Anda di halaman 1dari 16

BAB IV HASIL PENELITIAN

Berdasarkan data di lapangan dapat disajikan hasil penelitian tentang Pengaruh Pacaran Terhadap Kegiatan Belajar Siswa. Dengan Jumlah Respondenya sebagai berikut : Jumlah Responden Jumlah Laki-laki Julah Perempuan : 46 Orang. : 22 Orang. : 24 Orang.

Usia Responden antara 15 tahun sampai 17 tahun.

4.1. Data Hasil Penelitian a. Apakah Anda mempunyai pacar ? Jawaban Ya Tidak Jumlah Jumlah 30 16 46 Prosentase 64,4 % 35,6 % 100 %

Siswa-siswa Sekolah Menengah Atas Negeri 1 Telagasari hampir 64,4 % telah memiliki pacar. Sedangkan siswa yang tidak memiliki pacar di sekolah ini mencapai 35,6 %. Jadi ini membuktikan bahwa Berpacaran itu adalah hal yang sudah biasa dan wajar bahkan telah menjadi trend tersendiri para remaja. Faktor telah pubertas dan mengenal cinta pada lawan jenisnya itulah hal yang utama para Siswa Sekolah Menengah Atas Negeri 1 Telagasari telah banyak yang sudah berpacaran.

Pengaruh Pacaran Terhadap Kegiatan Belajar Siswa oleh kelas xi ipa4

11

Grafik Siswa SMAN 1 Telagasari yang telah berpacaran :

Prosentase Siswa yang telah berpacaran


100.00% 50.00% 0.00% Ya Tidak 64.40% 35.60%

b. Seberapa penting pacaran bagi Anda ? Jawaban Penting Kurang Penting Tidak Penting Jumlah Jumlah 17 22 7 46 Prosentase 37,0 % 47,8 % 15,2 % 100 %

Bagi Siswa-siswi Sekolah Menengah Atas Negeri 1 Telagasari kebanyakan dari mereka menganggap berpacaran itu hal yang kurang penting karena hampir 47,8 % dari mereka beranggapan seperti itu. Adapun alasan mereka mengatakan kurang penting diantaranya Punya ataupun tidak mempunyai pacar pasti bisa bahagia., Pacaran itu mengganggu kosentrasi belajar sehingga mengganggu pelajaran., Orang tua lebih penting !, bahkan ada yang mengatakan Pacaran itu hanya bisa membuat patah hati. Walaupun kebanyakan siswa-siswi Sekolah Menengah Atas Negeri 1 Telagasari menganggap berpacaran itu Kurang Pengaruh Pacaran Terhadap Kegiatan Belajar Siswa oleh kelas xi ipa4
12

penting, namun 37 % diantara mereka menganggap berpacaran itu penting dan sisanya yaitu sekitar 15,2 % diantara mereka menganggap berpacaran itu sama sekali Tidak Penting.

Grafik Seberapa penting berpacaran bagi Siswa SMAN 1 Telagasari :

Prosentase Pentingnya berpacaran


50.00% 40.00% 30.00% 20.00% 10.00% 0.00% Penting Kurang Penting Tidak Penting 15.20% 36.90% 47.80%

c.

Apakah Anda sudah diperbolehkan oleh orang tua Anda untuk berpacaran? Jawaban Ya Tidak Jumlah Jumlah 23 23 46 Prosentase 50 % 50 % 100 %

Para Siswa-siswi Sekolah Menengah Atas Negeri 1 Telagasari yang telah memiliki pacar, 50 % diantara mereka telah diperbolehkan Orangtua mereka berpacaran. Adapun alasan- alasan mereka diantaranya : Orangtua saya telah menganggap saya bisa memilih mana yang baik dan mana yang

Pengaruh Pacaran Terhadap Kegiatan Belajar Siswa oleh kelas xi ipa4

13

buruk., Orangtua Kita juga pernah muda lho. Bahkan ada yang beralasan bahwa orangtua mereka telah mempercayai mereka. Adapun 50% sisanya, tidak diperbolehkan orangtuanya untuk berpacaran karena orang tua mereka beranggapan anaknya masih sekolah, belum waktunya untuk berpacaran, bahkan orangtuanya beranggapan takut anaknya terjerumus ke dalam pergaulan bebas. Grafik Prosentase Siswa yang diperbolehkan orangtua mereka berpacaran :

