B.

PELAKSANAAN
NO

INDIKATOR ASPEK YANG DIAMATI

KEGIATAN PENAHULUAN
Apersepsi dan Motivasi
1. Mnyiapkan fisik dan psikis peserta didik dengan
menyapa dan memberi salam
2. Mengaitkan
materi
pembelajaran
dengan
pengalaman sebelumnya
Penyampaian dan kompetensi dan rencana kegiatan
3. Menyampaikan kemampuan yang akan dicapai
peserta didik
4. Mnyampaikan rencana kegiatan misalnya, individu,
kerja kelompok, dan melakukan observasi
KEGIATAN INTI
Penerapan Pendekatan Saintifik
5. Memfasilitasi dan menyajikan kegiatan bagi peserta
didik untuk melakukan pengamatan
6. Memancing perserta didik untuk bertanya apa,
mengapa dan bagaimana
7. Memfasilitasi dan mnyajikan kegiatan bagi peserta
didik untuk mengumpulkan informasi
8. Memfasilitasi dan menyajikan kegiatan bagi peserta
didik untuk mengasosiasikan pengetahuan dan
keterampilan yang diperolehnya
9. Memfasilitasi dan menyajikan kegiatan bagi peserta
didik untuk mengkomunikasikan pengetahuan dan
keterampilan yang diperolehnya
KEGIATAN PENUTUP
10. Memfasilitasi dan membimbing peserta didik untuk
merangkum materi pelajaran
11. Memfasilitasi dan membimbing peserta didik untuk
merefleksi proses dan materi pelajaran
12. Melaksanakan tindak lanjut dengan memberikan
arahan kegiatan berikutnya dan tugas pengayaan
PENGUASAAN MATERI PEMBELAJARAN
13. Kemampuan menyelesaikan materi dengan tujuan
pembelajaran
14. Kemampuan mengaitkan materi dengan penetahuan
lain yang relevan, perkembangan ipterk, dan
kehidupan nyata
15. Menyajikan pembahasan materi pembelajaran
dengan cepat
16. Menyajikan materi secara sistematis (mudah ke sulit,
dari konkrit ke abstrak)
PENERAPAN STRATEGI PEMBELAJARAN
17. Melaksanakan
pembelajaran
sesuai
dengan

II

III

IV

SKOR
2
3
4

komptensi yang akan dicapai

18. Melaksanakan pembelajaran yang menumbuhkan
partisipasi aktif peserta didik dalam mengajukan 1
2
pertanyaan
19. Melaksanakan pembelajran yang menumbuhkan
partisipasi aktif peserta didik dalam mengemukakan 1
2
pendapat
20. Melaksanakan pembelajaran yang mengembangkan
1
2
keterampilan peserta didik sesuai dengan materi ajar
21. Melaksanakan
pembelajaran
yang
bersifat
1
2
kontekstual
22. Melaksanakan pembelajaran yang mememungkinkan
tumbuhnya kebiasaan dan sikap positif (nirturant 1
2
effect)
23. Melaksanakan pemebelajaran sesuai dnegan alokasi
1
2
waktu yang direncanakan
VI PELAKSANAAN PENILAIAN AUTENTIK
24. Melaksanakan penilaian sikap
1
2
25. Melaksanakan penilaian pengtahuan
1
2
26. Melaksanakan penilaian keterampilan
1
2
VII PELIBATAN PESERTA DIDIK DALAM PEMBELAJARAN
27. Menumbukan partisipasi aktif peserta didik melalui
1
2
interaksi guru, peserta didik, sumber belajar
28. Mnunjukkan sikap terbuka terhadap respons peserta
1
2
didik
29. Memfasilitasi peserta didik untuk membangun
1
2
kerjasama antar anggota kelompok
30. Menumbuhkan keceriaan atau antusiasme peserta
1
2
didik dalam belajar
VIII PEMANFAATAN SUMBER BELAJAR/MEDIA
31. Menunjukkan keterampilan dalam penggunaan
1
2
sember belajar yang bervariasi
32. Menunjukkan keterampilan dalam menggunakan
1
2
media pembelajaran
33. Melibatkan peserta didik dalam pmbelajaran sumber
1
2
belajar pembelajaran
34. Melibatkan peserta didik dalam pemanfaatan media
1
2
pembelajaran
IX PENGGUNAAN BAHASA
35. Menggunakan bahasa secara jelas dan lancar
1
2
36. Menggunakan bahasa tulis yang baik dan benar
1
2
JUMLAH SKOR
NILAI PELAKSANAAN =
Jumlah Skor yang diperoleh X 100
Skor maksimum (180)
NILAI LATIHAN PENAMILAN TATAP MUKA DI KELAS

3
3
3

4
4
4

5
5
5

3
3

4
4

5
5

...........,.......................................20.......
Guru Pamong,

.............................................................
NIP.
***Lingkari yang sesuai