PROGRAM TAHUNAN

Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kelas/Semester Tahun Ajaran : : : : SMA/MA Bahasa Inggris X/1 2007/2008

SK

No. 1.

KD

Alokasi Waktu 20 JP

Keterangan

Berkomu nikasi dengan Bahasa Inggris setara Level Novice

Memahami ungkapan-ungkapan dasar pada interaksi sosial untuk kepentingan kehidupan

2. 3. 4.

Menyebutkan benda-benda, orang, ciri-ciri, waktu, hari, bulan, dan tahun Mendeskripsikan benda-benda, orang, ciri-ciri, waktu, hari, bulan, dan tahun Menghasilkan tuturan sederhana yang cukup untuk fungsi-fungsi dasar Menjelaskan secara sederhana kegiatan yang sedang terjadi Memahami memo dan menu sederhana, jadwal perjalanan kendaraan umum, dan rambu-rambu lalu lintas Memahami kata-kata dan istilah asing serta kalimat sederhana berdasarkan rumus Menuliskan undangan sederhana
Jumlah

20 JP 18 JP 14 JP

5. 6.

12 20 JP

7. 8.

12 JP 20 JP 64 JP

Guru Mata Pelajaran

…………………………., 2008 Mengetahui, Kepala Sekolah

NIP.

NIP.

1

TELLING THINGS AND 20 TIMES .Students are able to mention time. .Students are able to use greetings and leave taking expressions corecctly . dates.. . 20 EXPRESSIONS TO MAKE SOCIAL INTERACTIONS . nationality and professions.Students are able to express their feeling concerning with asking for apology. Jam 3 1 4 Juli 2 3 5 6 4 7 1 8 1.Students are able to regret and apologize correctly and to respond accurately Review I x x x x x 2. Review IIV General Exercise Semester 1 Jumlah 72 2 Persiapan penerimaan rapor . showing sympathy. .Students are able to describe people’s professions.Students are able to describe thinks related to their shapes. 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 No 1 Tema/Subtema 2 Jml.PROGRAM SEMESTER Mata Pelajaran Kelas/Semester Tahun Ajaran : Bahasa Inggris : X/1 : 2008/2009 Bulan Agustus September Oktober November Desember Januari Ket. months and years in English correctly.Students are able to thank and respond to other’s thanks accurately. Review II x x x x x 3.Presenting instructions to do things Review III 4 14 x x x x x EXPRESSING FEELINGS .Students are able to describe peoples physical feature. asking for permission etc.Students are able to introduce themselves and others. DESCRIBING OBJECTS . colors and size.Students are able to 18 x x x x describe objects around them . .

3 ..Keterangan: = Kegiatan tengah semester = Libur bulan Ramadan dan sesudah Idul Fitri = Latihan ulangan umum semester 1 = Ulangan umum semester 1 = Libur semester 1 Guru Mata Pelajaran …………………………. NIP. 2008 Mengetahui. Kepala Sekolah NIP.

2. 2. 4. 1. 6. Uraian Kegiatan tengah semester Libur bulan Ramadan dan sesudah hari Raya Idul Fitri Latihan ulangan umum semester 1 (cadangan) Ulangan umum semester 1 Persiapan penerimaan rapor Libur semester 1 Jumlah Banyaknya minggu 1 4 1 1 1 2 10 - Banyaknya minggu efektif Jumlah minggu dalam semester 1 – jumlah minggu tidak efektif dalam semester 1 28 – 10 = 18 minggu efektif Guru Mata Pelajaran …………………………. 5. Juli Agustus September Oktober November Desember Januari Jumlah Bulan Banyaknya minggu 2 5 4 4 5 4 4 28 - Jumlah minggu tidak efektif dalam semester 1 No.RINCIAN MINGGU EFEKTIF Satuan Pendidikan Mata Pelajaran : SMA/MA : Bahasa Inggris Kelas/Semester Tahun Ajaran : X/1 : 2008/2009 - Jumlah minggu dalam semester 1 No. Kepala Sekolah NIP. 3. 5. 3. 1. 4 . 2008 Mengetahui. 4. 6. NIP.. 7.

