www.matematika-pas.blogspot.com
E-learning Matematika,
GRATIS
Penyu
sun
Edit
or
A. MENGIDENTIFIKASI SUDUT
1. Pengertian sudut
Sudut adalah suatu daerah yang dibentuk oleh dua sinar garis yang
titik pangkalnya bertemu.
AB dan AC adalah sinar garis dan A adalah titik sudut.
adalah besar sudut yang dibentuk sinar garis AB dan AC
60
dan 1''=
3600
Contoh soal :
1) Nyatakan ukuran sudut berikut hanya dalam satuan derajat
a) 4530
b) 501525
Jawab :
a) 4530 = 45 + 30
b) 501525 = 50 + 15 + 25
= 45 + ( 30 )
= 50 + (15 ) + 25 )
60
60
3600
= 45 + 0,5
= 50 + 0,25 +
0,0069
= 45,5
= 50,2569
2) Nyatakan ukuran sudut berikut dalam ukuran derajat, menit dan detik
a) 36,26
b) 43,84
Jawab :
= 361536
a) 36,26 = 36 + 0,26
= 36 + (0,26 x 3600)
= 36 + 936
b) 43,84 = 43 + 0,84
= 43 + (0,84 x 3600)
= 43 + 3024
= 435024
www.matematika-pas.blogspot.com
18E-learning
Matematika, GRATIS
b. Satuan radian (rad)
Satuan radian adalah besarnya sudut pusat suatu lingkaran yang menghadap
busur lingkaran, yang panjangnya sama dengan panjang jari-jari lingkaran.
1 radian
r
Misal : 1 radian = x
x = r
360
2
r
x = 1
360
2
2x = 360
x = 180
Jadi :
=
1radian
180
radian
180
Contoh soal :
1. Ubah ukuran sudut ke satuan radian
a. 30
b. 250
Jawab :
a. 30 = 30 x 180
=
radian
= 4,36 radian
6 radian
3 radian
Jawab :
a. 4 radian = 4 x (
b.
180
) = 229,94
2
180
3 radian = 3 x (
) = 120
Latihan 1 :
1. Hitunglah :
0
0
0
0
a. 58 21 + 47 4943
d. 32 34 - 27 47
0
b. 36 2541 + 52 4222
e. 41 5238 - 19 4259
0
c. 45 5534 + 28 4243
f. 56 1738 + 24 3843
2. Nyatakan dengan satuan derajat (0) dari soal-soal berikut ini!
0
a. 30 45
b. 92 30
c. 27 3645
d. 21 2724
www.matematikapas.blogspot.com
E-learning Matematika,
GRATIS
19
3. Ubahlah ukuran-ukuran sudut berikut ke dalam satuan derajat, menit, dan detik!
0
0
0
0
a. 23,5
b. 30,06
c. 47,21
d. 65,75
4. Ubahlah satuan sudut dibawah ini ke dalam satuan radian !
0
a. 30
b. 120
c. 480
5. Nyatakan sudut-sudut di bawah ini dalam satuan derajat!
a. 1
radian
b. 2 radian
d. 750
c. 2 1 radian
d. 2,5 radian
4
5
6
B. MENENTUKAN KELILING DAN LUAS DAERAH BANGUN DATAR
a. Menentukan Keliling dan Luas Daerah Bangun Datar yang Beraturan
No
1.
Bangun Datar
Keliling
Persegi
s
2. Persegi Panjang
Luas
K = 4s
L=sxs
K = 2(p + l)
L=pxl
K=a+b+c
L = x alas x tinggi
3.
Segitiga
p
a
L = S(S-a)(S-b)(S-c)
L
4.
untuk S = (a+b+c)
Jajar Genjang c
K=a+b+c+d
d
a
L
b
L = alas x tinggi
20Ewww.matematika-pas.blogspot.com
-learning Matematika, GRATIS
5. Belah Ketupat
K = 4s
L = x d1 x d2
d = diameter
K=a+b+c+d
L = x d1 x d2
d1
s d2
6. Layang-layang
d
d = diameter
d1
a d2
7. Trapesium
b
d
8. Lingkaran
K=a+b+c+d
L = x (b+d) x t
K = 2r
L = r
c
b
Contoh soal :
1. Tentukan keliling dan luas bangun dari daerah yang diarsir berikut :
28 cm
www.matematikapas.blogspot.com
E-learning
Matematika,
GRATIS
2
1
Jawab :
. K1 = keliling berupa garis lurus
2
= 7 + 7 + 2( 7
= 33,8 m
+7)
22
= 2{(7x7)-( 4 x 7 x7x7)}
= 2(49 38,5)
2
= 21 m
L2 = mencari luas daerah yang bentuknya
= luas lingkaran
=
4x
22
7 x7x7
2
= 38,5 m
L2 = mencari luas daerah yang bentuknya
ada dua bagian
= luas segitiga
= x7x7
2
= 24,5 m
Total luas = 21 + 38,5 +24,5
2
= 84 m
2. Sebuah jendela berbentuk persegi panjang dengan panjang 120 cm lebar 70 cm dan
bagian atas ada fentilasi berbentuk setengah lingkaran yang panjang diameternya
sama dengan lebar jendela, tentukan keliling dan luas jendela tersebut.
Jawab :
Keliling jendela = 120 + 70 + 120 + ( x
22
7 x 70)
= 420 cm
Luas jendela = (120 x 70 ) + ( x
x 35 x 35 )
22
7
= 8400 + 1925
2
= 10325 cm
b. Menentukan Luas Bangun Datar Tidak Beraturan
1) Aturan Trapesoida
L1
y1
L2
y2
L3
y3
y4
70cm
120 cm
22Ewww.matematika-pas.blogspot.com
-learning Matematika, GRATIS
L1 = x ( y1 + y2 ) x a L2 = x ( y2 + y3 ) x a L3 = x ( y3 + y4 ) x a Total
luas L1 + L2 + L3
( y 1 + y2 ) a + ( y 2 + y3 ) a + x ( y 3 + y4 ) a
a { ( y1 + y2 ) + ( y2 + y3 ) + ( y3 + y4 ) }
a ( y1 + 2 y2 + 2y3 + y4 )
a { (y1 + y4) + y2 + y3 }
Contoh soal :
Hitunglah luas daerah berikut !
2m
6m
7m
7m
7m
5m 3m
3m
L a { (y1 + y7) + y2 + y3 + y4 + y5 + y6 }
3 { (2 + 3) + 6 + 7 + 7 + 7 + 5 )
3 ( 2,5 + 32 )
3 x 34,5
103,5 m
1) Aturan Koordinat
L = (a + b) x luas persegi
a = banyaknya persegi yang utuh
b = banyaknya persegi yang tidak
utuh Contoh soal :
Hitunglah luas daerah yang diarsir berikut !
Y
Jawab :
a = 33
b = 22
L ( 33 + .22) x satu satuan luas
44 satuan luas
23
www.matematika-pas.blogspot.com
E-learning Matematika,
GRATIS
Latihan 2 :
1. Hituglah keliling dan luas segitiga yang panjang sisinya 6cm, 7cm, dan 11cm!
2
D
5 cm
C
12 cm
16 cm
b.
20 cm C
d.
17 cm
cm
E
4
45
25 cm
A
5 cm
6. Roda sebuah sepeda berputar sebanyak 900 kali untuk melintasi jalan
sepanjang 847,8 m. Hitunglah :
a. keliling roda
b. panjang jarai-jari roda
7. Pak Wira akan membuat taman berbentuk lingkaran dengan jari-jari 42 m.
Dalam taman itu terdapat kolam yang permukaannya berukuran 18 m x 15
2
m. Jika tiap 1 m taman memerlukan pupuk 50 gram, berapa kg pupuk yang
diperlukan untuk taman tersebut !
8. Hitunglah luas daerah yang diarsir berikut :
28 m
24Ewww.matematika-pas.blogspot.com
-learning Matematika, GRATIS
9. Hitunglah luas daerah pada gambar dibawah ini dengan metode mid ordinat!
10. Hitunglah luas daerah pada gambar dibawah ini dengan metode trapesium !
Latihan 3:
Lengkapi setiap jawaban soal berikut ini
1. Nyatakan
sudut
5226
dalam
radian
= . radian
2. Nyatakan sudut 2/3 radian dalam derajat
Jawab : 2 radian = 2 x ......
3
3
=
3. Pada layang-layang PQRS, diketahui panjang PQ = 15 cm, QR = 20 cm .
Diagonal PR dan QS berpotongan di T dengan TQ =TS = 12 cm. Tentukan
layang-layang PQRS !
Jawab :
2
2
PT = 15 - .
= 225 - .
(PT+TR) = .
PT = ..
TR = 20 - .
= 400 - .
= .
TR = .
Luas PQRS = x QR x ..
= x (QT+TS) x
= x (12+12) x ( + .)
2
= x 24 x . = ..cm
www.matematikapas.blogspot.com
E-learning Matematika,
GRATIS
2
5
Jawab :
2
t = 13 - K = 15 + 13 + 10 + ..
t
13 m
= 169 - = m
=
t = .L = x (10 + .) x .
= x . x
2
= m
15 m
== oOo ==
EVALUASI
I. Jawablah soal berikut dengan singkat dan jelas !
1. Ubah satuan sudut dibawah ini ke derajat decimal !
a. 4645
c. 76130
b. 602080
d. 464065
2. Ubah satuan sudut di bawah ini ke menit atau detik !
a. 30,43
c. 50,50
b. 5,555
d. 32,23
3. Ubah satuan sudut di bawah ini ke radian !
a. 50
c. 335
b. 120
d. 750
4. Ubah satuan sudut berikut ke derajat !
a. radian
c. 2,6 radian
4
b. radian
d. 5,5 radian
5
26Ewww.matematika-pas.blogspot.com
-learning Matematika, GRATIS
10. Hitunglah keliling dan luas daerah yang diarsir gambar berikut :
a.
b.
14 cm
c.
14 cm
d.
14 cm
14 cm
II. Berilah tanda silang (X) pada huruf a, b, c, d atau e pada jawaban yang disediakan !
1. Sudut 3615 jika dinyatakan
dalam decimal derajat adalah .
A. 36,25
D. 51
B. 36,5
E. 36,5
C. 36,25
2. Sudut 8036 jika dinyatakan
dalam decimal derajat adalah .
A. 80,1
D. 80,10
B. 80,4
E. 80,16
C. 80,6
3. Sudut 75,75 jika dinyatakan dalam
satuan menit atau detik adalah .
A. 7520
D. 7545
B. 7525
E. 7550
C. 7530
4. Sudut 422435 jika dinyatakan
dalam radian adalah .
A. 0,44 rad
D. 0,85 rad
B. 0,63 rad
E. 0,87 rad
C. 0,74 rad
o
A.
B.
rad
D. 15 rad
4
E. 17 rad
rad
11
6
C.
rad
4
D. 200
B. 72
O
C. 160
E. 240
2
2
www.matematika-pas.blogspot.com
27
E-learning Matematika,
GRATIS
A. 7 cm
B. 9 cm
2
C. 17cm
D. 30 cm
E. 60 cm
C. 36 cm
2
2
A. 24 cm
B. 48 cm
2
C. 96 cm
D. 100 cm
E. 112 cm
www.matematika-pas.blogspot.com
28E-learning
Matematika, GRATIS
1.
2.
3.
4.
5.
6.
Gunakan jari anda dengan tiap jari mewakili angka tertentu, kelingking mewakili angka 6, jari manis
= 7, jari tengah = 8, telunjuk adalah 9, dan 10 diwakili oleh jempol.
Setiap angka yang akan dikalikan ditandai dengan ditekuk/dilipat. Misalnya 78 = maka tekuk 2
jari, kelingking dan jari manis di tangan satu dan 3 jari, kelingking, jari manis dan jari tengah di
tangan lain(kiri dan kanan sama).
Jumlahkan jari-jari yang ditekuk tadi( untuk 78 maka jumlah jari yang ditekuk adalah 2+3=5
jari. Kalikan angka ini dengan sepuluh (510=50)
Kalikan jari yang tidak ditekuk dari kedua tangan (untuk contoh 78 diatas adalah: 32=6)
Jumlahkan angka yang didapat dari poin (3) dan (4), yaitu 50+6= 56.
Cobalah untuk menghitung angka-angka lain dengan catatan bahwa angka hanya boleh untuk angka
6 sampai 10.
Harap diperhatikan bahwa cara ini dipakai hanya untuk mempermudah perkalian. Siswa harus
dibekali pemahaman konsep yang benar dan memadai sebelum diajarkan tips-tips semacam ini