KUMPULAN TUGAS-TUGAS APPLIED APPROACH TRAINING

12 16 MEI 2008

Oleh Suhadi Purwantara NIP. 131571719

JURUSAN PENDIDIKAN GEOGRAFI FAKULTAS IMU SOSIAL DAN EKONOMI UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA 2008

TUGAS-TUGAS PELATIHAN APPLIED APPROACH

12 16 MEI 2008

RANCANGAN EVALUASI PBM

Oleh Suhadi Purwantara NIP. 131571719

JURUSAN PENDIDIKAN GEOGRAFI FAKULTAS IMU SOSIAL DAN EKONOMI UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA 2008

TUGAS-TUGAS PELATIHAN APPLIED APPROACH

12 16 MEI 2008

RANCANGAN REKONSTRUKSI MATA KULIAH

Oleh Suhadi Purwantara NIP. 131571719

JURUSAN PENDIDIKAN GEOGRAFI FAKULTAS IMU SOSIAL DAN EKONOMI UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA 2008

TUGAS-TUGAS PELATIHAN APPLIED APPROACH

12 16 MEI 2008

RANCANGAN KONTRAK PERKULIAHAN

Oleh Suhadi Purwantara NIP. 131571719

JURUSAN PENDIDIKAN GEOGRAFI FAKULTAS IMU SOSIAL DAN EKONOMI UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA 2008

TUGAS-TUGAS PELATIHAN APPLIED APPROACH

12 16 MEI 2008

RANCANGAN OUTLINE BAHAN AJAR

Oleh Suhadi Purwantara NIP. 131571719

JURUSAN PENDIDIKAN GEOGRAFI FAKULTAS IMU SOSIAL DAN EKONOMI UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA 2008

TUGAS-TUGAS PELATIHAN APPLIED APPROACH

12 16 MEI 2008

CONTOH BAHAN AJAR DIKTAT

Oleh Suhadi Purwantara NIP. 131571719

JURUSAN PENDIDIKAN GEOGRAFI FAKULTAS IMU SOSIAL DAN EKONOMI UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA 2008

DAFTAR PERNYATAAN EVALUASI PBM Mata Kuliah : Oseanografi Semester Dosen : II : Suhadi Purwantoro

Lingkarilah pernyataan berikut! Optimalisasi penggunaan waktu kuliah Tingkat kehadiran dosen dalam memberikan kuliah Urutan penyajian materi kuliah Kejelasan dosen dalam menyampaikan materi kuliah Kemampuan dosen dalam memberikan contoh-contoh Pemberian kesempatan untuk berdiskusi Variasi penggunaan metode pembelajaran Kesesuaian metode pembelajaran dengan karakteristik mahasiswa Variasi penggunaan media pembelajaran Kesesuaian metode pembelajaran dengan karakteristik mahasiswa Variasi penggunaan media pembelajaran Kesesuaian media pembelajaran dengan tujuan belajar dan materi Pemberian kesempatan kepada mahasiswa untuk bertanya kuliah Kejelasan dosen dalam bertanya Kemampuan dosen dalam menjawaab pertanyaan mahasiswa Keterangan skala skore 1 : sangat kurang 2 : kurang 3 : sedang 4 : baik 5 : sangat baik 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5