waktu.Mengungkapkan cerita pengalaman Mendeskripsikan benda-benda.Menjawab pertanyaan berdasar teks . waktu.Students are able to describe objects around them . orang.Buku LKS bahasa Inggris kelas X . hari. hari. orang.Students are able to use greetings and leave taking expressions corecctly .Merespons teks lisan dengan menjawab pertanyaan bacaan 20 x 45 menit Sumber Bah an .Mengenal kosakata berdasarkan tema tertentu 5 . colors and size. waktu. ciri-ciri. Memahami ungkapan-ungkapan dasar pada interaksi sosial kepentingan kehidupan.Students are able to regret and apologize correctly and to respond accurately TELLING THINGS AND TIMES .Students are able to introduce themselves and others. nationality and .Students are able to thank and respond to other’s thanks accurately. : : : : : : SMA/MA Bahasa Inggris X/1 2008/2009 Berkomunikasi dengan Bahasa Inggris setara Level Novice 1. dan tahun Mendeskripsikan benda-benda.Students are able to describe people’s professions. bulan. dan tahun . Menyebutkan benda-benda.Penugasan . . hari.Students are able to mention time.Students are able to describe peoples physical feature. waktu. months and years in English correctly. ciri-ciri. orang.Buku paket bahasa Inggris kelas X .Menjawab pertanyaan berdasar teks dialog .Diskusi . . ciri-ciri. dates. bulan. 4. - Strategi Pembelajaran Metode Pengalaman Waktu Belajar . bulan. dan tahun Menghasilkan tuturan sederhana yang cukup untuk fungsi-fungsi dasar untuk Kompetensi Dasar/Materi Pokok Materi Pembelajaran EXPRESSIONS TO MAKE SOCIAL INTERACTIONS .PENGEMBANGAN SILABUS Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kelas/Semester Tahun Ajaran Standar Kompetensi Kompetensi dasar 2. ciri-ciri. bulan. orang.Buku-buku lain yang relevan Memahami ungkapanungkapan dasar pada interaksi sosial untuk kepentingan kehidupan Menyebutkan bendabenda. hari.Ceramah . . 3. dan tahun DESCRIBING OBJECTS .Tanya jawab .Students are able to describe thinks related to their shapes. .

Kepala Sekolah NIP.Menerapkan struktur dengan tepat .Mengarang sebuah paragraf pendek Guru Mata Pelajaran ………………………….Presenting instructions to do things Strategi Pembelajaran Metode Pengalaman Waktu Belajar Sumber Bah an Menghasilkan tuturan sederhana yang cukup untuk fungsi-fungsi dasar EXPRESSING FEELINGS .Students are able to express their feeling concerning with asking for apology.Menyusun paragraf dari pengalaman teman . 2008 Mengetahui.. 6 .Kompetensi Dasar/Materi Pokok Materi Pembelajaran professions. • . NIP. asking for permission etc. showing sympathy.

