Nama Guru NIP Sekolah : RUMINTANG SINAGA : 195608131978012001 : SD NEGERI NO. 115513 B. Bilah
4 JP
Uji Kompetensi Remedial Pengayaan Uji Kompetensi Akhir Mengetahui, Kepala Sekolah SD/MI
.. NIP
NIP
PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20 / 20 MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER Standar Kompetensi BILANGAN Juli Kompetensi Dasar 1.1. Mengidentifikasi sifat-sifat operasi hitung Indikator - Mengidentifikasi sifat sifat operasi hitung pada bilangan cacah - Mengurutkan dan menyusun 10 bilangan dari kecil atau sebaliknya - Menentukan nilai tempat bilangan dari terkecil atau sebaliknya - Membandingkan dua bilangan melalui pemecahan masalah yang melibatkan nilai tempat 1.3. Melakukan operasi perkalian dan pembagian - Menyebutkan secara lisan perkalian dan pembagian sampai 100 Perkalian dan pembagian Materi Pokok Sifat operasi hitung AW 3 2 JP 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 Agustus September Oktober Nopember Desember : : : Matematika IV (Empat) / 1 (satu) 1. Memahami dan menggunakan sifat-sifat operasi hitung bilangan dalam pemecahan masalah
Operasi hitung
2 JP
Nilai tempat
2 JP
2 JP
2 JP
Juli Kompetensi Dasar Indikator - Melakukan perkalian dengan cara bersusun - Melakukan pembagian bersusun tanpa sisa - Menenetukan hasil bagi dan sisa suatu pembagian 4.1. Melakukan operasi hitung campuran - Menggunakan sifat operasi hitung campuran untuk melakukan penghitungan secara efisien - Menentukan aturan operasi hitung campuran dan menggunakan dalam memecahkan masalah 1.5. Melakukan penaksiran dan pembulatan - Membulatkan hasil operasi hitung dalam puluhan atau ratusan terdekat - Menaksir hasil operasi hitung ke puluhan, ratusan atau ribuan terdekat Operasi hitung Materi Pokok AW 3 2 JP 4 5
Agustus
September
Oktober
Nopember
Desember
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
2 JP
2 JP
2 JP
2 JP
2 JP
2 JP
Juli Kompetensi Dasar 1.6 Memecahkan masalah yang melibatkan uang Indikator - Menaksir jumlah harga dari sekumpulan barang yang dijual seharihari - Menuliskan nilai mata uang dalam bentuk rupiah Materi Pokok AW 3 2 JP 4 5
Agustus
September
Oktober
Nopember
Desember
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
.. NIP.
NIP.
: : :
Matematika IV (Empat) / 1 (satu) 2. Memahami dan menggunakan faktor dan kelipatan dalam pemecahan masalah
Juli Kompetensi Dasar 2.1 Mendeskripsikan konsep faktor dan kelipatan Indikator - Menjelaskan arti faktor suatu bilangan - Menjelaskan arti kelipatan suatu bilangan 2.2. Menentukan kelipatan dan faktor suatu bilangan - Menentukan faktorfaktor - Menentukan kelipatan suatu bilangan - Menentukan kelipatan persekutuan dari dua bilangan 2 JP Materi Pokok Faktor dan kelipatan AW 3 2 JP 4 5
Agustus
September
Oktober
Nopember
Desember
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
2 JP
2 JP
2.3. Menentukan kelipatan persekutuan terkecil (KPK) dan faktor persekutuan terbesar (FPB)
- Menentukan KPK dari dua bilangan - Menentukan faktor persekutuan dari dua bilangan
2 JP 2 JP
Juli Kompetensi Dasar Indikator - Menentukan FPB dari dua bilangan 2.4. Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan KKP dan FPB Uji Kompetensi Remedial Pengayaan Mengetahui, Kepala Sekolah SD/MI - Menentukan KPK dan FPB yang dihubungkan dengan kehidupan sehari-hari Materi Pokok AW 3 2 JP 2 JP 4 5
Agustus
September
Oktober
Nopember
Desember
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
.. NIP.
NIP.
PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20 / 20 MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER Standar Kompetensi : : : Matematika IV (Empat) / 1 (satu) 3. Menggunakan pengukuran sudut, panjang, dan berat dalam pemecahan masalah
GEOMETRI DAN PENGUKURAN Juli Kompetensi Dasar 3.1 Menentukan besar sudut dengan satuan tidak baku dan satuan derajat Indikator - Membandingkan besar dua sudut Materi Pokok Pengukuran AW 3 2 JP 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 Agustus September Oktober Nopember Desember
- Mengukur sudut dengan satuan tak baku dan satuan baku (derajat) - Menentukan benda-benda sekitar dan beberapa bangun datar yang memiliki sudut siku-siku - Menentukan besar suatu sudut dengan menggunakan busur derajat 3.2. Menentukan hubungan antar satuan waktu, antar satuan panjang, dan antar satuan berat - Menjelaskan kesetaraan antar satuan waktu
2 JP
2 JP
2 JP
2 JP
- Menentukan kesetaraan antar satuan panjang - Menentukan kesetaraan antar satuan berat
2 JP 2 JP
Juli Kompetensi Dasar 3.3. Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan satuan waktu, panjang, dan berat Indikator - Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan satuan waktu Materi Pokok AW 3 2 JP 4 5
Agustus
September
Oktober
Nopember
Desember
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
- Menyelesaikan masalahmasalah yang berkaitan dengan satuan panjang - Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan satuan berat 3.4 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan satuan kuantitas - Melakukan operasi hitung yang berkaitan dengan ukuran lusin, kodi dan gross - Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan lusin, kodi, dan gros pada soal cerita Uji Kompetensi Remedial Pengayaan Mengetahui, Kepala Sekolah SD/MI
2 JP
2 JP
2 JP
2 JP
.. NIP.
NIP.
10
PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20 / 20 MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER Standar Kompetensi : : : Matematika IV (Empat) / 1 (satu) 4. Menggunakan konsep keliling dan luas bangun datar sederhana dalam pemecahan masalah
GEOMETRI DAN PENGUKURAN Juli Kompetensi Dasar 4.1 Menentukan keliling dan luas jajar genjang dan segitiga Indikator - Mengenal dan menentukan keliling dan luas jajar genjang - Mengenal dan menentukan keliling dan luas segitiga 4.2 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan keliling dan luas jajar genjang dan segitiga - Menentukan keliling dan luas jajar genjang yang berkaitan dengan soal cerita - Menentukan keliling dan luas segitiga pada soal cerita 2JP 2JP 2JP 2JP , 20. Guru Kelas / Guru MP Materi Pokok AW 3 2 JP 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 Agustus September Oktober Nopember Desember
2 JP 2 JP
Uji Kompetensi Remedial Pengayaan Uji Kompetensi Akhir Mengetahui, Kepala Sekolah SD/MI
.. NIP.
NIP.
11
12
Juli Kompetensi Dasar Uji Kompetensi Remedial Pengayaan Mengetahui, Kepala Sekolah SD/MI Indikator Materi Pokok AW 3 2JP 2JP 2JP 4 5
Agustus
September
Oktober
Nopember
Desember
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
.. NIP.
NIP.
13
14
15
Juli Kompetensi Dasar Indikator - Menuliskan kesimpulan tentang petunjuk penggunaan alat 3.3. Menemukan makna dan informasi secara tepat dalam kamus / ensiklopedia melalui membaca memindai - Mengidentifikasi kata sulit dalam bacaan - Membaca kamus sesuai dengan langkah-langkah yang tepat untuk mencari arti kata sulit - Membuat kalimat dengan kata-kata sulit Uji Kompetensi Remedial Pengayaan Mengetahui, Kepala Sekolah SD/MI 2JP 2JP 2JP Materi Pokok AW 3 4 5
Agustus
September
Oktober
Nopember
Desember
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
.. NIP.
NIP.
16
17
Juli Kompetensi Dasar menggunakan kata/kalimat yang tepat sehingga menjadi cerita yang padu Indikator hilang sehingga cerita itu menjadi utuh. - Melanjutkan percakapan yang belum selesai sesuai dengan isinya - Menyebutkan bagianbagian surat pribadi - Menulis surat tentang pengalaman dan citacita dengan gaya penceritaan yang menarik - Menggunakan ejaan yang disempurnakan dengan benar 2JP 2JP 2JP 2JP 5 JP Materi Pokok AW 3 4 5
Agustus
September
Oktober
Nopember
Desember
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
4.4. Menulis surat untuk teman sebaya tentang pengalaman atau cita-cita dengan bahasa yang baik dan benar dan memperhatikan penggunaan ejaan (huruf besar, tanda titik, tanda koma dll) Uji Kompetensi Remedial Pengayaan Uji Kompetensi Akhir
.. NIP.
NIP.
