Pendekatan Humanistik Kumpulan 3

Pendekatan Humanistik Abraham Maslow

Gordon Allport

Pelopor

Carls Roger

Rollo May

Pendekatan Humanistik

Tumpuan: Perasaan/emosi seseorang individu.

Individu terdorong mebertindak melakukan sesuatu kerana mempunyai satu kemahuan/keperluan dan bertanggungjawab atas tindakannya.

Kuasa motivasi: - Kecenderungan untuk berkembang dan mencapai hasrat diri.

Pendapat Carls Roger: Kualiti insan yang sempurna: o Berfikiran terbuka terhadap pengalaman dunia. o Menerima hidup seadanya. o Mempercayai pemikiran sendiri sebagai sesuatu yang tepat. o Menghargai kebebasan diri dan bertanggungjawab terhadap tindakan sendiri. o Kreatif. o Menyumbang khidmat kepada masayarakat.
1

Pendekatan Humanistik Kumpulan 3

Mementingkan pengalaman: o Mengambil kira keperluan dan kehendak. Bukan sekadar akademik semata-mata. o Belajar cara membuat: Contohnya belajar menjahit, membaiki motosikal dan lain-lain.

Pembelajaran berpusatkan pelajar. Hanya dapat membimbing pembelajarannya.

Aplikasi: Memberi perhatian dan kasih sayang seperti yang ditunjukkan pada Hierarki Maslow. Guru: o Bergaul mesra dan melayan murid-murid dengan sabar. o Pengajaran di dalam bentuk kumpulan kecil. o Pelajaran perlu disusun agar murid-murid mempunyai hasrat untuk belajar, berkembang, meneroka dan mencipta. o Membimbing pembelajaran murid-murid. o Menerima semua murid-murid sebagai individu yang

mempunyai potensi dan sedang berkembang.

Rujukan: Diakses pada 29 Mac 2012,

http://www.geocities.com/norlionline.

Noriati A. Rashid, Boon Pong Ying dan Sharifah Fakhriah Syed Ahmad. (2009). Murid dan Alam Belajar. Oxford Fajar SDN. BHD:Selangor Darul Ehsan.