HuraianSukatanPelajaranSejarah

SekolahMenengahAtas

HURAIANSUKATANPELAJARANSEJARAH
TINGKATAN5
Tema10:KemunculandanPerkembanganNasionalismeSehingga
PerangDuniaKedua
Tema11:PembinaanNegaradanBangsaKeArahKemunculanNegara
MalaysiaBerdaulat
Tema12:MalaysiadanKerjasamaMasyarakatAntarabangsa

TEMA10:KEMUNCULANDANPERKEMBANGANNASIONALISME
SEHINGGAPERANGDUNIAKEDUA
Temainimenumpukankepadakebangkitansemangatkebangsaansecara
tersusun dalam usaha membebaskan tanah air daripada belenggu
penjajah. Imperialisme Barat telah mengakibatkan berlakunya perubahan
politik dan pentadbiran yang seterusnya membawa kepada kemerosotan
kepemimpinan tempatan. Pengaruh imperialisme Barat merupakan
pendorong kepada kebangkitan semangat kebangsaan. Semangat
kebangsaan ini diperjuangkan oleh pemimpinpemimpin setempat, badan
badandankesatuankesatuan.

HuraianSukatanPelajaranSejarah
SekolahMenengahAtas

CARTAALIRAN
Tajuk 10.1: Kemunculan dan Perkembangan Nasionalisme di Asia
Tenggara

LATARBELAKANG
ImperialismeBaratdi
AsiaTenggara

SEBABDANAKIBAT

FOKUS

Perubahansistem
politik:

KESAN

NasionalismediAsia
Tenggara

Perjuanganmenentang
penjajah

Pengenalansistem
birokrasiBarat

Faktorkemunculan
Nasionalisme

PerkembanganNasionalisme

Pergerakanawalnasionalismedi
AsiaTenggara
Pergerakannasionalismebercorak
politik

TEMA/TAJUK

HASIL
PEMBELAJARAN

KONSEP/
ISTILAH

CADANGAN
AKTIVITI
PEMBELAJARAN

UNSURDAN
TINGKAHLAKU
PATRIOTISME

Perbincangan
kumpulan:
Faktoryang
membawa
imperialismeBarat
keAsiaTenggara

Negarakita
tanggungjawabkita
Sedia
bertanggung
jawab
mempertahan
negara
Berbangga
dengan
keistimewaan
negara

10.KEMUNCULAN
DAN
PERKEMBANGAN
NASIONALISME
SEHINGGA
PERANGDUNIA
KEDUA
10.1.Kemunculandan
perkembangan
nasionalismedi
AsiaTenggara
a)Imperialisme
BaratdiAsia
Tenggara
i.ImperialisBarat
ii.Faktor
imperialisme
Penguasaan
ekonomidan
politik

MemahamifaktorimperialismeBarat
diAsiaTenggara
Aras1
Menyatakantakrifimperialisme
Menyenaraikankuasaimperialis
baratdiAsiaTenggara
Menyatakanlokasikuasakuasa
imperialisbaratdiAsiaTenggara
Menyatakanfaktorfaktor
imperialismebaratdiAsiaTenggara
Aras2
Menghuraikanfaktofaktor
imperialismeBaratdiAsiaTenggara
Menyusunsecarakronologi
kedatangankuasaBaratkeAsia
Tenggara

Imperialis
Imperialisme
Kronologi

Melabelpeta:
Lokasipenguasaan
kuasakuasa
imperialisbaratdi
AsiaTenggara

HuraianSukatanPelajaranSejarah
SekolahMenengahAtas

TEMATAJUK

HASIL
PEMBELAJARAN

KONSEP/
ISTILAH

CADANGAN
AKTIVITI
PEMBELAJARAN

Aras3
MerasionalkankeistimewaanAsia
Tenggarayangmenarikminat
imperialismeBarat
b) Perubahan
sistempolitik
i.

Pengenalan
sistembirokrasi
Barat

Memahamisistempolitikyang
diperkenalkanolehkuasaBaratdi
AsiaTenggara
Aras1
Menyenaraikanperubahan
pentadbirankuasaBaratdiAsia
Tenggara

Birokrasi

Aras2
Menghuraikanperubahan
pentadbirandiAsiaTenggara
Membandingkansistempentadbiran
sebelumdansemasapenjajahan
baratdiAsiaTenggara
Aras3
Menganalisiskesanpengenalan
sistembirokrasiBarat

Pengurusan
grafik:
Membandingkan
sistempentadbiran
sebelumdan
semasapenjajahan
olehkuasaBaratdi
AsiaTengara

UNSURDAN
TINGKAHLAKU
PATRIOTISME

TEMA/TAJUK

HASIL
PEMBELAJARAN

c) Nasionalismedi
AsiaTenggara

Memahamigerakannasionalismedi
AsiaTenggara

i.

Aras1
Menyatakantakrifnasionalisme
Menyenaraikanfaktoryang
mencetuskannasionalismediAsia
Tenggara
Menyenaraikantokohtokoh
nasionalisdiAsiaTenggara
Menyatakanciricirinasionalisme
tahappertamadiAsiaTenggara
Menyatakanciricirinasionalisme
tahapkeduadiAsiaTenggara

Faktorkemunculan
nasionalisme

ii. Perkembangan
nasionalisme

KONSEP/
ISTILAH

Aras2
Menghuraikanfaktoryangyang
mencetuskannasionalismediAsia
Tenggara
Membincangkanperkembangan
nasionalismediAsiaTenggara
Aras3
Membandingkancorakpergerakan
nasionalismediAsiaTenggara

Nasionalisme
Nasionalis
GerakanIslah
Gerakan
sederhana
Gerakanradikal
Gerakansecular
Gerakanmassa
Revolusi
Sekular

CADANGAN
AKTIVITI
PEMBELAJARAN

UNSURDAN
TINGKAHLAKU
PATRIOTISME

Membinapeta
Mempertahankan
minda:
kedaulatannegara
Pengaruhluar
Sediabekorban
terhadapgerakan
untuk
nasionalismediAsia
mempertahankan
Tenggara
bangsadan
negara
Pengurusan
grafik:
Membandingkan
gerakan
nasionalisme
Thailanddengan
nasionalisme
negaranegaralain
diAsiaTenggara
Kajianteks:

