I

lllll lillllll il] llt il]il1t ffi ilil lilr il]

Geografi SMA/NIA IPS

ItIA$I0Ir{At WIAN TAHUN FELAJARAH

zOI ?/?OI 3

SMA/MA
PROGRAM STUDI

IPS

Kamis, 18 April 2013 (10.30 * 12.30)

GEOGRAFI

la{s}r}'
loAt* $w*lar :llt*illd lrnd*tap

--rrtI

;IT(A}*I T}AN

KEBUI}AffiAAN

DOKUMENNEGARA
I

iltil ilililil til til tiltil ilil iltil rfr ilil

Geografi SMA/VIA IPS

Mata Pelajaran
Jenjang

Program Studi

Hari/Tanggal
Jam

Kamis, 18 April2013

: 10.30 - 12.30

1.

Periksalah Naskah Soal yang Anda terima sebelum mengerjakan soal yang

meliputi:

'

kanan atas Naskah Soal dengan Lembar Jawaban Ujian Nasional (LJUN). d. Pastikan LJUN masih menyatu dengan naskah soal. 2. Laporkan kepada pengawas ruang ujian apabila terdapat lembar soal, nomor soal yang tidak lengkap atau tidak urut, serta LJTIN yang rusak atau robek untuk mendapat gantinya, 3. Tulislah Nama dan Nomor Peserta Ujian Anda pada kolom yang disediakan di halaman pertama butir soal. 4. Isilah pada LJUN Anda dengan: a. Nama Peserta pada kotak yang disediakan, lalu hitamkan bulatan di bawahnya sesuai dengan hurufdi atasnya. b. Nomor Peserta dan Tanggal Lahir pada kolom yang disediakan, lalu hitamkan bulatan di bawahnya sesuai huruf/angka di atasnya c. Nama Sekolah, Tanggal Ujian, dan bubuhkan Tanda Tangan Anda pada kotak yang disediakan. 5. Pisahkan LJIIN dari Naskah Soal secara hati-hati dengan cara menyobek pada tempat yang telah ditentukan. 6. Tersedia waktu 120 menit untuk mengerjakan Naskah Soal tersebut. 7. Jumlah soal sebanyak 50 butir, pada setiap butir soal terdapat 5 (lima) pilihan jawaban. 8. Tidak diizinkan menggunakan kalkulator, HP, tabel matemalika atatalat bantu hitung lainnya. 9. Periksalah pekerjaan Anda sebelum diserahkan kepada pengawas ruang ujian. 10. Lembar soal boleh dicorat-coret, sedangkan LJTIN tidak boleh dicorat-coret.

a. Kelengkapan jumlah halaman atau urutannya. b. Kelengkapan dan urutan nomor soal. c. Kesesuaian Nama Mata Uji dan Program Studi yang terterapada

5ELAMAT MENGERJAKAN

u-zB-2012t2013

oHak

Cipta pada Pusat Penilaian Pendiclikan-BALITBANC-KEMDIKBTJD

DOKUMENNEGARA
I

ilililililll til

til

tilil] ilil

iltil

ril ilil

Geografi SMA/VIA IPS

Nama No PeEerlE

1.

Pernyataan:

(1) perkebunan teh terdapat di daerah yang memiliki iklim sejuk; (2) kerusakan hutan akibat penebangan ilegal; (3) penduduk menjual hasil panen ke pasar; (4) jaringanjalan mengikuti relief gunung; (5) kegiatan ekonomi penduduk sesuai potensi wilayah.
Fenomena yang tergolong aspek fisik terdap atpadaangka.... (1), (2), dan (3) (l), (2), dan (a) (l), (3), dan (5) Q), (4), dan (5) (3), (4), dan (5)

A. B. C. D. E.

2.

Wilayah sekitar gunung api biasanya memiliki tanah yang sangat subur. Hal itu disebabkan

oleh abu vulkanik yang dikeluarkan oleh proses vulkanisme kaya unsur hara yang
dibutuhkan tanaman.

