RENCANA PELAKSANAA PEMBELAJARAN (RPP) Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/ Semester Pertemuan KeAlokasi Waktu Standar Kompetensi

Kompetensi Dasar : MAN Serpong : Pendidikan Agama Islam (Fiqih) : IX/ 2 : IX (Sembilan) : 2 x 45 menit : Memahami hukum Islam tentang mawaris. : Mengetahui, memahami, dan menghayati hukum mawaris dalam Islam serta mempedomaninya dalam kehidupan sehari-hari. Indikator : 1. Menjelaskan ahli waris yang tergolong dzawil alfurudh. 2. Menyebutkan Tujuan Pembelajaran ketentuan besarnya furudh almuqaddarah dalam ilmu Mawaris. : Setelah siswa mengalami proses pembelajaran, siswa memiliki pengetahuan tentang ahli waris dan furudh almuqaddarah dalam ilmu Mawaris. Materi Ajar Metode Pembelajaran Model Pembelajaran Sumber Belajar : Ahli Waris dan Furudh Al-Muqaddarah : Ceramah, Tanya Jawab dan Penugasan. : Mind Maping : Buku paket fiqih kelas XI karya PT.Toha Putera Semarang Buku Fiqih Wanita karya Syaikh Muhammad Uwaidah Buku Fiqih Islam Sulaiman Rasyid Buku Hukum Kewarisan karya M. Ali Al-Sabouni Buku Fiqh Mawaris karya Teungku M. Hasbi AshShiddieqy Buku paket Fiqih untuk MA karya Ratu Dahlia

Nilai-Nilai Karakter

LKS fiqih kelas XI Dan Internet : Religious, Disiplin, Menghargai karya atau Prestasi orang lain, Berani, Percaya diri, Santun, Keberanian, Kejujuran, Kerja Keras, Mandiri dan Rasa Ingin Tahu.

Langkah-langkah Pembelajaran
Kegiatan Guru

:
Kegiatan Siswa Pendahuluan: 1. Siswa menjawab salam secara serempak. 2. Siswa berdoa bersamasama. 3. Siswa pertanyaan hari ini. 4. Ketika 5. Siswa indikator diabsen siswa menjawab hadir. menjawab guru Nilai-nilai Karakter 1. Menerapkan sikap
Religious, karena dengan melakukan salam saat memasuki ruangan kelas, diharapkan siswa akan terbiasa dan fasih mengucapkan salam saat bertemu dengan orang lain yang muslim. 2. Menerapkan sikap Religious, karena hal ini mengajarkan siswa agar selalu berdoa atau minimal membaca basmalah ketika memulai suatu pekerjaan.

Pendahuluan: 1. Guru mengucapkan salam di depan para siswa. 2. Guru dengan 3. Guru siswa memulai pelajaran doa kabar kalian absensi membaca menanyakan dengan kabar

bersama-sama. ungkapan

mengenai kabar mereka

Bagaimana hari ini? 4. Guru siswa. 5. Guru indikator kepada siswa.

melakukan

mendengarkan yang

menyampaikan pembelajaran

disampaikan oleh guru di depan kelas.

M e r e p k a n s i k a p S a n t

u n , k a r e n a h a l i n i b i s a m e n g a j a r k a n s i s w a u n t

u k s e l a l u b e r s i k a p r a m a h , p e r h a t i a n d a n h a l u s

k e p a d a s i a p a s a j a .

Kegiatan Inti: Explorasi 1. Sebelum guru menyampaikan pelajarannya, guru melakukan pretest secara lisan kepada siswa seputar materi minggu lalu. Contoh soal pretest: siapa saja yang termasuk ke dalam ahli waris laki-laki? 2. Guru menanyakan kepada siswa apa yang kalian ketahui tentang ahli waris dan fururdh al-muqaddarah? Elaborasi 1. Guru tentang menjelaskan Elaborasi materi 1. Secara individu siswa penjelasan
Menerapkan sikap Mandiri dalam hal ini menunjukkan bahwa segala sesuatu itu harus bisa dilakukan sendiri, Bertanggung Jawab , Percaya Diri dalam hal ini dimaksudkan agar siswa dapat bertanggung jawab pada tugas dan kewajibannya serta yakin akan

Explorasi 1. Siswa 2. Siswa pertanyaan serempak di dengan serius. menjawab dengan tempat

Menerapkan sikap Jujur dan

memperhatikan Tanggung Jawab. Agar siswa

dapat mempertanggungjawabkan hasil jawabannya itu di depan guru dan teman-temannya

duduknya masing-masing.

ahli waris yang

menyimak, mencermati, dan memperhatikan guru di depan kelas. materi yang disampaikan oleh

tergolong dzawil al-furudh dan ashabah.

2. Guru

menyebutkan

materi 2. Siswa membentuk kelompok kemampuan yang beranggotakan 2-3 orang. kelompok mencatat kelompok diminta untuk

tentang ketentuan besarnya

furudh

al-muqaddarah 3. Masing-masing

dalam ilmu Mawaris.

