah

NIP.

NIP.

1

Students are able to regret and apologize correctly and to respond accurately Review I x x x x x 2. colors and size.Students are able to 18 x x x x describe objects around them .Students are able to thank and respond to other’s thanks accurately. 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 No 1 Tema/Subtema 2 Jml.Students are able to mention time. TELLING THINGS AND 20 TIMES .Students are able to describe thinks related to their shapes. asking for permission etc.Students are able to describe people’s professions. . Review II x x x x x 3. DESCRIBING OBJECTS .Students are able to introduce themselves and others. months and years in English correctly. Jam 3 1 4 Juli 2 3 5 6 4 7 1 8 1. showing sympathy.Students are able to use greetings and leave taking expressions corecctly .PROGRAM SEMESTER Mata Pelajaran Kelas/Semester Tahun Ajaran : Bahasa Inggris : X/1 : 2008/2009 Bulan Agustus September Oktober November Desember Januari Ket.Presenting instructions to do things Review III 4 14 x x x x x EXPRESSING FEELINGS . nationality and professions..Students are able to express their feeling concerning with asking for apology. 20 EXPRESSIONS TO MAKE SOCIAL INTERACTIONS . . Review IIV General Exercise Semester 1 Jumlah 72 2 Persiapan penerimaan rapor .Students are able to describe peoples physical feature. . . dates.

2008 Mengetahui..Keterangan: = Kegiatan tengah semester = Libur bulan Ramadan dan sesudah Idul Fitri = Latihan ulangan umum semester 1 = Ulangan umum semester 1 = Libur semester 1 Guru Mata Pelajaran …………………………. 3 . NIP. Kepala Sekolah NIP.

4. 3. 4 . 2. 7. 6. 5. NIP. 4. Uraian Kegiatan tengah semester Libur bulan Ramadan dan sesudah hari Raya Idul Fitri Latihan ulangan umum semester 1 (cadangan) Ulangan umum semester 1 Persiapan penerimaan rapor Libur semester 1 Jumlah Banyaknya minggu 1 4 1 1 1 2 10 - Banyaknya minggu efektif Jumlah minggu dalam semester 1 – jumlah minggu tidak efektif dalam semester 1 28 – 10 = 18 minggu efektif Guru Mata Pelajaran ………………………….RINCIAN MINGGU EFEKTIF Satuan Pendidikan Mata Pelajaran : SMA/MA : Bahasa Inggris Kelas/Semester Tahun Ajaran : X/1 : 2008/2009 - Jumlah minggu dalam semester 1 No. Kepala Sekolah NIP. Juli Agustus September Oktober November Desember Januari Jumlah Bulan Banyaknya minggu 2 5 4 4 5 4 4 28 - Jumlah minggu tidak efektif dalam semester 1 No. 5. 3. 2.. 2008 Mengetahui. 1. 1. 6.

colors and size. 3. . hari. bulan. orang. dan tahun DESCRIBING OBJECTS . .Menjawab pertanyaan berdasar teks . . waktu.Menjawab pertanyaan berdasar teks dialog . bulan.Merespons teks lisan dengan menjawab pertanyaan bacaan 20 x 45 menit Sumber Bah an .Students are able to use greetings and leave taking expressions corecctly . hari. waktu.Tanya jawab . . : : : : : : SMA/MA Bahasa Inggris X/1 2008/2009 Berkomunikasi dengan Bahasa Inggris setara Level Novice 1. ciri-ciri. bulan. waktu. bulan.Diskusi . orang.Students are able to describe peoples physical feature. nationality and . waktu.PENGEMBANGAN SILABUS Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kelas/Semester Tahun Ajaran Standar Kompetensi Kompetensi dasar 2. dan tahun Menghasilkan tuturan sederhana yang cukup untuk fungsi-fungsi dasar untuk Kompetensi Dasar/Materi Pokok Materi Pembelajaran EXPRESSIONS TO MAKE SOCIAL INTERACTIONS . dan tahun .Buku paket bahasa Inggris kelas X . ciri-ciri.Penugasan . dan tahun Mendeskripsikan benda-benda.Mengenal kosakata berdasarkan tema tertentu 5 .Buku LKS bahasa Inggris kelas X .Buku-buku lain yang relevan Memahami ungkapanungkapan dasar pada interaksi sosial untuk kepentingan kehidupan Menyebutkan bendabenda. 4. orang. dates. hari. Memahami ungkapan-ungkapan dasar pada interaksi sosial kepentingan kehidupan.Students are able to describe objects around them .Mengungkapkan cerita pengalaman Mendeskripsikan benda-benda. ciri-ciri.Students are able to describe people’s professions. orang. months and years in English correctly. Menyebutkan benda-benda. ciri-ciri.Students are able to introduce themselves and others.Students are able to describe thinks related to their shapes.Students are able to mention time.Students are able to thank and respond to other’s thanks accurately.Ceramah . hari. - Strategi Pembelajaran Metode Pengalaman Waktu Belajar .Students are able to regret and apologize correctly and to respond accurately TELLING THINGS AND TIMES .

