RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Sekolah

: SMAN 2 MALANG

Mata Pelajaran

: Biologi

Kelas/Program/Semester

: XI/IPA/1

Materi

: Sistem Gerak Pada Manusia

Alokasi Waktu

: 1x 30 Menit (Pertemuan Pertama)

Tanggal Pelaksanaan

: 26 Juli 2016

A. Kompetensi Inti
KI-1 : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya
KI-2 :

Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli

(gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan pro-aktif dan
menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam
berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan
diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.
KI-3 :

Memahami ,menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual,

prosedural berdasarkan rasa ingintahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni,

budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan
peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan
prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk
memecahkan masalah
KI-4 : Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait
dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu
menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan
B. Kompetensi Dasar
Kompetensi Dasar:
1.1

Mengagumi keteraturan dan kompleksitas ciptaan Tuhan tentang struktur dan

fungsi sel, jaringan, organ penyusun sistem dan bioproses yang terjadi pada
mahluk hidup.

1.2

Menyadari dan mengagumi pola pikir ilmiah dalam kemampuan mengamati

bioproses.

1.3

Peka dan peduli terhadap permasalahan lingkungan hidup, menjaga dan

menyayangi lingkungan sebagai manisfestasi pengamalan ajaran agama yang
dianutnya.

2.1

Berperilaku ilmiah: teliti, tekun, jujur terhadap data dan fakta, disiplin, tanggung
jawab dan peduli dalam observasi dan eksperimen, berani dan santun dalam
mengajukan pertanyaan dan berargumentasi, peduli lingkungan, gotong royong,
bekerjasama, cinta damai, berpendapat secara ilmiah dan kritis, responsif dan
proaktif dalam setiap tindakan dan dalam melakukan pengamatan dan percobaan
di dalam kelas/laboratorium maupun di luar kelas/laboratorium .

2.2

Peduli terhadap keselamatan diri dan lingkungan dengan menerapkan prinsip

keselamatan kerja saat melakukan kegiatan pengamatan dan percobaan di
laboratorium dan di lingkungan sekitar.

3.5

Menganalisis hubungan antara struktur jaringan penyusun organ pada sistem

gerak dan mengaitkan dengan bioprosesnya sehingga dapat menjelaskan
mekanisme gerak serta gangguan fungsi yang mungkin terjadi pada sistem gerak
manusia melalui studi literatur, pengamatan, percobaan, dan simulasi

C. Indikator Kompetensi
3.5.1

Menjelaskan sistem gerak pada manusia

3.5.2

Menyebutkan fungsi-fungsi rangka

3.5.3

Menyebutkan bagian-bagian rangka tubuh manusia

3.5.4

Menyebutkan bagian-bagian rangka yang termasuk rangka aksial

3.5.5

Menyebutkan bagian-bagian rangka yang termasuk rangka apendikular

D. Tujuan Pembelajaran
Setelah proses pengamatan, kaji pustaka dan berdiskusi, Peserta didik kelas XI dapat :
1. Menjelaskan sistem gerak pada manusia dengan baik dan benar melalui studi
literatur
2. Menyebutkan fungsi-fungsi rangka pada manusia dengan baik dan benar melalui
studi literatur
3. Menyebutkan bagian-bagian rangka tubuh manusia dengan baik dan benar melalui
studi literatur
4. Menyebutkan bagian-bagian rangka yang termasuk rangka aksial dengan baik dan
benar melalui studi literatur
5. Menyebutkan bagian-bagian rangka yang termasuk rangka apendikular dengan
baik dan benar melalui studi literatur

