SILABUS PEMBELAJARAN Tahun pelajaran : 2012 / 2013 Sekolah Mata Pelajaran Kelas / Semester : SMP Negeri 1 Bancar : Fisika-Kimia

: VIII / 1 (Gasal)

Standar Kompetensi

: 3. Menjelaskan konsep partikel materi Materi Pokok Penilaian Kegiatan Pembelajaran Indikator Pencapaian Kompetensi Teknik Bentuk Instrumen Tes uraian Contoh Instrumen Deskripsikan pengertian atom, ion dan molekul. Alokasi Waktu Sumber Belajar Buku siswa, referensi

Kompetensi Dasar

3.1 Menjelaskan Atom, Ion, dan konsep Molekul atom, ion, dan molekul

Studi pustaka tentang atom, ion dan molekul Mengidentufikasi contoh materi yang terdiri atas ion-ion

Mendefinisikan pengertian partikel materi (atom, ion, dan molekul). Memberikan contoh materi tertentu yang terdiri atas ion-ion.

Tes tulis

2 x 40

Tes tulis

Tes PG

Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline ), Rasa hormat dan perhatian ( respect ), Tekun ( diligence ), Tanggung jawab ( responsibility ), Ketelitian ( carefulness) 3.2 MengAtom, Molekul, hubungkan dan Ion dalam konsep Produk Kimia atom, ion, dan molekul dengan produk kimia sehari-hari Studi pustaka tentang hubungan atom, ion dan molekul dengan produk kimia sehari-hari Membaca isi kemasan produk kimia untuk memperoleh komponen penyusunnya Menjelaskan hubungan atom, ion dan molekul Mendeskripsikan komponen penyusun salah satu produk kimia Tes tulis Tes uraian Deskripsikan hubungan atom, ion dan molekul Sebutkan komponen yang menyusun air accu 2 x 40 Buku siswa, referensi

Tes tulis

Tes uraian

Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline ), Rasa hormat dan perhatian ( respect ), Tekun ( diligence ), Tanggung jawab ( responsibility ), Ketelitian ( carefulness) 3..3 MembandiMolekul unsure Mengamati gambar Menjelaskan dengan Tes tulis Uraian Kemukakan dengan 2 x 40 Buku siswa,

Kompetensi Dasar ngkan molekul unsur dan molekul senyawa

Materi Pokok

Penilaian Kegiatan Pembelajaran Indikator Pencapaian Kompetensi simbol perbedaan antara molekul unsur. Menunjukkan beberapa contoh molekul sederhana dalam kehidupan sehari-hari. Penugasan Tugas rumah Teknik Bentuk Instrumen Contoh Instrumen menggunakan dengan simbol perbedaan antara molekul unsur Buatlah daftar contoh molekul sederhana yang dijumpai dalam kehidupan sehari-hari

Alokasi Waktu

Sumber Belajar referensi

dan Molekul Senyawa

perbedaan molekul unsur dengan molekul senyawa Studi pustaka contohcontoh molekul sederhana dalam kehidupan seharihari

Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline ), Rasa hormat dan perhatian ( respect ), Tekun ( diligence ), Tanggung jawab ( responsibility ), Ketelitian ( carefulness)

Standar Kompetensi 5.1 Mengidentifi Gaya kasi jenisjenis gaya, penjumlahan gaya dan pengaruhnya pada suatu benda yang dikenai gaya

: 5. Memahami peranan usaha, gaya, dan energi dalam kehidupan sehari-hari. Memetakan gaya-gaya yang ada pada suatu benda Menentukan jenis-jenis gaya yang bekerja pada suatu benda Menghitung resultan gaya Melakukan percobaan gaya gesek pada permukaan yang kasar dan licin Membedakan besar gaya gesekan pada berbagai permukaan yang berbeda kekasarannya yaitu pada permukaan benda yang licin, agak kasar, dan kasar Menunjukkan beberapa contoh adanya gaya gesekan yang menguntungkan dan gaya Tes unjuk kerja Uji petik kerja produk Melukiskan penjumlahan gaya dan selisih gayagaya segaris baik yang searah maupun berlawanan. Tes tulis Tes uraian Bila A memiliki gaya 10 N dan B 20 N yang arahnya sama, Hitung resultan gayanya ? 4 x 40 Buku siswa, neraca lengan dan neraca pegas, LKS

