Panduan Tugas Dan Tanggung Jawab Panitia Diklat Kurikulum 2013

Page | 1
PANDUAN
TUGAS DAN TANGGUNG J AWAB PANI TI A
PELATIHAN NARA SUMBER NASIONAL
DIKLAT KURIKULUM 2013
BAGI KEPALA SEKOLAH DAN PENGAWAS SEKOLAH
PUSAT PENGEMBANGAN TENAGA KEPENDIDIKAN
BADAN PENGEMBANGAN SUMBER DAYA MANUSI APENDIDIKAN
DAN KEBUDAYAANDAN PENJ AMINAN MUTU PENDIDIKAN
KEMENTERIAN PENDIDIKANDAN KEBUDAYAAN
2014
Page | 2
DAFTAR I SI
Kata Pengantar
A. Gambaran Umum
1. Gambaran Umum Pelatihan
2. Struktur Program
3. J adwal Kegiatan
B. Tahap Persiapan
Persuratan
Pembagian Kelas
Logistik Kesekretariatan
Kit untuk peserta
ATK tiap kelas
C. Tahap Pelaksanaan
Registrasi Peserta
Pembukaan dan Penutupan
Pre-Test dan Post-Test
Pengolahan hasil Pre-Test dan Post-Test
Mengumumkan Hasil Pre-Test
Berkelompok menurut nilai Pre-Test
Memilih Ketua Kelas
Menggunakan Lembar Kerja
Lembar Penilaian Sikap dan Lembar Penilaian Keterampilan
Merekap Nilai Peserta
D. Penutupan
Lampiran
Run Down Kegiatan
Page | 3
A. GAMBARAN UMUM
1. Gambaran Umum Pelatihan
1. Nama Kegiatan : [ nama kegiatan ]
2. Sasaran dan J umlah
Peserta
: [ tulis sasaran dan jumlahnya ]
3. Hasil Yang
Diharapkan
: [ sebutkan hasil yang diharapkan ]
4. Pengarah Kegiatan : [ sebutkan pejabat pengarah kegiatan ]
5. Narasumber : [ sebutkan daftar narasumber ]
6. Kepanitian : [ Sebutkan unsur kepanitian ]
7. J umlah Kelas : Kepala Sekolah :........kelas
Pengawas Sekolah : ..........kelas
8. Waktu : [ waktu pelaksanaan ]
9. Tempat Pelaksanaan : [ diisi tempat pelaksanaan ]
Page | 4
2. Struktur Program
a)Struktur program Pelatihan Implementasi Kurikulum 2013 bagi Kepala Sekolah
No MATA LATIH J PL
A. UMUM
Orientasi Pelatihan Implementasi Kurikulum 2013 2
B. POKOK
1.
Manajemen dan Kepemimpinan Sekolah 10
1.1. Refleksi diri
1.2. Manajemen perubahan
1.3. Budaya Sekolah
1.4. Kepemimpinan Pembelajaran
2.
Manajemen Implementasi Kurikulum 2013 12
2.1. Penyusunan Dokumen KTSP
2.2. Manajemen penilaian tingkat sekolah (sistem penilaian, dampak
penilaian terhadap sekolah, bank soal, regulasi penilaian)
3.
Supervisi Akademik Implementasi Kurikulum 2013 12
3.1. Penyusunan Instrumen Supervisi
3.2. Pelaksanaan, Hasil dan Umpan Balik Hasil Supervisi Akademik
3.3. Tindak Lanjut Supervisi
4
Kepramukaan 4
4.1. J enis Kegiatan Kepramukaan dalam Pembentukan Karakter
4.2. Strategi Implementasi Kegiatan
4.3. Evaluasi Kegiatan
C. PENUNJ ANG 2
1. Tes awal 1
2. Tes Akhir 1
Total 42
.
Page | 5
b)Struktur program Pelatihan Implementasi Kurikulum 2013 bagi Pengawas Sekolah
No Mata Latih J PL
A. UMUM
Orientasi Pelatihan Implementasi Kurikulum 2013 2
B. POKOK
1
Manajemen Implementasi Kurikulum 2013
Penyusunan Dokumen KTSP
Manajemen penilaian tingkat sekolah (sistem penilaian, dampak
penilaian terhadap sekolah, bank soal, regulasi penilaian)
10
2
Supervisi Akademik Implementasi Kurikulum 2013
Penyusunan Instrumen
Pelaksanaan, Hasil dan Umpan Balik Hasil Supervisi akademik
Tindak lanjut supervise
12
3
Supervisi Manajerial Implementasi Kurikulum 2013
Penyusunan Instrumen
Pelaksanaan, Hasil dan Umpan Balik Hasil Supervisi akademik
Tindak lanjut supervise
12
4
Kepramukaan
J enis Kegiatan Kepramukaan dalam Pembentukan Karakter
Strategi Implementasi Kegiatan Kepramukaan
Evaluasi Kegiatan Kepramukaan
4
C. PENUNJ ANG
1 Pre Test 1
2 Post Test 1
Total 42
Page | 6
3. J adwal Kegiatan
a) J adwal Pelatihan untuk Kepala Sekolah
J am
Hari Ke
1/
10/2/2014
2/
11/2/2014
3/
12/2/2014
4/
13/2/2014
5/
14/2/2014
1 B1 B2 B3 B4
2 B1 B2 B3 B4
3 B1 B2 B3 C2
Istirahat
4 B1 B2 B3 PU/Adm
5 B1 B2 B3
Istirahat
6 C & Reg B1 B2 B3
7 C & Reg B1 B2 B3
Istirahat
8 PA/A1 B1 B2 B3
9 A1 B2 B3 B4
10 C1 B2 B3 B4
Istirahat
11 B1 B2 B3
12
B1
B2
B3
Keterangan :
A1 :Orientasi Program Pelatihan
B1:Manajemen dan Kepemimpinan Sekolah
B2:Manajemen Implementasi Kurikulum 2013
B3:Supervisi Akademik Implementasi Kurikulum 2013
B4: Kepramukaan
C1:Tes awal
C2 : Tes akhir
PA : Pembukaan, PU: Penutupan, C & Reg : Check in dan Registrasi
Adm : Penyelesaian Administrasi
*) Sesi malam diisi dengan kegiatan mandiri dan terstruktur
Page | 7
b) J adwal Pelatihan untuk Pengawas Sekolah
J am
Hari Ke
1/
10/2/2014
2/
11/2/2014
3/
12/2/2014
4/
13/2/2014
5/
14/2/2014
1 B1 B2 B3 B4
2 B1 B2 B3 B4
3 B1 B2 B3 C1
Istirahat
4 B1 B2 B3 PU/Adm
5 B1 B2 B3
Istirahat
6 C & Reg B1 B2 B3
7 C & Reg B1 B2 B3
Istirahat
8 PA/A1 B1 B2 B3
9 A1 B2 B3 B4
10 C1 B2 B3 B4
Istirahat
11 B1 B2 B3
12 B1 B2 B3
Keterangan :
A1 :Orientasi Program Pelatihan
B1:Manajemen Implementasi Kurikulum 2013
B2:Supervisi Akademik Implementasi Kurikulum 2013
B3:Supervisi Manajerial Implementasi Kurikulum2013
B4: Kepramukaan
C1:Tes awal
C2 : Tes akhir
PA : Pembukaan, PU: Penutupan, C & Reg : Check in dan Registrasi
Adm : Penyelesaian Administrasi
*) Sesi malam diisi dengan kegiatan mandiri dan terstruktur
Page | 8
A. TAHAPPERSIAPAN
Tahap persiapan meliputi:
1. Persuratan
Surat-surat yang dibutuhkan untuk pelatihan ini meliputi:
a. Surat undangan pengarah untuk pembukaan dan penutupan
b. Surat undangan untuk narasumber nasional
c. Surat undangan untuk peserta calon instruktur nasional
d. Surat tugas untuk kepanitiaan
Surat undangan untuk narasumber nasional dan peserta Calon Instruktur Nasional Pelatihan
Implementasi Kurikulum 2013 Bagi Kepala Sekolah dan Pengawas Sekolah berisikan lampiran
sebagai berikut:
a. Daftar Narasumber dan Peserta
b. SPPD
c. Biodata (menggunakan format Verval seperti pada lampiran .... )
d. Untuk peserta disisipkan Tugas Pra dan Pasca Pelatihan (lihat lampiran ... )
Surat undangan tersebut harus bisa terkirim paling lambat 1 minggu sebelum pelaksanaan
kegiatan pelatihan. Hal ini ditujukan untuk memberikan waktu kepada peserta untuk
mempersiapkan tugas Pra Pelatihan.
2. Pembagian Kelas
Peserta yang datang sudah dibagi per kelas berikut dengan narasumber nasionalnya, kode
peserta, dan jenis pelatihan kepala sekolah atau pengawas sekolah. Kelas dinamai dengan
abjad A, B, C, dst.
3. Logistik Kesekretariatan
Logistik kesekretariatan minimal terdiri dari:
a. Kertas ukuran A4
b. Ballpoint 1 dus
c. Printer 1 unit
d. Komputer/laptop operasional untuk merekap data keseluruhan
4. Kit untuk peserta
Narasumber dan peserta mendapatkan Kit. Setiap Kit tersebut berisi:
a. Ballpoint warna hitam ;
b. Pensil;
c. Block Note;
d. Buku Panduan Kegiatan;
e. CD Materi Pelatihan; dan
f. Buku-buku materi pelatihan.
Page | 9
5. ATKKelas
Setiap kelas dipersiapkan untuk ATK untuk membantu kelancaran pembelajaran. ATK kelas
tersebut terdiri dari:
a. LCD/Projektor;
b. Laptop;
c. Fllip chart dan kertas refillnya;
d. Spidol 4 warna;
e. Post it;
f. Lem
g. Gunting kertas kecil;
h. Steples ukuran kecil dan isinya;
i. Kertas ukuran A4;
j. Solatip kecil; dan
k. Flash disk 8 GB.
Page | 10
B. TAHAPANPELAKSANAAN
1. Registrasi Peserta
Yang perlu dilakukan SAAT REGISTRASI:
1) Mengumpulkanbiodata peserta + SPTJ , surat tugas, tiket-tiket + SPPD
Pusat, boarding pass di steples dengan urutan: (paling atas) boardingpass
TiketSurat TugasBiodata+SPTJ + SPPD Pusat
2) Melakukan Check-list semua kelengkapan peserta untuk kontrol dan bukti telah
menyerahkan semua kelengkapan;
3) Meng-input data peserta di excel, sesuai dengan item pada biodata Data
harus sudah ter-input paling lambat Senin Malam, Pukul 20.00 dan diserahkan
Ke Tim Sekretariat.
2. Pembukaan dan Penutupan
Pembukaan dan penutupan dilakukan di awal kegiatan dan akhir setelah post test dan
dilakukan dalam ruangan yang menampung semua peserta. Terkait acara pembukaan dan
penutupan ini, panitia harus mempersiapkan:
a. LCD /Projektor;
b. Laptop; dan
c. Kit untuk dewan pengarah
3. Pre-Test dan Post-Test
Pre-Test dan Post-Test merupakan alat evaluasi yang penting dalam Pelatihan Implementasi
Kurikulum 2013. Oleh karena itu harus benar-benar diperhatikan tata cara pelaksanaannya,
yaitu:
a. Pre-Test dan Post-Test dengan LJ K
- Saat mengisi LJ K, setiap peserta wajib ballpoint warna hitam atau biru. Tidak boleh
yang lain!
- LJ K tidak boleh kotor dan lecek.
- Waktu Pre-Test dan Post-Test masing-masing hanya 45 menit.
- Saat Pre-Test dan Post-Test, petugas kelas harap memperhatikan Prosedur dibawah
ini:
PERSIAPAN
Petugas kelas menyebarkan terlebih dahulu LJ K kepada peserta;
Petugas kelas meminta peserta mengisi kolom KODE PESERTA (sesuai dengan
kode peserta yang diberikan oleh panitia), NAMA PESERTA, J ENIS PELATIHAN,
J ENIS TEST, J ENJ ANG, Tanggal Pelaksanaan, dan Tanda Tangan;
Nama peserta ditulis tidak disertai gelar;
J ika telah selesai semua (petugas kelas wajib memastikan bahwa peserta telah
selesai semua), Lembar Soal baru boleh disebarkan ke peserta.