E. Materi Pembelajaran
a. Sistem Gerak Pada Manusia
Manusia membutuhkan rangka dan otot untuk dapat bergerak.Rangka tidak dapat
bergerak sendiri apabila tidak digerakkan oleh otot. Oleh sebab itu, rangka merupakan
alat gerak pasif.Sebaliknya, otot dapat melakukan gerak sendiri sehingga otot disebut
dengan alat gerak aktif. Gerak tubuh manusia dihasilkan karena adanya kerja sama antara
rangka dan otot.
b. Fungsi Rangka
1. Formasi bentuk tubuh
2. Formasi sendi-sendi
3. Pelekatan otot-otot
4. Bekerja sebagai pengungkit
5. Penyokong berat badan serta daya tahan untuk menghadapi pengaruh tekanan
6. Proteksi
7. Hemopoesis
8. Fungsi Imunilogis
9. Penyimpanan kalsium
c. Rangka tubuh manusia dan bagian-bagiannya

Gambar 1.1 Kerangka Manusia

Sumber: Biologi Kimball 2, 1999

d. Pengelompokan Rangka Manusia

Secara garis besar, rangka tubuh manusia digolongkan menjadi dua kelompok tulang,
yaitu rangka aksial dan rangkn tua apendikuler.
Rangka aksial merupakan rangka yang terdiri dari tulang tengkorak,tulang
belakang,tulang dada dan tulang rusuk (tulang iga).
\

Bagan 1.1
Sumber : BSE Biologi SMA Kelas XI

Rangka Apendikuler merupakan rangka pelengkap yang terdiri dari tulang-tulang

anggota gerak atas dan tulang-tulang aggota gerak bawah

Bagan 1.2
Sumber : BSE Bioologi SMA Kelas XI

F. Alat/ Media/ Sumber Pembelajaran

Alat
: Papan tulis, spidol, LCD, laptop
Media
: Power point, Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD), Torso Rangka Manusia
Sumber :
- Hanum, E.L. Purwianingsih, W. Atikah, T. Herlina, I. Yani, R. Perniasiani, D.
-

2009. Biologi 2. Jakarta : Penerbit PT. Remaja Rosdakarya

Lestari,E.Sri,Kistinnah,Idun. 2009. Biologi SMA/MA.

Jakarta

Perbukuan , Departemen Pendidikan Nasional

G. Kegiatan Pembelajaran
Pertemuan 1 (30 menit)
Kegiatan
Pendahuluan
Apersepsi

Deskripsi Kegiatan

Guru

Alokasi Waktu
5 menit
mengawali

Pusat

pembelajaran

dengan

mengucapkan

salam,

dilanjutkan dengan berdoa,

dan

menanyakan

kabar

Peserta didik
Guru mengecek

Peserta didik.
Guru mengondisikan kelas

kehadiran

untuk memulai pembelajaran

Guru menayangkan video
mengenai

mengenai

kasus

patah tulang dan gerakangerakan manusia

- Apa yang kalian ketahui
mengenai video Bapak/Ibu

Motivasi
-

terangkan ?
Mengapa
kita

bergerak,berlari berjalan ?
Sebutkan sistem gerak apa
saja

yang

dapat

ada

pada

manusia ?
Guru menjelaskan tujuan

pembelajaran
Guru
memberitahukan
garis besar pembelajaran
pada siswa mengenai apa
saja yang akan dipelajari
pada materi sistem gerak

Inti

manusia
Mengorganisasikan

peserta 20 menit

didik
-

Guru

membagi

kelompok masing-masing
-

berisi 3 orang
Guru membagi

LKPD

mengenai materi sistem

gerak (Sub Materi Tulang)

Mengamati
-

Peserta didik mengamati

Lembar

Kerja

Didik

Peserta

(LKPD)

dibagikan

yang

guru

dan

mengamati

media

pembelajaran

yang

diberikan oleh guru berupa

Torso
-

Rangka

Manusia

untuk mengerjakan LKPD

Guru mengamati dan
menilai kegiatan peserta
didik selama pembelajaran
berlangsung

Menanya
-

Peserta

didik

dalam

kelompok

bertanya

mengenai

video

yang

oleh

guru

sistem

gerak

ditampilkan
mengenai
-

pada manusia
Peserta didik menyusun

pertanyaan
Guru mengarahkan Peserta
didik

untuk

menyusun

pertanyaan
Mengumpulkan data/informasi
-

Peserta
informasi
internet

didik
di
untuk

mencari
buku

atau

menjawab

Lembar Kerja Peserta Didik

(LKPD)

mengenai

sistem

gerak pada manusia (Sub

Materi Tulang)

Peserta

didik

mencari

jawaban pertanyaan
diajukan
-

yang

audience

berbagai sumber
Guru memberi

bantuan

(scaffolding)
kesulitan

dari

berkaitan
yang

dialami

peserta didik secara individu

-

atau kelompok.
Guru
memberi

resitasi

(umpan

berupa

balik)

pertanyaan untuk mengecek

sampai di mana pemahaman
Peserta didik.
Menganalisis
-

Guru membimbing Peserta

didik

dalam

kegiatan

pembelajaran
Peserta didik menganalisis
jawaban

berdasarkan

informasi

yang

ditemukan
literatur

dari

telah
berbagai

mengenai

sistem

gerak pada manusia sub

-

materi tulang
Peserta didik

berdiskusi

untuk menemukan jawaban

yang tepat
Mengkomunikasikan

Guru membimbing jalannya

diskusi kelas
Peserta
didik

secara

berkelompok
mempresentasikan
jawaban

Lembar

hasil
Kerja

Peserta

Didik

(LKPD)

mengenai sistem gerak pada

manusia secara bergantian

untuk setiap kelompok

Peserta didik memberikan
tanggapan, pertanyaan dan

saran kelompok lainnya

Guru menilai kemampuan
Peserta

didik

menguasai

materi, berkomunikasi lisan,

dan keaktifan Peserta didik.
Penutup

Guru bersama Peserta didik 5 menit

menyimpulkan

pembelajaran

yang telah dilakukan

Memberikan tugas membaca
dan mencari kelainan pada

tulang manusia
Guru mengucapkan salam

H. Penilaian
Berikut merupakan penilaiannyang dapat digunakan dalam pembelajaran,
i.
Aspek Penilaian
a. Penilaian Kognitif
ii.
Teknik/cara penilaian
Kompetensi Inti
Kompetensi III
iii.

Teknik

Tes Tertulis

Bentuk Instrumen
Lembar soal

Instrumen Penilaian (terlampir)

Mengetahui
Kepala Sekolah

Malang, September 2015

Guru Mata Pelajaran Biologi

NIP.

NIP.

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK

Kompetensi Dasar
3.5 Menganalisis hubungan antara struktur jaringan penyusun organ pada sistem gerak dan
mengaitkan dengan bioprosesnya sehingga dapat menjelaskan mekanisme gerak serta
gangguan fungsi yang mungkin terjadi pada sistem gerak manusia melalui studi literatur,
pengamatan, percobaan, dan simulasi.
Indikator
3.5.1

Menjelaskan sistem gerak pada manusia

3.5.2

Menyebutkan fungsi-fungsi rangka

3.5.3

Menyebutkan bagian-bagian rangka tubuh manusia

3.5.4

Menyebutkan bagian-bagian rangka yang termasuk rangka aksial

3.5.5

Menyebutkan bagian-bagian rangka yang termasuk rangka apendikular

Tujuan Pembelajaran

Siswa SMA kelas XI dapat menjelaskan sistem gerak pada manusia dengan baik dan

benar melalui studi literatur

Siswa SMA kelas XI dapat menyebutkan fungsi-fungsi rangka pada manusia dengan

baik dan benar melalui studi literatur

Siswa SMA kelas XI dapat menyebutkan bagian-bagian rangka tubuh manusia

dengan baik dan benar melalui studi literatur

Siswa SMA kelas XI dapat menyebutkan bagian-bagian rangka yang termasuk

rangka aksial dengan baik dan benar melalui studi literatur

Siswa SMA kelas XI dapat menyebutkan bagian-bagian rangka yang termasuk
rangka apendikular dengan baik dan benar melalui studi literatur

Alokasi Waktu
10 Menit
Identitas

Nama

Kelas

Kelompok

Petunjuk Pengisian Lembar Kerja Peserta Didik !

