BF 2311 D 1 KEMAHIRAN BERFIKIR

DEFINISI BERFIKIR

active, persistent, and careful consideration of any belief or supposed form of knowledge in the light of the grounds that support it, and the further conclusions to which it tends (John Dewey)

DEFINISI BERFIKIR

Something we do when we try to solve problems; it involves processing the information that we have available to us either from the external world or from within our own memories. Thinking allows us to take things we know or observe and turn them into new ways of understanding (Adey et al, 2001)

DEFINISI BERFIKIR

. It is purposeful mental activity over which we exercise some control (Ruggiero, 2007)

DEFINISI BERFIKIR
Secara umum, Beyer mengaitkan berfikir dengan proses mencari makna mendefinisikan pemikiran sebagai:

satu proses menyeluruh untuk seseorang melakukan manipulasi mental kepada input deria dan data yang diingati semula bagi memformulasi idea, menaakul atau menghakim

APAKAH BERFIKIR

Berfikir.......... .......melibatkan pengelolaan operasi mental tertentu yang berlaku dalam minda atau sistem kognitif seseorang yang bertujuan menyelesaikan masalah. (Mayer,1977) .......merupakan pembentukan idea, pembentukan semula pengalaman dan penyusunan maklumat dalam bentuk tertentu. (Fraenkel, 1980) .......ialah kebolehan manusia untuk membentuk konsep, memberi sebab atau membuat penentuan. (Beyer, 1991)

RUMUSAN
Berdasarkan beberapa pengertian di atas, Kemahiran berfikir dapat dirumuskan sebagai proses menggunakan minda sama ada untuk mencari makna dan pemahaman terhadap sesuatu, membuat petimbangan dan keputusan atau menyelesaikan masalah.

PROSES BERFIKIR
Pengetahuan

Kemahiran Kognitif

Sikap / Nilai

UNSUR KB
KEMAHIRAN

ALAT BERFIKIR
5W 1H

KRITIS

KREATIF

SOALAN PENYOALAN

Taksonomi Bloom Bertumpu / Bercapah Lingkaran Soalan

G.O

LAKARAN GRAFIK
PETA MINDA

Menyelesaikan Masalah Dan Membuat Keputusan

ahmadnayan2005

CoRT 1

KELEMAHAN DALAM BERFIKIR

ELAK KESILAPAN BERFIKIR

FIKIRAN YANG TERBURU-BURU

FIKIRAN YANG SEMPIT

FIKIRAN YANG KABUR

FIKIRAN YANG BERCELARU

ahmadnayan2005

Berfikir secara terburu-buru

apabila

kita bertindak dengan tergesa-gesa untuk membuat keputusan atau menyelesaikan sesuatu masalah; masa yang cukup untuk bertindak; berlakulah kesilapankesilapan yang tidak seharusnya berlaku. Cara atasi: Perbincangan untuk menjana idea dan membuat pilihan bagi aktiviti lisan; Latihan dan aktiviti untuk membuat keputusan sama ada secara bertulis ataupun lisan; guna PG

Pada kebiasaannya apabila berhadapan dengan sesuatu perkara secara automatik kita mula menyoal diri sendiri ?

PROSES BERFIKIR
Apakah objek itu Apakah kegunaannya Bagaimanakah menggunakannya Apakah ia memberi manfaat

Apabila anda menyoal diri sendiri dan mncari jawapannya, anda dalam proses berfikir. Untuk mencari jawapan, anda menggunakan aspek berikut: Pengetahuan (apa yang anda tahu tentang objek itu) Kemahiran(menyoal diri sendiri tentang objek itu) Sikap atau minat (keinginan untuk mengetahui tentang objek itu) Proses berfikir melibatkan intraksi antara pengetahuan, kemahiran kognitif dan sikap atau nilai

Bagaimana mendifinisikan pemikiran??