Harap menginformasikan bahwa Lembar Soal tidak boleh dicorat-coret.
PELAKSANAAN
Pada saat pelaksanaan tes, petugas kelas wajib mengecek hasil pengisian
peserta;
Peserta mengisi kolom J awaban dengan cara mensilang ( X );
J awaban tidak boleh ada dua. J ika ada jawaban yang salah, peserta
menghapus dengan Tipe-X dan mensilang jawaban yang dianggap benar.
Peserta tidak boleh mencoret jawaban yang salah dengan dua garis ( = );
MENYETORKAN KE SEKRETARIAT
Petugas kelas wajib mengecek LJ K hasil isian peserta dan memastikan bahwa
LJ K bisa terbaca oleh mesin scan;
Page | 11
LJ K di kumpulkan sesuai urutan kode peserta dan di klip
Lembar Soal tidak boleh ada yang berkurang dan dikumpulkan kembali dengan
caradimasukkan rapih kedalam amplop sebelumnya.
b. Pre-Test dan Post-Test dengan Lembar J awaban (LJ )
- Saat mengisi LJ , setiap peserta wajib ballpoint warna hitam atau biru. Tidak boleh
yang lain!
- LJ tidak boleh kotor dan lecek.
- Waktu Pre-Test dan Post-Test masing-masing hanya 45 menit.
- Saat Pre-Test dan Post-Test, petugas kelas harap memperhatikan Prosedur dibawah
ini:
PERSIAPAN
Petugas kelas menyebarkan terlebih dahulu LJ kepada peserta;
Petugas kelas meminta peserta mengisi kolom KODE PESERTA (sesuai dengan
kode peserta yang diberikan oleh panitia), NAMA PESERTA, J ENIS PELATIHAN,
J ENIS TEST, J ENJ ANG, Tanggal Pelaksanaan, dan Tanda Tangan;
Nama peserta ditulis tidak disertai gelar;
J ika telah selesai semua (petugas kelas wajib memastikan bahwa peserta telah
selesai semua), Lembar Soal baru boleh disebarkan ke peserta.
Harap menginformasikan bahwa Lembar Soal tidak boleh dicorat-coret.
PELAKSANAAN
Pada saat pelaksanaan tes, petugas kelas wajib mengecek hasil pengisian
peserta;
Peserta mengisi kolom J awaban dengan cara mensilang ( X );
J awaban tidak boleh ada dua. J ika ada jawaban yang salah, peserta boleh
mencoret jawaban yang salah dengan dua garis ( = );
MENYETORKAN KE SEKRETARIAT
LJ K di kumpulkan sesuai urutan kode peserta dan di klip
Lembar Soal tidak boleh ada yang berkurang dan dikumpulkan kembali dengan
caradimasukkan rapih kedalam amplop sebelumnya.
4. Mengumumkan Hasil Pre-Test
Hasil Pre-Test harus segera di umumkan ke peserta sebagai bahan evaluasi peserta sehingga
pada saat Post-Test diharapkan mereka akan mendapatkan nilai yang lebih baik.
5. Berkelompok menurut nilai Pre-Test
Hasil Pre-Test segera di olah oleh Tim Sekretariat dan langsung disampaikan kepada
narasumber. Dari hasil Pre-Test ini narasumber akan membagi kelompok menurut nilai Pre-
Test.
6. Memilih Ketua Kelas
Agar memudahkan pekerjaan panitia/petugas kelas, disarankan untuk diadakan pemilihan
ketua kelas beserta perangkatnya (wakil dan sekretaris). Petugas kelas akan menjadi
penghubung narasumber dan atau panitia/petugas kelas ke peserta kegiatan.
7. Menggunakan Lembar Kerja (LK)
Sebagai perangkat pendukung pembelajaran, narasumber menggunakan Lembar Kerja (LK)
yang bisa petugas panitia lihat pada buku Pedoman maupun Prosedur Operasional Standar
(POS). Semuanya diserahkan oleh narasumber apakah akan disediakan dalam bentuk
hardcopy/print out atau cukup peserta bekerja dalam bentuk softcopy. Daftar LK dapat
dilihat pada lampiran LK dalam panduan ini.
Page | 12
8. Lembar Penilaian Sikap dan Lembar Penilaian Keterampilan
Lembar Penilaian Sikap dan Lembar Penilaian Keterampilan merupakan bagian penting
dalam mengevaluasi kelulusan peserta. Lembar Penilaian Sikap dan Lembar Penilaian
Keterampilan di print lalu diberikan kepada narasumber untuk diisi. Petugas kelas/panitia
akan merekap nilai yang diisi oleh narasumber.
Penilaian menggunakan range dari 0 100. Format Lembar Penilaian Sikap dan Lembar
Penilaian Keterampilan dapat dilihat pada Prosedur Operasional Standar (POS).
9. Merekap Nilai Peserta
Petugas kelas/panitia wajib merekap semua nilai yang diberikan oleh narasumber dalam
bentuk softcopy/Microsoft Excel. Nilai tersebut meliputi:
- Nilai Pre-Test;
- Nilai sikap hari ke-1 hinga hari ke-5;
- Nilai keterampilan setiap mata diklat; dan
- Nilai Post-Test.
Page | 13
LAMPIRAN-LAMPIRAN
Lampiran 1
DAFTAR LEMBAR KERJ A(LK) KEPALA SEKOLAH DANPENGAWAS SEKOLAH
A. Kepala Sekolah
No Kode LK J udul LK
1.
LKKS.3.A1.
SD/SMP/SMA/SMK
Rencana Implementasi Manajemen Perubahan dalam Pelaksanaan
Kurikulum 2013
2.
LKKS.3.A2.
SD/SMP/SMA/SMK
Rancangan Program Pengembangan Budaya Sekolah
3.
LKKS.3.A3.
SD/SMP/SMA/SMK
Kepemimpinan Pembelajaran dalam Pelaksanaan Kurikulum 2013
4.
LKKS.3.B1.
SD/SMP/SMA/SMK
Penyusunan Visi, Misi, dan Tujuan
5.
LKKS.3.B2.
SD/SMP/SMA/SMK
Muatan Kurikulum 2013
6.
LKKS.3.B3.
SD/SMP/SMA/SMK
Pengaturan Beban Belajar I
7.
LKKS.3.B4.
SD/SMP/SMA/SMK
Pengaturan Beban Belajar II
8.
LKKS.3.B5.
SD/SMP/SMA/SMK
Penyusunan Kalender Pendidikan
9.
LKKS.3.B6.
SD/SMP/SMA/SMK
Pengolahan Hasil Penilaian I
10.
LKKS.3.B7.
SD/SMP/SMA/SMK
Pengolahan Hasil Penilaian II
11.
LKKS.3.C1.
SD/SMP/SMA/SMK
Program Supervisi Akademik Mereview Program Supervisi Akademik
12.
LKKS.3.C2.
SD/SMP/SMA/SMK
Instrumen/Lembar Observasi Untuk Kegiatan Supervisi Persiapan
Pembelajaran Mereview dan Menyusun Instrumen
13.
LKKS.3.C3.
SD/SMP/SMA/SMK
Pembelajaran Menyusun Instrumen
14.
LKKS.3.C4.
SD/SMP/SMA/SMK
Coaching GROW ME
15.
LKKS.3.C5.
SD/SMP/SMA/SMK
Menyusun Program Tindak Lanjut
16.
LKKS.3.D1.SD/SMP/SMA/
SMK
Konsep Dasar dan J enis Kegiatan Pembentuk Karakter
17.
LKKS.3.D2.SD/SMP/SMA/
SMK
Analisis Rencana Program Ekstrakurikuler Pramuka
Page | 14
B. Pengawas Sekolah
No Kode LK J udul LK
1.
LKPS 1.1
SD/SMP/SMA/SMK
Penyusunan Visi, Misi, dan Tujuan
2.
LKPS 1.2
SD/SMP/SMA/SMK
Muatan Kurikulum 2013
3.
LKPS 1.3.1
SD/SMP/SMA/SMK
Pengaturan Beban Belajar I
4.
LKPS 1.3.2
SD/SMP/SMA/SMK
Pengaturan Beban Belajar II
5.
LKPS 1.4
SD/SMP/SMA/SMK
Penyusunan Kalender Pendidikan
6.
LKPS 1.5.1
SD/SMP/SMA/SMK
Pengolahan Hasil Penilaian I
7.
LKPS 1.5.2
SD/SMP/SMA/SMK
Pengolahan Hasil Penilaian II
8.
LKPS 2.1
SD/SMP/SMA/SMK
Rencana Pengawasan Akademik Mereview/Membuat Rencana
Pengawasan Akademik
9.
LKPS 2.2
SD/SMP/SMA/SMK
Rencana Pengawasan Akademik Kisi-kisi Instrumen Supervisi Akademik
10.
LKPS 2.3
SD/SMP/SMA/SMK
Pembelajaran Mereview dan Membuat Instrumen
11.
LKPS 2.4.
SD/SMP/SMA/SMK
Pembelajaran Menyusun Instrumen
12.
LKPS 2.5
SD/SMP/SMA/SMK
Coaching GROW ME
13.
LKPS 2.6
SD/SMP/SMA/SMK
Menyusun Program Tindak Lanjut
14.
LKPS 3.1
SD/SMP/SMA/SMK
Pemahaman Supervisi Manajerial
15.
LKPS 3.2
SD/SMP/SMA/SMK
Penyusunan Instrumen Supervisi Manajerial
16.
LKPS 3.3
SD/SMP/SMA/SMK
Pelaksanaan Supervisi Manajerial
17.
LKPS 3.4
SD/SMP/SMA/SMK
Menyusun Pelaporan dan Tindak Lanjut Supervisi Manajerial
18.
LKPS 4.1
SD/SMP/SMA/SMK
Konsep Dasar dan J enis Kegiatan Pembentuk Karakter
19.
LKPS 4.2
SD/SMP/SMA/SMK
Monitoring dan Evaluasi Pelaksanaan Program Ekstrakurikuler Pramuka
Page | 15
Lampiran 2
RUN DOWN PELAKSANAAN PELATIHAN IMPLEMENTASI KURIKULUM 2013 KEPALA SEKOLAH
(PESERTA MENGINAP)
J AM KE MATERI KEGIATAN TAGIHAN PENYAJ I/ FASILITATOR
ADMIN/ PANITI A KEG.
AKADEMIK
KETERANGAN
HARI KE-1
10.00-15.00 Check in dan
Registrasi
Pendaftaran langsung
ke panitia
Dok. Perjalanan
Biodata
(Kit Pelatihan
Dari Panitia )
Diskusi Fas-1 & fas-2
persiapan pelatihan, mengecek
perangkat dan media
pembelajaran
Menerima dan mengecek
Dokumen Perjalanan,
Surat tugas SPPD Tiket
Membagikan Kit.
Pelatihan
Menerima isian biodata
peserta .
Menerima dokumen Best
Practice (Implementasi
Kurikulum 2013)
Pembagian kamar
langsung oleh petugas
hotel, kordinasi dengan
panitia.
Dokumen Best Practice
(Implementasi
Kurikulum 2013)
diterima oleh panitia
lalu diserahkan kepada
fasilitator penanggung
jawab kelas masing-
masing
15.30-16.15 Pembukaan /
Orientasi program
Pleno/ Gabung:
Pengarahan, paparan
kebijakan
Dokumentasi
Foto Kegiatan
(diambil oleh
Panitia)
Seluruh Fasilitator menghadiri
pembukaan
Pejabat, undangan
Memfasilitasi kegiatan
pembukaan, mengecek
peralatan sound system,
susunan acara pembukaan,
mengatur tata laku kegiatan
pembukaan.
