SILABUS PEMBELAJARAN

................................ VII (tujuh) Teknologi Informasi dan Komunikasi 1 (satu) 1. Memahami penggunaan teknologi informasi dan komunikasi, dan prospeknya di masa mendatang Penilaian Materi Kegiatan Indikator Pencapaian Kompetensi Teknik Bentuk Contoh Pembelajaran Pembelajaran * Kompetensi Dasar Instrumen Instrumen 1. 1. Mengidentifikasi Peralatan teknologi Tunjukkanlah Mengamati Mengidentifikas Tes tertulis Uraian berbagai informasi dan gambar yang peralatan teknologi i peralatan teknologi peralatan komunikasi termasuk peralinformasi dan informasi dan teknologi atan teknologi komunikasi yang ada komunikasi di informasi dan informasi dan di lab. komputer, berbagai bidang komunikasi sebutkan nama sekolah dan peralatannya. sekitarnya Tes Menjelaskan Tertulis Uraian Jelaskan fungsi Menemukan fungsi berbagai dari faximail! informasi di media peralatan teknologi cetak (buku, majalah informasi dan dsb.) tentang komunikasi perangkat teknologi informasi dan komunikasi Mengamati tayangan peralatan teknologi informasi dan komunikasi yang digunakan di berbagai bidang kehidupan Mendiskusikan tentang sejarah perkembangan teknologi informasi Sekolah Kelas Mata Pelajaran Semester Standar Kompetensi : : : : :

Alokasi Waktu 1 x 40

Sumber Belajar Perangkat TIK (komputer, telepon/ hand-phone, faximail, multi media dll.), buku paket, lembar kerja

1.2. Mendeskripsikan Sejarah perkembangan sejarah teknologi informasi dan perkembangan komunikasi teknologi

Tes tertulis Uraian/ Menjelaskan pilihan perkembangan ganda perangkat teknologi infomasi dan

Jelaskan berbagai penemuan yang terkait dengan perangkat

2 x 40

Perangkat TIK (komputer, telepon/

Kompetensi Dasar informasi dan komunikasi dari masa lalu sampai sekarang

Materi Pembelajaran

Kegiatan Pembelajaran * dan komunikasi Melakukan studi pustaka tentang sejarah perkembangan teknologi informasi dan komunikasi Melihat tayangan tentang perkembangan perangkat teknologi informasi dan komunikasi Membuat kesimpulan tentang perkem bangan teknologi informasi dan komunikasi dari tayangan Mengamati peran teknologi informasi dan komunikasi dalam kehidupan seharihari di berbagai bidang Melakukan studi pustaka tentang peran teknologi informasi dan

Indikator Pencapaian Kompetensi komunikasi

Teknik

Penilaian Bentuk Contoh Instrumen Instrumen teknologi informasi dan komunikasi! Deskripsikanlah fungsi peralatan teknologi informasi dan komunikasi sesuai dengan perkembangan penemuannya!

Alokasi Waktu

Sumber Belajar hand-phone, faximail, multi media dll.), buku paket, lembar kerja

Mendeskripsika Ter tertulis Uraian n perkembangan perangkat teknologi informasi dan komunikasi beserta fungsinya

1.3. Menjelaskan Peran teknologi peranan teknologi informasi dan informasi dan komunikasi komunikasi di dalam kehidupan sehari-hari

Menyebutkan peran teknologi informasi dan komunikasi di berbagai bidang kehidupan Menjelaskan peranan teknologi informasi dan komunikasi di dalam kehidupan sehari-

Tes tertulis Uraian

Sebutkan peran teknologi informasi dan komunikasi di berbagai bidang kehidupan! Jelaskanlah peranan teknologi informasi dan komunikasi dalam kehidupan sehari-

1 x 40

Tes tertulis Uraian

Media cetak, kehidupan sehari-hari, tampilan visual (gambar, video dll.)

Kompetensi Dasar

Materi Pembelajaran

Kegiatan Pembelajaran * komunikasi dalam kehidupan Mengamati tayangan tentang peran teknologi informasi dan komunikasi di dalam kehidupan

Indikator Pencapaian Kompetensi hari

Teknik

Penilaian Bentuk Contoh Instrumen Instrumen hari!

Alokasi Waktu

Sumber Belajar

1.4. Mengidentifikasi Keuntungan penggunaan berbagai teknologi informasi dan keuntungan dari komunikasi penggunaan teknologi informasi dan komunikasi

Mengamati keuntungan penggunaan teknologi informasi dan komunikasi dalam kehidupan sehari-hari dan di berbagai bidang Melakukan studi pustaka tentang berbagai keuntungan penggunaan perangkat teknologi informasi dan komunikasi

Mengidentifikas Tes tertulis Uraian i berbagai keuntungan penggunaan perangkat teknologi informasi dan komunikasi Mengidentifikas Tes tertulis Uraian i berbagai keuntungan penggunaan produk dari teknologi informasi dan komunikasi Mengi Tes tertulis Uraian dentifikasi dampak negatif dari penggunaan teknologi informasi dan komunikasi dilihat dari

Sebutkanlah keuntungankeuntungan penggunaan perangkat teknologi informasi dan komunikasi! Sebutkanlah berbagai keuntungan penggunaan produk dari teknologi informasi dan komunikasi! Sebutkanlah dampak negatif penggunaan teknologi informasi dan komunikasi dalam kehidupan sehari-

1 x 40

Media cetak, kehidupan sehari-hari, tampilan visual (gambar, video dll.)

