MATA PELAJARAN: BAHASA INGGRIS NO 1. SKL 1. Mendengarkan Memahami makna dalam wacana lisan interpersonal dan transactional, secara formal maupun informal, dalam bentuk recount, narrative, procedure, descriptive, news item, report, analytical exposition, hortatory exposition, spoof, explanation, discussion, dan review, dalam konteks kehidupan sehari-hari Creative, Joy of reading, Curiosity, hard work, discipline, Friendly / communicative, honest, Objective, Responsibility, Democratic, Independent Religius,Peduli lingkungan, Peduli Kesehatan, Tanggung jawab Religious, Caring environment, Health care, responsibility NILAI KARAKTER Kreatif,Gemar membaca, Rasa ingin tahu,Kerja keras,Disiplin,Bersahabat /komunikatif,Jujur, Obyektif,Tanggung jawab, Demokratis,Mandiri
2.
2. Berbicara Mengungkapkan makna secara lisan dalam wacana interpersonal dan transaksional, secara formal maupun informal, dalam bentuk recount, narrative, procedure, descriptive, news item, report, analytical exposition, hortatory exposition, spoof, explanation, discussion, dan review, dalam konteks kehidupan sehari-hari
3.
3. Membaca Memahami makna dalam wacana tertulis interpersonal dan transaksional, secara formal maupun informal, dalam bentuk recount, narrative, procedure, descriptive, news item, report, analytical exposition,
Religius,Kreatif,Kerja keras,Jujur,Obyektif,Bersahabat/ Komunikatif,Peduli lingkungan, Tanggung jawab Religious, Creative, hard working, honest, objective, Friendly /
hortatory exposition, spoof, explanation, discussion, dan review, dalam konteks kehidupan sehari-hari 4. 4. Menulis Mengungkapkan makna secara tertulis dalam wacana interpersonal dan transaksional, secara formal maupun informal, dalam bentuk recount, narrative, procedure, descriptive, news item, report, analytical exposition, hortatory exposition, spoof, explanation, discussion, dan review, dalam konteks kehidupan sehari-hari
Religius,Kreatif, Rasa ingin tahu,Bersahabat/ Komunikatif,Tanggung jawab Peduli Kesehatan,Peduli Sosial Religious, Creative, Curiosity, Friendly / Communicative responsibility Health care, Social Care