18
MAKHLUK HIDUP DAN PROSES KEHIDUPAN Juli Kompetensi Dasar 1.1Mendeskripsikan hubungan antara struktur kerangka tubuh manusia dengan fungsinya 1.2 Menerapkan cara memelihara kesehatan kerangka tubuh Indikator - Menjelaskan struktur kerangka tubuh manusia - Menjelaskan fungsi kerangka tubuh - Mempraktekkan sikap tubuh yang baik untuk menjaga bentuk rangka, misalkan cara duduk, cara berdiri, dan cara tidur - Mencari informasi tentang penyakit yang berkaitan dengan rangka 1.3 Mendeskripsikan hubungan antara struktur panca indera dengan fungsinya - Mendiskusikan alat indra manusia berdasarkan pengamatan - menjelaskan fungsi alat indra 1.4. Menerapkan cara memelihara kesehatan panca - Mencari informasi tentang kelainan alat indra yang disebabkan oleh kebiasaan buruk, Pemeliharaan kesehatan panca indera 2 JP Struktur panca indra dengan fungsinya 4 JP Pemeliharaan kesehatan rangka tubuh 2 JP Materi Pokok Rangka manusia dan fungsinya AW 3 4 JP 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 Agustus September Oktober Nopember Desember
19
Juli Kompetensi Dasar indera Indikator misalnya membaca ditempat yang kurang terang, minum air panas - Memberi contoh cara merawat alat indra Uji Kompetensi Remedial Pengayaan Mengetahui, Kepala Sekolah SD/MI 2JP 2JP 2JP Materi Pokok AW 3 4 5
Agustus
September
Oktober
Nopember
Desember
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
.. NIP.
NIP.
20
4 JP
21
Juli Kompetensi Dasar Uji Kompetensi Remedial Pengayaan Mengetahui, Kepala Sekolah SD/MI Indikator Materi Pokok AW 3 2JP 2JP 2JP 4 5
Agustus
September
Oktober
Nopember
Desember
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
.. NIP.
NIP.
22
.. NIP.
NIP.
23
24
Juli Kompetensi Dasar Indikator memelihara hewan peliharaan Uji Kompetensi Remedial Pengayaan Mengetahui, Kepala Sekolah SD/MI 2JP 2JP 2JP Materi Pokok AW 3 4 5
Agustus
September
Oktober
Nopember
Desember
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
.. NIP.
NIP.
25
Juli Kompetensi Dasar 5.1 Mengidentifikasi beberapa jenis hubungan khas (simbiosis) dan hubungan makan dan dimakan antar makhluk hidup (rantai makanan) Indikator - Menjelaskan hubungan khas antar makhluk hidup (simbiosis), misalnya lebah/ kupu-kupu dan bunga tumbuhan parasit mangunya - mengkomunikasikan manfaat dan kerugian yang terjadi akibat hubungan antar makhluk hidup - Menjelaskan hubungan makanan dan dimakan antar makhluk hidup (rantai makanan) Materi Pokok AW 3 4 JP 4 5
Agustus
September
Oktober
Nopember
Desember
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
3 JP
26
Juli Kompetensi Dasar Uji Kompetensi Remedial Pengayaan Mengetahui, Kepala Sekolah SD/MI Indikator Materi Pokok AW 3 2JP 2JP 2JP 4 5
Agustus
September
Oktober
Nopember
Desember
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
.. NIP.
NIP.
27
BENDA DAN SIFATNYA Juli Kompetensi Dasar 6.1 Mengidentifikasi wujud benda padat, cair dan gas memiliki sifat tertentu Indikator - secara berkelompok mengamati bendabenda yang ada di ruang kelas dan lingkungan sekolah - Mengelompokkan benda-benda yang bersifat halus, keras, lunak dan basah - Membahas hasil pengamatan melalui tanggung jawab dalam diskusi kelas - menyimpulkan hasil pengamatan dengan bimbingan guru 6.2 Mendeskripsikan terjadinya perubahan wujud cair padat cair, cair gas cair, padat gas - Melakukan percobaan untuk membuktikan perubahan wujud benda yang dapat kembali kewujud semula - Mendiskusikan faktor yang Terjadinya berubah wujud benda 4 JP Materi Pokok Wujud benda padat, cair dan gas memiliki sift tertentu AW 3 4 JP 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 Agustus September Oktober Nopember Desember
28
Juli Kompetensi Dasar Indikator mempengaruhi perubahan wujud benda - Secara bergiliran menceritakan perubahan wujud benda - Menyimpulkan dengan bimbingan guru 6.3 Menjelaskan hubungan antara sifat bahan dengan kegunaannya - Mengidentifikasi kesesuaian sifat bahan dengan kegunaannya, misalnya plastik untuk jas hujan - Membandingkan berbagai bahan yang paling cocok untuk tujuan tertentu Uji Kompetensi Remedial Pengayaan Uji Kompetensi Akhir Mengetahui, Kepala Sekolah SD/MI .. NIP. 2JP 2JP 2JP 2JP Sifat bahan dan kegunaannya 2 JP Materi Pokok AW 3 4 5
