FAIRUZ AIN BINTI HARUN (PENYELARAS KURSUS) FAKULTI PENDIDIKAN & PEMBANGUNAN MANUSIA Jabatan Pendidikan Awal Kanak-kanak
PENGENALAN Kursus KAA 3013 ini bermatlamat untuk melengkapkan para pelajar dengan pengetahuan terhadap dasar, polisi dan falsafah Pendidikan Awal Kanak-kanak. Pengetahuan yang diperoleh menerusi pertemuan bersemuka dapat diperluaskan oleh para pelajar menerusi pembacaan, perbincangan, perdebatan dan penerokaan. Kerja kursus merupakan sebahagian dari proses pembelajaran para pelajar dalam kursus ini yang bertujuan untuk meningkatkan keupayaan intelektual, pemikiran kreatif & kritis dan pembinaan sahsiah profesional sebagai seorang guru berwibawa. Panduan kerja kursus ini diharapkan dapat membantu para pensyarah dan pelajar untuk melengkapkan proses pengajaran dan pembelajaran bagi kursus ini.
2.0
HASIL PEMBELAJARAN KURSUS 1. Mengetahui dan memahami tentang CRC dan akta-akta yang berkaitan dengan kanak kanak dan perkhidmatan kanak-kanak.(C2, CT3,TS4). 2. Menganalisis dasar dan polisi sedia ada bagi tujuan memahami setiap akta yang terdapat di negara kita. (C4, CT4, EM3) 3. Membandingkan dan membezakan dasar dan polisi negara Malaysia dengan dasar dan polisi negara luar. (P5,CT3,EM3) 4. Menilai Dasar Pendidikan Kebangsaan dan Akta Pendidikan sebagai panduan dalam mengurus prinsip pendidikan prasekolah, pusat jagaan ataupun tadika. (A4,CT3,TS4) 5. Bekerja secara berpasukan untuk menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan isu pendidikan awal kanak-kanak. (TS3, KK3, LS2)
3.0
3.2.
4.0
Sila baca SEMUA perkara yang terdapat di bawah supaya anda mendapat kefahaman yang sebenar tentang bagaimana hendak menyelesaikan kerja kursus anda. Tugasan Arahan Tarikh Akhir 3 Mei 2013 (Minggu 10) % 20
4.1. 1)Pilih satu pusat jagaan kanak-kanak. Tugasan 1 a) Analisa persekitaran dalaman dan luaran pusat (Pilih 1 jagaan tersebut. sahaja) b) Pada pendapat anda, adakah pusat jagaan tersebut memenuhi garis panduan seperi yang ditetapkan dalam akta dan polisi berhubung dengan kanakkanak. c) Bincangkan kelemahan, kekuatan dan penambahbaikan yang perlu dilakukan oleh pusat jagaan kanak-kanak tersebut. Buat laporan bertulis berserta gambar-gambar yang relevan. 2) Bandingkan ciri-ciri pusat jagaan kanak-kanak di Malaysia dan di luar negara. Berdasarkan aspek-aspek di bawah; a) b) c) d) e) Persekitaran luar dan dalam kelas Bahan Bantu Mengajar Pengajaran dan pembelajaran/ aktiviti Kurikulum Kelebihan dan kelemahan kedua-dua pusat jagaan
Penulisan dalam bentuk esei. Pelajar boleh melampirkan gambar-gambar yang relevan. Kajian ini tidak melibatkan kerja lapangan (field work). Pelajar boleh mendapatkan maklumat melalui bacaan, laman sesawang, jurnal dan lainlain untuk membuat perbandingan.
4.2 Pilih satu tokoh yang telah anda pelajari; Tugasan 2 1) bincangkan bagaimana pendapat dan konsep pendidikan awal kanak-kanak yang diutarakan oleh tokoh tersebut dapat diaplikasi dalam konteks di Malaysia.
20
4.3 EFORUM 1.
4 (EMPAT) soalan forum disediakan untuk dibincang secara on-line menerusi laman MyGuru3
20
Bincangkan dan beri pendapat tentang halatuju Pendidikan Awal Kanak-kanak yang sedang berkembang di Malaysia. Konvensyen Hak Kanak-kanak (Childrens Right Convention): Kepentingannya kepada kanak-kanak. Bincangkan kelebihan mengenai kelebihan dan kelemahan Model Montessori. Antara pendapat Imam Al-Ghazali tentang didikan awal kanak-kanak iaitu mengajar anak tentang adab makan. Pada pendapat anda mengapa ia begitu penting bagi AlGhazali? JUMLAH
2.
