Mentaksir Matematik

Kemahiran Yang Diuji : 1) Kemahiran asa pra-nombor 2) Kemahiran komputasi 3) Kemahiran aplikasi penyelesaian masalah PENTAKSIRAN MATEMATIK

Cara Pentaksiran 1) Temu bual dengan guru kelas, Masalah-masalah Dalam Kemahiran Matematik Lemah dalam membezakan warna, saiz dan bentuk sesuatu benda Tidak dapat membezakan bilangan banyak, sedikit dan sama banyak Masih keliru dalam mengenal nombor 1 hingga 10 Tidak dapat membuat operasi tolak dan tambah Mengalami masalah masa, waktu dan wang Tidak dapat menyelesaikan sesuatu masalah matematik guru mata pelajaran, guru besar, ibu bapa 2) Melihat rekod murid 3) Melalui pemerhatian Soal 4) Soal selidik 5) Senarai semak 6) Hasil kerja murid

Mentaksir Matematik

PENTAKSIRAN MATEMATIK Matematik ialah satu cara berfikir, kajian pola, kajian perhubungan, satu seni, dan bahasa yang tersendiri, satu alat dalam kehidupan sosial dan rekreasi manusia. Menurut Mohd Daud Hamzah (1996), kanak-kanak mempelajari matematik melalui kegiatan seharian tertentu. Matematik selalunya didefinisikan sebagai

pembelajaran/kajian mengenai corak struktur, perubahan dan ruang, atau dengan kata lain, kajian mengenai nombor dan gambar rajah. Matematik juga ialah penyiasatan aksiomatik yang menerangkan struktur abstrak menggunakan logik dan simbol matematik. Matematik dilihat sebagai lanjutan mudah kepada bahasa perbualan dan penulisan, dengan kosa kata dan tatabahasa yang sangat jelas, untuk menghurai dan mendalami hubungan fizikal dan konsep.

Masalah yang hadapi oleh kanak-kanak dalam matematik ialah mereka menulis nombor dengan terbalik sehingga menyebabkan jawapan yang mereka terima adalah salah. Selain itu, mereka juga kurang faham akan konsep masa, ruang, isipadu dan sebagainya. Ini menyebabkan konsep matematik mereka salah dan mereka tidak dapat menguasai matematik dengan baik.

Matematik ialah satu bidang ilmu yang melatih minda supaya berfikir secara mantik dan bersistem dalam menyelesaikan masalah dan membuat keputusan. Sifat matematik pada asasnya menggalakkan pembelajaran yang bermakna dan mencabar pemikiran. Matematik membantu kanak-kanak sedar akan dunia di luar sekolah dan membantu mereka membina asas yang kukuh untuk berjaya dalam pelajaran. Terdapat tiga aspek penting dalam matematik yang perlu dikembangkan dalam ciri pelajar (PPK, 2003) seperti cara yang digunakan untuk mentaksir kebolehan matematik seseorang murid ialah dengan menggunakan senarai semak, inventori matematik tidak formal, analisis ralat, penyoalan klinikal, dan ujian rujukan kriteria.