Prosentase Siswa diperbolehkan Orang Tua Berpacaran


50.00% 60.00% 40.00% 20.00% 0.00% Ya Tidak 50.00%

Pengaruh Pacaran Terhadap Kegiatan Belajar Siswa oleh kelas xi ipa4

14

d. Faktor apa yang membuat Anda ingin mempunyai pacar..? Jawaban Cinta Gengsi Iseng Tidak Menjawab Jumlah Jumlah 27 2 15 2 46 Prosentase 58,70 % 4,35 % 32,6 % 4,35 % 100 %

Para Siswa-siswi Sekolah Menengah Atas Negeri 1 Telagasari 58,70 % diantara mereka mengaku bahwa mereka berpacaran karena faktor cinta terhadap kekasihnya. Itu bukti bahwa para siswa Sekolah Menengah Atas Negeri 1 Telagasari telah banyak yang mengenal cinta. Menurut mereka buat apa berpacaran kalau tidak saling cinta bahkan ada yang

mengatakan bahwa Cinta itu membuat kita tahu bagaimana indahnya Dunia. Ada juga 32,4 % lainnya beralasan mereka berpacaran hanya dikarenakan iseng atau hanya main-main saja.dengan alasan bahwa mereka hanya ikut-ikutan teman, hanya ingin tahu apa itu cinta, hanya ingin dapat status berpacaran dan tidak dianggap Jomblo sejati. bahkan ada yang beralasan bahwa mereka berpacaran hanya ingin balas dendam karena telah sakit hati oleh mantannya yang terdahulu. Namun yang beranggapan bahwa mereka berpacaran karena gengsi hanya sebagian kecil saja yaitu sekitar 4,35 %. Dan sisanya 4,35 % lagi adalah koresponden yang tidak menjawab.

Pengaruh Pacaran Terhadap Kegiatan Belajar Siswa oleh kelas xi ipa4

15

Grafik Faktor-faktor Siswa SMAN 1 Telagasari Berpacaran :

Prosentase Faktor-faktor Siswa Berpacaran


58.70% 60.00% 40.00% 20.00% 0.00% Cinta Gengsi Iseng 4.35% 4.35% 32.60%

Tdk Menjawab

e. Seberapa seringkah Anda berpacaran.? Jawaban Sering Kadang-kadang Tidak Menjawab Jumlah Jumlah 8 34 4 46 Prosentase 17,4 % 73,9 % 8,7 % 100 %

73,9 % Siswa Sekolah Menengah Atas Negeri 1 Telagasari mengaku berpacaran tidak dijadikan sebagai prioritas. Mereka tidak menjadikan berpacaran itu hal yang penting, mereka berpacaran hanya kadang-kadang dengan alasan hanya ikut-ikutan teman, terlalu mengganggu pelajaran. Namun 17,4 % diantara mereka pun mengaku sering sekali berpacaran dan 8,7% koresponden tidak menjawab pertanyaan ini.

Pengaruh Pacaran Terhadap Kegiatan Belajar Siswa oleh kelas xi ipa4

16

Grafik Prioritas Seringnya siswa berpacaran :

Prosentase Seberapa sering SiswaSiswi SMA berpacaran


80.00% 60.00% 40.00% 20.00% 0.00% Sering Kadang-kadang Tdk Menjawab 17.40% 8.70% 73.90%

f.