pilihan ganda Complete the dialogue below! 1. a. X : Why. am b. dan tahun Menghasilkan tuturan sederhana yang cukup untuk fungsi-fungsi dasar untuk Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Penilaian Jenis Tagihan Bentuk Tagihan Instrumen K Ranah Ket.. are d.Students are able to introduce themselve s and others... ciri-ciri.  Menyebutkan bendabenda. waktu.. waktu. colors and size. : : : : : : SMA/MA Bahasa Inggris X/1 2008/2009 Berkomunikasi dengan Bahasa Inggris setara Level Novice 1..Students kelom are able to pok describe thinks related to their shapes..Tugas individ u .Students are able to use greetings and leave taking expression s corecctly . is c.. my flight over the telephone. Tommy : Hello.. hari. waktu.. Students are able to thank and respond to other’s thanks accurately.. ciri-ciri. how are you? Deny :… and how    7 . 3.I. was 2. Memahami ungkapan-ungkapan dasar pada interaksi sosial kepentingan kehidupan.esay singkat . orang.Tugas TELLING individ THINGS u AND TIMES .PENGEMBANGAN SISTEM PENILAIAN Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kelas/Semester Tahun Ajaran Standar Kompetensi Kompetensi dasar 2. P A Memahami ungkapanungkapan dasar pada interaksi sosial untuk kepentingan kehidupan EXPRESSIO NS TO MAKE SOCIAL INTERACTI ONS .to the airport. hari..esay singkat Tes objektif Tes dengan paragraf rumpang Listen to Travelling by Air. ciriciri. hari.. ..to pay my ticket. bulan. dan tahun .. Menyebutkan benda-benda. the taxi driver told me he was. bulan. orang. orang. were e.Students are able to describe . Students are able to regret and apologize correctly and to respond accurately .Tugas .. then complete the missing words with the words provided! I knew it was going to be a bad day when.yau here this morning? Y : I was here to meet you. dan tahun Mendeskripsikan benda-benda. so I had to rush to the. bulan. 4.

showing sympathy. Arrange the following sentences into two paragraph. NIP. Who are involved in the text? 2. . . ciri-ciri. 8 . present future 2. simple present b.Uraian singkat . Which word mean: a. present continuos d. dan tahun DESCRIBIN G OBJECTS . The text above mostly uses Material Processesin the form of. Give respons to the invitation! A : Let’s go swimming! B : (accepting) … Read the text above and choose the correct answer! 1. a. orang. 4. so they become a good story! 3.. asking for permission etc.Uraian singkat .Pilihan ganda are you? Listen to your teacher then answer the questions! 3.. Look at these picture carefully then arrange the sentence below into good paragraph!    Guru Mata Pelajaran ………………………….. Mendeskripsikan benda-benda.Tugas individ u .Pilihan ganda 1. Say in English! X : Hi! Apa kabar? Y : Hai! Saya baikbaik saja.simple past c. tenggelam b.Students are able to mention time.Where did the accident happen? Answer the questions! 4. bulan.Presenting instructions to do things . waktu.pura-pura      Menghasilkan tuturan sederhana yang cukup untuk fungsi-fungsi dasar EXPRESSIN G FEELINGS . Where did the old woman and her son live? 5. 2008 Mengetahui. dates. months and years in English correctly. Kepala Sekolah NIP.Students are able to express their feeling concerning with asking for apology.Where were they sent? 3. nationality and profession s.past continous e.Students are able to describe objects around them Students are able to describe peoples physical feature. hari.Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Penilaian Jenis Tagihan Bentuk Tagihan Instrumen K Ranah Ket.Tugas individ u . P A people’s professions .

