Rancangan Pengajaran Harian Mata pelajaran Tema Tajuk Tahun Masa Bilangan murid Fokus utama : Bahasa Melayu

: Keluargaku Sayang : Membantu Amalan Terpuji : 4 Ihsan : 9.35 10.35 pagi : 21 orang : 8.2 Membina dan menulis ayat tunggal dan ayat majmuk dalam sesuatu penulisan teks tentang sesuatu tajuk. Aras 2 ( i ) : Membina perenggan dengan ayat tunggal dan ayat majmuk berdasarkan tajuk. Fokus sampingan : 1.1 Berbual tentang sesuatu perkara berkaitan kehidupan seharian dengan menggunakan kata, ungkapan, ayat, sebutan, intonasi dan nada yang sesuai. Aras 1 ( i) : Berbual tentang sesuatu perkara yang dialami atau yang dilihat atau yang dibaca. Objektif : Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid-murid dapat : 1. Membina perenggan dengan menggunakan ayat tunggal dan ayat majmuk berdasarkan gambar. 2. Berbual tentang aktiviti yang terdapat dalam gambar. Kemahiran Bahasa : Mendengar dan Bertutur serta menulis Sistem Bahasa : i) tatabahasa kata hubun, ayat tunggal dan ayat majmuk ii) Kosa kata - siram, gembur, tabur,

Pengisian Kurikulum: i) Ilmu

- Pendidikan Moral, Sains

ii) Nilai murni - kasih saying, bekerjasama Kemahiran Bernilai Tambah : i) Kemahiran berfikir - menjana idea ii) Kecerdasan pelbagai muzik iii) Pembelajaran kontekstual Bahan Sumber Pengajaran dan Pembelajaran : i) slaid lagu ii) Kad gambar tunggal ( aktiviti berkebun dan menanam pokok bunga ) Pengetahun sedia ada murid: Murid pernah melihat ibu atau bapa menanam pokok bunga dan berkebun.

Langkah / masa Set induksi (5 minit)

Isi Pembelajaran

Aktiviti pengajaran dan pembelajaran

Catatan

1. Nyanyian Lagu Keluarga Bahagia 2. Bersoal jawab a. Apakah aktiviti yang terdapat di dalam lagu?

1. Murid diperdengarkan lagu. Murid dan guru menyanyikan lagu bersama-sama. 2. Bersoal jawab berkaitan lagu yang dinyanyikan.

Langkah 1 ( 15 minit )

2. Gambar tunggal ( aktiviti berkebun dan menanam pokok bunga ) Bersoal jawab:

1. Murid ditunjukkan gambar tunggal. 2. Murid dan guru bersoal jawab berkaitan gambar tunggal secara spontan.

a) Apakah aktiviti yang terdapat di dalam gambar?

3. Murid membina ayat tunggal berdasarkan gambar secara lisan. 4. Beberapa orang murid dikehendaki bercerita pengalaman menanam pokok bunga dan berkebun.

Langkah 2 ( 15 minit )

1. Perbincangan Kumpulan 2. Pembentangan wakil kumpulan 3. Rumusan guru

1. Murid dibahagikan kepada empat kumpulan. Setiap kumpulan meneliti gambar. Dua kumpulan membina perenggan berdasarkan gambar keluarga Deraman dan dua kumpulan lagi membina perenggan berdasarkan gambar keluarga Nazira. 2. Ketua kumpulan dikehendaki membentangkan hasil kerja kumpulan mereka di hadapan kelas. 3. Guru menilai hasil kerja murid dan berbincang tentang kesalahan yang terdapat di dalam ayat. 4.Guru menerangkan nilai bekerjasama di kalangan ahli kumpulan.

Langkah 3

1. Membina ayat

1. Murid diminta membina ayat

( 10 minit )

tunggal dan majmuk

tentang cara keluarga mereka memenuhi masa lapang. 2. Murid yang lemah dibimbing untuk membina ayat tunggal. 1. Murid diminta menulis perenggan yang telah dibina oleh kumpulan dalam buku tulis mereka.

Langkah 4 ( 10 minit )

1. Murid menulis perenggan