Lakukan percobaan tentang gaya gesek pada permukaan licin dan permukaan kasar lalu bandingkan hasil dari kedua percobaan tsb. Sebutkan contoh gaya gesek yang menguntungkan dan merugikan

Tes tulis

Tes uraian

Merumuskan adanya gaya gesek yang menguntungkan dan merugikan dalam

Apakah perbedaan

Kompetensi Dasar

Materi Pokok

Penilaian Kegiatan Pembelajaran Indikator Pencapaian Kompetensi gesekan yang merugikan Tes tulis Membandingkan berat dan massa suatu benda Tes uraian Teknik Bentuk Instrumen Contoh Instrumen berat dan massa suatu benda?

Alokasi Waktu

Sumber Belajar

kehidupan sehari-hari

Mencari perbedaan berat dan masa menggunakan alat

Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline ), Rasa hormat dan perhatian ( respect ), Tekun ( diligence ), Tanggung jawab ( responsibility ), Ketelitian ( carefulness) 5.2 Menerapkan hukum Newton untuk menjelaskan berbagai peristiwa dalam kehidupan sehari-hari Hukum Newton Melakukan percobaan hukum I, II, III Newton dengan menggunakan alat-alat. Mengaplikasikan hukum newton dalam kehidupan sehari-hari Mendemonstrasikan hukum I Newton secara sederhana dan penerapannya dalam kehidupan sehari-hari Mendemonstrasikan hukum II Newton dan penerapannya dalam kehidupan sehari-hari Mendemonstrasikan hukum III Newton dan penerapannya dalam kehidupan sehari-hari Tes unjuk kerja Uji petik kerja prosedur Lakukan percobaan tentang Hukum I Newton 4 x 40 Buku siswa, LKS, buku referensi

Tes unjuk kerja

Uji petik kerja prosedur

Lakukan percobaan tentang hukum II Newton.

Tes tulis

Tes uraian

Berikan contoh penerapan hukum Newton dalam kehidupan sehari-hari

Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline ), Rasa hormat dan perhatian ( respect ), Tekun ( diligence ), Tanggung jawab ( responsibility ), Ketelitian ( carefulness) 5.3 Menjelaskan hubungan bentuk energi dan perubahanny a, prinsip usaha dan energi serta Usaha dan Energi Studi pustaka untuk mendeskripsikan pengertian energi dan bentuk-bentuk energi Studi referensi untuk membadingkan pengertia energi kinetik dan energi Menunjukkan bentukbentuk energi dan contohnya dalam kehidupan sehari-hari Mengaplikasikan konsep energi dan perubahannya dalam kehidupan sehariTes lisan Daftar pertanyaan Apakah yang kamu ketahui tentang bentukbentuk energi ? Dalam rangkaian listrik dengan sebuah lampu terjadi perubahan energi .... 4 x 40 Buku siswa, buku referensi, LKS

Tes tulis Tes uraian

Kompetensi Dasar perubahanny a dalam kehidupan sehari-hari

Materi Pokok

Penilaian Kegiatan Pembelajaran Indikator Pencapaian Kompetensi hari Teknik Bentuk Instrumen Contoh Instrumen Jelaskan perbedaan antara energi kinetik dan energi potensial. Tes tulis Tes uraian Jelaskan hukum kekekalan energi dan berikan contohnya dalam kehidupan sehari-hari. Apakah perbedaan antara energi dan usaha? Daya merupakan kecepatan dalam melakukan ......

