Dian Silvia Ardasari 25 Maret 2012

Ujian Akhir TON UT Pusat Tugas dan Partisipasi TTM

: : :

35% 15% 50%

Tugas 1 Rangkuman & Test Kecil Tugas 2 Membuat Review Tulisan Ilmiah Tugas 3 Membuat Tulisan Ilmiah

Mahasiswa diharapkan dapat Menjelaskan hakikat membaca Menjelaskan tingkatan membaca Membedakan karya ilmiah dan karya populer Membedakan sifat tulisan karya ilmiah dan karya ilmiah populer Menjelaskan ciri-ciri karya ilmiah populer Menjelaskan macam karya ilmiah populer Menjelaskan bentuk tulisan populer
4

Hakikat Membaca Hakikat Karya Ilmiah dan Karya Ilmiah Populer

A.

KONSEP MEMBACA 1. Membaca merupakan proses pengubahan lambang visual (katon) menjadi lambang bunyi (auditoris) 2. Membaca merupakan suatu proses decoding 3. Membaca merupakan proses merekontruksi makna dari bahan-bahan cetak 4. Membaca merupakan sesuatu proses rekonstruksi makna

Melek Huruf kemampuan mengenali lambang-lambang

bunyi bahasa dan dapat melafalkannya dengan benar Melek Wacana kemampuan mengenali, memahami, dan memetik makna/ maksud dari lambang-lambang yang tersaji dalam bahasa tulis.
6

Pembaca Fleksibel pembaca yang yang pandai memilih dan menerapkan strategi yang tepat dalam menghadapi bahan bacaan.

B. TINGKATAN-TINGKATAN MEMBACA 1. Membaca Intensif kegiatan membaca yang dilakukan secara cermat untuk memperoleh pemahaman terhadap teks bacaan secara tepat dan akurat.

 Tingkatan Pemahaman dalam membaca Intensif i. Pemahaman Literal

i.

i.

i.

keterampilan menemukan makna kata dan kalimat dalam konteks secara langsung Interpretasi pemahaman yang melibatkan keterampilan berpikiruntuk mengidentifikasi gagasan dan makna yang implisit Pemahaman Kritis keterampilan menilai bahan bacaan secara kritis dan menilai kesahihan bahan bacaan dengan kemampuan berpikir, pengetahuan dan pengalaman yang lebih banyak Pemahaman Kreatif mampu menerapkan gagasan yang ada pada bahan bacaan ke situasi baru dan secara kreatif menciptakan sesuatu yang baru berdasarkan gagasan yang ada dalam bacaan
9

Teknik-Teknik Membaca Intensif i. Teknik SQ3R (SURBATAKU) ii. Teknik KWLH iii.Teknik CATU Skemata struktur kognitif yang dibentuk dari pengetahuan yang diperoleh seseorang dari lingkungan sekitar
10

Teknik SQ3R (Francis P. Robinson, 1941) SURBATAKU ((Tampubolon)) = Survei, Tanya,Baca, Katakan, dan Ulang Survei (menjajaki) Question (bertanya) Read (Membaca) Recite (Menceritakan) Review (Meninjau Ulang)
11

Teknik KWLH Know (pengetahuan siap) Apa yang sudah diketahui mengenai topik ini? Want (keinginan/keperluan) Apa yang ingin dan harus diketahui mengenai topik ini? Learn (Keharusan mempelajari) Apa dari topik ini yang harus dibaca dan dipelajari? How (Pengontrolan hasil baca) apakan diperlukan informasi tambahan untuk melengkapi topik ini?
12

Teknik CATU Cari (Ca) Tulis- kembali (T) Uji (U)

13

2. Membaca Ekstensif membaca secara komprehensif dengan cakupan bahan bacaan yang lebih luas dengan tujuan perluasan informasi.

14

Teknik-teknik Membaca Ekstensif i. Survei Reading (membaca survei) ii. Skimming (Membaca sekilas) iii. Superficial Reading (membaca dangkal)

15

Karya Ilmiah Populer Karangan ilmiah yang berisi tentang ilmu pengetahuan dan hal-hal menyangkut kehidupan sehari-hari, dengan teknik dan gaya penyajian yang lebih sederhana dan mudah dipahami.

16

Prinsip-prinsip Ilmiah suatu Karya Ilmiah Objektif Empiris Rasional Deduktif-induktif

17

Macam-macam Karya Ilmiah 1. Laporan 2. Kertas Kerja atau Makalah 3. Skripsi 4. Tesis 5. Disertasi 6. Textbook (Bukuteks)

18

Unsur Kerangka Karya Ilmiah Lengkap a. Pembuka (preliminaries) Halaman judul,lembar pernyataan khusus,kata pengantar,ucapan terimakasih,abstrak,daftar isi,daftar tabel/gambar/diagram b. Isi (batang tubuh) pendahuluan, induk tulisan : teori, metodologi, data hasil penelitian, pembahasan, kesimpulan/saran c. Penutup daftar pustaka, lampiran, indeks, curiculum vitae
19

Ciri-Ciri Karya Ilmiah Populer 1. Keobjektifan pandangan

Berisi fakta empiris yang sudah teruji Tidak subjektif Tidak mengandung unsur spekulatif dan bersifat

sensasional
2.

Kedalaman kupasan memperlihatkan kerja nalar dan bersifat analitis Mampu menjelaskan mengapa dan bagaimana sesuatu yang disajikan itu terjadi Bahasan tidak menyimpang atau melebar dari tema tulisan
20

Bentuk Tulisan Ilmiah Populer Deskriptif- Naratif pendiskripsian fakta Deskriptif ekspositoris kupasan tulisan yang lebih mendalam Deskriptif Argumentatif penyodoran masalah yang diikuti dengan cara pemecahan masalahnya.

21