Mempersiapkan sarana
pewayang tayang / LCD
projector
Bahan tayang
16.15-17.00 Orientasi program Pleno/ Gabung:
Paparan orientasi
program pelatihan
oleh pejabat atau
yang mewakili
Bahan
Presentasi
Penjab Fas./ Pejabat yang
bertugas
penayangan / LCD projector
Notulen
17.00-17.45 Tes Awal Gabung:
Penjelasan dan
pelaksanaan tes awal
lembar J awaban
yang sudah diisi
Tim Fasilitator
Mengawasi tes, memeriksa tes
membagi peserta ke dalam
kelompok berdasarkan hasil
tes
Mempersiapkan naskah soal
dan lembar jawab.
Mengumpulkan lembar jawab
yang sudah diisi dan soal.
Mengentri data hasil tes
Pelaksanaan sesuai
kondisi, bisa dilakukan
pleno atau per kelas
HARI KE-2
Page | 16
AKADEMIK
KETERANGAN
08.00-08.45 Manajemen dan
Kepemimpinan
Sekolah
Pengkondisian
peserta
1. Pengkondisian
peserta, pemilihan
ketua kelas, dan
kelompok diskusi
2. Perkenalan
fasilitator
3. Informasi tujuan
dan alur kegiatan
4. Diskusi dan tanya
jawab
1. Nama Ketua
Kelas dan
kelompok
2. Daftar hadir
peserta
Fasilitator 1 dan 2
Kegiatan diawali dengan
Berdoa bersama.
Perkenalan fasilitator
Memfasilitasi pembentukan
kelompok
Mengkomunikasikan tujuan
dan alur kegiatan
diskusi dan tanya jawab
Menempelkan daftar nama
peserta di setiap ruang kelas.
Mengecek fungsi penayangan
/LCD projector
Menyediakan ATK tiap kelas.
Mengumpulkan daftar hadir
peserta dan fasilitor
Di kelas masing-masing
08.45-10.15 Refleksi Diri Presentasi Panel
tentang Pemahaman
Materi Kurikulum
2013 yang
diintegrasikan dengan
tugas kepala sekolah
15 menit /4 orang.
Penilaian teman
sejawat
Isian lembar
refleksi
Proyek overview
bahan
presentasi.
Hasil penilaian
teman sejawat.
Fasilitator 1 dan 2
Memfasilitasi kegiatan panel
peserta
Menilai presentasi setiap
peserta panel
Menyerahkan hasil penilaian
ke admin
Menyiapkan lembar penilaian
sikap dan keterampilan
Lembar penilaian proyek.
Merekap nilai sikap dan
keterampilan peserta
Dan nilai temen sejawat
Setiap ruang kelas
memerlukan 2 buah LCD
Pada diskusi panel tidak
ada tanya jawab dan
tanggapan.
Anggota kelompok
heterogen (Nilai pretest
atas, tengah, bawah)
Peserta menilai teman
sejawat
10.30-12.00 Manajemen
Perubahan
1. Curah pendapat
tentang
manajemen
perubahan
2. Diskusi kelompok
tentang
manajemen
perubahan
Kurikulum 2013
3. Presentasi hasil
diskusi kelompok
4. Menyusun
instrumen
monitoring dan
evaluasi
pelaksanaan
program
1. J awaban
LKKS.3.A.1
(Rencana
Implementasi
Manajemen
Perubahan
dalam
Pelaksanaan
Kurikulum
2013)
2. Lembar
instrumen
monitoring
dan evaluasi
pelaksanaan
program
manajemen
Fasilitator 1
belajar peserta
Mengorganisir kegiatan
pembelajaran
Mendampingi peserta dalam
menyusun instrumen
Fasilitator 2
Melakukan penilaian
ketrampilan dan sikap
Mengumpulkan dan menilai
LKKS serta instrumen
monitoring dan evaluasi
pelaksanaan manajemen
perubahan
Merekap kehadiran
peserta
Memfasiltasi kebutuhan
fasilitator dan peserta
selama kegiatan
berlangsung
Menginput nilai peserta
Mengarsipkan LKKS serta
instrumen monitoring dan
evaluasi pelaksanaan
manajemen perubahan
Nilai akhir hasil karya
peserta tentang rencana
pengembangan
Manajemen Perubahan
Page | 17
AKADEMIK
KETERANGAN
perubahan secara
kelompok
perubahan
13.30-15.00 Budaya Sekolah 1. Curah pendapat
tentang konsep
budaya sekolah
2. Mengamati
tayangan video
tentang budaya
sekolah
3. Diskusi tentang:
kerangkan,
tujuan, dan
pengelolaan
pengembangan
budaya sekolah
4. Mempresentasika
n hasil diskusi
5. Menyusun
instrumen
monitoring dan
evaluasi
pelakasanaan
budaya sekolah
J awaban
LKKS.3.A2
(Rancangan
program
pengemban
gan budaya
sekolah)
Instrumen
monitoring
dan
evaluasi
pelaksanaa
n budaya
sekolah
Fasilitator 1
Memfasilitasi kegiatan curah
pendapat tentang konsep
budaya sekolah
Menayangkan video tentang
contoh pelaksanaan budaya
sekolah di SMAN 81 J akarta
(11 menit)
Diskusi dan menganalisis
kerangka pengembangan
budaya sekolah berdasarkan
tayangan video sekolah
model
Memfasilitasi pelaksanaan
diskusi kelompok
Membimbing peserta dalam
menyusun instrumen
pelaksanaan budaya sekolah
Fasilitator 2
Melakukan penilaian
Merekap kehadiran
peserta
selama kegiatan
berlangsung
budaya sekolah
Video Budaya Sekolah di
SMAN 81
J akarta(VKS.3.A1)
15.30-16.15 Kepemimpinan
pembelajaran
1. Curah pendapat
tentang konsep
kepemimpinan
pembelajaran
2. Diskusi kelompok
tentang:(1) tujuan,
strategi, dan
evaluasi
kepemimpinan
J awaban
LKKS.3.A3
(Kepemimpinan
Pembelajaran
dalam
Pelaksanaan
Kurikulum 2013)
Fasilitator 1
pendapat tentang
kepemimpinan pembelajaran
diskusi kelompok
Fasilitator 2
Melakukan
Merekap kehadiran
peserta
selama kegiatan
berlangsung
Mengarsipkan LKKS
Pada silabus
Kepemimpinan
pembelajaran = 3 J P,
pada tataran
implementasi 1 J P tatap
muka dan 2 J P tugas
mandiri.
peserta tentang
Page | 18
AKADEMIK
KETERANGAN
pembelajaran, (2)
evaluasi tugas
kepala sekolah
sebagai pemimpin
pembelajaran
3. Presentasi hasil
kerja kelompok
penilaianketrampilan dan
sikap
LKKS
manajemen dan
kepemimpinan sekolah
(nilai mata latih)
Implementasi
Kurikulum 2013
Visi, Misi dan
Tujuan Satuan
Pendidikan
1. Melakukan curah
pendapat cara
menyusun
Dokumen Satu
Kurikulum 2013
2. Merumuskan visi,
misi dan tujuan
pendidikan sesuai
SKL Kurikulum
2013 secara
berkelompok
J awaban
LKKS.3.B1
(Penyusunan
Visi, misi dan
tujuan sekolah)
Fasilitator 1
pendapat dan diskusi
kelompok
Fasilitator 2
Melakukan penilaian
LKKS
Merekap kehadiran
peserta
selama kegiatan
berlangsung
Mengarsipkan LKKS
Muatan Kurikulum
Tingkat Satuan
Pendidikan
(Nasional,
Daerah, Kekhasan
Satuan
Pendidikan)
1. Menelaah muatan
kurikulum pada
permendikbud No
67, 68, 69, 70
tahun 2013
2. Mengidentifikasi
muatan kurikulum
nasional; daerah
atau satuan
pendidikan
J awaban
LKKS.3.B2
(Muatan
kurikulum)
Fasilitator 1
diskusi
Fasilitator 2
Melakukan penilaian
LKKS
selama kegiatan
berlangsung
Mengarsipkan LKKS
19.30-21.00 Mandiri :
Materi Manajemen
dan Kepemimpinan
Sekolah
Merangkum materi
Manajemen dan
Kepemimpinan
Sekolah
Rangkuman 1. Fasilitator 1 dan 2 diskusi
mempersiapkan materi
untuk hari berikutnya
2. Menyelesaikan penilaian
Merekap nilai dan
menyerahkan nilai pada
koordinator/meng up load ke
sistem aplikasi
Mempersiapkan kebutuhan
untuk hari berikutnya
J am mandiri berasal dari
materi Kepemimpinan
pembelajaran (2 J P)
HARI KE-3
Implementasi
1. Menelaah beban
belajar setiap mata
J awaban
LKKS.3.B3
Fasilitator 1
Membuka pelatihan
Admin/Panitia
Menyiapkan daftar hadir
Hasil diserahkan ke
Admin/Panitia - Aplikasi
Page | 19
AKADEMIK
KETERANGAN
Kurikulum
Beban belajar di
satuan pendidikan
pelajaran pada
kerangka dan
struktur kurikulum
permendikbud no.
67, 68, 69, 70 dan
permendikbud 81
A tahun 2013
secara
berkelompok
2. Menghitung jam
belajar efektif
mata pelajaran
persemester
3. Menentukan
penambahan jam
belajar mata
pelajaran
berdasarkan
analisis
(Pengaturan
beban belajar)
J awaban
LKKS.3.B4
(Pengaturan
beban belajar)
dengan mengajak peserta
berdoa bersama
Menjelaskan konsep
beban belajar
Memfasilitasi diskusi
mengerjakan LKKS
Fasilitator 2
Melakukan penilaian
Mengumpulkan dan
menilai LKKS
harian
Menyiapkan alat bantu
pembelajaran
Menyiapkan LKKS.3.B3
Membantu fasilitator untuk
mendukung kelancaran
pembelajaran
Hasil Penilaian setiap
akhir kegiatan harian
09.30-11.15 Agenda Sekolah
Sesuai Kalender
Pendidikan
1. Menelaah dan
curah pendapat
tentang aktifitas
dalam kalender
pendidikan
2. Menyusun kalender
pendidikan sesuai
agenda sekolah
J awaban
LKKS.3.B5
(Penyusunan
kalender
pendidikan)
Fasilitator 2
menelaah kalender
pendidikan dan curah
pendapat tentang aktivitas
dalam kalender pendidikan
dan beban belajar
Mendampingi penyusunan
kalender pendidikan
Fasilitator 1
Membagi LK
Mendampingi peserta
dalam menelaah kelender
pendidikan
Melakukan penilaian
Mengumpulkan dan
menilai LKKS
pembelajaran
11.15-14.15 Sistem Penilaian di
sekolah
1. Menelaah dan
curah pendapat
.Fasilitator 1
Page | 20
AKADEMIK
KETERANGAN
tentang sistem
penilaian di
sekolah sesuai
tuntutan
Kurikulum 2013
2. Menelaah dan
curah pendapat
tentang pelaporan
hasil belajar di
sekolah sesuai
tuntutan
Kurikulum 2013
3. Menetapkan
sistem sistem
penilaian di
sekolah
bendasarkan
telaah dan curah
pendapat dari
permendikbud
Nomor 66 dan 81A
tahun 2013.
menelaah sistem penilaian
di sekolah sesuai tuntutan
Kurikulum 2013
Mendampingi peserta
dalam menelaah sistem
penilaian di sekolah sesuai
tuntutan Kurikulum 2013
Menfasilitasi kegiatan
presentasikan hasil curah
pendapat perwakikan
kelompok
Fasilitator -2
Melakukan penilaian sikap
dan keterampilan menggunaan
format penilaian .
pembelajaran
14.15-16.15 Hasil Penilaian Kelas 1. Mentabulasi
penilaian hasil
mata pelajaran
dari persoalan
yang diberikan
2. Menentukan nilai
sikap antar mata
pelajaran
berdasarkan nilai
sikap mata
pelajaran
3. Membuat peta
pencapaian hasil
belajar
4. Melakukan curah
pendapat
terhadap peta
J awaban
LKKS.3.B6
(Pengolahan
hasil penilaian)
J awaban
LKKS.3.B7
(Pengolahan
hasil penilaian)
Fasilitator 2
Mengorganisir aktivitas
curah pendapat tentang
cara penentuan penilaian
sikap dan cara
mendeskripsikan
Mendampingi peserta
dalam membuat peta
pencapaian hasil belajar.
presentasi kelompok
Fasilitator -1
Membagi LKKS.3.B6,
LKKS.3.B7 Melakukan
penilaian sikap dan
keterampilan menggunaan
pembelajaran dan
menyediakan LK KS 3 B6 dan
B7
Page | 21
AKADEMIK
KETERANGAN
pencapaian hasil
belajar
5. Mengatur
pelaksanaan
remedial dan
pengayaan
pembelajaran
format penilaian
16.15-17.45 Supervisi
Akademik
Implementasi
Kurikulum 2013
Penyusunan
Instrumen
a. Konsep, Prinsip,
Prosedur, Model
dan Teknik
Supervisi
Akademik
Overviewkonsep,
prinsip, prosedur,
model, dan teknik
supervisi
J awaban
LKKS.3.C1
(Mereview
program
supervisi
akademik)
Fasilitator 2
Memfasilitasi peserta dalam
pelaksanaan proses
overview
Fasilitator -1
Membagi LKKS.3.C1
penilaian sikap dan
keterampilan.
pembelajaran dan
menyediakan LK KS 3 C1
19.30-21.00 Tugas Mandiri
Tugas merangkum
materi Manajemen
Implementasi
Kurikulum 2013
Merangkum materi
Manajemen
Implementasi
Kurikulum 2013
Rangkuman Fasilitator -1 dan 2
Menilai Lk dan berdiskusi
persiapan hari ke-4
Mengumpulkan dan
mengimput data nilai kedalam
format rekapitulasi.
