RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN (RPH)

Mata pelajaran

: Kemahiran Hidup

Tajuk

: Tanaman Hiasan

Kelas

: Empat hijau

Tarikh

: 27 Jun 2013

Masa

: 1 jam

Bilangan pelajar

: 40 orang

Pengetahuan sedia ada

a) Murid-murid mengetahui beberapa jenis tanaman hiasan.

b) Murid pernah melihat ahli keluarga menguruskan tumbuhan hiasan di
perkarangan atau halaman rumah.
Hasil pembelajaran

Di akhir pengajaran dan pembelajaran murid dapat : a) Menyatakan sekurang-kurangnya lima jenis tanaman hiasan
b) Mengetahui sekurang-kurangnya tiga jenis bunga semusim yang popular di
Malaysia
c) Mengetahui sekurang-kurangnya tiga jenis bunga semusim, keistimewaan,
spesifikasi, dan peringkat berbunga serta jangka masa pokok semusim
berbunga.
Kemahiran berfikir

: Membanding beza, mengkategori, menyelesaikan

masalah.

Penerapan nilai murni

: Ketelitian, keberanian, berdisiplin, tanggungjawab,

memberi perhatian, kerjasama dan tekun.

Bahan bantu mengajar

: Buku teks, Kad bergambar, Persembahan Power Point,

komputer dan LCD projektor.

Strategi P&P

: Deduktif, Induktif, konstektual, konstruktif dan

komunikatif, soal jawab, demonstrasi.

Pelaksanaan Pengajaran dan Pembelajaran :

LANGKAH /
FASA MASA
(MINIT)
Set induksi
(5 minit)

AKTIVITI PENGAJRAN DAN PEMBELAJARAN

1. Menyoal murid.
(a) Soalan : Pernahkah anda melihat tumbuhan
hiasan?
Contoh Jawapan :
- Pernah, di rumah saya ada pokok bunga raya
- Pernah, tumbuhan hiasan terdapat di kawasan
sekolah.

Guru bersoal jawab dengan murid tentang

pengetahuan sedia ada murid tentang
tanaman hiasan

CATATAN
KBKK :
menjana idea,
pemikiran kreatif
Nilai :
Memberi perhatian
dan keberanian.
Strategi :
Kemahiran
Berfikir.

2. Persembahan power point dan video mengenai

jenis kumpulan tanaman hiasan.

Langkah 1
(10 minit)

Murid melihat video dan persembahan power

point yang disediakan oleh guru tentang jenis
kumpulan tanaman hiasan.
Pokok naungan
Pokok renek
Pokok menjalar dan
Pokok palma
Kaktus
Rumput
Bunga semusim

memanjat

Maksud Tumbuhan Hiasan :

Pokok-pokok atau pokok bunga yang ditanam untuk
mencantikkan, menyegarkan dan mengindahkan
sesuatu tempat.

Guru menyoal murid tentang maksud tanaman

hiasan menurut pandangan mereka.

Guru membuat rumusan terhadap jawapan

mereka.

Guru memberikan maksud tumbuhan hiasan

yang sebenar.

BBM : slide Power

Point
Nilai : Memberi
perhatian, tekun
KBKK :
menyelesaikan
masalah.
Strategi : Deduktif &
soal jawab

Murid-murid cuba memberikan contoh-contoh

tumbuhan hiasan di rumah, di sekolah,
kawasan rekreasi dan lain-lain.
o Contoh Jawapan:
bunga kekwa
bunga matahari
bunga mawar
palma
bunga raya

Langkah 2
(15 minit)

Pengenalan dan penerangan tentang setiap jenis

tumbuhan hiasan.

Langkah 3
(15 minit)

Guru mengarahkan murid untuk membentuk

lima kumpulan kecil.
Guru mengagihkan kad bergambar jenis pokok
hiasan serta penerangan
Pokok renek
Penutup bumi
Pokok naungan
Pokok memanjat/menjalar
Pokok bunga semusim

Persembahan power point tentang:

1.1
1.2
1.3
1.4

Jenis bunga semusim yang popular di Malaysia.

Keistimewaan bunga semusim.
Spesifikasi kepelbagaian bunga semusim.
Peringkat berbunga dan jangka masa pokok
Berbunga.

BBM : Kad bergambar

KBKK : Banding beza
& mengkategori
Nilai : Ketelitian
Strategi : kemahiran
berfikir, Kontekstual,
dan kemahiran
mendengar.

ABM : Slide Power

Point
KBKK : Mengkategori
&
Menyelesai masalah.
Nilai Murni : Ketelitian

Guru menunjukkan persembahan power point

tentang jenis bunga semusim, keistimewaan,
spesifikasi, dan peringkat berbunga serta
jangka masa pokok semusim berbunga.

Guru menyoal murid adakah murid-murid

pernah melihat antara pokok bunga semusim
yang ditunjukkan dalam persembahan power
point.

Strategi : Konstruktif &

demonstrasi.

Penilaian (10
minit)

Sesi soal jawab antara guru dengan murid

mengenai tajuk yang dipelajari.
Aktiviti kumpulan.
1.1 Murid menjawab soalan tentang bunga semusim.
1.2 Murid dikehendaki memilih jawapan yang
disediakan kemudia mengisi tempat kosong
dengan jawapan yang betul.

Penutup
(5 minit)

Guru memberikan lembaran soalan kepada

setiap kumpulan.

Setiap kumpulan dikehendaki menjawab

soalan tentang keistimewaan bunga semusim,
keistimewaan, spesifikasi, dan peringkat
berbunga serta jangka masa pokok semusim
berbunga

Sesi soal jawab antara guru dengan murid.

Guru membuat sesi soal jawab kepada murid.
Guru mengadakan sesi perbincangan jika ada
murid yang kurang jelas tentang sesi P&P
Pengenalan Tanaman Hiasan itu.
Guru membuat rumusan tentang keseluruhan
topik pengenalan tanaman hiasan secara peta
konsep.

BBM : Lembaran
soalan
Nilai : Memberi
perhatian,kerjasama,
tanggungjawab dan
ketelitian
Strategi : Kemahiran
berfikir kritis dan
kreatif, soal jawab.

BBM : Nota ringkas

Nilai : Perhatian,
keberanian dan
kerjasama
Strategi : Membuat
rumusan.