Instrumen Pentaksiran Standard Prestasi

Dunia Sains dan Teknologi Tahun 1

BAND

TEMA

Sains Hayat

PERNYATAAN STANDARD

Mengetahui perkara-perkara
asas dalam sains dan
teknologi

DESKRIPTOR

B1 D1:
Benda hidup dan benda bukan
hidup

EVIDENS

B1 D1 E1:
Mengenal pasti benda hidup
dan benda bukan hidup

AKTIVITI PENTAKSIRAN

Langkah Pentaksiran:
a) Namakan benda hidup dan
benda bukan hidup
berdasarkan gambar.

Instrumen Pentaksiran Standard Prestasi

Dunia Sains dan Teknologi Tahun 1
Nama : ___________________________
Tarikh:
______________
Kelas : ______________________
Rujukan : B1 D1 E1
Arahan : Namakan benda hidup dan benda bukan hidup
berdasarkan gambar yang diberi.

Benda hidup
1.
2.
3.
4.
5.

Benda bukan hidup

1.
2.
3.
4.
5.

(menguasai / tidak menguasai)

BAND

Instrumen Pentaksiran Standard Prestasi

Dunia Sains dan Teknologi Tahun 1
1
TEMA

PERNYATAAN STANDARD

Sains Hayat
Mengetahui perkara-perkara
asas dalam sains dan
teknologi

DESKRIPTOR

B1 D2:
Bahagian tubuh manusia

EVIDENS

B1 D2 E1:
Mengenal pasti bahagian tubuh
manusia iaitu mata, telinga,
hidung, mulut, lidah, tangan
dan kaki.

AKTIVITI PENTAKSIRAN

Langkah Pentaksiran:
a) Lihat gambar.
b) Namakan bahagianbahagian tubuh manusia.

Nama : ___________________________
______________

Tarikh:

Instrumen Pentaksiran Standard Prestasi

Dunia Sains dan Teknologi Tahun 1
Kelas : ______________________
Rujukan : B1 D2 E1
Arahan : Lihat gambar. Namakan bahagian-bahagian tubuh
manusia.
telinga
kaki

mata
hidung

(menguasai / tidak menguasai)

BAND
1

mulut
tangan

Instrumen Pentaksiran Standard Prestasi

Dunia Sains dan Teknologi Tahun 1

TEMA

PERNYATAAN STANDARD

Sains Hayat
Mengetahui perkara-perkara
asas dalam sains dan
teknologi

DESKRIPTOR

B1 D3:
Haiwan yang terdapat di
sekeliling

EVIDENS

B1 D3 E1:
Mengenal pasti haiwan yang
terdapat di sekeliling

AKTIVITI PENTAKSIRAN

Langkah Pentaksiran:
a) Lihat gambar.
b) Padankan gambar dengan
perkataan.

Nama : ___________________________
______________

Tarikh:

Instrumen Pentaksiran Standard Prestasi

Dunia Sains dan Teknologi Tahun 1
Kelas : ______________________
Rujukan : B1 D3 E1
Arahan : Lihat gambar. Padankan gambar dengan perkataan yang
diberi.
1.

lipas

2.

katak

3.

rama-rama

4.

lembu

5.

lalat

(menguasai / tidak menguasai)

BAND

Instrumen Pentaksiran Standard Prestasi

Dunia Sains dan Teknologi Tahun 1
TEMA

PERNYATAAN STANDARD

Sains Hayat
Mengetahui perkara-perkara
asas dalam sains dan
teknologi

DESKRIPTOR

B1 D4:
Tumbuhan yang terdapat di
sekeliling.

EVIDENS

B1 D4 E1:
Mengenal pasti tumbuhan yang
terdapat di sekeliling.

AKTIVITI PENTAKSIRAN

Langkah Pentaksiran:
a) Lihat gambar.
b) Namakan tumbuhan yang
terdapat dalam gambar.

Nama : ___________________________
______________
Kelas : ______________________

Tarikh:

Instrumen Pentaksiran Standard Prestasi

Dunia Sains dan Teknologi Tahun 1
Rujukan : B1 D4 E1
Arahan : Lihat gambar. Namakan tumbuhan yang terdapat di
dalam gambar.
kaktus

pokok bunga ros

pokok kelapa

pokok pisang

1.

2.

3.

4.

5.

(menguasai / tidak menguasai)

BAND

rumput

1
Sains Hayat

Instrumen Pentaksiran Standard Prestasi

Dunia Sains dan Teknologi Tahun 1
TEMA

PERNYATAAN STANDARD

Mengetahui perkara-perkara
asas dalam sains dan
teknologi

DESKRIPTOR

B1 D5:
Bahagian tubuh manusia yang
berkaitan dengan deria.

EVIDENS

B1 D5 E1:
Mengenal pasti bahagian tubuh
manusia yang berkaitan dengan
deria penglihatan, bau, rasa,
sentuh dan pendengaran.

AKTIVITI PENTAKSIRAN

Langkah Pentaksiran:
a) Lihat gambar.
b) Padankan bahagian tubuh
manusia dengan
fungsinya.

Nama : ___________________________
______________
Kelas : ______________________
Rujukan : B1 D5 E1

Tarikh:

Instrumen Pentaksiran Standard Prestasi

Dunia Sains dan Teknologi Tahun 1
Arahan : Lihat gambar. Padankan bahagian tubuh manusia
dengan fungsinya.
1.

merasa
2.

makan

3.

menulis

4.

menghidu

5.

menyentuh
6.

berjalan

(menguasai / tidak menguasai)

BAND

2
Sains Hayat

TEMA

Instrumen Pentaksiran Standard Prestasi

Dunia Sains dan Teknologi Tahun 1

PERNYATAAN STANDARD

Memahami perkara-perkara
asas dalam sains dan teknologi

DESKRIPTOR

B2 D1:
Ciri-ciri benda hidup

EVIDENS

B2 D1 E1:
Mengenal pasti keperluan
benda hidup untuk bernafas,
bergerak, membesar dan
membiak.

AKTIVITI PENTAKSIRAN

Langkah Pentaksiran:
a) Bulatkan perkataan yang
sesuai.

Nama : ___________________________
______________
Kelas : ______________________
Rujukan : B2 D1 E1
Arahan : Bulatkan perkataan yang sesuai.

Tarikh:

Instrumen Pentaksiran Standard Prestasi

Dunia Sains dan Teknologi Tahun 1

1. Manusia bernafas bergerak untuk hidup.

2. Haiwan bernafas bergerak

untuk mencari makanan.

3. Tumbuhan
membesar membiak
dan bertambah saiz.

4. Haiwan membesar membiak

supaya bilangan haiwan bertambah.

5. Benda hidup memerlukan

mainan dan pakaian air dan makanan

(menguasai / tidak menguasai)

BAND

TEMA

Sains Hayat

PERNYATAAN STANDARD

Instrumen Pentaksiran Standard Prestasi

Dunia Sains dan Teknologi Tahun 1
Memahami perkara-perkara
asas dalam sains dan teknologi

DESKRIPTOR

B2 D2:
Fungsi bahagian tubuh
manusia.

