P. 1
Rancangan Pelajaran Tahunan Pendidikan Muzik, Gerakan Dan Drama

Rancangan Pelajaran Tahunan Pendidikan Muzik, Gerakan Dan Drama

|Views: 146|Likes:
Dipublikasikan oleh Jules Joseph

More info:

Published by: Jules Joseph on Jan 02, 2012
Hak Cipta:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

01/10/2013

pdf

text

original

RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN PENDIDIKAN MUZIK, GERAKAN DAN DRAMA

MINGGU 1. OBJEKTIF Nyanyian Membolehkan murid: 1.1. menguasai kemahiran mendengar KANDUNGAN AKTIVITI CATATAN

1.1.1. Jenis-jenis bunyi dan nada

a.

Memperkenalkan pelbagai jenis bunyi dan nada i. Bunyi dan nada ii. Bunyi dari aktiviti manusia

1.2. meningkatkan bakat dan minat dalam nyanyian

1.2.1.

Nyanyian

a.

b. c. d. e. f. g.

h. i. 2. Muzik dan Gerakan Membolehkan murid: 2.1. melakukan gerakan untuk menghasilkan bunyi 2.1.1. Anggota badan a.

Mengenal lagu-lagu berdasarkan melodinya: i. Lagu kanakkanak ii. Lagu patriotik iii. Lagu nasyid iv. Lagu moden v. Lagu tradisional Menyebut senikata dengan jelas Menyanyi secara ‘humming’ dengan muzik Menyanyi dengan melodi yang betul Menyanyi dengan penuh perasaan Menyanyi lagu yang telah dipelajari dalam kumpulan tanpa muzik Menyanyi lagu yang telah dipelajari dalam kumpulan dengan muzik Menyanyi lagu yang telah dipelajari secara solo tanpa muzik Menyanyi lagu yang telah dipelajari secara solo dengan muzik

Bunyi-bunyi, haiwan, pekerjaan, alam, kenderaan, manusia, lawatan ke persekitaran dan kaset Kaset lagu Carta senikata lagu

2.2. melakukan gerakan mengikut irama

2.2.1. Gerakan mengikut warna: • Bebas • Terkawal • Kreatif

a. b.

Perlakuan anggota badan yang menghasilkan rentak dan irama i. Tepukan ii. Hentakan iii. Petikan Melakukan pergerakan bebas mengikut rentak Melakukan pergerakan terkawal mengikut lirik / irama lagu yang ditetapkan oleh guru

Kaset lagu • Gembira • Sedih • Semangat

Kaset lagu berirama: • Perlahan • Rancak

PROGRAM PENDIDIKAN KHAS INTEGRASI

dan lain-lain Setiap kumpulan memegang satu jenis alat genderang PROGRAM PENDIDIKAN KHAS INTEGRASI . Apresiasi muzik a. tamborin. 2. mengenal dan memainkan alat genderang 3. tin kosong. Asas senamrobik 3. dram tenor.2. a. Ketinting iv. b.2. Jenis-jenis tarian a. VCD Kaset lagu Video CD Kaset lagu a. Menari tarian tradisional Mengawal koordinasi anggota badan Mengawal pergerakan mengikut irama Melakukan pergerakan berirama berbentuk senamrama Kaset tarian • moden • tradisional • video. f. kastenet. Genderang Membolehkan murid: 3.2. kompang.3. Melakukan pergerakan kreatif mengikut rentak lagu i. d. Mengenal dan menamakan alat genderang / perkusi Mendengar bunyi alat genderang yang tertentu dan meneka nama alat yang dimainkan Membuat alat genderang daripada bahan di sekeliling murid yang boleh mengeluarkan bunyi Memegang dan mengendalikan alatan genderang dengan betul Memainkan alatan dan persekitaran sebagai alat genderang Memainkan alat genderang secara bebas Memainkan alat genderang bagi Kerincing. loceng. Menari tarian moden ii. irama rancak – pergerakan pantas ii. kayu tik-tok. b.c. Asas gimrama 2. Berjalan atas hujung jari kaki melahirkan perasaan melalui gerakan mengikut irama muzik i. simbal.1. tempurung. 2. Genderang a. Melompat iii. Tarian moden ii.2.4.2. Tarian tradisional Melakukan pergerakan dalam tarian mengikut kreativiti murid i. dram samping. Berjalan ii.5. e. irama perlahan – pergerakan lambat Memperkenalkan tarian mengikut jenisnya: i. Lompat skip v. b. marakas.1. g. 2. c.1. buluh.

b. Mini teater vi. menambahkan minat terhadap kerjaya melalui lakonan 4. Boneka Penataan cahaya Penataan bunyi Hiasan latar Pakaian Solekan 4. Watak a. c. Penerbitan drama a. Main peranan iii.1. d. Permainan ii.2. d. 4.2. c.mengiringi lagu yang telah dipelajari mengikut rentak yang ditentukan 4.1. b. Mini teater vi.4.1.1.1. a.2.3. 4.3. Penghayatan skrip / dialog a. Penghayatan watak 4. Latihan asas lakonan a. Main peranan iii. meningkatkan penguasaan kemahiran berkomunikasi 4. Drama iv. melakukan latihan asas lakonan 4. Permainan ii. Boneka Melakonkan i.4. Drama dan tarian Membolehkan murid: 4. PROGRAM PENDIDIKAN KHAS INTEGRASI . b. c.3. Pantomin v.4. Pantomin v. meningkatkan imaginasi melalui tingkah laku / pergerakan 4. e.4. Latihan pernafasan Latihan pemanasan badan Latihan pergerakan mengikut ruang dan masa Meniru watak Imaginasi Pembacaan skrip / dialog secara berkumpulan Pembacaan dialog secara individu Menghafal skrip Melafazkan semua dialog Melakonkan i. b. Drama a. Drama iv.1. 4.

You're Reading a Free Preview

Mengunduh
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->