Agustus
September
Oktober
Nopember
Desember
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
29
2 JP
2 JP
- Mengidentifikasi peristiwa-peristiwa alam (misalnya : gempa bumi, banjir, letusan gunung api, angin topan)
2 JP
30
Juli Kompetensi Dasar Indikator Mengidentifikasi peristiwa-peristiwa alam (misalnya : gempa bumi, banjir, letusan gunung api, angin topan) dan pengaruhnya terhadap kehidupan sosial di kabupaten/ kota setempat - Mengidentifikasi pola perilaku anggota masyarakat yang dapat mempengaruhi peristiwa alam di lingkungan setempat - Membuat laporan perjalanan / wisata antar kota kecamatan dalam wilayah kabupaten/kota dan provinsi setempat 1.3 Menunjukkan jenis dan persebaran sumber daya alam serta pemanfaatannya untuk kegiatan ekonomi di lingkungan setempat - Mengidentifiasi jenisjenis sumber daya alam dan kaitannya dengan kegiatan ekonomi Materi Pokok AW 3 2 JP 4 5
Agustus
September
Oktober
Nopember
Desember
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
2 JP
2 JP
2 JP
31
Juli Kompetensi Dasar Indikator daya alam - Menjelaskan manfaat sumber daya alam yang ada di lingkungan setempat - Menjelaskan perlunya menjaga kelestarian sumber daya alam sekitar - Menjelaskan bentukbentuk kegiatan ekonomi di lingkungannya - Membuat daftar tentang kegiatan pemanfaatan sumber daya alam setempat untuk kegiatan ekonomi - Menjelaskan pengaruh kondisi alam terhadap kegiatan ekonomi 1.4 Menghargai keragaman suku bangsa dan budaya setempat (kabupaten/ kota, provinsi) - Menjelaskan pengertian Bhineka tunggal Ika Keanekaragaman suku bangs dan budaya Ekonomi masyarakat 2 JP Materi Pokok AW 3 4 5
Agustus
September
Oktober
Nopember
Desember
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
2 JP
2 JP
2 JP
2 JP
2 JP
2 JP
32
Juli Kompetensi Dasar Indikator - Membandingkan bentuk-bentuk keragaman suku bangsa dan budaya setempat - Mengidentifikasi adat/ kebiasaan di masyarakat setempat - Memberi contoh cara menghargai keanekaragaman yang ada di masyarakat setempat - Menunjukkan sikap menerima keragaman suku bangsa dan budaya di masyarakat 1.5 Menghargai berbagai peninggalan sejarah di lingkungan setempat (kabupaten/ kota, provinsi) dan menjaga kelestariannya - Mencatat peninggalanpeninggalan sejarah di lingkungan setempat Peninggalan sejarah Materi Pokok AW 3 2 JP 4 5
Agustus
September
Oktober
Nopember
Desember
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
2 JP
2 JP
2 JP
2 JP
- Mengumpulkan informasi tentang asalusul nama suatu tempat dari berbagai sumber
2 JP
33
Juli Kompetensi Dasar Indikator - Mengklasifikasikan jenis-jenis peninggalan sejarah di lingkungan setempat - Menceritakan peninggalan sejarah yang ada di lingkungan setempat - Mengidentifikasi ciriciri peninggalan sejarah di lingkungan setempat - menjelaskan cara menjaga kelestarian peninggalan sejarah - Menjelaskan manfaat menjaga kelestarian peninggalan sejarah 1.6 Meneladani kepahlawanan dan patriotisme tokohtokoh di lingkungannya - Menjelaskan pentingnya memiliki sikap kepahlawanan dan patriotisme - Memberi contoh rela berkorban dalam kehidupan sehari-hari - Menunjukkan sikap positif terhadap para pahlawan dalam membela bangsa dan negara Kepahla-wanan dan patriotisme 2 JP Materi Pokok Peninggalan sejarah AW 3 2 JP 4 5
Agustus
September
Oktober
Nopember
Desember
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
2 JP
2 JP
2 JP
2 JP
2 JP
34
Juli Kompetensi Dasar Indikator - Menghargai para pahlawan bangsa dengan mengingat jasa-jasa mereka - Memberi contoh menerima kekalahan dan kemenangan dengan jiwa besar - Bersedia meminta dan memberi maaf Uji Kompetensi Remedial Pengayaan Uji Kompetensi Akhir Mengetahui, Kepala Sekolah SD/MI Materi Pokok AW 3 2 JP 4 5
Agustus
September
Oktober
Nopember
Desember
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
2 JP
.. NIP.
NIP.