Bayangkan apakah yang berlaku dalam minda anda ketika anda berfikir Senaraikan :
apa yang berlaku Di mana berlaku Apa yang terlibat Untuk apa/kenapa

Nyatakan definisi anda

Fikiran yang sempit

membendung fikiran daripada melihat sesuatu itu dengan lebih luas; tidak berusaha untuk memberi pertimbangan yang wajar, mencari makna yang tersirat, menerokai bukti-bukti lain yang nyata, meninjau pandangan-pandangan orang lain, memilih alternatif-alternatif dan mengkaji kemungkinan lain. Atasi: Aktiviti perbahasan, perbincangan dan sumbang saran terhadap sesuatu tajuk; Latihan menggunakan penyusun grafik, membanding dan membeza, dan sebagainya; Guna PG

Fikiran yang kabur

Sampaikan

itu tidak jelas dan tidak menepati objektif yang dikehendaki; tidak memperjelaskan sesuatu konsep itu dengan lebih terperinci dengan memberi tafsiran dan contoh-contoh yang nyata. Atasi : Latihan membuat definisi berdasarkan kategori dan ciri-ciri sesuatu objek atau perkara; guna PG

Fikiran yang bercelaru

Tidak merancang dan menyusun idea yang hendak sampaikan dengan cara yang sistematis; Idea yang hendak kita sampaikan itu lazimnya sampaikan secara rawak, iaitu tidak disusun mengikut urutan atau prinsip-prinsip tertentu; berlakulah perulangan dan pertindihan idea yang tidak menentu tanpa arah dan tuju hala tertentu. Atasi: Latihan menyusun isi-isi penting mengikut isiisi penting mengikut urutan tertentu; Latihan menggunakan ayat topik dan ayat sokongan dalam karangan; PG

Salah faham

The present education system develops and enhances thinking and so the more educated you are the better thinker you are. Less Educated or Uneducated can never become good thinkers. IQ and thinking ability are the same. The more IQ one has, the better thinking ability one has. On the contrary, those who have lower IQ have only low thinking abilities. Thinking ability, decision making ability and problem solving ability are inherent and there is very little we can do to develop these.

Kesilapan berfikir
Partialism Berfikir secara bertentangan Kesalahan berasaskan kerangka masa Penghakiman awal Keangkuhan

Ciri berfikir
sistematik

Pilihan bijak

Yakin dalam taakulan

Sikap ingin tahu

analitikal

Pencari kebenaran

Fikiran terbuka

KOMPONEN-KOMPONEN PEMIKIRAN
Kajian-kajian lepas tentang proses pemikiran membolehkan pengkaji membina modelmodel pemikiran yang boleh menjadi asas dalam pengajaran kemahiran berfikir Beyer (1988), Marzano et al. (1988) dan French & Rhoder (1992) antara penulis yang mencadangkan tentang komponen-komponen pemikiran

MODEL PEMIKIRAN (Beyer, 1988)

KOMPONEN PEMIKIRAN
Berdasarkan model pemikiran yang dikemukakan oleh Beyer, pemikiran mempunyai sekurang-kurangnya tiga komponen utama:
Operasi

mental Pengetahuan Kecenderungan

Komponen-komponen pemikiran
Operasi pengetahuan

PEMIKIRAN

kecenderungan

Komponen-komponen pemikiran
Operasi pengetahuan

Meta kognitif

Kognitif

PEMIKIRAN

kecenderungan

OPERASI KOGNITIF
Operasi kognitif melibatkan: kemahiran asas yang berkaitan dengan:
Pemprosesan

maklumat Pemikiran kritikal Pemikiran kreatif

Strategi (menyelesaikan membuat keputusan)

masalah

dan

OPERASI KOGNITIF (MARZANO,1992)

Kemahiran asas untuk pemprosesan maklumat

Membuat perbandingan Membuat pengkelasan Induksi Deduksi Menganalisa kesilapan dalam penaakulan Membina argumen untuk menyokong pernyataan Menganalisa perspektif Menganalisis sistem

OPERASI KOGNITIF (MARZANO,1992)

Strategi

kognitif
keputusan
sesuatu fenomena

Membuat Menyiasat Inkuiri

eksperimental masalah

Penyelesaian Penciptaan

(invention)

OPERASI KOGNITIF (ENNIS, 1987)

Berbanding

Marzano, Ennis membezakan antara kemahiran pemprosesan maklumat dengan pemikiran kritikal asas untuk pemikiran kritikal
kepada soalan
argumen

Kemahiran
Memfokus

Menganalisa Menyoal Menilai

dan menjawab soalan untuk penjelasan

kredibiliti sumber

OPERASI KOGNITIF (ENNIS, 1987)

Kemahiran asas untuk pemikiran kritikal (samb)

Memerhati dan menilai laporan pemerhatian Membuat deduksi dan menilai deduksi Membuat induksi dan menilai induksi Membuat penghakiman nilai Mendefinisikan istilah dan menilai definisi Mengenal pasti andaian Membuat keputusan ke atas tindakan yang hendak diambil Berinteraksi dengan orang lain dalam cara yang kritikal : label fallacy, argumentasi dll