Pelibatan mahasiswa untuk mencari sumber informasi di luar kelas 1

Pemberian kesempatan kepada mahasiswa untuk bertanya atau konsultasi di luar jam

REKONSTRUKSI MATA KULIAH Berdasarkan hasil evaluasi mata kuliah oseanografi, didapatkan informasi sebagai berikut : 1. Mahasiswa lebih banyak senang mendengarkan. 2. Mahasiswa kurang berani berpendapat atau bertanya. 3. Kemampuan mahasiswa dalam menganalisis permasalahan oseanografi masih kurang 4. Pengumpulan tugas sering tidak tepat waktu 5. Hasil penilaian belajar mahasiswa hanya sedang Untuk mengatasi masalah tersebut maka dilakukan rekontruksi mata kuliah, antara lain dengan cara : 1. Mengubah strategi pembelajaran, yang semula lebih banyak ceramah, diubah menjadi sedikit ceramah dengan variasi tanya jawab dan diskusi. 2. Memperbanyak variasi media pembelajaran elektronik, gambar ilustrasi, film tentang lautan, sehingga proses pembelajaran lebih menarik dan mahasiswa merasa senang untuk mengikuti perkuliahan. 3. Menambah bahan ajar yang baru dengan EnCarta. 4. Mengubah analisis instruksional ( design intruksional ) yang semula seperti pada gambar 1 diubah menjadi gambar 2. Analisis Instruksional 1 SK

12

10

11

1 Gambar 1

Keterangan: 1. Memahami ruang lingkup oseanografi 2. Memahami topografi dasar lautan 3. Pemekaran dasar samudera 4. Topografi dasar lautan 5. Proses terbentuknya air lautan 6. Lautan 7. Sifat air laut 8. Gerak air lautan 9. arus laut 10. Gelombang 11. Biota laut 12. Manfaat air laut I. Analisis Instruksional: 13

12 11

10

5 4

-----------------------------------------------------------------------------------------------------------

Keterangan: 1. Pemekaran dasar samudera

2. Proses terbentuknya air lautan 3. Topografi dasar lautan 4. Lautan 5. Sifat air laut 6. Gerak air lautan 7. Suhu air lut 8. Salinitas 9. Gelombang 10. arus laut 11. biota laut 12. alur transportasi 13. manfaat air laut

II.

Silabus (lama)
Kompetensi Dasar Tata p muka I Materi Pokok Metode Media Wakt u (meni t) 100

Memahmi ruang lingkup oseanografi

1. 2.

II

Memahami proses terbentuknya dasar samudera Memahami berbagai macam kenampakan dasar lautan Memahami proses terbentuknya air laut.

Batasan oseanografi Cabang-cabang ilmu oseanografi 3. Sejarah Oseanografi Proses terbentuknya dasar lautan Bentuk dasar lautan dan proses terbentuknya ridge, guyot, atol, trench 1. 2. Proses terbentuknya awal air laut Teori pertambahan air laut Sifat fisika air laut Sifat kimia air laut

Ceram ah/disk usi Ceram ah/disk usi tugas Ceram ah/disk usi Tugas Ceram ah/disk usi Ceram ah/disk usi tugas Cerama h/diskus i/ tugas Ceram ah/disk usi Ceram ah/disk usi Ceram ah/disk usi

PP/OHP/ papan tulis PP/OHP/ papan tulis PP/OHP/ papan tulis Papan tulis

100

III -IV

200

100

VI-VII

Memahami sifat-sifat fisika dan kimia air laut.

1. 2.

PP/OHP/ papan tulis

200

VIII IX X -XII XIIIXV XVI

Mid semester Memahami gerakan dan macam-macam gelombang air laut. Memahami berbagai macam arus lautan dan sebaran arus lautan. Memahami berbagai macam plankton, nekton, dan mamalia laut. Menjelaskan manfaat mempelajari air laut

Gelombang air laut Arus Lautan Biota Laut Manfaat Lautan

PP/ PP/OHP/ papan tulis PP/OHP/ papan tulis PP/OHP/ papan tulis

100 100 300 300 100

III.

Sumber Bacaan 1. Bhatt, 1978. Oceanography Exploring the Planet ocean. D. van nostrand Co., New York 2. King, the Introduction to Oceanography. McGrawHill Co., New York 3. Leonard Engle, 1979. The Sea. PT.Tiara Pustaka, Jakarta

4. Sahala Hutabarat, 1985. Pengantar Oseanografi. UI Press, Jakarta 5. dll.

IV.

Silabus Baru
Kompetensi Dasar Materi Pokok Metode Media Wakt u (meni t) 100

Tata p muka I- II

Memahami proses terbentuknya dasar samudera Memahami berbagai macam kenampakan dasar lautan Memahami proses terbentuknya air laut.