Guru : .Students are able to regret and apologize correctly and to respond accurately 4.Students are able to use greetings and leave taking expressions corecctly . Media Pembelajaran: 6. 9 . diskusi. 3.Buku paket bahasa Inggris X .Uji kompetensi 40’ Personal dan akademik 5. Penutup: .Students are able to introduce themselves and others. 2008 Mengetahui. . Kompetensi Dasar : Memahami ungkapan-ungkapan dasar pada interaksi sosial untuk kepentingan kehidupan.Motivasi : Waktu (Menit) 10’ Memotivasi siswa agar dapat memahami setiap aspek kebahasaan dengan mengaitkan EXPRESSIONS TO MAKE SOCIAL INTERACTIONS Siswa telah mempelajari materi kelas IX dan materi-materi lain yang relevan 400’ Personal dan akademik Aspek Life Skill yang Dikembangkan Personal dan akademik . tanya jawab. .Penugasan . Pendahuluan .. Sumber Bacaan: . Penilaian a.Membuat rangkuman .Memberikan program remidi untuk siswa yang tingkat pencapaiannya kurang dari 65% .REKAYASA PEMBELAJARAN Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kelas/Semester Tema Metode Alokasi Waktu : : : : : : SMA/MA Bahasa Inggris X/1 EXPRESSIONS TO MAKE SOCIAL INTERACTIONS Ceramah. Kepala Sekolah NIP. Kegiatan Inti: . Jenis tagihan: kuis b.Buku LKS 7. Materi Pelajaran : .Menerangkan materi yang berhubungan dengan tema Travelling by air secara rinci disertai contoh dan latihan . Standar Kompetensi : Berkomunikasi dengan Bahasa Inggris setara Level Novice 2. Strategi Pembelajaran: Kegiatan I.Siswa dinyatakan berhasil jika tingkat pencapaiannya 65% atau lebih . Tindak lanjut: .Prasyarat : II.Memberikan program pengayaan untuk siswa yang tingkat pencapaiannya lebih dari 65% Guru Mata Pelajaran …………………………. penugasan 10 x 45 menit 1. NIP.Buku-buku lain yang relevan .Menyimak apa yang diterangkan guru dengan baik .berdiskusi III.Students are able to thank and respond to other’s thanks accurately.Murid : .

hari.Menerangkan materi dari aspek mendengarkan sampai menulis pada subtema An Excursion to Bogor Botanic Garden dengan contoh-contoh dan latihan soal . diskusi. 10 .REKAYASA PEMBELAJARAN Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kelas/Semester Tema Metode Alokasi Waktu : : : : : : SMA/MA Bahasa Inggris X/1 TELLING THINGS AND TIMES Ceramah.Ulangan harian I 30’ Personal dan akademik 5.Uji kompetensi . . dan tahun 3.Motivasi : Waktu (Menit) 10’ Memotivasi siswa agar dapat memahami materi dan setiap aspek kebahasaan yang berhubungan dengan subtema TELLING THINGS AND TIMES Siswa telah mempelajari subtema Travelling by air dan materi-materi lain yang relevan 400’ Personal dan akademik Aspek Life Skill yang Dikembangkan Personal dan akademik . Sumber Bacaan: . bulan.Membuat rangkuman .Memberikan program remidi untuk siswa yang tingkat pencapaiannya kurang dari 65% . Kepala Sekolah NIP.Students are able to mention time. colors and size. orang. Penilaian a.Siswa dinyatakan berhasil jika tingkat pencapaiannya 65% atau lebih . Pendahuluan . dates. NIP.Buku LKS 7.Berdiskusi III. waktu.Students are able to describe people’s professions. tanya jawab. Jenis tagihan: kuis b. ciri-ciri. Kegiatan Inti: .Guru : .Buku paket bahasa Inggris X .Murid : .Memberikan program pengayaan untuk siswa yang tingkat pencapaiannya lebih dari 65% Guru Mata Pelajaran …………………………. months and years in English correctly. penugasan 10 x 45 menit 1.. Media Pembelajaran: 6.Buku-buku lain yang relevan . 2008 Mengetahui. Materi Pelajaran: .Penugasan . Standar Kompetensi : Berkomunikasi dengan Bahasa Inggris setara Level Novice 2. Strategi Pembelajaran: Kegiatan I.Prasyarat : II. Kompetensi Dasar : Menyebutkan benda-benda. Penutup: . 4.Menyimak apa yang diterangkan guru dengan baik . . Tindak lanjut: .Students are able to describe thinks related to their shapes.