Komponen-komponen pemikiran
Operasi pengetahuan

Meta kognitif

Strategi

Kognitif

PEMIKIRAN

P Cr

Kemahiran

kecenderungan

Ct

OPERASI METAKOGNITIF

Operasi metakognitif berkaitan dengan metakognisi

Merupakan aktiviti yang bertindak untuk mengurus dan mengawal pemikiran kita
Individu menggunakan operasi metakognitif bila mereka merenung kembali proses pemikiran mereka iaitu bila mereka mengurus aktiviti mental mereka Operasi metakognitif bertindak ke atas kemahiran dan strategi kognitif bukan ke atas kandungan (maklumat)

OPERASI METAKOGNITIF
Komponen

operasi metakognitif :

Perancangan Pemantauan

kemahiran dan strategi operasi kognitif dalam menyelesaikan satu-satu tugasan

-Regulasi Kendiri proses pemikiran berkaitan dengan hasil dapatan dari operasi penilaian yang dijalankan aktiviti mental dari segi perancangan dan hasil yang telah dicapai

Penilaian

OPERASI METAKOGNITIF

Menyedari aktiviti mental merupakan satu syarat yang penting untuk mempelajari tentang pemikiran seseorang dan menggunakan metakognisi Tanpa kesedaran tentang aktiviti mental, sukar untuk memantau dan meregulasi aktiviti mental tersebut

Guru boleh membantu perkembangan metakognisi pelajar dengan memberi peluang kepada mereka untuk:

memikirkan tentang pemikiran mereka,

mengkajinya ,
bercerita tentangnya dan bertindak ke atasnya.

Komponen-komponen pemikiran
P M E Operasi pengetahuan

Meta kognitif

Strategi

Kognitif

PEMIKIRAN

P Cr

Kemahiran

kecenderungan

Ct

KECENDERUNGAN

Pemikiran yang berkesan melibatkan kesanggupan, keinginan untuk berfikir dan kesungguhan untuk terus berfikir hingga matlamat tercapai dan kesedaran bahawa matlamat yang ditetapkan boleh dicapai jika minda digunakan dengan bijak Ennis(1987): pemikiran mempunyai komponen afektif yang tidak boleh diabaikan dalam pengajaran berfikir

Beyer (1988) mencadangkan beberapa kecenderungan yang menyokong dan memandu tingkah laku intelektual meliputi:

kecenderungan yang berkaitan dengan pemikiran secara umum dan berkaitan dengan operasi yang spesifik

yang

KECENDERUNGAN

Berkaitan dengan pemikiran secara umum:

Toleransi

kepada kekaburan Keinginan menggunakan sumber yang dipercayai Mengambil kira bukti-bukti

Berkaitan dengan operasi spesifik:

Mempertimbangkan

data sebelum menghakim Kesediaan mencari alternatif-alternatif Kesediaan berubah berdasarkan maklumat baru

Tishman, Perkins & Jay (1995) mencadangkan beberapa strategi pengajaran yang boleh menyokong perkembangan kecenderungan berfikir

Komponen-komponen pemikiran
P M E Operasi pengetahuan

Meta kognitif

Strategi

Kognitif

PEMIKIRAN Operasi khusus Data

P Cr

Kemahiran

kecenderungan

Ct A

Operasi Umum
E CS

R AL

PENGETAHUAN

Pemikiran tidak boleh berlaku dalam ke adaan yang kosong Beyer (1988) mengenal pasti tiga jenis pengetahuan:
Heuristik Sifat

Am: petua atau prinsip yang diperolehi daripada pengalaman Pengetahuan: Mengetahui bahawa apa yang diketahui adalah sangat terpilih, tidak lengkap dan menghadapi berbagai tafsiran kandungan domain tertentu: Pengetahuan isi

Pengetahuan

PENGETAHUAN

Nickerson et al. (1985) menyatakan bahawa pemikiran dan penegtahuan adalah saling bergantung on one hand, thinking is essential to the

acquisition of knowledge, and, on the other hand, knowledge is essential to thinking

Nickerson (1984) melaporkan bahawa individu yang berjaya dalam pemikiran dalam bidang tertentu adalah mereka yang mempunyai pengetahuan yang mendalam dalam bidang tersebut.