Salah
Asuhan

NoliMe
Tangere

HuraianSukatanPelajaranSejarah
SekolahMenengahAtas

CARTAALIRAN
Tajuk10.2:NasionalismediMalaysiaSehinggaPerangDuniaKedua

LATARBELAKANG
Pentadbirandan
pemerintahanBritish

SEBABDANAKIBAT

FOKUS
Gerakannasionalismedi
Malaysia

Tergugatkuasa
pemimpin
setempat

KESAN

Faktorfaktornasionalisme

GerakannasionalismesehinggaPerangDuniaKedua

GerakanIslah
Perjuanganbadanbadandankesatuan

Kemunculanpartiparti
politiktersusunseperti
PartiKebangsaan
MelayuMalaya(PKMM)
danPertubuhan
KebangsaanMelayu
Bersatu(UMNO)
Perpaduankaum

TEMA/TAJUK

10.2.Nasionalisme
diMalaysia
sehingga
PerangDunia
Kedua

a) Perjuangan
pemimpin
setempat
menentang
British

HASIL
PEMBELAJARAN

KONSEP/
ISTILAH

CADANGAN
AKTIVITI
PEMBELAJARAN

UNSURDAN
TINGKAHLAKU
PATRIOTISME

Memahamiperjuanganpemimpin
setempatmenentangBritish
Aras1
Menyenaraikantokohtempatanyang
menentangBritish
Menyatakansebabsebabpemimpin
setempatmenentangBritish
Menceritakanperistiwaperjuangan
pemimpinsetempatmenentangBritish

Pemimpin
setempat
AntiBritish
Maruahbangsa
Pejuangbangsa

Aras2
i.Pemerintahan Menghuraikansebabpemimpin
dan
setempatberjuangmenentangBritish
pentadbiran
Membandingkanbentukperjuangan
British
pemimpinsetempatmenentangBritish

Bukuskrap:
Biografipemimpin
setempat
menentangBritish
Melabelpeta:
Tempatkebangkitan
pemimpinsetempat
menentangBritish
Perbincangan:
Pemimpin
setempat:Pejuang
ataupemberontak

Aras3
Membahaskanperjuanganpemimpin
setempatsebagaipejuangbangsa
Menjelaskankepentinganpemuafakatan
untukkmencapaimatlamatsesuatu
perjuangan

Bulatairkerana
pembetung,bulat
manusiakerana
muafakat

Memartabatkan
perjuangantokoh
tokohtanahair
Berani
mempertahankan
maruahbangsa
dannegara

Menghargai
pengorbanan
danperjuangan
tokohtokoh
tanahair

HuraianSukatanPelajaranSejarah
SekolahMenengahAtas

TEMA/TAJUK

HASIL
PEMBELAJARAN

KONSEP/
ISTILAH

ii.Peristiwa
penentangan
pemimpin
setempat
(DolSaid,
Rentap,Syerif
Masahor,
Dato
maharaja
Lela,Yam
TuanAntah,
Dato
Bahaman,Mat
Salleh,Tok
Janggut,
Antanom,
Abdul
Rahman
Limbong)

CADANGAN
AKTIVITI
PEMBELAJARAN

UNSURDAN
TINGKAHLAKU
PATRIOTISME

TEMA/TAJUK

b) Gerakan
nasionalisme
sehinggaPerang
DuniaKedua

HASIL
PEMBELAJARAN

KONSEP/
ISTILAH

KesatuanMelayu
Singapura

TEMA/TAJUK

UNSURDANTINGKAH
LAKUPATRIOTISME

Memahamiperkembangangerakan
nasionalismesehinggaPerangDuniaKedua

Aras1
Menyatakanfaktorfaktoryangmenyumbang
kepadaperkembangangerakannasionalisme
i. Faktorfaktoryang
menyumbang
Menyenaraikantokohyangterlibatdalam
kepada
GerakanIslah
perkembangan
Menyenaraikanakhbardanmajalahyang
nasionalisme
berperanandalamgerakannasionalisme
Menyatakanperkembanganperananakhabar,
majalahdannoveldalamgerakan
ii. GerakanIslah
nasionalisme
MenyatakanmaksuddanmatlamatGerakan
Islah
iii. Perjuangan
MenyatakanmatlamatGerakanIslah
badanbadandan
kesatuan

CADANGAN
AKTIVITI
PEMBELAJARAN

Gerakan
Islah
Kaum
Muda
KaumTua
Nasionalis
Pan
Islamisme
Sosio
ekonomi
Sosio
politik

HASIL
PEMBELAJARAN

KONSEP/
ISTILAH

10

ProjekBukuSkrap
:Biografi
perjuangantokoh
tokohtempatan
Britishmenentang

Kesepakatandalam
perjuangan
Hidupbersatupadu
Sediamempertahankan
maruahbangsa

Simulasi:
Perjuangantokoh
tokohtempatan
menentangBritish

Membudayakanilmudalam
kehidupan
Mempelbagaikanstrategi
mencapaimatlamatyang
satu
Berfikirankreatifdalam
menghasilkanidea

Forum:
Isuisuperjuangan
KaumMuda
Pengurusan
grafik:
Melengkapkancarta
isuperjuangan
akhbardanmajalah
CADANGAN
AKTIVITI
PEMBELAJARAN

UNSURDANTINGKAH
LAKUPATRIOTISME

HuraianSukatanPelajaranSejarah
SekolahMenengahAtas

Persatuan
SahabatPena
(PASPAM)
KesatuanMelayu
Selangor
KesatuanMelayu
Muda(KMM)
Kesatuan
Kebangsaan
MelayuSarawak

iv.Perkembangan
danperanan
akhbardan
majalah
(AlImam,Seruan
AlAzhar,Pilihan
Timur,Majalah
Guru,Warta
Malaya,Majlis,
UtusanMelayu,
Saudara,Fajar
Sarawak,Lidah
Benar,engaruh
AlIkhwan)

Aras2
Menghuraikanfaktoryang
menyumbangkepada
perkembangangerakan
nasionalisme
Menghuraikanperjuangangerakan
Islah
Menghuraikanisuyang
diperjuangkanolehbadanbadan
dankesatuandalamgerakan
nasionalisme
Menjelaskanperananakhbardan
majalahdalammembangkitkan
kesedarannasionalisme

Kajianteks:
Karyakarya
penulisansebelum
PerangDunia
Kedua

Sediaberkorban
Bersediaberkorbanuntuk
kepentinganbersama

Aras3
Menilaikeberkesananperanan
akhbardanmajalahdalam
kebangkitansemangat
nasionalisme
Mengklasifikasikanisu,perjuangan
akhbardanmajalahdalamgerakan
nasionalisme
MenilaiwawasanKaumMuda
dalammendaulatkanbangsa
Melayu

TEMA11:PEMBINAANNEGARADANBANGSAKEARAHKEMUNCULANNEGARA
MALAYSIABERDAULAT
Tema ini memfokuskan konsep negara dan bangsa melalui rentetan peristiwa di
Malaysia. Konsep pembinaan negara dan bangsa juga berlaku di Eropah melalui
pembentukanNegaraJermandanItali.
11
SejarahpembinaannegaraMalaysiabermuladarizamanKesultananMelayuMelaka.

