Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kelas/Semester Tahun Ajaran : : : : SMA/MA Bahasa Inggris X/1 2007/2008
SK
No. 1.
KD
Alokasi Waktu 20 JP
Keterangan
2. 3. 4.
Menyebutkan benda-benda, orang, ciri-ciri, waktu, hari, bulan, dan tahun Mendeskripsikan benda-benda, orang, ciri-ciri, waktu, hari, bulan, dan tahun Menghasilkan tuturan sederhana yang cukup untuk fungsi-fungsi dasar Menjelaskan secara sederhana kegiatan yang sedang terjadi Memahami memo dan menu sederhana, jadwal perjalanan kendaraan umum, dan rambu-rambu lalu lintas Memahami kata-kata dan istilah asing serta kalimat sederhana berdasarkan rumus Menuliskan undangan sederhana
Jumlah
20 JP 18 JP 14 JP
5. 6.
12 20 JP
7. 8.
12 JP 20 JP 64 JP
NIP.
NIP.
PROGRAM SEMESTER
Mata Pelajaran Kelas/Semester Tahun Ajaran : Bahasa Inggris : X/1 : 2008/2009
Bulan Agustus September Oktober November Desember Januari Ket. 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34
No 1
Tema/Subtema 2
Jml. Jam 3
1 4
Juli 2 3 5 6
4 7
1 8
1.
20 EXPRESSIONS TO MAKE SOCIAL INTERACTIONS - Students are able to use greetings and leave taking expressions corecctly - Students are able to introduce themselves and others. - Students are able to thank and respond to others thanks accurately. - Students are able to regret and apologize correctly and to respond accurately Review I
x x x x x
2.
TELLING THINGS AND 20 TIMES - Students are able to describe thinks related to their shapes, colors and size. - Students are able to describe peoples professions. - Students are able to mention time, dates, months and years in English correctly.
Review II
x x x x x
3.
DESCRIBING OBJECTS
- Students are able to
18
x x x x
describe objects around them - Students are able to describe peoples physical feature, nationality and professions.- Presenting
instructions to do things Review III 4 14 x x x x x
EXPRESSING FEELINGS - Students are able to express their feeling concerning with asking for apology, showing sympathy, asking for permission etc.
Review IIV General Exercise Semester 1 Jumlah
72
Keterangan: = Kegiatan tengah semester = Libur bulan Ramadan dan sesudah Idul Fitri = Latihan ulangan umum semester 1 = Ulangan umum semester 1 = Libur semester 1
NIP.
NIP.
Jumlah minggu dalam semester 1 No. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. Juli Agustus September Oktober November Desember Januari Jumlah Bulan Banyaknya minggu 2 5 4 4 5 4 4 28
Jumlah minggu tidak efektif dalam semester 1 No. 1. 2. 3. 4. 5. 6. Uraian Kegiatan tengah semester Libur bulan Ramadan dan sesudah hari Raya Idul Fitri Latihan ulangan umum semester 1 (cadangan) Ulangan umum semester 1 Persiapan penerimaan rapor Libur semester 1 Jumlah Banyaknya minggu 1 4 1 1 1 2 10
Banyaknya minggu efektif Jumlah minggu dalam semester 1 jumlah minggu tidak efektif dalam semester 1 28 10 = 18 minggu efektif
NIP.
NIP.
PENGEMBANGAN SILABUS
Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kelas/Semester Tahun Ajaran Standar Kompetensi Kompetensi dasar 2. 3. 4. : : : : : : SMA/MA Bahasa Inggris X/1 2008/2009 Berkomunikasi dengan Bahasa Inggris setara Level Novice 1. Memahami ungkapan-ungkapan dasar pada interaksi sosial kepentingan kehidupan. Menyebutkan benda-benda, orang, ciri-ciri, waktu, hari, bulan, dan tahun Mendeskripsikan benda-benda, orang, ciri-ciri, waktu, hari, bulan, dan tahun Menghasilkan tuturan sederhana yang cukup untuk fungsi-fungsi dasar
untuk
Materi Pembelajaran EXPRESSIONS TO MAKE SOCIAL INTERACTIONS - Students are able to use greetings and leave taking expressions corecctly - Students are able to introduce themselves and others. - Students are able to thank and respond to others thanks accurately. - Students are able to regret and apologize correctly and to respond accurately TELLING THINGS AND TIMES - Students are able to describe thinks related to their shapes, colors and size. - Students are able to describe peoples professions. - Students are able to mention time, dates, months and years in English correctly.
-
Sumber Bah an
- Buku paket bahasa Inggris kelas X - Buku LKS bahasa Inggris kelas X - Buku-buku lain yang relevan
DESCRIBING OBJECTS - Students are able to describe objects around them - Students are able to describe peoples physical feature, nationality and
Sumber Bah an
EXPRESSING FEELINGS - Students are able to express their feeling concerning with asking for apology, showing sympathy, asking for permission etc.
- Menyusun paragraf dari pengalaman teman - Menerapkan struktur dengan tepat - Mengarang sebuah paragraf pendek
NIP.