Students are able to express their feeling concerning with asking for apology. showing sympathy. NIP. asking for permission etc..Menerapkan struktur dengan tepat . • .Kompetensi Dasar/Materi Pokok Materi Pembelajaran professions. 2008 Mengetahui. Kepala Sekolah NIP.Menyusun paragraf dari pengalaman teman .Mengarang sebuah paragraf pendek Guru Mata Pelajaran ………………………….Presenting instructions to do things Strategi Pembelajaran Metode Pengalaman Waktu Belajar Sumber Bah an Menghasilkan tuturan sederhana yang cukup untuk fungsi-fungsi dasar EXPRESSING FEELINGS . 6 .

were e. orang. was 2. Students are able to regret and apologize correctly and to respond accurately . is c. 4.Students are able to introduce themselve s and others.... bulan..esay singkat . the taxi driver told me he was.to pay my ticket.  Menyebutkan bendabenda..I. X : Why.. waktu. . hari. P A Memahami ungkapanungkapan dasar pada interaksi sosial untuk kepentingan kehidupan EXPRESSIO NS TO MAKE SOCIAL INTERACTI ONS .Tugas ..Tugas TELLING individ THINGS u AND TIMES . Menyebutkan benda-benda.. am b.to the airport. orang. hari.pilihan ganda Complete the dialogue below! 1.Students are able to use greetings and leave taking expression s corecctly . dan tahun . ciri-ciri.yau here this morning? Y : I was here to meet you. a. waktu. so I had to rush to the.Students kelom are able to pok describe thinks related to their shapes.... bulan.esay singkat Tes objektif Tes dengan paragraf rumpang Listen to Travelling by Air.Students are able to describe . colors and size. ciriciri. ciri-ciri.. dan tahun Menghasilkan tuturan sederhana yang cukup untuk fungsi-fungsi dasar untuk Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Penilaian Jenis Tagihan Bentuk Tagihan Instrumen K Ranah Ket. how are you? Deny :… and how    7 .. bulan. : : : : : : SMA/MA Bahasa Inggris X/1 2008/2009 Berkomunikasi dengan Bahasa Inggris setara Level Novice 1. Students are able to thank and respond to other’s thanks accurately. then complete the missing words with the words provided! I knew it was going to be a bad day when. Memahami ungkapan-ungkapan dasar pada interaksi sosial kepentingan kehidupan. waktu. dan tahun Mendeskripsikan benda-benda.Tugas individ u . hari. my flight over the telephone.. Tommy : Hello.PENGEMBANGAN SISTEM PENILAIAN Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kelas/Semester Tahun Ajaran Standar Kompetensi Kompetensi dasar 2. orang. 3.. are d.

pura-pura      Menghasilkan tuturan sederhana yang cukup untuk fungsi-fungsi dasar EXPRESSIN G FEELINGS . 4.Students are able to express their feeling concerning with asking for apology. present continuos d. showing sympathy.Pilihan ganda are you? Listen to your teacher then answer the questions! 3.Tugas individ u . dan tahun DESCRIBIN G OBJECTS .Students are able to describe objects around them Students are able to describe peoples physical feature. hari. Arrange the following sentences into two paragraph.past continous e. months and years in English correctly. Give respons to the invitation! A : Let’s go swimming! B : (accepting) … Read the text above and choose the correct answer! 1. Kepala Sekolah NIP. Where did the old woman and her son live? 5. Which word mean: a. Say in English! X : Hi! Apa kabar? Y : Hai! Saya baikbaik saja. waktu. Look at these picture carefully then arrange the sentence below into good paragraph!    Guru Mata Pelajaran …………………………. bulan.. NIP.Uraian singkat . a. ciri-ciri.Uraian singkat .simple past c.Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Penilaian Jenis Tagihan Bentuk Tagihan Instrumen K Ranah Ket.Where were they sent? 3. Mendeskripsikan benda-benda.Pilihan ganda 1.Tugas individ u . tenggelam b. The text above mostly uses Material Processesin the form of. present future 2. P A people’s professions . orang. nationality and profession s.Presenting instructions to do things . so they become a good story! 3. simple present b. . asking for permission etc. Who are involved in the text? 2. 2008 Mengetahui..Students are able to mention time.Where did the accident happen? Answer the questions! 4. 8 . dates. ..