Apakah dengan Anda mempunyai pacar akan meningkatkan motivasi Anda dalam belajar..? Jawaban Ya Tidak Jumlah Jumlah 32 14 46 Prosentase 69,6 % 30,4 % 100 %

69,6 % Siswa-siswa Sekolah Menengah Atas Negeri 1 Telagasari beranggapan dengan mereka berpacaran dapat meningkatkan motivasi belajar mereka. Mereka mengaku lebih semangat bersekolah karena kekasih mereka mendukung mereka, pacar mereka sering memberi motivasi terhadap kegiatan belajar mereka. Bahkan ada yang mengatakan bahwa mereka akan lebih termotivasi karena jika nilai mereka jelek mereka akan merasa malu dihadapan pacar-pacar mereka. Namun 30,4 % diantara mereka pun beranggapan berpacaran tidak dapat meningkatkan motivasi belajar mereka dengan Pengaruh Pacaran Terhadap Kegiatan Belajar Siswa oleh kelas xi ipa4
17

alasan berpacaran itu hanya akan mengganggu pelajaran saja, menurunkan kosentrasi belajar, dan ada juga yang beranggapan pacar itu hanya membuat kita menjadi lebih ruwet dan membingungkan.

Grafik Prosentase berpacaran meningkatkan motivasi belajar :

Prosentase Berpacaran meningkatkan Motivasi Belajar Siswa


100.00% 50.00% 0.00% Ya Tidak 69.60% 30.40%

g. Apakah ada dampak positif dengan Anda mempunyai pacar..? Jawaban Ya Tidak Tidak Menjawab Jumlah Jumlah 36 9 1 46 Prosentase 78,3 % 19,6 % 2,1 % 100 %

78,30 % siswa beranggapan berpacaran mempunyai dampak positif untuk diri mereka diantara berpacaran itu membuat siswa lebih termotivasi belajar dan dijadikan sarana untuk mempunyai pribadi yang lebih dewasa.

Pengaruh Pacaran Terhadap Kegiatan Belajar Siswa oleh kelas xi ipa4

18

Grafik Berpacaran mempunyai dampak Positif :

Prosentase Berpacaran Membawa Dampak Positif bagi Siswa


78.30% 80.00% 60.00% 40.00% 20.00% 0.00% Ya Tidak Tidak Menjawab 19.60% 2.10%

h. Apakah ada dampak negatif dengan Anda mempunyai pacar..? Jawaban Ya Tidak Jumlah Jumlah 37 9 46 Prosentase 80,4 % 19,6 % 100 %

80,4 % siswa beranggapan berpacaran mempunyai dampak negatif untuk diri mereka. Diantaranya, berpacaran itu membuat siswa lebih malas belajar, lebih dekat dengan perzinahan, mengganggu kosentrasi belajar, hanya akan

membuat sakit hati bahkan jika terlalu serius dalam berpacaran akan dikhawatirkan dapat menghilangkan harga diri mereka.

Pengaruh Pacaran Terhadap Kegiatan Belajar Siswa oleh kelas xi ipa4

19

Grafik Berpacaran mempunyai dampak Negatif :

Prosentase Berpacaran Membawa dampak Negatif


100.00% 50.00% 0.00% Ya Tidak 80.40%

19.60%

i.

Apakah Anda bisa membagi waktu antara belajar dengan berpacaran? Jawaban Ya Tidak Tidak Menjawab Jumlah Jumlah 40 5 1 46 Prosentase 87,0 % 10,9 % 2,1 % 100 %

87 % diantara mereka mengaku dapat membagi waktu antara berpacaran dan belajar. 10,9% mengaku tidak dapat membagi waktu antara berpacaran dan belajar dan 2,1 % diantara koresponden tidak menjawab pertanyaan ini.

Pengaruh Pacaran Terhadap Kegiatan Belajar Siswa oleh kelas xi ipa4

20

Grafik Prosentase Siswa yang dapat Membagi Waktu antara Berpacaran dan Belajar :

Prosentase Siswa Dapat Membagi Waktu antara Berpacaran-Belajar


100.00% 80.00% 60.00% 40.00% 20.00% 0.00% Bisa Tidak Bisa Tdk Menjawab 10.90% 2.10% 87.00%

j.

