PENDAHULUAN

Proses pembelajaran merupakan hal yang sering kita temui dan bahkan kita
mengalaminya, contoh kecilnya dalam sebuah keluarga. Tanpa kita sadari, teguran atau pesan
yang disampaikan oleh orang tua kita merupakan proses pembelajaran untuk diri kita, dengan
kata lain pembelajaran tersebut adalah proses pembelajaran external. Proses pembelajaran secara
internal adalah proses pembelajaran yang kita temui pada institusi, dari mulai taman kanakkanak (TK), SD, SMP, SMA dan ke jenjang yang selanjutnya. Dalam proses belajar mengajar
terkadang kita mengalami pembelajaran yang rumit untuk kita terima seperti keabstrakan dalam
penyampaian pesan sehinga beberapa dari penerima pesan atau materi tersebut menafsirkannya
berbeda-beda yang dikarenakan cara seorang pendidik menyampaikan pesan dengan metode
ceramah bahkan pembelajaran berorientasi pada pendidik. Dari hal tersebut peserta didik
membutuhkan proses pembelajaran yang berbeda yakni salah satunya dengan cara menggunakan
media pembelajaran. Sesuai dengan perkembangan zaman, dinamika perubahan dan
pengembangan pembelajaran sangatlah cepat seperti halnya teori, kemampuan dan juga
teknologi. Perubahan tersebut tidak menutup kemungkinan dilakukan perpaduan antara teori,
kemampuan dan teknologi. Dari perpaduan tiga hal tersebut pendidik dapat menciptakan media
pembelajaran secara terencana sesuai dengan kurikulum dan di terapkan peserta didik,
harapannya proses pembelajaran dapat berjalan dengan situasi dan kondisi yang baik.
Media pembelajaran adalah sebuah sarana perantara pendidik dan peserta didik. Dilihat
dari perkembangannya media mempunyai beberapa jenis berupa media audio, media visual dan
media audio visual. Berdasarkan dinamika perubahan pada teknologi yang semakin maju
pendidik hendaknya menggabungkan ketiga media tersebut sehingga terciptalah multimedia.
Multimedia melibatkan berbagai indera dalam sebuah prose pembelajaran. Termasuk dalam
media ini adalah segala sesuatu yang memberikan pengalaman secara langsung bisa melalui
komputer atau internet, bisa juga melalui pengalaman berbuat dan terlibat (aktif) seperti
permainan, simulasi dll.
Multimedia adalah pemanfaatan komputer untuk membuat dan menggabungkan teks,
grafik, audio, gambar bergerak (video dan animasi) dengan menggabungkan link dan tool yang
memungkinkan pemakai melakukan navigasi, berinteraksi, berkreasi, dan berkomunikasi.
Informasi yang disampaikan melalui penggunaan multimedia tidak hanya menyediakan lebih
banyak teks melainkan juga menghidupkan teks dengan menyertakan bunyi, gambar, musik,
animasi, dan video.

DESKRIPSI PROGRAM:
Buatlah deskripsi program yang antara lain meliputi: URL, contoh screenshot program,
matakuliah/pelajaran, dosen/pengarang, tingkat pendidikan user, materi, software, dll.
KEKUATAN dan KELEMAHAN:
Buatlah evaluasi kekuatan dan kelemahan program berdasarkan prinsip yang telah dijelaskan
dalam materi "Karakteristik Software Pembelajaran".
Antara lain dalam hal:

Format: pendahuluan, kontrol siswa, presentasi informasi, help, penutup.

Multimedia: teks, gambar, animasi, suara, video, dll.

Metode, usability, interaksi, umpan balik, navigasi, links, dll.