Prinsip geografi yang berkaitan dengan hal tersebut adalah .... prinsip interelasi prinsip distribusi C. prinsip korologi prinsip deskripsi prinsip keruangan

A. B. D. E.

J.

Sungai Musi merupakan salah satu tempat wisata di kota Palembang, namun sayang kebersihan dan kelestariannya tidak dapat dijaga dengan baik. Penduduk kota palemtan! banyak yang membuang sampah di Sungai Musi.
Pendekatan geografi yang tepat untuk mengkaji permasalahan di atas adalah .... pendekatan ekologi pendekatan keruangan

A. B. C. pendekatankewilayahan D. pendekatandeskripsi E. pendekatankronologi

4.

secara khusus seperti pusat perdagangan, kawasan industri, pemukiman kelas elit, kawasan kumuh, dan kawasan trilau. '

Di wilayah perkotaan terdapat penggunaan lahan

Konsep geografi yang berkaitan dengan hal itu adalah .... konsep pola konsep morfologi konsep aglomerasi konsep lokasi konsep jarak

A. B. C. D. E.

u-zB-2aw2013

ottak

Cipta paOa Pusat Penilaian pendidikan-BALITBANG-KEMDIKBUD

DOKUMENNECARA

Iffiililrffiilillilllililillilililffi

Geografi SMA/MA IPS

5.

yang jumlahnya sangat Pembentukan Tatasurya bermula dari gumpalan awan gas dan debu l*Vut, mengalami pemadatan dan terjadi pilinan, serta tebal di bagian tengah. Teori itu

disebut .... A. teori Nebula B. teori Bintang Kembar

C. teori Planetesimal teori Pasang Surut D. -teori

E.
Big-Bang

pola gerakan lempeng Aushalia dan lempeng Eurasia yang konvergen mengakibatkan t tU"ritut ttya busur g**g api di Indonesia. Dampak fenomena tersebut bagi Indonesia
adalah....

A. sering terjadi gempa dan gunung meletus B. umumnya hutan Indonesia berjenis hutan hujan tropik C. sebagian besar wilayah Indonesia terdiri atas lautan D. memiliki sumber daya alam hayati yang melimpah E. sering terjadi bencana banjir dan kekeringan

7.

Pernyataan: (l) gerak penurunan suatu daratan, sehingga seolah-olah permukaan air laut naik; (2) gerak naiknya suatu daratan, sehingga seolah-olah permukaan air laut turun; (3) penurunan Benua Selatan atau Gondwana;

(4) terbentuknya laut-laut dalam di muka Bumi; (5) terbentuknya rangkaian dataran tinggi di permukaan Bumi.

Bukti pergerakan lempeng tektonik pada daerah yang luas serta dalam waktu yang relatif
lama terdapat pada angka .... (1), (2), dan (3) (l), (3), dan (a) (l), (2), dan (5) (2), (4), dan (5) (3), (4), dan (5)

A. B. C. D. E.

Ciri-ciri planet: (1) tidak memiliki atmosfer; (2) perbedaan suhu bagian terang dan gelap kontras; (3) merupakan planet terkecil dalam Tatasurya; (a) jarak nta-ratake Matahari = 58 juta km.
Planet yang sesuai dengan

A. Venus B. Merkurius' C. Neptunus D. Saturnus E. Uranus

ciri di

atas adalah

....

'v-zB-2u2n0t3

ogat<

Cipta paaa Pusat Penilaian Pgndidikan-BALITBANG-KEMDIKBUD

DOKUMENNECARA
I

|ililtillltil ilt

til

tiltil ilil

iltil

til ltil

Geografi SMA/IIA IPS

9.

Pernyataan:

(1) mempunyai cahaya sendiri; . (2) terdiri atas milyaran bintang; (3) mempunyai bentuk-bentuk tertentu; v (4) tersusun dari awan yang mengembang; (5) mengalami pasang dan surut.