EVIDENS

B2 D2 E1:
Memperihalkan tentang fungsi
bahagian-bahagian tubuh
manusia.

AKTIVITI PENTAKSIRAN

Langkah Pentaksiran:
a) Lihat gambar.
b) Isikan tempat kosong
dengan perkataan yang
sesuai.

Nama : ___________________________
Tarikh:
______________
Kelas : ______________________
Rujukan : B2 D2 E1
Arahan : Lihat gambar yang diberi. Isikan tempat kosong dengan
fungsi bahagian-bahagian tubuh manusia.

Instrumen Pentaksiran Standard Prestasi

Dunia Sains dan Teknologi Tahun 1

mendengar

merasa

menghidu

menyentuh

melihat

bergerak

1.
digunakan untuk _______________.
2.
digunakan untuk _______________.
3.
digunakan untuk _______________.
4.
digunakan untuk _______________.
5.
digunakan untuk _______________.
6.
digunakan untuk _______________.

(menguasai / tidak menguasai)

BAND

TEMA

Sains Hayat

PERNYATAAN STANDARD
Memahami perkara-perkara
asas dalam sains dan teknologi

Instrumen Pentaksiran Standard Prestasi

Dunia Sains dan Teknologi Tahun 1

DESKRIPTOR

B2 D3:
Bahagian-bahagian tubuh
haiwan.

EVIDENS

B2 D3 E1:
Mengenal pasti bahagianbahagian tubuh haiwan iaitu
mata, mulut, telinga, paruh,
sayap, kaki, ekor, sirip, sisik,
bulu, tanduk, sesungut dan
cengkerang.

AKTIVITI PENTAKSIRAN

Langkah Pentaksiran:
a) Lihat gambar.
b) Bulatkan bahagianbahagian tubuh haiwan
berikut.

Nama : ___________________________
Tarikh:
______________
Kelas : ______________________
Rujukan : B2 D3 E1
Arahan : Lihat gambar. Bulatkan bahagian-bahagian tubuh haiwan
berikut.
1.

sesungut
kaki
mulut

tanduk
ekor

sisik

Instrumen Pentaksiran Standard Prestasi

Dunia Sains dan Teknologi Tahun 1

2.

cengkerang
sayap
sesungut
sisik

3.

sesungut
kaki
tanduk
sayap

tanduk
ekor
bulu

kaki
mata

paruh
cengkerang

4.

kaki
sirip
gading
hidung

5.

sesungut
kaki
cengkerang

sayap
belalai
sesungut

ekor
sisik

sirip
ekor

sisik

(menguasai / tidak menguasai)

BAND

TEMA

Sains Hayat

PERNYATAAN STANDARD

Memahami perkara-perkara
asas dalam sains dan teknologi

DESKRIPTOR
B2 D4:

Instrumen Pentaksiran Standard Prestasi

Dunia Sains dan Teknologi Tahun 1
Bahagian-bahagian tumbuhan.
B2 D4 E1:
Mengenal pasti bahagianbahagian tumbuhan iaitupucuk,
daun, bunga, buah,dahan,
batang dan akar.

EVIDENS

Langkah Pentaksiran:
a) Lihat gambar.
b) Labelkan bahagianbahagian tumbuhan.

AKTIVITI PENTAKSIRAN

Nama : ___________________________
Tarikh:
______________
Kelas : ______________________
Rujukan : B2 D4 E1
Arahan : Lihat gambar. Labelkan bahagian-bahagian tumbuhan.
batang daun

akar

bunga

pucuk

Instrumen Pentaksiran Standard Prestasi

Dunia Sains dan Teknologi Tahun 1
3.

1.

4.

2.

5.

(menguasai / tidak menguasai)

BAND

TEMA

Sains Fizikal

PERNYATAAN STANDARD
Memahami perkara-perkara

Instrumen Pentaksiran Standard Prestasi

Dunia Sains dan Teknologi Tahun 1
asas dalam sains dan teknologi

DESKRIPTOR

B2 D5:
Fungsi-fungsi deria.

EVIDENS

B2 D5 E1:
Menggunakan deria penglihatan
untuk mengenal pasti warna,
bentuk asas dan saiz objek.

AKTIVITI PENTAKSIRAN

Langkah Pentaksiran:
a) Kira bilangan bentuk.
b) Warnakan bentuk
mengikut warna yang
diberi.

Nama : ___________________________
Tarikh:
______________
Kelas : ______________________
Rujukan : B2 D5 E1
Arahan : Kira bilangan setiap bentuk asas berikut. Warnakan
bentuk-bentuk berikut mengikut warna yang diberikan.

Instrumen Pentaksiran Standard Prestasi

Dunia Sains dan Teknologi Tahun 1

Bentuk
Segi empat sama
Segi empat tepat
Segi tiga
Bulatan

Bilangan

Warnakan bentuk-bentuk di atas mengikut warna yang diberi.

(merah)

(biru)

(kuning)

(hijau)

(menguasai / tidak menguasai)

BAND

TEMA

Sains Fizikal

PERNYATAAN STANDARD

Memahami perkara-perkara
asas dalam sains dan teknologi

Instrumen Pentaksiran Standard Prestasi

Dunia Sains dan Teknologi Tahun 1

DESKRIPTOR

B2 D5:
Fungsi-fungsi deria.

EVIDENS

B2 D5 E2:
Menggunakan deria bau untuk
mengenal pasti benda-benda
yang berbau dan tidak berbau.

AKTIVITI PENTAKSIRAN

Langkah Pentaksiran:
a) Lihat gambar.
b) Warnakan MERAH untuk
benda berbau dan BIRU
untuk benda tidak
berbau.

Nama : ___________________________
Tarikh:
______________
Kelas : ______________________
Rujukan : B2 D5 E2
Arahan : Lihat gambar. Warnakan MERAH untuk benda berbau
dan BIRU untuk benda tidak berbau.

Instrumen Pentaksiran Standard Prestasi

Dunia Sains dan Teknologi Tahun 1

sabun

baju

sudu

kek

cincin

syampu

gelas

kopi

kapur

buah durian

meja

kambing

(menguasai / tidak menguasai)

BAND

TEMA

Sains Fizikal

PERNYATAAN STANDARD
Memahami perkara-perkara

Instrumen Pentaksiran Standard Prestasi

Dunia Sains dan Teknologi Tahun 1
asas dalam sains dan teknologi

DESKRIPTOR

B2 D5:
Fungsi-fungsi deria.

EVIDENS

B2 D5 E3:
Menggunakan deria rasa untuk
mengenal pasti rasa bahan
makanan.

AKTIVITI PENTAKSIRAN

Langkah Pentaksiran:
a) Cari perkataan
tersembunyi.

Nama : ___________________________
______________
Kelas : ______________________
Rujukan : B2 D5 E3
Arahan : Cari perkataan tersembunyi.

