Contoh Essay bertema pendidikan dan guru masa depan

Didikan Guru Cerminan Masa Depan

Negara maju tentunya tidak terlepas dari dunia pendidikan.
Semakin tinggi kualitas pendidikan suatu negara, maka semakin
tinggi pula kualitas sumber daya manusia yang dapatmemajukan
dan mengharumkan negaranya. Sebenarnya, tidak ada perbedaan
antara sumber daya manusia antara negara maju dan negara
berkembang, yang berbeda hanyalah caramendidik sumber daya
manusia itu sendiri. Hal ini tentunya tidak telepas dari peran
seorangguru. Hal yang terpenting namun sering terlupakan dari
seorang guru dalam mendidik siswanya adalah kejujuran. Bohong
adalah bibit korupsi, dan menyontek adalah perilakukorupsi kecil.
Apakah seorang guru yang membiarkan siswanya menyontek telah
mendidik siswanya berperilaku jujur? Lihatlah, banyak siswa yang
menyontek demi nilai dan tugasterpenuhi tanpa mengerti apa yang
mereka kerjakan. Tidak sedikit pula para siswa mengikutitambahan
pada guru mata pelajaran tertentu demi mendapatkan nilai bagus.
Banyak guruyang tidak menerangkan, meremehkan siswanya,
membiarkan siswanya tidak bisa,mengajarkan siswanya bahwa nilai
dapat dibeli dengan uang, dan perilaku yang sering terjadi pada
saat siswanya menghadapi UN, yaitu tidak percaya akan
kemampuan siswanya.
Nilai adalah sesuatu yang kita peroleh dari perilaku atau usaha kita.
Namun, nilai perilaku jarang diperhitungkan. Apakah perilaku pada
nilai rapor diberikan sebagaimanamestinya? Rasanya nilai perilaku
hanya formalitas terpenuhinya nilai rapor denganmencantumkan
huruf A, B, atau C. Lain halnya dengan nilai mata pelajaran. Apakah
kita pernah mendengar syarat mendapat beasiswa adalah nilai
kerapihan, kejujuran, kedisiplinan,kerajinan minimal B? Kita lebih
sering mendengar, untuk syarat mendapatkan beasiswaminimal
nilai marematika, akutansi, geografi, fisika atau nilai eksak lainnya
rata-rata 75.Dengan giat, setiap siswa pun akan mengejar angka
diatas 75. Bagaimana jika seorang siswatersebut dihadapkan
dengan guru yang pelit? Siswa tersebut akan berjuang
mendapatkan nilai
diatas 75 dengan menghalalkan segala cara. Banyak siswa yang
berpikir, Belajar sampai
malam belum tentu nilainya bagus, kalau
open book
, pasti jawabannya bagus dan peluang mendapat nilai bagus pun
terbuka le
bar. Pernahkah kita membayangkan seorang guru
memberikan nilai lebih dari nilai KKM baik untuk siswa yang
diremedial ataupun yangtidak? Mungkin semua siswa tidak akan
menghalalkan segala cara. Remedial terus menerussampai
mendapat nilai sesuai KKM tidak salah, tetapi memberikan 3 poin
diatas nilai KKMsebagai nilai perjuangan remedial, apa salahnya?

Jika kita membuka kamus bahasa Inggris atau bahasa Indonesia dan
mencari arti kataremedial, remedial berarti perbaikan. Mari kita
artikan sendiri apa yang dimaksud dengan perbaikan. Banyak siswa
yang dipusingkan dengan pengertian remedial yang sebenarnya,
dantidak sedikit pula para guru yang salah mengartikan arti
remedial yang sebenarnya. Misalnya,