Isi identitas sebelum mengerjakan LKPD

Soal terdiri dari 5 soal isian singkat
Tersedia waktu 10 menit untuk mengerjakan soal
Periksalah dan bacalah soal-soal tersebut sebelum menjawab
Isilah pertanyaan-pertanyaan dibawah ini dengan mencari dari berbagai literatur
(Internet,Buku Paket Biologi ESIS Kelas XI Sistem Gerak Pada Manusia)

Isilah Pertanyaan-Pertanyaan dibawah ini !

1. Jelaskan sistem gerak pada manusia !

2. Sebutkan fungsi-fungsi rangka !

3. Perhatikan gambar rangka dibawah ini !

Isilah bagian-bagian yang ditunjuk dengan nomor pada gambar rangka manusia
diatas .
1. ..........................................................
2. ..........................................................
3. ..........................................................
4. ..........................................................
5. ..........................................................
6. ..........................................................
7. ..........................................................
8. ..........................................................
9. ..........................................................
10. ..........................................................
11. ..........................................................
12. ..........................................................
13. ..........................................................
14. ..........................................................
15. ..........................................................
16. ..........................................................
17. ..........................................................
18. ..........................................................
19. ..........................................................
20. ..........................................................
21. ..........................................................
22. ..........................................................
23. ..........................................................
4. Secara garis besar , rangka tubuh manusia digolongkan menjadi dua kelompok yaitu
rangka aksial dan rangka apendikular. Sebutkan tulang yang termasuk ke dalam
rangka aksial !

5. Sebutkan tulang yang termasuk rangka apendikular !

INSTRUMEN PENILAIAN KOGNITIF

NO
1

Soal
Jelaskan
gerak
manusia !

Jawaban
Skor
sistem Sistem gerak manusia terdiri dari rangka dan 10
pada otot. Rangka tidak dapat bergera sendiri jika
tidak ada otot yang menggerakannya. Otot
disebut sebagai alat gerak aktif dan rangka
disebut alat gerak pasif. Gerak tubuh manusia
dihasilkan karena adanya kerja sama antara

rangka dan otot.

fungsi- 1. Formasi bentuk tubuh
10
2. Formasi sendi-sendi
fungsi rangka !
3. Pelekatan otot-otot
4. Bekerja sebagai pengungkit
5. Penyokong berat badan serta daya tahan
Sebutkan

6.
7.
8.
9.
3

untuk menghadapi pengaruh tekanan

Proteksi
Hemopoesis
Fungsi Imunilogis
Penyimpanan kalsium

1. Tulang dahi
2. Tulang rahang bawah
3. Tulang leher
4. Tulang selangka
5. Tulang belikat
6. Tulang dada
7. Tulang lengan atas
8. Tulang rusuk
9. 12 ruas tulang punggung
10. 5 ruas tulang pinggang
11. Tulang pengumpil
12. Tulang Hasta
13. Tulang usus
14. Tulang Pergelangan tangan
15. Tulang Telapak Tangan
16. Tulang Jari-jari Tangan
17. Tulang paha
18. Tulang tempurung lutut
19. Tulang kering
20. Tulang betis
21. Tulang pergelangan kaki
22. Tulang telapak kaki
23. Tulang jari-jari kaki
Secara garis besar , Rangka Aksial

10

10

rangka

tubuh Rangka aksial terdiri dari tulang tengkorak,

manusia

tulang belakang, tulang dada dan tulang rusuk

digolongkan
menjadi

dua

kelompok

yaitu

rangka aksial dan

rangka apendikular.
Sebutkan

tulang

yang termasuk ke
dalam rangka aksial
!
5

Sebutkan
yang

rangka Rangka Apendikular

termasuk Rangka

Apendikuler
yang

terdiri

10
merupakan
dari

rangka

rangka

pelengkap

tulang-tulang

apendikular !

anggota gerak atas dan tulang anggota gerak

bawah.
Tulang anggota gerak atas terdiri dari tulang
bahu,tulang lengan atas dan tulang lengan
bawah.
Tulang bahu terdiri dari tulang selangka dan
tulang belikat.
Tulang anggota gerak bawah terdiri dari tulang
tulang pinggul , tulang paha , tulang tempurung
lutut,tulang

betis,tulang

kering,

tulang

pergelangan kaki,tulang telapak kaki,tulang jarijari kaki.