Tarikh:

Instrumen Pentaksiran Standard Prestasi

Dunia Sains dan Teknologi Tahun 1

l
b
g
k
l
o
r
v

1.
2.
3.
4.
5.

i
c
h
m
a
s
i
n

d
d
p
a
h
i
t
w

a
e
i
n
m
p
s
x

h
f
j
i
n
q
t
y

a
m
a
s
a
m
u
z

Anggota badan yang digunakan untuk merasa ialah ________.

Apabila makan ikan masin, kita akan berasa ________________.
Serbuk kopi rasa ____________.
Limau rasa _________________.
Bila makan kek, kita rasa ___________.

(menguasai / tidak menguasai)

BAND

TEMA

Sains Fizikal

PERNYATAAN STANDARD

Memahami perkara-perkara
asas dalam sains dan teknologi

DESKRIPTOR

Instrumen Pentaksiran Standard Prestasi

Dunia Sains dan Teknologi Tahun 1
B2 D5:
Fungsi-fungsi deria.

EVIDENS

B2 D5 E4:
Menggunakan deria sentuh
untuk mengenal pasti ciri dan
keadaan bahan.

AKTIVITI PENTAKSIRAN

Langkah Pentaksiran:
a) Lihat gambar.
b) Padankan dengan ciri
bahan yang sesuai.

Nama : ___________________________
Tarikh:
______________
Kelas : ______________________
Rujukan : B2 D5 E4
Arahan : Lihat gambar. Padankan dengan ciri bahan yang sesuai.
1.

keras

Instrumen Pentaksiran Standard Prestasi

Dunia Sains dan Teknologi Tahun 1
2.

licin
3.

kasar
4.

Panas
5.

Lembut

6.

Sejuk

(menguasai / tidak menguasai)

BAND

TEMA

Sains Fizikal

PERNYATAAN STANDARD

Memahami perkara-perkara
asas dalam sains dan teknologi

DESKRIPTOR
B2 D5:

Instrumen Pentaksiran Standard Prestasi

Dunia Sains dan Teknologi Tahun 1
Fungsi-fungsi deria.

EVIDENS

B2 D5 E5:
Menggunakan deria
pendengaran untuk mengenal
pasti pelbagai bunyi.

AKTIVITI PENTAKSIRAN

Langkah Pentaksiran:
a) Lihat gambar.
b) Padankan keadaan yang
berkaitan.

Nama : ___________________________
Tarikh:
______________
Kelas : ______________________
Rujukan : B2 D5 E5
Arahan : Lihat gambar. Padankan keadaan yang berkaitan.

Instrumen Pentaksiran Standard Prestasi

Dunia Sains dan Teknologi Tahun 1
1.

a.

2.

b.

3.

c.

4.

d.

5.

e.

(menguasai / tidak menguasai)

BAND

TEMA

Sains Fizikal

PERNYATAAN STANDARD

Instrumen Pentaksiran Standard Prestasi

Dunia Sains dan Teknologi Tahun 1
Mempamerkan keupayaan
mengetahui dan memahami
perkara-perkara asas dalam
sains dan teknologi.

DESKRIPTOR

B3 D1:
Memperihalkan kepentingan
bahagian tubuh manusia.

EVIDENS

B3 D1 E1:
Menerangkan kepentingan
bahagian tubuh manusia.
Langkah Pentaksiran:
a) Isikan tempat kosong
dengan huruf yang
berkenaan.

AKTIVITI PENTAKSIRAN

Nama : ___________________________
Tarikh:
______________
Kelas : ______________________
Rujukan : B3 D1 E1
Arahan : Isikan tempat kosong dengan huruf yang berkenaan.

Mata

Telinga

Kulit

Instrumen Pentaksiran Standard Prestasi

Dunia Sains dan Teknologi Tahun 1

Hidung

Lidah

1. Bahagian badan yang boleh menyentuh dan merasa..

2. Bahagian badan yang boleh merasa..
3. Bahagian badan yang boleh mendengar.
4. Bahagian badan yang boleh menghidu
5. Bahagian badan yang boleh melihat .

(menguasai / tidak menguasai)

BAND

TEMA

Sains Fizikal

PERNYATAAN STANDARD
Mempamerkan keupayaan
mengetahui dan memahami
perkara-perkara asas dalam

Instrumen Pentaksiran Standard Prestasi

Dunia Sains dan Teknologi Tahun 1
sains dan teknologi.

DESKRIPTOR

B3 D2:
Mengenal ciri-ciri bahagian
tubuh haiwan.

EVIDENS

B3 D2 E1:
Membanding dan membeza
bahagian tubuh haiwan dengan
haiwan yang lain.

AKTIVITI PENTAKSIRAN

Langkah Pentaksiran:
a) Lihat gambar.
b) Gariskan jawapan yang
betul.

Nama : ___________________________
Tarikh:
______________
Kelas : ______________________
Rujukan : B3 D2 E1
Arahan : Lihat gambar. Gariskan jawapan yang betul.
1.

Instrumen Pentaksiran Standard Prestasi

Dunia Sains dan Teknologi Tahun 1

Kedua dua nyamuk dan burung ada ( kaki ,

paruh ). Nyamuk ada ( dua , enam ) kaki,
tetapi burung ada
( enam , dua ) kaki.
2.

Burung helang dan burung unta ada ( sayap ,

mulut ). Burung helang ( boleh , tidak boleh )
terbang, tetapi burung unta ( boleh , tidak
boleh ) terbang.
(menguasai / tidak menguasai)

BAND

TEMA

Sains Fizikal

PERNYATAAN STANDARD

Mempamerkan keupayaan
mengetahui dan memahami
perkara-perkara asas dalam
sains dan teknologi.

Instrumen Pentaksiran Standard Prestasi

Dunia Sains dan Teknologi Tahun 1

DESKRIPTOR

B3 D2:
Mengenal ciri-ciri bahagian
tubuh haiwan.

EVIDENS

B3 D2 E2:
Mengajuk bunyi haiwan.

AKTIVITI PENTAKSIRAN

Langkah Pentaksiran:
a) Lihat gambar.
b) Isikan tempat kosong.

Nama : ___________________________
Tarikh:
______________
Kelas : ______________________
Rujukan : B3 D2 E2
Arahan : Lihat gambar. Isikan tempat kosong dengan perkataan
yang sesuai.
mengembe
k
berkicau

berkokok

mengiau

menguek

menguak

Instrumen Pentaksiran Standard Prestasi

Dunia Sains dan Teknologi Tahun 1

1. Ayam jantan ____________

___________________
2. Burung __________________
_____________
3. Katak ___________________
_______________

4. Itik
5. Kambing
6. Kucing

(menguasai / tidak menguasai)

BAND

TEMA

Sains Fizikal

PERNYATAAN STANDARD
Mempamerkan keupayaan
mengetahui dan memahami
perkara-perkara asas dalam
sains dan teknologi.

Instrumen Pentaksiran Standard Prestasi

Dunia Sains dan Teknologi Tahun 1

DESKRIPTOR

B3 D2:
Mengenal ciri-ciri bahagian
tubuh haiwan.

