RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

BAHAGIAN A: MAKLUMAT PENGAJARAN

Nama Mata
: Kemahiran Hidup Bersepadu (Kemahiran Teknikal)
Pelajaran
Tingkatan
: 1A5a
Kedatangan
: 15/15
Tarikh
Masa
Tajuk
Sub tajuk
Tempat
Objektif umum

:
:
:
:
:
:

Objektif hasil
pembelajaran

Pengetahuan sedia
KBKK
Nilai
Pendekatan
Kaedah
Teknik
Strategi
Alat bantu
mengajar (ABM)
Rujukan (APA
Format)

:
:
:
:
:
:
:
:

9/08/2016
11.15-12.25 pm (1 jam 10minit)
Perniagaan dan Keusahawanan
Perkembangan perniagaan dan masa depannya / Bentuk dan jenis perniagaan.
Bengkel
Di akhir sesi pengajaran dan pembelajaran ini, murid dapat membandingkan
perniagaan masa dahulu dan sekarang serta mengenalpasti bentuk dan jenis
perniagaan.
Di Akhir Sesi Pembelajaran Ini, Pelajar Akan Dapat:
1.Menyenaraikan cara jualan masa kini dan perniagaan masa akan datang
di Malaysia dengan tepat tanpa melihat nota.
2.Membezakan bentuk dan jenis perniagaan dengan betul tanpa melihat
nota
Murid pernah menjalankan aktiviti perniagaan dengan membeli barang di kedai.
Menghuraikan kepentingan perniagaan yang terdapat di Malaysia.
Fokus, tekun, ingin tahu, semangat
Intergratif
koperatif, kontekstual
Soal jawab, teroka dan, perbincangan
Berpusatkan guru, pelajar dan Sumber
Slide Power Point,video, kertas A4,

: Hjh. Zainab bt Abd Kadir,Kamaros zaman n Mohd Affendi, Samsudin b Yasin,

Rohani bt Abd Majid, Sivakumar a/l Balakrishnan, 2003, Buku Teks Kemahiran
HidupTingkatan 1, hypersurf Corporation Sdn bhd

Isi Kandungan: (Carta, Peta Minda, Jadual atau Ringkas

PERNIAGAAN
DAN
KEUSAHAWANA
N

PENGERTIAN
DAN
KEPENTINGAN
PERNIAGAAN

Keperluan Dan
Kehendak

KEPENTINGAN
PERNIAGAAN

PERKEMBANG
AN
PERNIAGAAN
DAN MASA
DEPANNYA

1. SISTEM
PERNIAGAAN
DAHULU DAN
SEKARANG

BENTUK DAN
JENIS
PERNIAGAAN

2.PERNIAGAA
N MASA
AKAN
DATANG DI
MALAYSIA

Milikan
Perniagaan

Set Induksi: 5 minit

1. Guru memulakan kelas dengan bertanya khabar kepada pelajar.
2. Guru mengulangi pembelajaran yang lepas dengan bersoal jawab dengan pelajar.
3. Semua pelajar menjawab pelbagai jawapan.
4. Guru membuat perkaitan dengan topik pembelajaran hari ini.

BAHAGIAN B: LANGKAH-LANGKAH PENGAJARAN

Masa
Langkah
1
11.20 am11. 50am
(30 minit)

Isi
pengajaran
Perkembang
an
perniagaan
dan masa
depannya.

Hasil
pembelajaran
Menyenaraikan
cara jualan
masa kini dan
perniagaan
masa akan
datang di
Malaysia
dengan tepat
tanpa melihat
nota

Aktiviti guru

Aktiviti pelajar

1. Guru bersoal
jawab kepada
pelajar bagaimana
mereka membuat
pembelian di
kedai.
2. Guru membuat
penerangan
terhadap video
pengajaran

1. Pelajar
menjawab
persoalan yang
diajukan guru

3. Guru menunjukan
slaid pengajaran
dan menerangkan
kepada pelajar.

3. Pelajar melihat
dan
mendengar
penerangan
guru

4. Guru
menyenaraikan
perniagaan masa
akan datang di
Malaysia

4. Pelajar
menyalin apa
yang ditulis
guru

5. Guru meminta
pelajar menghafal
5 cara jualan masa
kini dan 3
perniagaan masa
akan datang di
Malaysia

2. Pelajar
mendengar
penerangan
oleh guru

5.

Pelajar
menghafal apa
yang
diarahkan oleh
guru.

Catatan

Pendekatan:
Induktif
Kaedah:
Inkuari
pembelajara
n
Teknik:
Soal jawab
Penyoalan
Perbincan
gan
Strategi:
Berpusatk
an guru,
Berpusatk
an pelajar
Berpusatk
an sumber
Nilai:
Fokus
Ingin tahu
ABM:
Slide
power
point
Gambar

Pentaksiran:

Berasaskan

Langkah
2
11.50 am12. 20am
(30 minit)

Bentuk dan
Jenis
perniagaan

Membezakan
bentuk dan
jenis
perniagaan
dengan betul
tanpa melihat
nota

6. Guru meminta
setiap pelajar
bangun dan
menjawab soalan

6. Pelajar
menjawab
soalan guru

1. Guru bertanya
kepada pelajar
apakah bentuk
perniagaan?

1. Pelajar
menjawab
pelbagai
jawapan.

2. Guru
mengarahkan
pelajar
menentukan jenis
perniagaan barang
dan perkhidmatan

2. Pelajar
menentukan
bentuk
perniagaan

3. Guru
menerangkan
tentang jenis
perniagaan

3. Pelajar
mendengar
penerangan
guru

4. Guru
mengarahkan
pelajar menghafal
jenis perniagaan

4. Pelajar
menghafal
jenis
perniagaan.

5. Guru meminta
beberapa orang
pelajar bangun dan
menerangkan jenis
perniagaan

5. Beberapa
pelajar
menerangakn
jenis
perniagaan.

soalan yang
dikemukan oleh
guru kepada
pelajar

Pendekatan:
Induktif
Kaedah:
Inkuari
pembelajara
n
Teknik:
Soal jawab
Penyoalan
Perbincan
gan
Strategi:
Berpusatk
an guru,
Berpusatk
an pelajar
Berpusatk
an sumber
Nilai:
Fokus
Ingin tahu
ABM:
Slide
power
point
Gambar

Pentaksiran:

Berasaskan
penerangan setiap
kumpulan

Penutup
12.20 p.m12.25 a.m
(5 minit)

Penutup

Refleksi dan
kesimpulan

1. Guru meminta
wakil pelajar
membuat
kesimpulan
berkenaan
pelajaran hari
ini.
2. Guru membuat
kesimpulan
tentang topik
pengajaran
tersebut
3. Pelajar
diingatkan agar
membawa buku
pada kelas akan
datang

1. Pelajar
Pendekatan:
Deduktif
membuat
Kaedah:
kesimpulan
Refleksi
seperti yang
di minta guru Teknik:
Perbincang
.
an
Imbas
2. Pelajar
kembali
mendengar
Strategi:
kesimpulan
Berpusatk
yang dibuat
an guru
oleh guru
Berpusatk
3. Pelajar
an pelajar
mengingati
Nilai:
Fokus
arahan guru.
Hormatmenghorm
ati
Keberania
n
Jujur

Refleksi pengajaran:
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
__________