JUMLAH SKOR/NILAI

Perhitungan nilai menggunakan rumus :

Skor diperoleh
x 100=NILAI
SkorMaksimal

POST TEST
Nama

Kelas

Waktu

1. Jelaskan mekanisme sistem gerak manusia !

2. Sebutkan Fungsi-fungsi rangka manusia !
3. Perhatikan gambar rangka manusia dibawah ini . Yang ditunjuk oleh anak panah no
3,5,6,11 dan 12 adalah tulang ....,.....,.....,......,......

4. Berdasarkan pada gambar rangka no.3 yang termasuk rangka aksial ditunjukkan oleh
nomer ?
5. Berdasarkan pada gambar rangka no.3 yang termasuk rangka apendikular ditunjukkan
oleh nomer ?

JAWABAN POST TEST

No
1

Soal
Jelaskan

Jawaban
Skor
mekanisme Sistem gerak manusia terdiri dari rangka dan 10

sistem gerak manusia !

otot. Rangka tidak dapat bergera sendiri jika

tidak ada otot yang menggerakannya. Otot
disebut sebagai alat gerak aktif dan rangka
disebut alat gerak pasif. Gerak tubuh
manusia dihasilkan karena adanya kerja

sama antara rangka dan otot.

Sebutkan Fungsi-fungsi 1. Formasi bentuk tubuh
10
2. Formasi sendi-sendi
rangka manusia !
3. Pelekatan otot-otot
4. Bekerja sebagai pengungkit
5. Penyokong berat badan serta daya tahan
6.
7.
8.
9.

untuk menghadapi pengaruh tekanan

Proteksi
Hemopoesis
Fungsi Imunilogis
Penyimpanan kalsium

Perhatikan

gambar 3 = Tulang Leher

rangka

10

manusia 5= Tulang Selangka

dibawah ini . Yang 6 = Tulang Dada

ditunjuk

oleh

anak 11=Tulang pengumpil

panah no 3,5,6,11 dan 12= Tulang Hasta

12

adalah

tulang ....,.....,.....,......,...
...
4

Sebutkan rangka yang Rangka aksial terdiri dari tulang tengkorak, 10

termasuk

ke

dalam tulang belakang, tulang dada dan tulang

rangka aksial !
5

rusuk

Sebutkan rangka yang Rangka Apendikuler merupakan rangka 10

termasuk

ke

dalam pelengkap yang terdiri dari tulang-tulang

rangka apendikular !

anggota gerak atas dan tulang anggota gerak

bawah.
Tulang anggota gerak atas terdiri dari tulang
bahu,tulang lengan atas dan tulang lengan
bawah.
Tulang bahu terdiri dari tulang selangka dan
tulang belikat.
Tulang anggota gerak bawah terdiri dari
tulang tulang pinggul , tulang paha , tulang
tempurung lutut,tulang betis,tulang kering,
tulang

pergelangan

kaki,tulang

kaki,tulang jari-jari kaki.

Perhitungan nilai menggunakan rumus :

Skor diperoleh
x 100=NILAI
SkorMaksimal

telapak

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Disusun untuk Memenuhi Tugas Mata Kuliah KPL 1
yang Dibimbing oleh Bapak Drs. Masjhudi M.Pd.

Oleh :
Astrid Amalia Hapsari Putri

130341603390/B

UNIVERSITAS NEGERI MALANG

FAKULTAS MATEMATIKA DAN ILMU PENGETAHUAN ALAM
JURUSAN BIOLOGI
Juli 2016