Rancangan Pengajaran Harian Minggu: 15

Tarikh: 19.04.2012 Hari: Khamis Tema: Makanan Berkhasiat tidak berkhasiat Subtema: Makanan segera Masa Rutin ( BC ) 0730-0740 ( 10 minit ) Tunjang & Sk SP/Objektif Aktiviti Kesepaduan Catatan / ABM

Guru dan kanak-kanak menyanyi lagu kebangsaan dan lagu kebesaran negeri. Guru mencatat kehadiran murid. Kanak-kanak memberi salam kepada guru.

Guru membimbing kanak-kanak membaca kalendar dan cuaca. Tajuk: Chan mali Chan KTI 2.1.8 Menyanyi lagu dengan iringan muzik. Objektif: Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, kanak-kanak dapat: (1) Menyanyi lagu Chan mali Chan. (3) (4) (5) (1) (2) Kanak-kanak mendengar lirik muzik lagu. Guru memimpin kanak-kanak membaca senikata lagu sebanyak 3 kali dengan sebutan yang jelas. Guru memimpin kanak-kanak PSE, KBM KEMAHIRAN BERFIKIR: Menjana idea FOKUS MI:

Tunjang Fizikal dan Estetika- Kreativiti KTI 2.1 Mengambil Perbualan pagi 0740-0800 ( 20 minit ) ( BM ) menyanyi.

bahagian dalam aktiviti

Visual-ruang PENERAPAN NILAI: teliti BAHAN BANTU: Lirik Lagu

menyanyi lagu dengan iringan muzik. dengan perlahan-lahan.

Kanak-kanak mengikut cikgu menyanyi Rumusan pengajaran: Guru menanya perasaan kanak-kanak selepas aktiviti ini.

TUNJANG KOMUNIKASI Modul Teras BM 0800-0840 ( 40 minit ) BM BM3.3 BM3.5 BM3.7

BM3.3.2 Menyebut huruf konsonan dengan tepat. BM3.5.6 Membatangkan dua suku kata tertutup untuk menjadi perkataan.

Tajuk: n Aktiviti: 1. 2. 3. 4.

BM, PM

KEMAHIRAN BERFIKIR: Mengenal pasti FOKUS MI: Interpersonal, linguistic NILAI: mengikuti masa makan

Guru Menulis huruf n di papan hitam. Guru menunjukkan gambar nanas Kanak-kanak membaca selepas guru. Kanak-kanak memadankan suku kata

BM3.7.2 Membaca ayat tunggal yang mudah dengan sebutan yang betul. BAHAN BANTU: buku teks dan ad imbas.

Objektif: kanak-kanak dapat menyebut dan menulis konsonan n dengan betul. TUNJANG KOMUNIKASI BM 3.4 Membina dan membaca sukukata BM 3.4.1 Membunyikan sukukata huruf vokal dengan bimbingan. OBJEKTIF: Kanak-kanak dapat dengan perkataan. Tajuk: Makanan segera Aktiviti: 1. PSE,KTI

KOSA KATA: nanas

hasil gabungan huruf konsonan dan

KEMAHIRAN BERFIKIR: Mengenal pasti, menjana idea

Kanak-kanak duduk dalam kumpulan masing-masing.

FOKUS MI: Interpersonal, linguistik, visual-ruang NILAI: kerjasama BAHAN BANTU: Kad nama, lembaran kerja KOSA KATA: mi segera, burger

memadankan gambar makanan 2.

Guru membimbing kanak-kanak membunyikan sukukata hasil gabungan huruf konsonan dan huruf vokal.

Modul Bertema BM 0840-0900 (20 minit)

3.

Kanak-kanak dikehendaki memadankan gambar dengan perkataan di dalam lembaran kerja.

4.

Guru mengagihkan lembaran kerja kepada kanak-kanak dan mewarnakan gambar tersebut.

5.

Guru menanyakan kanak-kanak perkataan yang telah dipelajari dalam slot ini dan menyuruh mereka membacanya.

Modul Teras BI 0900-0920 (20 minit)

Komunikasi BI BI 3.1

BI 3.1.9 Hear and sound consonant sounds.

Title: n 1. Teacher shows the alphabet n.

KTI2.1.8

KEMAHIRAN BERFIKIR: Identify

BI 3.2

BI 3.2.2 Read simple phrase. Objective: Children able to say the alphabet n.

2. Children respond by saying the alphabet 3. Children read the simple phrase after teacher. n.

FOKUS MI: Linguistik PENERAPAN NILAI:

Teliti, mendengar arahan BAHAN BANTU: Gambar KOSA KATA:

Kudapan 0920-0950 ( 30 minit ) BI 1.2 Listen to and understanding meaning of simple words BC

Berbaris dan mencuci tangan Doal sebelum makan Menjamu selera

Gosok gigi selepas makan

Bermain alat mainan,membaca buku cerita dll Title: Nurse Activity: 1. Teacher asks pupils to listen to word that is said aloud by teacher. 2. Pupils respond accordingly to the words said aloud by teacher. 3. Teacher asks the pupils to read it out one by one. 4. Teacher summaries the activity . PM KTI KEMAHIRAN BERFIKIR: Mengenal pasti

BI 1.2.9 Listen to words and said aloud and respond accordingly. OBJECTIVE: Students is able to said aloud by teacher

listen and respond to the words Modul Teras BI 0950-1020 (30 minit)

FOKUS MI: Ruang, Visual NILAI: teliti BAHAN BANTU: lembaran kerja. Kad gambar

Pendidilan Moral / Modul Bertema BC 1020-1120 ( 60 minit )

ST 2.1

ST2.1.8 memerhati dan merekod pemerhatian dalam tulisan yang mudah dengan bimbingan.

KM KBC

KEMAHIRAN BERFIKIR Menjana idea FOKUS MI:

ST2.1.9 memerhati dan merekod pemerhatian dalam bentuk tulisan. Objektif: kanak- kanak dapat merekod pemerhatian yang dibuat.

1. 2. 3. 4. 5. 6.

Ruang NILAI BAHAN BANTU KOSA KATA

Refleksi

Murid: Menyata apa yang telah dibelajari. Mempamerkan hasil kerja murid. Mengemaskan alatan yang digunakan dan mengemas diri. Mendengar pesanan dari guru dan mengucapkan selamat pulang / bersalaman.

1120-1130 ( 10 minit )

BC

Guru:

Membuat penilaian tingkah laku murid. Membuat penilaian pengetahuan murid. Mengingatkan kanak-kanak menghabiskan tugasan di rumah.

REFLEKSI KENDIRI