KURSUS: EDU3105

TEKNOLOGI DALAM
PENGAJARAN DAN
PEMBELAJARAN
Topik 11:
TMK daIam Pengajaran dan
PembeIajaran
Pensyarah;
Dr. Sajap Maswan
Sumber: ModuI BPG
1. Apa yang anda faham tentang
TeknoIogi MakIumat dan
Komunikasi (ICT) ?
2. Apakah perbezaan antara TMK,
MuItimedia & Internet?
3. Apakah peranan TMK?ICT
daIam P&P?
KURSUS: EDU3105
Definisi TMK;
Seen (1998) merangkumi
pelbagai teknologi yg disepadukan
untuk memperolehi /menyimpan
/menyebarkan maklumat dalam
pelbagai bentuk seperti teks/grafik
audio/animasi/dsbgnya
menggunakan alat-alat elektronik
KURSUS: EDU3105
bd. Razak et. al (2000) TM
merangkumi apa jua alatan
elektronik yang membenarkan
pengguna menyimpan,
menghubung, memproses,
mencipta dan menyimpan
maklumat.
KURSUS: EDU3105
Pengintegrasi TMK daIam P&P;
W !emprosesan !erkataan
W !ersembahan Elektronik
W amparan Elektronik
W !angkalan Data
W !enggunaan !erisian dan lat !engarangan
W !enghasilan pakej multi media pembelajaran
W !enggunaan Media nteraktif dalam
pengajaran dan pembelajaran
KURSUS: EDU3105
Pemprosesan Perkataan
W a merujuk kepada perisian yang
digunakan untuk membina,
mengolah, menyusun dan
membentuk teks, menyimpan dan
mencetak dokumen.
W ntara !erisian pemprosesan
perkataan (word processing)
W termasuklah Microsoft Word, Word
Star, Word !erfect, Chiwriter
KURSUS: EDU3105
W amparan Elektronik:
MS Excel
Lotus 123
Fox!ro
KURSUS: EDU3105
W !erisian !ersembahan:
MS !ower!oint
arvard Graphic
Lotus FreeLance
W !enyunting Web
Composer
Dreamweaver
Front!age
W !enyunting Video
dobe !remier
Ulead Cool
film Editor
KURSUS: EDU3105
W iburan / Multimedia
CyberLink !layer
XNG M!EG !layer
Winmp
!ermainan
W !enyunting Grafik
dobe !hotoshop
CorelDraw
Freeand
KURSUS: EDU3105
W lat !engarangan
uthorware
Director
Flash
Comil
W !elayar nternet:
nternet Explorer
Mozilla Firefox
Netscape Communiacator
Opera
KURSUS: EDU3105
W !erakaunan
MYOB
MS Money 2000
Quicken
W !engaturcaraan:
MS Visual C++
MS Visual Basic
Fortran
Borland C++
KURSUS: EDU3105
W !enerbitan 08945
dobe !agemaker
MS !ublisher
!rintshop Deluxe
!rint rtist
W !angkalan Data
MS ccess
Dbase V
KURSUS: EDU3105
!enggunaan TMK dalam !!
Kategori/Mod;
1. Tutorial
2. !enerokaan
3. plikasi
4. Komunikasi
KURSUS: EDU3105
TMK dan PembeIajaran TutoriaI
!roses penyampaian kandungan
pelajaran berdasarkan urutan
tertentu.
Contoh; ekspositori/demontrasi/latih
tubi
Bahan; komputer/perisian CD-
ROM/laman web dll
Kaedah; Contoh C/!BK
KURSUS: EDU3105
KURSUS: EDU3105
KeIebihan TutoriaI
1. !embelajaran individu
2. Belajar ikut kemampuan sendiri
3. Meningkatkan motivasi
4. !enyeliaan
minimum
KURSUS: EDU3105
KeIemahan TutoriaI;
KURSUS: EDU3105
1. !erisian tidak bermutu
pembaziran
2. Tidak produktif
3. !enyalahgunaan CT
4. Masa lebih digunakan
TMK dan PembeIajaran Penerokaan;
!elajar mencari/mengakses maklumat
daripada CD-ROM/nternet
mempelajari/mengkaji sesuatu fenomena
nkuiri penemuan/penyelesaian
masalah/pelajar mengawal/menentukan
maklumat pembelajaran
Kaedah; kostruktivis/kritis/!BL/inkuiri/
interaksi sosial
KURSUS: EDU3105
KURSUS: EDU3105
Kelebihan !embelajaran !enerokaan;
1. !elajar bebas pilih gaya/haluan
pembl. masing-masing
2. !elajar aktif bina pengetahuan
3. !eluang menangani masalah
sebenar
4. Sesuai dgn konsep pembelajaran
terkini konstruktivis/kecerdasan
pelbagai
KURSUS: EDU3105
KeIemahan PembIajaran
Penerokaan;
1. !elajar sesat/hilang haluan dalam
!!