Ciri-ciri Galaksi terdapat pada angka.... A. (D, Q), dan (3) *-

B. (1), (2), dan (a) C. Q), Q), dan (4) D. (1), (3), dan (5) * E. (3), (4), dan (5)

10.

Perubahan batuan sedimen menjadi batuan dengan tanda X pada gambar disebabkan oleh faktor....

Sedimen

(x)
etamorf

A.
B. C. D. E.
11.

penurunan suhu perubahan struktur perubahan warna adanya tekanan yang lemah proses pendinginan

Pernyataan: (l) rumah sederhana bentuk panggung; (2) bahan bangunan seringan mungkin; (3) konstruksi dengan penahan beban yang memadai; (4) struktur pondasi yang sangat dalam dari bata merah; (5) menggunakan atap rumah dari genting.

pada angka .:..

Prinsip pembuatan rumah tahan gempa sebagai upaya mitigasi bencana gempa terdapat

A. (l), (2), dan (3) B. (D, Q), dan (a) C. (1), (3), dan (5) D. (2), (4), dan (5) E. (3), (4), dan (5)

u-zB-2012t20t3

oHak

cipta pada pusat penilaian pendidikan-BALITBANG-KEMDIKBUD

DOKUMENNEGARA

iltil illillt'illl ll ililll llil |ilil lll llil

Geografi SMA/ilIA IPS

t2.
Gejala gunung api: intrusi magma; ekstrusi magma; erupsi eksp[osif; munculnya geyser; erupsi areal.

(l) (2) (3) (4) (5)

Gejala vulkanisme terdapat pada angka "'. (l), (3), dan (a) (1), (4), dan (5) (2), (3), dan (4) (2), (3), dan (5) (3), (4), dan (5)

A. B. C. D. E.
A. B. C. D. E.

13.

Hasil pekerjaan gerakah tektonik yang berpotensi menyebabkan bencana yang luas
adalah....
gempa vulkanik tanah merayap

gempabumi
tanah longsor gempa runtuhan

14. Pernyataan: (1) manusia; (2) tekstur batuan; (3) batuan induk;

(4) iklim; (5) topografi.

Faktor yang memengaruhi pembentukan tanah tmdapatpada angka .... A. (I), (2), dan (3) (1), (3), dan (a) (2), (3), dan (a)

B.
E.

D. tz>i,itj,dan (s)
(3), (4), dan (5)

C.

15.

Pernyataan:

(l)

temperatur rata-rata bulan terpanas 20o C;

(2) suhu rata-ratatahunan tinggi karena berada di daeiah katulistiwa; (3) bebas dari angin taifun karena terletak pada lintang rendah; (4) padabulan kering jumlah hujan kurang dari 30 m; (5) kelembaban udara tinggi karena berbentuk kepulauan.
Ciri-ciri iklim di wilayah Indonesia terdapat pada angka

A. B. C. D. E.

....

(1), (1), (2), (2), (3),

(3), (4), (3), (3), (4),

dan dan dan dan dan

(a) (5) (4) (5) (5)

u-zB-2012D0t3

oftak Cipta pada Pusat Penilaian Pendidikan-BALITBANC-KEMDIKBUD

DOKUMENNEGARA
I

ilril ilililil til til tiltil ilil

iltil

til ilil

Geografi SMA/IVIA IPS

t6.
Pola aliran sungai dipengaruhi oleh morfologi dan struktur geologi. Pola aliran sungai di wilayah datannyang relatif landai adalah.... pola dendritik pola radial C. pola annular D. pola trellis Pola pinate

A. B.

:-

17.

Faktor-faktor yang memengaruhi infiltrasi adalah .... kemiringan dan permukaan tanah

A. B. vetegasi dan besarnya suhu udara C. permukaan tanah dan vegetasi D. tingkat resistensi batuan dan luas tanah E luas permukaan dan besar suhu udara

18.

Proses evaporasi dan presipitasi dari siklus hidrologi pada gambar ditunjukkan angka ....