Menurut Anda lebih penting mana pacar atau sekolah..? Jawaban Sekolah Pacaran Tidak Menjawab Jumlah Jumlah 43 0 3 46 Prosentase 93,5 % 0% 6,5 % 100 %

Siswa Sekolah Menengah Atas Negeri 1 Telagasari yang telah dikenal sebagai sekolah berbudi pekerti memiliki siswa yang sangat mempunyai kemauan besar untuk bersekolah karena dari data diatas terlihat hampir semua siswa yaitu sekitar 93,5 % siswa memilih lebih mementingkan sekolah daripada

berpacaran. Dan sisanya 6,5 % adalah koresponden yang tidak menjawab.

Pengaruh Pacaran Terhadap Kegiatan Belajar Siswa oleh kelas xi ipa4

21

Grafik Prosentase sekolah lebih penting daripada berpacaran :

Prosentase Sekolah Lebih Penting daripada Berpacaran


93.50% 100.00% 80.00% 60.00% 40.00% 20.00% 0.00% Sekolah 0.00%

6.50%

Pacaran Tdk Menjawab

4.2. Dampak Positif Berpacaran a. Prestasi Sekolah Mendorong mereka untuk lebih meningkatkan prestasi belajar mereka karena akan lebih giat belajar. b. Pergaulan Sosial Pergaulan bisa tambah meluas atau menyempit. Pergaulan tambah meluas, jika pola interaksi dalam peran hanya berkegiatan berdua, tetapi banyak melibatkan interaksi dengan orang lainnya (saudara, teman, keluarga, dan lain-lain). c. Mengisi Waktu Luang Bisa tambah bervariatis atau justra malah terbatas. Umumnya, aktivitas pacaran tidak produktif (ngobrol, nonton, makan, dan sebagainya), namun dapat menjadi produktif, jika kegiatan pacaran diisi dengan hal-hal seperti olah raga bersama, berkebun, memelihara binatang, dan sebagainya. Pengaruh Pacaran Terhadap Kegiatan Belajar Siswa oleh kelas xi ipa4
22

d.

Perasaan Aman, Tenang, Nyaman, dan Terlindung Hubungan emosional (saling mengasihi, menyayangi, dan menghormati) yang terbentuk ke dalam pacaran dapat menimbulkan perasaan aman, nyaman, dan terlindungi.

Perasaan seperti ini dalam kadar tertentu dapat membuat seseorang menjadi bahagia, menikmati hidup, dan menjadi situasi yang kondusif baginya melakukan hal-hal positif e. f. g. Mendapat perhatian yang lebih dari orang yang kita sayangi. Akan Lebih dewasa. Akan lebih memperhatikan penampilan.

4.3. Dampak Negatif Berpacaran Berikut dampak negatif pacaran: a. Mudah terjerumus ke perzinaan Beberapa pelaku pacaran seringkali menyangkal tentang hal ini. Kata mereka, asalkan bisa menjaga hati, InsyaAllah tidak terjadi hal itu (waaah, perbuatan munkar kok pake InsyaAllah..). cobalah simak hadits ini: Padahal engkau tahu, yang namanya orang pacaran, pasti ada hal-hal yang tidak dibenarkan dalam islam: memandang lawan jenis, berpegangan tangan, berduaan di tempat sepi, berciuman, hingga.ah, tak usah disebutkan. Bahkan meski pacarannya hanya sebatas lewat telpon, SMS atau chatting pun, hal tersebut sudah bisa memicu terjadinya zina hati. Tentang dampak negatif yang pertama ini tak perlu disangkal lagi. Tak terhitung lagi jumlah pemuda muslim yang benar-benar terjerumus dalam perzinaanyang diawali dari aktivitas pacaran. Kalau sudah berzina, berarti ia telah Pengaruh Pacaran Terhadap Kegiatan Belajar Siswa oleh kelas xi ipa4
23