CARTAALIRAN

Tajuk11.1:KesedaranTentangPembinaanNegaradanBangsa

12

HuraianSukatanPelajaranSejarah
SekolahMenengahAtas

LATARBELAKANG
Konsepnegaradan
bangsa
Pembinaannegara
bangsa
Contoh:NegaraItali
danJerman

Kesedarantentangpembinaan
negaradanbangsa:

KesultananMelayuMelaka

WarisannegerinegeriMelayu

MalayanUnion1946dan
PersekutuanTanahMelayu
1948

Kemunculannegaraberdaulat
pada31Ogos1957

PembentukanMalaysia16
September1963

KerajaanIslam
Madinah

TEMA/TAJUK

SEBABDANAKIBAT

FOKUS

HASIL
PEMBELAJARAN

KONSEP/
ISTILAH

11.PEMBINAAN

13

Perpaduankaum
Pakatanmurni

CADANGAN
AKTIVITI
PEMBELAJARAN

KESAN
AsasPerlembagaan
Persekutuan

UNSURDAN
TINGKAHLAKU
PATRIOTISME

NEGARADAN
BANGSAKE
ARAH
KEMUNCULAN
NEGARA
MALAYSIA
BERDAULAT
11.1Kesedaran
tentang
pembinaan
negaradan
bangsa
a)

Latar
belakang
konsep
negaradan
bangsa:

i)Pembinaan
negara
bangsa

Memahamilatarbelakangpembinaan
negaradanbangsa
Aras1
Mentakrifkankonsepnegaradan
bangsa
Menyenaraikanciricirinegaradan
bangsa

Negara
Bangsa

Negarabangsa
Aras2
Menerangkanlatarbelakangpembinaan
Kerajaan
negaraJermandanItali
Menghuraikanciricirinegaradan
Piagam
bangsa

Aras3
Menilaikepentinganpembentukan
KerajaanIslam
negaradanbangsa
Madinah
Membandingkanprosespembinaan
KerajaanItali
negaradanbangsakerajaanMadinah,
danJerman
ItalidanJerman

TEMA/TAJUK

HASIL
PEMBELAJARAN

Perlembagaan
RealPolitics
Undang
KONSEP/
ISTILAH

ii)Ciricirinegara

Lembaga

14

Perbincangan
berkumpula:
Ciricirinegaradan
bangsa
Simulasi:
Menfransformasi
kankonsepnegara
kedalamproses
pembinaansebuah
kelascemerlang
KajianDokumen:
UndangUndang
TubuhJohor
CADANGAN
AKTIVITI
PEMBELAJARAN

Kebanggaan
warisanbangsadan
negara
Menyanjung
warisanbangsa
KesultananMelayu
Melakayang
berdaulat
Bersama
mempertahankan
kedaulatan
negara

UNSURDAN
TINGKAHLAKU
PATRIOTISME

HuraianSukatanPelajaranSejarah
SekolahMenengahAtas

danbangsa

Buapak

Bangsa
Negara
Kerajaan
Perlembagaan

Suku

b) Kesultanan
MelayuMelaka
Ciricirinegara
danbangsa

Memahamiciricirinegaradanbangsa
yangwujudpadazamanKesultanan
MelayuMelakadannegerinegeri
MelayuselepasMelaka

c) Warisan
negerinegeri
Melayu

Aras1
Perut
Menyenaraiciriciriasasnegaradan
bangsapadazamanKesultanan
Menobat
MelayuMelaka
MenyatakanciriciriwarisanKesultanan
MelayuMelakadalamundangundang
KerajaanJohordanTerengganu
MenyatakanSistemJemaahMenteridi
Kelantan
Memerihalkanprinsipdemokrasidan
konsepPersekutuandiNegeriSembilan

i.Johor
Undang
undangTubuh
Kerajaan
Johor

TEMA/TAJUK

ii.Terengganu

HASIL
PEMBELAJARAN

KONSEP/
ISTILAH

Aras2

15

Petaminda:
Ciricirinegaradan
bangsapadazaman
KesultananMelayu
Melakadan
KerajaanJohor

CADANGAN
AKTIVITI
PEMBELAJARAN

UNSURDAN
TINGKAHLAKU
PATRIOTISME

Ittqan
Menghuraikanciricirinegaradanbangsa
ilmulukbitadil
yangdiamalkanpadazamanKesultanan
ilsuluk
MelayuMelaka
Membandingkansistempentadbiranyang
iii.Kelantan
diwarisiolehnegarinegariMelayu
Sistem
selepasKesultananMelayuMelaka
Jemaah
Menteri
Aras3
Menghuraikanciricirinegaradanbangsa
iv.Negeri
dinegarakitayangdiamalkanmasakini
Sembilan
Merasionalkanciricirinegaradanbangsa
Prinsip
yangterdapatpadazamanKesultanan
demokrasi
MelayuMelakayang
Konsep
diwarisiolehnegerinegeriMelayu
persekutuan
Membandingkanamalandemokrasidalam
adatpepatihdenganamalandemokrasi
masakini

TEMA/TAJUK

d)MalayanUnion

HASIL
PEMBELAJARAN

Pengurusan
grafik:
Strukturpentabiran
diNegeriSembilan

KONSEP/
ISTILAH

Memahamiprosespembentukan

16

CADANGAN
AKTIVITI
PEMBELAJARAN

Keunikansistem
pemerintahan
kerajaanMelayu
Menghormati
institusi
pemerintahan
negara

UNSURDAN
TINGKAHLAKU
PATRIOTISME

HuraianSukatanPelajaranSejarah
SekolahMenengahAtas

1946dan
Persekutuan
TanahMelayu
1948.
i.MalayanUnion
Kandungan
perlembagaan
Penentangan
terhadap
Malayan
Union
ii.Persekutuan
TanahMelayu
1948
Usahakearah
pembentukan
Perlembagaan
Persekutuan
TanahMelayu
1948
Kandungan
perlembagaan

MalayanUniondanPerlembagaan
TanahMelayu1948kearahpembinaan
negaradanbangsa
Aras1
MenyatakanciriciriGagasanMalayan
Union1946
Menceritakanpenentanganorang
MelayuterhadapMalayanUnion1946
Menyenaraikanbantahanorang
Melayu,RajarajaMelayudan
sokonganorangdagangkepada
MalayanUnion1946
MenyenaraikanisiisiPerjanjian
Persekutuan1948
Menyenaraikantokohtokohyang
terlibatdalamprosesmembentuk
PersekutuanTanahMelayu1948
Menyenaraikanlangkahlangkah
pembentukanPersekutuanTanah
Melayu1948