EVIDENS

B3 D2 E3:
Menunjukkan cara haiwan
bergerak.

AKTIVITI PENTAKSIRAN

Langkah Pentaksiran:
a) Lihat gambar.
b) Warnakan jawapan yang
betul.

Nama : ___________________________
Tarikh:
______________
Kelas : ______________________
Rujukan : B3 D2 E3
Arahan : Lihat gambar. Warnakan jawapan yang betul.
1.
berlari

merangkak

dengan perlahan.

Instrumen Pentaksiran Standard Prestasi

Dunia Sains dan Teknologi Tahun 1
2.
terbang memanjat

di udara.

3.
terbang berlari dengan pantas.

4.
melompat merangkak

dengan tinggi.

5.
berlari berenang

di dalam kolam.

(menguasai / tidak menguasai)

BAND

TEMA

Sains Fizikal

PERNYATAAN STANDARD

Mempamerkan keupayaan
mengetahui dan memahami
perkara-perkara asas dalam
sains dan teknologi.

DESKRIPTOR

Instrumen Pentaksiran Standard Prestasi

Dunia Sains dan Teknologi Tahun 1
B3 D3:
Mengenal ciri-ciri bahagian
tumbuhan.

EVIDENS

B3 D3 E1:
Membanding dan membeza
bahagian satu tumbuhan
dengan tumbuhan yang lain.

AKTIVITI PENTAKSIRAN

Langkah Pentaksiran:
a) Lihat tumbuhan berikut.
b) Tuliskan Betul atau Salah
bagi penyataan berikut.

Nama : ___________________________
Tarikh:
______________
Kelas : ______________________
Rujukan : B3 D3 E1
Arahan : Lihat tumbuhan berikut. Tuliskan BETUL atau SALAH
untuk pernyataan berikut.

pokok betik

pokok orkid

Instrumen Pentaksiran Standard Prestasi

Dunia Sains dan Teknologi Tahun 1

1. Batang pokok betik besar.

2. Daun pokok betik sama panjang dengan daun pokok

betik.
3. Pokok betik berbuah tetapi pokok orkid tidak.
..
4. Daun pokok orkid itu panjang.

5. Daun kedua-dua pokok itu kecil.

..

(menguasai / tidak menguasai)

BAND

TEMA

Sains Fizikal

PERNYATAAN STANDARD
Mempamerkan keupayaan

Instrumen Pentaksiran Standard Prestasi

Dunia Sains dan Teknologi Tahun 1
mengetahui dan memahami
perkara-perkara asas dalam
sains dan teknologi.

DESKRIPTOR

B3 D4:
Menggunakan fungsi deria
untuk memahami perkara asas
dalam sains dan teknologi.

EVIDENS

B3 D4 E1:
Menggunakan deria penglihatan
untuk menaakul kepentingan
warna, bentuk dan saiz dalam
kehidupan.

AKTIVITI PENTAKSIRAN

Langkah Pentaksiran:
a) Warnakan objek yang
mempunyai ciri-ciri yang
berbeza.

Nama : ___________________________
Tarikh:
______________
Kelas : ______________________
Rujukan : B3 D4 E1
Arahan : Warnakan objek yang mempunyai ciri-ciri yang berbeza.
1. Berbeza dari segi warna

Instrumen Pentaksiran Standard Prestasi

Dunia Sains dan Teknologi Tahun 1

2. Berbeza dari segi bentuk

3. Berbeza dari segi saiz

(menguasai / tidak menguasai)

BAND

TEMA

Sains Fizikal

PERNYATAAN STANDARD
Mempamerkan keupayaan
mengetahui dan memahami
perkara-perkara asas dalam

Instrumen Pentaksiran Standard Prestasi

Dunia Sains dan Teknologi Tahun 1
sains dan teknologi.

DESKRIPTOR

B3 D4:
Menggunakan fungsi deria
untuk memahami perkara asas
dalam sains dan teknologi.

EVIDENS

B3 D4 E2:
Menggunakan deria bau untuk
menaakul kepentingan bau
dalam kehidupan.

AKTIVITI PENTAKSIRAN

Langkah Pentaksiran:
a) Isikan tempat kosong.

Nama : ___________________________
______________
Kelas : ______________________
Rujukan : B3 D4 E2
Arahan : Isikan tempat kosong.

Tarikh:

1.
2.d

3.

Instrumen Pentaksiran Standard Prestasi

Dunia Sains dan Teknologi Tahun 1
b
4.d

5.
6.

Ke bawah
Mendatar
1. Syampu berbau _________
3.Sampah berbau
__________
5. Bau ikan
_________________

2.Bahagian pokok limau yang

berbau harum.
4. Buah ini kulitnya berduri.
Baunya kuat.
6. Buahnya besar. Harum
baunya bila masak.

(menguasai / tidak menguasai)

BAND

TEMA

Sains Fizikal

PERNYATAAN STANDARD

Mempamerkan keupayaan
mengetahui dan memahami
perkara-perkara asas dalam
sains dan teknologi.

DESKRIPTOR

B3 D4:
Menggunakan fungsi deria
untuk memahami perkara asas
dalam sains dan teknologi.

EVIDENS

B3 D4 E3:
Menggunakan deria rasa untuk
menaakul kepentingan rasa
dalam kehidupan.

AKTIVITI PENTAKSIRAN

Langkah Pentaksiran:
a) Baca pernyataan.
b) Lihat gambar dan isikan
tempat kosong.

Nama : ___________________________
Tarikh:
______________
Kelas : ______________________
Rujukan : B3 D4 E3
Arahan : Baca pernyataan. Lihat gambar dan isikan tempat
kosong.

1. Apabila ditambah ,

rasanya ialah __________________.

2. Bila kita

makan , kita akan berasa

________________.

3. Kita

makan ,kita akan rasa

__________________________.

4. Bila kita minum

tanpa gula, rasanya ________________.

5. Kadang-kadang, rasa

6. Sayur

ialah _________dan___________.

rasanya ____________________________.

(menguasai / tidak menguasai)

BAND

TEMA

Sains Fizikal

PERNYATAAN STANDARD

Mempamerkan keupayaan
mengetahui dan memahami
perkara-perkara asas dalam
sains dan teknologi.

DESKRIPTOR

B3 D4:
Menggunakan fungsi deria
untuk memahami perkara asas
dalam sains dan teknologi.

EVIDENS

B3 D4 E4:
Menggunakan deria sentuh
untuk menaakul kepentingan
ciri dan bahan dalam
kehidupan.

AKTIVITI PENTAKSIRAN

Langkah Pentaksiran:
c) Baca pernyataan.
d) Warnakan jawapan yang
betul.

Nama : ___________________________
Tarikh:
______________
Kelas : ______________________
Rujukan : B3 D4 E4
Arahan : Baca penyataan. Warnakan jawapan yang betul.

