LAMPIRAN 1

INSTITUT PENDIDIKAN GURU KAMPUS ______________________________

PENTAKSIRAN KERJA KURSUS
(JADUAL SPESIFIKASI TUGASAN, SOALAN TUGASAN & PANDUAN PEMARKAHAN)
TAHUN AKADEMIK __________________
Program :

PROGRAM IJAZAH SARJANA MUDA PERGURUAN

Semester / Tahun:

S1T2

Nama Kursus:

TEKNOLOGI BAHAN DAN PEMBUATAN

Ambilan:

AMBILAN JUN 2015

Kod:

RBTS3063

Kumpulan:

Tugasan

Tarikh Mula

Tarikh Hantar

Jam Pembelajaran Pelajar

1. Pembentangan

18 Julai 2016

18 Ogos 2016

40 Jam

2. Pelaporan

21 Ogos 2016

30 September 2016

38 Jam

3. Hasil Kerja Projek

8 Ogos 2016

30 September 2016

30 Jam

4. Ujian Amali

Oktober 2016

Oktober 2016

Soalan disediakan secara

berpusat

Disediakan oleh Pensyarah / Penyelaras Kursus

Disahkan oleh Ketua Jabatan

Nama:

Nama:

Tanda tangan:

Tanda tangan:

Tarikh:

Tarikh:

LAMPIRAN 1

Hasil Pembelajaran Kursus:

1. Menjelaskan perkembangan industri pembuatan negara. (C2, A2, PLO1, PLO4, CS1)
2. Menghuraikan jenis bahan pengikat, bahan kemasan, barangan logam dan kelengkapan, serta bahan hiasan luaran dan dalaman. (C4, P2, A5, PLO1,
PLO4, CS1)
3. Mengaplikasikan proses asas pembinaan produk mengikut peringkatnya melalui kerjasama berpasukan dalam aktiviti amali. (C3, P1, A1, PLO1, PLO2,
PLO5, TS4)
4. Merancang teknik pembuatan produk berasaskan kayu dan logam berdasarkan jenis dan sifat bahan. (C5, A1, PLO1, PLO2)
5. Menghasilkan produk berasaskan kayu dan logam dengan mengaplikasi pelbagai kaedah pembuatan melalui rujukan pelbagai sumber maklumat. (C6, P4,
P7, A4, PLO1, PLO2, PLO6, LL3)
Kerja kursus ini bagi menilai hasil pembelajaran 2,3,4 dan 5.
Objektif Kerja Kursus:
Pelajar akan dapat:
1. Membentangkan tugasan mengikut tajuk yang diberikan bagi meningkatkan kemahiran komunikasi dan berkerja secara individu.
2. Membina projek kerja kayu bagi mengaplikasikan teori serta meningkatkan kemahiran pertukangan kayu mengikut masa yang ditetapkan secara
berkumpulan.
3. Membuat pelaporan terhadap projek kerja kayu yang dilaksanakan bagi memastikan semua tugasan dilaksanakan secara sistematik.
4. Meningkatkan kefahaman dan kemahiran dalam menterjemah lakaran kerja dan lukisan kerja kepada projek sebenar.
5. Meningkatkan kemahiran dalam mengaplikasi langkah-langkah keselamatan semasa melakukan kerja amali dan membuat kerja kemasan projek..

Spesifikasi Tugasan

TUGASAN

WAJARAN

ASPEK / KRITERIA
PENILAIAN

LAMPIRAN 1

TOPIK

.
Asas Pembinaan Produk
-Jenis-Jenis Bahan Pembuatan
-Sifat-Sifat Bahan Pembuatan
-Bahan Kemasan
-Bahan Hiasan Dalaman Dan
Luaran
-Barangan Logam Dan
Kelengkapan
-Penggunaan Bahan Kitar Semula

Pembinaan Projek Kerja Kayu

TUGASAN 1 : PEMBENTANGAN (INDIVIDU)

Pembinaan produk berasaskan kayu, logam dan bukan logam
boleh dihasilkan untuk memberi kemudahan dan keselesaan
kehidupan harian manusia.
Dengan menggunakan kreativiti sendiri, inovasikan cara
bagaimana kita dapat menghasilkan pembinaan produk.