Gagasan
MalayanUnion
JusSoli

Simulasi:
Demostrasi
menentangMalayan
Union1946oleh
orangMelayu

Berbanggasebagai
rakyatMalaysia
Menghormatiraja
danpemimpin
negara

Perbincangan
Kumpulan:
CiriciriMalayan
Union1946

Bersemangat
Kekitaan
Menjalinkan
semangat
Lawatankelas:
bersatupadudan
Perpustakaannegeri
berharmoni
untukmencari
bahantentang
Berdisiplindan
MalayanUnion1946 berbudipekerti
sebagaitambahan
Bertindakwajar
kepadabukuteks

Aras2
MenghuraikanisiisiPerjanjianMalayan
Union1946

TEMA/TAJUK

HASIL
PEMBELAJARAN

KONSEP/
ISTILAH

Menghuraikansebabsebab
penentanganorangMelayudan
sokonganorangdagangkepada

17

CADANGAN
UNSURDAN
AKTIVITI
TINGKAHLAKU
PEMBELAJARAN
PATRIOTISME
Latihanindividu:
Bersemangatsetia
Menuliseseipendek negara
tentangpartiparti
Bersedia

MalayanUnion1946
Menghuraikanlangkahlangkah
pembentukanPersekutuanTanah
Melayu1948(pembubaranMalayan
Union1946)
Membincangkanperanantokohtokoh
utamadalamprosespembentukan
PersekutuanTanahMelayu1948

yangmenentang
danmenyokong
MalayanUnion1946

Kuiz:
MalayanUnion1946 Berusahadan
produktif
Perbincangankelas: Menyokongdan
Membincangkan
melibatkandiri
upacara
dalamusaha
menandatangani
pembangunan
Perjanjian
PersekutuanTanah
Melayupada21Jan.
1948

Aras3
MenghubungkaitkanMalayanUnion
1946denganpembinaannegaradan
bangsa
MenganalisiskepentinganMalayan
Union1946kepadapolitikorang
Melayu
Menghuraikankepentingan
PersekutuanTanahMelayu1948
dalampembentukannegaradan
bangsa
MenghubungkaitkanPerjanjian
PersekutuanTanahMelayudengan
PerjanjianMerdeka1957

TEMA/TAJUK

e)Kemunculan
negarayang

berkorbanuntuk
negaradan
bangsa

HASIL
PEMBELAJARAN

KONSEP/
ISTILAH

Memahamiusahausahakearah
kemunculannegaradanbangsayang

18

CADANGAN
AKTIVITI
PEMBELAJARAN

UNSURDAN
TINGKAHLAKU
PATRIOTISME

HuraianSukatanPelajaranSejarah
SekolahMenengahAtas

berdaulat31
Ogos1957

berdaulat
Aras1
MenyatakanmaksudSistemAhli
i.SistemAhli
Menyatakanhasilpakatanmurni
Menyatakansyaratperjanjiaan
ii.Pakatan
PersekutuanTanahMelayu1957
murni
Menceritakanpergerakanpolitikdi
SarawakdanSabah
iii.Perjanjian
Aras2
Persekutuan MenghuraikankepentinganSistemAhli
Tanah
danpakatanmurni
Melayu1957 Menghuraikankepentinganpakatan
murni
iv.Pergerakan
Menjelaskanusahakearah
politikdi
kemerdekaannegara
Sarawakdan
Menjelaskansenariopergerakanpolitik
Sabah
disarawakdanSabah
Aras3
MenghubungkaitkanPerjanjian
PersekutuanTanahMelayu1957
dengankedaulatannegaradan
bangsa
Membincangkankepentingan
kemunculanpergerakanpolitikdi
SarawakdanSabahkearah
pembentukankerajaannegeri.
TEMA/TAJUK

Pakatanmurni
Kemerdekaan

Kajiandokumen:
Pengisytiharan
Kemerdekaandi
Melaka

Kedaulatan
Pemasyhuran
Pengisytiharan

Lawatan:
MemorialAlmarhum
TuankuAbdul
RahmanPutra
Tayanganvideo:
Detikdetik
pengisytiharan
kemerdekaan1957

Bertolenransi
bermuafakatuntuk
kepentingannegara

Mengamalkan
sikapbertolak
ansur
Memartabatkan
bangsadan
kedaulatannegara
Menghargai

kedaulatan
negara

Simulasi:
Unsurtoleransi
pakatanmurni
dilaksanakandalam
kelas

HASIL
PEMBELAJARAN

KONSEP/
ISTILAH

f)Pembentukan
Memahamimatlamatpembentukan
Malaysia16Sept. Malaysia

Gagasan

19

CADANGAN
AKTIVITI
PEMBELAJARAN
Simulasi:
Pengisytiharan

UNSURDAN
TINGKAHLAKU
PATRIOTISME
KeranamuMalaysia

1963
i.Idea
pembentukan
Malaysia
ii.Reaksi
terhadap
pembentukan
Malaysia
Dalamnegara
Negaranegara
luar
iii.Perjanjian
Malaysia1963

Aras1
Konfrantasi
Menyatakanideapembentukan
gagasanMalaysia
Menyenaraikansebabpembentukan
Malaysia
Menyatakanreaksidalamnegara
terhadappembentukanMalaysia
Menyatakanreaksinegaranegara
luarterhadappembentukanMalaysia
Menyenaraikansyaratperjanjiaan
Malaysia1963
Aras2
Menghuraikansebabsebab
pembentukanMalaysia
Menyusunsecarakronologiperistiwa
pembentukanMalaysia
Menjelaskanreaksinegaraluar
terhadappembentukanMalaysia
Aras3
Menganalisisusahapemimpinnegara
menanganireaksiluarbagi
mengekalkannegaraMalaysiayang
berdaulat

kemerdekaan

Kajiandokumen:
Perjanjian
Persekutuan1957
Kajiangambar:
Pengisytiharan
kemerdekaan

Lawatan:
Muziumdanarkib
Kajiangambar:
Peristiwa
pembentukan
Malaysia
Perbincangan
kumpulan:
Reaksinegara
negaraluar
terhadap
pembentukan
Malaysia

CARTAALIRAN
Tajuk11.2:SistemPemerintahandanPentadbiranNegaraSelepasMerdeka
11.3:PembangunandanPerpaduanUntukKesejahteraan
11.4:PembentukanMalaysiaSebagaiNegaraMaju

20

Sediaberkorban
Kesepakatan
untukkestabilan
negara
Sentiasabersatu
padu

HuraianSukatanPelajaranSejarah
SekolahMenengahAtas

LATARBELAKANG
Konsepkerajaan
demokrasi

FOKUSII

FOKUS1

KESAN

a) Pembangunanekonomi

Sistempemerintahandan
pentadbirannegaraselepas
merdeka

RancanganEkonomiLimaTahun
DasarDasarEkonomi
Negara

Kemakmuran
dan
kesejahteraan

b) Pembangunandanperpaduan
bangsa
a) Ciricirikerajaan
Demokrasi
Berparlimen
Perlembagaan
RajaBerperlembagaan
Badanpemerintah
Pilihanraya
Partipolitik

b) Kerajaan
persekutuan
Kerajaanpusat
Kerajaannegeri

RukunNegara
DasarPendidikan
Kebangsaan
FalsafahPendidikan
Kebangsaan
AktaBahasaKebangsaan
DasarKebudayaan
Kebangsaan
Sukanuntukperpaduan

c) Lambang
lambangnegara
JataNegara
Bendera
Kebangsaan
LaguKebangsaan

i.
TEMA/TAJUK

11.2Sistem
pemerintahan
dan

HASIL
PEMBELAJARAN

KONSEP/
ISTILAH

MemahamiciriciriDemokrasi
BerparlimendiMalaysia

21

CADANGAN
AKTIVITI
PEMBELAJARAN

UNSURDAN
TINGKAHLAKU
PATRIOTISME

pentadbiran
Aras1
negaraselepas MentakrifDemokrasiBerparlimen
merdeka
MenyenaraikanciriciriDemokrasi
Berparlimen
a) Ciriciri
Menjelaskankonsepkeluhuran
Demokrasi
perlembagaan
Berparlimen
MenyenaraikankuasaYangDi
PertuanAgong
Menyenaraikanbadanbadan
i.Perlembagaan
pemerintahdanfungsinya
Menyatakanprosespilihanraya
Menyatakanpihakyangterlibat
ii.Raja
dalampilihanraya
Berperlembagaan
Menyenaraikanpartipolitikyang
ditubuhkansehinggatahun1963
iii.Badan
pemerintah

Demokrasi
Perlembagaan
Keluhuran
Perlembagaan
Raja
Berperlembagaan
Parlimen
JemaahMenteri
Pengasingan
kuasa

KajianDokumen:
Perlembagaan
Negara(Perkara
3,5,8,11,152,153)

Sistemdemokrasi
sebagaiideologi
pemerintahan
negara
Mendokong
Perbincanga
amalan
berkumpulan:
demokrasinegara
BidangkuasaYang
kita
DiPertuanAgong,
BadanPemerintah
Keluhuran
danBadan
Perlembagaan
Kehakiman
Mempertahankan
dan
Simulasi:
mendaulatkan
Prosespilihanraya
Perlembagaan
Negara

Pilihanraya

Kesetiaankepada
rajadannegara
Menghormatiraja
danpemimpin
negara

iv.Pilihanraya
v.Partipolitik
TEMA/TAJUK

HASIL
PEMBELAJARAN
Aras2
MenjelaskanciriciriDemokrasi
Berparlimen

KONSEP/
ISTILAH

Badanpelaksana
Badankehakiman

22

CADANGAN
AKTIVITI
PEMBELAJARAN
Pengurusan
grafik:
Perkembangan

UNSURDAN
TINGKAHLAKU
PATRIOTISME
Kedaulatanundang
undang

HuraianSukatanPelajaranSejarah
SekolahMenengahAtas

Menjelaskankepentingan
perlembagaan
Menjelaskanprosespindaan
perlembagaan
Membandingkanfungsibadanbadan
pemerintah
Menghuraikanprosespilihanraya
Menggalurkanperkembanganparti
politikdiTanahMelayu,Sarawakdan
SabahselepasPerangDuniaKedua
sehinggatahun1963

Aras3
Menjelaskankepentinganpindaan
perlembagaan
Merasionalkanperlembagaan
memperuntukkanperkaraperkara
yangtidakbolehdipersoalkan
Mewajarkanperananrakyatdalam
menentukanpemerintahannegara

TEMA/TAJUK

b) Kerajaan
Persekutuan

Badan
Perundangan

partipartipolitikdi
TanahMelayu,
SabahdanSarawak

Dewannegara

Ordinan

Pilihanrayapenting
dalamsistem
demokrasi

Menunaikanhak
dan
tanggungjawab

Enakmen
Akta

KONSEP/
ISTILAH

MemahamibidangkuasaKerajaan
PusatdanKerajaanNegeri

23

Patuhkepada
peraturandan
undangundang

Kepimpinanmelalui
teladan
Bertanggungjawab
dalamkepimpinan

Dewanrakyat

HASIL
PEMBELAJARAN

CADANGAN
AKTIVITI
PEMBELAJARAN

UNSURDAN
TINGKAHLAKU
PATRIOTISME

i.

Kerajaan
Pusat

ii. Kerajaan
Negeri

Aras1
Menyatakankerajaanpersekutuan
Menyatakansenaraikuasakerajaan
pusatdankerajaannegeri
Menyatakanbidangkuasasenarai
bersama
Aras2
Menghuraikanbidangkuasakerajaan
pusat,kerajaannegeridansenarai
bersama

Kerajaan
persekutuan
Kerajaanpusat
Kerajaannegeri
Senaraibersama

Aras3
Menghuraikankepentingankerjasama
kerajaanpusatdankerajaannegeri
bagimewujudkansebuahkerajaan
persekutuanyangkukuh
Merasionalkankepentingan
pembahagiankuasa

24

Pengurusan
grafik:
Bidangkuasa
kerajaanpusat,
bidangkuasa,
kerajaannegeridan
senaraibersama

Persefahamandalam
kerajaanPersekutuan
menjamin
kesejahteraannegara
Mengamalkan
sikap
bermuafakat
Kekayaan
negaradinikmati
bersama

HuraianSukatanPelajaranSejarah
SekolahMenengahAtas

TEMA/TAJUK

c) Lambang
lambangnegara
i.