NIP.
untuk
Kompetensi Dasar
Materi Pembelajaran
Ranah Ket. P A
EXPRESSIO NS TO MAKE SOCIAL INTERACTI ONS - Students are able to use greetings and leave taking expression s corecctly - Students are able to introduce themselve s and others. Students are able to thank and respond to others thanks accurately. Students are able to regret and apologize correctly and to respond accurately
- Tugas individ u
Listen to Travelling by Air, then complete the missing words with the words provided! I knew it was going to be a bad day when....to the airport, the taxi driver told me he was.....I.... my flight over the telephone, so I had to rush to the....to pay my ticket.
- Tugas TELLING individ THINGS u AND TIMES - Tugas - Students kelom are able to pok describe thinks related to their shapes, colors and size. - Students are able to describe
Complete the dialogue below! 1. X : Why...yau here this morning? Y : I was here to meet you. a. am b. is c. are d. were e. was 2. Tommy : Hello, how are you? Deny : and how
Kompetensi Dasar
Materi Pembelajaran
Ranah Ket. P A
peoples professions . - Students are able to mention time, dates, months and years in English correctly.
DESCRIBIN G OBJECTS - Students are able to describe objects around them Students are able to describe peoples physical feature, nationality and profession s.Presenting instructions to do things
- Tugas individ u
are you? Listen to your teacher then answer the questions! 3. Say in English! X : Hi! Apa kabar? Y : Hai! Saya baikbaik saja. 4. Give respons to the invitation! A : Lets go swimming! B : (accepting) Read the text above and choose the correct answer! 1. Who are involved in the text? 2.Where were they sent? 3.Where did the accident happen? Answer the questions! 4. Where did the old woman and her son live? 5. Which word mean: a. tenggelam b.pura-pura
EXPRESSIN G FEELINGS - Students are able to express their feeling concerning with asking for apology, showing sympathy, asking for permission etc.
- Tugas individ u
1. The text above mostly uses Material Processesin the form of... a. simple present b.simple past c. present continuos d.past continous e. present future 2. Arrange the following sentences into two paragraph, so they become a good story! 3. Look at these picture carefully then arrange the sentence below into good paragraph!
NIP.
NIP.
REKAYASA PEMBELAJARAN
Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kelas/Semester Tema Metode Alokasi Waktu : : : : : : SMA/MA Bahasa Inggris X/1 EXPRESSIONS TO MAKE SOCIAL INTERACTIONS Ceramah, diskusi, tanya jawab, penugasan 10 x 45 menit
1. Standar Kompetensi : Berkomunikasi dengan Bahasa Inggris setara Level Novice 2. Kompetensi Dasar : Memahami ungkapan-ungkapan dasar pada interaksi sosial untuk kepentingan kehidupan. 3. Materi Pelajaran : - Students are able to use greetings and leave taking expressions corecctly - Students are able to introduce themselves and others. - Students are able to thank and respond to others thanks accurately. - Students are able to regret and apologize correctly and to respond accurately 4. Strategi Pembelajaran: Kegiatan I. Pendahuluan - Motivasi : Waktu (Menit) 10 Memotivasi siswa agar dapat memahami setiap aspek kebahasaan dengan mengaitkan EXPRESSIONS TO MAKE SOCIAL INTERACTIONS Siswa telah mempelajari materi kelas IX dan materi-materi lain yang relevan 400 Personal dan akademik Aspek Life Skill yang Dikembangkan Personal dan akademik
- Prasyarat : II.
Kegiatan Inti: - Guru : - Menerangkan materi yang berhubungan dengan tema Travelling by air secara rinci disertai contoh dan latihan - Murid : - Menyimak apa yang diterangkan guru dengan baik - berdiskusi III. Penutup: - Membuat rangkuman - Penugasan - Uji kompetensi
40
5. Media Pembelajaran: 6. Sumber Bacaan: - Buku paket bahasa Inggris X - Buku-buku lain yang relevan - Buku LKS 7. Penilaian a. Jenis tagihan: kuis b. Tindak lanjut: - Siswa dinyatakan berhasil jika tingkat pencapaiannya 65% atau lebih - Memberikan program remidi untuk siswa yang tingkat pencapaiannya kurang dari 65% - Memberikan program pengayaan untuk siswa yang tingkat pencapaiannya lebih dari 65%
NIP.
NIP.
REKAYASA PEMBELAJARAN
Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kelas/Semester Tema Metode Alokasi Waktu : : : : : : SMA/MA Bahasa Inggris X/1 TELLING THINGS AND TIMES Ceramah, diskusi, tanya jawab, penugasan 10 x 45 menit
1. Standar Kompetensi : Berkomunikasi dengan Bahasa Inggris setara Level Novice 2. Kompetensi Dasar : Menyebutkan benda-benda, orang, ciri-ciri, waktu, hari, bulan, dan tahun 3. Materi Pelajaran: - Students are able to describe thinks related to their shapes, colors and size. - Students are able to describe peoples professions. - Students are able to mention time, dates, months and years in English correctly. 4. Strategi Pembelajaran: Kegiatan I. Pendahuluan - Motivasi : Waktu (Menit) 10 Memotivasi siswa agar dapat memahami materi dan setiap aspek kebahasaan yang berhubungan dengan subtema TELLING THINGS AND TIMES Siswa telah mempelajari subtema Travelling by air dan materi-materi lain yang relevan 400 Personal dan akademik Aspek Life Skill yang Dikembangkan Personal dan akademik
- Prasyarat : II.