2. Permukaan saya
licin.
Saya berbau harum.

1. Permukaan saya
kasar.
Saya sangat keras.

4. Saya berbentuk
bulat.
Permukaan saya
kasar.
Saya berwarna
hitam.

3. Saya sejuk.
Saya berasa manis.

5. Saya berwarna
merah.
Saya panas.

(menguasai / tidak menguasai)

BAND

3
Sains Fizikal

TEMA

PERNYATAAN STANDARD

Mempamerkan keupayaan
mengetahui dan memahami
perkara-perkara asas dalam
sains dan teknologi.

DESKRIPTOR

B3 D4:
Menggunakan fungsi deria
untuk memahami perkara asas
dalam sains dan teknologi.

EVIDENS

B3 D4 E5:
Menggunakan deria
pendengaran untuk menaakul
kepentingan bunyi dalam
kehidupan.

AKTIVITI PENTAKSIRAN

Langkah Pentaksiran:
a) Lihat gambar.
b) Tuliskan BETUL atau
SALAH.

Nama : ___________________________
Tarikh:
______________
Kelas : ______________________
Rujukan : B3 D4 E5
Arahan : Lihat gambar. Tuliskan BETUL atau SALAH.

1.

Waktu untuk makan.

Ada panggilan.

2.

Mendengar musik.
Ada kecemasan.

Bayi kelaparan.

3.

Bayi menyanyi.
Ada kecemasan.

4.

Ada tetamu datang.

5.

Waktu untuk tidur.

Air telah mendidih.

BAND

TEMA

Sains Fizikal

PERNYATAAN STANDARD
Mempamerkan keupayaan

mengetahui dan memahami

perkara-perkara asas dalam
sains dan teknologi.

DESKRIPTOR

B3 D5:
Mengenal bentuk asas bongkah.

EVIDENS

B3 D5 E1:
Mengenal pasti bentuk asas
bongkah.

AKTIVITI PENTAKSIRAN

Langkah Pentaksiran:
a) Lihat gambar.
b) Namakan bentuk asas
bongkah.

Nama : ___________________________
Tarikh:
______________
Kelas : ______________________
Rujukan : B3 D5 E1
Arahan :Lihat gambar. Namakan bentuk asas bongkah.

1.

2.

3.

4.

5.

6.

kuboid

kon

silinder

kiub

(menguasai / tidak menguasai)

BAND

TEMA

Sains Bahan

PERNYATAAN STANDARD

prisma

sfera

Menggunakan pengetahuan
asas sains dan teknologi bagi
menjalankan tugasan

DESKRIPTOR

B4 D1:
Menggunakan pengetahuan
asas berkaitan bentuk asas
bongkah dalam menjalankan
tugasan.

EVIDENS

B4 D1 E1:
Menggabung bentuk asas
bongkahyang mempunyai ciri
yang sama atau berbeza.

AKTIVITI PENTAKSIRAN

Langkah Pentaksiran:
a) Namakan bentuk asas
bongkah.
b) Warnakan.

Nama : ___________________________
Tarikh:
______________
Kelas : ______________________
Rujukan : B4 D1 E1
Arahan : Namakan bentuk asas bongkah yang digunakan.
Warnakan.

Bentuk asas bongkah yang digunakan.

1. ___________________________________________________
2. ___________________________________________________
3. ___________________________________________________
4. ___________________________________________________
5. ___________________________________________________

BAND

TEMA

Sains Bahan

PERNYATAAN STANDARD
Menggunakan pengetahuan
asas sains dan teknologi bagi
menjalankan tugasan

DESKRIPTOR

B4 D2:
Menggunakan pengetahuan
asas berkaitan haiwan dalam
menjalankan tugasan.

EVIDENS

B4 D2 E1:
Mengitlak bahawa ada haiwan
yang mempunyai ciri yang
sama dan berbeza.

AKTIVITI PENTAKSIRAN

Langkah Pentaksiran:
a) Lihat gambar.
b) Padankan haiwan yang
mempunyai ciri yang
sama.

Nama : ___________________________
Tarikh:
______________
Kelas : ______________________
Rujukan : B4 D2 E1
Arahan : Lihat gambar. Padankan haiwan yang mempunyai ciri
yang sama.

(menguasai / tidak menguasai)

BAND

TEMA

Sains Bahan

PERNYATAAN STANDARD

Menggunakan pengetahuan
asas sains dan teknologi bagi
menjalankan tugasan

DESKRIPTOR
B4 D3:

Menggunakan pengetahuan
asas berkaitan tumbuhan dalam
menjalankan tugasan.

EVIDENS

B4 D3 E1:
Mengitlak bahawa ada
tumbuhan yang mempunyai ciri
yang sama dan berbeza.

AKTIVITI PENTAKSIRAN

Langkah Pentaksiran:
a) Lihat gambar.
b) Senaraikan ciri-ciri yang
sama dan berbeza bagi
tumbuh-tumbuhan berikut.

Nama : ___________________________
Tarikh:
______________
Kelas : ______________________
Rujukan : B4 D3 E1
Arahan : Lihat gambar. Senaraikan ciri-ciri yang sama dan
berbeza bagi tumbuh-tumbuhan berikut.

Ciri ciri yang sama.

1.______________________
2. _____________________
3. _____________________

Ciri-ciri yang berbeza.

1.______________________
2. _____________________
3. _____________________
(menguasai / tidak menguasai)
BAND

TEMA

Sains Bahan

PERNYATAAN STANDARD

Menggunakan pengetahuan
asas sains dan teknologi bagi
menjalankan tugasan

DESKRIPTOR

B4 D4:
Menggunakan pengetahuan
asas berkaitan deria dalam
menjalankan tugasan.

EVIDENS

B4 D4 E1:
Mengelaskan objek mengikut
warna, bentuk dan saiz.

AKTIVITI PENTAKSIRAN

Langkah Pentaksiran:
a) Lihat gambar.
b) Bandingkan objek.
c) Tuliskan saiznya.

Nama : ___________________________
Tarikh:
______________
Kelas : ______________________
Rujukan : B4 D4 E1
Arahan : Lihat gambar. Bandingkan objek dan tuliskan ciri atau
saiznya.

_____________________

___________________

_____________________

___________________

_____________________

___________________

_____________________

___________________

_____________________

___________________

(menguasai / tidak menguasai)

BAND

TEMA

Sains Bahan

PERNYATAAN STANDARD

Menggunakan pengetahuan
asas sains dan teknologi bagi
menjalankan tugasan

DESKRIPTOR

B4 D4:
Menggunakan pengetahuan
asas berkaitan deria dalam
menjalankan tugasan.

EVIDENS
B4 D4 E2:
Mengelaskan benda-benda

berbau dan tidak berbau.

Langkah Pentaksiran:
a) Lihat gambar.
b) Tuliskan perkataan
Berbau atau Tidak
berbau pada objek di
bawah.

AKTIVITI PENTAKSIRAN

Nama : ___________________________
Tarikh:
______________
Kelas : ______________________
Rujukan : B4 D4 E2
Arahan : Tuliskan perkataan BERBAU atau TIDAK BERBAU
pada objek di bawah.
1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

9.

10.

11.

12.