A.
B.

I dan2 I dan4
2 dan3 3dan5 4 danl

c.
D.
E.

u-zB-2012t2013

ottat

cipta

pada pusat penilaian

pendidikan-BALITBANG-KEMDIKBUD

DOKUMENNEGARA

lilr ilillillll

lll

llllllilililro

ililil

Geografi SVrnruiA IPS t9.

Daerah yang mengalami musim kemarau sesuai peta mata arah angin seperti gambar

adalah....

/,
t1.......i
:.:

-4n K
Ct't

Yq t{;

A. B. C. D. E.
20.

Maluku, Sulewesi, dan Nusa Tenggara Maluku, Sumatera, dan Jawa Sumatera, Jawa, dan Kalimatan Jawa,Nusa Tenggara, dan Maluku Papua, Sulawasi, dan Jawa

Dampak pertemuan arus Kuroshio dan Oyashio bagi Jepang adalah.... A. jalur lalulintas Jepang banyak yang membeku B. musim dingin pelabuhan di Jepang tidak membeku C. aktivitas perekonomian Jepang terganggu di musim dingin ,' D. Jepang tumbuh sebagai negara penghasil ikan E. musim dingin pelabuhan-pelabuhan di Jepang membeku Jenis-jenis fauna:

' '.

,,

2t.

(1) tapir; (2) badak; (3) banteng; (4) lutung; (5) orangutan;

. !, -.,
., .,,;. . r
,

Fauna khas yang terdapat di pulau Jawa terdapatpada angka .... (1), (2), dan (3) (1), (3), dan (5) (1), (4), dan (5) (2), (3), dan (a) (2),(4), dan (5)

A. B. C. D. E.

22.

Sebaran hutan Indonesia dari barat ke timur adalah ....

A. sabana tropik - hutan hujan tropik - hutan musim B. sabana tropik - hutan musim- hutan hujan tropik C. hutan musim - sabana tropik - hutan hujan tropik D. hutan hujan tropik - hutan musim - sabana tropik E. hutan hujan tropik - sabana tropi\ - hutan musim

u-zB-2012t2013

oUak

Cipta paOa Pusat Penilaian Pendidikan-BALITBANG-KEMDIKBLiD

DOKUMENNEGARA

Iilllllilil

til

til

iluiluliltil u ilil

Geografi SMA/IVIA IPS

Aktivitas penduduk yang cocqk dikembangkan di wilayah seperti gambar adalah ....

A. B. C. D. E. A. B.

pertanian tanah kering peternakan hewan besar petemakan hewan sedang pertanian sistem huma pariwisata pacuan kuda

24. Faktor yang paling

Junghuhn adalah.... ketinggian tempat letak lintang C. jenis tanah J organisme angin

berpengaruh terhadap persebaran tumbuhan/tanaman, menurut

D. E.

25.

Pola pergerakan atau mobilitas yang dilakukan penduduk seperti pada gambar adalah ....

A. urbanisasi B. transmigrasi C. commuter D. migrasi E. ruralisasi

26. Dampak pertumbuhan penduduk rendah dan pendapatan per kapita penduduk tinggi di suatu negara adalah peningkatan .... hmapan hidup bebanketergantungan C. tingkat pengangguran D. tingkat kemiskinan mobilitas penduduk

A. B.

E.

u-28-2012/2013

onat cipta

pada Pusat penilaian pendidikan-BALITBANG-KEMDIKBTJD

DOKUMENNEGARA

ilril lffi lll lil lil

lillilllil

lllil

lil iln

10

Geografi SMA/NIA IPS

27.

Faktor-faktor yang menyebabkan dinamika penduduk di suatu daerah adalah .... kelahiran, kematian, dan migrasi kematian, kepadatan, dan ketergantungan, migrasi, kepadatan, dan ketergantungan kepadatan, mobilitas, dan mata pencaharian kepadatan, mobilitas, dan ketergantungan

A. B. C. D. E.

28.

Sumber dayaalan (1) pasir; (2) sinar Matahari; (3) batu; (4) angin; (5) gamping.
Sumber daya alam yang termasuk golongan C terdapatpada angka .... (l), (2), dan (5) (1), (3), dan (a) (1), (3), dan (5) (2), (3), dan (5) (3), (4), dan (5)

A. B. C. D. E.

29.