Kegiatan Inti: - Guru : - Menerangkan materi dari aspek mendengarkan sampai menulis pada subtema An Excursion to Bogor Botanic Garden dengan contoh-contoh dan latihan soal - Murid : - Menyimak apa yang diterangkan guru dengan baik - Berdiskusi III. Penutup: - Membuat rangkuman - Penugasan - Uji kompetensi - Ulangan harian I
30
5. Media Pembelajaran: 6. Sumber Bacaan: - Buku paket bahasa Inggris X - Buku-buku lain yang relevan - Buku LKS 7. Penilaian a. Jenis tagihan: kuis b. Tindak lanjut: - Siswa dinyatakan berhasil jika tingkat pencapaiannya 65% atau lebih - Memberikan program remidi untuk siswa yang tingkat pencapaiannya kurang dari 65% - Memberikan program pengayaan untuk siswa yang tingkat pencapaiannya lebih dari 65%
NIP.
NIP.
10
REKAYASA PEMBELAJARAN
Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kelas/Semester Tema Metode Alokasi Waktu : : : : : : SMA/MA Bahasa Inggris X/1 DESCRIBING OBJECTS Ceramah, diskusi, tanya jawab, penugasan 10 x 45 menit
1. Standar Kompetensi: Berkomunikasi dengan Bahasa Inggris setara Level Novice 2. Kompetensi Dasar : Mendeskripsikan benda-benda, orang, ciri-ciri, waktu, hari, bulan, dan tahun 3. Materi Pelajaran: - Students are able to describe objects around them - Students are able to describe peoples physical feature, nationality and professions.
- Presenting instructions to do things
4. Strategi Pembelajaran: Kegiatan I. Pendahuluan - Motivasi : Waktu (Menit) 10 Memotivasi siswa agar dapat memahami materi yang berhubungan dengan tema The DESCRIBING OBJECTS Siswa telah mempelajari materi tema The Legend of Minos, King of Crete dan materimateri lain yang relevan 400 Personal dan akademik Aspek Life Skill yang Dikembangkan Personal dan akademik
- Prasyarat :
II.
Kegiatan Inti: - Guru : - Menerangkan setiap aspek kebahasaan dengan disertai pemberian contoh dan latihan-latihan soal - Murid : - Menyimak apa yang diterangkan guru dengan baik - Berdiskusi III. Penutup: - Membuat rangkuman - Penugasan - Uji kompetensi
40
5. Media Pembelajaran: 6. Sumber Bacaan: - Buku paket bahasa Inggris X - Buku-buku lain yang relevan - Buku LKS 7. Penilaian a. Jenis tagihan: kuis b. Tindak lanjut: - Siswa dinyatakan berhasil jika tingkat pencapaiannya 65% atau lebih - Memberikan program remidi untuk siswa yang tingkat pencapaiannya kurang dari 65% - Memberikan program pengayaan untuk siswa yang tingkat pencapaiannya lebih dari 65%
NIP.
NIP.
11
REKAYASA PEMBELAJARAN
Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kelas/Semester Tema Metode Alokasi Waktu : : : : : : SMA/MA Bahasa Inggris X/1 EXPRESSING FEELINGS Ceramah, diskusi, tanya jawab, penugasan 10 x 45 menit
Berkomunikasi dengan Bahasa Inggris setara Level Novice Menghasilkan tuturan sederhana yang cukup untuk fungsi-fungsi dasar
3. Materi Pelajaran: - Students are able to express their feeling concerning with asking for apology, showing sympathy, asking for permission etc.4. Strategi Pembelajaran: Kegiatan I. Pendahuluan - Motivasi : Waktu (Menit) 10 Memotivasi siswa agar dapat memahami materi dari aspek kebahasaan dengan materi tema EXPRESSING FEELINGS Siswa telah mempelajari materi subtema Cinderlla dan materi lain yang relevan 400 Personal dan akademik Aspek Life Skill yang Dikembangkan Personal dan akademik
- Prasyarat : II.
Kegiatan Inti: - Guru : - Menerangkan materi subtema Cinderella dan disertai contoh-contoh dan latihan soal - Murid : - Menyimak apa yang diterangkan guru dengan baik - Berdiskusi III. Penutup: - Membuat rangkuman - Penugasan - Uji kompetensi - Ulangan harian II
30
5. Media Pembelajaran: 6. Sumber Bacaan: - Buku paket bahasa Inggris X - Buku-buku lain yang relevan - Buku LKS 7. Penilaian a. Jenis tagihan: kuis b. Tindak lanjut: - Siswa dinyatakan berhasil jika tingkat pencapaiannya 65% atau lebih - Memberikan program remidi untuk siswa yang tingkat pencapaiannya kurang dari 65% - Memberikan program pengayaan untuk siswa yang tingkat pencapaiannya lebih dari 65%
NIP.
NIP.
12
13