Anda di halaman 1dari 13

PROGRAM TAHUNAN

Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kelas/Semester Tahun Ajaran : : : : SMA/MA Bahasa Inggris X/1 2007/2008

SK

No. 1.

KD

Alokasi Waktu 20 JP

Keterangan

Berkomu nikasi dengan Bahasa Inggris setara Level Novice

Memahami ungkapan-ungkapan dasar pada interaksi sosial untuk kepentingan kehidupan

2. 3. 4.

Menyebutkan benda-benda, orang, ciri-ciri, waktu, hari, bulan, dan tahun Mendeskripsikan benda-benda, orang, ciri-ciri, waktu, hari, bulan, dan tahun Menghasilkan tuturan sederhana yang cukup untuk fungsi-fungsi dasar Menjelaskan secara sederhana kegiatan yang sedang terjadi Memahami memo dan menu sederhana, jadwal perjalanan kendaraan umum, dan rambu-rambu lalu lintas Memahami kata-kata dan istilah asing serta kalimat sederhana berdasarkan rumus Menuliskan undangan sederhana
Jumlah

20 JP 18 JP 14 JP

5. 6.

12 20 JP

7. 8.

12 JP 20 JP 64 JP

Guru Mata Pelajaran

., 2008 Mengetahui, Kepala Sekolah

NIP.

NIP.

PROGRAM SEMESTER
Mata Pelajaran Kelas/Semester Tahun Ajaran : Bahasa Inggris : X/1 : 2008/2009
Bulan Agustus September Oktober November Desember Januari Ket. 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34

No 1

Tema/Subtema 2

Jml. Jam 3

1 4

Juli 2 3 5 6

4 7

1 8

1.

20 EXPRESSIONS TO MAKE SOCIAL INTERACTIONS - Students are able to use greetings and leave taking expressions corecctly - Students are able to introduce themselves and others. - Students are able to thank and respond to others thanks accurately. - Students are able to regret and apologize correctly and to respond accurately Review I

x x x x x

2.

TELLING THINGS AND 20 TIMES - Students are able to describe thinks related to their shapes, colors and size. - Students are able to describe peoples professions. - Students are able to mention time, dates, months and years in English correctly.
Review II

x x x x x

3.

DESCRIBING OBJECTS
- Students are able to

18

x x x x

describe objects around them - Students are able to describe peoples physical feature, nationality and professions.- Presenting
instructions to do things Review III 4 14 x x x x x

EXPRESSING FEELINGS - Students are able to express their feeling concerning with asking for apology, showing sympathy, asking for permission etc.
Review IIV General Exercise Semester 1 Jumlah

72

Persiapan penerimaan rapor

Keterangan: = Kegiatan tengah semester = Libur bulan Ramadan dan sesudah Idul Fitri = Latihan ulangan umum semester 1 = Ulangan umum semester 1 = Libur semester 1

Guru Mata Pelajaran

., 2008 Mengetahui, Kepala Sekolah

NIP.

NIP.

RINCIAN MINGGU EFEKTIF


Satuan Pendidikan Mata Pelajaran : SMA/MA : Bahasa Inggris Kelas/Semester Tahun Ajaran : X/1 : 2008/2009

Jumlah minggu dalam semester 1 No. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. Juli Agustus September Oktober November Desember Januari Jumlah Bulan Banyaknya minggu 2 5 4 4 5 4 4 28

Jumlah minggu tidak efektif dalam semester 1 No. 1. 2. 3. 4. 5. 6. Uraian Kegiatan tengah semester Libur bulan Ramadan dan sesudah hari Raya Idul Fitri Latihan ulangan umum semester 1 (cadangan) Ulangan umum semester 1 Persiapan penerimaan rapor Libur semester 1 Jumlah Banyaknya minggu 1 4 1 1 1 2 10

Banyaknya minggu efektif Jumlah minggu dalam semester 1 jumlah minggu tidak efektif dalam semester 1 28 10 = 18 minggu efektif

Guru Mata Pelajaran

., 2008 Mengetahui, Kepala Sekolah

NIP.

