SESI PENGA1ARAN / TEACHING LESSON :

Masa /
Time
Isi Pelajaran /
esson Contents
Hasil Pembelajaran /
earning Outcomes
Aktiviti Pengajaran dan
Pembelajaran/
Teaching and earning Activities Catatan


Pengenalan / Pra Pengajaran : ntroduction


Ucap salam dan selamat, membaca doa Keutamaan terhadap disiplin,
Ketua kelas memberi salam dan ucap
selamat dan membaca doa.
Buku kehadiran
pelajar
5 minit Meninjau kebersihan kelas.
kebersihan diri dan kelas, serta
keselesaan pelajar.
Guru meminta pelajar memeriksa
kebersihan disekitar tempat duduk
masing-masing.


Mengambil kedatangan pelajar.
Pelajar memberi tumpuan semasa
bacaan doa.
Guru mengira bilangan pelajar dan
mencatat dalam buku kehadiran. Nilai murni;

Memastikan pelajar bersedia dan bertanya
khabar dan memotivasikan pelajar.

Guru bertanya tentang kesihatan pelajar. 1. Kebersihan

Guru menyatakan tentang kepentingan
menjaga kebersihan. 2. Tanggungjawab


Set Induksi : nduction Set


Memaparkan gambar bangunan dua tingkat/
pusat membeli belah dan menyatakan gambaran
ruang/ bahagian yang terdapat dalam bangunan
tersebut
Pelajar akan mendapat gambaran awal
tentang tajuk yang akan dipelajari.
Guru memaparkan gambar bangunan
dua tingkat dan menceritakan gambaran
ruang dan suasana di sebuah pusat
membeli belah.
Gambar bangunan,
Marker pen
5 minit

Guru bertanya kepada pelajar tentang
bahagian- bahagian yang kebiasaan
terdapat dalam sesebuah pusat membeli
belah. Nilai murni;

.

Pelajar menjawab pertanyaan guru.
1. Kesungguhan


Guru mengaitkan jawapan dengan tajuk
yang akan diajar. 2. Keberanian

Penyampaian Isi : Content Delivery


Fungsi;

5 minit
Satu binaan yang menghubungkan aras lantai
bawah ke aras lantai atas.
Pelajar dapat menyatakan pengenalan
tentang tangga.
Guru meminta pelajar menyatakan
Iungsi tangga mengikut keIahaman
pelajar.
Gambar Tangga
Slide Power point



Reka bentuk bergantung kepada kegunaan
bangunan, ruang bukaan dan kos tanpa
mengabaikan Iaktor keselamatan.
Pelajar dapat menyenaraikan Iaktor-
Iaktor rekabentuk.
Pelajar menjawab mengikut
keIahaman mereka.


Guru menerangkan Iungsi sebenar
tangga.


Guru meminta pelajar
menyenaraikan Iaktor- Iaktor
rekabentuk tangga.
Nilai murni;
1. Kesungguhan
2. Kebersihan

Guru menerangkan jawapan sebenar.


Jenis-jenis tangga
Pelajar dapat menyatakan jenis tangga
larian lurus.
Guru memaparkan gambar tangga
larian lurus. Slaid power point.
5 minit 1. Tangga Larian Lurus
Pelajar dapat menerangkan jenis tangga
larian lurus.
Guru meminta pelajar menyatakan
jenis tangga larian lurus berdasarkan
bentuk tangga tersebut. Marker pen.

Satu deretan anak tangga dibina dalam satu
arah yang sama.
Pelajar dapat melukis tangga larian
lurus.
Pelajar menyatakan bentuk Iizikal
tangga. Kertas sudut.

Dibina daripada konkrit, Keluli dan kayu.

Guru memberi penerangan sebenar
tangga larian lurus.



Guru meminta pelajar melukis tangga
larian lurus.
Nilai murni;
1. Kesungguhan



Pelajar melukis tangga larian lurus di
papan putih. 2. Keberanian

Masa /
Time Isi Pelajaran / esson Contents
Hasil Pembelajaran / earning
Outcomes
Aktiviti Pengajaran dan
Pembelajaran/ Catatan

Teaching and earning Activities


2. Tangga sukuan pusingan
Pelajar dapat menyatakan jenis tangga
sukuan pusingan.
Guru memaparkan gambar tangga
sukuan pusingan. Slaid power point
8 minit
Dua deretan anak tangga yang membentuk
sukuan pusingan dan terdapat pelantar
sebagai penghubung.
Pelajar dapat menerangkan janis tangga
sukuan pusingan.
Guru meminta pelajar menyatakan
jenis tangga berdasarkan bentuk
Iizikal tangga tersebut. Marker pen

Dibina daripada konkrit, keluli dan kayu.
Pelajar dapat melukis tangga sukuan
pusingan.
Pelajar menyatakan bentuk Iizikal
tangga sukuan pusingan. Kertas sudut

Guru meminta pelajar ,melukis
tangga sukuan pusingan pada papan
putih.