35
PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20 / 20 Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas / Semester : : : . Teknologi Informasi dan Komunikasi ( TIK ) IV (Empat) / 1 (Satu) Alokasi Waktu TM 1. Pengenalan Komputer dalam teknologi informasi dan komunikasi 1.1 Memahami perkembangan teknologi informasi dan komunikasi 1.2 Mengidentifikasi perangkat-perangkat komputer dan fungsinya Ulangan Harian ke 1 2. Menggambar dan mewarnai gambar dengan perangkat lunak picture maker 2.1 Mengenal perangkat 36 NTM BULAN / MINGGU Juli Agustus September Oktober Nopember Desember TK Per KD (%) P
KKM
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R
Standar Kompetensi Kompetensi Dasar lunak (software) untuk menggambar 2.2 Menggunakan iconicon untuk membuat gambar Ulangan Harian ke 2 3. Mencari dan mengirim informasi dengan menggunakan internet ekplorer 3.1 Mengenal perangkat lunak (internet explorer) untuk mencari informasi dan menjelajahi dunia maya Ulangan Harian ke 3 4. Membuat tulisan dengan menggunakan icon teks 4.1 Menggunakan icon teks untuk membuat tulisan
KKM
TK Per KD (%) P
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R
37
Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Ulangan Harian ke 4 5. Menggambar dengan menggunakan iconicon yang ada pada picture maker 5.1 Menggunakan iconicon untuk membuat gambar bangunan 5.2 Menggambar dengan menggunkan icon pencil, Erase dan microccope Ulangan Harian ke 5 6. Mengambil gambar yang sudah disediakan oleh picture maker (Library) 6.1 Menyatukan gambar yang telah dibuat dengan mengambil gambar dari library Ulangan Harian ke 6
KKM
TK Per KD (%) P
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R
38
Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Remidial Mid Semester Ulangan Umum Pencapaian Target Kurikulum Setiap Bulan/ Minggu %
KKM
TK Per KD (%) P
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R
Prosem memberikan gambaran perencanaan penyajian KD satu semester denga rincian penyajian tiap minggu dan distribusi ulangan harian. Jumlah alokasi waktu pada prosem diisi sesuai dengan jam pelajaran efektif yang ada pada prota. Keterangan : TM NTM TK Ren Pelak RUMUS : : Tatap Muka : Non Tatap Muka : Target Kurikulum : Rencana : Pelaksanaan
TK per KD !
TK per Bulan !
39
.. NIP.
NIP.
40
41
42
43
Januari Kompetensi Dasar Indikator tingkat pusat - menjelaskan tanggung jawab pemerintah tingkat pusat Uji Kompetensi Remedial Pengayaan Mengetahui, Kepala Sekolah SD Negeri No.112141 2JP 2JP 2JP Materi Pokok AW 3 4 5
Pebruari
Maret
April
Mei
Juni
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
. NIP.
44
45
Januari Kompetensi Dasar lingkungannya Indikator perilaku yang negatif akibat globalisasi - menunjukkan sikap menolak akibat perilaku yang negatif dari pengaruh globalisasi Uji Kompetensi Remedial Pengayaan Uji Kompetensi Akhir 2JP 2JP 2JP 2JP Materi Pokok AW 3 4 5
Pebruari
Maret
April
Mei
Juni
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Januari 2012
NIP.
46
Penjumlahan
2 JP
Pengurangan
2 JP
4 JP
4 JP
47
Januari Kompetensi Dasar Indikator - Siswa dapat menjawab operasi hitung perkalian dan pembagian Materi Pokok AW 3 4 JP 4 5
Pebruari
Maret
April
Mei
Juni
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
NIP.
48
4 JP
6 JP
2 JP
2 JP
4 JP
49
Januari Kompetensi Dasar 6.4. Mengurangkan pecahan Indikator - siswa dapat mengurangkan dua bilangan pecahan biasa berpenyebut sama - Siswa dapat mengurangkan bilangan pecahan desmal bernilai per 100 6.5. Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan pecahan - Siswa dapat menyelesaikan penjumlahan dan pengurangan melalui soal cerita - siswa dapat mengulang dalam cerita menggunakan pengurangan pecahan dan perumpamaan teman sendiri Uji Kompetensi Remedial Pengayaan Mengetahui, Kepala Sekolah SD Negeri No.112141 Materi Pokok AW 3 2 JP 4 5
Pebruari
Maret
April
Mei
Juni
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
4 JP
4 JP
4 JP
NIP.
50
Indikator - siswa dapat menyebutkan lambang bilangan Romawi dan cara menuliskannya - Siswa dapat menggunakan bilangan Romawi dalam kehidupan sehari-hari
4 JP
- siswa dapat mengganti dan menuliskan bilangan cacah menjadi Romawi kurang dari 100 - Siswa dapat mengganti dan menuliskan bilangan Romawi menjadi bilangan cacah kurang dari 100
6 JP
4 JP
NIP
51
4 JP
4 JP
4 JP
52
Januari Kompetensi Dasar Indikator - Siswa dapat membedakan sisi-sisi bangun kubus dan balok 8.3. Mengidentifikasi benda-benda dan bangun datar simetris 8.4. Menentukan hasil pen-cerminan suatu bangun datar - Siswa dapat mengidentifikasi benda-benda yang mempunyai bentuk simetri - Siswa dapat menggambar bangun persegi dan menentukan cerminan bangun datar sederhana 2JP 2JP 2JP 2JP Materi Pokok AW 3 4 JP 4 5
Pebruari
Maret
April
Mei
Juni
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
4 JP
Uji Kompetensi Remedial Pengayaan Uji Kompetensi Akhir Mengetahui, Kepala Sekolah SD Negeri No.112141
Januari 2012
NIP.
53
5.2. Menirukan pembacaan pantun anak dengan lafal dan intonasi yang tepat
Pantun
6 JP
NIP.
54
6.2. Menyampaikan pesan yang di terima melalui telepon sesuai dengan isi pesan
6 JP
NIP.
55
Pengumuman
6 JP
6 JP
NIP.
56
8.2 Menulis pengumuman dengan bahasa yang baik dan benar serta memperhatikan penggunaan ejaan 8.3. Membuat pantun anak yang menarik tentang berbagai tema (persahabatan, ketekunan, kepatuhan, dll) sesuai dengan ciriciri pantun
57
Januari Kompetensi Dasar Uji Kompetensi Remedial Pengayaan Uji Kompetensi Akhir Mengetahui, Kepala Sekolah SD Negeri No.112141 Indikator Materi Pokok AW 3 2JP 2JP 2JP 2JP 4 5
Pebruari
Maret
April
Mei
Juni
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
NIP.
58
ENERGI DAN PERUBAHANNYA Januari Kompetensi Dasar 7.1 Menyimpulkan hasil percobaan bahwa gaya (dorongan atau tarikan) dapat mengubah gerak suatu benda Indikator - Membuat daftar berbagai gerak benda - Mendemonstrasikan cara menggerakkan benda misalnya didorong dan dilempar - Mengidentifikasi faktor yang mempengaruhi gerak benda, misalnya jatuh bebas akibat gravitasi, gerak dilantai yang datar karena dorongan Materi Pokok Mengubah gerak dan bentuk suatu benda AW 3 4 JP 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 Pebruari Maret April Mei Juni
7.2 Menyimpulkan hasil percobaan bahwa gaya (dorongan atau tarikan) dapat mengubah bentuk
- Melalui percobaan anak dapat menjelaskan cara gaya mengubah bentuk/ gerak benda - memberi contoh
4 JP
59
Januari Kompetensi Dasar suatu benda. Indikator dalam kehidupan sehari-hari cara gaya mengubah bentuk atau gerak benda Materi Pokok AW 3 4 5
Pebruari
Maret
April
Mei
Juni
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
NIP.
60
ENERGI DAN PERUBAHANNYA Januari Kompetensi Dasar 8.1 Mendeskripsikan energi panas dan bunyi yang terdapat di lingkungan sekitar serta sifat-sifatnya Indikator - Menyebutkan sumber-sumber energi panas misalnya gesekan benda dan matahari - Mendemonstrasikan adanya perpindahan panas 8.2 Menjelaskan berbagai energi alternatif dan cara penggunaannya . - Mencari informasi berbagai sumber energi alternatif - Menyebutkan sumber energi alternatif - Mencari contoh benda-benda yang menggunakan sumber energi alternatif misalnya mobil bertenaga surya 8.3 Membuat suatu karya/ model untuk menunjukkan perubahan energi gerak akibat - Merancang karya/ model yang akan dibuat (roket dari kertas baling-baling/ pesawat kertas atau Penerapan konsep perubahan gerak akibat pengaruh udara Energi altenatif dan penggunaan-nya 4 JP Materi Pokok Bentuk energi panas dan penggunaannya AW 3 4 JP 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 Pebruari Maret April Mei Juni
61
Januari Kompetensi Dasar pengaruh udara, misalnya roket dari kertas/ balingbaling/ pesawat kertas/ parasut Indikator parasut) - Menentukan bahan dan alat yang akan digunakan - Membuat suatu karya atau model sesuai rancangan - Menguji model/ karya yang dibuat dan disempurnakan 8.4 Menjelaskan perubahan energi bunyi melalui penggunaan alat musik - Menyebutkan alat musik yang ditiup, petik, dan pukul - Membedakan bunyi alat-alat musik (suling, gitar, rebana) - Memainkan alat-alat musik Uji Kompetensi Remedial Pengayaan Mengetahui, Kepala Sekolah SD Negeri No.112141 2JP 2JP 2JP Perubahan energi gerak menjadi bunyi 4 JP Materi Pokok AW 3 4 5
Pebruari
Maret
April
Mei
Juni
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
NIP.