J am mandiri berasal dari
materi Hasil penilaian
kelas (1 J P) dan Program
tindak lanjut hasil
penilaian pembelajaran
(1 J P)
HARI KE-4
08.00-09.30 Penyusunan
Instrumen Supervisi
Akademik
b. Penyusunan
Program Supervisi
Akademik
c. Penyusunan
Instrumen
Kegiatan
Pembelajaran
1. Mendiskusikan
pembuatan
Program Supervisi
Akademik dan
instrumen supervisi
akademik
2. Mempraktikkan
pembuatan
instrumen supervisi
akademik
J awaban
LKKS.3.C2
(Membuat kisi-
kisi instrumen
supervisi
akademik)
J awaban
LKKS.3.C3
(Mereview dan
menyusun
instrumen
supervisi
akademik)
Fasilitator 2
Membuka pelatihan dengan
mengajak peserta berdoa
bersama
pelaksanaan diskusi
penyusunan program
supervisi dan istrumen
supervisi akademik
Fasilitator -1
Membagi LKKS.3.C2, C.3,
C4
pembelajaran dan
Hasil diserahkan ke
Page | 22
AKADEMIK
KETERANGAN
J awaban
LKKS.3.C4
(Menyusun
instrumen
supervisi
akademik)
dan keterampilan.
09.30-14.15 Pelaksanaan,
Pengolahan Hasil dan
Umpan Balik Hasil
Observasi Supervisi
Akademik
a. Pelaksanaan
Observasi
b. Pengolahan Hasil
Observasi
1. Melakukan simulasi
penggunaan
instrumen supervisi
akademik
pengolahan data
hasil observasi
Laporan
pelaksanaan
hasil simulasi
supervisi
akademik
Fasilitator 1
pelaksanaan simulasi
penggunaan instrumen
supervisi akademik melalui
tayangan video
pembelajaran
Mendampingi dan
memfasilitasi pengolahan
data hasil observasi.
Fasilitator -2
dan keterampilan
menggunaan format
penilaian
pembelajaran
Video pembelajaran
matematika
14.15-16.15 Program Tindak
Lanjut Supervisi
Akademik
1. Mendiskusikan
pembuatan
program tindak
lanjut
2. Mempraktikkan
pembuatan
program tindak
lanjut
J awaban
LKKS.3.C5
(Simulasi dan
kerja kelompok)
Fasilitator 2
pembuatan program tindak
lanjut
Mendampingi pembuatan
program tindak lanjut
Fasilitator -1
Membagi LKKS.3.C5
dan keterampilan.
pembelajaran dan
menyediakan lembar LK KS C
5
16.15-17.00 Kepramukaan
Kegiatan
Kepramukaan
(Konsep dasar
kepramukaan dan
1. Curah pendapat
tentang
kepramukaan
2. Mengamati
tayangan video
J awaban
LKKS.3.D1
(Konsep Dasar
dan Kegiatan
Pembentuk
Fasilitator 1
Memfasilitasi peserta
dalam penayangan video
tentang kepramukaan di
sekolah
pembelajaran dan
menyediakan lembar LK KS
Video
kepramukaan di
sekolah(VKS.3.
D1)
Page | 23
AKADEMIK
KETERANGAN
J enis kegiatan,
Intenalisasi nilai-nilai
karakter)
tentang
kepramukaan di
sekolah dengan
menggunakan
LKKS.3,D,1
3. Dikusi tentang hasil
pengamatan video
kepramukaan
4. Presentasi hasil
diskusi
Karakter) Memfasilitasi kegiatan
diskusi hasil pengamatan
tayangan video dan
pengisian LKKS
Fasilitator -2
Membagikan LKKS 3. D1
dan keterampilan
17.00-17.45 Strategi implementasi
kegiatan
kepramukaan
1. Curah pendapat
untuk menggali
pengalaman
menyusun
program
ekstrakurikuler
pramuka di
sekolah yang
dipimpinnya
2. Diskusi tentang
penyusunan dan
penilaian program
ekstrakurikuler
pramuka
J awaban
LKKS.3.D2
Fasilitator 2
dalammenggali
pengalaman menyusun
program ekstrakurikuler
pramuka di sekolah yang
dipimpinnya
diskusi tentang
penyusunan dan
penilaian program
ekstrakurikuler pramuka
Fasilitator -1
Melakukan penilaian sikap dan
keterampilan
LKKS.
pembelajaran
Supervisi Akademik
Implementasi
Kurikulum 2013
Merangkum materi
Supervisi Akademik
Implementasi
Kurikulum 2013
Rangkuman Fasilitator -1 dan 2
Menilai Lk dan berdiskusi
persiapan hari ke-5
Mengumpulkan dan
mengimput data nilai kedalam
format rekapitulasi.
HARI KE-5
Page | 24
AKADEMIK
KETERANGAN
08.00-09.30 Evaluasi program
ekstrakurikuler
pramuka di sekolah
1. Curah pendapat
tentang
pengalaman
melakukan
monitoring dan
mengevaluasi
dan penyusunan
laporan program
ekstrakurikuler
pramuka
2. Diskusi kelompok
untuk
merencanakan
tindak lanjut hasil
evaluasi program
ekstrakurikuler
pramuka
Fasilitator 1
Membuka pelatihan
dengan mengajak peserta
berdoa bersama
dalamkegiatan curah
pendapat tentang
pengalaman melakukan
serta penyusunan laporan
pramuka
diskusi kelompok untuk
merencanakan tindak
lanjut hasil evaluasi
pramuka
Fasilitator -2
dan keterampilan
pembelajaran dan
menyediakan
09.30-10.15 Tes Akhir Tes Tertulis Hasil Tes Tim Fasilitator ikut mengawasi
kegiatan tes
Memeriksa
Membagikan soal tes
Menginput hasil tes
Menyampaikan hasil tes
kepada korlap dan tim
fasilitator
Penyusunan Rencana
Tindak
Mengisi Format Rencana Tindak Fasilitator -1 dan 2
memfasilitasi penyusunan
rencana tindak
Admin/Panitia Dilaksanakan di sela-sela
waktu pelaksanaan
pelatihan
Evaluasi
Penyelenggaraan
Instrumen Evaluasi Hasil Evaluasi Admin/Panitia Admin/Panitia
10.30-11.15 Penutupan Pleno Tim Fasilitator Admin/Panitia Pejabat
Undangan
Page | 25
RUN DOWN PELAKSANAAN PELATIHAN IMPLEMENTASI KURIKULUM 2013 PENGAWAS SEKOLAH
(PESERTA MENGINAP)
J AM KE MATERI KEGIATAN TAGIHAN
PENYAJ I/
FASILITATOR
AKADEMIK
KET
HARI KE-1
Registrasi
ke panitia
Dok. Perjalanan
Biodata
Kit Pelatihan
Dokumen Perjalanan , Surat
tugas SPPD Tiket
Membagikan Kit. Pelatihan
peserta .
Pembagian kamar
panitia.
15.30-16.15 Pembukaan /
Orientasi program
Pleno/ Gabung:
Pengarahan, paparan
kebijakan
pembukaan
Pejabat, undangan &
Fasilitator
pembukaan, mengecek
peralatan sound sistem,
pembukaan.
projector
Orientasi program
menggunakan bahan
tayang
Paparan orientasi
program pelatihan
oleh pejabat atau
yang mewakili
Penjab Fas. Mempersiapkan sarana
projector
Bahan tayang
Penjelasan dan
lembar J awaban
yang sudah diisi
Tim Fasilitator
Mengawasi tes, membagi
perserta ke dalam kelompok
berdasarkan hasil tes
dan lembar jawab.
Pelaksanaan sesuai
HARI KE-2
Implementasi
Kurikulum
Pengkondisian
peserta, pemilihan
ketua kelas,
pengaturan tempat
duduk, dan lain-lain
Perkenalan
fasilitator
Fasilitator 1 dan 2
Memperkenalkan diri
Menyampaikan alur dan
tujuan pelatihan
Menyiapkan ATK dan LCD
peserta di setiap ruang
kelas.
Mengecek kehadiran peserta
melalui pengisian daftar
Page | 26
PENYAJ I/
FASILITATOR
AKADEMIK
KET
Informasi tujuan
dan alur kegiatan
hadir peserta
Menyiapkan LK sesuai
dengan jumlah kelompok
Menginput nilai peserta dari
fasilitator
Mengarsipkan LK.
08.45-09.30 Visi, Misi dan Tujuan
Satuan Pendidikan
Curah pendapat dan
Mereview Visi dan
Misi satuan
pendidikan
J awaban LK.01.
LKPS. 1.1 Revisi
visi, misi dan
tujuan sekolah
Fasilitator 1
Menugaskan peserta
untuk kerja kelompok,
mengamati cara menyusun
visi, misi dan tujuan satuan
pendidikan pada hand out
dan mengerjakan LKPS. 1.1
Mengamati dan
mengarahkan jalannya
curah pendapat
Fasilitator 2
Menilai sikap (kerja sama,
disiplin, dan tanggung
kawab) peserta
LKPS. 1.1
09.30.10.15 Muatan Kurikulum
Tingkat Satuan
Pendidikan
Menelaah dan
mengklasifikasi
muatan kurikulum
pada permendikbud
67,68,69,70, dan 81
A secara kelompok
J awaban
LKPS.1.2,
Tentang muatan
kurikulum
Fasilitator 1
Menugaskan peserta untuk
mengamati materi Muatan
Kurikulum Satuan
Pendidikan pada hand out
dan mengerjakan LKPS.1.2,
dalam kelompok
Mengamati dan
mengarahkan jalannya kerja
kelompok
Fasilitator 2
kawab) peserta
Page | 27
PENYAJ I/
FASILITATOR
AKADEMIK
KET
LK.
10.30-11.15 Mengatur Beban
Belajar
Menghitung jam
efektif mata pelajaran
setiap
semester/tahun.
Secara kelompok
Menelaah dan
menetapkan minggu
efektif pembelajaran
per semester
berdasarkan
kebutuhan satuan
pendidikan. Secara
kelompok
J awaban LKPS
1.3.1 dan LKPS
1.3.2
Fasilitator 1
kerja kelompok mengamati
materi beban belajar pada
hand out dan mengerjakan
LK sesuai dengan jenjang
satuan pendidikan yang
dibinanya pada LKPS 1.3.1
( kel. rendah)., dan LKPS
1.3.2 (kel.tinggi)
Mengamati dan
kelompok pada saat
menghitung beban belajar
Fasilitator 2
kawab) peserta
LK.