Proses terbentuknya dasar lautan Bentuk dasar lautan dan proses terbentuknya ridge, guyot, atol, trench 3. 4. Proses terbentuknya awal air laut Teori pertambahan air laut Sifat fisika air laut Sifat kimia air laut

III -IV

Ceram ah/disk usi tugas Ceram ah/disk usi Tugas Ceram ah/disk usi Ceram ah/disk usi tugas Cerama h/diskus i/ tugas Ceram ah/disk usi diskusi Ceram ah/disk usi Ceram ah/disk usi

PP/OHP/ papan tulis Encarta PP/OHP/ papan tulis Encarta Papan tulis

200

100

VI-VII

Memahami sifat-sifat fisika dan kimia air laut.

3. 4.

PP/OHP/ papan tulis

200

VIII IX X -XII XIII XIIIXV XVI

Mid semester Memahami gerakan dan macam-macam gelombang air laut. Memahami berbagai macam arus lautan dan sebaran arus lautan. Mengenal alur transportasi laut Memahami berbagai macam plankton, nekton, dan mamalia laut. Menjelaskan manfaat mempelajari air laut

Gelombang air laut Arus Lautan Alur transportasi laut Biota Laut Manfaat Lautan

PP/Encarta PP/OHP/ papan tulis Encarta Peta, Encarta PP/OHP/ papan tulis Encarta PP/OHP/ papan tulis

100 100 300

300 100

V.

Sumber Bacaan 1. EnCarta 2. Bhatt, 1978. Oceanography Exploring the Planet ocean. D. van nostrand Co., New York 6. King, the Introduction to Oceanography. McGrawHill Co., New York 7. Leonard Engle, 1979. The Sea. PT.Tiara Pustaka, Jakarta 8. Sahala Hutabarat, 1985. Pengantar Oseanografi. UI Press, Jakarta 9. dll.

VI.

Penilaian Komponen Persentase (%) Keterangan

Kehadiran Partisipasi Tugas Mid smester UAS

Minimal 75% hadir 10 20 20 50

KONTRAK PERKULIAHAN Nama Mata Kuliah Kode Mata Kuliah Pengajar Semester Hari Pertemuan Tempat Pertemuan A. Manfaat Mata Kuliah Indonesia merupakan negara bahari. Banyak Sumber Daya Alam di laut atau perairn wilayah Indonesia, tetapi wilayah Indonesia juga juga rentan bencana alam yang brasal dari laut. Penduduk Indonesia harus memahami pentingnya belajar oseanografi, karena banyak sumber daya alam antara lain berupa ikan, mamalia, rumput laut, karang, dan sumber tmbang termauk minyak bumi lepas pantai. Penduduk Indonesia terutama nelayan juga harus tahu tentang arus laut musiman, gelombang, dan pasang air laut. Demikian juga bagi wisatawan domestik harus menyadari bahwa banyak wilayah pantai yang berbahaya untuk berenang karena banyak wilayah memiliki Rip current seperti di pantai Parangtritis Yogyakarta dan Pantai Kuta Bali. B. Deskripsi Mata Kuliah Mata kuliah ini memberikan gambaran kepada peserta didik tentang laut dan atau lautan ditinjau dari sisi fisika, kimia, biologi, maupun geologi. Kuliah dimulai dari proses terbentuknya cekungan lautan, atau topografi dasar lautannya, sifat fisika dan kimia air laut, gerak air lautan, kehidupan di lingkungan air laut, serta manfaat studi kelautan. : Oseanografi : PGF 211 : Suhadi Purwantara, M.Si. : Genap : Rabu, Jam 10.40 12.20 : Ruang G.05. 214