Pernyataan:

(1) kurangnyatenagaahli dalam pengolahan sumber daya alam; (2) mahalnya sarana dan prasarana pengelolaan sumber daya alam; (3) hansportasi ke lokasi sumber dayaalamterbatas; (a) jumlah penduduk yang banyak untuk tenaga kerja; (5) jenis sumber daya alam yang beraneka ragam.
Faktor penghambat dalam pemanfaatan sumber dayaalamterdapat pada angka.... (l), (2), dan (3) (1), (2), dan (a) (1), (3), dan (5) Q), g), dan (5) E. . (3), (4), dan (5)

A. B. C. D.

30.

Pernyataan:

(l)
(2) (3) (4) (5) (6)

penghijauan dan reboisasi; pemantauan daerah aliran surgai; pengolalnn air limbah; penertiban pembuangan sampah; pemberian pupuk dan pembasmian hama; penggunaan traktor dalam membajak sawah.

Pengelolaan sumber daya alam sesuai pembangunan berkelanjutan terdapat pada angka .... (L), Q), (3) dan (a) (1), (3), (a) dan (s) (2), (3), (4) dan (5) (2), (3), (a) dan (6) (3), (4), (5) dan (6)

A. B. C. D. E.

u-zB-20t2n0,3

oUat

Cipta paOa Pusat Penilaian Pendidikan-BALITBANG-KEMDIKBUD

DOKUMENNECARA
I

iltiltiltilil ilfiiltilrilililtilil

il

ilil

11

Geografi SMA/MA IPS

31.

Pemanfaatan lahan pertanian yang sesuai dengan pembangunan berkelanjutan adalah .... menanami lahan dengan satu jenis tanaman secara berturut-turut memberi pupuk sebanyak-banyaknya agar tanah subur menanami lahan dengan berbagai jenis tanaman dalam waktu yang sama melakukan rotasi tanaman agar tanah teqagakesuburannya menggunakan traktor sebagai pengganti bajak agar lebih cepat

A. B. C. D. E.

32.

Perayataan:

di sepanjang sungai; (2) melarang pembuangan sampah di pinggir sungai; (3) menyediakan tempat penampungan sampah sementara; (4) melakukan reboisasi sungai bagian hulu; (5) mengeruk dasar sungai secara berkelanjutan.
Upaya pengendalian banjir pada musim hujan akibat pendangkalan sungai oleh endapan lumpur terdapat pada angka .... A.(l), (2), dan (3)

(l) melakukan penghijauan

B.(1), Q),dmr(4)
C. (1), (a), dan (5)

D.(2), (3), dan (5)

E. (3), (a), dan (5)
33.

Daerah yang diberi tanda X merupakan Cagar alam ...

A.
B. C. D. E.

Waigeo, melindungi burung cenderawasih dan kakatua Raya Pasi, melindungi bunga Raflesia dan burung cenderawasih Gunung Muntis, melindungi Eucalyptus dan kuskus Tanjung Peropa" melindungi burung maleo, monyet hitam, dan kuskus

Rimbo Panti, melindungi tapir dan siamang

u-zB-20t2a0t3

oUak

Cipta paOa Pusat Penilaian pendidikan-BALITBANc-KEMDIKBUD

DOKUMENNEGARA
I

ffiil lltilil ilt

ril

ilil]

ilil il|il lil

llll

12

Geografi SMA/WIA IPS

34.e Ketinggian titik A sesuai ilustrasi gambar adalah ....

A. 100 m B. 150 m C. 200 m D. 250 m E. 300m

35.
Skala peta B sesuai ilustrasi gambar adalah ....

Peta

Pet'a2

A 8cm B a---r{
Skala 1 :25.0OO A.
B.

c.
D.
E.

I 1.250 I 5.000 I 12.500 I 50.000 I 100.000

36.