10%

1.1 Mencari dan menguruskan maklumat yang releven dengan

tajuk yang berikan.
1.2 Pembentangan boleh melalui kertas majong atau perisian
persembahan (Power Point)

TUGASAN 2 : PELAPORAN (BERKUMPULAN)

Kriteria penilaian laporan

Anda dikehendaki membuat laporan projek kerja yang telah

dilaksanakan berpandukan maklumat berikut.
1.1 Membuat laporan projek kerja kayu dalam bentuk folio yang
lengkap sebanyak 500 patah perkataan.
1.2 Menyenaraiakan perkembangan kerja-kerja yang dilaksanakan dari
permulaan hingga akhir projek kerja tersebut dalam bentuk
gambar.
1.3 Menulis laporan projek mengikut panduan penulisan yang
diberikan.

10%

Pembinaan Projek Kerja Kayu

Mematuhi peraturan
keselamatan dan kesihatan di
bengkel
Mentafsir lukisan kerja
Persediaan bahan
Kerja amali asas

Kriteria penilaian kerja

projek kayu.

TUGASAN 3 : HASIL KERJA PROJEK KAYU

(BERKUMPULAN)
i.

Anda ditugaskan untuk melukis lukisan kerja dalam bentuk

lukisan ortografik dan isometrik dan membuat projek kerja
kayu (contoh, kerusi atau meja murid pra sekolah) dengan
reka bentuk tersendiri namun mestilah berpandukan

Mengikut format
laporan yang
diberikan
Laporan yang
lengkap
Persembahan
laporan yang
menarik dan kemas
Refleksi yang kritis
ke atas pengalaman
pembelajaran.
Memberi cadangan
yang menarik.

20%

Penghasilkan
lukisan kerja dengan
betul dan kemas.
Hasil kerja projek
kayu mengikut
ukuran yang

LAMPIRAN 1

-Menanda
-Memotong
- Menyambung
Kemasan

arahan.
ii. Arahan :
Setiap kumpulan perlu memilih sama ada ingin
membuat kerusi atau meja murid pra sekolah.
Ketinggian kerusi atau meja tersebut adalah mesti
bersesuaian dengan saiz badan murid pra sekolah.
Kemasan terakhir projek mesti dibuat menggunakan
cat atau syelek.
Membuat pengujian keterusan dari segi kekuatan
dan kestabilan projek sehingga siap dibina.

1. Asas Elektronik
2. Litar dan projek Elektronik

TUGASAN 4 UJIAN AMALI (INDIVIDU)

Semua soalan tugasan ditetapkan oleh pihak Institut Pendidikan
Guru Malaysia (IPGM)
Jumlah

30%

70%

ditetapkan.
Hasil projek
mengikut lukisan
kerja dengan betul
dan kemas.
Projek berfungsi
dengan betul
mengikut piawaian
apabila diuji.
Hasil projek
mematuhi kehendak
pengguna dan ada
aspek ergonomik
serta nilai estetika.
Unsur-unsur
keselamatan
dititikberatkan.

Ditetapkan oleh pihak

IPGM

LAMPIRAN 1

NSTITUT PENDIDIKAN GURU KAMPUS _____________________

TUGASAN KERJA KURSUS
TAHUN AKADEMIK: ______________________________________
Program: Ijazah Sarjana Muda Perguruan

Nama Pelajar:

(PISMP)
Kod: RBTS3063

Semester / Tahun: Semester 1/ Tahun 2

Nama Kursus: Teknologi Bahan Dan

Pembuatan
Tugasan

Ambilan: Jun 2015

Kumpulan:
Tarikh Mula

Tarikh Hantar

1. Pembentangan

18 Julai 2016

18 Ogos 2016

2. Pelaporan

21 Ogos 2016

30 September 2016

3. Hasil Kerja Projek

8 Ogos 2016

30 September 2016

4. Ujian Amali

Oktober 2016

Oktober 2016

Hasil Pembelajaran Kursus:

1. Menjelaskan perkembangan industri pembuatan negara. (C2, A2, PLO1, PLO4, CS1)
2. Menghuraikan jenis bahan pengikat, bahan kemasan, barangan logam dan kelengkapan,
serta bahan hiasan luaran dan dalaman. (C4, P2, A5, PLO1, PLO4, CS1)
3. Mengaplikasikan proses asas pembinaan produk mengikut peringkatnya melalui
kerjasama berpasukan dalam aktiviti amali. (C3, P1, A1, PLO1, PLO2, PLO5, TS4)
4. Merancang teknik pembuatan produk berasaskan kayu dan logam berdasarkan jenis dan
sifat bahan. (C5, A1, PLO1, PLO2)
5. Menghasilkan produk berasaskan kayu dan logam dengan mengaplikasi pelbagai
kaedah pembuatan melalui rujukan pelbagai sumber maklumat. (C6, P4, P7, A4, PLO1,
PLO2, PLO6, LL3)

Kerja kursus ini bagi menilai hasil pembelajaran 2,3,4 dan 5.

LAMPIRAN 1

Objektif Kerja Kursus:

Pelajar akan dapat:
1. Membentangkan tugasan mengikut tajuk yang diberikan bagi meningkatkan kemahiran
komunikasi dan berkerja secara individu.
2. Membina projek kerja kayu bagi mengaplikasikan teori serta meningkatkan kemahiran
pertukangan kayu mengikut masa yang ditetapkan secara berkumpulan.
3. Membuat pelaporan terhadap projek kerja kayu yang dilaksanakan bagi memastikan
semua tugasan dilaksanakan secara sistematik.

4 .Meningkatkan kefahaman dan kemahiran dalam menterjemah lakaran kerja dan

lukisan kerja kepada projek sebenar.
5. Meningkatkan kemahiran dalam mengaplikasi langkah-langkah keselamatan
semasa melakukan kerja amali dan membuat kerja kemasan projek..

Pelajar dikehendaki melaksanakan tugasan berikut:

TUGASAN 1: PEMBENTANGAN (WAJARAN - 10%)

Pembinaan produk berasaskan kayu, logam dan bukan logam boleh dihasilkan untuk
memberi kemudahan dan keselesaan kehidupan harian manusia.
Dengan menggunakan kreativiti sendiri, inovasikan cara bagaimana kita dapat
menghasilkan pembinaan produk.
1.1 Mencari dan menguruskan maklumat yang releven dengan tajuk yang berikan.
1.2 Pembentangan boleh melalui kertas majong atau perisian persembahan (Power Point)

TUGASAN 2: PELAPORAN (WAJARAN - 10%)

Anda dikehendaki membuat laporan projek kerja yang telah dilaksanakan berpandukan
maklumat berikut.
1.4 Membuat laporan projek kerja kayu dalam bentuk folio yang lengkap sebanyak 500 patah
perkataan.
1.5 Menyenaraiakan perkembangan kerja-kerja yang dilaksanakan dari permulaan hingga akhir
projek kerja tersebut dalam bentuk gambar.
1.6 Menulis laporan projek mengikut panduan penulisan yang diberikan.

TUGASAN 3: HASIL KERJA PROJEK (WAJARAN - 20%)

LAMPIRAN 1

i.

ii.

Anda ditugaskan untuk melukis lukisan kerja dalam bentuk lukisan ortografik dan
isometrik dan membuat projek kerja kayu (contoh, kerusi atau meja murid pra sekolah)
dengan reka bentuk tersendiri namun mestilah berpandukan arahan.
Arahan :
Setiap kumpulan perlu memilih sama ada ingin membuat kerusi atau meja murid
pra sekolah.
Ketinggian kerusi atau meja tersebut adalah mesti bersesuaian dengan saiz
badan murid pra sekolah.
Kemasan terakhir projek mesti dibuat menggunakan cat atau syelek.
Membuat pengujian keterusan dari segi kekuatan dan kestabilan projek
sehingga siap dibina.

TUGASAN 4 : UJIAN INDIVIDU (WAJARAN - 30%)

Amali berpusat dan semua soalan ditetapkan oleh pihak IPGM

Arahan Pelaksanaan Tugasan:

Tugasan 1
1. Tugasan ini dilaksanakan secara individu
2. Setiap pelajar perlu membuat laporan projek pendawaian domestik 1 fasa dalam bentuk
folio yang lengkap sebanyak 500 patah perkataan.
3. Penulisan laporan projek mengikut panduan penulisan berikut
a. Front Arial
b. Saiz huruf ialah 11 point
c. Langkau 1.5 baris
d. Rujukan format APA
e. Nombor muka surat perlu ada di bahagian bawah dan kanan kertas.
4. Amalan Plagiat adalah tidak dibenarkan sama sekali
5. Anda wajib sertakan sehelai Borang Maklum Balas Tugasan selepas muka hadapan.
6. Sebagai bukti pelaksanaan, gambar foto boleh dimasukkan namun setiap helaian kertas A4
harus tidak melebihi 2 keping gambar sahaja dan mesti disertakan dengan caption yang
sesuai.

Tugasan 2
1. Tugasan ini dilaksanakan secara berkumpulan (1 kumpulan, 3/4 orang)
2. Setiap pelajar mesti membuat pembentangan dalam bentuk bahan bantu mengajar (Power
Point).
3. Masa ya ng diperuntukan bagi pembentangan adalah selama 20 minit termasuk waktu soal
jawab.
4. Pelajar perlu membuat salinan hard copy bahan pembentangan dan diserahkan kepada
pensyarah sebelum memulakan pembentangan.

Tugasan 3
1. Tugasan ini dilaksanakan secara berkumpulan (1 kumpulan, 3/4 orang)

LAMPIRAN 1

2. Setiap kumpulan mesti membuat persediaan peralatan dan bahan sebelum memulakan
kerja-kerja amali projek kayu.
3. Semasa kerja-kerja amali faktor keselamatan perlu diutamakan. Tidak dibenarkan
menggunakan talipon bimbit semasa kerja amali dijalankan.
4. Masa yang diperuntukan adalah selama 30 jam

Disediakan oleh:

Disemak oleh:

____________________________
(Nama:
)

_____________________________
(Nama:
)

Pensyarah / Penyelaras Kursus

Pakar Bidang (SME) / Penyelaras Kursus /

Pensyarah Kanan

Disahkan oleh:
_____________________________
(Nama:
)
Ketua Jabatan

RUBRIK PEMARKAHAN PEMBENTANGAN

Amat
Cemerlang

Cemerlang

Kepujian

Lulus

Gagal

LAMPIRAN 1

Penyampaian yang
berkesan
( 20
markah)

20 18
markah
Membentang
kan hasil
pembentang
an dengan
amat jelas
dan yakin
Nada yang
amat sesuai
Penggunaan
bahasa yang
tepat dan
menarik
Penggunaan
media sangat
berkesan
10.0 9.0
markah
Memperkena
lkan topik
secara amat
jelas dan
kreatif

17 16
markah
Memperkena
lkan topik
secara jelas
Isi-isi disusun
secara
hampir
koheren

Kurang jelas
memperkenal
-kan topik
Isi-isi disusun
dengan
kurang
koheren

Membuat
kesimpulan
yang baik
berasaskan
bukti

Membuat
kesimpulan
yang kurang
baik
berasaskan
bukti

8.9 8.0
markah

7.9 6.5
markah

Memperkena
lkan topik
secara jelas

Pengolahan Isi-isi disusun

Pembentan
secara
Isi-isi disusun
gan yang
koheren
secara
teratur
hampir
(10
Membuat
koheren
markah)
kesimpulan
yang amat
Membuat
baik
kesimpulan
berasaskan
yang baik
bukti
berasaskan
bukti

Isi
Kandungan
yang
berkaitan
(40
markah)

15 13
markah

Kurang jelas
memperkenal
kan topik
Isi-isi disusun
dengan
kurang
koheren
Membuat
kesimpulan
yang kurang
baik
berasaskan
bukti

12 10
markah

90
markah

Kurang jelas
memperkenal
-kan topik

Tidak
memperken
alkan topik

Isi-isi disusun
dengan tidak
koheren

Isi-isi
disusun
dengan
sangat tidak
koheren

Membuat
kesimpulan
yang tidak
baik
berasaskan
bukti

Membuat
kesimpulan
tanpa bukti

6.4 5.0
markah

40
markah

Kurang jelas
memperkenalk
an topik

Tidak
memperken
alkan topik

Isi-isi disusun
dengan tidak
koheren

Isi-isi
disusun
dengan
sangat tidak
koheren

Membuat
kesimpulan
yang tidak
baik
berasaskan
bukti

40 36
markah
Fokus kajian
sangat jelas

31 35
markah
Fokus kajian
jelas

30 26
markah
Fokus kajian
kurang jelas

25 20
markah
Fokus kajian
tidak jelas

Menyokong
dapatan
dengan bukti
yang amat

Menyokong
dapatan
dengan bukti
yang tepat

Menyokong
dapatan
dengan bukti
yang kurang

Menyokong
dapatan
dengan bukti
yang tidak

Membuat
kesimpulan
tanpa bukti

19 0
markah
Fokus kajian
sangat tidak
jelas
Menyokong
dapatan
dengan

LAMPIRAN 1

tepat
Bukti dari
pelbagai
sumber

Soal Jawab

10.0 9.0
markah
Menjawab
soalan
dengan amat
jelas

Bukti dari
beberapa
sumber

8.9 8.0
markah
Menjawab
soalan
dengan jelas

tepat
Bukti dari
sumber yang
terhad
7.9 6.5
markah
Menjawab
soalan
dengan
kurang jelas

tepat
Bukti dari
sumber yang
terlalu terhad
6.4 5.0
markah

Menjawab
soalan
dengan
sangat
kurang jelas

bukti yang
sangat tidak
tepat
Tiada
sumber
bukti
40
markah
Tidak dapat
menjawab
jelas

Terlalu
Berpengetah Berpengetah Berpengetahu
kurang
uan yang
uan yang
an yang
Kurang
berpengetah
sangat baik
baik dalam
kurang baik
berpengetahu
uan dalam
dalam kajian
kajian yang
dalam kajian
an dalam
kajian yang
yang
dibentang
yang
kajian yang
dibentang
dibentang
dibentang
dibentang
15.0 12.9
12.811.8
11.79.7
9.67.6
7.5 -0
markah
markah
markah
markah
markah
Mempelbagai Mempelbagai Mempelbagai Mempelbagai
Kepelbagaikan
kan
kan
kan
Tidak
an
persembaha persembaha persembahan persembahan menggunak
Persembah
n dengan
n dengan
dengan
dengan
an
an
menggunaka menggunaka menggunaka menggunaka menggunak
n tiga
n dua
n satu
n satu
an pelbagai
medium yang medium yang medium yang medium.saha
medium
sesuai
sesuai
sesuai
ja
5.04.6
4.53.6
3.5 3.1
2.5 0
3.0 2.6
markah
markah
markah
markah
Membentang
Tidak
Membentang Membentang Membentang
satu
membentan
satu
satu
satu
Dapatan
ringkasan
g satu
ringkasan
ringkasan
ringkasan
Jurnal
artikel
ringkasan
artikel
artikel
artikel
daripada
artikel
daripada
daripada
daripada
jurnal
daripada
jurnal yang
jurnal dengan jurnal dengan
dengan amat
jurnal yang
dengan jelas
kurang jelas
tidak jelas
jelas
berkaitan.

LAMPIRAN 1

RUBRIK AMALI KERJA PROJEK

Lukisan Kerja

Ketepatan
Pengukuran

Kekemasan Projek

Amat Cemerlang

Cemerlang

Kepujian

Lulus

Gagal

20 18 markah
Dapat melukis
lukisan kerja
dengan betul dan
amat kemas
20 18 markah
Ketepatan
pengukuran amat
tepat mengikut
ukuran dalam
lukisan kerja
20 18 markah

17 16 markah
Dapat melukis
lukisan kerja
dengan betul dan
kemas
17 16 markah

15 13 markah
Dapat melukis
lukisan kerja
dengan betul dan
kurang kemas
15 13 markah
Ketepatan
pengukuran kurang
tepat mengikut
ukuran dalam
lukisan kerja
15 13 markah

12 10 markah
Dapat melukis
lukisan kerja
dengan betul dan
tidak kemas
12 10 markah

12 10 markah

9 0 markah
Dapat melukis
lukisan kerja
dengan salah dan
tidak kemas
9 0 markah
Ketepatan
pengukuran sangat
tidak tepat
mengikut ukuran
lukisan kerja
9 0 markah

Kekemasan projek
adalah kemas

Kekemasan projek
kurang kemas

Kekemasan projek
tidak kemas

Kekemasan projek
amat sangat kemas
10.0 9.0 markah

Amalan
Keselamatan

Ujian Kestabilan

Nilai Estetika

Amalan
keselamatan amat
sangat memuaskan
10.0 9.0 markah
Ujian kestabilan
amat sangat
memuaskan
10.0 9.0 markah
Nilai estetika amat
sangat memuaskan

Ketepatan
pengukuran tepat
mengikut ukuran
dalam lukisan kerja

Ketepatan
pengukuran tidak
tepat mengikut
ukuran lukisan kerja

17 16 markah
Kekemasan projek
adalah sangat
kemas
8.9 8.0 markah
Amalan
keselamatan
adalah sangat
memuaskan
8.9 8.0 markah
Ujian kestabilan
adalah sangat
memuaskan
8.9 8.0 markah

7.9 6.5 markah

6.4 5.0 markah

4 0 markah

Amalan
keselamatan
adalah memuaskan

Amalan
keselamatan
kurang memuaskan

Amalan
keselamatan tidak
memuaskan

7.9 6.5 markah

6.4 5.0 markah

4 0 markah

Ujian kestabilan
adalah memuaskan

Ujian kestabilan
kurang memuaskan

Ujian kestabilan
tidak memuaskan

7.9 6.5 markah

6.4 5.0 markah

Nilai estetika
adalah sangat
memuaskan

Nilai estetika
adalah memuaskan

Nilai estetika
kurang memuaskan

4 0 markah
Nilai estetika tidak
memuaskan

LAMPIRAN 1

Nilai Ergonomik

10.0 9.0 markah

Nilai ergonomik
amat sangat baik

8.9 8.0 markah

Nilai ergonomik
adalah sangat baik

7.9 6.5 markah

Nilai ergonomik
adalah baik

6.4 5.0 markah

Nilai ergonomik
kurang baik

4 0 markah
Nilai ergonomik
tidak baik

LAMPIRAN 1

BORANG PENILAIAN PEMBENTANGAN

Nama Pelajar : _________________________________________________________
Kursus / kod : _______________________________________
Komponen Yang Dinilai

Markah Penilai

Penyampaian Yang Berkesan

20%

Pengolahan Pembentangan Yang Teratur

10%

Isi Kandungan Yang Berkaitan

40%

Soal Jawab

10%

Kepelbagaian Persembahan

15%

Dapatan Jurnal

5%
Jumlah

100%

LAMPIRAN 1

BORANG PENILAIAN KERJA PROJEK

Nama Pelajar : _________________________________________________________
Kursus / kod : _______________________________________
Komponen Yang Dinilai

Markah Penilai

Lukisan Kerja

20

Ketepatan Pengukuran

20

Kekemasan Projek

20

Amalan Keselamatan

10

Ujian Kestabilan

10

Nilai Estetika

10

Nilai Ergonomik

10
Jumlah

100%