62
BUMI DAN ALAM SEMESTA Januari Kompetensi Dasar 9.1 Mendeskripsikan perubahan kenampakan bumi Indikator - Mengidentifikasikan perubahan daratan yang disebabkan oleh air, dan udara misalnya perubahan akibat pasang surut air, badai, erosi, kebakaran - Menjelaskan pengaruh air laut pasang dan surut bagi nelayan dan dermaga yang dangkal 9.2 Mendeskripsikan posisi bulan dan kenampakan bumi dari hari ke hari - Mengidentifikasi kedudukan bendabenda langit misalnya mengamati penampakan benda-benda langit waktu dan posisi matahari terbit dan tenggelam penampakan bulan dari hari ke hari Penampakan bulan 4 JP Materi Pokok Perubahan kenampakan bumi AW 3 4 JP 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 Pebruari Maret April Mei Juni
63
Januari Kompetensi Dasar Indikator - Menggambarkan berbagai bentuk posisi bulan - Mencari informasi tentang kedudukan benda langit Uji Kompetensi Remedial Pengayaan Mengetahui, Kepala Sekolah SD Negeri No.112141 2JP 2JP 2JP Materi Pokok AW 3 4 5
Pebruari
Maret
April
Mei
Juni
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
NIP.
64
BUMI DAN ALAM SEMESTA Januari Kompetensi Dasar 10.1 Mendeskripsikan berbagai penyebab perubahan lingkungan fisik (angin, hujan, cahaya, matahari, dan gelombang air laut) Indikator - Mengidentifikasi berbagai faktor penyebab perubahan lingkungan fisik - Menjelaskan pengaruh faktor penyebab perubahan lingkungan terhadap daratan (angin, hujan, cahaya matahari dan gelombang laut) - Mendemonstrasikan proses terjadinya erosi pada permukaan tanah - Mengidentifikasi cara mencegah erosi tanah dan abrasi - Menjelaskan cara mencegah erosi tanah dan abrasi Hal-hal yang mempe-ngaruhi daratan 4 JP Materi Pokok Perubahan lingkungan fisik dan prosesnya AW 3 4 JP 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 Pebruari Maret April Mei Juni
10.2 Menjelaskan pengaruh perubahan lingkungan fisik terhadap daratan (erosi, abrasi, banjir, dan longsor)
65
Januari Kompetensi Dasar 10.3 Mendeskripsikan cara pencegahan kerusakan lingkungan (erosi, abrasi, banjir, dan longsor) Indikator - Mendemonstrasikan proses terjadinya kerusakan lingkungan (erosi, abrasi, banjir) - Menjelaskan cara pencegahan kerusakan lingkungan yang disebabkan erosi - Menyebutkan cara pencegahan kerusakan lingkungan yang disebabkan abrasi - menjelaskan cara pencegahan kerusakan lingkungan yang disebabkan oleh banjir dan tanah longsor Uji Kompetensi Remedial Pengayaan Mengetahui, Kepala Sekolah SD Negeri No.112141 2JP 2JP 2JP Materi Pokok AW 3 6 JP 4 5
Pebruari
Maret
April
Mei
Juni
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
NIP.
66
BUMI DAN ALAM SEMESTA Januari Kompetensi Dasar 11.1 Menjelaskan hubungan antara sumber daya alam dengan lingkungan Indikator - Menjelaskan pengertian sumber daya alam - Menjelaskan cara mengelola sumber daya alam - Mengidentifikasi hasil teknologi yang digunakan manusia yang menggunakan sumber daya alam - Menjelaskan keuntungan dan kerugian yang ditimbulkan apabila sumber daya alam digunakan tidak bijaksana - Menjelaskan keuntungan dan kerugian pengelolaan sumber daya alam dengan teknologi yang digunakan 4 JP Materi Pokok AW 3 4 JP 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 Pebruari Maret April Mei Juni
11.2 Menjelaskan hubungan antara sumber daya alam dengan teknologi yang digunakan
67
Januari Kompetensi Dasar 11.3 Menjelaskan dampak pengambilan bahan alam terhadap pelestarian lingkungan Indikator - Menjelaskan tingkat kemudahan pengambilan hasil laut, sungai, hutan dan tanah tanah galian tanpa pelestarian - Mengumpulkan informasi tentang terjadinya bencana alam dan penyebabnya - Menjelaskan kegiatan manusia yang dapat mengatasi dampak negatif pengambilan bahan alam Uji Kompetensi Remedial Pengayaan Uji Komptensi Akhir Mengetahui, Kepala Sekolah SD Negeri No.112141 2JP 2JP 2JP 2JP Materi Pokok AW 3 4 JP 4 5
Pebruari
Maret
April
Mei
Juni
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
NIP.