LK 03. LKPS 1.3.1 untuk
kelompok peserta dengan
perolehan nilai tes awal
rendah dan LK.04. LKPS
1.3.2 untuk kelompok
peserta dengan nilai tes
awal tinggi
Sesuai Kalender
Pendidikan
Curah pendapat
tentang aktivitas
utama dalam
kalender
pendidikan sesuai
kurikulum 2013
secara kelompok
Membuat kalender
pendidikan sesuai
Kurikulum 2013
J awaban LKPS
1.4
Fasilitator 1
kerja kelompok mengkaji
materi Penyusunan Kalender
dan mengerjakan LKPS 1.4.
Mengamati dan
kelompok menyusun
kalender pendidikan
Fasilitator 2
Page | 28
PENYAJ I/
FASILITATOR
AKADEMIK
KET
kawab) peserta
LK.
13.30-14.15 Sistem penilaian di
sekolah
Curah pendapat
tentang sistem
penilaian dan
pelaporan hasil
belajar di sekolah
sesuai tuntutan
kurikulum 2013,
secara kelompok
Mengkaji sistem
penilaian di sekolah
bendasarkan
permendikbud 66 dan
81 A tahun 2013
secara kelompok
Rangkuman
Sistem Penilaian
Fasilitator 1
mengkaji materi Sistem
Penilaian di Sekolah pada
hand out
berdiskusi dan
mengkomunikasikan hasil
diskusinya pada kelompok
besar
Mengamati dan
diskusi
Fasilitator 2
kawab) peserta
hadir peserta
fasilitator
14.15-15.00 Mengolah hasil
penilaian kelas
untuk merekap nilai
sikap, pengetahuan
dan keterampilan
Membuat peta
pencapaian hasil
belajar perkelas
secara kelompok
J awaban LKPS
1.5.1
Fasilitator 1
Memfasilitasi pesertauntuk
materi Mengolah Hasil
Penilaian Kelas pada hand
out dan mengerjakan LKPS
1.5.1 bagi Narasumber
Nasional tentang
penyusunan Instrumen
Penilaian.
narasumber nasional,
instruktur nasional, dan
LKPS. 1.5.1 hanya
Narasumber Nasional
Page | 29
PENYAJ I/
FASILITATOR
AKADEMIK
KET
pengawas sekolah sasaran
untuk mengerjakan LKPS
1.5.2
Mengamati dan
kelompok
Fasilitator 2
kawab) peserta
LK
15.30-16.15 Merancang program
tindak lanjut hasil
penilaian
pembelajaran
Melakukan curah
pendapat dalam
menganalisis peta
pencapaian hasil
belajar
Mengatur
pelaksanaan remedial
dan pengayaan
pembelajaran.
secara kelompok
Fasilitator 1
Menugaskan peserta
mengamati materi
Merancang Program Tindak
Lanjut pada hand out
Menugaskan peserta
berdiskusi dan
besar
Mengamati dan
diskusi
Fasilitator 1
kawab) peserta
16.15-17.45 SUPERVISI
AKADEMIK
a. Konsep, Prinsip,
Prosedur, Model
dan Teknik
Supervisi
Review materi
konsep, prinsip,
prosedur, model dan
teknik supervisi
akademik
Fasilitator 1
Memfasilitasi kegiatan review
materi supervisi akademik
Memfasilitasi curah pendapat
tentang RPA
Menyediakan format
penilaian sikap dan nilai
keterampilan untuk materi
supervisi akademik
Menyiapkan data profil guru
Page | 30
PENYAJ I/
FASILITATOR
AKADEMIK
KET
Akademik
b. Penyusunan
Rencana
Pengawasan
Akademik (RPA)
Curah pendapat
tentang RPA
Menelaah data profil
guru di satu sekolah
untuk menyusun RPA
J awaban LKPS
2.1 tentang RPA Memfasilitasi penelaahan profil
guru di suatu sekolah untuk
menyusun RPA
Memfasilitasi penyusun RPA
Fasilitator 2:
peserta pelatihan
dokumen RPA hasil diskusi
kelompok
Menginput dan
mengarsipkan nilai sikap dan
keterampilan
19.30-21.00 Tugas Mandiri Menelaah Materi
Manajemen
Implementasi
Kurikulum 2013
Hasil telaah Fasilitator 1
Mengarahkan tugas untuk
menelaah Materi
Manajemen Implementasi
kurikulum 2013
Fasilitator 1
Mengumpulkan dan Menilai
hasil rangkuman
fasilitator
Setiap akhir kegiatan
harian
Semua hasil penilaian
diserahkan ke Admin
untuk dimasukan ke
dalam Aflikasi
Hasil Penilaian
HARI KE-3
08.00-08.45 Rencana Pengawasan
Akademik (RPA)
Mengkomunikasikan
hasil diskusi
kelompok tentang
RPA
RPA hasil diskusi
kelompok
Fasilitator 1
materi sebagai pengantar
kepada materi instrumen
supervisi
Fasilitator 2:
keterampilan peserta pelatihan
mengumpul
an produk dan LK yang sudah
diisi
Menyediakan format
penilaian sikap dan nilai
keterampilan untuk materi
supervisi akademik
Menginput dan
mengarsipkan nilai sikap dan
keterampilan
Mengumpulkan RPA dalam
bentuk soft copy
Page | 31
PENYAJ I/
FASILITATOR
AKADEMIK
KET
Instrumen kegiatan
pembelajaran
Meriview instrumen
supervisi
pembelajaran
Menyusun kisi-kisi
dan instrumen
supervisi akademik
implementasi
kurikulum 2013
(perencanaan,
pelaksanaan, dan
evaluasi
pembelajaran)
J awaban LKPS
2.2
J awaban LKPS
2.3
J awaban LKPS
2.4
Fasilitator 1 :
instrumen supervisi
pembelajaran dalam kelompok
penyusunan kisi-kisi dan
instrumen supervisi akademik
Memfasilitasi masing-masing
kelompok untuk
mempresentasikan hasil
diskusinya
Fasilitator 2:
kisi-kisi dan instrumen supak
Menyediakan format penilaian
sikap dan nilai keterampilan
untuk materi supervisi
akademik
Menyiapkan Instrumen
supervisi yang akan ditelaah
oleh peserta
Menerima dan menyimpan
produk dan LK dari fasilitator
keterampilan
J ika peserta membawa
instrumen yang biasa
mereka gunakan maka
dapat digunakan untuk
penelaahan instrumen
13.30-15.00 Simulasi supervisi
akademik
Mensimulasikan
penggunaan
instrumen supervisi
pembelajaran
dengan mengamati
tanyangan kegiatan
pembelajaran
Instrumen
supervisi
pembelajaran
yang telah diisi
dan diolah
Fasilitator 1:
Menayangkan video
pembelajaran matematika
untuk diamati oleh peserta
Memberi penjelasan kepada
peserta tentang pengamatan
video dengan menggunakan
instrumen yang dibuat oleh
kelompok
Memfasilitasi diskusi hasil
pengamatan dan penggunaan
instrumen
Fasilitator 2:
Menyiapkan LCD projector
untuk penayangan video, dan
sound sistem
hasil kerja kelompok
Mengimput nilai peserta
Page | 32
PENYAJ I/
FASILITATOR
AKADEMIK
KET
instrumen yang telah diisi
815.30-16.15 Coaching Grow Me Penayangan video
coaching
Diskusi kelompok
tentang GrowMe
Simulasi coaching
GrowMe
J awaban LKPS
2.5 tentang
GrowMe
Fasilitator 1:
Menayangkan video coaching
Memfasiliatasi peserta untuk
diskusi kelompok dengan
menggunakan LKPS 2.5
GrowMe
Memfasilitasi simulasi coaching
GrowMe
Fasilitator 2:
LKPS 2.5
Menyiapkan LCD dan sound
sistem
hasil kerja kelompok peserta
Simulasi coaching
GrowMe diwakili oleh
salah satu kelompok
16.15-17.45 Supervisi Manajerial:
Penyusunan
Instrumen Supervisi
manajerial (PTK,
Pengelolaan, Sarana
Prasarana, dan
Pembiayaan)
Presentasi bahan
tayang 1
Pengamatan dan
Diskusi contoh
instrumen supervisi
manajerial
Revisi Instrumen
Supervisi
J awaban
LKPS.3.2
Fasilitator 1
Menayangkan bahan tayang
kegiatan 1 (penyusunan
instrumen)
Fasilitator 1 dan 2
memfasilitasi dan
mendampingi peserta
mengerjakan LKPS 3.2
penyusunan instrumen
Fasilitator 2
hadir peserta
fasilitator
Page | 33
PENYAJ I/
FASILITATOR
AKADEMIK
KET
Mengumpulkan dan menilai LK
Supervisi Akademik
Tugas peyusunan
RTL
J awaban LKPS
2.6
hasil kerja kelompok peserta
( LKPS 2.6 )
HARI KE-4
08.00-09.30 Supervisi Manajerial :
Penyusunan
Instrumen Supervisi
manajerial (lanjutan)
Revisi Instrumen
Supervisi Manajerial
Mengkomunikasika
n hasil kerja
kelompok
Bahan tayang
presentasi
(lanjutan)
Fasilitator 1
presentasi hasil kerja
kelompok
Memberikan penguatan
tentang penyusunan instrumen
supervisi manajerial
Fasilitator 2
Melakukan penilaian
hadir peserta
fasilitator
09.30-12.00 Supervisi manajerial :
Pelaksanaan Supervisi
Manajerial
Presentasi bahan
tayang
Simulasi kasus
manajerial
Pengamatan
simulasi
pelaksannaan
supervisi
manajerial
J awaban
LKPS.3.3
Fasilitator 1
kegiatan pelaksanaan supervisi
manajerial
Fasilitator 1 dan 2
memfasilitasi dan
mendampingi peserta
kelompok
Page | 34
PENYAJ I/
FASILITATOR
AKADEMIK
KET
tentang pelaksanaan supervisi
manajerial
Fasilitator 2
LKPS 3.3
Laporan dan Tindak
Lanjut Supervisi
Manajerial
Presentasi bahan
tayang
Mengerjakan
studi kasus
secara kelompok
dengan
menggunakan
LKPS 3.4
Presentasi hasil
diskusi kelompok
J awaban
LKPS.3.4
Fasilitator 1
aporan dan tindak lanjut
Fasilitator 1 dan 2
memfasilitasi dan
mendampingi peserta
Laporan dan Tindak Lanjut
Fasilitator 1 mengatur tatalaku
presentasi kelompok hasil
LKPS 3.4. Laporan dan Tindak
Lanjut supervisi manajerial
Fasilitator 2
pelatihan
hadir peserta
fasilitator
Hasil penilaian
diserahkan ke Admin
(Aflikasi
Hasil Penilaian) setiap
16.15-17.45 Kepramukaan: Curah pendapat J awaban Fasilitator1: Mengecek kehadiran peserta
Page | 35
PENYAJ I/
FASILITATOR
AKADEMIK
KET
Konsep dasar
kepramukaan dan
J enis kegiatan
pembentuk
karakter
Strategi
Implementasi
kegiatan
tentang
kepramukaan
Pengisian LKPS 4.1
melalui
pengamatan
tayangan video
Diskusi hasil
pengamatan
tayangan video
Mengkomunikasika
n hasil diskusi
Curah pendapat
tentang
pengalaman
penyusunan
program
LKPS.4.1 1. Memfasilitasi kegiatan curah
pendapat tentang
pengalaman kepramukaan di
sekolah binaan
2. Menayangkan video dan
memfasilitasi peserta
mengisi LKPS.4.1
3. Menfasilitasi diskusi hasil
pengamatan
4. Menayangkan materi
kepramukaan
5. Memfasilitasi curah
pendapat tentang
pengalaman membimbing
menyusun program
ekstrakurikulepramuka
6. Menayangkan contoh
program kepramukaan
Fasilitator 2:
Membantu fasilitator 1 dalam
kegiatan diskusi kelompok
keterampilan peserta.