Peta: - peta Barang Tambang; - peta Tata guna Latran; - peta Administrasi Wilayah.

Informasi yang diperoleh dari peta tersebut adalah .... hasil pertambangan dan persebaran aktivitas wilayah pertambangan dan kondisi wilayahnya C. potensi daerah dan pemanfaatan wilayah persebaran aktivitas tambang dan hasil-hasilnya daerah pertambangan dan persebaran penduduk

A. B.

D. E.

u-zB-2012t20t3

oHak

Cipta paaa Pusat Penilaian Pondidikan-BALITBANC-KEMDIKBTJD

DOKI.JMENNECARA

13

Geografi SMA/NIA IPS

37.

Peta yang cocok'digunakan untuk menentukan lokasi industri adalah ....

A. B. C. D. E.

peta pariwisata peta topografi peta kadaster petatata guna lahan peta curah hujan

38.

Manfaat citra penginderaan jauh dalam bidang Geologi dan Lingkungan adalah .... menggambarkan pola angin pemetaan persebaran sumber daya alam pemantauan wilayah bencana pemantauan daerah aliran sungai pengamatan suhu permukaan air laut

A. B. C. D. E.

alam

39.

Karakteristik obyek pada citra; (1) bentuk dan ukuran rumah sama; (2) pola perumahan memanjang mengikuti jalan tanah; (3) jarak rumah satu sama lain sama; (4) sekitar rumah terdapat pekarangan yang luasnya sama; (5) tampak ada tanaman dari bertekstur sedang sampai kasar.
Obyek yang tergambar kemungkinan pemukiman di daerah ....

A. pedesaan B. pantai C. transmigrasi D. perkotaan E. pegunungan

40.

Lokasi kegiatan industri konveksi lebih tepat seperti gambar adalah di daerah ....

A.
B. C. D. E.

bukit, pembuangan limbah ke laut dan dekat pelabuhan perdagangan, daerah pemasaran dan mudah untuk mengekspornya pelabuhan, mudah mengekspor dan dekat pusat perdagangan rawa-raw4 dekat dengan pemasaran dan pembuangan limbah aman pemukiman, dekat dengan daerah pemasaran dan pusat perdagangan

u-zB-2012/2013

ottak

Cipta paOa Pusat Penilaian pendidikan-BALITBANG-KEMDIKBUD

DOKUMENNEGARA
I

iltil ilffiil til

til

tiltil lril llril lil llil

t4

Geografi SMA/NIA IPS

".r

41.

Pernyataan:

(1). (2). (3). (4). (5).

menginventarisasi jaringan transportasi; menentukan daerah unggulan pariwisata; menyebarkan j aringan perhubungan; menyediakan informasi kependudukan; menentukan batas batas suatu negara.

Manfaat Sistem Informasi Gerografis dalam kehidupan sehari-hari terdapat pada angka .... (1), (2), dan (3) (l), (2), dan (4) * (1), (3), dan (5) (2), (4), dan (5) (3), (4), dan (5)

A. B. C. D. E.

42.

Pemyataan: data dapat dikelola dalam format yang kompak dan jelas; Q) data dapat dianalisis secara efisien; (3) data mudah untuk dimanipulasi; @) data dapat diperjualbelikan; (5) data harus dijaga karena sulit mendapatkannya.

(l)

Keunggulan dari Sistem Informasi Geografis terdapat pada angka .... (D,Q), dan (3)

A. B. (l),(2),dan(4) t C. (l), (3), dan (5) D. Q), (4), dan (5) E. (3), (4), dan (5)

43.

Ciri-ciri masyarakat desa: (1) ketergantungan pada alam; (2) adatistiadat mengalami transisi; (3) lembaga-lembaga sosial masih sederhana; (4) mata pencaharian mulai heterogen; (5) pendidikan dan keterampilan masih rendah.
Klasifikasiy'esa swakarya terdap at padaangka .... x.1D,(3), dan (a) (l), (4), dan (5) Q), (3), dan (a) (2), (3), dan (5) (3), (4), dan (5)

B. C. D. E.

u-zB-2012t20t3

ottat Cipta

pada Pusat Penilaian

Pendidikan-BALITBANG-fpN

lKeUO

DOKUMENNEGARA

l5

Iilililililililtiltiltililil

iltil

tililil

Geografi SMAA{A IPS

44. Zornyatgdiberi tandaX

pada teori sektor pada gambar adalah daerah ....