Komponen-komponen pemikiran
P M E Operasi pengetahuan S Kognitif PEMIKIRAN Operasi khusus Data Cr Ct A E H N

Meta kognitif

Strategi

Kemahiran

kecenderungan

Operasi Umum
CS

R AL

MODEL PEMIKIRAN (Beyer, 1988)

FAKTOR-FAKTOR YANG MEMPENGARUHI PEMIKIRAN

Berdasarkan model pemikiran yang dikemukakan oleh Beyer, sekurangkurangnya ada dua pembolehubah penting yang mempengaruhi pemikiran:
Persekitaran/konteks

berlaku Tujuan pemikiran

di mana pemikiran

PERSEKITARAN
Persekitaran

merupakan faktor di luar individu yang melakukan pemikiran Ia mempunyai tiga dimensi penting:
Masa:

Sama ada lama atau sekejap Arena: Ch: pemikiran dalam perbincangan berbeza dari pemikiran reflektif Topik : Ch: Pemikiran dalam sejarah berbeza dari pemikiran dalam sains

TUJUAN PEMIKIRAN
Pemikiran

dibentuk oleh tujuan individu yang melakukan pemikiran Tujuan pemikiran akan membimbing dia:
membuat

pilihan penggunaan operasi-operasi pemikiran pengetahuan yang digunakan kecenderungan yang memberi tenaga dan mengarahkan pemikiran

OPERASI FUNGSI PEMIKIRAN

Pemikiran merupakan satu proses melibatkan kesemua komponen

yang

Bagaimana pun kita akan fokus kepada operasi pemikiran Operasi pemikiran terbahagi kepada dua iaitu metakognisi dan kognisi Operasi kognitif (pembuatan makna) dibahagian dalam manakala operasi metakognitif (yang mengarah pemikiran) di bulatan luar (Lihat rajah)

Model Operasi fungsi pemikiran

PERBEZAAN ANTARA PEMIKIRAN DAN KEMAHIRAN BERFIKIR

PEMIKIRAN satu proses menyeluruh untuk seseorang melakukan manipulasi mental kepada input deria dan data yang diingati semula bagi memformulasi idea, menaakul atau menghakim Beyer (1988) KEMAHIRAN BERFIKIR Operasi-operasi tertentu yang sengaja dilakukan ke atas data atau dengan data untuk mencapai matlamat pemikiran seseorang iaitu operasioperasi seperti kemahiran berfikir secara kritis dan kreatif

HOKi

HOKa
Kreatif Sintesis Global Bentuk, corak, pola, muzik, Lukisan, rentak, muzik. Imej, visual, gambar imaginasi

Logik Analitik Urutan Bahasa Matematik Linear Nombor

Dr. Roger Sperry
ahmadnayan2005

DEFINIS I
OTAK MINDA

Organ yang terletak pada bahagian kepala kita yang mempunyai sistem-sistem tertentu.
ahmadnayan2005

Kualiti pemikiran yang dihasilkan oleh otak berkenaan.

Beza antara otak dan minda

otak

= organ yang terletak pada bahagian kepala yang mempunyai sistem-sistem tertentu minda = kualiti pemikiran yang dihasilkan oleh otak berkenaan otak ---> pisau , minda ---> ketajaman mata pisau pisau perlu sentiasa diasah agar penggunaannya berkesan

Islam dan berfikir

Sesungguhnya

orang yang berakallah yang dapat menerima pelajaran.(AzZumar[39]:9). Berfikir atau menggunakan akal sihat juga merupakan suatu proses yang mutlak harus dilakukan tatkala memerhatikan, meneliti, menelaah, dan merenungi keberadaan Allah, dengan tujuan meraih keimanan yang mendalam kepada-Nya.

Dan tidak ada seorang pun akan beriman kecuali dengan izin Allah; dan Allah menimpakan kemurkaan kepada orang-orang yang tidak mempergunakan akalnya. (Yunus [10]: 100).

berfikir
Berfikir

sesaat itu lebih baik daripada sembahyang sunat selama tujuh puluh tahun. Manakala di dalam kitab suci Al-Quran perkataan yang merujuk kepada kata akar aqal disebut sebanyak 40 kali. Allah SubhanahuWataala (S.W.T) juga menempelak manusia yang tidak mahu berfikir. Apabila Allah S.W.T memberitahu manusia, Lihatlah bulan, lihatlah langit, lihatlah bintang dan fikirkan.

PENUTUP

Definisi Pemikiran Komponen-komponen pemikiran

Operasi Pemikiran
Pemikiran dan Kemahiran berfikir

TERIMA KASIH