LKPS 4.1
hadir peserta
fasilitator
19.30-21.00 Tugas mandiri
Aplikasi Sintesa dari
materi : Pemahaman
konsepsi supervisi
manajerial
Mengerjakan LKPS
3.1
J awaban
LKPS.3.1
Mengumpulkan LKPS 3.1
HARI KE-5
08.00-09.30 Kepramukaan: Curah pendapat J awaban Fasilitator 1: Menginput nilai peserta dari
Page | 36
PENYAJ I/
FASILITATOR
AKADEMIK
KET
Evaluasi program
ekstrakurikuler
pramuka
tentang pengalaman
melaksanakan
monev, pelaporan
dan tindak lanjut
program
ekstrakurikuler
pramuka
Diskusi tentang
penyusunan tindak
lanjut hasil laporan
monev dengan
menggunakan LKPS
4.2
Mengkomunikasikan
hasil diskusi
kelompok
LKPS.4.2 Memfasilitasi kegiatan curah
pendapat tentang monitoring
dan evaluasi kegiatan
pramuka
Menfasilitasi kegiatan diskusi
tentang tindak lanjut dari hasil
laporan monitoring kegiatan
pramuka dengan
presentasi hasil diskusi
kelompok
Melakukan penguatan hasil
diskusi
F2:
LKPS 4.2
fasilitator
09.30-10.15 Tes Akhir Tes Tertulis Hasil Tes Tim Fas. Admin/Panitia
Penyusunan Rencana
Tindak
Mengisi Format Rencana Tindak Tim Fasilitator Admin/Panitia Dilaksanakan pada waktu
pelatihan
Evaluasi
Penyelenggaraan
10.30-11.15 Penutupan Pleno Tim Fas. Admin
Panitia
Pejabat
Undangan
Page | 37
RUN DOWN PELAKSANAAN PELATIHAN IMPLEMENTASI KURIKULUM 2013 KEPALA SEKOLAH
(PESERTA TIDAK MENGINAP)
AKADEMIK
KETERANGAN
HARI KE-1
Registrasi
ke panitia
Dok. Perjalanan
Biodata
Diskusi Fas-1 & fas-2
persiapan pelatihan, mengecek
perangkat dan media
pembelajaran
Menerima dan
mengecek Dokumen
Perjalanan, Surat tugas
SPPD Tiket
Membagikan Kit.
Pelatihan
peserta .
Menerima dokumen
Best Practice
(Implementasi
Kurikulum 2013)
08.45-09.30 Pembukaan /
Orientasi program
Pleno/ Gabung:
Pengarahan, paparan
kebijakan
Dokumentasi
Foto Kegiatan
(diambil oleh
Panitia )
pembukaan
Pejabat, undangan
pembukaan, mengecek
peralatan sound system,
pembukaan.
projector
Pejabat, undangan &
Fasilitator
Paparan orientasi
program pelatihan
Bahan
Presentasi
Penjab Fas./ Pejabat yang
bertugas
penayangan / LCD projector
Notulen
10.30.11.15 Tes Awal Gabung:
Penjelasan dan
lembar J awaban
yang sudah diisi
Tim Fasilitator
Mengawasi tes, memeriksa tes
membagi peserta ke dalam
kelompok berdasarkan hasil
tes
dan lembar jawab.
Pelaksanaan sesuai
11.15-12.00 Manajemen dan
Kepemimpinan
Sekolah
1. Pengkondisian
peserta, pemilihan
ketua kelas, dan
kelompok diskusi
1. Nama Ketua
Kelas dan
kelompok
2. Daftar hadir
Fasilitator 1 dan 2
Kegiatan diawali dengan
berdoa bersama.
Perkenalan fasilitator
Mengecek fungsi penayangan
/LCD projector
Di kelas masing masing
Page | 38
AKADEMIK
KETERANGAN
Pengkondisian
peserta
2. Perkenalan
fasilitator
3. Informasi tujuan
dan alur kegiatan
4. Diskusi dan tanya
jawab
peserta Memfasilitasi pembentukan
kelompok
Mengkomunikasikan tujuan
dan alur kegiatan
diskusi dan tanya jawab
Menyediakan ATK tiap kelas.
Mengumpulkan daftar hadir
peserta dan fasilitor
13.30-15.00
Refleksi Diri
Presentasi Panel
tentang Pemahaman
Materi Kurikulum
2013 yang
diintegrasikan dengan
tugas kepala sekolah
15 menit /4 orang.
Penilaian teman
sejawat
Isian lembar
refleksi
Proyek overview
bahan
presentasi.
Hasil penilaian
teman sejawat.
Fasilitator 1 dan 2
Memfasilitasi kegiatan panel
peserta
Menilai presentasi setiap
peserta panel
Menyerahkan hasil penilaian
ke admin
Menyiapkan lembar penilaian
sikap dan keterampilan
Lembar penilaian proyek.
keterampilan peserta serta
nilai temen sejawat
Setiap ruang kelas
memerlukan 2 buah LCD
Pada diskusi panel tidak
ada tanya jawab dan
tanggapan.
Anggota kelompok
heterogen (Nilai pretest
atas, tengah, bawah)
Peserta menilai teman
sejawat
Perubahan
1. Curah pendapat
tentang
manajemen
perubahan
2. Diskusi kelompok
tentang
manajemen
perubahan
Kurikulum 2013
3. Presentasi hasil
diskusi kelompok
4. Menyusun
instrumen
monitoring dan
evaluasi
pelaksanaan
program
perubahan secara
kelompok
1. J awaban
LKKS.3.A.1
(Rencana
Implementasi
Manajemen
Perubahan
dalam
Pelaksanaan
Kurikulum
2013)
2. Lembar
instrumen
monitoring
dan evaluasi
pelaksanaan
program
manajemen
perubahan
Fasilitator 1
belajar peserta
Mengorganisir kegiatan
pembelajaran
menyusun instrumen
Fasilitator 2
Melakukan penilaian
pelaksanaan manajemen
perubahan
Merekap kehadiran
peserta
selama kegiatan
berlangsung
manajemen perubahan
peserta tentang rencana
pengembangan
Manajemen Perubahan
Page | 39
AKADEMIK
KETERANGAN
17.00-17.45 Budaya Sekolah 1. Curah pendapat
tentang konsep
budaya sekolah
2. Mengamati
tayangan video
tentang budaya
sekolah
J awaban
LKKS.3.A2
(Rancangan
program
pengemban
gan budaya
sekolah)
Fasilitator 1 dan 2
pendapat tentang konsep
budaya sekolah
Menayangkan video tentang
contoh pelaksanaan budaya
sekolah di SMAN 81 J akarta
(11 menit)
HARI KE-2
08.00-08.45 Budaya Sekolah 1. Diskusi tentang:
kerangkan,
tujuan, dan
pengelolaan
pengembangan
budaya sekolah
2. Mempresentasika
n hasil diskusi
3. Menyusun
instrumen
monitoring dan
evaluasi
pelakasanaan
budaya sekolah
Instrumen
monitoring
dan
evaluasi
pelaksanaa
n budaya
sekolah
Fasilitator 1
Diskusi dan menganalisis
kerangka pengembangan
budaya sekolah berdasarkan
tayangan video sekolah
model
diskusi kelompok
Membimbing peserta dalam
menyusun instrumen
Fasilitator 2
Melakukan penilaian
Merekap kehadiran
peserta
selama kegiatan
berlangsung
budaya sekolah
Video Budaya Sekolah di
SMAN 81
J akarta(VKS.3.A1)
08.45-11.15 Kepemimpinan
pembelajaran
1. Curah pendapat
tentang konsep
kepemimpinan
pembelajaran
2. Diskusi kelompok
tentang:(1)
tujuan, strategi,
dan evaluasi
kepemimpinan
J awaban
LKKS.3.A3
(Kepemimpinan
Pembelajaran
dalam
Pelaksanaan
Kurikulum 2013)
Fasilitator 1
pendapat tentang
kepemimpinan
pembelajaran
diskusi kelompok
Fasilitator 2
Merekap kehadiran
peserta
selama kegiatan
berlangsung
Mengarsipkan LKKS
Page | 40
AKADEMIK
KETERANGAN
pembelajaran,
(2) evaluasi
tugas kepala
sekolah sebagai
pemimpin
pembelajaran
3. Presentasi hasil
kerja kelompok
Melakukan penilaian
LKKS
Implementasi
Kurikulum 2013
Visi, Misi dan
Tujuan Satuan
Pendidikan
1. Melakukan curah
pendapat cara
menyusun
Dokumen Satu
Kurikulum 2013
2. Merumuskan visi,
misi dan tujuan
pendidikan sesuai
SKL Kurikulum
2013 secara
berkelompok
J awaban
LKKS.3.B1
(Penyusunan
Visi, misi dan
tujuan sekolah)
Fasilitator 1
pendapat dan diskusi
kelompok
Fasilitator 2
Melakukan penilaian
LKKS
Merekap kehadiran peserta
selama kegiatan
berlangsung
Mengarsipkan LKKS
Muatan Kurikulum
Tingkat Satuan
Pendidikan
(Nasional,
Daerah, Kekhasan
Satuan
Pendidikan)
1. Menelaah muatan
kurikulum pada
permendikbud No
67, 68, 69, 70
tahun 2013
2. Mengidentifikasi
muatan kurikulum
nasional; daerah
atau satuan
pendidikan
J awaban
LKKS.3.B2
(Muatan
kurikulum)
Fasilitator 1
diskusi
Fasilitator 2
Melakukan penilaian
LKKS
selama kegiatan
berlangsung
Mengarsipkan LKKS
Implementasi
Kurikulum
Beban belajar di
satuan
pendidikan
1. Menelaah beban
belajar setiap mata
pelajaran pada
kerangka dan
struktur kurikulum
permendikbud no.
67, 68, 69, 70 dan
permendikbud 81
A tahun 2013
J awaban
LKKS.3.B3
(Pengaturan
beban belajar)
J awaban
LKKS.3.B4
(Pengaturan
beban belajar)
Fasilitator 1
bersama
Menjelaskan konsep beban
belajar
Memfasilitasi diskusi
mengerjakan LKKS
Admin/Panitia
Menyiapkan daftar hadir
harian
Menyiapkan alat bantu
pembelajaran
pembelajaran
Hasil diserahkan ke
Page | 41
AKADEMIK
KETERANGAN
secara
berkelompok
2. Menghitung jam
belajar efektif
mata pelajaran
persemester
3. Menentukan
penambahan jam
belajar mata
pelajaran
berdasarkan
analisis
Fasilitator 2
Melakukan penilaian
LKKS
16.15-17.45 Agenda
Sekolah
sesuai
Kalender
Pendidikan
1. Menelaah dan
curah pendapat
tentang aktifitas
dalam kalender
pendidikan
2. Menyusun kalender
pendidikan sesuai
agenda sekolah
J awaban
LKKS.3.B5
(Penyusunan
kalender
pendidikan)
Fasilitator 2
menelaah kalender
pendidikan dan curah
pendapat tentang aktivitas
dalam kalender pendidikan
dan beban belajar
Mendampingi penyusunan
kalender pendidikan
Fasilitator 1
Membagi LK
menelaah kelender
pendidikan
Melakukan penilaian
LKKS
pembelajaran
HARI KE-3
sekolah
1. Menelaah dan
curah pendapat
tentang sistem
penilaian di
sekolah sesuai
tuntutan
.Fasilitator 1
menelaahsistem penilaian di
sekolah sesuai tuntutan
Kurikulum 2013
pembelajaran
Hasil diserahkan ke
Page | 42
AKADEMIK
KETERANGAN
Kurikulum2013
2. Menelaah dan
curah pendapat
tentang pelaporan
hasil belajar di
sekolah sesuai
tuntutan
Kurikulum 2013
3. Menetapkan
sistem sistem
penilaian di
sekolah
bendasarkan
telaah dan curah
pendapat dari
permendikbud
Nomor 66 dan 81A
tahun 2013.
menelaah sistem penilaian
di sekolah sesuai tuntutan
Kurikulum 2013
Menfasilitasi kegiatan
presentasikan hasil curah
pendapat perwakikan
kelompok
Fasilitator -2
dan keterampilan
menggunaan format
penilaian .