C. D.

A. B.

E.
45.

pemukiman kelas rendah/buruh pemukiman kelas menengah pemukiman kelas tinggi peralihan industri dengan pemukiman sentra kegiatan industri ringan

Desa yang terletak di daerah pegunungan dan dihuni penduduk satu kerabat maka pola pemukiman penduduk membentuk .... perkampungan kumuh perkampungan linier perkampunganmengelompok perkampungantradisional perkampunganterpencar

A. B. C. D. E.

46.

Penduduk Kota P 12.000 jiwa, dan kota Q 6.000 jiwa serta jarak kota P dengan kota adalah 25 km. Lokasi pembanguan pusat perbelanjaan yang tepat adalah pada jarak .... 12,50 km antarakota P dan Q

A. B. C. D. E.

17,73t<ndari kotaP
17,73t<rndari kota Q 10,37 km dari kota P t0,37 km dari kota Q

u-zB-2a1a2013

tfat

Cipta paaa Pusat Penilaian pendidikan-BALITBANG-KEMDIKBUD

borurasNNEaARA

Iilililililfirilil tiltiluttilil ]il llil

r6

Geografi SMAMA IPS

47.

Arah pengembangan pembangunan pemukiman yang ideal sesuai pola keruangan seperti
gambar adalah ke arah ....

A. lahan pertanian, sebab tanah subur B. tawa, sebab lahan murah C. laut, sebab dekat pantai D. kawasan industri, dekat pusat kegiatan E. gunung, dekat wisata alam
48.
Negara berkemban gyarryterletak di benua seperti gambar adalah ....

A. B. C. D. E.
49.

Tanzgnia, Aljazair, dan India

Ho-nduras, Meksiko, dan Sudan

Iran, Libya, dan Argentina Mesir, Nigeria, dan Uganda Afrika Selatan, Pakistan, dan Chili

Karakteristik negara berkembang adalah .... A. sebagai produser barang-barang tersier B. sebagai produser barang barang sekunder C. sebagai produser barang primer .,a D. sumber daya manusia yang banyak E. sumber daya alam dikelola sendiri

u-zB-2at220l3

@Htrk

Cipta paOa Pusat Penilaian Pendidikan-BALITBANG-KEMDIKBLTD

DOKUMENNECARA

,7

ffiffiffiffffimffifrilffi|il

Geografi SMA/IVIA IPS

50.

Pola pengembangan wilayah di negara maju adalah .... membangun untuk mengatasi permasalahan

A. B. mengembangkan wilayah sesuai kebutuhan parsial C. mengembangkan zona indusfi sesuai peruntukannya D. membangun fasilitas sesuai dengan perencanaan E. membatrgun wilayah dengan konsep kurang terintegrasi

v-zJ.-mt2nat3

ottat

cipta paoa pusd: penilaian poNdidikan-BALnBAr,fc-KEMDIKBUD

,]T
F :EI

EI

;I
Bt I I I I

KEMINruRIAN PENDIDIKAN DAN KNRUDAYAAN

UJIAN NASIONAL
TAHT]N PELAJARAI{ 2A'2 I 2OI3 Contoh cara menghitamkan

SMA/}IA.IPS
GEOGRATI
I

ililfitil illilr ililflilr ilililr

@@@f@ eeNrR @@@@@ satah @@OS@

NAMA PESERTA

sarah satatr

PETUNJUK PENGISIAN

1, lsilah dengan pensil 28, 2. Lembar Jawaban ini tidak boleh kotor, robek atau terlipat. 3. Jika salah, hapus sebersih mungkin dengan karet .penghapus
kemudian hitamkan bulatan yang menurutAnda benar.