C. Tujuan Instruksional

Setelah selesai mengikuti perkuliahan ini mahasiswa diharapkan memiliki kemampuan untuk : 1. Mendeskripsikan proses pemekaran dasar samudera 2. Mendeskripsikan proses terbentuknya air lautan 3. Menggambarkan topografi dasar lautan 4. Mendeskripsikan sifat air laut 5. Mendeskripsikan gerak air lautan 6. Mendeskripsikan sebaran suhu air laut 7. Mendeskripsikan sebaran salinitas dan faktor2 yang berpengaruh 8. Menjelaskan faktor pembentuk gelombang dan dampaknya 9. Mendeskripsikan sebaran arus laut dunia dan lokal 10. Mendeskripsikan sebaran biota laut 11. Menemutunjukkan dan menggambarkan alur transportasi laut 12. mendeskripsikan manfaat air laut D. Strategi Perkuliahan Perkuliahan ini dilaksanakan dengan metode pembelajaran : 1. Ceramah bervariasi dan tanya jawab, 2. Dosen memberikan informasi materi perkuliahan kepada mahasiswa diselingi dengan tanya jawab. 3. Diskusi dengan cara mahasiswa mempresentasikan hasil kerja kelompok 4. Penugasan dengan cara dosen memberikan tugas kepada mahasiswa untuk dikerjakan di rumah E. Materi/Bacaan Perkuliahan 1. 2. 3. 4. 5. 6. F. Tugas 1. Menggambar topografi dasar lautan beserta keterangannya 2. Membuat artikel tentang gelombang pasang 3. Menyerahkan tugas kelompok untuk dipresentasikan ke depan kelas 4. Menyerah tugas yang berupa paper pada pertemuan terakhir Bhatt, 1978. Oceanography Exploring the Planet ocean. D. van nostrand Co., New York King, the Introduction to Oceanography. McGrawHill Co., New York Leonard Engle, 1979. The Sea. PT.Tiara Pustaka, Jakarta Sahala Hutabarat, 1985. Pengantar Oseanografi. UI Press, Jakarta Sverdrup, 1988. The Oceans. McGrawHill Co., New York dll.

5. Ujian tengah semester dan akhir semester menggunakan soal uraian

G. Kriteria Penilaian No. 1. 2. 3. 4. 5. Jenis Tagihan Partisipasi kuliah Presentasi dan diskusi Tugas-tugas Ujian Tengah Semester Ujian Semester Jumlah Bobot (%) 75 % PRESENSI 10 % 20 % 20 % 50 % 100 %

Nilai A A B+ B B C+ C D

Point 4,00 3,75 3,25 3,00 2,75 2,25 2,00 1,00

Range 86-100 80-85 75-79 71-74 66-70 64-65 56-63 00-55

H. Jadwal Perkuliahan Pertemua n Ke 1 2-3 Topik Bahasan Sumber Bahan

Proses terbentuknya dasar lautan Bentuk dasar lautan dan proses terbentuknya ridge, guyot, atol, trench Proses terbentuknya awal air laut Teori pertambahan air laut MID SEMESTER

Buku 1, 2,3, dan 4

4-5 6-7 8 9-10 11-12 13-14 15-16

Sifat fisika air laut Sifat kimia air laut Gelombang air laut Arus Lautan Alur transportasi laut Biota Laut Manfaat Lautan

OUTLINE BAHAN AJAR

OSEANOGRAFI
Halaman Judul Kata Pengantar Daftar Isi BAB I. Ruang Lingkup Oseanografi A. Pendahuluan
B. Cabang-Cabang Oseanografi

C. Sejarah Oseanografi Glosarium Kepustakaan BAB II. Geologi Oseanografi

A. Pendahuluan B. Pemekaran dasar samudera C. Relief Dasar lautan

Glosarium Kepustakaan BAB III. Air lautan A. Pendahuluan B. Asal usul Air Lautan

C. Perkembangan air lautan D. Luas lautan E. Sifat fisika dan kimia air laut Glosarium Kepustakaan BAB IV. Gerak Air lautan A. Pendahuluan B. Gelombang C. Pasang D. Arus E. Transportasi laut Glosarium Kepustakaan BAB V. Biota laut
A. Pendahuluan

B. Sebaran Plankton C. Sebaran Nekton D. Sebaran mamalia laut Glosarium Kepustakaan BAB VI. Manfaat Laut Glosarium Kepustakaan DAFTAR PUSTAKA