Memberikan program pengayaan untuk siswa yang tingkat pencapaiannya lebih dari 65% …………………………. bulan. .Presenting instructions to do things 4. Kegiatan Inti: . Materi Pelajaran: . penugasan 10 x 45 menit 1. Jenis tagihan: kuis b. Strategi Pembelajaran: Kegiatan I. waktu. Sumber Bacaan: .Siswa dinyatakan berhasil jika tingkat pencapaiannya 65% atau lebih . hari.Memberikan program remidi untuk siswa yang tingkat pencapaiannya kurang dari 65% . Penutup: . NIP.Membuat rangkuman .Guru : .Menyimak apa yang diterangkan guru dengan baik . Tindak lanjut: .Motivasi : Waktu (Menit) 10’ Memotivasi siswa agar dapat memahami materi yang berhubungan dengan tema The DESCRIBING OBJECTS Siswa telah mempelajari materi tema The Legend of Minos.Penugasan . Media Pembelajaran: 6. diskusi..Buku LKS 7.Prasyarat : II. tanya jawab.Buku-buku lain yang relevan . Kompetensi Dasar : Mendeskripsikan benda-benda.Uji kompetensi 40’ Personal dan akademik 5. Kepala Sekolah NIP.REKAYASA PEMBELAJARAN Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kelas/Semester Tema Metode Alokasi Waktu : : : : : : SMA/MA Bahasa Inggris X/1 DESCRIBING OBJECTS Ceramah.Berdiskusi III.Murid : . 2008 Guru Mata Pelajaran Mengetahui. nationality and professions. King of Crete dan materimateri lain yang relevan 400’ Personal dan akademik Aspek Life Skill yang Dikembangkan Personal dan akademik . Standar Kompetensi: Berkomunikasi dengan Bahasa Inggris setara Level Novice 2.Students are able to describe peoples physical feature. orang.Students are able to describe objects around them . Pendahuluan .Buku paket bahasa Inggris X . dan tahun 3. Penilaian a.Menerangkan setiap aspek kebahasaan dengan disertai pemberian contoh dan latihan-latihan soal . 11 . ciri-ciri.

Pendahuluan .Siswa dinyatakan berhasil jika tingkat pencapaiannya 65% atau lebih .Prasyarat : II. Standar Kompetensi : 2.Guru : . Penutup: .Motivasi : Waktu (Menit) 10’ Memotivasi siswa agar dapat memahami materi dari aspek kebahasaan dengan materi tema EXPRESSING FEELINGS Siswa telah mempelajari materi subtema Cinderlla dan materi lain yang relevan 400’ Personal dan akademik Aspek Life Skill yang Dikembangkan Personal dan akademik . Sumber Bacaan: . Kepala Sekolah NIP.Penugasan .Buku paket bahasa Inggris X . asking for permission etc. penugasan 10 x 45 menit 1.Buku-buku lain yang relevan . Kegiatan Inti: . NIP. Kompetensi Dasar : Berkomunikasi dengan Bahasa Inggris setara Level Novice Menghasilkan tuturan sederhana yang cukup untuk fungsi-fungsi dasar 3.Ulangan harian II 30’ Personal dan akademik 5.Memberikan program pengayaan untuk siswa yang tingkat pencapaiannya lebih dari 65% Guru Mata Pelajaran …………………………. 2008 Mengetahui.REKAYASA PEMBELAJARAN Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kelas/Semester Tema Metode Alokasi Waktu : : : : : : SMA/MA Bahasa Inggris X/1 EXPRESSING FEELINGS Ceramah.Memberikan program remidi untuk siswa yang tingkat pencapaiannya kurang dari 65% . Penilaian a.Membuat rangkuman . Strategi Pembelajaran: Kegiatan I.Students are able to express their feeling concerning with asking for apology. Materi Pelajaran: .Buku LKS 7. showing sympathy.Berdiskusi III.Menyimak apa yang diterangkan guru dengan baik . Media Pembelajaran: 6.Menerangkan materi subtema Cinderella dan disertai contoh-contoh dan latihan soal . Tindak lanjut: . diskusi. Jenis tagihan: kuis b. 12 .Uji kompetensi .Murid : .4. tanya jawab..

13 .

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful