Data Pen Akre Cagar Budaya

DATA PENDUKUNG AKREDITASI
SMK CAGAR BUDAYA

KOMPETENSI KEAHLIAN : ANALIS KESEHATAN
TAHUN PELAJARAN 2015/2016
hal. 1/58
hal. 1/58
PERANGKAT AKREDITASI SMKIMAK - 2014 lnstrumen
BANPengumpulan Data dan lnformasi Pendukung Akreditasi SMKIMAK
SIM
I.STANDAR ISI
1. Program keahlian melaksanakan kurikulum berdasarkan muatan Kurikulum Tingkat Satuan
Pendidikan (KTSP)
No.
1
Muatan KTSP
Mata Pelajaran
A. Normatif
1) Pendidikan Agama
4) Bahasa Indonesia
2) Pendidikan Kewarganegaraan
5) Seni Budaya
3) Penjasor
B. Adaptif
1) Matematika
9) IPA
2) Bahasa Inggris
10) IPS
3) Fisika
11) KKPI
4) Kimia Analitik
12) Kewirausahaan
5) Kimia Umum
13) Ilmu Kesehatan Masyarakat
6) Kimia Amami
14) Patofisiologi
7) Bio Kimia
15) Sistem Kesehatan Masyarakat
8) Biologi
16) Anatomi Fisiologi
C. Produktif
1) Kimia Klinik ( Teori )
2) Kimia Klinik ( Praktek)
3) Hematologi ( Teori )
4) Hematologi ( Praktek )
5) Serologi
( Teori )
6) Serologi
( Praktek )
7) Parasitologi
( Teori )
8) Parasitologi
( Praktek )
9) Bakteriologi ( Teori )
10) Bakteriologi ( Praktek )
11) Mikologi
hal. 2/58
hal. 2/58
SIM
Muatan lokal:
1) Pendidikan Lingkungan Hidup
Kegiatan pengembangan diri:

1.
Bimbingan Karir ( BK )
2.
Ekstra kurikuler, terdiri dari :

2.1 Kepramukaan
2.2 Pencasilat
2.3 Kegiatan Keolahragaan (Futsal, basket ball)
Pengaturan beban belajar*

1. Durasi setiap 1 (satu) Jam pembelajaran adalah 45 menit
2. Beban belajar siswa untuk Tahun pelajaran 2014/2015
a. Siswa kelas X
= 58 jam
b. Siswa kelas XI
= 74 jam
c. Siswa kelas XII
= 68 jam
3. Beban belajar di kelas X, dan XI dalam satu semester paling sedikit 18

minggu dan paling banyak 20 minggu
4. Untuk kelas XII beban belajar semester ganjil paling sedikit 18 minggu dan
paling banyak 20 minggu
5. Untuk kelas XII beban belajar semester genap paling sedikit 14 minggu dan
paling banyak 16 minggu
6. Minggu Efektif per tahun Minimal 38 Minggu maksimal 40 minggu
Ketuntasan belajar (KKM)
5
MATA PELAJARAN
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
Pendidikan Agama
Bahasa Indonesia
PKn
Penjaskes
Seni dan Budaya
Bahasa Inggris
Matematika
IPA
FISIKA
Biologi
IPS
KKPI
Kimia Analitik
Kls. X
75.00
75.00
75.00
75.00
75.00
75.00
75.00
75.00
75.00
75.00
75.00
75.00
75.00
Kls. XI
75.00
75.00
75.00
75.00
75.00
75.00
75.00
75.00
75.00
75.00
75.00
75.00
75.00
Kls. XII
75.00
75.00
75.00
75.00
75.00
75.00
75.00
75.00
75.00
75.00
75.00
75.00
-
hal. 3/58
hal. 3/58
SIM
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
Kimia Amami
Kimia Umum
Bio Kimia
Ilmu Kesehatan masyarakat
Patofisiologi
Anatomi fisiologi Manusia
Sistem Kesehatan Masyarakat
Kewirausahaan
PLH
Maple Produktif
75.00
75.00
75.00
75.00
75.00
75.00
75.00
75.00
75.00
75.00
75.00
75.00
75.00
75.00
75.00
75.00
75.00
75.00
A. Kriteria kenaikan kelas:

6
Kenaikan kelas dilaksanakan pada setiap akhir tahun pembelajaran.

Ketentuan Kenaikan , ditentukan dengan hal-hal sebagai berikut :
I.
Kriteria Kenaikan Kelas ditentukan melalui Rapat Guru.
II. Kriteria untuk siswa/siswi yang dinyatakan naik kelas
a. Memiliki sikap dan perilaku yang baik
b. Telah menempuh proses Kegiatan Belajar Mengajar (KBM) dan
memperoleh hasil belajar / nilai pada semester 1 dan 2 (untuk kelas X ),
serta semester 3 dan 4 (untuk kelas XI) hingga mencapai Kriteria
Ketuntasan Minimal (KKM) yang ditetapkan oleh masing-masing guru
bidang studi.
c. Memiliki disiplin kehadiran/absensi minimum 80 % dari hari efektif
pembelajaran.
d. Pada masing-masing pelajaran :
1. Untuk mata pelajaran Normatif
Nilai yang tidak mencapai KKM tidak lebih dari 2 pelajaran
( kecuali mapel Pendidikan Agama dan Bahasa Indonesia )
2. Untuk mata pelajaran Adaptif
3. Untuk mata pelajaran Produktif
Semua pelajaran produktif teori dan praktek mencapai nilai rata-rata
minimal KKM yang telah ditetapkan oleh Dinas Pendidikan Prov. DKI
Jakarta sebesar 75.00
III. Kriteria untuk siswa/siswi yang dinyatakan tidak naik kelas
a. Tidak memiliki sikap, sopan santun dan perilaku yang baik
b. Tidak menempuh Kegiatan Belajar Mengajar (KBM), tidak memperoleh
hasil belajar dan tidak mencapai Nilai Kriteria Ketuntasan Minimal
(KKM) yang ditetapkan oleh masing-masing guru bidang studi pada
semester 1- 2 (untuk kelas X) dan semester 3 - 4 (untuk kelas XI).
c. Memiliki disiplin kehadiran kurang dari 80 % dari hari efektif
pembelajaran.
d. Pada masing-masing pelajaran :
1. Untuk mata pelajaran Normatif
Terdapat nilai yang tidak mencapai KKM tidak lebih dari 2 pelajaran
(khususnya pelajaran Pendidikan Agama dan Bahasa Indonesia)
2. Untuk mata pelajaran Adaptif
hal. 4/58
hal. 4/58
SIM

3. Untuk mata pelajaran Produktif
- Untuk produktif teori terdapat pelajaran yang tidak mencapai nilai
KKM lebih dari 2
- Untuk produktif praktek terdapat pelajaran yang tidak mencapai
nilai KKM lebih dari 1
e. Karena alasan yang kuat seperti gangguan kesehatan fisik, emosional dan
mental.
IV.
Peserta didik yang dinyatakan tidak naik kelas, harus mengulang seluruh
pelajaran di tingkat tersebut.
B. Kriteria kelulusan:
Sesuai dengan PP 19 tahun 2005 pasal 72 ayat (1) peserta didik dinyatakan
lulus dari satuan pendidikan,sebagai berikut :
a. Melalui Rapat Dewan Pendidik
b. Menyelesaikan seluruh Program Pembelajaran
c. Memperoleh nilai minimal baik pada penilaian akhir untuk seluruh mata
pelajaran Kelompok Mata Pelajaran Agama dan Akhlak Mulia,
Kelompok
Mata Pelajaran Kewargaan dan Kepribadian, Kelompok
Mata Pelajaran Estetika dan Kelompok Mata Pelajaran Jasmani, Olah
Raga dan Kesehatan.
d. Lulus Ujian Sekolah/ Madrasah.
e. Lulus Ujian Nasional.
Keteria kelulusan Ujian Nasional di tetapkan BSNP
7
Penjurusan***
-
Dilakukan pada saat calon siswa mendaftar

Syarat untuk masing-masing Program Keahlian :
a. Fisik :
- Tinggi Badan
- Tidak cacat tubuh
- Tidak buta warna, dsb.
b. Akademik : Nilai Mata Pelajaran tertentu harus baik, dsb.
Bakat dan Minat : Psikotes atau wawancara atau tes tertulis kemampuan
Nama kompetensi keahlian : Analis Kesehatan
Nomor kode
: 3032
Kecakapan Hidup / Life Skill

Pada hakekatnya yang dimaksud Kecakapan Hidup / Life Skill, adalah Pembelajaran
hal. 5/58
hal. 5/58
SIM
Teori ditambah dengan pekerjaan nyata ( Kegiatan Praktek Langsung )

Hal seperti ini di SMK, khususnya SMK Cagar Budaya telah dilakukan paling tidak
dengan dua alasan pokok/utama, Yaitu :
1. Pada pembelajaran di SMK dirancang oleh pemerintah, melalui pola
Pendidikan Sistem Ganda , yang memadukan secara sinkron antara

pembelajaran di sekolah dengan di industri / termasuk evaluasi di dalamnya.
2. Pelaksanaan prakerin seperti yang dilakukan di SMK Cagar Budaya, pada
perusahaan yang sesuai dengan Program Keahliannya dengan waktu
pelaksanaan Praktek Industri minimal 1 bulan.
Kegiatan Praktek Industri Program. Keahlian : Analis Kesehatan
SMK Cagar
Budaya, melaksanakan kegiatan praktek, pada :

1. Dunia Usaha / Dunia Industri sesuai dengan jumlah rumah sakit yang sudah
mengadakan kerja sama ( MOu) sebanyak 6 Rumah Sakit, tersebar di Kota DKI
2.
Jakarta.
Lamanya Praktek Industri, adalah minimal 1 bulan.
Pendidikan Berbasis Keunggulan Lokal dan Global

9
Agar siswa lulusan SMK Cagar Budaya bisa bersaing dengan siswa / lulusan SMK
yang lainnya; maka selain diberikan pembelajaran sesuai dengan apa yang terdapat
dalam struktur Program Kurikulum, juga diberikan tambahan keterampilan, yaitu :
1.
Tambahan Jam Pembelajaran Agama

Tambahan Pembelajaran Agama 2 jam per minggu dan I minggu satu kali, pagi
( mulai jam 06.00 07.00 siswa diwajibkan mengikuti kegiatan Pengkajian
Quran dan Hadits ). Hal ini dimaksudkan untuk membentuk sikap dan karakter
yang baik yang didasari dengan iman dan taqwa kepada Alloh SWT., sebagai
bekal untuk hidup di masyarakat. Pada saat lulus dari SMK Cagar Budaya para
siswa diwajibkan Dapat Membaca
Al Quran, memahami dan dapat
mengamalkannya.
2. Daftar Nama Institusi dan orang yang terlibat dalam pengembangan KTSP
Ketersediaan
N0
1
2
3
Komponen
Berita Acara
Tanda Tangan
Guru Mata Pelajaran
Ada
Tidak
hal. 6/58
hal. 6/58
SIM
4
5
Guru Bimbingan Konseling

Ketua komite sekolah /
penyelenggara lembaga pendidikan

3. Dokumen Mekanisme pengembangan KTSP Sekolah
Ketersediaan
N0
1
2
3
4
5
Dokumen
Daftar Hadir Tim pengembang
Daftar hadir Narasumber
Draf KTSP
Dokumen Final KTSP
Dokumen Pemantapan dan
Penilaian
Ada
Tidak
4. Daftar Dokumen yang menunjukan penerapan prinsip pengembangan kurikulum

N0
1
Prinsip pengembangan
Berpusat pada potensi, pengembangan, kebutuhan, dan
Nama Dokumen
Kurikulum KTSP
2
3
kepentingan siswa dan lingkungan

Beragam dan terpadu
Tanggap terhadap perkembangan ilmu pengetahuan,
Kurikulum KTSP
Kurikulum KTSP
4
5
6
7
teknologi, dan seni

Relevan dengan kebutuhan kehidupan
Menyeluruh dan berkesinambungan
Belajar sepanjang hayat
Seimbang antara kepentingan Nasional dan Daerah
Kurikulum KTSP
Kurikulum KTSP
Kurikulum KTSP
Kurikulum KTSP
5. Dokumen
Muatan Lokal yang diselenggarakan Program atau sekolah
a. Pendidikan Lingkungan Hidup
Pihak-Pihak yang terlibat dalam penyusunan kurikulum muatan local dan kurikulum berbasis
pendidikan karakter
N0
1
2
3
4
Pihak Yang terlibat

Seluruh Guru Mata Pelajaran dalam program keahlian
Ketua Program keahlian
Kepala sekolah
Nara sumber dari Dunia Usaha /Dunia Industri
hal. 7/58
hal. 7/58
SIM
5
6
Komite Sekolah
6. Jenis-Jenis Program Pemngembangan diri dalam bentuk kegiatan ekstrakurikuler yang dimiliki
program pendidikan
No
1
2
3
Pihak Yang Terlibat
N0
Pihak Yang Terlibat
Rohis
Pencasilat
Basket Ball
7. Jenis-Jenis program pengembangan diri dalam bentuk kegiatan konseling yang dimiliki program
pendidikan
a. Bimbingan dan Konseling
Ketersediaan
N0
1
2
3
4
Jenis Kegiatan Konseling

Konseling Belajar
Konseling Pribadi
Konseling Sosial
Konseling Karir
Ada
Tidak
8. Data Prakerin siswa di DU/DI

N0
Nama DU/DI
RSUD Budi Asih Jakarta Timur
2
3
RSKD Duren Sawit Jakarta

Timur
RSUD Koja Jakarta Utara
RSAL Mintoharjo Jakarta Pusat
RUSPAU Esnawan Antariksa

Halim PK. Jakarta Timur
RSDik Pusdikkes Jakarta Timur
Jumlah
Jumlah Siswa
Waktu
Yang Prakerin Prakerin
15
DesemberJanuari
5
DesemberJanuari
20
DesemberJanuari
10
DesemberJanuari
6
DesemberJanuari
6
DesemberJanuari
57
Lama
Prakerin
1 Bulan
1 Bulan
1 Bulan
1 Bulan
1 Bulan
1 Bulan
9. Beban belajar yang ditetapkan oleh program pendidikan

N0
1
Pembelajaran
Satu Jam Mata pelajaran
Jumlah
45 menit
hal. 8/58
hal. 8/58
SIM
2
3
Jumlah Jam Pembelajaran Perminggu

Jumlah Minggu efektif pertahun
+/_ 60 Jam
+/_ 40 minggu
10. Data guru mata pelajaran yang memberikan tugas terstruktur dan kegiatan mandiri tidak
terstruktur kepada siswa
N0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
GURU MATA PELAJARAN

Pendidikan Agama Islam
Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan
Bahasa Indonesia
Pendidikan Olah Raga Dan Kesehatan
Seni dan Budaya
Matematika
Bahasa Inggris
Fisika
KKPI
Kewirausahaan
Ilmu Pengetahuan Sosial
Ilmu Pengetahuan Alam
Biologi
Produktif
PLH
Tugas terstuktur dan

kegiatan mandiri tidak
tersturktur
Ada
Tidak
11. Program keahlian melaksanakan proses pembelajaran mata pelajaran kewirausahaan

berdasarkan ketentuan dalam struktur kurikulum di SMK Cagar Budaya.
12. Daftar nama mata pelajaran yang memanfaatkan TIK
N0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
MATA PELAJARAN
Bahasa Indonesia
Seni dan Budaya
Matematika
Bahasa Inggris
Fisika
KKPI
Kewirausahaan
JENIS TIK
Laptop
Laptop
Laptop
Laptop
Laptop
Laptop
Laptop
Laptop
Laptop
hal. 9/58
hal. 9/58
SIM
11
12
13
14
15

Biologi
Produktif
PLH
Laptop
Laptop
Laptop
Laptop
Laptop
13. .KTSP disahkan oleh Kepala sekolah dengan memperhatikan pertimbangan-pertimbangan

14. Proses pengembangan silabus
No
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
Mata Pelajaran
Bahasa Indonesia
Seni dan Budaya
Matematika
Bahasa Inggris
Fisika
KKPI
Kewirausahaan
Biologi
Produktif
PLH
Ketersediaan
Berita Acara
Ya
Tidak
Ketersediaan
Dokumen
Silabus
Ya
Tidak
15. Dokumen pengembangan silabus ( isi jenis domumen yang relevan dengan kegiatan
pengembangan silabus )
No
1
2
3
4
5
6
7
Jenis dokumen
Pemetaan Standar Kompetensi Dan Kompetensi Dasar
Mengidentifikasi materi pokok/pembelajaraan
Mengembangan kegiatan pembelajaran
Merumuskan inndikator pencapaian kompetensi
Menentukan jenis penilaian
Menentukan alokasi waktu teori dan praktik
Menentukan sumber belajar
Ketersediaan
Ada
Tidak
16. Kesesuaian antara SK, KD dan Indikator-indikatornya

No
Mata Pelajaran
Kesesuaian dengan SK,

KD dan indikatornya
hal. 10/58
hal. 10/58
SIM

Bahasa Indonesia
Seni dan Budaya
Matematika
Bahasa Inggris
Fisika
KKPI
Kewirausahaan
Biologi
Kimia Umum
Bakteriologi
Parasitologi
Kimia Klinik
Hematologi
Pendidikan Lingkungan Hidup
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
Ada
Tidak
17. Mata pelajaran yang memiliki Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) sebesar 75.00 atau lebih
N0
I
A
Mata Pelajaran
1
NORMATIF
PKn
Bahasa Indonesia
Seni dan Budaya
ADATIF
Matematika
Bahasa Inggris
Fisika
KKPI
II
B
KKM Kelas
X
XI
XII
75.0
0
75.0
0
75.0
0
75.0
0
75.0
0
75.00
75.00
75.00
75.00
75.00
75.00
75.00
75.00
75.00
75.00
75.0
0
75.0
0
75.0
0
75.0
75.00
75.00
75.00
75.00
75.00
75.00
75.00
75.00
hal. 11/58
hal. 11/58
SIM
10
Kewirausahaan
11
12
13

Biologi
14
Kimia Umum
15
Kimia Analitik ( Teori )
16
Kimia Analitik ( Praktek )
17
18
Kimia Amami
Anatomi fisiologi Manusia
19
20
Patofisiologi
Ilmu Kesehatan Masyarakat
21
22
22
Sistem Kesehatan Nasional

Bio Kimia
PRODUKTIF
Bakteriologi ( Teori )
23
Bakteriologi ( Praktek )
24
Hematologi ( Teori )
25
Hematologi ( Praktek )
26
Kimia Klinik ( Teori )
27
Kimia Klnik
28
Parasitologi ( Teori )
29
30
31
32
Parasitologi ( praktek )
Serologi / Imunologi ( Teori )
Serologi / Imunologi ( Praktek )
Mikologi
33
MULOK
Pendidikan Lingkungan Hidup
III
C
IV
( Praktek )
0
75.0
0
75.0
0
75.0
0
75.0
0
75.0
0
75.0
0
75.00
75.00
75.00
75.00
75.00
75.00
75.00
75.00
75.00
75.00
75.00
75.0
0
75.00
75.00
75.0
0
75.00
75.00
75.0
0
75.0
0
75.0
0
75.0
0
75.0
0
75.0
0
75.0
0
75.00
75.00
75.00
75.00
75.00
75.00
75.00
75.00
75.00
75.00
75.00
75.00
75.00
75.00
75.00
75.00
75.00
75.00
75.00
75.00
75.0
0
75.00
18. Komponen Kalender Akademik Program Pendidikan
hal. 12/58
hal. 12/58
SIM
No
1
2
3
4
Komponen Kalender Akademik

Jadwal Awal tahun Pelajaran
Minggu efektif
Pembelajaran efektif
Hari Libur
Ketersediaan
Ada
Tidak
II. STANDAR PROSES

19. Mata pelajaran yang memiliki RPP secara lengkap dengan
mengintegrasikan pendidikan karakter
hal. 13/58
hal. 13/58
SIM
No.
Kelas
Mata pelajaran
XI
XII
Pendidikan Kewarganegaraan (PKn)
Bahasa Indonesia
Penjasor
Seni Budaya
Matematika
Bahasa Inggris
Kewirausahaan
Fisika
10
IPA
11
IPS
12
KKPI
13
Biologi
20. Mata pelajaran yang memiliki RRP yang disusun berdasarkan prinsip
penyusunan RPP.
Jumlah RPP *
No.
Matapelajaran
Kls X Kls XI Kls XII
Pendidikan Kewarganegaraan (PKn)
Bahasa Indonesia
Penjasor
Seni Budaya
Matematika
Bahasa Inggris
Kewirausahaan
Fisika
10
IPA
11
IPS
12
KKPI
13
Biologi
21. Persyaratan proses pembelajaran.

No.
Persyaratan proses pembelajaran
hal. 14/58
hal. 14/58
SIM
Jumlah siswa tiap kelas maksimum = 30 siswa
Jumlah jam beban mengajar guru minimum = 8 jam/minggu
Perbandingan jumlah buku teks dengan siswa =
Pengelolaan kelas yang dilakukan:

a. guru mengatur tempat duduk sesuai dengan karakteristik siswa dan mata
pelajaran, serta aktivitas pembelajaran yang akan dilakukan;
b. volume dan intonasi suara guru dalam proses pembelajaran harus dapat
didengar dengan baik oleh siswa;
c. tutur kata guru santun dan dapat dimengerti oleh siswa;
d. guru menyesuaikan materi pelajaran dengan kecepatan dan kemampuan
belajar siswa
e. guru menciptakan ketertiban, kedisiplinan, kenyamanan, keselamatan, dan
kepatuhan pada peraturan dalam menyelenggarakan proses pembelajaran;
f. guru memberikan penguatan dan umpan balik terhadap respons dan hasil
belajar siswa selama proses pembelajaran berlangsung;
g. guru menghargai siswa tanpa memandang latar belakang agama, suku, jenis
kelamin, dan status sosial ekonomi;
h. guru menghargai pendapat siswa;
i. guru memakai pakaian
1:1
22. Langkah-langkah pembelajaran.

No.
1
Langkah-langkah pembelajaran yang dilakukan

Pendahuluan, membuka pelajaran
Kegiatan inti
Kegiatan penutup
4
23. Daftar guru yang melaksanakan pembelajaran berbasis TIK
No
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
Nama Guru
Drs. H.Abd. Sobur
Nanda Lega J. SPd. MPd
Hj. Dewi N.H. SPd
Drs. Agus Budiharjo
Husni, SPd. MPd
Drs. Nuryadi
Asep T. Suryana. SE.MMPd
Sulastri. ST
Idha A. SPd
Siti Nurhayati, SPd
Zithar A. SKM. MKes
Kesesuaian
SDM
Sesuai
Sesuai
Sesuai
Sesuai
Sesuai
Sesuai
Sesuai
Sesuai
Sesuai
Sesuai
Sesuai
Sesuai
Penggunaan TIK*
Dilakuk
Pihak Tidak
lain
an
dilakukan
hal. 15/58
hal. 15/58
SIM
Sesuai
13
24. Jenis kegiatan kewirausahaan

No
Jenis Kegiatan
1 Unit Usaha Siswa
Produ
Unsur DU/DI yang
ATK
Perlengkapan Praktik
25. Daftar kegiatan tindak lanjut Memorandum of Understanding (MoU).

No
1
2
3
4
5
6
Nama DU/DI
RSUD Koja
RSUD Budi Asih
RSAL Minto Harjo
RSAU Esnawan
RSUD Duren Sawit
Antarisksa
RS
DIKPUSDIKKES
Kegiatan
tindaklanjut
Prakerin
Prakerin
Prakerin
Prakerin
Prakerin
Prakerin
Persentase tindaklanjut
MoU
100%
100%
100%
100%
100%
100%
26. Jumlah siswa yang melaksanakan Praktik Kerja Industri (Prakerin) di

DU/DI
No
1
2
3
4
5
6
Tempat Praktik Kerja Industri

RSUD Koja
RSUD Budi Asih
RSAL Minto Harjo
RSUPAU Esnawan Antariksa
RSUD Duren Sawit
RS DIKPUSDIKKES
Jumlah
Jumlah Siswa
20
10
10
6
5
6
57
27. Pemantauan proses pembelajaran.
hal. 16/58
hal. 16/58
SIM
Rusdi. SPd
Hj. Dewi N.H. SPd
M. Husni. SPd
M. Akhlis. SPd
Drs. Agus Budiharjo.
M.Taher N. MPd
Selamet. SKM
Eko Sudaryanto. SPd
8 Okt. 2014
9 Okt. 2014
Nama guru yang

dipantau
Tahap yang dilakukan
Tanggal
No
pemantau
.
an
6 Okt. 2014
1
Perenca- Pelaksa- Penilai

naan
naan
- an
9
28. Supervisi proses pembelajaran.
No
.
Tanggal supervise
Mata pelajaran yang

disupervisi
Cara yang
dilakukan
1 6 Nopember 2014
2 10 Nopember 2014
Fisika
Kewirausahaan
Supervisi kelas
Supervisi kelas
3 10 Nopember 2014
4 12 Nopember 2014
PKn
Supervisi kelas
Serologi ( teori )
Supervisi kelas
5 13 Nopember 2014
6 17 Nopember 2014
Bakteriologi ( teori )
Supervisi kelas
Matematika
Supervisi kelas
7 19 Nopember 2014
8 19 Nopember 2014
Bahasa Indonesia
Supervisi kelas
Bahasa Inggris
Supervisi kelas
29. Evaluasi proses pembelajaran.
hal. 17/58
hal. 17/58
SIM
No
.
1
Tanggal evaluasi
Nopember 2014
Mata pelajaran
yang dievaluasi
Fisika
2 10 Nopember 2014
3 10 Nopember 2014
4 12 Nopember 2014
Kewirausahaan
Aspek yang dievaluasi

1.
2.
3.
4.
persiapan,
pelaksanaan,
evaluasi pembelajaran,
rencana tindak lanjut
PKn
Serologi ( teori )
5 13 Nopember 2014
6 17 Nopember 2014
Bakteriologi ( teori )
7 19 Nopember 2014
8 19 Nopember 2014
Bahasa Indonesia
Matematika
Bahasa Inggris
30. Pelaporan pengawasan proses pembelajaran.

No.
Tanggal
Pelaporan
1 13 Desember 2014
Pihak yang mendapat

laporan
1. guru yg bersangkutan
2. Dewan guru
3. Pengawas sekolah
Keterangan
31. Tindak lanjut hasil pengawasan proses pembelajaran.

No.
Hasil pengawasan
Rusdi. SPd
1
2
Hj. Dewi N.H. SPd
M. Husni. SPd
4
5
M. Akhlis. SPd
M.Taher N. MPd
Selamet. SKM
Eko Sudaryanto. SPd
Drs. Agus Budiharjo.
Bentuk tindak lanjut
memberikan teguran yang bersifat mendidik terhadap

guru yang belum memenuhi standar
hal. 18/58
hal. 18/58
SIM
III.
STANDAR KOMPETENSI LULUSAN
32. Kelompok mata pelajaran Iptek yang memuat tugas terstruktur dalam bentuk pemecahan
masalah.
No.
1.
2.
3.
4.
5.
Mata Pelajaran
Kelas
Bentuk Masalah
XII
Pembuatan Karya Ilmiah
Bahasa Indonesia
Matematika
IPA
IPS
TIK/KKPI
Rubrik Penilaian
Ada
Tidak
33. Kegiatan belajar siswa yang berkaitan dengan analis pemecahan masalah-masalah yang kompleks.
No.
1.
2.
3.
4.
5.
No.
Mata pelajaran
Hematologi
Kimia Klinik
Serologi
Bakteriologi
Parasitologi
Mata
pelajara
n
RPP
Jenis Kegiatan
Ada
Karya Ilmiah
Karya Ilmiah
Karya Ilmiah
Karya Ilmiah
Karya Ilmiah
Tidak
Hasil Kerja
Ada
Tidak
Rubrik
penilaian
Ada
Tidak
34.
Jenis
Kegiata
n
RPP
Hasil
Kerja
Rubrik penilaian
Ada
Tidak
Ada
Tidak
Ada
Tidak
1. PKN
Baksos
Baksos
2. Bhs. Indonesia
Baksos
3. IKM
Baksos
4. SKN
Baksos
5. IPS
Baksos
6
IPA
Kegiatan untuk memperoleh pengalaman belajar yang dapat menganalisis gejala alam dan social.
35. Penggunaan berbagai fasilitas oleh siswa.

hal. 19/58
hal. 19/58
SIM
No.
Jenis Fasilitas
1.
2.
3.
4.
5.
Bahan ajar
Buku teks
Perpustakaan
Laboratorium
Internet
Ketersediaan*
Ada
Tidak
Jumlah siswa yang

terlibat
101
101
101
101
101
36. Kegiatan mencari informasi dari berbagai sumber belajar.

No.
Kegiatan Siswa
1.
2.
Mengunjungi perpustakaan
Mengakses Internet
Menyelenggarakan kelompok Ilmiah
remaja
Kelompok belajar bahasa asing(inggris,
Jepang, Jerman, dsb)
Sumber belajar (museum, kebun raya,
industry)
3.
4.
5.
Dilakukan*
Ya
Tidak
Jumlah siswa
yang mengikuti
101
101
101
101
6.
37. kegiatan memanfaatkan lingkungan secara produktif dan bertanggung jawab.
No.
Jenis Kegiatan
1.
2.
Latihan Dasar Kepemimpinan Siswa

Lomba Kebersihan Kelas dan
Lingkungan
Tempat
Pelaksanaan
Jambore
Sekolah
Jumlah siswa yang

mengikuti
101
101
38. Kegiatan seni dan budaya.

No.
Jenis Kegiatan
Bukti Kegiatan
1.
2.
3.
4.
5.
Kegiatan Latihan Seni Tari Tradisional

Latihan Paduan Suara
Peringatan Hari Besar dengan Baju adat daerah
Latihan Teater
Foto
Foto
Foto
Foto
39. Kegiatan apresiasi seni.

No
.
1.
2.
3.hal.
Jenis Kegiatan
Bukti Kegiatan
Pementasan Seni Tari Tradisional

Pementasan Teater
Pemakaian Baju adat dalam peringatan hari
20/58
PERANGKAT
BANPengumpulan Data
besarAKREDITASI
nasional SMKIMAK - 2014 lnstrumen
SIM
4.
Penampilan Paduan Suara
5.
Foto
Foto
Foto
hal. 20/58
dan lnformasi Pendukung Akreditasi SMKIMAK
Foto
40. Kegiatan untuk mengembangkan sikap percaya diri dan bertanggung jawab.
No.
Ketersediaan Dokumen*
Ada
Tidak
Jenis Kegiatan
1.
Layanan Konseling
2.
Ekstrakurikuler
41. Kegiatan siswa untuk berpartisipasi dalam penegakan aturan-aturan sosial.
1. Hormat kepada guru
Saat sekolah
Jumlah sisswa yang

mengikuti
101
2. Berbicara dan bersikap santun pada

orang lain
3. Datang tepat waktu
Saat sekolah
101
Saat sekolah
101
4. Pemakaian baju seragam
Saat sekolah
101
5. Tidak terlibat tawuran
Saat sekolah
101
6. Tidak terlibat dalam

penyalahgunaan narkoba
7.
Saat sekolah
101
No.
Jenis Kegiatan
Waktu Pelaksanaan
42. Kegiatan untuk menumbuhkan sikap kompetitif dan sportif.

No.
1.
2.
3.
4.
Nama Kegiatan
Lomba OSN
Lomba OSTN
Lomba OSTN
Lomba OSTN
Tingkat
Antar Kelas
Kab/Kota
Propinsi
Nasional
Jumlah siswa
yang
mengikuti
20
4
1
1
Ranking
Juara
Tahun
2
2
2
2014
2013
2013
2013
hal. 21/58
hal. 21/58
SIM
5.
6.
7.
Lomba OSTN
Kab/ Kota 2
2015
43. Pembelajaran yang dapat melibatkan partisipasi siswa dalam kehidupan bermasyarakat, berbangsa
dan bernegara secara demokratis.
No.
1.
2.
3.
5.
Jenis Kegiatan
Jumlah siswa
yang mengikuti
Ketersediaan dokumen*
Bakti Sosial
Upacara 17 Agustus
Kegiatan OSIS
Ada
Tidak
30
1
80
44. Pembelajaran untuk membentuk karakter siswa menumbuhkan rasa sportivitas, dan kebersihan
lingkungan.
No.
Jenis Kegiatan
Program Pembiasaan 7K
Prestasi olah raga
Lomba kebersihan antar kelas
1.
2.
3.
4.
5.
Ketersediaan
dokumen*
Ada
Tidak
Jumlah siswa
yang mengikuti
101
20
101
45. Silabus mata pelajaran yang memuat materi tentang hak dan kewajiban orang lain dalam
pergaulan masyarakat
No.
Silabus Mata Pelajaran
1.
2.
3.
4.
PKN
Bahasa Indonesia
IPS
Rata-rata
Jumlah Standar Kompetensi

yang memuat materi tentang
hak dan kewajiban
4
2
2
2
Prosentase
46. Kegiatan untuk dapat menjalankan ajaran agama melaui kelompok mata pelajaran agama dan
akhlak mulia yang bersifat afektif.
No.
Nama kegiatan
Ketersediaan
dokumen*
Ada
Tidak
Jumlah siswa
yang mengikuti
hal. 22/58
hal. 22/58
SIM
1.
2.
3.
4.
5.
Kegiatan Pesantren Kilat

Peringatan Maulid/ Isra miraj
Lomba Ceramah
Buka Puasa bersama
101
101
101
101
47. Kegiatan untuk menghargai keberagaman agama, bangsa, suku, ras, dan golongan sosial ekonomi
dalam lingkup global.
No.
1.
2.
3.
4.
Nama kegiatan
Peringantan hari besar nasional
Peringatan hari besar agama
Pentas seni dan budaya
Ketersediaan
dokumen*
Ada
Tidak
Jumlah siswa
yang mengikuti
30
48. Kegiatan untuk pembentukan akhlak mulia melaui pembiasaan dan pengalaman.
No.
1.
2.
3.
4.
5.
Nama kegiatan
Pesantren Kilat
LDKS
MOS/PPS
Praktek Kerja Lapangan
Kunjungan industri
Ketersediaan
dokumen*
Ada
Tidak
Jumlah siswa
yang mengikuti
101
101
30
57
44
49. Mata pelajaran yang menggunakan pendekatan diskusi, kerja kelompok, dan persaingan sehat.
No.
1.
2.
3.
4.
5.
6
7
8
Mata Pelajaran
Bahasa Indonesia
PKN
Pendidikan agama
Sejarah
Matematika
Kimia
Kewirausahaan
Biologi
Menggunakan pendekatan diskusi,

kerja kelompok, dan persaingan sehat*
Ada
Tidak
hal. 23/58
hal. 23/58
SIM
9
10
Fisika
Produktif
50. Kegiatan dalam menghasilkan karya kreatif baik individu maupun kelompok.
No.
1.
2.
3.
4
Nama kegiatan
Ada
Melukis
Seni pertunjukan
Kerajinan tangan
Seni tari
Tidak
51. Kegiatan terkait dengan kemampuan berkomunikasi baik lisan maupun tulisan secara efektif
dan santun.
No.
1.
2.
3.
4.
5.
Nama kegiatan
Presentasi
Membaca puisi
Senyum, sapa, dan salam
mengarang
Latihan drama
Ada
Tidak
52. Kegiatan terkait dengan kemampuan memperoleh keterampilan membaca dan menulis
naskah secara sistematis dan estetis
No.
1.
2.
3.
4.
Nama kegiatan
Pembuatan Karya Tulis ilmiah
Majalah dinding
Laporan kunjungan industri
Laporan Prakerin
Ada
Tidak
53. Kegiatan terkait dengan keterampilan menyimak, membaca, menulis, dan berbicara baik
dalam bahasa Indonesia maupun Bahasa Inggris.
No.
Nama kegiatan
hal. 24/58
hal. 24/58
SIM
1.
2.
3.
4.
5.
Ada
Membaca Puisi
Ceramah
Diskusi kelompok
Presentasi
Tidak
54. Kegiatan berkaitan dengan pengembangan Iptek seiring dengan perkembanganya.

No.
1.
2.
3.
4
Nama kegiatan
Ada
Pendalaman Materi Matematika

Pendalaman materi kimia
Lomba OSTN
Uji Kompetensi Keahlian
Tidak
55. Daftar mata pelajaran yang menerapkan pembelajaran berbasis masalah dan/atau
pembelajaran berbasis proyek.
No.
1.
2.
3.
4.
5.
Mata Pelajaran
Bahasa Indonesia
Hematologi
Kimia Klinik
Serologi
Bakteriologi
Pembelajaran berbasis
masalah
Karya Ilmiah
Karya Ilmiah
Karya Ilmiah
Karya Ilmiah
Karya Ilmiah
Pembelajaran berbasis
proyek
Makalah
makalah
Makalah
makalah
Makalah
56. s.d. 60 Data nilai Uji Kompetensi dan Nilai UN mata pelajaran yang diperoleh.
No.
1.
2.
3.
4.
5.
Mata Pelajaran
Teori mata pelajaran
produktif
Matematika
Bahasa Inggris
Bahasa Indonesia
Produktif
Nilai Uji Kompetensi
Batas nilai rata-rata UN

yang diperoleh
81.08
54.78
79.06
73.08
87.91
61. Presentase tingkat kelulusan Program Pendidikan pada 3 tahun terakhir.

No.
Tahun
Jumlah siswa
Jumlah kelulusan
Persentase
hal. 25/58
hal. 25/58
SIM
1.
2.
3.
2013
52
2014
47
2015
57
Rata-rata kelulusan 3 tahun terakhir
52
47
57
kelulusan
100%
100%
100%
62. Presentase lulusan yang bekerja sesuai dengan keahlianya dalam 3 tahun
No.
Tahun
Jumlah
lulusan
Jumlah yang
telah bekerja
1.
2.
3.
2013
2014
2015
52
47
57
40
38
30
Jumlah yang
telah bekerja
sesuai dengan
keahlian
25
27
10
Presentasi
85%
80%
52%
Rata-rata kelulusan yang bekerja sesuai dengan keahlian
hal. 26/58
hal. 26/58
SIM
IV.
STANDAR PENDIDIK DAN TENAGA PENDIDIKAN
63. Jumlah guru yang dimiliki program keahlian dan kalifikasinya.

Jumlah guru : 32 orang.
Kualifikasi :
Jumlah dan Status Guru
Klasifikasi Guru
N
Tingkat Pendidikan
GTT** /
Normati Adapti Produkti
O
GT* / PNS
Guru Bantu
f
f
f
1 S3 /S2
4 Orang
1
2
1
2 S1
1
23 Orang
4
11
9
3 D-IV
4 D-III / Sarjana muda
3 Orang
3
5 D-II
6 D-I
7 SMA Sederajat
1 Orang
1
Jumlah
32 Orang
5
13
14
64. Dan 65. Jumlah guru yang mengajar memliki latar belakang pendidikan sesuai dengan mata
pelajaran yang di ampu.
N
O
Guru Mata
Pelajaran
Jumlah guru dengan latar

belakang pendidikan sesuai
dengan mata pelajaran yang di
ampu
D-I / D-III /
S1 /
S2/S
D-II Sarmud D-IV 3
Jumlah guru dengan

belakang
pendidikan
TIDAK sesuai dengan
pelajaran yang di ampu
D-I / D-III /
S1 /
D-II Sarmud D-IV
latar
yang
mata
Juml
ah
S2/S
3
Normatif
1
2
3
4
5
Pendidikan
Agama
PKn
Bahasa Indonesia
Pendidikan
Jasmani Olahraga
Dan Kesehatan
Seni dan Budaya
Adaptif
1
1
hal. 27/58
hal. 27/58
SIM
1
1
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
Matematika
Bahasa Inggris
IPA
Fisika
Kimia
Kimia An
Organik
Kimia Organik
Kimia Analitik
Bio Kimia
Kimia Amami
Biologi
KKPI
Kewirausahaan
IPS
Patofisologi
Ilmu Kesehatan
Masyarakat
(IKM)
Sistem Kesehatan
Nasional (SKN)
Produktif
Anatomi Fisiologi
Patofisiologi
Ilmu Kesehatan
Masyarakat
(IKM)
Hematologi Teori
Hematologi
Praktik
Bakteriologi
Klinik Teori
Bakteriologi
Praktik
Serologi /
Imunologi Teori
Serologi /
Imunologi Praktik
Parasitologi Teori
Parasitologi
Praktik
Kimia Klinik
Teori
Kimia Klinik
Praktik
Pend.Lingkungan
Hidup (PLH)
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
hal. 28/58
hal. 28/58
SIM
36
Mikologi
Jumlah
25
1
32
66. S.d 70 ---
71. Jumlah guru mata pelajaran produktif yang memiliki sertifikat uji kompetensi
N
O
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
Mata Pelajaran Produktif
Memiliki Sertifikat
Uji Kompetensi
Anatomi Fisiologi
Patofisiologi
Hematologi Teori
Hematologi Praktik
Bakteriologi Klinik Teori
Bakteriologi Praktik
Serologi / Imunologi Teori
Serologi / Imunologi
Praktik
Parasitologi Teori
Parasitologi Praktik
Kimia Klinik Teori
Kimia Klinik Praktik
Mikologi
Tidak Memiliki
Sertifikat Uji
Kompetensi
Jumlah
1
1
1
1
1
1
-
72. Jumlah guru produktif yang memiliki kompetensi utama dan kompetensi tambahan
N
O
Nama Guru Mata Pelajaran Produktif
1
2
3
Zitthar Aritonang, Amak.SKM.M.Kes

Zitthar Aritonang, Amak.SKM.M.Kes
Slamet, SKM. MMKM
4
5
Sri Anjarwati, BSc

Dwi Isnenti, Amd.AK
Dwi Isnenti, Amd.AK
7
8
9
Fahrul Rizal, Amd AK

Fahrul Rizal, Amd AK
Macmud El Syaban, AMd AK
Kompetensi Utama
Kompetens
i Tambahan
1
Kompetens
i Tambahan
2
Hematologi Teori
Hematologi Praktik
Bakteriologi Klinik
Teori
Bakteriologi Praktik
Teori
Praktik
Parasitologi Teori
Parasitologi Praktik
Kimia Klinik Teori
hal. 29/58
hal. 29/58
SIM
10
Macmud El Syaban, AMd AK
Kimia Klinik Praktik
75. ---
76. Data alumni Program Pendidikan

N
O
1
2
3
4
DU / DI / Perguruan Tinggi
Perguruan Tinggi Swasta
Perguruan Tinggi Negeri
Rumah Sakit Swasta
Rumah Sakit Negeri
Jumlah
Jumlah Alumni
Tahun 2014
Tahun 2015
6 Siswa
41 Siswa
11 Siswa
47 Siswa
77. Tabel unit Usaha / Kegiatan Kewirausahaan

N
O
1
Unit Usah / Kegiatan Kewirausahaan
Ada
Tidak
Unit Usaha Siswa
78. Daftar guru yang disupervisi oleh Kepala Sekolah / Madrasah

NO
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
Nama Guru
Asep.T.Suryana,SE.MMPd
ZItthar Aritonang,AMD.AK.SKM.M.Kes
L.Marjono, B.Sc, SPd
Kartika Sari Wijayaningsih, S.Kep
Ambarsari,SKM.SPd
Drs.H.Abd. Sobur
Fransiska Hendry Sejati Putri, M.Pd
Dandi Noviandi Effendi, S.Pd
Drs. Rusdi
Eko Sudaryanto,SPd
Dewi Anggraini, S.Pd
Hj. Dewi Nuraini,SPd
Slamet,MKM
Johan Budiman
Disupervisi oleh Kepala

Sekolah *
Ya
Tidak
hal. 30/58
hal. 30/58
SIM
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
Caridi,SPd
Sri Anjarwati,BSc
Abdul Hakim Maruf
Wiryo Sugiyanto
Dra.Sudarti
Drs. Nuryadi
Titik RAchmawati, S.Pd
Machmud El Sayaban,AMD.AK,SKM
Nur Solihin,SPd
Siti Nurhayati,SPd
Sulastri,ST
Ihda Akrimah,SPd
Fahrul Rizal,AMD.AK
Dwi Isnenti,AMD.AK
Hermawan,SPdi
79. Kualifikasi akademik tenaga adminitrasi

NO
1
2
Kualifikasi Akademik
SMA / MA / atau jenjang di atasnya
Jenjang di bawah SMA / MA / SMK / MAK
Jumlah
5 Orang
---
80. Kesesuaian latar belakang pendidikan tenaga adminitrasi

NO
1
2
Latar Belakang Pendidikan

Adminitrasi / bidang yang relevan
Bidang yang tidak relevan
Jumlah
5 Orang
3Orang
81. Kepala Perpustakaan

N
O
1
Nama Kepala Perpustakaan

Drs. Aman G
Sertifikat
Ada
Tidak
Tingkat Pendidikan
S1
82. Daftar Tenaga Perpustakaan

N
O
1
Nama Tenaga Perpustakaan

Rahmawati U.
Sertifikat
Ada
Tidak
Tingkat Pendidikan
SMK
83. Daftar Kepala Laboratorium / Bengkel

N
O
1
Nama
Laboratorium /
Bengkel
Nama Kepala
Laboratorium / Bengkel
Dwi Isnenti,Amd.AK
Kualifikasi
Akademik
D3
Sertifikat
Ada
Tidak
hal. 31/58
hal. 31/58
SIM
84. Daftar Teknisi Laboratorium / Bengkel

N
O
Nama
Laboratorium /
Bengkel
Nama Teknisi
Laboratorium /
Bengkel
Kualifikasi
Akademik
Sertifikat
Nama Laboran
Kualifikasi
Akademik
Ada
D3
Ada
Tidak
85. Daftar Laboran

N
O
1
Nama
Laboratorium /
Bengkel
Lab. Analis
Kesehatan
Kiki Herwanti, Amd
Sertifikat
Tidak
86. Daftar tugas layanan khusus

N
O
1
2
3
4
Jenis
Ada
Penjaga sekolah / madrasah

Tukang Kebun
Tenaga kebersihan
Pesuruh
Jumlah
Tidak Ada
87. Daftar tenaga teknisi perawatan (maintenance) peralatan dan gedung

N
O
1
2
Jenis Tenisi
Teknisi perawatan peralatan
Teknisi perawatan gedung
Ada
Tidak Ada
hal. 32/58
hal. 32/58
SIM
V. STANDAR SARANA DAN PRASARANA

88. Luas Lahan sekolah : m2
No
Luas lahan yang

dimiliki sekolah (m2)
(2)
Luas lahan yang

dipersyaratkan
(m2)
(3)
(1)
(4) = (2) : (3) x 100
+/- 3100
2570
125,5
% luas lahan
89. SMK Cagar Budaya berada di lokasi yang :

(1) aman,
(2) terhindar dari potensi bahaya yang mengancam kesehatan,
(3) keselamatan jiwa, serta
(4) memiliki akses untuk penyelamatan dalam keadaan darurat
90. SMK Cagar Budaya berada di lokasi yang nyaman, :
(1) terhindar dari gangguan pencemaran air,
(2) kebisingan,
(3) pencemaran udara, dan
(4) memiliki sarana untuk meningkatkan kenyamanan
91. Fasilitas pembelajaran berada di lokasi yang sesuai dengan peruntukannya, memiliki
status hak atas tanah, dan ijin pemanfaatan dari pemegang hak atas tanah
92. Luas lantai bangunan sekolah : .m2
No
Luas lantai bangunan
Luas lantai bangunan minimum
% luas lantai
hal. 33/58
hal. 33/58
SIM
(1)
yang dimiliki (m2)

(2)
2575
yang dipersyaratkan (m2)

(3)
bangunan
(4) = (2) : (3) x 100
1305,6
197,2
93. Bangunan sekolah memiliki :

a. struktur yang stabil dan kokoh serta
b. sistem pencegahan bahaya kebakaran
c. penangkal petir
94. Daftar jenis sanitasi yang dimiliki SMK Cagar Budaya di dalam dan di luar bangunan yang
dapat memenuhi kebutuhan :
N0
1
2
3
4
Jenis Sanitasi
Ketersediaan
Ya
Tidak
Air Bersih
Saluran Air Kotor / Air limbah
Tempat sampah
Saluran Air hujan
Jumlah
95. Data perbandingan (rasio) kepemilikan buku teks sekolah :

N0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
Mata Pelajaran
PPKn
Penjasor
Bahasa Indonesia
Seni dan budaya
Bahasa Inggris
Matematika
Fisika
Kewirausahaan
KKPI
Jumlah
Buku
94
101
101
101
101
101
101
101
101
101
Jumlah
Siswa
101
101
101
101
101
101
101
101
101
101
Perbandingan
(rasio)
1:1
1:1
1:1
1:1
1:1
1:1
1:1
1:1
1:1
1:1
96. Mata pelajaran yang memanfaatkan buku teks :

N0
1
2
3
4
Mata Pelajaran
PPKn
Penjasor kes
Bahasa Indonesia
Pemanfaatan buku teks

Ya
Tidak
hal. 34/58
hal. 34/58
SIM
5
6
7
8
9
10
Seni dan budaya

Bahasa Inggris
Matematika
Fisika
Kewirausahaan
KKPI
97. Bangunan sekolah memiliki ventilasi udara dan pencahayaan yang cukup :
N0
1
2
3
4
5
6
Kondisi ruangan
Cukup
Kelas
Perpustakaan
Laboratorium Kimia klnik & Hematologi
Laboratorium Parasitologi & Bakteri
Laboratorium Kimia analitik
Laboratorium Komputer
Tidak Cukup
98. Daya listrik yang dimiliki SMK Cagar Budaya : 12000 watt
99. Sekolah belum memiliki IMB dan ijin memanfaatkan/ penggunaan bangunan sesuai
peruntukan
100. SMK Cagar Budaya melakukan pemeliharaan terhadap bangunan secara berkala
101. s.d 102 Data Ruang Pembelajaran Umum (RPU) SMK Cagar Budaya :
Kebutuhan
N0
Jenis RPU
Luas ( m2)
Lebar ( m)
Ket.
RPU
Standar
Fakta
Standar
Fakta
Standar
Fakta
1
2
3
Kelas
Perpustakaan
Lab. Biologi
4
1
1
5
1
1
60
60
48
63
31.5
40
7
5
5
7
4.5
5
4
5
6
Lab. Fisika
Lab Kimia
Lab IPA
1
1
1
1
48
48
40
49
5
5
4
7
7
8
9
Lab Komputer
Lab Bahasa
1
-
1
-
30
-
24
-
5
-
4
-
Lab. Hematologi &

Lab. Kimia Klinik
Lab. Kimia Analitik
Lab. Bakteri & Lab.
Parasitologi
hal. 35/58
hal. 35/58
SIM
103. Data kelengkapan Sarana Ruang Pembelajaran Umum ( RPU ) SMK Cagar Budaya :
No
1
2
3
4
5
6
7
8
9
Kelengkapan jenis sarana

Tidak
Lengkap
lengkap
Jenis RPU
Kelas
Perpustakaan
Lab. Biologi
Lab. Fisika
Lab Kimia
Lab IPA
Lab Komputer
Lab Bahasa
Ruang Gambar Teknik
Keterangan
Lab. Parasitologi
Lab. Kimia Klnik
Lab. Hematologi
Lab. Bakteriologi
104. s.d 105. Data Ruang Penunjang ( RP ) SMK Cagar Budaya :

No
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
Jenis RP
Ruang pimpinan
Ruang guru
Ruang tata usaha
Tempat beribadah
Ruang konseling
Ruang UKS/M
Ruang Organisasi
kesiswaan
Jamban
Gudang
Ruang sirkulasi
Tempat bermain
Kebutuhan RP
Standar Fakta
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
5
1
1
1
Luas(m2)
Standar Fakta
12
15
32
20
16
55
12
28
9
15
12
25.5
9
15.5
2
21
86,4
303
6
28
96
500
Lebar (m)
Standar Fakta
3
3
4
4
4
4.5
4
4
3
4
3
3
3
3.5
2
3
1,8
20
Ket
2
4
2
17
Olahraga
12
106. Data kelengkapan sarana Ruang Penunjang (RP) SMK Cagar Budaya :
No
1
2
3
4
5
Jenis RP
Ruang pimpinan
Ruang guru
Ruang tata usaha
Tempat beribadah
Ruang konseling
Kelengkapan sarana*
Lengkap
Tidak Lengkap
Keterangan
hal. 36/58
hal. 36/58
SIM
6
7
8
9
10
11
12
Ruang UKS/M
Ruang Organisasi kesiswaan
Jamban
Gudang
Ruang sirkulasi
Tempat bermain Olahraga
107. s.d 108 Data Ruang Pembelajaran Khusus ( RPK ) SMK Cagar Budaya :
No
Kebutuhan RPK
Standar Fakta
Jenis RPK
Luas(m2)
Standar Fakta
Lebar (m)
Standar Fakta
Ket
1
2
3
109. Data Kelengkapan sarana Ruang Pembelajaran Khusus ( RPK ) SMK Cagar Budaya :
No
Kelengkapan sarana*
Lengkap
Tidak Lengkap
Jenis RP
Keterangan
1
2
3
110. s.d 111. Daftar Nama unit produksi / Bussines Center di SMK Cagar Budaya :
N0
Nama Unit
Produksi
1
2
Produk /
Layanan
Produk
Unit Usaha
Siswa
Pemeriksaan
Kesehatan
Jasa
Unsur yang dimiliki

Pasar
Fasilitas
usaha
sendiri
System
usaha
sendiri
SDM
yang
melayani
Menghasilka
n
Profit
Sekola
h
sendiri
Umum
3
112. Daftar kegiatan yang dilakukan Bursa Kerja Khusus (BKK ) di SMK Cagar Budaya :
N0
1
2
3
4
Kegiatan yang dilakukan

Kerjasama dengan DUDI
Memasarkan lulusan
Melakukan seleksi
Penyaluran lulusan ke dunia kerja yang relevan
Ada
Tidak
hal. 37/58
hal. 37/58
SIM
VI. STANDAR PENGELOLAAN

113. Jawaban dibuktikan dengan:
1) dokumen proses penyusunan visi (notulen rapat)
2) rumusan visi;
3) hasil wawancara dan observasi terhadap warga sekolah untuk
membuktikan bahwa visi sekolah/madrasah telah diimplementasikan;
4) surat keputusan kepala sekolah/madrasah atau yayasan bagi swasta
tentang penetapan hasil penyusunan visi;
5) notulen rapat sosialisasi, foto sosialisasi, dan tulisan visi di tempat yang
mudah dibaca oleh warga sekolah dan masyarakat.
114. SMK Cagar Budaya telah merumuskan dan menetapkan misi sekolah
115. Tujuan Program Keahlian SMK Cagar Budaya :
1.
Dapat memasuki lapangan kerja dan mampu mengembangkan sikap

profesional dalam lingkup keahlian analis kesehatan.
2. Mampu memilih karier, berkompetensi dan mengembangkan diri dalam lingkup keahlian analis
kesehatan
hal. 38/58
hal. 38/58
SIM
3. Menjadi tenaga kerja tingkat menengah untuk mengisi kebutuhan analis kesehatan dan
laboratorium kesehatan saat ini dan masa akan datang sesuai bidang profesi.
4. Menjadi warga negara Indonesia yang berakhlak mulia, jujur, mumpuni, produktif dan kreatif.
116. a. Rencana kerja jangka menengah ( empat tahunan) dibuat dari tahun 2013 sampai tahun
2016
b. rencana kerja tahunan yang dimiliki.
Tahun 2012 / 2013
Tahun 2013 / 2014
Tahun 2014 / 2015
117. Kepemilikan dokumen aspek pengelolaan pendidikan
N0
1
2
3
4
5
6
7
8
a.
Jenis Dokumen Pengelolaan Pendidikan

KTSP
Kalender Pendidikan /
Struktur organisasi program pendidikan
Pendayagunaan pendidik & tenaga Kependidikan
Peraturan Akademik
Tata Tertib program pendidikan
Kode etik program pendidikan
Biaya operasional program pendidikan
Ketersediaan
Ada
Tidak
118. Kepemilikan struktur organisasi program keahlian Merumuskan tujuan yang akan dicapai
dari pengelolaan laboratorium
b. Menyusun program kerja untuk mencapai tujuan pengelolaan laboratorium

c. Memfasilitasi guru dan siswa dalam melaksanakan kegiatan laboratorium
d. Membagi tugas teknisi dan laboran laboratorium
Uraikan Isi Struktur organisasi Program Keahlian dan Penjelasan singkat

STRUKTUR ORGANISASI PROGRAM KEAHLIAN
KEPALA SEKOLAH
Waka. Bid. Kur.
Waka.Bid.Kes
Waka.Bid. Sarpras
Waka. Bid. Humas
hal. 39/58
hal. 39/58
SIM
KA. PROGRAM
Ka. Laboratorium
Laboran
Laboran
Penjelasan singkat Struktur Organisasi

1. Kepala Sekolah
a.
b.
c.
d.
Memimpin warga sekolah

Mengelola seluruh urusan sekolah
Menyupervisi pelaksanaan seluruh urusan sekolah
Mewirausahakan warga sekolah dalam rangka untuk mencapai dan bahkan melebihi
standar nasional pendidikan dan untuk meningkatkan mutu SMK.
2. Waka. Bid. Kurikulum

Merumuskan tujuan yang akan dicapai dari pengelolaan kurikulum, proses belajar
mengajar, dan penjaminan serta pengendalian mutu.
b. Merencanakan dan mengusulkan kebutuhan pengembangan guru yang diperlukan
untuk melaksanakan pengelolaan kurikulum, proses belajar mengajar, dan
penjaminan serta pengendalian mutu.
c. Memfasilitasi penyediaan sumberdaya (peralatan, perlengkapan, dana, bahan, dsb)
yang diperlukan untuk melaksanakan pengelolaan kurikulum, proses belajar
mengajar, dan penjaminan serta pengendalian mutu
a.
d. dst
3. Waka. Bid. Kesiswaan
a. Merumuskan tujuan yang akan dicapai dari pengelolaan kesiswaan, bimbingan dan
konseling, kultur sekolah, dan lingkungan hidup
b. Merencanakan dan mengusulkan kebutuhan pengembangan guru yang diperlukan untuk
melaksanakan pengelolaan kesiswaan, bimbingan dan konseling, kultur sekolah, dan
lingkungan hidup
c. Dst
4. Waka. Bid. Sar Pras
a. Memfasilitasi penyediaan sumberdaya (peralatan, perlengkapan, dana, bahan, dsb.) yang
diperlukan untuk melaksanakan pengelolaan pendidik dan tenaga kependidikan,
keuangan dan akuntansi, sarana dan prasarana.
b. Mengorganisir kegiatan-kegiatan untuk melaksanakan pengelolaan pendidik dan tenaga
kependidikan, keuangan dan akuntansi, dan sarana dan prasarana
c. Memantau, menyupervisi, dan mengendalikan pelaksanaan pengelolaan pendidik dan
tenaga kependidikan, keuangan dan akuntansi, dan sarana dan prasarana
d. Dst
hal. 40/58
hal. 40/58
SIM
5. Waka. Bid. Humas

a. Menyusun program kerjasama dengan orang tua/wali peserta didik, pengurus komite
sekolah, dinas pendidikan, dan masyarakat khususnya dunia kerja (bagi SMK
dipersilahkan untuk memperkaya program-program kerjasama dengan dunia kerja )
b. Merumuskan tujuan yang akan dicapai dari pengelolaan kerjasama dan
kewirausahaan/unit produksi
c. Mencari dan mengelola dukungan dari masyarakat (dana, pemikiran, moral, tenaga,
alat, barang/bahan, akses, dsb. bagi pengembangan sekolah
d. Dst
6. Kepala Program Keahlian
a. Merumuskan tujuan/sasaran yang akan dicapai dari pembelajaran praktik/praktikum dan
pengelolaan bengkel/laboratorium
b. Menyusun program kerja dan mengkoordinasikannya di program keahlian masingmasing
c. Merencanakan dan melaksanakan pengembangan pembelajaran praktik/praktikum di
program keahlian masing-masing
d. Dst
7. Kapala Laboratorium
e. Merumuskan tujuan yang akan dicapai dari pengelolaan laboratorium
f. Menyusun program kerja untuk mencapai tujuan pengelolaan laboratorium
g. Memfasilitasi guru dan siswa dalam melaksanakan kegiatan laboratorium
h. Membagi tugas teknisi dan laboran laboratorium
8. Laboran
a. Mempersiapkan perlengkapan praktikum
b. Mempersiapkan peralatan praktikum
c. dst
119. Pelaksanaan kegiatan program keahlian sesuai rencana kerja tahunan

N0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
Rencana Program
Kegiatan Belajar
Mengajar
Ujian Tengah semester
Ujian Akhir Semester
Magang
Phelbotomy
Kunjungan Industri
Praktek Kerja Lapangan
Ujian Sekolah
Ujian Praktek Kejuruan
Ujian Nasional
Realisasi Program
Terlaksana
Persentase (%)
100
Terlaksana
Terlaksana
Terlaksana
Terlaksana
Terlaksana
Terlaksana
Terlaksana
Terlaksana
Terlaksana
100
100
100
100
100
100
100
100
100
Keterangan
hal. 41/58
hal. 41/58
SIM
120. Jenis kegiatan kesiswaan yang dilakukan program keahlian :

1. Seleksi Penerimaan Siswa baru
2. memberikan layanan konseling
3. melakukan pembinaan prestasi unggulan
4. melaksanakan kegiatan ektra dan kokulikuler
5. melakukan pelacakan terhadap alumni
121. Jenis kegiatan pengembangan kegiatan kurikulum dalam pembelajaran :
a) KTSP
b) Kalender pendidikan
c) Program Pembelajaran
d) Penilaian hasil belajar siswa
e) Peraturan akademik
122. pelaksanaan program pedayagunaan pendidik dan tenaga kependidikan

N0
1
2
3
4
5
Jenis Program Pendayagunaan

Pembagian Tugas
Penentuan system penghargaan
Pengembangan profesi
Promosi dan penempatan
Mutasi
Dilakukan
Tidak dilakukan
123. Pengelolaan program sarana dan prasarana pembelajaran

N0
Jenis program sarana dan prasarana
Dilakukan
Perencanaan, pemenuhan, dan pendayagunaan

sarpras pendidikan
Evaluasi dan pemeliharaan sarpras dalam
mendukung proses pendidikan
Fasilitas pembelajaran pada setiap tingkat kelas
2
3
4
5
Penyusunan skala prioritas pengembangan

fasilitas pendidikan
Pemeliharaan seluruh fasilitas fisik dan
peralatan pendidikan
124. Pengelolaan program keuangan dan pembiayaan pendidikan

N0
Jenis Program Pendayagunaan
Dilakukan
1
Sumber pemasukan, pengeluaran, dan
jumlah dana yang dikelola
2
Kewenangan dan tanggung jawab kepala
Tidak
Dilakukan
Tidak dilakukan
hal. 42/58
hal. 42/58
SIM
3
4
program pendidikan dalam membelanjakan

anggaran pendidikan
Pembukaan semua penerimaan dan
pengeluaran
Penggunaan anggaran untuk dilaporkan
komite sekolah dan institusi diatasnya
125. Bentuk penciptaan suasana iklim, dan lingkungan pembelajaran kondusif yang dilakukan
sekolah :
a) Kebersihan
b) Kedisiplinan
c) Penghijauan
d) Penanaman nilai-nilai kejuangan
126. Bentuk-bentuk keterlibatan masyarakat dalam membangun kemitraan dengan lembaga lain
yang dilakukan sekolah :
a) Penyusunan program kegiatan sekolah
b) Kerja industry
c) Pelaksanaan program kegiatan MoU dengan lembaga lain
127. Daftar jenis pelatihan kejuruan tenaga teknisi dan laboran :
N0
1
2
3
Jenis Pelatihan
Update akreditasi laboratorium
One day Seminar lates technology on PCR
analisys
Tata laksana laboratorium (pembicara)
Jumlah yang mengikuti

Pelatihan
1
1
1
128. Data guru magang di DUDI :

N0
1
2
3
Nama DU/DI
RSUD Koja Jakarta Utara
RSU Fatmawati Jakarta Selatan
RSUD Tarakan Jakarta Barat
Jumlah guru yang magang

1
1
1
129. Jenis system manajemen mutu program keahlian :

130. Jenis barang dan jasa yang dihasilkan uni produksi / bisnis center :
hal. 43/58
hal. 43/58
SIM
a)
b)
c)
d)
e)
f)
. Pemeriksaan Gula darah

. Pemeriksaan kolestrol
. Pemeriksaan Urine
. Pemeriksaan Asam urat
. Pemeriksaan Trigiserit
. Pemeriksaan HB
131. Daftar pengelola unit produksi :

N0
Nama Pengelola
Guru
1
2
3
4
Dwi Isnneti, AMAK

Mahmud EL Syaban. AMAK
Rahmawati N.U
Siswa Kls XII secara bergilir
Unsur
Karyawa
n
Siswa
132. Data Lulusan yang disalurkan BKK. :

N0
1
2
3
Tahun
2015
2014
2013
Jumlah
Lulusan
57
47
50
Jumlah
10
8
5
133. Jenis program pengawasan yang dilakukan :

a) Pemantauan
b) Supervisi
c) Evaluasi
d) Pelaporan
e) Tindak lanjut
134. Jenis instrument pelaksanaan kegiatan, evalusai diri kinerja sekolah :
N0
1
2
3
4
5
Jenis Instrumen
Instrumen akreditasi BAN SM
Instrumen EDS BPSDMPK PMP
Instrumen evaluasi dari direktorat PSMK
Instrumen evaluasi dari Dinas Pendidikan
Provinsi
Instrumen yang dikembangkan sekolah
2010
Tahun
2013
2014
2015
135. Program Evaluasi kinerja pendidik dan tenaga kependidikan

N0
Evaluasi Kinerja
Dilaksanakan
hal. 44/58
hal. 44/58
SIM
1
2
3
4
Kesesuaian penugasan dangan keahlian

Keseimbangan beban kerja
Kinerja pendidik dan tenaga kependidikan dalam
pelaksanaan tugas
Pencapaian prestasi pendidik dan tenaga kependidikan
Ya
Tidak
136. Unsur-Unsur kebutuhan akreditasi yang disiapkan program keahlian :

N0
1
2
3
4
Unsur-Unsur kebutuhan akreditasi

Dokumen yang diperlukan untuk mendukung akreditasi
Petugas yang akan mendapingi asesor
Bukti fisik non dokumen
Sarana dan prasarana pendukung pelaksana
Ketersediaan
Ya
Tidak
137. Keberadaan Wakil Kepala Sekolah :

N0
1
Kepala Sekolah
Asep T. Suryana. SE.MMPd
Nomor SK
Pengangkatan
/SMK.CB/SK/VI/2013
2.
Wakil Kepala Sekolah

Bidang : Kurikulum
Bidang : Kesiswaan
Bidang : Sarpras
Bidang : Humas
Drs. Nuryadi
/SMK.CB/SK/VI/2014
H. Nur Ahmad Sutikno, MPd
/SMK.CB/SK/VI/2014
Hj. Dewi Nuraini H. SPd
/SMK.CB/SK/VI/2014
Caridi. SPd
/SMK.CB/SK/VI/2014
3
4
5
Jabatan
Nama
138. Simtim infomrasi manajemen ( SIM ) untuk mendukung administrasi pendidikan dengan
fasilitas dan petugas :
N0
1
2
3
4
Komponen SIM Yang Dimiliki Sekolah

Fasilitas system informasi yang efisien, efektif dan
mudah diakses
Sistem informasi untuk mendukung administrasi
pendidik
Sistem kegiatan untuk melayani informasi / pengaduan
dari luar
Media komunikasi antar warga sekolah
Dilaksanakan
Ya
Tidak
hal. 45/58
hal. 45/58
SIM
VII. STANDAR PEMBIAYAAN

139. Dokumen investasi sarana dan prasarana ditunjukan dengan Anggaran Pendapatan dan
Belanja Program Pendidikan
No
Uraian
Tahun
2013/2014
2012/2013
2014/2015
PENDAPATAN
Anggaran Pemerintah
* APBN
1
3
4
* APBD Provinsi
* APBD Kabupaten /Kota
* Sumber anggaran
Pemerintah Lainya
Dana Masyarakat
* Biaya Pendidikan Siswa
( SPP )
* Biaya Pendaftaran
* Sumbangan Orang tua
Siswa
* Sumbangan Dana
Masyarakat lainya
Donasi
* Yayasan
* Hibah ( Block Grant )
* sumber Donasi Lainya
Pendapatan Lain
* Penjualan hasil produksi
Rp
309.600.000
Rp
198.000.000
Rp
-
Rp
61.920.000
Rp
72.500.000
Rp
89.100.000
Rp
655.200.000
Rp
600.000.000
Rp
484.800.000
Rp
7.810.000
Rp
5.250.000
Rp
5.635.000
Rp
Rp
Rp
Rp
Rp
Rp
Rp
Rp
Rp
Rp
Rp
Rp
hal. 46/58
hal. 46/58
SIM
* Sumber pendapatan lainnya
Rp
TOTAL PENDAPATAN
PENGELUARAN
Langsung pada program
1 pendidikan
* Gaji dan Tunjangan Guru
* Gaji dan Tunjangan tenaga
kependidikan
* Biaya pengembangan Guru
& Tenaga
kependidikan
* Kegiatan Kesiswaan
* Alat Tulis Program
Pendidikan
* Bahan Habis Pakai
* Kegiatan Rapat
* Transport dan Perjalanan
Dinas
* Penggandaan Soal Ulangan
/ Ujian
* daya dan Jasa
* Lainya
Tidak Langsung pada
Program Pendidikan
2 * Investasi untuk program
keahlian
* Lainya
3 Pengeluaran Lain
TOTAL PENGELUARAN
14
0
N0
151.500.000
Rp
151.500.000
Rp 1.186.030.000
Rp 1.027.250.000
Rp
731.035.000
Rp
29.371.000
Rp
217.456.000
Rp
134.424.000
Rp
150.700.000
Rp
58.095.000
Rp
132.610.000
Rp
275.000
Rp
250.000
Rp
151.500.000
Rp
-
Rp
Rp
575.000
Rp
-
Rp
8.821.500
Rp
1.531.500
Rp
.316.500
Rp
8.226.000
Rp
4.450.000
Rp
64.192.050
Rp
3.970.000
Rp
9.131.600
Rp
6.730.000
Rp
17.780.000
Rp
10.635.000
Rp
10.240.000
Rp
4.843.500
Rp
4.674.000
Rp
.868.000
Rp
Rp
11.117.532
19.833.200
Rp
Rp
5.927.273
49.845.000
Rp
Rp
25.835.075
34.947.500
Rp
Rp
14.249.500
Rp
Rp
15.000.000
35.850.400
Rp
76.844.873
Rp
471.263.525
Rp
-
Rp
64.662.732
Biaya Pengembangan Pendidikan dan Tenaga kependidikan

Peruntukan
Jumlah ( Dalam Rupiah )
Diklat Guru Agama Pendidikan
Rp275.000
Biaya Pelatihan Simulasi
Rp250.000
14
1
Anggaran Untuk kebutuhan Pendidikan selama satu Tahun terakhir ( 2014/2015 )
N0
1
Peruntukan
Gaji dan Tunjangan Guru
Jumlah ( Dalam Rupian )

Anggaran
Realisasi
Rp 240.000.000
Rp
134.488.000
%
57%
hal. 47/58
hal. 47/58
SIM
2
3
gaji dan Tunjangan tenaga

Kependidikan
Biaya Pengembangan Guru dan
Tenaga
kependidikan
Rp 180.000.000
Rp
133.210.000
75%
Rp
1.000.000
Rp
250.000
25%
79.192.050
53%
kegiatan Pembelajaran
Rp 151.500.000
Rp
Kegiatan kesiswaan
Rp
1.000.000
Rp
Alat Tulis Program Keahlian
Rp
8.000.000
Rp
5.316.500
67%
Kegiatan Rapat
Rp
10.000.000
Rp
6.730.000
67,30%
10
Transport dan Perjalanan Dinas
Rp
15.000.000
Rp
10.240.000
70%
11
pengadaan soal-soal ulangan /ujian
Rp
8.000.000
Rp
5.868.000
75%
12
Rp
30.000.000
Rp
25.835.075
87%
13
daya dan jasa

Kegiatan operasional tidak
langsung
Rp
40.000.000
Rp
35.850.400
90%
14
Biaya kebutuhan pendidikan lainya
Rp
40.000.000
Rp
30.077.500
76%
0%
142. Biaya operasional untuk guru pada tahun berjalan (rupiah)

N0
Nama
1
2
Asep T.Suryana, SE,

MMPd
Zittar A. SKM.M.Kes
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
H.NA.Sutikno,M.Pd
Ambarsari,SKM
L.Marjono,BSc
Drs. Abd Sobur
Agus Budiharjo,SPd
Nanda LJ,M.Pd
Drs.Nuryadi
Drs.Rusdi
M.Achlis M,SPd
Eko Sudaryanto,SPd
Daliman
Hj. Dewi NH,SPd
Slamet,SKM
Johan Budiman
Caridi
Sri Anjarwati,BSc
Siti Nurhayati,SPd
Ade Surisman,SPd
Moch. Husni,SPd
Joko Tugimin,SPd
Jabatan
Ka. Sek.
Ka. Kejur
Ka.
Kesiswaan
Guru
Guru
Guru
Guru
Guru
Guru
Guru
Guru
Guru
Guru
Guru
Guru
Guru
Guru
Guru
Guru
Guru
Guru
Guru
Go
l.
Tunjangan
Honor Dasar
Trans-port
3.072.000
8.448.000
0
0
8.933.000
8.933.000
14.400.000
6.000.000
1.536.000
1.536.000
1.728.000
2.304.000
960.000
2.304.000
2.304.000
960.000
576.000
2.304.000
1.920.000
2.304.000
576.000
2.304.000
6.528.000
20.160.000
2.304.000
1.536.000
3456000
1.536.000
0
1.200.000
1.200.000
1.200.000
1.200.000
8.933.000
8.933.000
8.933.000
8.933.000
8.933.000
8.933.000
8.933.000
8.933.000
8.933.000
8.933.000
8.933.000
8.933.000
8.933.000
8.933.000
8.933.000
8.933.000
8.933.000
8.933.000
8.933.000
8.933.000
4.800.000
0
0
0
0
3.000.000
6.000.000
0
0
0
0
5.400.000
0
0
3.600.000
0
0
0
0
0
Gaji Pokok
0
0
1.200.000
1.200.000
1.200.000
1.200.000
0
1.200.000
1.200.000
0
1.200.000
1.200.000
1.200.000
1.200.000
1.200.000
hal. 48/58
hal. 48/58
SIM
23
24
25
26
27
28
29
Wiryo Sugianto
Dra.Sudarti
Ihda Akhrimah,SPd
Nursholihin,SPd
Sulastri,ST
Rahmawati
Eko Harryanto,SPd
30
Machmud El Syaban
31
32
33
34
35
36
Fahrul Rizal
Dwi Isnenti,Amak
Dwi Suryandari
Taher,MPd
Hermawan
Guru
Guru
Guru
Guru
Guru
Asisten
Asisten
Guru
Guru
Asisten
Guru
Asisten
Guru
Guru
Jumlah Total
143
N0
1.200.000
1.200.000
1.200.000
1.200.000
1.200.000
4.608.000
192.000
2.304.000
2.304.000
3.840.000
22.344.000
18.648.000
6.720.000
3.072.000
4.200.000
4.032.000
4.032.000
768.000
1.536.000
149.256.000
8.933.000
8.933.000
8.933.000
8.933.000
8.933.000
8.933.000
8.933.000
8.933.000
8.933.000
8.933.000
8.933.000
8.933.000
8.933.000
8.933.000
0
0
1.200.000
1.200.000
1.200.000
1.200.000
1.200.000
1.200.000
1.200.000
32.400.000
32.158.800
0
0
0
0
0
3.000.000
5.400.000
0
0
0
0
0
0
0
51.600.000
Biaya operasional untuk tenaga kependidikan pada tahun berjalan ( rupiah )

Nama
Jabatan
Go
lon
gan
Insentif
Transport
Tunjangan
Erlina Rasyid,SPd Ka.TAS
Rp 7.800.000
Rp 9.720.000
Rp 7.800.000
Bend.
sekolah
Rp 7.800.000
Rp 9.720.000
Rp 7.800.000
Rp 5.400.000
Rp 9.720.000
Rp 5.400.000
Rp 3.000.000
Rp 9.720.000
Rp 3.000.000
Rp 3.600.000
Rp 9.720.000
Rp 3.600.000
Rp 5.400.000
Rp 9.720.000
Rp 9.720.000
Rp 9.720.000
Rp 5.400.000
6500000
Sumarsih,SP.d
Eko Harryanto,
SP.d
Rahmawati UF
Drs. Aman Gafur
6
7
8
Annisa Wulandari
Turlan
Simul
JUMLAH
144
Staff
akademik
Staff
akademik
Caraka
Staff
akademik
Keamanan
Kebersihan
Rp 58.320.000 Rp 34.250.000
s.d 153 alokasi biaya operasional program keahlian di luar pendidik dan tenaga
kependidikan
Jumlah ( dalam rupiah )
N0
1
2
3
4
Jenis Pengeluaran
kegiatan pembelajaran
Kegiatan kesiswaan
Alat Tulis program keahlian
kegiatan rapat
Anggaran
Realisasi
Persentase
Rp151.500.000
Rp 1.000.000
Rp 8.000.000
Rp 10.000.000
Rp79.192.500
Rp
Rp
5.316.500
Rp
6.730.000
53%
0%
67%
67,30%
hal. 49/58
hal. 49/58
SIM
5
6
7
Transport dan perjalanan dinas

penggandaan soal ulangan /ujian
daya dan jasa
kegiatan operasional tdk
langsung
Rp 15.000.000
Rp 8.000.000
Rp 30.000.000
Rp 10.240.000
Rp
5.868.000
Rp 25.835.075
Rp40.000.000 Rp 35.850.400
70%
75%
87%
90%
154. Alokasi biaya kegiatan prakerin, uji kompetensi, bimbingan karir, dan program
kewirausahaan
No
1
2
3
4
Jenis Biaya Pengeluaran

Prakerin
Uji Kompetensi
Bimbingan karir
Program kewirausahaan
Jumlah ( dalam rupiah )

Rp. 48.450.000
Rp. 85.500.000
Rp. 11.400.000
-
155. Sumbangan masyarakat untuk menunjang pendidikan dibuktikan dengan :

1. Laporan penerimaan barang
2. Penggunaan barang
3. Laporan pertanggungjawaban
4. Bukti penyerahan/pengiriman barang
156. Biaya personal yang berasal dari uang sekolah ( dengan keringanan biaya pendidikan ) di
SMK Cagar Budaya :
N0
1
2
3
Jumlah
Kelas
X
XI
XII
Jumlah Siswa
24
20
57
101
Uang Sekolah
Rp. 400.000
Rp. 400.000
Rp. 400.000
157. Biaya pendaftaran ulang setiap awal tahun pelajaran ;

N0
Kelas
Besar biaya pendaftaran
1
X
Rp. 2
XI
Rp. 3
XII
Rp. -
Jumlah ( dlm rupiah)

Rp. 9.600.000
Rp. 8.000.000
Rp. 22.800.000
Rp. 40.400.000
Jumlah ( dlm rupiah)

Rp. Rp. Rp. -
hal. 50/58
hal. 50/58
SIM
Jumlah
158. Biaya subsidi silang meliputi : pengurangan dan pembebasan biaya pendidikan, pemberian
beasiswa maupun bentuk bantuan lainnya.
No
1
2
3
4
Tahun
2012-2013
2013-2014
2014-2015
Jumlah siswa layak terima

2
4
Jumlah siswa
penerima
2
4
Jumlah
159. Pungutan biaya operasional disamping uang sekolah/ madrasah.

No
1
2
3
4
5
6
Jenis Pungutan
Biaya Ujian
Biaya Praktikum
Biaya Perpisahan
Biaya Study Tour
Biaya Pembangunan sarana dan prasarana
Biaya kegiatan ekstra kurikuler
Ada
Tidak ada
160. Pengambilan keputusan untuk menetapkan biaya personal melibatkan berbagai pihak.
No
1
2
3
4
5
Pihak yang dilibatkan dalam pembahasan

Yayasan
Kepala Sekolah
Komite Sekolah
Perwakilan Guru
Perwakilan tenaga kependidikan
hal. 51/58
hal. 51/58
SIM
161. Biaya personal yang berasal dari dana masyarakat tercantum dalam RKA-S/M
No
1
2
3
4
Tercantum dalam
RKA- S/M
Ya
Tidak
Biaya personal yang dikeluarkan siswa

SPP
Reagen
Ujian Semester
162. Kepemilikan pedoman pengelolaan keuangan selama empat tahun terakhir.

No
1
Kepemilikan
Pedoman pengelolaan keuangan
2012-2013
Tahun kepemilikan
2013-2014
2014-2015
20..
163. Dilaksanakan pembukuan biaya operasional selama empat tahun terakhir.

No
1
Dilaksanakan
2012/2013
Pembukuan biaya operasional
Tahun kepemilikan
2013/2014 2014/2015 20
164. Pembuatan laporan pertanggung jawaban pengelolaan keuangan selama empat tahun
terakhir.
Tahun pembuatan
No
2012/201
Dilaksanakan
3
1
Laporan pertanggung jawaban
pengelolaan keuangan.
2013/2014 2014/2015
20
VIII. STANDAR PENILAIAN

165. Sosialisasi rancangan dan kriteria penilaian.
No
Nama Guru
Mata pelajaran yang diampu
Sosialisasi
hal. 52/58
hal. 52/58
SIM
1.
2.
3.
4.
5.
6.
Wiryo Sugianto. SPd

Slamet Santoso K, MMKM
Sri Anjarwati, B.Sc
M. Achlis M, S.Pd
Dwi Isnenti R., AMd.AK
Machmud El Sya,ban, AMd.AK
Hematologi Teori/Praktek
Bakteriologi Teori
Bakteriologi Teori/Pr aktek
Serologi Teori
Serologi Praktek
Kimia Klinik Praktek
Mikologi Teori
7.
Caridi, S.Pd
Parasitologi Teori/ Praktek
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
22.
23.
Ade Surisman, S.Pd

Agus Budihardjo, S.Pd
Siti Nurhayati, S.Pd
Drs. H. Abd Sobur
Hj. Dewi Nuraini, S.Pd
Nanda L.J, M.Pd
Moch. Husni, S.Pd
Nur Solihin, S.Pd
Eko Sudaryanto, S.Pd
Sulastri, ST
Ihda Akrimah, S.Pd
Drs. Rusdi
Asep T. Suryana, SE. MMPd
Drs. Nuryadi
Ade Surisman, S.Pd
H. Nur A. Sutikno, M.Pd
Patofisiologi
Bahasa Indonesia
Bahasa Inggris
Agama Islam
PKN
Penjaskes
Matematika
Seni Budaya
Fisika
Kimia
Biologi
Kewirausahaan dan Prakarya
IPS
KKPI
Anfisman
Ya*
Tidak*
166. Kesesuaian teknik penilaian dengan indikator pencapaian KD pada silabus mata pelajaran
produktif.
No
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
Nama Guru
Wiryo Sugianto. SPd
Sri Anjarwati, B.Sc
M. Achlis M, S.Pd
Caridi, S.Pd
Caridi, S.Pd
Ade Surisman, S.Pd
Kesesuaian*
Sesuai
Tidak Sesuai
167. Instrument dan pedoman penilaian yang dikembangkan oleh guru :

No
Nama Guru
Mata pelajaran yang diampu
Kesesuaian
pengembangan
hal. 53/58
hal. 53/58
SIM
instrument dengan
pedoman penilaian*
Sesuai
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
Wiryo Sugianto. SPd

Sri Anjarwati, B.Sc
M. Achlis M, S.Pd
Caridi, S.Pd
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
22.
23.
Ade Surisman, S.Pd

Drs. H. Abd Sobur
Nanda L.J, M.Pd
Moch. Husni, S.Pd
Nur Solihin, S.Pd
Sulastri, ST
Ihda Akrimah, S.Pd
Drs. Rusdi
Drs. Nuryadi
Ade Surisman, S.Pd
Bakteriologi Teori
Bakteriologi Teori/Pr aktek
Serologi Teori
Serologi Praktek
Mikologi Teori
Parasitologi Teori/ Praktek
Patofisiologi
Bahasa Indonesia
Bahasa Inggris
Agama Islam
PKN
Penjaskes
Matematika
Seni Budaya
Fisika
Kimia
Biologi
IPS
KKPI
Anfisman
Tidak
sesuai
168. Tehnik Penilaian.

No
Nama Guru
Mata Pelajaran
1.
Wiryo Sugianto. SPd
2.
3.

Sri Anjarwati, B.Sc
4.
5.
6.
M. Achlis M, S.Pd
Machmud E., AMd.AK
7.
Caridi, S.Pd
Hematologi
Teori/Praktek
Bakteriologi Teori
Bakteriologi
Teori/Praktek
Serologi Teori
Serologi Praktek
Kimia Klinik
Praktek
Mikologi Teori
Ade Surisman, S.Pd
Parasitologi
Teori/Praktek
Patofisiologi
8.
9.
Bahasa
Indonesia
Tehnik penilaian yang digunakan*

Tes
PengaPenguaLainTulis
matan
saan
nya
Persentase
100%
100%
100%
100%
100%
100%
100%
100%
100%
100%
hal. 54/58
hal. 54/58
SIM
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.

Drs. H. Abd Sobur
Nanda L.J, M.Pd
Moch. Husni, S.Pd
Nur Solihin, S.Pd
Sulastri, ST
Ihda Akrimah, S.Pd
Drs. Rusdi
20.
21.
22.
23.
Asep T. S., SE. MMPd

Drs. Nuryadi
Ade Surisman, S.Pd
H. Nur A. Sutikno,
M.Pd
Bahasa Inggris
Agama Islam
PKN
Penjaskes
Matematika
Seni Budaya
Fisika
Kimia
Biologi
Kewirausahaan
dan Prakarya
IPS
KKPI
Anfisman
Sistem
Kesehatan
Nasional
100%
100%
100%
100%
100%
100%
100%
100%
100%
100%
100%
100%
100%
100%
169. Pengolahan hasil penilaian.
No
Nama Guru
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
Wiryo Sugianto. SPd
8.
Ade Surisman, S.Pd
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.

Drs. H. Abd Sobur
Nanda L.J, M.Pd
Moch. Husni, S.Pd
Nur Solihin, S.Pd
Sulastri, ST
Ihda Akrimah, S.Pd
Drs. Rusdi
20.
21.
22.
23.
Asep T. S., SE. MMPd

Drs. Nuryadi
Ade Surisman, S.Pd

Sri Anjarwati, B.Sc
M. Achlis M, S.Pd
Caridi, S.Pd
Mata pelajaran
Bakteriologi Teori
Bakteriologi Teori/Praktek
Serologi Teori
Serologi Praktek
Mikologi Teori
Parasitologi Teori/Praktek
Patofisiologi
Bahasa Indonesia
Bahasa Inggris
Agama Islam
PKN
Penjaskes
Matematika
Seni Budaya
Fisika
Kimia
Biologi
Kewirausahaan dan
Prakarya
IPS
KKPI
Anfisman
Sistem Kesehatan
Nasional
Bentuk dan bukti

pengolahan hasil
penilaian
Nilai Praktek +
Nilai Ulangan
Nilai Praktek +
Nilai Ulangan
Nilai Praktek +
Nilai Praktek +
Nilai Ulangan
Nilai Praktek +
Nilai Ulangan
Nilai Ulangan
Nilai Ulangan
Nilai Ulangan
Nilai Ulangan
Nilai Ulangan
Nilai Ulangan
Nilai Ulangan
Nilai Ulangan
Nilai Ulangan
Nilai Ulangan
Nilai Ulangan
Laporan
Laporan
Laporan
Laporan
Laporan
Nilai Ulangan
Nilai Ulangan
Nilai Ulangan
Nilai Ulangan
hal. 55/58
hal. 55/58
SIM
170. Jumlah guru yang mengembalikan hasil pekerjaan siswa.

No
1.
Jumlah guru Mata pelajaran

23
Jumlah guru yang memberi

balikan/komentar hasil pekerjaan
siswa
23
Persentase
100%
171. Daftar guru yang melaksanakan program remedial dan pengayaan.
No
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
Nama Guru
Mata pelajaran
Wiryo Sugianto. SPd

Sri Anjarwati, B.Sc
Johan Budiman
Ade Surisman, S.Pd
Eko sudaryanto,S.Pd
Sulastri , ST
Hj.Dewi Nuraini , S.Pd
Serologi Praktek
Kimia Klinik Teori
Patofisiologi
Fisika
Kimia
PKn
Keterangan program
remedial dan pengayaan
yang dilakukan
Tes tertulis
Ters tertulis
Presentasi
Tes tertulis
Tes tertulis
Tes tertulis
Tes Lisan
Tertulis
172. Pelaporan hasil penilaian mata pelajaran pada akhir semester (yang baru selesai).
No
.
1.
2.
Kategori
Jumlah
Guru yang melaporkan

Guru yang tidak melaporkan
Jumlah
23
23
173. Guru melakukan penilaian sikap dan kepribadian.
No
1.
2.
3.
4.
5.
Nama Guru
Wiryo Sugianto. SPd
Sri Anjarwati, B.Sc
M. Achlis M, S.Pd
Mata pelajaran
Bakteriologi Teori
Serologi Teori
Serologi Praktek
Melakukan penilaian
sikap dan kepribadian*
Ya
Tidak
hal. 56/58
hal. 56/58
SIM
6.
7.
Caridi, S.Pd
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
Ade Surisman, S.Pd

Eko sudaryanto,S.Pd
Sulastri , ST
Drs. H Abd.Sobur
Hj.Dewi Nuraini , S.Pd
Ihda Akhrimah ,SPd
Drs. Rusdi
Drs. Nuryadi
Ade Surisman, S.Pd
H. Nur A. Sutikno, S.Pd
Jumlah
Persentase**

Mikologi Teori
Parasitologi Teori/Praktek
Patofisiologi
Fisika
Kimia
Agama
PKn
Biologi
IPS
KKPI
Anfisman
SKN
174. Pelaporan hasil penilaian kepribadian pada akhir semester (yang baru selesai), dari guru di luar
guru Pendidikan Kewarganegaraan.
No
.
1.
2.
Kategori
Jumlah
Guru yang sudah melaporkan

Guru yang belum melaporkan
Jumlah
23
23
175. Koordinasi ulangan tengah semester, ulangan akhir semester, dan ulangan kenaikan kelas.
No
.
1.
2.
3.
Pelaksanaan*
Ya
Tidak
Bentuk/ jenis koordinasi

Ulangan tengah semester
Ulangan akhir semester
Ulangan kenaikan kelas
176. Penentuan kriteria kenaikan kelas.

No
.
1.
Acara
Tanggal Rapat
Penentuan kriteria kenaikan

kelas
Juni 2013
Juni 2014
Juni 2015
Jumlah yang
hadir
24
26
27
Hasil putusan
rapat
1 orang tdk naik
Naik semua
177. Penentuan nilai akhir kelompok mata pelajaran.
hal. 57/58
hal. 57/58
SIM
No
.
1.
Acara
Tanggal Rapat
Penentuan nilai akhir

kelompok mata pelajaran
13 Mei 2015
Jumlah yang
hadir
25
Hasil putusan
rapat
Nilai Siswa
kompeten
178. Jenis dokumen prosedur operasional standar (POS) ujian semester.

No
.
1.
2.
Jenis dokumen
Tidak ada*
Ada*
Berita acara
Prosedur Operasional Standar
179. Laporan hasil penilaian setiap akhir semester

No
1
2
3
4
Dokumen
Ada*
Undangan
Daftar hadir
Jurnal kemajuan
Buku laporan hasil
Tidak ada*
180. Laporan pencapaian hasil belajar tingkat satuan pendidikan kepada Dinas Pendidikan atau Kanwil
Kemenag
No
1
Tanggal pelaksanaan ujian

13,14,15, dan 16 april 2015
Tanggal pelaporan
Selisih hari
15 Mei 2015
181. Rapat Penentuan kelulusan siswa

No
.
1
Acara
Kelulusan siswa
Tanggal rapat
13 Mei 2015
19 Mei 2014
Jumla
h yang
hadir
24
20
Jumlah
tidak
hadir
8
12
Hasil keputusan rapat

Lulus 100 %
Lulus 100 %
182. Penerbit dan penyerahan surat keterangan hasil ujian nasional (SKHUN)
hal. 58/58
hal. 58/58
SIM
No
1.
Tanggal pengumuman hasil UN
Jumlah siswa yang

mengambil
Mei 2013
Tanggal
penyerahan
SKHUN
24 Mei 2013
20 Mei 2014
15 Mei 2015
Mei 2014
Juni 2015
47
57
Tanggal
penyerahan ijazah
Juli 2015
Juli 2014
Juli 2013
Jumlah siswa yang

mengambil
57
47
52
52
183. Penerbitan dan penyerahan ijazah

No
1
2
3
4
Tanggal blanko diterima

Juli 2015
Juni 2014
Juni 2013
184. Penerimaan siswa baru

No
1.
Mekanisme seleksi penerimaan siswa baru yang digunakan

1. Tes Administrasi ( Nilai SMP )
2. Tes Kesehatan
3. Tes tertulis
4. Wawancara
185. Keterlibatan pihak DU/DI ,lembaga sertifikasi atau asosiasi profesi yang sejenis pada uji
Kompetensi
No
Pihak yang terlibat*
LSP.
DU/DI
RSKD. Duren Sawit
Guru SMK Cagar Budaya

Zithar Aritonang.SKM.MKes
Tanggal pelaksanaan
uji kompetensi
13 14 Februari 2015
27 28 Februari 2014
Jumlah siswa
yang di uji
57
47
13 14 Februari 2015
57
27 28 Februari 2014
47
hal. 59/58
hal. 59/58
SIM
Pembimbing DU/DI
Bambang AMd.AK
13 14 Februari 2015
27 28 Februari 2014
57
47
hal. 60/58
hal. 60/58
SIM

Data Pen Akre Cagar Budaya

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Data Pen Akre Cagar Budaya

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

DATA PENDUKUNG AKREDITASI

SMK CAGAR BUDAYA

13) Ilmu Kesehatan Masyarakat

15) Sistem Kesehatan Masyarakat

16) Anatomi Fisiologi

Kegiatan pengembangan diri:

Ekstra kurikuler, terdiri dari :

Pengaturan beban belajar*

c. Siswa kelas XII

3. Beban belajar di kelas X, dan XI dalam satu semester paling sedikit 18

A. Kriteria kenaikan kelas:

Kenaikan kelas dilaksanakan pada setiap akhir tahun pembelajaran.

Nilai yang tidak mencapai KKM tidak lebih dari 1 pelajaran

Dilakukan pada saat calon siswa mendaftar

Kecakapan Hidup / Life Skill

Teori ditambah dengan pekerjaan nyata ( Kegiatan Praktek Langsung )

Pendidikan Sistem Ganda , yang memadukan secara sinkron antara

Budaya, melaksanakan kegiatan praktek, pada :

Pendidikan Berbasis Keunggulan Lokal dan Global

Tambahan Jam Pembelajaran Agama

Al Quran, memahami dan dapat

Guru Bimbingan Konseling

penyelenggara lembaga pendidikan

4. Daftar Dokumen yang menunjukan penerapan prinsip pengembangan kurikulum

kepentingan siswa dan lingkungan

teknologi, dan seni

Pihak Yang terlibat

Pihak Yang Terlibat

Pihak Yang Terlibat

Jenis Kegiatan Konseling

8. Data Prakerin siswa di DU/DI

RSUD Budi Asih Jakarta Timur

RSKD Duren Sawit Jakarta

RSAL Mintoharjo Jakarta Pusat

RUSPAU Esnawan Antariksa

9. Beban belajar yang ditetapkan oleh program pendidikan

Jumlah Jam Pembelajaran Perminggu

GURU MATA PELAJARAN

Tugas terstuktur dan

11. Program keahlian melaksanakan proses pembelajaran mata pelajaran kewirausahaan

Ilmu Pengetahuan Sosial

13. .KTSP disahkan oleh Kepala sekolah dengan memperhatikan pertimbangan-pertimbangan

16. Kesesuaian antara SK, KD dan Indikator-indikatornya

Kesesuaian dengan SK,

Pendidikan Agama Islam

Pendidikan Olah Raga Dan Kesehatan

Seni dan Budaya

Ilmu Pengetahuan Sosial

Ilmu Pengetahuan Alam

Kimia Analitik ( Teori )

Kimia Analitik ( Praktek )

Sistem Kesehatan Nasional

Kimia Klinik ( Teori )

18. Komponen Kalender Akademik Program Pendidikan

Komponen Kalender Akademik

II. STANDAR PROSES

Pendidikan Agama Islam

Pendidikan Kewarganegaraan (PKn)

Kls X Kls XI Kls XII

Pendidikan Agama Islam

Pendidikan Kewarganegaraan (PKn)

21. Persyaratan proses pembelajaran.

Persyaratan proses pembelajaran

Jumlah siswa tiap kelas maksimum = 30 siswa