NIP.

PENGEMBANGAN SILABUS
Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kelas/Semester Tahun Ajaran Standar Kompetensi Kompetensi dasar 2. 3. 4. : : : : : : SMA/MA Bahasa Inggris X/1 2008/2009 Berkomunikasi dengan Bahasa Inggris setara Level Novice 1. Memahami ungkapan-ungkapan dasar pada interaksi sosial kepentingan kehidupan. Menyebutkan benda-benda, orang, ciri-ciri, waktu, hari, bulan, dan tahun Mendeskripsikan benda-benda, orang, ciri-ciri, waktu, hari, bulan, dan tahun Menghasilkan tuturan sederhana yang cukup untuk fungsi-fungsi dasar

untuk

Kompetensi Dasar/Materi Pokok

Materi Pembelajaran EXPRESSIONS TO MAKE SOCIAL INTERACTIONS - Students are able to use greetings and leave taking expressions corecctly - Students are able to introduce themselves and others. - Students are able to thank and respond to others thanks accurately. - Students are able to regret and apologize correctly and to respond accurately TELLING THINGS AND TIMES - Students are able to describe thinks related to their shapes, colors and size. - Students are able to describe peoples professions. - Students are able to mention time, dates, months and years in English correctly.
-

Strategi Pembelajaran Metode Pengalaman Waktu Belajar


- Ceramah - Tanya jawab - Diskusi - Penugasan - Merespons teks lisan dengan menjawab pertanyaan bacaan 20 x 45 menit

Sumber Bah an
- Buku paket bahasa Inggris kelas X - Buku LKS bahasa Inggris kelas X - Buku-buku lain yang relevan

Memahami ungkapanungkapan dasar pada interaksi sosial untuk kepentingan kehidupan

Menyebutkan bendabenda, orang, ciri-ciri, waktu, hari, bulan, dan tahun

- Menjawab pertanyaan berdasar teks dialog - Mengungkapkan cerita pengalaman

Mendeskripsikan benda-benda, orang, ciri-ciri, waktu, hari, bulan, dan tahun

DESCRIBING OBJECTS - Students are able to describe objects around them - Students are able to describe peoples physical feature, nationality and

- Menjawab pertanyaan berdasar teks - Mengenal kosakata berdasarkan tema tertentu

Kompetensi Dasar/Materi Pokok

Materi Pembelajaran professions.Presenting instructions to do things

Strategi Pembelajaran Metode Pengalaman Waktu Belajar

Sumber Bah an

Menghasilkan tuturan sederhana yang cukup untuk fungsi-fungsi dasar

EXPRESSING FEELINGS - Students are able to express their feeling concerning with asking for apology, showing sympathy, asking for permission etc.

- Menyusun paragraf dari pengalaman teman - Menerapkan struktur dengan tepat - Mengarang sebuah paragraf pendek

Guru Mata Pelajaran

., 2008 Mengetahui, Kepala Sekolah

NIP.

NIP.

PENGEMBANGAN SISTEM PENILAIAN


Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kelas/Semester Tahun Ajaran Standar Kompetensi Kompetensi dasar 2. 3. 4. : : : : : : SMA/MA Bahasa Inggris X/1 2008/2009 Berkomunikasi dengan Bahasa Inggris setara Level Novice 1. Memahami ungkapan-ungkapan dasar pada interaksi sosial kepentingan kehidupan. Menyebutkan benda-benda, orang, ciri-ciri, waktu, hari, bulan, dan tahun Mendeskripsikan benda-benda, orang, ciri-ciri, waktu, hari, bulan, dan tahun Menghasilkan tuturan sederhana yang cukup untuk fungsi-fungsi dasar

untuk

Kompetensi Dasar

Materi Pembelajaran

Penilaian Jenis Tagihan Bentuk Tagihan Instrumen K

Ranah Ket. P A

Memahami ungkapanungkapan dasar pada interaksi sosial untuk kepentingan kehidupan