(menguasai / tidakmenguasai)
BAND

TEMA

Sains Bahan

PERNYATAAN STANDARD

Menggunakan pengetahuan
asas sains dan teknologi bagi
menjalankan tugasan

DESKRIPTOR

B4 D4:
Menggunakan pengetahuan
asas berkaitan deria dalam
menjalankan tugasan.

EVIDENS

B4 D4 E3:
Mengelaskan pelbagai bahan
makanan berdasarkan rasa.

AKTIVITI PENTAKSIRAN

Langkah Pentaksiran:
a) Lihat gambar.
b) Kelaskan benda-benda di
bawah berdasarkan rasa.

Nama : ___________________________
Tarikh:
______________
Kelas : ______________________
Rujukan : B4 D4 E3
Arahan : Lihat gambar. Kelaskan benda-benda di bawah
berdasarkan rasa.

le

gula-gula

aram

serbuk kopi
mon
ma

kicap

ais krim

ngga muda

peria

ub

at

epal

madu

telur masin

hijau
a) Masin
i.
_______________
ii.
_______________
iii. _______________

c) Masam
i.
_______________
ii.
_______________
iii. _______________

b) Manis
i.
_______________
ii.
_______________
iii. _______________

d) Pahit
i.
ii.
iii.

_______________
_______________
_______________

(menguasai / tidak menguasai)

BAND

TEMA

Sains Bahan

PERNYATAAN STANDARD

Menggunakan pengetahuan
asas sains dan teknologi bagi
menjalankan tugasan

DESKRIPTOR

B4 D4:
Menggunakan pengetahuan
asas berkaitan deria dalam
menjalankan tugasan.

EVIDENS

B4 D4 E4:
Mengelaskan bahan
berdasarkan ciri fizikal bahan.

AKTIVITI PENTAKSIRAN
Langkah Pentaksiran:

a) Lihat gambar.
b) Warnakan ciri bahan yang
sesuai.

Nama : ___________________________
Tarikh:
______________
Kelas : ______________________
Rujukan : B4 D4 E4
Arahan : Lihat gambar. Warnakan ciri bahan yang sesuai.
1.
panas

sejuk

keras

2.
kasar

keras sejuk

3.
sejuk

lembut

kasar

4.
kasar

sejuk

lembut

5.
lembut

keras

panas

(menguasai / tidak menguasai)

BAND

TEMA

Sains Bahan

PERNYATAAN STANDARD

Menggunakan pengetahuan
asas sains dan teknologi bagi
menjalankan tugasan

DESKRIPTOR

B4 D4:
Menggunakan pengetahuan
asas berkaitan deria dalam
menjalankan tugasan.

EVIDENS

B4 D4 E5:
Mengelaskan bunyi berdasarkan
ciri tertentu.

AKTIVITI PENTAKSIRAN

Langkah Pentaksiran:
a) Lihat gambar.
b) Warnakan bunyi yang
sesuai.

Nama : ___________________________
Tarikh:
______________
Kelas : ______________________
Rujukan : B4 D4 E5
Arahan : Lihat gambar. Warnakan bunyi yang sesuai.
1.
ring..ring..

2.

meow..meow..

dum..dum..

chip..chip..

3.
mbek..mbek..

moo..moo..

4.
ring..ring..

dum..dum..

5.
woof..woof

meow..meow

(menguasai / tidak menguasai)

BAND

TEMA

Sains Bahan

PERNYATAAN STANDARD

Menggunakan pengetahuan
asas sains dan teknologi bagi
menjalankan tugasan

DESKRIPTOR

B4 D5:
Menggunakan pengetahuan
asas sains dalam memahami
konsep timbul dan tenggelam.

EVIDENS

B4 D5 E1:
Mengenal pasti objek yang
timbul dan objek yang
tenggelam.

AKTIVITI PENTAKSIRAN

Langkah Pentaksiran:
a) Lihat gambar.
b) Tandakan () bagi objek
yang timbul dan () bagi
objek yang tenggelam.

Nama : ___________________________
Tarikh:
______________
Kelas : ______________________
Rujukan : B4 D5 E1
Arahan : Lihat gambar. Tandakan () bagi objek yang timbul dan
() bagi objek yang tenggelam.

paku

kelapa

gunting

botol plastik

guli

oren

mancis

batu bata

kunci

getah pemadam

pisau

jarum

(menguasai / tidak menguasai)

BAND

TEMA

Sains Bahan

PERNYATAAN STANDARD

Mengaplikasikan pengetahuan
dan kemahiran saintifik untuk
membentuk konsep sains.

DESKRIPTOR

B5 D1:
Menggunakan pengetahuan dan
kemahiran saintifik untuk
membentuk konsep berkaitan
benda hidup dan benda bukan
hidup.

EVIDENS

B5 D1 E1:
Memperihalkan ciri benda hidup
dan ciri bukan hidup.

AKTIVITI PENTAKSIRAN

Langkah Pentaksiran:
a) Isikan tempat kosong
dengan perkataan yang
sesuai.

Nama : ___________________________
Tarikh:
______________
Kelas : ______________________
Rujukan : B5 D1 E1
Arahan : Isikan tempat kosong dengan perkataan yang sesuai.
bernafas

membiak

membesar

1.

bergerak

air dan makanan

___________________ di dalam air.

2.

_______________ menjadi

3. Semua

dewasa.

memerlukan __________________

untuk hidup.

4.

Semua

5. Semua
(menguasai /

BAND

______________.

________________.
tidak menguasai)

5
Sains Bahan

TEMA

PERNYATAAN STANDARD

Mengaplikasikan pengetahuan
dan kemahiran saintifik untuk
membentuk konsep sains.

DESKRIPTOR

B5 D2:
Menggunakan pengetahuan dan
kemahiran saintifik untuk
membentuk konsep berkaitan
bahagian dan fungsi tubuh
manusia.

EVIDENS

B5 D2 E1:
Memperihalkan bahagian dan
fungsi tubuh manusia.

AKTIVITI PENTAKSIRAN

Langkah Pentaksiran:
a) Lihat gambar.
b) Lengkapkan pernyataanpernyataan berikut.

Nama : ___________________________
Tarikh:
______________
Kelas : ______________________
Rujukan : B5 D2 E1
Arahan : Lihat gambar. Lengkapkan pernyataan-pernyataan
berikut.

tangan

mulut

kaki

hidung

telinga

mata

1.
Saya melihat dengan ________________.
2.
Saya menghidu bau bunga dengan _____________.
3.
Saya melompat dengan menggunakan __________.
4.
Saya memegang penyapu dengan menggunakan
_______________.
5.
Saya makan menggunakan _____________.

6.
Kami mendengar dengan menggunakan
_____________.

(menguasai / tidak menguasai)

BAND

TEMA

Sains Bahan

PERNYATAAN STANDARD
Mengaplikasikan pengetahuan

dan kemahiran saintifik untuk

membentuk konsep sains.

DESKRIPTOR

B5 D3:
Menggunakan pengetahuan dan
kemahiran saintifik untuk
membentuk konsep berkaitan
haiwan dan bahagian tubuh
haiwan.