09.30-11.15 Hasil
penilaian
kelas
1. Mentabulasi
penilaian hasil
mata pelajaran
dari persoalan
yang diberikan
2. Menentukan nilai
sikap antar mata
pelajaran
berdasarkan nilai
sikap mata
pelajaran
3. Membuat peta
pencapaian hasil
belajar
4. Melakukan curah
pendapat
terhadap peta
pencapaian hasil
belajar
J awaban
LKKS.3.B6
(Pengolahan
hasil penilaian)
J awaban
LKKS.3.B7
(Pengolahan
hasil penilaian)
Fasilitator 2
Mengorganisir aktivitas
curah pendapat tentang
cara penentuan penilaian
sikap dan cara
mendeskripsikan
membuat peta pencapaian
hasil belajar.
presentasi kelompok
Fasilitator -1
Membagi LKKS.3.B6,
LKKS.3.B7 Melakukan
penilaian sikap dan
keterampilan menggunaan
format penilaian
pembelajaran dan
menyediakan LK KS 3 B6 dan
B7
Page | 43
AKADEMIK
KETERANGAN
5. Mengatur
pelaksanaan
remedial dan
pengayaan
pembelajaran
11.15-14.15 Program tindak
lanjut hasil penilaian
pembelajaran
1. Melakukan curah
pendapat
terhadap peta
pencapaian hasil
belajar
2. Mengatur
pelaksanaan
remedial dan
pengayaan
pembelajaran
terhadap peta pencapaian
hasil belajar
pembelajaran
14.15-17.45 Supervisi
Akademik
Implementasi
Kurikulum 2013
Penyusunan
Instrumen
a. Konsep, Prinsip,
Prosedur, Model
dan Teknik
Supervisi
Akademik
b. Penyusunan
Program Supervisi
Akademik
c. Penyusunan
Instrumen
Kegiatan
Pembelajaran
Overviewkonsep,
prinsip, prosedur,
model, dan teknik
supervisi
J awaban
LKKS.3.C1
(Mereview
program
supervisi
akademik)
Fasilitator 2
pelaksanaan proses
overview
Fasilitator -1
Membagi LKKS.3.C1
penilaian sikap dan
keterampilan.
pembelajaran dan
Hasil diserahkan ke
HARI KE-4
Instrumen Supervisi
1. Mendiskusikan
pembuatan
J awaban
LKKS.3.C2
Fasilitator 2
Hasil diserahkan ke
Page | 44
AKADEMIK
KETERANGAN
Akademik
Penyusunan
Instrumen
Kegiatan
Pembelajaran
Program Supervisi
Akademik dan
instrumen supervisi
akademik
2. Mempraktikkan
pembuatan
instrumen supervisi
akademik
(Membuat kisi-
kisi instrumen
supervisi
akademik)
J awaban
LKKS.3.C3
(Mereview dan
menyusun
instrumen
supervisi
akademik)
J awaban
LKKS.3.C4
(Menyusun
instrumen
supervisi
akademik)
bersama
pelaksanaan diskusi
penyusunan program
supervisi dan istrumen
supervisi akademik
Fasilitator -1
Membagi LKKS.3.C2, C.3, C4
dan keterampilan.
pembelajaran dan
menyediakan LK KS 3 C2 Hasil Penilaian setiap
09.30-14.15 Pelaksanaan,
Pengolahan Hasil dan
Umpan Balik Hasil
Observasi Supervisi
Akademik
Pelaksanaan
Observasi
Pengolahan Hasil
Observasi
penggunaan
instrumen supervisi
akademik
melalui tayangan
video pembelajaran
pengolahan data
hasil observasi
Laporan
pelaksanaan
hasil simulasi
supervisi
akademik
Fasilitator 1
pelaksanaan simulasi
penggunaan instrumen
supervisi akademik melalui
tayangan video
pembelajaran.
Mendampingi dan
memfasilitasi pengolahan
data hasil observasi.
Fasilitator -2
dan keterampilan
menggunaan format
penilaian
pembelajaran
Video pembelajaran
matematika
14.15-16.15 Program Tindak
Lanjut Supervisi
Akademik
1. Mendiskusikan
pembuatan
program tindak
J awaban
LKKS.3.C5
(Simulasi dan
Fasilitator 2
pembuatan program tindak
pembelajaran dan
Page | 45
AKADEMIK
KETERANGAN
lanjut
2. Mempraktikkan
pembuatan
program tindak
lanjut
kerja kelompok) lanjut
Mendampingipembuatan
program tindak lanjut
Fasilitator -1
Membagi LKKS.3.C5
dan keterampilan.
menyediakan lembar LK KS C
5
16.15-17.00 Kepramukaan
Kegiatan
Kepramukaan
(Konsep dasar
kepramukaan dan
J enis kegiatan,
Intenalisasi nilai-nilai
karakter)
1. Curah pendapat
tentang
kepramukaan
2. Mengamati
tayangan video
tentang
kepramukaan di
sekolah dengan
menggunakan
LKKS.3,D,1
3. Dikusi tentang hasil
pengamatan video
kepramukaan
4. Presentasi hasil
diskusi
J awaban
LKKS.3.D1
(Konsep Dasar
dan Kegiatan
Pembentuk
Karakter)
Fasilitator 1
penayangan video tentang
kepramukaan di sekolah
diskusi hasil pengamatan
tayangan video dan
pengisian LKKS
Fasilitator -2
Membagikan LKKS 3. D1
dan keterampilan
pembelajaran dan
menyediakan lembar LKKS
Video kepramukaan di
sekolah (VKS.3.D1)
17.00-17.45 Strategi implementasi
kegiatan
kepramukaan
1. Curah pendapat
untuk menggali
pengalaman
menyusun
program
ekstrakurikuler
pramuka di
sekolah yang
dipimpinnya
2. Diskusi tentang
penyusunan dan
penilaian program
ekstrakurikuler
pramuka
J awaban
LKKS.3.D2
Fasilitator 2
menggali pengalaman
menyusun program
ekstrakurikuler pramuka di
sekolah yang dipimpinnya
diskusi tentang penyusunan
dan penilaian program
Fasilitator -1
dan keterampilan
LKKS.
pembelajaran
Page | 46
AKADEMIK
KETERANGAN
HARI KE-5
08.00-09.30 Evaluasi program
ekstrakurikuler
pramuka di sekolah
1. Curah pendapat
tentang
pengalaman
melakukan
monitoring dan
mengevaluasi
dan penyusunan
laporan program
ekstrakurikuler
pramuka
2. Diskusi kelompok
untuk
merencanakan
tindak lanjut hasil
evaluasi program
ekstrakurikuler
pramuka
Fasilitator 1
bersama
kegiatan curah pendapat
tentang pengalaman
melakukan monitoring dan
evaluasi serta penyusunan
laporan program
diskusi kelompok untuk
merencanakan tindak lanjut
hasil evaluasi program
Fasilitator -2
dan keterampilan
pembelajaran dan
menyediakan
09.30-10.15 Tes Akhir Tes Tertulis Hasil Tes Tim Fasilitator Admin/Panitia
Penyusunan Rencana
Tindak
Mengisi Format Rencana Tindak Tim Fasilitator Admin/Panitia Dilaksanakan di sela-sela
waktu pelaksanaan
pelatihan Evaluasi
Penyelenggaraan
10.30-11.15 Penutupan Pleno Tim Fasilitator Admin/Panitia Pejabat
Undangan
Page | 47
RUN DOWN PELAKSANAAN PELATIHAN IMPLEMENTASI KURIKULUM 2013 PENGAWAS SEKOLAH
(PESERTA TIDAK MENGINAP)
PENYAJ I/
FASILITATOR
ADMIN/
PANITIA KEG. AKADEMIK
KET
HARI KE-1
08.00-08.45 Registrasi Pendaftaran langsung
ke panitia
Dok. Perjalanan
Biodata
Kit Pelatihan
Dokumen Perjalanan , Surat
tugas SPPD Tiket
Membagikan Kit. Pelatihan
Menerima isian biodata peserta .
Pembagian kamar
panitia.
08.45-9.30 Pembukaan/Orientasi
program
Pleno/ Gabung:
Pengarahan, paparan
kebijakan
pembukaan
Pejabat, undangan &
Fasilitator
pembukaan, mengecek peralatan
sound sistem, susunan acara
pembukaan, mengatur tata laku
kegiatan pembukaan.
Paparan orientasi
program pelatihan
oleh pejabat atau
yang mewakili
Penjab Fasilitator Mempersiapkan sarana LCD
projector
Orientasi program
menggunakan bahan
tayang
Penjelasan dan
lembar J awaban
yang sudah diisi
Tim Fasilitator
Mengawasi tes, membagi
perserta ke dalam kelompok
berdasarkan hasil tes
Mempersiapkan naskah soal dan
lembar jawab.
Pelaksanaan sesuai
Page | 48
PENYAJ I/
FASILITATOR
ADMIN/
KET
11.15-12.00 MANAJ EMEN
IMPLEMENTASI
KURI KULUM
Pengkondisian
peserta, pemilihan
ketua kelas,
pengaturan tempat
duduk, dan lain-lain
Perkenalan
fasilitator
Informasi tujuan
dan alur kegiatan
Fasilitator 1 dan 2
Memperkenalkan diri
Menyampaikan alur dan
tujuan pelatihan
Menyiapkan ATK dan LCD
melalui pengisian daftar hadir
peserta
Menyiapkan LK sesuai dengan
jumlah kelompok
fasilitator
Mengarsipkan LK.
13.30-14.15 Visi, Misi dan Tujuan
Satuan Pendidikan
Curah pendapat dan
Mereview Visi dan
Misi satuan
pendidikan
J awaban LK.01.
LKPS. 1.1 Revisi
visi, misi dan
tujuan sekolah
Fasilitator 1
Menugaskan peserta
untuk kerja kelompok,
mengamati cara menyusun
visi, misi dan tujuan satuan
pendidikan pada hand out
dan mengerjakan LKPS. 1.1
Mengamati dan
curah pendapat
Fasilitator 2
kawab) peserta
LKPS. 1.1
14.15-15.00 Muatan Kurikulum
Tingkat Satuan
Pendidikan
Menelaah dan
mengklasifikasi
muatan kurikulum
pada permendikbud
67,68,69,70, dan 81
A secara kelompok
J awaban
LKPS.1.2,
Tentang muatan
kurikulum
Fasilitator 1
mengamati materi Muatan
Kurikulum Satuan
dan mengerjakan LKPS.1.2,
dalam kelompok
Page | 49
PENYAJ I/
FASILITATOR
ADMIN/
KET
Mengamati dan
kelompok
Fasilitator 2
kawab) peserta
LK.
15.30-16.15 Mengatur Beban
Belajar
Menghitung jam
efektif mata pelajaran
setiap
semester/tahun.
Secara kelompok
Menelaah dan
menetapkan minggu
efektif pembelajaran
per semester
berdasarkan
kebutuhan satuan
pendidikan. Secara
kelompok
J awaban LKPS
1.3.1 dan LKPS
1.3.2
Fasilitator 1
materi beban belajar pada
hand out dan mengerjakan
LK sesuai dengan jenjang
satuan pendidikan yang
dibinanya pada LKPS 1.3.1
( kel. rendah)., dan LKPS
1.3.2 (kel.tinggi)
Mengamati dan
kelompok pada saat
menghitung beban belajar
Fasilitator 2
kawab) peserta
LK.
Sesuai Kalender
Pendidikan
Curah pendapat
tentang aktivitas
utama dalam
J awaban LKPS
1.4
Fasilitator 1
kerja kelompok mengkaji
Page | 50
PENYAJ I/
FASILITATOR
ADMIN/
KET
kalender
pendidikan sesuai
kurikulum 2013
secara kelompok
Membuat kalender
pendidikan sesuai
Kurikulum 2013
materi Penyusunan Kalender
dan mengerjakan LKPS 1.4.
Mengamati dan
kelompok menyusun
kalender pendidikan
Fasilitator 2
kawab) peserta
LK.