JataNegara

ii. Bendera
Kebangsaan
iii. Lagu
Kebangsaan

HASIL
PEMBELAJARAN

KONSEP/
ISTILAH

CADANGAN
AKTIVITI
PEMBELAJARAN

UNSURDAN
TINGKAHLAKU
PATRIOTISME

Bukuskrap:
Lambanglambang
negaradan
tafsirannya

Lambangnegara
simbolkedaulatan
Menghormatidan
menghayati
lambanglambang
negara

Memahamikepentingan
memartabatkanlambanglambang
negara
Aras1
Menyenaraikanlambanglambang
negara
Menyatakanmaknayangterdapat
padalambanglambangnegara

Setianegara
Jatidiri
Jata

Aras2
Mentafsirliriklagukebangsaan
Menghuraikanfungsilambang
lambangnegara

Pertandingan
melukis:
Lambanglambang
negara

Aras3
Mengaplikasikancaracara
menghormatilambanglambang
negara
Menganalisisperananlambang
lambangnegarakearah
pengukuhanjatidiribangsa
Malaysia

Menghasilkan
mural:
Lambanglambang
negara
Simulasi:
Menyanyilagu
kebangsaandan
menaikkanBendera
JalurGemilang

25

Memartabatkan
lambanglambang
negara
Jatidiribangsakita
Bersikapjatidiri

TEMA/TAJUK

11.3
Pembangunan
dan
perpaduan
untuk
kesejahteraan
a) Pembangunan
Ekonomi
i. RancanganLima
Tahun

Rancangan
MalayaPertama
Rancangan
MalayaKedua
Rancangan
MalaysiaPertama
Rancangan
MalaysiaKedua
Rancangan
MalaysiaKetiga
Rancangan
MalaysiaKeempat
Rancangan
MalaysiaKelima

HASIL
PEMBELAJARAN

KONSEP/
ISTILAH

CADANGAN
AKTIVITI
PEMBELAJARAN

UNSURDAN
TINGKAHLAKU
PATRIOTISME

Kajianteks:
Rancangan
ekonomilimatahun

Kekayaannegara
dinikmatibersama
Bersikapberdikari

Pengurusan
grafik:
Dasar
pembangunan
ekonominegara

Kejituanperancangan
menjamin
kesejahteraanrakyat
Tabahmenghadapi
cabaran

Menilairancanganrancangan
pembangunanekonominegara
untukkesejahteraanrakyat
Aras1
Menyenaraikanrancangan
pembangunanekonominegara
Menyatakanmatlamatdan
usahausahayangdilaksanakan
dalamRancanganLimaTahun
Menyatakandasardasar
ekonominegara

Pensyarikatan
Penswastaan

Aras2
Menghuraikanmatlamatdan
usahausahayangdilaksanakan
dalamRancanganLimaTahun
Mengelaskanobjektif,matlamat
danusahausahayang
dilaksanakandalamDasar
EkonomiBaru
Menjelaskandasardasar
PembangunanEkonomiNegara

Lawatan:
MemorialTunAbdul
Razak,HICOM,
MARA,FELDA
Projek:
Menghasilkan
biografiTunAbdul
Razak

26

HuraianSukatanPelajaranSejarah
SekolahMenengahAtas

TEMA/TAJUK

ii. Dasardasar
Pembangunan
Ekonomi
Negara

HASIL
PEMBELAJARAN

KONSEP/
ISTILAH

Aras3
MembincangkankejayaanDasar
EkonomiBaruDEB)kearah
perpaduaandankesejahteraanrakyat

Dasar
Pertanian
Negara
Dasar
Penswastaan
Dasar
Pensyarikatan
DasarHala
CaraBaru
Dasar
Peningkatan
Daya
Pengeluaran
Negara
Dasar
Kependudukan

27

CADANGAN
AKTIVITI
PEMBELAJARAN

UNSURDAN
TINGKAHLAKU
PATRIOTISME

TEMA/TAJUK

b)Pembangunan
dan
perpaduan
bangsa
i. RukunNegara
ii. Dasar
Pendidikan
Kebangsaan
danFalsafah
Pendidikan
Kebangsaan
iii. AktaBahasa
Kebangsaan
iv. Dasar
Kebudayaan
Kebangsaan
v.Sukanuntuk
perpaduan

HASIL
PEMBELAJARAN

KONSEP/
ISTILAH

CADANGAN
AKTIVITI
PEMBELAJARAN

UNSURDAN
TINGKAHLAKU
PATRIOTISME

Memahamiusahausahakearah
pembangunandanperpaduanbangsa
Aras1
Menyenaraikanusahakearah
pembangunandanperpaduanbangsa
MelafazkanprinsipprinsipRukun
Negara
Menyatakanlangkahlangkahkearah
pembentukanDasarPendidikan
Kebangsaan
MenyatakankandunganFalsafah
PendidikanKebangsaan
Menyatakankandunganpenggubalan
AktaBahasaKebangsaan
MenyatakanprinsipprinsipDasar
KebudayaanKebangsaan
Menyatakankepentingansukanuntuk
perpaduan

Simulasi:
Melafazkanikrar
RukunNegara
Perbincangan
kumpulan:
Mentafsirprinsip
RukunNegara
Pengurusan
grafik:
Langkahlangkah
kepadaDasar
Pendidikan
Kebangsaan
Lawatan:
Institusipengajian
tinggi
DewanBahasadan
Pustaka

Aras2
Menghuraikankepentinganprinsip
prinsipRukunNegara
MenjelaskankepentinganDasar
PendidikanKebangsaandanFalsafah
PendidikanKebangsaan

28

Perpaduanmenjamin
keamanan
Melibatkandiridalam
program
kearah
perpaduan
Sistempendidikan
negarakitabertaraf
dunia
Membudayakan
ilmu

HuraianSukatanPelajaranSejarah
SekolahMenengahAtas

TEMA/TAJUK

HASIL
PEMBELAJARAN

KONSEP/
ISTILAH

MenjelaskanperananBahasa
Kebangsaan,KebudayaanKebangsaan
dansukankearahmembentuk
perpaduan
Menghuraikanlangkahlangkahkearah
memartabatkanBahasaMelayu
Aras3
MengupasprinsipprinsipRukunNegara
sebagaiideologikearahperpaduan

29

CADANGAN
AKTIVITI
PEMBELAJARAN
Kajianteks:
DasarPelajaran
Kebangsaan
Membahaskan
sloganMalaysia
Bolehkearah
pembentukan
perpaduan

UNSURDAN
TINGKAHLAKU
PATRIOTISME
Kepimpinan
berwawasan
Berbangga
dengan
pemimpin
berwibawa
Berdayasainguntuk
kemajuan
Tabah
menghadapi
cabaran

TEMA/TAJUK

HASIL
PEMBELAJARAN

11.4Malaysiake
arahnegara
maju

MemahamiusahaMalaysiamenghadapi
cabarankontemporaridanmasadepan
kearahnegaramaju

a.Wawasan
2020
Ideadan
konsep
Sembilan
cabaran
utama

Aras1
MenyatakanmatlamatWawasan2020
Menyenaraikansembilancabaran
Wawasan2020
Menyatakanusahausahauntuk
mencapaimatlamatWawasan2020

KONSEP/
ISTILAH

Globalisasi

Aras2
Menghuraikansembilancabaran
Wawasan2020
Menjelaskanusahausahayangdiambil
untukmencapaimatlamat
Wawasan2020
Aras3
MembincangkanstrategiMalaysia
dalammenghadapicabaranmasakini
Membincangkantanggungjawabmurid
dalammerealisasikanWawasan2020

30

CADANGAN
AKTIVITI
PEMBELAJARAN

Lawatan:
Putrajaya
Cyberjaya

UNSURDAN
TINGKAHLAKU
PATRIOTISME

HuraianSukatanPelajaranSejarah
SekolahMenengahAtas

TEMA12:MALAYSIADANKERJASAMAMASYARAKATANTARABANGSA
TemainimengisahkanperistiwaPerangDuniaPertamayangmenandakan
bermulanya konflik antarabangsa dan membawa kepada penubuhan badan
badan antarabangsa. Namun begitu tumpuan tema ini adalah terhadap peranan
dan sumbangan Malaysia dalam mempertingkatkan kerjasama di peringkat
serantaudanantarabangsa.
a)

CARTAALIRAN
Tajuk12.1:KonflikAntarabangsa
12.2:PeranandanSumbanganMalaysiaDalamPertubuhanAntarabangsa

31

FOKUS

SEBABAKIBAT

LATARBELAKANG
PerangDuniaPertama
dan
PerangDuniaKedua

KemunculanBlok
DuniadanPerang
Dingin

Peranandan
sumbanganMalaysia
dalampertubuhan
antarabangsa

PertubuhanAntarabangsa

TEMA/TAJUK

KESAN
Cabaranmasa
depan

PertubuhanSerantau

PertubuhanBangsabangsaBersatu(PBB)
Komanwel
PertubuhanPersidanganIslam(OIC)
PergerakanNegaranegaraBerkecuali
(NAM)
PertubuhanKumpulan15(G15)

HASIL
PEMBELAJARAN

PersatuanAsiaTenggara(ASA)
MAPHILINDO
PersatuanNegaranegaraAsiaTenggara
(ASEAN)

KONSEP/
ISTILAH

32

CADANGAN
AKTIVITI
PEMBELAJARAN

UNSURDAN
TINGKAHLAKU
PATRIOTISME

HuraianSukatanPelajaranSejarah
SekolahMenengahAtas

12.MALAYSIA
DAN
KERJASAMA
ANTARA
BANGSA
12.1Konflik
Antarabangsa
a) PerangDunia
Pertamadan
PerangDunia
Kedua

MemahamipuncadankesanPerang
DuniaPertamadanPerangDunia
Kedua
Aras1
KuasaPaksi
Menyatakannegarayangterlibat
dalamPerangDuniaPertamadan
KuasaBerikat
PerangDuniaKedua
Menandakanlokasidalampetakuasa
Kuasabesar
besaryangterlibatdalamPerang
DuniaPertamadanPerangDunia
Kedua
MenyatakansebabmeletusnyaPerang
DuniaPertamadanPerangDunia
Kedua
MenyenaraikankesanPerangDunia
PertamadanPerangDuniaKedua
MenyatakantujuanpenubuhanLiga
Bangsa
Aras2
MembandingkansebabPerangDunia
PertamadanPerangDuniaKedua
MenghuraikankesanPerangDunia
PertamadanPerangDuniaKedua
Menghuraikansebabsebabkegagalan
LigaBangsa

TEMA/TAJUK

HASIL
PEMBELAJARAN

KONSEP/
ISTILAH

33

Pengurusan
grafik:
Sebabdankesan
PerangDunia
Pertama
PerangDunia
Kedua
PerangDingin

Persefahaman
membawa
keharmoniansejagat
Bersatupadu
danberharmoni

Kepatuhankepada
undangundang
membawa
Menontonvideo:
kesejahteraan
PerangDunia
Menghormati
PertamadanPerang
kedaulatan
DuniaKedua
negaranegara
yangmerdeka
Bercerita:
Bersikapadildan
PerangDunia
bertimbangrasa
PertamadanPerang Mematuhi
DuniaKedua
peraturandan
undangundang
Melabelpeta:
Lokasinegara
negaraterlibat

CADANGAN
AKTIVITI
PEMBELAJARAN

UNSURDAN
TINGKAHLAKU
PATRIOTISME

Aras3
Menghubungkaitkankesanperang
DuniaPertamadengantercetus
PerangDuniaKedua
Menganalisisimplikasiperangdunia
terhadapkeamanandankesejahteraan
sejagat

TEMA/TAJUK

HASIL
PEMBELAJARAN

KONSEP/
ISTILAH

b) Kemunculan

Memahamisebabsebabberlakunya

34

CADANGAN
AKTIVITI
PEMBELAJARAN

UNSURDAN
TINGKAHLAKU
PATRIOTISME

HuraianSukatanPelajaranSejarah
SekolahMenengahAtas

BlokDuniadan

PerangDingin
(Kemunculan
negaranegara
DuniaKetiga)

kemunculanBlokDuniadanPerang
Dingin
Aras1
MenyatakanmaksudBlokDunia
MenyatakanmaksudPerangDingin
Menyenaraikansebabpembentukan
BlokDunia
Menyenaraikannegaranegarayang
tergolongdalamBlokDunia
Menyenaraikansebabberlakunya
PerangDingin
Aras2
MenghuraikansebabberlakuPerang
Dingin
MenghuraikankesanPerangDingin
terhadapkemunculannegaradunia
ketiga

BlokDunia
TabirBesi
PerangDingin
Idealogi
Negaradunia
ketiga

Pengurusan
Keamanansejagat
grafik:
Tolakansur
Perbandingan
dalam
ideologykomunisme
menghadapi
dengankapitalisme
konflik
Petaminda:
Sebabdankesan
PerangDingin

Kapitalisme
Komunisme

Aras3
MenghubungkaitkankesanPerang
DinginterhadaprantauAsia
Tenggara

TEMA/TAJUK

12.2Peranandan

HASIL
PEMBELAJARAN

KONSEP/
ISTILAH

MemahamidasarluarMalaysia

35

CADANGAN
AKTIVITI
PEMBELAJARAN

UNSURDAN
TINGKAHLAKU
PATRIOTISME

sumbangan
Aras1
Malaysiadalam
MenyatakandasarluarMalaysia
pertubuhan
Menyatakanasaspenggubalandasar
antarabangsa
luarMalaysia