2. Masa pembelajaran lebih lama
KURSUS: EDU3105
TMK daIam PembeIajaran ApIikasi;
CT sebagai alat untuk membantu
pelajar melaksanakan tugasan
pembelajaran bukan menyalurkan
maklumat
Contoh; CD/!hotoshop/ dll.
Tugasan lebih mudah/cepat
KURSUS: EDU3105
KeIebihan PembeIajaran
Penerokaan:
1. !elajar mampu beri tumpuan
dalam !!
2. Guru boleh beri masalah/cabar
minda pelajar
3. !elajar dapat tingkatkan
kecekapan/ketepatan
KURSUS: EDU3105
KeIemahan PembeIajaran
Penerokaan;
1. Tanpa penerangan/pengawasan
pelajar mungkin gagal dalam
pembelajaran
2. !elajar pelbagai kecerdasan sukar
disatukan
3. Masa pembelajaran sukar dikawal
KURSUS: EDU3105
TMK daIam Mod PembeIajaran
Komunikasi;
!elajar/guru dari lokasi berbeza
menghantar/menerima/berkongsi
maklumat dengan pelbagi
bentuk/format
Teknik sendirian/seorang dengan
seorang/ramai dengan ramai dll.
Kaedah Kolaboratif
KURSUS: EDU3105
KeIebihan Mod Komunikasi;
1. !embelajaran kolaboratif
2. Meningkatkan penglibatan pelajar
3. Mampu berkomunikasi terus
dengan pakar dari seluruh dunia
KURSUS: EDU3105
KeIemahan Mod Komunikasi;
1. Leka berkomunikasi/hilang
perhatian terhadap !!
2. Kos !! tinggi
3. Masa !! lama mungkin
membosankan
KURSUS: EDU3105
MuItimedia daIam Pendidikan
ofstetetter (1995)
Multimedia bermaksud integrasi elemen
teks, audio, grafik, animasi dan video
yang menggunakan komputer sebagai
alat kawalan persembahan untuk
membolehkan pengguna mengarah,
berinteraksi, mereka cipta dan
berkomunikasi agar proses
pembelajaran menjadi lebih berkesan.
KURSUS: EDU3105
Schurman (1995)
Multimedia adalah kombinasi
manipulasi, penggabung jalin dan
pengintegrasian media seperti teks,
grafik, animasi, audio dan video
dalam satu perisian yang direka
bentuk di dalam meningkatkan
interaksi antara pengguna dan
komputer
KURSUS: EDU3105
Peranan MuItimedia daIam P&P;
1. Dapat dihubungkan secara global
2. nteraktif/merangsangkan
3. Komunikasi yang efektif
4. nformasi yang berkesan
5. !emudah cara
KURSUS: EDU3105
Peranan MuItimedia daIam P&P;
. pelajar
7. !embelajaran yang aktif
8. !elajar boleh belajar sendiri
9. Meningkatkan motivasi pelajar
10.Mengekalkan daya ingatan pelajar
11.Dll.
KURSUS: EDU3105
Kategori/EIemen MuItimedia;
1. Teks
2. Grafik
3. udio
4. nimasi
5. Video
. ipermedia/iperteks
KURSUS: EDU3105
Internet DaIam Pendidikan
Definisi;
1. nternet merupakan satu sistem jaringan
rangkaian komputer antarabangsa yang
meliputi seluruh dunia.
2. Rochester (1998)
nternet berfungsi utk memudahkan
perkhidmatan komunikasi data yg luas
termasuk mel-elektronik, program pemindahan
data fail, kumpulan perbincangan /perbualan
KURSUS: EDU3105
KURSUS: EDU3105
Internet DaIam Pendidikan
WWW (World Wide Web)
perkhidmatan internet yang
menghubungkan tapak-tapak yang
berada di seluruh dunia
WN (Wide rea Network)
menghubungkan komputer di dalam
sesuatu intitusi
LN (Local rea Network)
menghubungkan komputer di dalam satu
kawasan terhad
KURSUS: EDU3105
nternet dalam !endidikan
Sumber Statik Maklumat mencari
maklumat
!enggunaan nteraktif Dinamik
suasana dialog
Bilik Darjah ke Bilik Darjah
berkerjasama untuk siapkan tugasan
ndividu ke ndividu melalui e-mail dll
KURSUS: EDU3105
KURSUS: EDU3105
ndividu Bilik Darjah kepada Dunia
cth newsgroup
!enyelesaian Masalah
penyelesaian masalah bagi tujuan
pembelajaran.
KURSUS: EDU3105
Bagaimanakah peranan guru dan
pelajar dalam persekitaran
pembelajaran berasaskanTMK?
Bincangkan.
KURSUS: EDU3105
KURSUS: EDU3105

sajap@iptb.edu.my/sajap@sajadstudio.info
http://www.sajadstudio.info