68
- Membuat daftar tentang kegiatan pemanfaatan sumber daya alam setempat untuk kegiatan ekonomi - Menjelaskan pengaruh kondisi alam terhadap kegiatan ekonomi 2.2 Mengenal pentingnya koperasi dalam meningkatkan kesejahteraan masyarakat - Menjelaskan tujuan dan manfaat koperasi
4 JP
4 JP
4 JP
- Menceritakan pentingnya usaha bersama melalui koperasi - Membandingkan koperasi dengan jenis usaha lainnya
4 JP
4 JP
69
Januari Kompetensi Dasar Indikator - Memberikan contoh berbagai jenis koperasi - Menceritakan kegiatan salah satu koperasi di lingkungannya 2.3. Mengenal perkembangan teknologi produksi, komunikasi, dan transportasi serta pengalaman menggunakannya - Membandingkan jenisjenis teknologi untuk berproduksi yang digunakan masyarakat pada masa lalu dan masa kini - Membuat diagram alur tentang proses produksi dari kekayaan alam yang tersedia - Memberikan contoh bahan baku yang dapat diolah menjadi beberapa barang produksi - Membandingkan alatalat teknologi komunikasi yang digunakan masyarakat setempat pada masa lalu dan masa kini - Menunjukkan cara-cara penggunaan alat transportasi pada masa lalu dan masa kini Materi Pokok AW 3 4 JP 4 JP 4 5
Pebruari
Maret
April
Mei
Juni
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
4 JP
4 JP
4 JP
4 JP
4 JP
70
Januari Kompetensi Dasar Indikator - membandingkan jenisjenis teknologi transportasi pada masa lalu dan masa kini - Menceritakan pengalaman menggunakan teknologi transportasi 2.4. Mengenal permasalahan sosial di daerahnya - Memberi contoh masalah sosial yang sering ditemui di daerahnya (misalnya : masalah sampah dan kali bersih) - Menjelaskan kesenjangan sosial yang terjadi seperti kesenjangan sosial ekonomi dan teknologi Materi Pokok AW 3 4 JP 4 5
Pebruari
Maret
April
Mei
Juni
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
4 JP
4 JP
4 JP
Uji Kompetensi Remedial Pengayaan Uji Kompetensi Akhir Mengetahui, Kepala Sekolah SD Negeri No.112141
2JP 2JP 2JP 2JP Rantauprapat, Januari 2012 Guru Kelas / Guru MP
NIP.
71
PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20 / 20 Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas / Semester : : : . Teknologi Informasi dan Komunikasi ( TIK ) IV (Empat) / 2 (dua) Alokasi Waktu TM 7. Membuat kaligrafi dengan menggunakan icon brush 7.1 Penggunaan icon brush untuk membuat kaligrafi Ulangan Harian ke 7 8. Mewarnai bidang gambar dengan efek spread 8.1 Mewarnai dengan efek spread Ulangan Harian ke 8 9. Mengirim surat atau berita lewat media elektronik 72 NTM BULAN / MINGGU Januari 3 4 5 Pebruari Maret April Mei Juni TK Per KD (%) P
KKM
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R
Standar Kompetensi Kompetensi Dasar dengan menggunakan email 9.1 mengirim berita lewat media elektronik Ulangan Harian ke 9 10. Menampilkan kembali gambar yang telah direkam dengan menggunakan sub menu get picture 10.1 Penggunaan sub menu Get Picture Ulangan Harian ke 10 11. Menggambar alam yang ada di sekitar kita dengan digabung dengan library 11.1 Menuangkan imajinasi melalui menggambar
KKM
TK Per KD (%) P
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R
73
Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Ulangan Harian ke 11 12. Menjalankan gambar yang telah di buat pada PM dengan software Story Editor. 12.1 Merangkai dan menjalankan gambar Ulangan Harian ke 12 Remidial Mid Semester Ulangan Umum Pencapaian Target Kurikulum Setiap Bulan/ Minggu %
KKM
TK Per KD (%) P
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R
Prosem memberikan gambaran perencanaan penyajian KD satu semester denga rincian penyajian tiap minggu dan distribusi ulangan harian. Jumlah alokasi waktu pada prosem diisi sesuai dengan jam pelajaran efektif yang ada pada prota. Keterangan : RUMUS : TM NTM TK : Tatap Muka : Non Tatap Muka : Target Kurikulum 74
TK per KD !
Ren Pelak
: Rencana : Pelaksanaan
TK per Bulan !
.. NIP.
NIP.
75