3.
4.
15 March 2013 (Minggu 4) 29 March 2013 (Minggu 6) 19 April 2013 (Minggu 8) 3 Mei 2013 (Minggu 10)
60
2.
Forum E-Learning:
i. Jawab keempat-empat semua soalan forum dalam ruangan group forum di MyGuru3. ii. Jawapan bagi setiap soalan ialah lebih kurang 150 patah perkataan. iii. Selain daripada memberikan jawapan terhadap soalan tersebut, anda wajib memberikan respon atau berinteraksi sekurang-kurangnya 4 kali kepada manamana jawapan rakan kumpulan anda bagi setiap soalan perbincangan. iv. Anda perlu mencetak SEMUA jawapan dan respon/interaksi anda di dalam eforum untuk dimasukkan ke dalam tugasan anda bagi tujuan penilaian.
1.
Tugasan yang telah lengkap mestilah disusun mengikut susunan: (a) Muka hadapan tugasan(Gunakan format seperti di LAMPIRAN 1) (b) Isi kandungan dan halaman bagi tugasan 1 (Rujuk format dalam LAMPIRAN 2) (c) Tugasan 1 (d) Rujukan (e) Lampiran (jika ada) (f) Isi kandungan dan halaman bagi tugasan 2 (Rujuk format dalam LAMPIRAN 2) (g) Tugasan 2 (h) Rujukan (i) Lampiran (jika ada) (j) Cetakan bagi jawapan dan respon untuk soalan forum Setiap pelajar MESTI memuat naik tugasan masing-masing menerusi tapak penghantaran tugasan mengikut kumpulan masing-masing dalam laman MyGuru3. Lawati laman Assingment dan muat naik tugasan mengikut tapak tugasan yang disediakan dalam kumpulan masing-masing. Tarikh akhir penerimaan tugasan secara atas talian dan pos ialah pada (Minggu ke12). Pelajar perlu peka dengan tarikh yang ditentukan dengan merujuk ruangan pengumuman dari semasa ke semasa. Bagi mengelakkan sebarang masalah, anda digalakkan menghantar tugasan lebih awal dari tarikh yang ditetapkan. Penghantaran yang lewat tidak akan dilayan. Sebarang masalah yang timbul sila berhubung dengan Tutor E-learning kumpulan anda.
2.
3.
4.
(18-20)
(16-18)
(12-14)
(11-9)
(7-8)
Kesalahan format yang minima (tidak lebih 2 perkara), isi mencukupi, isi di huraikan dan ada contoh. Ada Idea sendiri. Kesalahan format & bahasa pada tahap minima (tidak lebih dari 4 kesalahan). Kesalahan format yang minima (tidak lebih 3 perkara), isi mencukupi, isi di huraikan dan ada contoh. Ada Idea yang diambil dari sumber lain. Kesalahan format minima (tidak melebihi 3 perkara) & keslahan bahasa minima (tidak lebih dari 5 perkataan). Kesalahan format tidak melebihi 4 perkara. isi mencukupi, isi di huraikan dan ada contoh. Ada Idea yang diambil dari sumber lain. Kesalahan format & bahasa tidak melebihi 7 perkara. Kesalahan format melebihi 5 perkara. isi tidak mencukupi, isi tdak dihuraikan. Tiada contoh. Ada Idea yang diambil dari sumber lain. Kesalahan format & bahasa melebihi 8 perkara. Tidak diserah pada waktu yang ditetapkan. Tidak lengkap.
(5-6)
(3-4)
(1-2)
(0)
1 2 3
RIS
SEMESTER 1 SESI 2010/2011 KOD & NAMA KURSUS
LAMPIRAN 2
ISI KANDUNGAN
Halaman 1.0 2.0 Pendahuluan Topik perbincangan 2.1 2.2 3.0 4.0 5.0 Subtopik Subtopik
RUJUKAN LAMPIRAN