berdiskusi III. NIP. diskusi. Media Pembelajaran: 6.REKAYASA PEMBELAJARAN Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kelas/Semester Tema Metode Alokasi Waktu : : : : : : SMA/MA Bahasa Inggris X/1 EXPRESSIONS TO MAKE SOCIAL INTERACTIONS Ceramah.Penugasan . Kompetensi Dasar : Memahami ungkapan-ungkapan dasar pada interaksi sosial untuk kepentingan kehidupan. Tindak lanjut: .Siswa dinyatakan berhasil jika tingkat pencapaiannya 65% atau lebih . Sumber Bacaan: .Membuat rangkuman . Materi Pelajaran : . Jenis tagihan: kuis b. penugasan 10 x 45 menit 1. 3.Buku-buku lain yang relevan . . Penutup: . Penilaian a.Uji kompetensi 40’ Personal dan akademik 5.Memberikan program pengayaan untuk siswa yang tingkat pencapaiannya lebih dari 65% Guru Mata Pelajaran ………………………….Guru : . Pendahuluan .Murid : .Motivasi : Waktu (Menit) 10’ Memotivasi siswa agar dapat memahami setiap aspek kebahasaan dengan mengaitkan EXPRESSIONS TO MAKE SOCIAL INTERACTIONS Siswa telah mempelajari materi kelas IX dan materi-materi lain yang relevan 400’ Personal dan akademik Aspek Life Skill yang Dikembangkan Personal dan akademik .Students are able to thank and respond to other’s thanks accurately. .. Standar Kompetensi : Berkomunikasi dengan Bahasa Inggris setara Level Novice 2.Menyimak apa yang diterangkan guru dengan baik .Students are able to introduce themselves and others. tanya jawab. 9 . Strategi Pembelajaran: Kegiatan I. Kepala Sekolah NIP. Kegiatan Inti: .Menerangkan materi yang berhubungan dengan tema Travelling by air secara rinci disertai contoh dan latihan . 2008 Mengetahui.Students are able to use greetings and leave taking expressions corecctly .Students are able to regret and apologize correctly and to respond accurately 4.Memberikan program remidi untuk siswa yang tingkat pencapaiannya kurang dari 65% .Buku paket bahasa Inggris X .Prasyarat : II.Buku LKS 7.

Standar Kompetensi : Berkomunikasi dengan Bahasa Inggris setara Level Novice 2. hari.Siswa dinyatakan berhasil jika tingkat pencapaiannya 65% atau lebih . . penugasan 10 x 45 menit 1. Kepala Sekolah NIP.Membuat rangkuman . NIP.Uji kompetensi . 4.Students are able to describe thinks related to their shapes. 2008 Mengetahui.Penugasan . waktu. . Tindak lanjut: .Menyimak apa yang diterangkan guru dengan baik .. Kegiatan Inti: .Buku LKS 7. Jenis tagihan: kuis b. dan tahun 3. Kompetensi Dasar : Menyebutkan benda-benda. tanya jawab.Prasyarat : II. Pendahuluan . 10 .Murid : . months and years in English correctly. bulan. Sumber Bacaan: . diskusi. colors and size. Strategi Pembelajaran: Kegiatan I. orang.Students are able to mention time. Penutup: .Guru : .Buku-buku lain yang relevan .Students are able to describe people’s professions.Memberikan program remidi untuk siswa yang tingkat pencapaiannya kurang dari 65% .REKAYASA PEMBELAJARAN Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kelas/Semester Tema Metode Alokasi Waktu : : : : : : SMA/MA Bahasa Inggris X/1 TELLING THINGS AND TIMES Ceramah. ciri-ciri.Motivasi : Waktu (Menit) 10’ Memotivasi siswa agar dapat memahami materi dan setiap aspek kebahasaan yang berhubungan dengan subtema TELLING THINGS AND TIMES Siswa telah mempelajari subtema Travelling by air dan materi-materi lain yang relevan 400’ Personal dan akademik Aspek Life Skill yang Dikembangkan Personal dan akademik .Ulangan harian I 30’ Personal dan akademik 5. Materi Pelajaran: . Penilaian a.Memberikan program pengayaan untuk siswa yang tingkat pencapaiannya lebih dari 65% Guru Mata Pelajaran …………………………. Media Pembelajaran: 6. dates.Menerangkan materi dari aspek mendengarkan sampai menulis pada subtema An Excursion to Bogor Botanic Garden dengan contoh-contoh dan latihan soal .Berdiskusi III.Buku paket bahasa Inggris X .