Pelajar melukis tangga sukuan
pusingan pada papan putih.
Nilai murni;
1. Kesungguhan
2. Keberanian.

3. Tangga separuh pusingan
Pelajar dapat menyatakan jenis tangga
separuh pusingan.
Guru memaparkan gambar tangga
separuh pusingan. Slaid power point
8 minit
Dua deretan anak tangga yang membentuk
separuh pusingan dan terdapat pelantar.
Pelajar dapat menerangkan janis tangga
separuh pusingan.
Guru meminta pelajar menyatakan
jenis tangga berdasarkan bentuk
Iizikal tangga tersebut. Marker pen

Dibina daripada konkrit, keluli dan kayu.
Pelajar dapat melukis tangga separuh
pusingan.
Pelajar menyatakan bentuk Iizikal
tangga separuh pusingan. Kertas sudut

Guru meminta pelajar ,melukis
tangga separuh pusingan pada papan
putih.


Pelajar melukis tangga separuh
pusingan pada papan putih.
Nilai murni;
1. Kesungguhan
2. Keberanian.







































4. Tangga geometri


Pelajar dapat menyatakan jenis tangga
geometri


Guru memaparkan gambar tangga
geometri.


Slaid power point
5 minit
Satu deretan anak tangga yang dibina
secara melengkung.
Pelajar dapat menerangkan janis tangga
geometri.
Guru meminta pelajar menyatakan
jenis tangga berdasarkan bentuk
Iizikal tangga tersebut. Marker pen

Dibina daripada konkrit, keluli dan kayu. Pelajar dapat melukis tangga geometri.
Pelajar menyatakan bentuk Iizikal
tangga geometri. Kertas sudut

Guru meminta pelajar ,melukis
tangga geometri pada papan putih.


Pelajar melukis tangga geometri pada
papan putih.
Nilai murni;
1. Kesungguhan
2. Keberanian.

Prinsip-prinsip binaan tangga.
Pelajar dapat menyatakan perbezaan
prinsip-prinsip binaan tangga.
Guru memaparkan gambar perbezaan
anak tangga bangunan kediaman
dengan bangunan awam Slaid power point

1. Larian tangga -naik
Pelajar dapat menyenaraikan nama
bahagian anak tangga.
Guru meminta pelajar menyatakan
setiap perbezaan gambar tersebut. Marker pen
10 minit 2. Anak tangga -ruang kepala

Guru mencari dan menyatakan
perbezaan gambar tersebut. Kertas edaran

3. Curam -Pelantar

Guru memberi penerangan sebenar
tentang prinsip-prinsip binaan
tangga.


4. Jejak -Susur tangan

Guru memberi kertas edaran kepada
pelajar.
Nilai murni;
1. Kesungguhan
2. Keberanian.

Pelajar diminta menjawab soalan
pada kertas edaran.



















Pembinaan tangga kayu dan konkrit.

Pelajar dapat menyatakan bahagian-
bahagian tangga kayu dan konkrit.

Guru memaparkan gambar bahagian-
bahagian tangga kayu dan konkrit.

Slaid power point
15 minit bahagian-bahagian tangga kayu.
Pelajar dapat menyenaraikan bahagian-
bahagian tangga kayu dan konkrit.
Guru meminta pelajar menyatakan
bahagian-bahagian tangga kayu
berdasarkan bentuk Iizikal tangga
tersebut.
Marker pen
Kertas edaran

Pelajar menyatakan bentuk Iizikal
tangga bahagian-bahagian tangga
kayu.


Guru memberi penerangan sebenar
tentang bahagian-bahagian tangga
kayu.
Sampul surat berwarna
berisi soalan.

Guru meminta pelajar memecahkan
kepada 5 kumpulan.
Gambar bahagian-
bahagian tangga kayu dan
konkrit.

Guru meminta pelajar melantik
seorang ketua bagi setiap kumpulan.


Guru meminta setiap ketua membuat
cabutan sampul surat berwarna untuk
mendapatkan soalan.
Nilai murni;


Pelajar melakukan cabutan.
1. Kesungguhan
2. Keberanian.
3. Kerjasama.

Pelajar diberi penerangan cara
menjawab soalan.


Penutup : Closing


Mengimbas kembali keseluruhan pembinaan
merangkumi
Pelajar dapat menerangkan apa yang
telah dipelajari dengan baik. Penutup kognitiI;


5 minit 1. Jenis-jenis tangga

Pelajar dapat merumus pembelajaran.


2.prinsip-prinsip binaan tangga


3. Bahagian-bahagian tangga

Penutup sosial; Nilai murni

Guru memberikan motivasi kepada
pelajar tentang pentingnya mematuhi
1. Kesungguhan
2. Keberanian
masa