I I

r
.q !

@@@@@@@@@@@@@@@@@@ @@@@@@@@@@@@@@@@@@

4. Tulislah Nama Peserta, Nomor Peserta dan Tanggal

Lahir pada kotak yang disediakan, lalu hitamkan bulatan di bawahnya yang sesuai.

5. Tulislah Nama Sekolah, Tanggal Ujian dan bubuhkan Tanda

Tangan Anda pada kotak yang disediakan.

@@o@oo@@@@o@@oo@o@
o@o@@@@@@@@o@@@o@@
@@@@@@@@@@@@@@@@@@

5
c $
(U

o (J)
C

o
E

E
-o
,j

U)

I I I I I I I I I I I I I

Nomor Peserta

Tanggal Lahir
Tgl Bln Thn

o@@o@o@@@@@@@o@@@@
@@@@@@@@@@@@@@@@@@ @@@@@@@@@@@@@@@@@@

oooooooooooooooooo
@@@@@@@@@@@@@@@@@@

oooo@ooooo@ooo@oo@

oo oo oa
o@ o@ o@

o@@

ooc ooo
a@e o@ o@ o@
o@G
o@@ o@@ o@@ o@@ o@@
2 3

:9a)(D

o@ o@ o@

oo oo oc
a@ o@
@ @ @

OQ

ooooooooooo@oooooo

4
5 6 7

a
@

@@@@@@@@@@@@@@@@@@ @@@@@@@@@@@@@@@@@@

oc

o@ o@ G o@

o@c
o@@

o@o
o@@ o@@

c
@

c oe
@

@@o@o@@@@o@@@@@@@@

o@

I
o

o@@@@@o@o@o@oo@@@@
@@@@@@@@@@@@@@@@@@ @@@@@@@@@@@@@@@@@@

o o -c "(u l< a o z 'c

(It

o@
:

o@ OG

I
I I I I I I I I

Nama S/M/PK: Tanggal UJlan

@@o@o@ooo@@@oo@o@o

oooooooooooooooooo
@oo@@o@o@@@@o@o@@@
@@@@@@@@@@@@@@@@@@ @@@@@@@@@@@@@@@@@@

berikut ini : " Saya mengerjakan ujian dengan Jujur

"

o 'f J

@o@@o@oo@@@ooo@o@@

z
-v -c
.9.
(U

ooooooooooo@ooooo@
@@@@@@@@@ @@@@@@@@@
(Hltamkan salah satu pllihan

c
o

I
r
I I I I I I tI I :I iI I II I

(L

r.@@@@@ 2.@@@@@ 3.@@@@@ 4.@@o@@ 5.@@o@@

6.@@@@@ 7.@@@@@ s.@@@@@ e.@@@@@ 10.@@@@@

11.@@o@@ 12.@@@@@ 13.@@@@@

21.@@o@@ 22.@@@@o
23.@@@@@

31.@@o@@
32

$.@@oo@

@@@o@

41.@@@@@ 42.@@@@@ 43.@@@@@

n.@@@oo
15.@@@@@ 16.@@@@@ 17.@@@@@

24.@@o@@
25.@@@@@

34.@@@@@ 35.@@@@@ 36-@@@@@ 3i.@@@@@

44.@@@o@ 45.@@o@@
46.@@@@@ 47.@@@@@ 4s.@@@@@

3 o
!

18.@@o@@ 1e.@@o@@ 20.@@@o@

26"@@@o@ 27.@@o@@ 28.@@@@@ 2e.@@o@@ 30.@@@@@

:
E
! d I d

Y
o o

38.@@o@@ 3e.@@o@@
40

@@@o@

4e.@@oo@ 50.@@oo@

6
d I @

-{

I
untuk menserjau#I

lkHfltgTi"i"8

fl,'Hi5i'ou"unn"nnuu

Berdoalah sebelum mengerjakan soal. Kerjakanlah dengan jujur, karena kejujuran adalah bagian dari irnan.