3. Guru membentuk kelompok yang anggotanya 2-3 orang. 4. Guru meminta tiap kelompok untuk mencatat alternatif jawaban hasil diskusi. 5. Guru meminta tiap kelompok untuk di membacakan papan hasil dan sesuai diskusinya dan guru mencatat mengelompokkan kebutuhan guru. 6. Dari data-data di papan siswa diminta membuat kesimpulan atau guru member bandingan sesuai konsep yang

jawaban hasil diskusi. 4. Masing-masing diskusinya. 5. Siswa membuat kesimpulan dari hasil diskusi. diminta untuk mebacakan hasil

dirinya, dan Keberanian dalam hal ini dimaksudkan agar siswa dapat memiliki sikap keberanian untuk meyampaikan argumen atau pendapat di depan temantemannya

Konfirmasi 1. Siswa menjawab pertanyaan yang diajukan

M e n e r a p k a n s i k a p I n g i

disediakan guru. Konfirmasi 1. Guru menanyakan kepada siswa apakah siswa sudah paham atau tidak seputar materi yang telah guru sampaikan sebelumnya. 2. Guru mempersilahkan siswa untuk bertanya seputar materi. 3. Guru melakukan secara tes uji lisan kompetensi

guru secara serempak. 2. Siswa 3. Siswa pertanyaan mengajukan menjawab yang ibu pertanyaan seputar materi.

berikan kepada siswa

kepada tiap-tiap siswa.

n T a h u d a l a m h a l i n i d i m a k s u d k a n u n t u k m e n d o r o

n g s i s w a a g a r m e m p e r d a l a m p e n g e t a h u a n n y a d a n m

e n e r a p k a n s i k a p M e n g h a r g a i K a r y a d a n P r e s t a s i

O r a n g L a i n d a l a m h a l i n i a k a n m e n g a j a r k a n s i s w

a u n t u k s e l a l u m e n g h a r g a i u s a h a o r a n g l a i n .

Penutup

Penutup mendengarkan

1.

1. Guru menyimpulkan pelajaran 1. Siswa

Menerapkan sikap Kerja Keras, karena hal ini

yang telah diajarkan dari awal sampai akhir. 2. Setelah dilanjutkan memberikan pekerjaan sudah pelajaran 3. Menutup rumah masing-masing pada dengan . selesai dapat penugasan contoh: harus siswa

kesimpulan kelas.

yang

telah

ditarakan oleh guru di depan dengan 2. Siswa membuka buku paket fiqh dan menandai tugas membaca depan. menjawab salam. untuk minggu
2.

merangkum

materi 3. Siswa membaca doa lalu

mengajarkan siswa untuk bersungguh-sungguh dan berupaya keras dalam menggapai cita-citanya. Menerapkan sikap Religious, karena dalam hal ini mengajarkan siswa untuk selalu mengucapkan doa atau minimal membaca hamdalah pada setiap kali menyelesaikan suatu pekerjaan.

pertemuan membaca

berikutnya mengenai hijab. doa dan mengucapkan salam.

Cara Penilaian Kognitif (Uji Kompetensi) A. Jawablah pertanyaan di bawah ini dengan benar! 1. Ahli waris dibedakan menjadi 2 macam, dari jenis kelamin dan dari segi haknya atas warisan. Sebutkan yang termasuk ke dalam segi haknya atas warisan? (Jawaban: dzawil furudh dan ashabah) 2. Ada berapa ahli waris laki-laki dan perempuan? (Jawaban: ada lima belas ahli waris laki-laki dan 10 ahli waris perempuan) 3. Apabila semua ahli waris perempuan masih hidup, siapa saja yang berhak menerima warisan? (Jawaban: anak perempuan, ibu dan nenek) 4. Apa yang dimaksud dengan furudh muqaddarah? (Jawaban: furudh muqaddarah adalah ahli waris yang bagian-bagian besarnya telah ditentukan di dalam al-Quran) 5. Terdiri dari berapa bagian furudh al-muqaddarah? (Jawaban: ada enam bagian diantaranya 2/3, , 1/3, , 1/6 dan 1/8)

Mengetahui, Guru Pamong

Senin, 12 April 2012 Guru Bidang Studi Fiqih

(Ai Nuraeni S.Ag) NIP: 197603152002122003

( Auliya Azmi ) NIM: 108011000136

Lampiran I Ahli Waris dan Furudh al-Muqaddarah

2 1 10 11

9 10

M 1 4

6 AL

7 BAPAK 8

14 M 15 3

12

13

Lampiran II

Sumber Belajar (Media Pembelajaran) a. Pemilihan Media Pembelajaran Analisis Tujuan Pembelajaran Kognitif Aktivitas Siswa Jenis Media Yang Sifat Pengadaan Dipilih Mengajarkan pengenalan sebuah Media Visual konsep tentang ahli waris dan furudh al-muqaddarah. M e d i a J a d i . K a r e n a m e d i a i n

i d i k e t i k u l a n g d a r i b u k u p a k e t f i q i h k

e l a s X I Afektif Memberikan kesempatan kepada teman-teman untuk berani mengungkapkan pendapatnya di Psikomotorik depan teman-teman. Memberikan kesempatan latihan untuk cerita merespon, dan menanggapi yang satu atau memberi masukan mengenai jawaban oleh salah diutarakan

temannya di depan kelas. Isi Program Media (Untuk multimedia berbasis komputer) Judul Hukum Waris Indikator Keberhasilan Pesan Multimedia Skenario Pemanfaatan Melalui Media Siswa mampu menjelaskan Diharapkan materi tentang ahli waris disampaikannya dan al-muqaddarah

dengan Materi ini disampaikan materi melalui slide power

melalui multimedia berbasis point computer, siswa bisa lebih mampu memahami materi yang akan disampaikan dengan baik.