Alokasi Waktu

Sumber Belajar

pitensial

Mencari informasi tentang hukum kekekalan energi

Membedakan konsep energi kinetik dan energi potensial pada suatu benda yang bergerak Mengenalkan hukum kekekalan energi melalui contoh dalam kehidupan sehari-hari

Tes uraian Tes tulis

Melakukan percobaan untuk menemukan hubungan antara daya, usaha dan kecepatan

Tes uraian Menjelaskan kaitan antara Tes tulis energi dan usaha Isian Menunjukkan penerapan daya dalam kehidupan sehari-hari Tes tulis

Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline ), Rasa hormat dan perhatian ( respect ), Tekun ( diligence ), Tanggung jawab ( responsibility ), Ketelitian ( carefulness) 5.4 Melakukan percobaan tentang pesawat sederhana dan penerapanny a dalam kehidupan sehari-hari Pesawat Sederhana Melakukan percobaan tentang pesawat sederhana (Tuas, Katrol, bidang miring) Menunjukkan penggunaan beberapa pesawat sederhana yang sering dijumpai dalam kehidupan sehari-hari misalnya tuas (pengungkit), katrol tunggal baik yang tetap maupun yang bergerak, bidang miring, dan roda gigi (gear) Menyelesaikan masalah Tes unjuk kerja Uji petik kerja prosedur dan produk Lakukan percobaan dengan menggunakan alat-alat untuk menemukan konsep pesawat sederhana 6 x 40 Buku siswa, LKS, Alatalat praktek

Tes tulis

Isian

Diskusi untuk

Untuk memudahkan melakukan pekerjaan digunakan ....

Kompetensi Dasar

Materi Pokok

Penilaian Kegiatan Pembelajaran Indikator Pencapaian Kompetensi secara kuantitatif sederhana yang berhubungan dengan pesawat sederhana Teknik Bentuk Instrumen Contoh Instrumen

Alokasi Waktu

Sumber Belajar

memecahkan masalah yang berhubungan dengan pesawat sederhana

Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline ), Rasa hormat dan perhatian ( respect ), Tekun ( diligence ), Tanggung jawab ( responsibility ), Ketelitian ( carefulness) 5.5 Menyelidiki tekanan pada benda padat, cair, dan gas serta penerapann ya dalam kehidupan sehari-hari Tekanan Melakukan percobaan tentang tekanan sampai menemukan konsep tekanan Menemukan hubungan Tes unjuk antara gaya, tekanan, dan kerja luas daerah yang dikenai gaya melalui percobaan Mengaplikasikan prinsip bejana berhubungan dalam kehidupan seharihari Tes tulis Uji petik kerja prosedur dan produk Tes isian Lakukan percobaan untuk menemukan konsep tekanan! 8 x 40 Buku siswa, LKS, Alatalat praktikum

Melakukan percobaan bejana berhubungan

Sebutkan contoh peristiwa berdasarkan prinsip bejana berhubungan. Lakukan percobaan untuk menemukan konsep hukum Pascal dan Hukum archimides.

Melakukan percobaan tentang hukum pascal, hukum Archimides

Mendeskripsikan hukum Pascal dan Hukum Archimedes melalui percobaan sederhana serta penerapannya dalam kehidupan sehari-hari Menunjukkan beberapa produk teknologi dalam kehidupan sehari-hari sehubungan dengan konsep benda terapung, melayang dan tenggelam

Tes unjuk kerja

Uji petik kerja prosedur

Mencari informasi melalui lingkungan alat-alat yang prinsip kerjanya berdasarkan hukum Pascal dan Hukum Archimides

Tes tulis

Tes Uraian

Kelompokkan alat-alat yang prinsip kerjanya berdasarkan hukum Pascal dan archimides?

Mengapa tanggul di tepi sungai pada bagian bawah dibuat agak lebih kuat dari pada bagian atas? Tes tulis Tes uraian

Studi lapangan untuk

Mengaplikasikan konsep tekanan benda padat, cair, dan gas pada peristiwa

Kompetensi Dasar

Materi Pokok

Penilaian Kegiatan Pembelajaran Indikator Pencapaian Kompetensi alam yang relevan (dalam penyelesaian masalah sehari- hari) Teknik Bentuk Instrumen Contoh Instrumen

Alokasi Waktu

Sumber Belajar

menemukan konsep tekanan

Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline ), Rasa hormat dan perhatian ( respect ), Tekun ( diligence ), Tanggung jawab ( responsibility ), Ketelitian ( carefulness)

Bancar, Mengetahui, Kepala SMP Negeri 1 Bancar

Juli 2012

Guru Mapel Ilmu Pengetahuan Alam (Fisika)

(Drs. Sutrisno, M.Si) NIP: 19610413 198803 1 013

(Sajidin, S.Pd) NIP: 19660102 199001 1 001