1.5. Mengidentifikasi berbagai dampak negatif dari penggunaan teknologi informasi dan komunikasi

Dampak negatif dari penggunaan teknologi informasi dan komunikasi

Mengidentifika si dampak negatif penggunaan teknologi informasi dan komunikasi dalam kehidupan sehari hari dan di

1 x 40

Media cetak, kehidupan sehari-hari, tampilan visual (gambar, video dll.)

Kompetensi Dasar

Materi Pembelajaran

Kegiatan Pembelajaran * berbagai bidang Melakukan studi pustaka tentang dampak negatif penggunaan teknologi informasi dan komunikasi Mengamati tayangan tentang dampak negatif pengunaan teknologi informasi dan komunikasi

Indikator Pencapaian Kompetensi perangkat yang digunakan

Teknik

Penilaian Bentuk Contoh Instrumen Instrumen hari! Uraian Sebutkanlah dampak negatif penggunaan teknologi informasi dan komunikasi dilihat dari produk yang dihasilkan!

Alokasi Waktu

Sumber Belajar

Tes tertulis Mengi dentifikasi dampak negatif dari penggunaan teknologi informasi dan komunikasi dilihat dari produk yang dihasilkan

Karakter siswa yang diharapkan :

Disiplin ( Discipline ) Tekun ( diligence ) Tanggung jawab ( responsibility ) Ketelitian ( carefulness)

SILABUS PEMBELAJARAN
Sekolah Kelas Mata Pelajaran Semester Standar Kompetensi Kompetensi Dasar : : : : : ................................ VII (tujuh) Teknologi Informasi dan Komunikasi 1 (satu) 2. Mengenal operasi dasar peralatan komputer Kegiatan Pembelajaran * Melakukan pengamatan terhadap perangkat keras yang berfungsi untuk mengaktifkan komputer Mengamati demontrasi cara mengaktifkan komputer Mempraktikka n menyalakan komputer 2.2. Mematikan Mematikan komputer komputer sesuai prosedur Mengamati demontrasi mematikan komputer Indikator Pencapaian Kompetensi Penilaian Teknik Bentuk Instrumen Tes Identifikasi Contoh Instrumen Tunjukkanlah tombol-tombol yang digunakan untuk mengaktifkan komputer! Aktifkanlah komputer melalui proses coldboot! Aktifkanlah komputer melalui proses warmboot! Matikanlah 1 x 40 komputer menggunakan fungsi perintah! Alokasi Waktu 1 x 40 Sumber Belajar Perangkat komputer, buku paket, lembar kerja

Materi Pembelajaran

2. 1. Mengaktifkan Mengaktifkan komputer komputer sesuai prosedur

Mengidentifikas Tes praktik i tombol-tombol (kinerja) yang digunakan untuk mengaktifkan komputer

Melakukan

proses cold boot

Tes praktik (kinerja) Tes praktik (kinerja)

Tes uji kerja

Melakukan

proses warm boot

Tes uji kerja

Memati Tes praktik kan komputer menggunakan fungsi (kinerja) perintah sesuai dengan prosedur Memati kan komputer Tes menggunakan fungsi praktik tombol pada (kinerja) hardware sesuai

Tes uji kerja

Perangkat komputer, buku paket, lembar kerja

Tes uji kerja Matikanlah komputer dengan menggunakan

Mempraktikka n mematikan

Kompetensi Dasar

Materi Pembelajaran

Kegiatan Pembelajaran * komputer dengan berbagai cara

Indikator Pencapaian Kompetensi dengan prosedur

Penilaian Teknik Bentuk Instrumen Contoh Instrumen

Alokasi Waktu

Sumber Belajar

2.3. Melakukan Sistem operasi operasi dasar Pengelolaan file dan pada operating folder system dengan sistematis

Mempraktekkan

penggunakan sistem operasi (misalnya WindowsTM) untuk mengatur tampilan

Menggunakan sistem Tes

operasi (misalnya Windows TM)

praktik (kinerja)

Tes uji kerja

fungsi tombol pada hardware! Aktifkan Shortcut 4 x 40 pada desktop! Aktifkan menu pada menu taskbar! Buatlah folder pada My document!

Perangkat komputer, buku paket, lembar kerja

Menggunakan file Menggunakan file Tes manager untuk manager untuk

mengelola file dan folder (Membuat folder, mengganti nama folder, meng-copy file dari folder lain, mengganti nama file)

praktik mengelola file dan (kinerja) folder (Membuat folder, mengganti nama folder, meng-copy file dari folder lain, mengganti nama file)

Tes uji kerja

Karakter siswa yang diharapkan :

Disiplin ( Discipline ) Tekun ( diligence ) Tanggung jawab ( responsibility ) Ketelitian ( carefulness) ____________, ________________

Mengetahui, Kepala SMP ___________________

Guru Mata Pelajaran

_______________________. NIP/NIK

____________________. NIP/NIK