melakukan dosa besar yang akan menyebabkan dampakdampak buruk lainnyabaik yang ia rasakan di dunia maupun di akhirat. b. Melemahkan Iman Orang yang pacaran cenderung meletakkan rasa cinta kepada kekasihnya di atas rasa cinta kepada Sang Pencipta. Tak perlu mengelak ataupun mengiyakan, sebab pernyataan ini bisa dibuktikan dengan kualitas ibadah seseorang. Jika kualitas ibadah seseorang menurun setelah mengalami jatuh cinta, itu artinya porsi kecintaannya kepada Allah berkurang. Ia jadi jarang ke Masjid, jarang membaca Al Quran, meninggalkan shalat sunnah, bahkan beberapa hafalannya hilang, serta banyak ibadah lain yang terlewatkan. c. melatih kemunafikan Orang yang berpacaran itu seringkali menipu, berusaha agar pasangannya yakin bahwa ialah yang terbaik. Memang tidak semua.. tapi umumnya begitu. Ia akan menampakkan halhal yang baik di depan kekasihnya. Adapun hal-hal yang buruk sebagian besar ia sembunyikan. Sebagian orang ada yang sengaja menunjukkan beberapa keburukannya kepada

kekasihnya sekedar untuk meraih simpati, mencari kesamaan, mendapatkan pemakluman, atau sebagai bumbu-bumbu

romantisme belaka. Namun tidak jarang orang yang berpacaran mengatakan sesuatu yang sebenarnya bertentangan dengan hati kecilnya.

Pengaruh Pacaran Terhadap Kegiatan Belajar Siswa oleh kelas xi ipa4

24

d. Menjadikan panjang angan-angan. Orang yang sedang jatuh cintapacaranseringkali

teringat dengan orang yang dicintainya itu. Lalu ia memikirkan sesuatu, berandai-andai setiap waktutentang apa yang akan dilakukan nanti saat bertemu, tentang apa yang akan diberikan saat itu, tentang kata-kata yang akan diucapkan sebagai bumbu, dan masih banyak lagi. Padahal ummat Islam dilarang berpanjang angan-angan. e. Mengurangi produktivitas Jika tidak pacaran, seorang siswa tentunya bisa melakukan aktivitas lain yang lebih produktif; misal membuat karya seni, menulis artikel, cerpen, puisi, karya tulis, mengerjakan PR, atau yang lainnya. Namun seringkali produktivitasnya turun lantaran ia berpacaran. f. Menjadikan hidup boros orang yang pacaran akan selalu berkorban untuk pacarnya. Bahkan uang yang seharusnya untuk ditabung bisa habis untuk bersenang-senang: membelikan hadiah pacarnya, membeli pulsa, mentraktir, nonton Film, dan yang lainnya. g. Akan melemahkan daya kretaifitas dan menyulitkan konsentrasi, karena pikiran mereka hanya tertuju kepada pacarnya Akan menyebabkan terlambatnya studi. Banyak fakta yang menyebutkan bahwa menurunnya prosentase kelulusan para pelajar adalah akibat pacaran, mereka jarang belajar, karena jalan-jalan terus dengan pacarnya, tidak pernah beli buku (karena uangnya habis untuk berenang-senang).
25

Pengaruh Pacaran Terhadap Kegiatan Belajar Siswa oleh kelas xi ipa4

h. Terjadinya pertengkaran dan pembunuhan, hanya karena rebutan pacar. i. Tidak setia dengan pasangannya jika sudah menikah, Karena masing-masing ingat dengan pacarnya yang lama, dan selalu membanding-bandingkan antara suami/ istrinya yang syah dengan pacarnya yang lama. j. Penuh Masalah Sehingga Berakibat Stres Hubungan dengan pacar tentu saja tidak semulus diduga, jadi pasti banyak terjadi masalah dalam hubungan ini. Jika remaja belum siap punya tujuan dan komitman yang jelas dalam memulai pacaran, maka akan memudahkan ia stres dan frustasi jika tidak mampu mengatasi masalahnya. k. Kebebasan Pribadi Berkurang Interaksi yang terjadi dalam pacaran menyebabkan ruang dan waktu untuk pribadi menjadi lebih terbatas, karena lebih banyak menghabiskan waktu untuk berduaan dengan pacar. l. Menjadi Malas Belajar dan Lupa Belajar

m. Kosentrasi Belajar Berkurang

Pengaruh Pacaran Terhadap Kegiatan Belajar Siswa oleh kelas xi ipa4

26