Menyenaraikankepentingandasar
a) Dasarluar
luarMalaysia
Malaysia

Menyatakanperkembangandasar
i.Asas
luarMalaysia
penggubalan
ii.Kepentingan
dasarluar
Malaysia
iii.Perkembangan
dasarluar
Malaysia

Dasarluar
Hubungan
diplomatik
probarat
DasarBerkecuali

Aras2
Menghuraikanasasasasyang
mempengaruhipenggubalandasar
luarMalaysia
Membincangkanperkembangan
dasarluarMalaysiaselepasmerdeka

Aras3
Merasionalkansebabperubahan
dasarluardariproBaratkepada
dasarberkecuali
Menjelaskankepentinganhubungan
luar

36

Membinapeta
minda:
Asaspenggubalan
dasarluar
Perbincangan:
Kepentingandasar
luarnegara

Malaysiamenyinari
pentasdunia
Banggasebagai
rakyatMalaysia
Bekerjasama
dalam
mengekalkan
keamanandunia

HuraianSukatanPelajaranSejarah
SekolahMenengahAtas

TEMA/TAJUK

b) Malaysia
dalam
pertubuhan
antarabangsa
a. Komanwel
b. Pertubuhan
Bangsa
bangsa
Bersatu
c. Pertubuhan
Negara
negara
Berkecuali
d. Negara
negara
Selatan
Pertubuhan
Persidangan
Islam(OIC)

TEMA/TAJUK

HASIL
PEMBELAJARAN

KONSEP/
ISTILAH

CADANGAN
AKTIVITI
PEMBELAJARAN

UNSURDAN
TINGKAHLAKU
PATRIOTISME

Memahamiperanandansumbangan
Malaysiadiperingkatantarabangsa
Aras1
Menyatakanmaksudpertubuhan
antarabangsa
Menyatakanpenubuhanpertubuhan
antarabangsadanmatlamatnya
Menyenaraikanpertubuhan
antarabangsayangdianggotai
Malaysia
Menyatakanperanandansumbang
Malaysiadalampertubuhan
antarabangsa
MenyenarikantokohtokohMalaysia
yangmenyinaripentasdunia

Kuasaveto
Komanwel

Perbincangan
Kumpulan:
Peranandan
sumbangan
Malaysiadalam
pertubuhan
antarabangsa
Kajiandokumen:
Isikandungan
Perisytiharan
Langkawi
Pengurusan
grafik:
Faedahyang
Malaysiasebagai
anggotapertubuhan
antarabangsa

Aras2
Menghuraikanperanandan
sumbanganMalaysiadalam
pertubuhan
antarabangsa
Menjelaskanfaedahyangdiperoleh
Malaysiasebagaiahlipertubuhan
antarabangsa

HASIL

KONSEP/

37

CADANGAN

Malaysianegarakita
Bersefahamandan
bermuafakat
Tabah
menghadapi
cabaran
Semangat
kejiranan
KeprihatianMalaysia
kearahkesejahteraan
sejagat
Pekaterhadap
isuisu
antarabangsa

UNSURDAN

PEMBELAJARAN

ISTILAH

Aras3
a. Membuktikankeberkesanan
perananMalaysiadiperingkat
antarabangsa
c) Malaysiadalam
pertubuhan
serantau
i.

ASA

ii.

MAPHILINDO

iii.

ASEAN

TEMA/TAJUK

AKTIVITI
PEMBELAJARAN

TINGKAHLAKU
PATRIOTISME

Bibliografi:
Sumbangan
PerdanaMenteridi
peringkat
antarabangsa

Memahamiperanandan
sumbanganMalaysiadalam
pertubuhanserantau
Aras1
b. Menyatakanmaksudpertubuhan
serantau
c. Menyatakanpertubuhanyang
dianggotaiMalaysiadiperingkat
serantau
d. Menyatakantujuanpenubuhan
ASA,MAPHILINDOdanASEAN
e. Menyenaraikanperanandan
sumbanganMalaysiadalam
pertubuhanserantau
f. Menyatakanfaedahyang
diperolehMalaysiasebagai
anggotapertubuhanserantau

ZOPFAN
SERANTAU

HASIL
PEMBELAJARAN

KONSEP/
ISTILAH

38

Pengurusan
grafik:
Penubuhandan
matlamat
pertubuhan
antarabangsa

Malaysiatanahairku
Bersedia
menghadapi
cabaran
Berbanggamenjadi
rakyatMalaysia

Kajianpeta:
Negaraanggota
ASEAN

Negarakita
tanggungjawabkita
Merealisasikan
Wawasan2020

CADANGAN
AKTIVITI

UNSURDAN
TINGKAHLAKU

HuraianSukatanPelajaranSejarah
SekolahMenengahAtas

PEMBELAJARAN

TEMA/TAJUK

d) Cabaran

Aras2
Menjelaskantujuandanpencapaian
ASA,MAPHILINDOdanASEAN
Menghuraikanperanandan
sumbanganMalaysiadalamASEAN
Menjelaskanfaedahyangdiperoleh
MalaysiasebagaianggotaASEAN

Keratanakhbar:
Mengumpul
maklumatmengenai
peranandan
sumbangan
Malaysiadalam
ASEAN

Aras3
MenjelaskanperanantokohMalaysia
sebagaipenjanaideadalam
pertubuhanserantau
MenghubungkaitkanZOPFANdengan
keamandankestabilanserantau

Pengurusan
grafik:
Perkembangan
keanggotaan
ASEAN

HASIL
PEMBELAJARAN

KONSEP/
ISTILAH

MemahamiusahaMalaysiamenghadapi

39

CADANGAN
AKTIVITI
PEMBELAJARAN

PATRIOTISME

UNSURDAN
TINGKAHLAKU
PATRIOTISME

masadepan
(ICT,
KEkonomi
danK
Society)

cabarankontemporaridanmasadepan
kearahnegaramaju
Aras1
Menyatakanmaksudglobalisasi
MenyatakanmaksudICT,KEkonomi
danKSociety
Menyatakankepentinganpenggunaan
ICT,KEkonomidanKSocietydalam
eraglobalisasi

Globalisasi
ICT
KEkonomi
KSociety

Aras2
MenghuraikankepentinganICT,
KEkonomidanKSocietydalamera
globalisasi
MenjelaskanlangkahlangkahMalaysia
mengahadapiglobalisasi
Aras3
Menghubungkaitkanglobalisasi
terhadapMalaysiadariaspekekonomi,
sosialdanpolitik

40

Perbincangan
kumpulan:
Kepentingan
menguasaiICT,
KEkonomidan
KSociety
Kesankesan
globalisasi

Kreatifdaninovatif
Mampumereka
cipta