HARI KE-2
sekolah
Curah pendapat
tentang sistem
penilaian dan
pelaporan hasil
belajar di sekolah
sesuai tuntutan
kurikulum 2013,
secara kelompok
Mengkaji sistem
penilaian di sekolah
bendasarkan
permendikbud 66 dan
81 A tahun 2013
secara kelompok
Rangkuman
Sistem Penilaian
Fasilitator 1
mengkaji materi Sistem
Penilaian di Sekolah pada
hand out
berdiskusi dan
besar
Mengamati dan
diskusi
Fasilitator 2
kawab) peserta
peserta
jumlah kelompok
fasilitator
08.45-09.30 Mengolah hasil
penilaian kelas
untuk merekap nilai
sikap, pengetahuan
J awaban LKPS
1.5.1
Fasilitator 1
Memfasilitasi pesertauntuk
LKPS. 1.5.1 hanya
Narasumber Nasional
Page | 51
PENYAJ I/
FASILITATOR
ADMIN/
KET
dan keterampilan
Membuat peta
pencapaian hasil
belajar perkelas
secara kelompok
materi Mengolah Hasil
Penilaian Kelas pada hand
out dan mengerjakan LKPS
1.5.1 bagi Narasumber
Nasional tentang
penyusunan Instrumen
Penilaian.
narasumber nasional,
instruktur nasional, dan
pengawas sekolah sasaran
untuk mengerjakan LKPS
1.5.2
Mengamati dan
kelompok
Fasilitator 2
kawab) peserta
LK
09.30-10.15 Merancang program
tindak lanjut hasil
penilaian
pembelajaran
Melakukan curah
pendapat dalam
menganalisis peta
pencapaian hasil
belajar
Mengatur
pelaksanaan remedial
dan pengayaan
pembelajaran.
secara kelompok
Fasilitator 1
Menugaskan peserta
mengamati materi
Merancang Program Tindak
Lanjut pada hand out
Menugaskan peserta
berdiskusi dan
besar
Mengamati dan
diskusi
Fasilitator 1
Page | 52
PENYAJ I/
FASILITATOR
ADMIN/
KET
kawab) peserta
10.30-12.00 SUPERVISI
AKADEMIK
a. Konsep, Prinsip,
Prosedur, Model
dan Teknik
Supervisi
Akademik
b. Penyusunan
Rencana
Pengawasan
Akademik (RPA)
Review materi
konsep, prinsip,
prosedur, model dan
teknik supervisi
akademik
Fasilitator 1
materi supervisi akademik
tentang RPA
Memfasilitasi penelaahan profil
guru di suatu sekolah untuk
menyusun RPA
Memfasilitasi penyusun RPA
Fasilitator 2:
peserta pelatihan
dokumen RPA hasil diskusi
kelompok
akademik
Menyiapkan data profil guru
Menginput dan mengarsipkan
nilai sikap dan keterampilan
Curah pendapat
tentang RPA
Menelaah data profil
guru di satu sekolah
untuk menyusun RPA
J awaban LKPS
2.1 tentang RPA
13.30-14.15 Rencana Pengawasan
Akademik (RPA)
Mengkomunikasikan
hasil diskusi
kelompok tentang
RPA
RPA hasil diskusi
kelompok
Fasilitator 1
materi sebagai pengantar
kepada materi instrumen
supervisi
Fasilitator 2:
mengumpul
an produk dan LK yang sudah
diisi
akademik
Menginput dan mengarsipkan
nilai sikap dan keterampilan
Mengumpulkan RPA dalam
bentuk soft copy
Page | 53
PENYAJ I/
FASILITATOR
ADMIN/
KET
Instrumen kegiatan
pembelajaran
Meriview instrumen
supervisi
pembelajaran
Menyusun kisi-kisi
dan instrumen
supervisi akademik
implementasi
kurikulum 2013
(perencanaan,
pelaksanaan, dan
evaluasi
pembelajaran)
J awaban LKPS
2.2
J awaban LKPS
2.3
J awaban LKPS
2.4
Fasilitator 1 :
instrumen supervisi
pembelajaran dalam kelompok
penyusunan kisi-kisi dan
instrumen supervisi akademik
Memfasilitasi masing-masing
kelompok untuk
mempresentasikan hasil
diskusinya
Fasilitator 2:
kisi-kisi dan instrumen supak
untuk materi supervisi akademik
Menyiapkan Instrumen supervisi
yang akan ditelaah oleh peserta
produk dan LK dari fasilitator
keterampilan
J ika peserta membawa
instrumen yang biasa
mereka gunakan maka
dapat digunakan untuk
penelaahan instrumen
HARI KE-3
08.00-09.30 Simulasi supervisi
akademik
Mensimulasikan
penggunaan
instrumen supervisi
pembelajaran
dengan mengamati
tanyangan kegiatan
pembelajaran
Instrumen
supervisi
pembelajaran
yang telah diisi
dan diolah
Fasilitator 1:
Menayangkan video
pembelajaran matematika
untuk diamati oleh peserta
Memberi penjelasan kepada
peserta tentang pengamatan
video dengan menggunakan
instrumen yang dibuat oleh
kelompok
Memfasilitasi diskusi hasil
pengamatan dan penggunaan
Menyiapkan LCD projector untuk
penayangan video, dan sound
sistem
Menerima dan menyimpan hasil
kerja kelompok
Page | 54
PENYAJ I/
FASILITATOR
ADMIN/
KET
instrumen
Fasilitator 2:
instrumen yang telah diisi
09.30-10.15 Coaching Grow Me Penayangan video
coaching
Diskusi kelompok
tentang GrowMe
Simulasi coaching
GrowMe
J awaban LKPS
2.5 tentang
GrowMe
Fasilitator 1:
Menayangkan video coaching
diskusi kelompok dengan
GrowMe
Memfasilitasi simulasi coaching
GrowMe
Fasilitator 2:
LKPS 2.5
Menyiapkan LCD dan sound
sistem
kerja kelompok peserta
Simulasi coaching
GrowMe diwakili oleh
salah satu kelompok
10.30-12.00 Penyusunan RTL Menyusun Rencana
Tindak Lanjut
J awaban LKPS
2.6
diskusi kelompok dan mengisi
LKPS 2.6
Memfasilitasi peserta untuk
kegiatan presentasi hasil
diskusi
Fasilitator 2:
kerja kelompok peserta ( LKPS
2.6 )
Page | 55
PENYAJ I/
FASILITATOR
ADMIN/
KET
LKPS 2.6
13.10-15.00 Pemahaman konsepsi
Reviewkonsep dasar
Pengisian LKPS 3.1
J awaban
LKPS.3.1
Fasilitator 1
Menayangkan materi supervisi
manajerial
Fasilitator 1 dan 2
memfasilitasi dan
mendampingi peserta
Fasilitator 2
peserta
jumlah kelompok
fasilitator
Penyusunan
Instrumen Supervisi
manajerial (PTK,
Pengelolaan, Sarana
Prasarana, dan
Pembiayaan)
Presentasi bahan
tayang
Pengamatan dan
Diskusi contoh
instrumen supervisi
manajerial
Revisi Instrumen
Supervisi
J awaban
LKPS.3.2
Fasilitator 1
kegiatan (penyusunan
instrumen)
Fasilitator 1 dan 2
memfasilitasi dan
mendampingi peserta
Fasilitator 2
peserta
jumlah kelompok
fasilitator
Page | 56
PENYAJ I/
FASILITATOR
ADMIN/
KET
HARI KE-4
08.00-10.15 Supervisi Manajerial :
Penyusunan
Instrumen Supervisi
manajerial (lanjutan)
Revisi Instrumen
Mengkomunikasika
n hasil kerja
kelompok
Bahan tayang
presentasi
(lanjutan)
Fasilitator 1
kelompok
tentang penyusunan instrumen
Fasilitator 2
Melakukan penilaian
peserta
jumlah kelompok
fasilitator
10.30-12.00 Supervisi manajerial :
Pelaksanaan Supervisi
Manajerial
Presentasi bahan
tayang
Simulasi kasus
manajerial
Pengamatan
simulasi
pelaksannaan
supervisi
manajerial
J awaban
LKPS.3.3
Fasilitator 1
kegiatan pelaksanaan supervisi
manajerial
Fasilitator 1 dan 2
memfasilitasi dan
mendampingi peserta
kelompok
tentang pelaksanaan supervisi
manajerial
Fasilitator 2
Page | 57
PENYAJ I/
FASILITATOR
ADMIN/
KET
LKPS 3.3
Laporan dan Tindak
Lanjut Supervisi
Manajerial
Presentasi bahan
tayang
Mengerjakan
studi kasus
secara kelompok
dengan
menggunakan
LKPS 3.4
Presentasi hasil
diskusi kelompok
J awaban
LKPS.3.4
Fasilitator 1
aporan dan tindak lanjut
Fasilitator 1 dan 2
memfasilitasi dan
mendampingi peserta
Laporan dan Tindak Lanjut
Fasilitator 1 mengatur tatalaku
presentasi kelompok hasil
LKPS 3.4. Laporan dan Tindak
Lanjut supervisi manajerial
Fasilitator 2
pelatihan
peserta
jumlah kelompok
fasilitator
Hasil penilaian
diserahkan ke Admin
(Aflikasi
Hasil Penilaian) setiap
16.15-17.45 Kepramukaan:
Konsep dasar
kepramukaan dan
J enis kegiatan
pembentuk
karakter
Strategi
Implementasi
Curah pendapat
tentang
kepramukaan
Pengisian LKPS 4.1
melalui
pengamatan
tayangan video
Diskusi hasil
J awaban
LKPS.4.1
Fasilitator1:
1. Memfasilitasi kegiatan curah
pendapat tentang
pengalaman kepramukaan di
sekolah binaan
2. Menayangkan video dan
memfasilitasi peserta
mengisi LKPS.4.1
peserta
jumlah kelompok
fasilitator
Page | 58
PENYAJ I/
FASILITATOR
ADMIN/
KET
kegiatan pengamatan
tayangan video
Mengkomunikasika
n hasil diskusi
Curah pendapat
tentang
pengalaman
penyusunan
program
3. Menfasilitasi diskusi hasil
pengamatan
4. Menayangkan materi
kepramukaan
5. Memfasilitasi curah
pendapat tentang
pengalaman membimbing
menyusun program
ekstrakurikulepramuka
6. Menayangkan contoh
program kepramukaan
Fasilitator 2:
1. Membantu fasilitator 1
dalam kegiatan diskusi
kelompok
2. Melakukan penilaian sikap
dan keterampilan peserta.
3. Mengumpulkan dan menilai
LKPS 4.1
HARI KE-5
08.00-09-30 Kepramukaan:
Evaluasi program
ekstrakurikuler
pramuka
Curah pendapat
tentang pengalaman
melaksanakan
monev, pelaporan
dan tindak lanjut
program
ekstrakurikuler
pramuka
Diskusi tentang
penyusunan tindak
lanjut hasil laporan
monev dengan
menggunakan LKPS
J awaban
LKPS.4.2
Fasilitator 1:
pendapat tentang monitoring
dan evaluasi kegiatan
pramuka
Menfasilitasi kegiatan diskusi
tentang tindak lanjut dari hasil
laporan monitoring kegiatan
pramuka dengan
presentasi hasil diskusi
fasilitator
Page | 59
PENYAJ I/
FASILITATOR
ADMIN/
KET
4.2
Mengkomunikasikan
hasil diskusi
kelompok
kelompok
Melakukan penguatan hasil
diskusi
F2:
LKPS 4.2
09.30-10.15 Tes Akhir Tes Tertulis Hasil Tes Tim Fas. Admin/Panitia
Penyusunan Rencana
Tindak
Mengisi Format Rencana Tindak Tim Fasilitator Admin/Panitia Dilaksanakan pada waktu
pelatihan
Evaluasi
Penyelenggaraan
10.30-11.15 Penutupan Pleno Tim Fas. Admin
Panitia
Pejabat
Undangan

Panduan Tugas Dan Tanggung Jawab Panitia Diklat Kurikulum 2013

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Panduan Tugas Dan Tanggung Jawab Panitia Diklat Kurikulum 2013

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

Page | 1

Anda mungkin juga menyukai