NEGERI 2 KANDANGAN Bahasa Jawa IX (Sembilan) I (Satu) Mampu mendengarkan dan memahami wacana lisan dalam berbagai ragam bahasa Jawa. SUMBER / BAHAN / ALAT - Pancad an sinau basa - Rekam an sandiw ara radio - Teori sastra ASPEK PENILAIAN JENIS TAGIHAN Tugas individu BENTUK INSTRUMEN - LisaN - Tertulis CONTOH INSTRUMEN - Apa kang dadi topik sandiwara mau ? KARAKTER - Jujur - Mandiri - Percaya diri - Disiplin - Kreatif - Tanggung jawab - Berpikir positif
NO 1.1
INDIKATOR
MATERI POKOK
PENGALAMAN BELAJAR - Mendengarkan sandiwara - Menuliskan topik sandiwara yang didengar. - Menuliskan watak watak tokoh sandiwara yang didengar - Mengartikan kata kata sukar dalam sandiwara yang didengar.
- Mampu menuliskan Teks topik sandiwara sandiwara dengan benar. radio - Mampu menuliskan watak watak tokoh dalam sandiwara. - Mampu menjelaskan arti kata kata sukar dalam sandiwara. - Mampu menjawab pertanyaan berkaitan dengan sandiwara.
Halaman 1
SILABUS DAN SISTEM PENILAIAN ASPEK MENDENGARKAN Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas Semester Standar Kompetensi : : : : : SMP NEGERI 2 KANDANGAN Bahasa Jawa IX (Sembilan) I (Satu) Mampu mengungkapkan pikiran, pendapat, gagasan, dan perasaan secara lisan melalui bercerita dalam berbagai ragam bahasa Jawa sesuai unggah - ungguh. SUMBER / BAHAN / ALAT - Pancadan sinau basa - Teks dialog. - Paramasas tra basa Jawa. ASPEK PENILAIAN JENIS TAGIHAN Tugas individu BENTUK INSTRUMEN - LisaN - Tertulis CONTOH INSTRUMEN - Tidnakna pacelathon ing ngandhap punika kaliyan kanca sabangkum u kanthi solah bawa kang trep lan lafal, intonasi ingkang leres ! KARAKTER - Jujur - Rendah hati - Disiplin - Toleransi - Kasih sayang - Berpikir positif - Kerjasama - Pengendalia n emosi - Santun - Kreatif - Cinta damai
NO 2.1
KOMPETENSI DASAR
INDIKATOR
MATERI POKOK
PENGALAMAN BELAJAR - Mendengarkan percakapan yang diperankan oleh siswa atau dibacakan oleh guru. - Menyebutkan kalimat perintah dari dialog yang didengar. - Menyebutkan kalimat permintaan dari dialong yang didengar. - Menuliskan dialog dengan unggah ungguh yang benar. - Melakukan atau memperagakan dialog dengan orang lain.
Berdialog dengan - Mampu melakukan - Teks warga dialog dengan orang dialog masyarakat. lain untuk berbagai dengan keperluan dengan lapisan kalimat perintah masyarak atau permintaan at dengan - Kalimat menggunakan perintah unggah ungguh - Kalimat yang benar. peminta. - Mampu menuliskan wacana dialong dengan unggah ungguh yang benar.
Halaman 2
NO 2.2
INDIKATOR
- Mampu mendengarkan cerita adat istiadat yang dibacakan oleh guru atau nara sumber lain. - Mampu mengungkapkan topik cerita adat istiadat yang didengar - Mampu menceritakan kembali cerita adat istiadat yang didengar. - Mampu menceritakan tentang cerita adat istiadat dengan menggunakan unggah ungguh yang benar.
PENGALAMAN BELAJAR - Mendengarkan cerita adat istiadat yang dibacajab guru atau nara sumber lain. - Mengungkapkan topik cerita adat istiadat yang didengar. - Menceritakan kembali cerita adat istiadat yang didengar. - Menceritakan cerita tentang adat istiadat dengan menggunakan unggah ungguh yang benar.
SUMBER / BAHAN / ALAT - Pancadan sinau basa - Teks cerita adat istiadat
ASPEK PENILAIAN JENIS TAGIHAN Tugas individu BENTUK INSTRUMEN - LisaN - Tertulis CONTOH INSTRUMEN - Coba critakna maneh nganggo basamu dhewe crita babangan adat istiadat kang wis kok rungokake mau ! KARAKTER - Santun - Kreatif - Disiplin - Tanggung jawab - Pengendalia n emosi - Berpikir positif - Jujur - Cinta damai - Kerja keras
Halaman 3
SILABUS DAN SISTEM PENILAIAN ASPEK MENDENGARKAN Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas Semester Standar Kompetensi : : : : : SMP NEGERI 2 KANDANGAN Bahasa Jawa IX (Sembilan) I (Satu) Mampu membaca bacaan sastra, nonsastra dalam berbagai teknik membaca, dan bacaan berhuruf Jawa. SUMBER / BAHAN / ALAT - Pancad an sinau basa - Teks cerita wayang Ramay ana. - Kalawa rti Djoko Lodang. ASPEK PENILAIAN JENIS TAGIHAN Tugas individu BENTUK INSTRUMEN - LisaN - Tertulis CONTOH INSTRUMEN - Crita wayang Ramayana iki coba wacanen kanthi lafal lan intonasi ingkang leres ! KARAKTER - Percaya diri - Tanggung jawab - Disiplin - Jujur - Mandiri - Berpikir positif - Pantang menyerah - Jujur - Kerja keras
NO 3.1
KOMPETENSI DASAR
INDIKATOR
MATERI POKOK
PENGALAMAN BELAJAR - Guru menjelaskan cara membaca sesuai dengan lafal, intonasi yang benar. - Membaca cerita wayang Ramayana dengan lafal, intonasi yang benar. - Mengartikan kata kata sukar dalam cerita wayang Ramayana. - Menjawab pertanyaan pertanyaan tentang cerita wayang Ramayana yang dibaca.
Membaca - Mampu membaca - Teks cerita nyaring cerita cerita wayang wayang wayang Ramayana dengan Ramayana Ramayana. lafal, intonasi . yang benar. - Mampu mengartikan kata kata sukar dalam cerita wayang Ramayana. - Mampu menjawab pertanyaan pertanyaan tentang cerita wayang Ramayana yang dibaca.
Halaman 4
NO 3.2
KOMPETENSI DASAR
INDIKATOR
PENGALAMAN BELAJAR
SUMBER / BAHAN / ALAT - Pancad an sinau basa - Buku Sekar Macap at. - Rekam an Sekar Macap at.
ASPEK PENILAIAN JENIS TAGIHAN Tugas individu BENTUK INSTRUMEN - LisaN - Tertulis CONTOH INSTRUMEN - Tembangna tembang macapat Dhandhanggu la ing ngisor iki ! KARAKTER - Percaya diri - Tanggung jawab - Disiplin - Kreatif - Mandiri - Berpikir positif - Pantang menyerah - Jujur - Kerja keras
3.3
- Guru member contoh cara menembangkan tembang Dhandhanggula dengan benar. - Mampu - Menembangkan menerangkan isi tembang tembang Dhandhanggula Dhandhanggula. dengan benar. - Menerangkan isi - Mampu tembang menyebutkan dhandhanggula. guru gatra, guru - Menyebutkan guru lagu dan guru gatra, guru lagu, wilangan tembang dan guru wilangan Dhandhanggula. tembang Dhandhanggula. - Guru menjelaskan Membaca - Mampu membaca - Tulisan angka berhuruf paragraf angka berhuruf berhuruf Jawa. berhuruf Jawa Jawa dengan Jawa - Membaca angka yang benar. dengan berhuruf Jawa menerapkan menerapk - Mampu membaca dengan benar. angka Jawa. an angka paragraf berhuruf - Membaca paragraf berhuruf Jawa dengan berhuruf Jawa Jawa benar dengan dengan benar menerapkan dengan angka berhuruf menerapkan angka Jawa. berhuruf Jawa. - Menjelaskan - Mampu Membaca indah - Mampu tembang menembangkan Dhandhanggula. tembang Dhandhanggula dengan benar.
Jam pelajaran
Tugas Individu
- Lisan - Tertulis
- Percaya diri - Tanggung jawab - Disiplin - Kreatif - Mandiri - Berpikir positif - Pantang menyerah
Halaman 5
menjelaskan maksud dan isi paragraf berhuruf Jawa dengan benar. - Mampu menjawab pertanyaan pertanyaan sesuai dengan isi bacaan.
maksud dan isi bacaan dengan benar. - Menjawab pertanyaan pertanyaan sesuai dengan isi bacaan.
Halaman 6
SILABUS DAN SISTEM PENILAIAN ASPEK MENDENGARKAN Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas Semester Standar Kompetensi : : : : : SMP NEGERI 2 KANDANGAN Bahasa Jawa IX (Sembilan) I (Satu) Mampu mengungkapkan pikiran, gagasan, pendapat, dan perasaan dalam berbagai jenis karangan menggunakan ragam bahasa Jawa sesuai unggah ungguh dan menulis paragraf Jawa. SUMBER / BAHAN / ALAT - Pancad an sinau basa - Kalawa rti Djaka Lodang. - Teori sastra ASPEK PENILAIAN JENIS TAGIHAN Tugas individu BENTUK INSTRUMEN - LisaN - Tertulis CONTOH INSTRUMEN - Tulisna setunggal geguritan kanthi milih tema ingkang sampun cumawis ing ngandhap punika ! KARAKTER Jujur Kreatif Disiplin Kerjasama Mandiri Berpikir positif Tanggung jawab Pengendalian emosi - Pantang menyerah - Kerja keras - Kreatif - Disiplin - Kerjasama - Mandiri - Berpikir positif - Tanggung jawab
NO 4.1
KOMPETENSI DASAR
INDIKATOR
MATERI POKOK
PENGALAMAN BELAJAR - Guru menjelaskan cara menulis geguritan - Memperhatikan contoh geguritan. - Menentukan tema geguritan yang akan ditulis. - Membuat kerangka geguritan. - Mengembangkan kerangka geguritan menjadi geguritan. - Siswa memperhatikan tentang angka berhuruf Jawa - Guru memberikan sebuah contoh penggunaan aksara angka berhuruf Jawa dalam
Menulis susastra - Mampu - Teks sederhana menentukan tema geguritan misalnya geguritan geguritan atau - Mampu menulis cerita rakyat. geguritan dengan tema yang telah ditentukan
4.2
- Mampu menulis Menulis paragraf - Akasara angka berhuruf berhuruf Jawa angka Jawa. dengan berhuruf menerapkan - Mampu menulis Jawa angka Jawa. paragraf berhuruf Jawa dengan menerapkan angka berhuruf Jawa.
Jam pelajaran
Tugas individu
- Tertulis
Halaman 7
kalimat. - Siswa menulis aksara berhuruf Jawa. - Siswa menulis kalimat latin ke dalam aksara Jawa dengan menerapkan aksara angka berhuruf Jawa. - Siswa menulis paragraf berhuruf latin ke dalam paragraf berhuruf Jawa, dengan aksara angka dalamnya.
Jawa
Halaman 8