EVIDENS

B5 D3 E1:
Memperihalkan tentang haiwan
dan bahagian tubuh haiwan.

AKTIVITI PENTAKSIRAN

Langkah Pentaksiran:
a) Lihat gambar.
b) Lengkapkan bahagianbahagian tubuh haiwan.

Nama : ___________________________
Tarikh:
______________
Kelas : ______________________
Rujukan : B5 D3 E1
Arahan : Lihat gambar. Lengkapkan bahagian-bahagian tubuh
haiwan berikut.
a) Singa

5.
1.
4.

2.
3.
b) Kura-kura

10.
6.

9.
7.

8.
(menguasai / tidak menguasai)

BAND

TEMA

Sains Bahan

PERNYATAAN STANDARD
Mengaplikasikan pengetahuan
dan kemahiran saintifik untuk

membentuk konsep sains.

DESKRIPTOR

B5 D4:
Menggunakan pengetahuan dan
kemahiran saintifik untuk
membentuk konsep berkaitan
tumbuhan dan bahagian
tumbuhan.

EVIDENS

B5 D4 E1:
Memperihalkan tentang
tumbuhan dan bahagian
tumbuhan.

AKTIVITI PENTAKSIRAN

Langkah Pentaksiran:
a) Lihat gambar.
b) Kelaskan mengikut ciri-ciri
berikut.

Nama : ___________________________
Tarikh:
______________
Kelas : ______________________
Rujukan : B5 D4 E1
Arahan : Lihat gambar. Kelaskan mengikut ciri-ciri berikut.

a) Berbunga

c) Menjalar

i.

_______________

i. ________________

ii.

_______________

ii. _______________

iii.

_______________

iii._______________

b) Berbuah
i.

_______________

ii.

_______________

iii.

_______________

iv.

_______________

(menguasai / tidak menguasai)

BAND

TEMA

Sains Bahan

PERNYATAAN STANDARD
Mengaplikasikan pengetahuan
dan kemahiran saintifik untuk

membentuk konsep sains.

DESKRIPTOR

B5 D5:
Menggunakan pengetahuan dan
kemahiran saintifik untuk
membentuk konsep berkaitan
fungsi deria.

EVIDENS

B5 D5 E1:
Memperihalkan tentang
kepentingan warna, pelbagai
bentuk, saiz, bau, rasa, ciri
bahan dan bunyi dalam
kehidupan.

AKTIVITI PENTAKSIRAN

Langkah Pentaksiran:
a) Lihat gambar.
b) Tandakan () bagi
jawapan yang betul.

Nama : ___________________________
Tarikh:
1.
2.
______________
Kelas : ______________________
Rujukan : B5 D5 E1
Arahan : Lihat gambar. Tandakan () bagi jawapan yang betul.
Organ
deria
yang
digunakan ialah
mata
kulit
hidung

lidah

Organ
deria
yang
digunakan ialah
mata
kulit
hidung

lidah

3.

1.

Organ
deria
yang
digunakan ialah
mata
kulit
hidung

Organ
deria
yang
digunakan ialah
mata
kulit

lidah

hidung

telinga

lidah

telinga

(menguasai / tidak menguasai)

BAND

TEMA

Sains Bahan

PERNYATAAN STANDARD
Mengaplikasikan pengetahuan
dan kemahiran saintifik untuk
membentuk konsep sains.

DESKRIPTOR

B5 D6:
Menggunakan pengetahuan dan
kemahiran saintifik untuk
membentuk konsep berkaitan
tenggelam dan timbul.

EVIDENS

B5 D6 E1:
Memperihalkan mengenai
pengubahsuaian objek yang
tenggelam supaya timbul dan
onjek yang timbul supaya
tenggelam.

AKTIVITI PENTAKSIRAN

Langkah Pentaksiran:
a) Bulatkan jawapan yang
betul.

Nama : ___________________________
______________
Kelas : ______________________
Rujukan : B5 D6 E1
Arahan : Bulatkan jawapan yang betul.
1. Skru ini
tenggelam di
dalam air.

Tarikh:

Bagaimanakah mengubahsuai skru

itu supaya ia terapung di atas air?
a) Mengikatnya dengan
pasu.
b) Mengikatnya dengan
belon.

2. Pensel ini
akan terapung
di atas air.

Bagaimanakah kamu menjadikan

pensel itu tenggelam di dalam air?
a) Mengikatnya
dengan
bunga.
b) Mengikatnya dengan guli.

3. Sudu ini
tenggelam di
dalam air.

Bagaimanakah
sudu
terapung di atas air?
a) Mengikatnya
gabus.
b) Mengikatnya
garpu.

4. Botol plastik ini

tenggelam di
dalam air.

dapat
dengan
dengan

Bagaimanakah mengubah suai

botol
plastik
itu
supaya
ia
terapung di atas air?
a) Mengosongkannya.
b) Memenuhinya
pasir.

dengan

5. Apakah yang harus diikat pada gabus untuk membuatkan

gabus tenggelam?
a) Tali.
b) Batu.
c) Getah.
(menguasai / tidak menguasai)
BAND

5
Sains Bahan

TEMA

PERNYATAAN STANDARD

Mengaplikasikan pengetahuan
dan kemahiran saintifik untuk
membentuk konsep sains.

DESKRIPTOR

B5 D7:
Menggunakan pengetahuan dan
kemahiran saintifik untuk
membentuk konsep berkaitan
reka bentuk.

EVIDENS

B5 D7 E1:
Memperihalkan mengenai
kepentingan kepelbagaian
bentuk bongkah.

AKTIVITI PENTAKSIRAN

Langkah Pentaksiran:
a) Namakan bentuk objekobjek di bawah.

Nama : ___________________________
______________
Kelas : ______________________
Rujukan : B5 D7 E1
Arahan : Namakan objek dan bentuknya.

Tarikh:

1.

2.

3.

Nama :
Bentuk:

Nama:
Bentuk:

Nama:
Bentuk:

4.

5.

6.

Nama:
Bentuk:

Nama:
Bentuk:

Nama:
Bentuk:

(menguasai / tidak menguasai)

BAND

TEMA

Sains Bahan

PERNYATAAN STANDARD

Mengaplikasikan konsep sains

untuk menyelesaikan masalah
dalam kehidupan harian.

DESKRIPTOR

B6 D1:
Menggunakan konsep sains
untuk menyelesaikan masalh
dalam kehidupan harian.

EVIDENS

B6 D1 E1:
Menghargai bahagian tubuh
badan serta menghormati dan
menerima keadaan diri
seseorang.

AKTIVITI PENTAKSIRAN

Langkah Pentaksiran:
a) Pilih jawapan yang betul.
b) Isikan tempat kosong.

Nama : ___________________________
Tarikh:
______________
Kelas : ______________________
Rujukan : B6 D1 E1
Arahan : Pilih jawapan yang betul. Isikan tempat kosong.

1. Kita tidak memerlukan

Kita memerlukan

untuk bermain badminton.