EXPRESSIO NS TO MAKE SOCIAL INTERACTI ONS - Students are able to use greetings and leave taking expression s corecctly - Students are able to introduce themselve s and others. Students are able to thank and respond to others thanks accurately. Students are able to regret and apologize correctly and to respond accurately

- Tugas individ u

- esay singkat Tes objektif Tes dengan paragraf rumpang

Listen to Travelling by Air, then complete the missing words with the words provided! I knew it was going to be a bad day when....to the airport, the taxi driver told me he was.....I.... my flight over the telephone, so I had to rush to the....to pay my ticket.

Menyebutkan bendabenda, orang, ciriciri, waktu, hari, bulan, dan tahun

- Tugas TELLING individ THINGS u AND TIMES - Tugas - Students kelom are able to pok describe thinks related to their shapes, colors and size. - Students are able to describe

- esay singkat - pilihan ganda

Complete the dialogue below! 1. X : Why...yau here this morning? Y : I was here to meet you. a. am b. is c. are d. were e. was 2. Tommy : Hello, how are you? Deny : and how

Kompetensi Dasar

Materi Pembelajaran

Penilaian Jenis Tagihan Bentuk Tagihan Instrumen K

Ranah Ket. P A

peoples professions . - Students are able to mention time, dates, months and years in English correctly.

Mendeskripsikan benda-benda, orang, ciri-ciri, waktu, hari, bulan, dan tahun

DESCRIBIN G OBJECTS - Students are able to describe objects around them Students are able to describe peoples physical feature, nationality and profession s.Presenting instructions to do things

- Tugas individ u

- Uraian singkat - Pilihan ganda

are you? Listen to your teacher then answer the questions! 3. Say in English! X : Hi! Apa kabar? Y : Hai! Saya baikbaik saja. 4. Give respons to the invitation! A : Lets go swimming! B : (accepting) Read the text above and choose the correct answer! 1. Who are involved in the text? 2.Where were they sent? 3.Where did the accident happen? Answer the questions! 4. Where did the old woman and her son live? 5. Which word mean: a. tenggelam b.pura-pura

Menghasilkan tuturan sederhana yang cukup untuk fungsi-fungsi dasar

EXPRESSIN G FEELINGS - Students are able to express their feeling concerning with asking for apology, showing sympathy, asking for permission etc.

- Tugas individ u

- Uraian singkat - Pilihan ganda

1. The text above mostly uses Material Processesin the form of... a. simple present b.simple past c. present continuos d.past continous e. present future 2. Arrange the following sentences into two paragraph, so they become a good story! 3. Look at these picture carefully then arrange the sentence below into good paragraph!

Guru Mata Pelajaran

., 2008 Mengetahui, Kepala Sekolah

NIP.

NIP.

REKAYASA PEMBELAJARAN
Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kelas/Semester Tema Metode Alokasi Waktu : : : : : : SMA/MA Bahasa Inggris X/1 EXPRESSIONS TO MAKE SOCIAL INTERACTIONS Ceramah, diskusi, tanya jawab, penugasan 10 x 45 menit

1. Standar Kompetensi : Berkomunikasi dengan Bahasa Inggris setara Level Novice 2. Kompetensi Dasar : Memahami ungkapan-ungkapan dasar pada interaksi sosial untuk kepentingan kehidupan. 3. Materi Pelajaran : - Students are able to use greetings and leave taking expressions corecctly - Students are able to introduce themselves and others. - Students are able to thank and respond to others thanks accurately. - Students are able to regret and apologize correctly and to respond accurately 4. Strategi Pembelajaran: Kegiatan I. Pendahuluan - Motivasi : Waktu (Menit) 10 Memotivasi siswa agar dapat memahami setiap aspek kebahasaan dengan mengaitkan EXPRESSIONS TO MAKE SOCIAL INTERACTIONS Siswa telah mempelajari materi kelas IX dan materi-materi lain yang relevan 400 Personal dan akademik Aspek Life Skill yang Dikembangkan Personal dan akademik

- Prasyarat : II.

Kegiatan Inti: - Guru : - Menerangkan materi yang berhubungan dengan tema Travelling by air secara rinci disertai contoh dan latihan - Murid : - Menyimak apa yang diterangkan guru dengan baik - berdiskusi III. Penutup: - Membuat rangkuman - Penugasan - Uji kompetensi

40

Personal dan akademik

5. Media Pembelajaran: 6. Sumber Bacaan: - Buku paket bahasa Inggris X - Buku-buku lain yang relevan - Buku LKS 7. Penilaian a. Jenis tagihan: kuis b. Tindak lanjut: - Siswa dinyatakan berhasil jika tingkat pencapaiannya 65% atau lebih - Memberikan program remidi untuk siswa yang tingkat pencapaiannya kurang dari 65% - Memberikan program pengayaan untuk siswa yang tingkat pencapaiannya lebih dari 65%

Guru Mata Pelajaran

., 2008 Mengetahui, Kepala Sekolah

NIP.

NIP.

REKAYASA PEMBELAJARAN
Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kelas/Semester Tema Metode Alokasi Waktu : : : : : : SMA/MA Bahasa Inggris X/1 TELLING THINGS AND TIMES Ceramah, diskusi, tanya jawab, penugasan 10 x 45 menit

1. Standar Kompetensi : Berkomunikasi dengan Bahasa Inggris setara Level Novice 2. Kompetensi Dasar : Menyebutkan benda-benda, orang, ciri-ciri, waktu, hari, bulan, dan tahun 3. Materi Pelajaran: - Students are able to describe thinks related to their shapes, colors and size. - Students are able to describe peoples professions. - Students are able to mention time, dates, months and years in English correctly. 4. Strategi Pembelajaran: Kegiatan I. Pendahuluan - Motivasi : Waktu (Menit) 10 Memotivasi siswa agar dapat memahami materi dan setiap aspek kebahasaan yang berhubungan dengan subtema TELLING THINGS AND TIMES Siswa telah mempelajari subtema Travelling by air dan materi-materi lain yang relevan 400 Personal dan akademik Aspek Life Skill yang Dikembangkan Personal dan akademik

- Prasyarat : II.

Kegiatan Inti: - Guru : - Menerangkan materi dari aspek mendengarkan sampai menulis pada subtema An Excursion to Bogor Botanic Garden dengan contoh-contoh dan latihan soal - Murid : - Menyimak apa yang diterangkan guru dengan baik - Berdiskusi III. Penutup: - Membuat rangkuman - Penugasan - Uji kompetensi - Ulangan harian I

30

Personal dan akademik

5. Media Pembelajaran: 6. Sumber Bacaan: - Buku paket bahasa Inggris X - Buku-buku lain yang relevan - Buku LKS 7. Penilaian a. Jenis tagihan: kuis b. Tindak lanjut: - Siswa dinyatakan berhasil jika tingkat pencapaiannya 65% atau lebih - Memberikan program remidi untuk siswa yang tingkat pencapaiannya kurang dari 65% - Memberikan program pengayaan untuk siswa yang tingkat pencapaiannya lebih dari 65%

Guru Mata Pelajaran

., 2008 Mengetahui, Kepala Sekolah

NIP.

NIP.

10

REKAYASA PEMBELAJARAN
Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kelas/Semester Tema Metode Alokasi Waktu : : : : : : SMA/MA Bahasa Inggris X/1 DESCRIBING OBJECTS Ceramah, diskusi, tanya jawab, penugasan 10 x 45 menit

1. Standar Kompetensi: Berkomunikasi dengan Bahasa Inggris setara Level Novice 2. Kompetensi Dasar : Mendeskripsikan benda-benda, orang, ciri-ciri, waktu, hari, bulan, dan tahun 3. Materi Pelajaran: - Students are able to describe objects around them - Students are able to describe peoples physical feature, nationality and professions.
- Presenting instructions to do things

4. Strategi Pembelajaran: Kegiatan I. Pendahuluan - Motivasi : Waktu (Menit) 10 Memotivasi siswa agar dapat memahami materi yang berhubungan dengan tema The DESCRIBING OBJECTS Siswa telah mempelajari materi tema The Legend of Minos, King of Crete dan materimateri lain yang relevan 400 Personal dan akademik Aspek Life Skill yang Dikembangkan Personal dan akademik

- Prasyarat :

II.

Kegiatan Inti: - Guru : - Menerangkan setiap aspek kebahasaan dengan disertai pemberian contoh dan latihan-latihan soal - Murid : - Menyimak apa yang diterangkan guru dengan baik - Berdiskusi III. Penutup: - Membuat rangkuman - Penugasan - Uji kompetensi

40

Personal dan akademik

5. Media Pembelajaran: 6. Sumber Bacaan: - Buku paket bahasa Inggris X - Buku-buku lain yang relevan - Buku LKS 7. Penilaian a. Jenis tagihan: kuis b. Tindak lanjut: - Siswa dinyatakan berhasil jika tingkat pencapaiannya 65% atau lebih - Memberikan program remidi untuk siswa yang tingkat pencapaiannya kurang dari 65% - Memberikan program pengayaan untuk siswa yang tingkat pencapaiannya lebih dari 65%

., 2008 Guru Mata Pelajaran Mengetahui, Kepala Sekolah

NIP.

NIP.

11

REKAYASA PEMBELAJARAN
Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kelas/Semester Tema Metode Alokasi Waktu : : : : : : SMA/MA Bahasa Inggris X/1 EXPRESSING FEELINGS Ceramah, diskusi, tanya jawab, penugasan 10 x 45 menit

1. Standar Kompetensi : 2. Kompetensi Dasar :

Berkomunikasi dengan Bahasa Inggris setara Level Novice Menghasilkan tuturan sederhana yang cukup untuk fungsi-fungsi dasar

3. Materi Pelajaran: - Students are able to express their feeling concerning with asking for apology, showing sympathy, asking for permission etc.4. Strategi Pembelajaran: Kegiatan I. Pendahuluan - Motivasi : Waktu (Menit) 10 Memotivasi siswa agar dapat memahami materi dari aspek kebahasaan dengan materi tema EXPRESSING FEELINGS Siswa telah mempelajari materi subtema Cinderlla dan materi lain yang relevan 400 Personal dan akademik Aspek Life Skill yang Dikembangkan Personal dan akademik

- Prasyarat : II.

Kegiatan Inti: - Guru : - Menerangkan materi subtema Cinderella dan disertai contoh-contoh dan latihan soal - Murid : - Menyimak apa yang diterangkan guru dengan baik - Berdiskusi III. Penutup: - Membuat rangkuman - Penugasan - Uji kompetensi - Ulangan harian II

30

Personal dan akademik

5. Media Pembelajaran: 6. Sumber Bacaan: - Buku paket bahasa Inggris X - Buku-buku lain yang relevan - Buku LKS 7. Penilaian a. Jenis tagihan: kuis b. Tindak lanjut: - Siswa dinyatakan berhasil jika tingkat pencapaiannya 65% atau lebih - Memberikan program remidi untuk siswa yang tingkat pencapaiannya kurang dari 65% - Memberikan program pengayaan untuk siswa yang tingkat pencapaiannya lebih dari 65%

Guru Mata Pelajaran

., 2008 Mengetahui, Kepala Sekolah

NIP.

NIP.

12

13