Meramal 1. Meramal dalam bentuk situasi. 2. Mera mal dalam bentuk angka.
Mentafsir Maklumat 1. Tajuk / Tujuan y mengaitkan Pembolehubah Manipulasi (PM) dengan Pembolehubah Bergerakbalas (PB). y satu pernyataan umum. 2. Hubungan y mengaitkan PM dan PB y menyatakan PM memberi kesan kepada PB y menyatakan pola pada PM dan PB Pola y melihat perubahan pada data dalam bentuk nombor. y membaca kedudukan nombor dari kanan ke kiri y tahu nilai nombor. y menggantikan nilai nombor dengan perkataan tertentu. Rumusan y Membuat kesimpulan dengan menyatakan secara keseluruhan maklumat yang terdapat dalam data. y Menulis ayat ringkas tetapi lengkap.
2.
3.
4.
Nombor yang makin besar nilainya dinyatakan Bertambah, Meningkat, Menaik. Nombor yang makin kecil nilainya Berkurang, Menurun Nombor yang kekal nilainya Sama, Kekal, Mendatar, Tidak berubah, Tetap Contoh; Semakin meningkat 5. Pada______PM_______(pola) PB manakala pada______PM_______(pola)PB Contoh: Pada suhu antara 20 C 30 C bilangan biji benih yang bercambah meningkat, manakala suhu 35 C 40 C bilangan biji benih yang bercambah tidak berubah dan pada suhu 45 C ke atas bilangan biji benih bercambah berkurang 3.
2.
Pembolehubah dimanipulasi y Perkara / faktor yang sengaja diubah-ubah. y Memberi kesan / mempengaruhi hasil ujikaji. Pembolehubah bergerakbalas y Hasil ujikaji / apa yang berlaku di akhir eksperimen
3.
Hipotesis
Semakin ........, semakin / Jika ,....... maka / Lebih , ...... lebih Contoh; Semakin berat besi, semakin panjang spring. Jika berat besi bertambah, maka semakin panjang spring.
Pembolehubah
MV
RV
FV