_____________________________.

2. Jika

kita patah, kita tidak boleh ___________________.

digunakan untuk _________________________.

2.

bukan bahagian tubuh ________________________.

bukan untuk _____________________________.

tangan dan kaki

menghidu
mengunyah

manusia

berjalan dan

berjalan dan berlari

(menguasai / tidak menguasai)

BAND

TEMA

Sains Bahan

PERNYATAAN STANDARD
Mengaplikasikan konsep sains
untuk menyelesaikan masalah

dalam kehidupan harian.

DESKRIPTOR

B6 D1:
Menggunakan konsep sains
untuk menyelesaikan masalh
dalam kehidupan harian.

EVIDENS

B6 D1 E2:
Menunjukkan kasih sayang
terhadap haiwan dengan cara
tidak menganiaya haiwan.

AKTIVITI PENTAKSIRAN

Langkah Pentaksiran:
a) Tandakan () pada
gambar yang
menunjukkan kasih sayang
kepada haiwan dan ()
pada gambar yang tidak
menunjukkan kasih sayang
kepada haiwan.

Nama : ___________________________
Tarikh:
______________
Kelas : ______________________
Rujukan : B6 D1 E2
Arahan : Tandakan () pada gambar yang menunjukkan kasih
sayang kepada haiwan dan () pada gambar yang tidak
menunjukkan kasih sayang kepada haiwan.

(menguasai / tidak menguasai)

BAND

TEMA

Sains Bahan

PERNYATAAN STANDARD

Mengaplikasikan konsep sains

untuk menyelesaikan masalah
dalam kehidupan harian.

DESKRIPTOR

B6 D1:
Menggunakan konsep sains
untuk menyelesaikan masalh
dalam kehidupan harian.

EVIDENS
B6 D1 E3:
Menghargai pelbagai tumbuhan
dan berupaya menerangkan

kesannya di muka bumi.

AKTIVITI PENTAKSIRAN

Langkah Pentaksiran:
a) Bulatkan jawapan yang
betul.

Nama : ___________________________
______________
Kelas : ______________________
Rujukan : B6 D1 E3
Arahan : Bulatkan jawapan yang betul.

Tarikh:

1. Apakah yang dikeluarkan oleh tumbuhan yang diperlukan

oleh manusia?
a. Karbon dioksida
b. Oksigen
c. Karbon monoksida

2. Daun mengkuang dapat digunakan untuk membuat.

a. Baju
b. Pembungkus hadiah
c. Tikar

3.

diperbuat daripada __________________.

a. Batang pokok kelapa

b. Daun pokok kelapa
c. Sabut buah kelapa

4.

diperbuat daripada ____________.

a. Daun mengkuang
b. Rotan
c. Daun pisang

5.

dapat menyimpan ________________.

a. Makanan
b. Air
c. Udara

6. Manakah antara berikut tumbuhan yang berbunga?

a. Pokok pakis
b. Cendawan
c. Pokok orkid

7. Manakah antara berikut yang bukan diperbuat daripada

tumbuhan?
a.

b.

c.

8. Bahagian manakah yang digunakan untuk membuat tabung?

a. Batang pokok kelapa
b. Buah kelapa
c. Daun pokok kelapa

(menguasai / tidak menguasai)

BAND

TEMA

Sains Bahan

PERNYATAAN STANDARD

Mengaplikasikan konsep sains

untuk menyelesaikan masalah
dalam kehidupan harian.

DESKRIPTOR

B6 D1:
Menggunakan konsep sains
untuk menyelesaikan masalh
dalam kehidupan harian.

EVIDENS

B6 D1 E4:
Mencipta produk dari bahanbahan tumbuhan dan
menceritakan tentang hasil
ciptaan produk.

AKTIVITI PENTAKSIRAN

Langkah Pentaksiran:
a) Lihat tumbuhan.
b) Namakan produk-produk
yang dapat dihasilkan dari
bahagian-bahagian
tumbuhan tersebut.

Nama : ___________________________
Tarikh:
______________
Kelas : ______________________
Rujukan : B6 D1 E4
Arahan : Lihat tumbuhan. Namakan produk-produk yang dapat
dihasilkan dari bahagian-bahagian tumbuhan tersebut.

Bahagian tumbuhan

Produk yang dihasilkan

1.
2.
3.
4.
5.

(menguasai / tidak menguasai)

BAND

TEMA

Sains Bahan

PERNYATAAN STANDARD
Mengaplikasikan konsep sains
untuk menyelesaikan masalah

dalam kehidupan harian.

DESKRIPTOR

B6 D1:
Menggunakan konsep sains
untuk menyelesaikan masalh
dalam kehidupan harian.

EVIDENS

B6 D1 E5:
Menghargai organ deria dan
memerihalkan kepentingan
menjaga keselamatan diri
termasuk organ deria.

AKTIVITI PENTAKSIRAN

Langkah Pentaksiran:
a) Baca ayat di bawah.
b) Padankan dengan gambar
yang sesuai.

Nama : ___________________________
Tarikh:
______________
Kelas : ______________________
Rujukan : B6 D1 E5
Arahan : Baca ayat di bawah. Padankan dengan gambar yang
sesuai.
1.Saya
tidak
makan
makanan
yang basi supaya
tidak jatuh sakit.

2.Saya
sentiasa
berhati-hati
di
jalan raya.
3.Saya
tidak
menyentuh cerek
yang
panas
supaya kulit saya
tidak melecur.
4.Saya
menjauhkan
diri
dari
menghidu
bau yang kurang
enak.
5.Saya tidak kerap
makan
makanan
yang
manis
supaya gigi saya
tidak rosak.

(menguasai / tidak menguasai)

BAND

TEMA

Sains Bahan

PERNYATAAN STANDARD

Mengaplikasikan konsep sains

untuk menyelesaikan masalah
dalam kehidupan harian.

DESKRIPTOR

B6 D1:
Menggunakan konsep sains
untuk menyelesaikan masalh
dalam kehidupan harian.

EVIDENS

B6 D1 E6:
Mereka bentuk objek atau
struktur menggunakan bentuk
asas dan bentuk asas bongkah
secara inovatif dan
menerangkan objek dan
struktur yang dibina.

AKTIVITI PENTAKSIRAN

Langkah Pentaksiran:
a) Reka dan lukis satu objek
yang menggunakan
bentuk asas bongkah.
b) Namakan rekaan anda.
c) Senaraikan bentuk asas
bongkah yang digunakan.

Nama : ___________________________
Tarikh:
______________
Kelas : ______________________
Rujukan : B6 D1 E6
Arahan : Reka dan lukis satu objek menggunakan bentuk asas
bongkah. Namakan rekaan anda. Senaraikan bentuk asas
bongkah yang digunakan.

Nama rekaan : ___________________________________________________

Senarai bentuk asas bongkah yang digunakan.

1. ____________________________________________

2. ____________________________________________
3. ____________________________________________
4. ____________________________________________
5. ____________________________________________

(menguasai / tidak menguasai)