Menerangkan setiap aspek kebahasaan dengan disertai pemberian contoh dan latihan-latihan soal . penugasan 10 x 45 menit 1.Menyimak apa yang diterangkan guru dengan baik . Pendahuluan . Jenis tagihan: kuis b. tanya jawab. hari. 11 . Sumber Bacaan: .Motivasi : Waktu (Menit) 10’ Memotivasi siswa agar dapat memahami materi yang berhubungan dengan tema The DESCRIBING OBJECTS Siswa telah mempelajari materi tema The Legend of Minos.Uji kompetensi 40’ Personal dan akademik 5. Media Pembelajaran: 6. nationality and professions.REKAYASA PEMBELAJARAN Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kelas/Semester Tema Metode Alokasi Waktu : : : : : : SMA/MA Bahasa Inggris X/1 DESCRIBING OBJECTS Ceramah. Tindak lanjut: .Prasyarat : II. King of Crete dan materimateri lain yang relevan 400’ Personal dan akademik Aspek Life Skill yang Dikembangkan Personal dan akademik .Students are able to describe peoples physical feature.. . Kegiatan Inti: . Kepala Sekolah NIP.Presenting instructions to do things 4.Siswa dinyatakan berhasil jika tingkat pencapaiannya 65% atau lebih .Membuat rangkuman . Materi Pelajaran: . ciri-ciri. NIP. bulan.Students are able to describe objects around them . Penutup: . diskusi.Penugasan .Memberikan program remidi untuk siswa yang tingkat pencapaiannya kurang dari 65% . Kompetensi Dasar : Mendeskripsikan benda-benda.Berdiskusi III. Strategi Pembelajaran: Kegiatan I.Murid : . waktu. Penilaian a.Guru : . Standar Kompetensi: Berkomunikasi dengan Bahasa Inggris setara Level Novice 2.Buku LKS 7.Buku-buku lain yang relevan .Memberikan program pengayaan untuk siswa yang tingkat pencapaiannya lebih dari 65% ………………………….Buku paket bahasa Inggris X . 2008 Guru Mata Pelajaran Mengetahui. dan tahun 3. orang.

Materi Pelajaran: . penugasan 10 x 45 menit 1.. Pendahuluan .Students are able to express their feeling concerning with asking for apology. Standar Kompetensi : 2. Penutup: .Membuat rangkuman .Guru : . Sumber Bacaan: .4. Jenis tagihan: kuis b. Kepala Sekolah NIP. Penilaian a.Prasyarat : II.Ulangan harian II 30’ Personal dan akademik 5.Buku-buku lain yang relevan .REKAYASA PEMBELAJARAN Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kelas/Semester Tema Metode Alokasi Waktu : : : : : : SMA/MA Bahasa Inggris X/1 EXPRESSING FEELINGS Ceramah. 2008 Mengetahui.Siswa dinyatakan berhasil jika tingkat pencapaiannya 65% atau lebih . tanya jawab.Murid : . Kompetensi Dasar : Berkomunikasi dengan Bahasa Inggris setara Level Novice Menghasilkan tuturan sederhana yang cukup untuk fungsi-fungsi dasar 3. 12 .Buku LKS 7.Menyimak apa yang diterangkan guru dengan baik .Berdiskusi III. NIP.Uji kompetensi .Memberikan program remidi untuk siswa yang tingkat pencapaiannya kurang dari 65% . Tindak lanjut: .Buku paket bahasa Inggris X . Strategi Pembelajaran: Kegiatan I. asking for permission etc. Kegiatan Inti: . showing sympathy. Media Pembelajaran: 6.Motivasi : Waktu (Menit) 10’ Memotivasi siswa agar dapat memahami materi dari aspek kebahasaan dengan materi tema EXPRESSING FEELINGS Siswa telah mempelajari materi subtema Cinderlla dan materi lain yang relevan 400’ Personal dan akademik Aspek Life Skill yang Dikembangkan Personal dan akademik .Penugasan .Menerangkan materi subtema Cinderella dan disertai contoh-contoh dan latihan soal . diskusi.Memberikan program pengayaan untuk siswa yang tingkat pencapaiannya lebih dari 65% Guru Mata Pelajaran ………………………….

13 .

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful