Skenario 1

BELAJAR DI PERGURUAN TINGGI FK UMM

Annisa seorang wanita berusia 18 tahun merasa senang setelah mendengar pengumuman bahwa dia diterima di FK UMM. Setelah menjalani pembelajaran di FK UMM selama beberapa waktu, annisa mulai mengalami kesulitan belajar terutama dalam hal pencarian literatur. Hal ini disebabkan adanya perubahan tuntutan strategi belajar dari murid SMA menjadi mahasiswa FK dan perubahan kurikulum dari kurikulum konvensional ke kurikulum berbasis kompetensi (KBK) dengan pendekatan problem based learning (PBL). KBK dengan pendekatan PBL merupakan cara belajar student center dan critical thinking yang merupakan cara adult learning. Salah satu penerapan critical thinking dalam PBL adalah ketika melakukan journal searching untuk mencari solusi suatu kasus sebagai bentuk kegiatan evidence based medicine (EBM). Hal ini dilakukan untuk mencapai kompetensi dokter sesuai standart kompetensi dokter indonesia.

Klarifikasi Istilah
KBK ( Kurikulum Berbasis Kompetensi ) PBL ( Problem Based Learning ) EBM ( Evidence Based Medicine )

 Kurikulum Berbasis Kompetensi merupakan Kurikulum yang diarahkan untuk mengembangkan pengetahuan, pemahaman, kemampuan, nilai, sikap, dan minat peserta didik agar dapat melakukan sesuatu dalam bentuk kemahiran, ketepatan, dan keberhasilan dengan penuh tanggung jawab. ( Departemen Pendidikan Nasional )

 PBL merupakan pembelajaran berdasarkan masalah dalam kehidupan nyata. Salah satu metoda pembelajaran yang menerapkan ilmu berorientasi pada masalah, menerapkan penalaran, mengintegrasi proses evaluasi, kemampuan diri dan identifikasi kebutuhan ilmu.

 EBM adalah untuk membuat keputusan mengenai penatalaksanaan kesehatan seorang pasien, berhati-hati, tegas, dan bijaksana menggunakan bukti baru terbaik. (SACKETT ET AL 2000) EBM merupakan suatu proses menggunakan, pemeriksaan fisik, laboratorium, pemeriksaan penunjang serta tes lain untuk mengidentifikasi penyakit pada pasien (Dr.dr. Hananto Wiryo, Sp.A. Penerbit Sagung Seto- 2002, hal 17-20 )

Key words
Mahasiswa FK UMM Strategi belajar Manajemen stress KBK PBL Adult Learning EBM Critical thinking Standar Kompetensi Dokter Student Centered

Rumusan Masalah
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. Apa perbedaan kurikulum di SMA dengan kurikulum di Perguruan Tinggi? Apa maksud dari KBK dengan pendekatan PBL? Apa saja kendala mahasiswa dalam menerapkan sistem pembelajaran PBL? Bagaimana cara meningkatkan critical thinking dan cara SC? Bagaimana cara efektif agar Anisa cepat beradaptasi dengan KBK pendekatan PBL? Bagaimana cara mencari literatur yang tepat di dalam sistem pembelajaran PBL sebagai bentuk EBM? Apa manfaat dari Standar Kompetensi Dokter Indonesia? Strategi apa yang tepat untuk mengatasi kesulitan belajar anisa?

Hipotesa
1. Kurikulum di SMA menggunakan kurikulum konvensional sehingga siswa pasif dan tidak mandiri, sedangkan di PT menggunakan KBK sehingga mahasiswa aktif, kreatif, dan mandiri 2. Merupakan sistem pembelajaran baru didasarkan atas masalah untuk dipelajari dengan mencari literatur sendiri dan ditemukan suatu final solution.

3. Mencari literatur yang tepat, individu pasif, individu terlalu menonjol, fasilitas yang kurang mendukung dalam proses pencarian informasi 4. - Analisis Teks : Latihan ini berupa teks tentang suatu kejadian atau cerita - Diskusi Socrates : pengajuan pertanyaan yang dapat mencetuskan pemikiran kritis - Berpikir dalam kotak masalah 5. - Meningkatkan minat untuk terus belajar. - Harus memperoleh literatur yang tepat sesuai dengan apa yang dibahas.

- Meningkatkan keuletan dan itensitas belajar. - Harus memiliki ketetapan hati, yakni kesediaan untuk menerima ide-ide baru. 6. - Mahasiswa harus sering ke perpustakaan untuk mencari literatur yang berkaitan dengan materi. - Mahasiswa lebih aktif untuk mencari informasi. 7. 8. - Mengidentifikasi dan berusaha menghilangkan anggapan yang negatif terhadap diri-sendiri.

- Menggunakan pengalaman untuk menggambil hikmah dan memacu semangat. - Berpikir rasional. - Memperbaiki manajemen waktu.