PENTAKSIRAN BERASASKAN SEKOLAH (PBS) MATEMATIK TINGKATAN 3 TAHUN 2014

NAMA PELAJAR NAMA GURU SUBJEK : TINGKATAN TARIKH

Tunjukkan langkah pengiraan sekiranya perlu.Tidak dibenarkan menggunakan kalkulator.

BAB 10: PENJELAMAAN II B1D10E1 : Mengenal pasti sama ada bentuk diberi adalah serupa 1. Tentukan sama ada dan adalah serupa atau tidak.

10 8 2 5 16 4

PENTAKSIRAN BERASASKAN SEKOLAH (PBS) MATEMATIK TINGKATAN 3 TAHUN 2014

NAMA PELAJAR NAMA GURU SUBJEK : TINGKATAN TARIKH

BAB 10: PENJELAMAAN II B1D10E2 : Mengenal pasti suatu pembesaran. Tentukan sama ada pasangan objek dan imej berikut dijelmakan dibawah suatu pembesaran.

(a)

(b)

8 6 4 2

A A

A
2 4 6 8

PENTAKSIRAN BERASASKAN SEKOLAH (PBS) MATEMATIK TINGKATAN 3 TAHUN 2014

NAMA PELAJAR NAMA GURU SUBJEK : TINGKATAN TARIKH

Tunjukkan langkah pengiraan sekiranya perlu.Tidak dibenarkan menggunakan kalkulator.

BAB 10: PENJELAMAN II B3D10E1 : Mengira panjang sisi yang tidak diketahui bagi dua bentuk yang serupa. 1. Setiap pasangan bentuk dalam rajah berikut adalah serupa. Semua ukuran yang diberi adalah dalam cm. Cari nilai dan dalam cm. (a) X 14 16 8 X= Y= 12 Y

(b) 12 Y 2 X X= Y= 3 5

PENTAKSIRAN BERASASKAN SEKOLAH (PBS) MATEMATIK TINGKATAN 3 TAHUN 2014

NAMA PELAJAR NAMA GURU SUBJEK : TINGKATAN TARIKH

Tunjukkan langkah pengiraan sekiranya perlu.Tidak dibenarkan menggunakan kalkulator.

BAB 10: PENJELAMAN II B3D10E2 : Menentukan faktor skala, diberi objek dan imej pembesaran apabila (a) Faktor skala (b) Faktor skala

Tentukan faktor skala bagi setiap pembesaran.

(a)

(b)

B R B A C C P P Q

Faktor skala =

faktor skala =

PENTAKSIRAN BERASASKAN SEKOLAH (PBS) MATEMATIK TINGKATAN 3 TAHUN 2014

NAMA PELAJAR NAMA GURU SUBJEK : TINGKATAN TARIKH

Tunjukkan langkah pengiraan sekiranya perlu.Tidak dibenarkan menggunakan kalkulator.

BAB 10: PENJELAMAN II B3D10E3 : Menentukan pusat pembesaran apabila objek dan imej diberi BE3D10E3 : Menentukan imej objek apabila pusat pembesaran dan 5actor skala diberi

1. Pada rajah dibawah tentukan pusat pembesaran apabila pembesaran A adalah imej bagi pembesaran A.

a.
A A C B C

b.
C

Diberi bahawa JKLM adalah imej bagi JKLM di bawah satu pembesaran berpusat O. Pada rajah diatas tandakan pusat pembesaran O. a. Lukis imej bagi objek B di bawah pembesaran pada pusat O(8,3) dengan faktor skala 3.

B O

PENTAKSIRAN BERASASKAN SEKOLAH (PBS) MATEMATIK TINGKATAN 3 TAHUN 2014

NAMA PELAJAR NAMA GURU SUBJEK : TINGKATAN TARIKH

Tunjukkan langkah pengiraan sekiranya perlu.Tidak dibenarkan menggunakan kalkulator.

BAB 10: PENJELAMAN II B3D10E4 : Mengira (a) faktor skala (b) panjang sisi imej (c) panjang sisi objek suatu pembesaran

1. E y cm 8 cm x cm D 3cm B C 4 cm 2 cm A di bawah suatu pembesaran.

Dalam rajah di atas, ialah imej bagi (a) Cari faktor skalanya (b) Kirakan panjang (i) X (ii) Y Jawapan:

PENTAKSIRAN BERASASKAN SEKOLAH (PBS) MATEMATIK TINGKATAN 3 TAHUN 2014

NAMA PELAJAR NAMA GURU SUBJEK : TINGKATAN TARIKH

Tunjukkan langkah pengiraan sekiranya perlu.Tidak dibenarkan menggunakan kalkulator.

BAB 10: PENJELAMAN II B4D10E1 : Mengira (a) luas imej (b) panjang sisi imej (c) panjang sisi objek di bawah suatu pembesaran

1. Berdasarkan maklumat yang diberi, lengkapkan jadual berikut. Faktor skala a Luas objek Luas imej

2 -5

20 100 60 135

b c

2. Poster W ialah imej poster V di bawah suatu pembesaran dengan faktor skala5. Jika luas poster V ialah 600 , cari luas poster W.

PENTAKSIRAN BERASASKAN SEKOLAH (PBS) MATEMATIK TINGKATAN 3 TAHUN 2014

NAMA PELAJAR NAMA GURU SUBJEK : TINGKATAN TARIKH

Tunjukkan langkah pengiraan sekiranya perlu.Tidak dibenarkan menggunakan kalkulator.

BAB 10: PENJELAMAN II B5D10E1 : Menyelesaikan masalah yang melibatkan pembesaran.

1.

B Q A P T E S D R C

Dalam rajah di atas , pentagon ABCDE ialah imej bagi pentagon PQRST di bawah satu pembesaran. Diberi luas bagi pentagon ABCDE ialah 30 unit2. Kirakan luas kawasan berlorek. Jawapan:

2. Dalam rajah di atas, KL mewakili sebatang tiang bendera. Seorang murid yang ingin menentukan ketinggian tiang itu telah membuat ukuran seperti alam rajah di atas. Kirakan tinggi tiang bendera itu. K

M m N 2.5 m S 10 m L

Jawapan: