RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN BAHASA MALAYSIA TAHUN 4 2016

Minggu
1
48
JANUARI

Tema / Tajuk

Standard Kandungan

TEMA 1
1.2
KELUARGA SEJAHTERA

Mendengar, mengecam dan

menyebut bunyi bahasa, iaitu
abjad, suku kata, perkataan, frasa
dan ayat dengan betul.

1.2.6

Mendengar, memahami, dan menyebut

ayat yang pelbagai jenis dengan
struktur yang betul dan tepat.

2.2.1

Membaca dan memahami perkataan

berimbuhan apitan dalam ayat daripada
sesuatu bahan bacaan dengan sebutan
yang betul.

3.2.6

Menulis ayat dalam petikan secara

mekanis dengan betul
dan kemas.

4.1.1

Menyebut dan menyatakan amalan baik

yang tersurat
daripada lirik lagu dalam nyanyian
yang dipersembahkan.

Memahami dan menggunakan

golongan kata dengan betul
mengikut konteks.

5.1.1

Mendengar, memahami dan

memberi respons terhadap
sesuatu arahan, soalan dan pesanan
yang didengar dengan
betul.

1.3.1

Memahami dan menggunakan kata

nama am tak hidup
institusi dengan betul mengikut
konteks.
Mendengar, memahami, dan
memberikan respons secara
lisan atau gerak laku terhadap arahan
berdasarkan ayat
perintah dengan betul.

2.2

Membaca dan memahami

perkataan, frasa dan ayat daripada
pelbagai sumber dengan sebutan
yang betul.

2.2.2

Membaca dan memahami frasa dalam

petikan daripada sesuatu bahan bacaan
dengan sebutan yang betul.

3.2

3.2.7
Menulis huruf, suku kata,
perkataan, frasa dan ayat secara
mekanis dengan betul dan kemas.

Menulis ayat tunggal dan ayat majmuk

secara mekani
dalam bentuk tulisan berangkai dengan
betul dan kemas.

5.1

Memahami dan menggunakan

golongan kata dengan betul
mengikut konteks.

5.1.2

Memahami dan menggunakan kata

nama khas gelaran atau nama
panggilan dengan betul mengikut
konteks.

Unit 1
Adikku baru lahir
2.2

Membaca dan memahami

perkataan, frasa dan ayat daripada
pelbagai sumber dengan sebutan
yang betul.

3.2

Menulis huruf, suku kata,

perkataan, frasa dan ayat secara
mekanis dengan betul dan kemas.
4.1

5.1

2
11 - 15
JANUARI

Standard Pembelajaran

TEMA 1
1.3
KELUARGA SEJAHTERA
Unit 2
Menjamu Keluarga dan Rakan

Menyebut dan memahami unsur

seni dalam lagu melalui
nyanyian secara didik hibur.

Pengisian
Kurikulum
Ilmu
Pendidikan Moral
Nilai murni
Kasih sayang
Bekerjasama
EMK :
Kreativiti dan inovasi
TMK
Peraturan
Sosiobudaya
Kesantunan berbahasa
KB
Menjana idea
Kontekstual
TKP
Verbal Linguistik,
Interpersonal
I Think
Peta Bulatan( BT ms 2,
5, 10)
Peta Titi ( BT ms 3)
Peta Buih ( BT ms 4)

Minggu
3
18 - 22
JANUARI

4
25 28
JANUARI

5/6
01 05
08 - 12
FEBRUARI

Tema / Tajuk

Standard Kandungan

TEMA 1
1.3
KELUARGA SEJAHTERA

Standard Pembelajaran

Mendengar, memahami dan

memberi respons terhadap
sesuatu arahan, soalan dan pesanan
yang didengar dengan
betul.

1.3.2

Mendengar, memahami dan

memberikan respons yang
sesuai secara lisan terhadap soalan
tanpa kata 2anya
dengan betul.

2.2

Membaca dan memahami

perkataan, frasa dan ayat daripada
pelbagai sumber dengan sebutan
yang betul.

2.2.3

Membaca dan memahami ayat yang

mengandungi
perkataan berimbuhan apitan daripada
pelbagai sumber
dengan sebutan yang betul.

3.3

Membina dan menulis perkataan,

frasa dan ayat dengan betul.

3.3.3

Membina dan menulis jawapan

pemahaman berdasarkan
soalan yang bertumpu dan bercapah
dengan betul.

TEMA 2
1.4
WARGA PENYAYANG

Bertutur, berbual dan menyatakan

permintaan tentang sesuatu
perkara daripada pelbagai sumber
dalam situasi formal dan
tidak formal secara bertatasusila.

1.4.2

Berbual tentang sesuatu perkara dengan

menggunakan
kata panggilan dalam kalangan
masyarakat berdasarkan
sesuatu situasi secara bertatasusila.

2.4

Membaca dan memahami

maklumat yang tersurat dan
tersirat daripada pelbagai bahan
untuk memberi respons
dengan betul.

2.4.1

Membaca dan memahami maklumat

daripada bahan
naratif untuk membuat ramalan yang
wajar.

3.4

Menulis imlak dengan tepat.

3.4.2

Menulis ayat yang mengandungi

imbuhan apitan dengan
ejaan dan tanda baca yang tepat secara
imlak.
Mendengar, memahami dan
memberikan respons dengan
menyampaikan pesanan mengikut
urutan yang betul.

Unit 3
Keluarga yang Berjaya

Unit 4
Sekolah Penyayang

TEMA 2
1.3
WARGA PENYAYANG
Unit 5
Kita Prihatin

Mendengar, memahami dan

memberi respons terhadap
sesuatu arahan, soalan dan pesanan
yang didengar dengan
betul.

1.3.3

2.3.1
2.3

Membaca kuat pelbagai bahan

bacaan dengan lancar, sebutan
yang jelas dan intonasi yang betul.

Membaca kuat pelbagai bahan yang

mengandungi
pelbagai jenis ayat yang mempunyai
sebutan e pepet
dengan lancar, sebutan yang jelas dan
intonasi yang betul.

Pengisian
Kurikulum

Ilmu
- KajianTempatan
- Pend. Sivik
Kewarganegaraan
Nilai Murni
- Baik hati
- Kerjasama
- Semangat
bermasyarakat
Kewarganegaraan
- Semangat Kekitaan
KBT
- KB, Kontekstual, BCB,
TKP, TMK
I Think
Peta Alir ( BT ms 19,
21)
Peta Bulatan ( BT ms
20)
Peta Titi ( BT ms 26, 27)
Peta Pokok ( BT ms 23)

Minggu

Tema / Tajuk

Standard Kandungan
3.3

Membina dan menulis perkataan,

frasa dan ayat dengan betul.

4.1

5.1

7
15 - 19
FEBRUARI

TEMA 2
1.4
WARGA PENYAYANG

3.3.4

Membina kerangka karangan

berdasarkan bahan grafik
dengan betul.

Menyebut dan memahami unsur

seni dalam lagu melalui
nyanyian secara didik hibur.

4.1.2

Menyatakan perasaan berdasarkan

melodi dan lirik lagu
dalam nyanyian yang dipersembahkan.

Memahami dan menggunakan

golongan kata dengan betul
mengikut konteks.

5.1.3

Memahami dan menggunakan kata

ganti nama diri dan
kata ganti nama tunjuk dengan betul
dalam pelbagai
konteks.
Bertutur tentang sesuatu perkara
daripada pelbagai sumber dengan
menggunakan ayat tunggal dan ayat
majmuk yang gramatis dalam sesuatu
situasi secara bertatasusila.

Bertutur, berbual dan menyatakan

permintaan tentang sesuatu
perkara daripada pelbagai sumber
dalam situasi formal dan
tidak formal secara bertatasusila.

Unit 6
Terima Kasih
2.3

Membaca kuat pelbagai bahan

bacaan dengan 3ancer, sebutan
yang jelas dan intonasi yang betul.

3.4

Menulis imlak dengan tepat.

4.2

Standard Pembelajaran

Mengujarkan bahasa yang indah

dan menggunakan bahasa
badan secara kreatif semasa
bercerita secara didik hibur.

1.4.1

2.3.2

Membaca kuat pelbagai bahan yang

mengandungin
pelbagai jenis ayat yang mempunyai
sebutan e taling
dengan 3ancer, sebutan yang jelas dan
intonasi yang betul.

3.4.1

Menulis perkataan yang mengandungi

imbuhan apitan
dengan ejaan yang tepat secara imlak.

4.2.1

Mengujarkan cerita yang mengandungi

bandingan
semacam dengan menggunakan
sebutan yang jelas dan
intonasi yang betul, serta bahasa badan
yang sesuai
melalui penceritaan yang
dipersembahkan.

Pengisian
Kurikulum

Minggu

Tema / Tajuk

TEMA 3
SAYA SIHAT SAYA CERGAS

22 - 26
FEBRUARI

9/10
29 04
FEBRUARI
MAC
7 11
MAC

**
Pencerapan
Bermula

Standard Kandungan

Unit 7
Kesihatan dan Kecergasan

TEMA 3
SAYA SIHAT SAYA CERGAS
Unit 8
Hidup Sihat

Standard Pembelajaran

Bertutur, berbual dan menyatakan

permintaan tentang sesuatu
perkara daripada pelbagai sumber
dalam situasi formal dan
tidak formal secara bertatasusila.

1.4.2

Berbual tentang sesuatu perkara dengan

menggunakan
kata panggilan dalam kalangan
masyarakat berdasarkan
sesuatu situasi secara bertatasusila.

Membaca dan memahami

maklumat yang tersurat dan
tersirat daripada pelbagai bahan
untuk memberi respons dengan
betul.

2.4.2

Membaca dan memahami maklumat

yang tersurat
daripada pelbagai bahan yang sesuai
untuk menjanakan
idea dengan betul.

Mencatat maklumat yang betul

tentang sesuatu perkara
daripada pelbagai sumber.

3.5.1

Mencatat maklumat yang betul

mengikut kronologi daripada pelbagai
sumber.

Memahami dan menggunakan

golongan kata dengan betul
mengikut konteks.

5.1.4

Memahami dan menggunakan kata

kerja transitif dengan
betul mengikut konteks.

Bertutur, berbual dan menyatakan

permintaan tentang sesuatu
perkara daripada pelbagai sumber
dalam situasi formal dan
tidak formal secara bertatasusila.

1.4.4

Menyatakan permintaan tentang

sesuatu perkara dengan
betul menggunakan kata, ayat dan
bahasa badan yang
sesuai secara bertatasusila.

Membaca dan memahami

maklumat yang tersurat dan
tersirat daripada pelbagai bahan
untuk memberi respons dengan
betul.

2.4.3

Membaca dan memahami maklumat

yang tersurat dan
tersirat dengan tepat daripada pelbagai
bahan yang sesuai
untuk membuat penilaian dengan betul.

Memahami dan menggunakan

golongan kata dengan betul
mengikut konteks.

5.1.5

Memahami dan menggunakan kata

adjektif sifatan dan
perasaan dengan betul mengikut
konteks.

3.5.2

Mencatat maklumat yang betul

mengikut kronologi pada
borang pengurusan grafik daripada
pelbagai sumber.

Mencatat maklumat yang betul

tentang sesuatu perkara
daripada pelbagai sumber.

Cuti Pertengahan Semester 1

12 20 MAC 2016

Pengisian
Kurikulum
Ilmu
Sains
Perubatan
Astronomi
Nilai Murni
Kerajinan
Rasional
Berdikari
Kewarganegaraan
Mengetahui
keistimewaan herba
tempatan
Peraturan Sosiobudaya
Sopan santun
KBT
Kemahiran Berfikir
-menyelesaikan masalah
-membezakan fakta
dengan pendapat
Kecerdasn Pelbagai
-naturalis
I Think
Peta Buih ( BT ms 31)
Peta Alir ( BT ms 32, 38,
39)
Peta Bulatan ( BT ms
33)
Peta Titi (BT ms 34, 40)
Peta Pokok ( BT ms 35)
Peta Dakap ( BT ms 36)
Peta Pelbagai Alir ( BT
ms 41)

Minggu

Tema / Tajuk

11

TEMA 3
SAYA SIHAT SAYA CERGAS

21 25
MAC

Unit 9
Kebersihan Asas Kesihatan

Standard Kandungan

Membaca, memahami dan

menaakul untuk memindahkan
maklumat yang terdapat dalam
pelbagai bahan dengan betul.

2.5.1

Membaca memahami dan menyusun

maklumat yang
tersurat dan tersirat daripada bahan
prosa dan
memindahkan maklumat dalam bentuk
grafik dengan
betul.

1.5.1

Bercerita tentang sesuatu perkara

dengan tepat, sebutan yang jelas dan
intonasi yang betul menggunakan diksi
dan ayat yang sesuai.

3.6.1

Menulis untuk menyampaikan

maklumat yang betul
dengan menggunakan penanda wacana
dan menegaskan bahasa yang santun.

Menyampaikan pengucapan awam

mengikut laras bahasa yang sesuai
dengan yakin dan berkesan.

4.5.1

Menyampaikan ucapan berdasarkan

teks mengikut laras bahasa yang sesuai
dengan betul.

Membaca pelbagai bahan sastera

dan bukan sastera yang
sesuai bagi memupuk minat
membaca.

2.6.1

Membaca dan memahami pelbagai

bahan sastera yang sesuai untuk
meneroka ilmu .

3.7.2

Menghasilkan penulisan kreatif jenis

imaginatif berbentuk keperihalan,
autobiografi dan dialog dengan betul.

Bercerita dan menceritakan sesuatu

perkara semula dengan tepat
menggunakan sebutan yang jelas
dan intonasi yang betul.
Menulis untuk menyampaikan
maklumat tentang sesuatu
perkara dengan menggunakan
bahasa yang santun.

12
28 MAC
1 APRIL

TEMA 4
KESELAMATAN DI
SEKELILING KITA
Unit 10
Keselamatan di Sekolah

Standard Pembelajaran

Menghasilkan penulisan kreatif

dalam pelbagai genre dengan betul.

Pengisian
Kurikulum

Ilmu
Pendidikan Moral
Nilai murni
Hemah tinggi
Bekerjasama
Semangat
Bermasyarakat
Kewarganegaraan
Mencintai negara yang
aman dan selamat
Peraturan
Sosiobudaya
Budaya timur yang
berhemah dan suka
menolong
KBT
Kemahiran berfikir
-mentafsir
-mengenal pasti idea

Minggu

Tema / Tajuk

13

TEMA 4
KESELAMATAN DI
SEKELILING KITA

4/4 8 /4

Standard Kandungan

Unit 11
Amalan Keselamatan di Rumah

1.5

Bercerita dan menceritakan sesuatu

perkara semula dengan tepat
menggunakan sebutan yang jelas
dan intonasi yang betul.

2.5

Membaca, memahami dan

menaakul untuk memindahkan
maklumat yang terdapat dalam
pelbagai bahan dengan betul.

3.6

4.3

5.1

14
11/4 15/4

TEMA 4
KESELAMATAN DI
SEKELILING KITA
Unit 12
Keselamatan Kebakaran

Menulis untuk menyampaikan

maklumat tentang sesuatu
perkara dengan menggunakan
bahasa yang santun.
Mengujarkan bahasa yang indah
dan menggunakan bahasa badan
dengan kreatif melalui lakonan
secara didik hibur.
Memahami dan menggunakan
golongan kata dengan betul
mengikut konteks.

Standard Pembelajaran
1.5.2

Menceritakan sesuatu perkara yang

dilihat dan yang
ditonton dengan tepat , sebutan yang
jelas dan intonasi yang betul
menggunakan diksi dan ayat yang
sesuai.

2.5.2

Membaca, memahami dan menaakul

maklumat yang
tersurat dan tersirat daripada bahan
grafik dan memindahkan maklumat
dalam bentuk prosa dengan betul.

3.6.2

Menulis untuk menyampaikan

maklumat yang jelas berbentuk surat
dengan menegaskan bahasa yang
santun.

4.3.1

Mengujarkan dialog yang

mengandungi diksi yang betul serta
melakukan aksi yang sesuai dalam
lakonan.

5.1.6

Berbicara untuk menyampaikan

maklumat tentang sesuatu perkara
daripada pelbagai sumber dengan
tepat secara bertatasusila.

1.6.1

Membaca, memahami dan

menaakul untuk memindahkan
maklumat yang terdapat dalam
pelbagai bahan dengan betul.

2.5.3

Membaca, memahami dan menaakul

bahan prosa untuk memindahkan
maklumat dalam bentuk grafik untuk
menyelesaikan sesuatu masalah.

3.7.1

Menghasilkan rangka penulisan kreatif

dengan betul.

4.3.2

Mengujarkan dialog yang

mengandungi bandingan semacam
dengan menggunakan sebutan dan
intonasi yang betul, dan menyatakan
nilai melalui lakonan.

Menghasilkan penulisan kreatif

dalam pelbagai genre dengan betul.
4.3

Memahami dan menggunakan kata

hubung pancangan keterangan dengan
betul mengikut konteks.
Berbicara untuk mendapatkan
maklumat yang tersirat dengan tepat
tentang sesuatu perkara daripada
pelbagai sumber secara bertatasusila.

Mengujarkan bahasa yang indah

dan menggunakan bahasa badan
dengan kreatif melalui lakonan
secara didik hibur.

Pengisian
Kurikulum
utama dan idea
sampingan
Kecerdasan pelbagai
-naturalis
-interpersonal

I Think
Peta Bulatan ( BT ms
45, 50, 51)
Peta Buih ( BT ms 46)
Peta Titi ( BT ms 47)
Peta Pelbagai Alir ( BT
ms 48, 53, 54)

Minggu

Tema / Tajuk

15

TEMA 5
SEMANGAT KEKITAAN

Standard Kandungan
Berbicara untuk menyampaikan
maklumat tentang sesuatu
perkara daripada pelbagai sumber
dengan tepat secara
bertatasusila.

18/4 22/4
PKSR 1

Unit 13
Sahabat Sejati

Membaca pelbagai bahan sastera

dan bukan sastera yang
sesuai bagi memupuk minat
membaca.

Standard Pembelajaran
1.6.3

2.6.2

Membaca dan memahami pelbagai

bahan bukan sastera untuk mengenal
pasti nilai yang baik.

3.8.1

Mengedit dan memurnikan hasil

penulisan daripada aspek ejaan,
imbuhan, tanda baca dan penanda
wacana.

Mengedit dan memurnikan hasil

penulisan dengan betul.
Melafazkan dan memahami puisi
dengan intonasi yang
betul menggunakan bahasa yang
indah secara didik hibur.

16/17
25/4 29/4
2/5-6/5

TEMA 5
SEMANGAT KEKITAAN
Unit 14
Sukan Menyatukan Kita

5.2

Memahami dan menggunakan

golongan kata dengan betul
mengikut konteks.
Memahami dan menggunakan
pembentukan kata yang sesuai
dalam pelbagai situasi dengan
betul.

2.4

3.8

4.4.1

Melafazkan pantun empat kerat yang

mengandungi keindahan perkataan
dalam pembayang pantun dengan
intonasi yang betul.

5.1.7

Memahami dan menggunakan kata

arah dan kata perintah dengan betul
mengikut konteks.

5.2.1

Memahami dan menggunakan imbuhan

awalan meN, peN, beR, dan teR
dengan betul mengikut konteks.

2.4.3

Membaca dan memahami maklumat

yang tersurat dan
tersirat dengan tepat daripada pelbagai
bahan yang sesuai
untuk membuat penilaian dengan betul.

3.8.2

Mengedit dan memurnikan sesuatu

hasil penulisan
berbentuk naratif daripada aspek ejaan,
imbuhan, tanda
baca dan penanda wacana dengan
betul.

Membaca dan memahami

maklumat yang tersurat dan
tersirat daripada pelbagai bahan
untuk memberi respons dengan
betul.
Mengedit dan memurnikan hasil
penulisan dengan betul.

5.2
Memahami dan menggunakan
pembentukan kata yang sesuai
dalam pelbagai situasi dengan
betul.

Berbicara untuk mendapatkan dan

menyampaikan maklumat dengan tepat
tentang sesuatu perkara daripada
pelbagai sumber menggunakan
penanda wacana yang
betul secara bertatasusila.

5.2.2
Memahami dan menggunakan kata
ganda berentak
berdasarkan situasi dengan betul.

Pengisian
Kurikulum
Ilmu
- Pendidikan Jasmani
dan Kesihatan
- Sains
Nilai Murni
- Hemah tinggi
- Kebersihan fizikal dan
mental
- Rasional
Kewarganegaraan
- Berusaha dan produktif
Peraturan
Sosiobudaya
- Menghormati orang
lain
KBT
- KB
- BCB
- Kontekstual
- Konstruktivisme
- TKP
I Think
Peta Titi ( BT ms 59, 82)
Peta Bulatan ( BT ms
61, 66, 77, 83)
Peta Alir ( BT ms 64, 67,
68, 79, 81)
Peta Dakap ( BT ms 72)
Peta Pokok( BT ms 75)

Minggu

Tema / Tajuk

18

TEMA 5
SEMANGAT KEKITAAN

9/5 - 13/5

Standard Kandungan
1.7

Berbincang dan mengemukakan

pendapat tentang sesuatu perkara
daripada pelbagai sumber secara
bertatasusila.

2.5

Membaca, memahami dan

menaakul untuk memindahkan
maklumat yang terdapat dalam
pelbagai bahan dengan betul.

Unit 15
Bekerjasama Membawa
Kemakmuran

3.3

19
16/5 - 20/5

TEMA 6
WARISAN KITA

Membina dan menulis perkataan,

frasa dan ayat dengan betul.

Bertutur, berbual dan menyatakan

permintaan tentang sesuatu
perkara daripada pelbagai sumber
dalam situasi formal dan
tidak formal secara bertatasusila.

Unit 16
Alat Muzik Warisan Tradisional

Membaca dan memahami

perkataan, frasa dan ayat daripada
pelbagai sumber dengan sebutan
yang betul.

Standard Pembelajaran
1.7.2

Berbincang dan mengemukakan

pandangan dan pendapat
tentang sesuatu perkara berdasarkan
bahan grafik dengan
menggunakan ayat yang gramatis
secara bertatasusila.

2.5.2

Membaca, memahami dan menaakul

maklumat yang
tersurat dan tersirat daripada bahan
grafik dan
memindahkan maklumat dalam bentuk
prosa dengan betul.

3.3.3

Membina dan menulis jawapan

pemahaman berdasarkan
soalan yang bertumpu dan bercapah
dengan betul.
Bertutur tentang sesuatu perkara
daripada pelbagai sumber dengan
menggunakan ayat tunggal dan ayat
majmuk yang gramatis dalam sesuatu
situasi secara bertatasusila.

1.4.1

2.2.2

Membaca dan memahami frasa dalam

petikan daripada sesuatu bahan bacaan
dengan sebutan yang betul.

3.4.2

Menulis ayat yang mengandungi

imbuhan apitan dengan
ejaan dan tanda baca yang tepat secara
imlak.
Mengujarkan dialog yang
mengandungi diksi yang betul serta
melakukan aksi yang sesuai dalam
lakonan.

Menulis imlak dengan tepat.

20
23/5-27/5

TEMA 6
WARISAN KITA

4.3

Mengujarkan bahasa yang indah

dan menggunakan bahasa
badan dengan kreatif melalui
lakonan secara didik hibur.

Unit 17
Kraf Tangan Tradisional
2.2

Membaca dan memahami

perkataan, frasa dan ayat daripada
pelbagai sumber dengan sebutan
yang betul.

4.3.1

2.2.3

3.3.3
3.3

Membina dan menulis perkataan,

frasa dan ayat dengan betul.

Membaca dan memahami ayat dalam

petikan daripada pelbagai sumber
dengan sebutan yang betul.
Membina dan menulis jawapan
pemahaman berdasarkan soalan yang
bertumpu dan bercapah dengan betul.

Pengisian
Kurikulum

Ilmu :
Kajian Tempatan
Pendidikan Sivik dan
Kewarganegaraan
Sejarah
Nilai Murni:
Hemah Tinggi
Kerajinan
Kesyukuran
Kemahiran Bernilai
Tambah
Kemahiran Berfikir
Kajian Masa Depan
Kecergasan Pelbagai
Tatabahasa
Kata Ganda
Kata Majmuk
I Think
Peta Titi ( BT ms 82)
Peta Bulatan ( BT ms
77, 83)
Peta Alir ( BT ms79, 81)
Peta Dakap ( BT ms 72)

Minggu

Tema / Tajuk

Standard Kandungan

Standard Pembelajaran

Pengisian
Kurikulum
Peta Pokok( BT ms 75)

4.4

21
13/6 - 17/6

TEMA 6
WARISAN KITA
Unit 18
Cerita Warisan Kami

20/6 - 24/6

TEMA 7
WIRA KEBANGGAAN

4.4.2

Cuti Pertengahan Tahun

28/5/2015-12/6/2016
1.5
Bercerita dan menceritakan sesuatu 1.5.1
perkara semula dengan tepat
menggunakan sebutan yang jelas
dan intonasi yang betul.

Melafazkan dan memahami pantun

empat kerat, serta menghasilkan
sesuatu ciptaan kreatif berdasarkan
pantun.
Bercerita tentang sesuatu perkara
dengan tepat, sebutan yang jelas dan
intonasi yang betul menggunakan diksi
dan ayat yang sesuai.

2.6

Membaca pelbagai bahan sastera

dan bukan sastera yang sesuai bagi
memupuk minat membaca.

2.6.1

Membaca sesuatu bahan berunsur

sastera yang sesuai untuk meneroka
ilmu.

3.7

Menghasilkan penulisan kreatif

dalam pelbagai genre dengan betul.

3.7.2

Menghasilkan penulisan kreatif jenis

imaginatif berbentuk keperihalan,
autobiografi dan dialog dengan betul.

4.2

Mengujarkan bahasa yang indah

dan menggunakan bahasa badan
secara kreatif semasa bercerita
secara didik hibur.

4.2.2

Mengujarkan cerita yang mengandungi

bandingan semacam dengan
menggunakan sebutan dan intonasi
yang betul dan jelas serta menyatakan
nilai berdasarkan penceritaan yang
dipersembahkan.

5.2.3

Memahami dan menggunakan kata

majmuk rangkai kata bebas dalam
pelbagai situasi dengan betul.
Mendengar, memahami, dan
memberikan respons secara
lisan atau gerak laku terhadap arahan
berdasarkan ayat
perintah dengan betul.

5.2

22

Melafazkan dan memahami puisi

dengan intonasi yang betul
menggunakan bahasa yang indah
secara didik hibur.

Memahami dan menggunakan

pembentukan kata yang sesuai
dalam pelbagai situasi dengan
betul.

1.3

Mendengar, memahami dan

memberi respons terhadap
sesuatu arahan, soalan dan pesanan
yang didengar dengan
betul.

1.3.1

2.3

Membaca kuat pelbagai bahan

bacaan dengan lancar, sebutan
yang jelas dan intonasi yang betul.

2.3.1

3.3

Membina dan menulis perkataan,

frasa dan ayat dengan betul.

Unit 19
Wira Maritim

3.3.4

Membaca kuat pelbagai bahan yang

mengandungi
pelbagai jenis ayat yang mempunyai
sebutan e pepet
dengan lancar, sebutan yang jelas dan
intonasi yang betul.
Membina kerangka karangan
berdasarkan bahan grafik

Ilmu :
Kajian Tempatan
Pendidikan Sivik dan
Kewarganegaraan
Sejarah
Nilai Murni:
Hemah Tinggi
Kerajinan
Kesyukuran
Kemahiran Bernilai
Tambah
Kemahiran Berfikir
Kajian Masa Depan

Minggu

Tema / Tajuk

23/24

TEMA 7
WIRA KEBANGGAAN

27/6 - 1/7
**Cuti Raya
4/7 8/7

1.5

Bercerita dan menceritakan sesuatu

perkara semula dengan tepat
menggunakan sebutan yang jelas
dan intonasi yang betul.

2.5

Membaca, memahami dan

menaakul untuk memindahkan
maklumat yang terdapat dalam
pelbagai bahan dengan betul.

Unit 20
Wira Angkasa Jaya

25/26

TEMA 7
WIRA KEBANGGAAN

11/7 - 15/7

Unit 21
Warga yang Terbilang

18/7 22/7

Standard Kandungan

5.3

Memahami dan membina ayat

yang betul dalam pelbagai situasi.

3.9

Menulis ulasan tentang pelbagai

bahan sastera dan bukan sastera
yang didengar, ditonton atau
dibaca dengan betul.

Standard Pembelajaran
1.5.2

dengan betul.
Menceritakan sesuatu perkara yang
dilihat dan yang ditonton dengan tepat ,
sebutan yang jelas dan intonasi yang
betul menggunakan diksi dan ayat
yang sesuai.

2.5.1

Membaca memahami dan menyusun

maklumat yang tersurat dan tersirat
daripada bahan prosa dan
memindahkan maklumat dalam bentuk
grafik dengan betul.

5.3.1

Memahami dan membina ayat dengan

peluasan subjek dengan betul dalam
pelbagai situasi dengan betul.

3.9.1

Menulis ulasan berbentuk pandangan

secara berpandu tentang bahan sastera
dan bukan sastera yang didengar,
ditonton dan dibaca menggunakan
bahasa yang gramatis.
Berbicara untuk mendapatkan
maklumat yang tersirat dengan tepat
tentang sesuatu perkara daripada
pelbagai sumber secara bertatasusila.

1.6

Berbicara untuk menyampaikan

maklumat tentang sesuatu perkara
daripada pelbagai sumber dengan
tepat secara bertatasusila.

1.6.1

2.4

Membaca dan memahami

maklumat yang tersurat dan
tersirat daripada pelbagai bahan
untuk memberi respons dengan
betul.

2.4.1

Membaca dan memahami maklumat

daripada bahan
naratif untuk membuat ramalan yang
wajar.

Mencatat maklumat yang betul

tentang sesuatu perkara
daripada pelbagai sumber.

3.5.2

Mencatat maklumat yang betul

mengikut kronologi pada
borang pengurusan grafik daripada
pelbagai sumber.

4.1.1

Menyebut dan menyatakan amalan baik

yang tersurat
daripada lirik lagu dalam nyanyian
yang dipersembahkan.

PKSR 2
3.5

4.1
Menyebut dan memahami unsur
seni dalam lagu melalui
nyanyian secara didik hibur.
5.3
Memahami dan membina ayat
yang betul dalam pelbagai situasi.

Pengisian
Kurikulum
Kecergasan Pelbagai
Tatabahasa
Kata Nama
Penjodoh Bilangan
I Think
Peta Titi ( BT ms 95)
Peta Bulatan ( BT ms
92)
Peta Alir ( BT ms 88,
94)
Peta Pelbagai Alir ( BT
ms 90)
Peta Pokok( BT ms 87)
Peta Dakap ( BT ms 93)

Minggu

Tema / Tajuk

Standard Kandungan

Standard Pembelajaran
5.3.2

27
25/7 - 29/7

TEMA 8
CELIK SAINS,TEKNOLOGI
DAN INOVASI

1.3

Mendengar, memahami dan

memberi respons terhadap
sesuatu arahan, soalan dan pesanan
yang didengar dengan
betul.

1.3.2

2.2

Membaca dan memahami

perkataan, frasa dan ayat daripada
pelbagai sumber dengan sebutan
yang betul.

2.2.1

Unit 22
Celik Sains

3.5

28
1/8 - 5/8

TEMA 8
CELIK SAINS,TEKNOLOGI
DAN INOVASI

TEMA 8
CELIK SAINS,TEKNOLOGI

Membaca dan memahami ayat yang

mengandungi
perkataan berimbuhan apitan daripada
pelbagai sumber
dengan sebutan yang betul.

Mencatat maklumat yang betul

tentang sesuatu perkara daripada
pelbagai sumber.
Bertutur, berbual dan menyatakan
permintaan tentang sesuatu
perkara daripada pelbagai sumber
dalam situasi formal dan
tidak formal secara bertatasusila.

3.5.1

2.3

Membaca kuat pelbagai bahan

bacaan dengan lancar, sebutan
yang jelas dan intonasi yang betul.

2.3.2

3.7

Menghasilkan penulisan kreatif

dalam pelbagai genre dengan betul.

Membaca kuat pelbagai bahan yang

mengandungin
pelbagai jenis ayat yang mempunyai
sebutan e taling
dengan lancar, sebutan yang jelas dan
intonasi yang betul.

3.7.2
5.1

Memahami dan menggunakan

golongan kata dengan betul
mengikut konteks.

Menghasilkan penulisan kreatif jenis

imaginatif berbentuk keperihalan,
autobiografi dan dialog dengan betul.

5.1.7

Memahami dan menggunakan kata

arah dan kata perintah dengan betul
mengikut konteks.

1.6.2

Berbicara untuk menyampaikan

maklumat yang tersirat tentang sesuatu

1.4

Unit 23
Teknologi Mesra Pengguna

29

Memahami dan
membina ayat
perintah dan ayat seruan menggunakan
tanda baca yang betul dalam pelbagai
situasi dengan betul.
Mendengar, memahami dan
memberikan respons yang
sesuai secara lisan terhadap soalan
tanpa kata tanya
dengan betul.

1.6

Berbicara untuk menyampaikan

maklumat tentang sesuatu perkara

1.4.4

Mencatat maklumat yang betul

mengikut kronologi daripada pelbagai
sumber.
Menyatakan permintaan tentang
sesuatu perkara dengan
betul menggunakan kata, ayat dan
bahasa badan yang
sesuai secara bertatasusila.

Pengisian
Kurikulum

Ilmu :
Sains
Kemahiran Hidup
Kajian Tempatan
Nilai Murni:
Kerajinan
Rasional
Berdikari
Kemahiran Bernilai
Tambah
Kemahiran Teknologi
Maklumat
Kajian Masa Depan
Kemahiran Belajar Cara
Belajar
Tatabahasa
Kata Adjektif
Kata Penguat
Kata Hubung
I Think
Peta Alir ( BT ms 101,
102, 109)
Peta Buih Berganda
( BT ms 105)
Peta Pelbagai Alir ( BT
ms 107)
Peta Pokok( BT ms 106)
Peta Dakap ( BT ms
111)

Minggu

Tema / Tajuk

Standard Kandungan

DAN INOVASI

8/8-12/8

Unit 24
Reka Cipta Lestari

Standard Pembelajaran

daripada pelbagai sumber dengan

tepat secara bertatasusila.
2.4

Membaca dan memahami

maklumat yang tersurat dan
tersirat daripada pelbagai bahan
untuk memberi respons dengan
betul.

perkara daripada sesuatu sumber

berbentuk ucapan dengan tepat secara
bertatasusila.
2.4.2

Membaca dan memahami maklumat

yang tersurat
daripada pelbagai bahan yang sesuai
untuk menjanakan
idea dengan betul.

3.6.1

Menulis untuk menyampaikan

maklumat yang betul
dengan menggunakan penanda wacana
dan menegaskan
bahasa yang santun.

4.3.1

Mengujarkan dialog yang

mengandungi diksi yang betul serta
melakukan aksi yang sesuai dalam
lakonan.

3.6
Menulis untuk menyampaikan
maklumat tentang sesuatu
perkara dengan menggunakan
bahasa yang santun.
4.3
Mengujarkan bahasa yang indah
dan menggunakan bahasa
badan dengan kreatif melalui
lakonan secara didik hibur.
5.2

30
15/8-19/8

TEMA 9
SAYANGI BUMI

1.3

Unit 25
Minggu Alam Sekitar
2.5

31

TEMA 9
SAYANGI BUMI

Memahami dan menggunakan

pembentukan kata yang sesuai
dalam pelbagai situasi dengan
betul.
Mendengar, memahami dan
memberi respons terhadap
sesuatu arahan, soalan dan pesanan
yang didengar dengan
betul.

5.2.3

Membaca, memahami dan

menaakul untuk memindahkan
maklumat yang terdapat dalam
pelbagai bahan dengan betul.

2.5.2

3.6

Menulis untuk menyampaikan

maklumat tentang sesuatu
perkara dengan menggunakan
bahasa yang santun.

1.7

Berbincang dan mengemukakan

pendapat tentang sesuatu perkara

Pengisian
Kurikulum

1.3.3

Memahami dan menggunakan kata

majmuk rangkai kata bebas dalam
pelbagai situasi dengan betul.
Mendengar, memahami dan
memberikan respons dengan
menyampaikan pesanan mengikut
urutan yang betul.
Membaca, memahami dan menaakul
maklumat yang
tersurat dan tersirat daripada bahan
grafik dan memindahkan maklumat
dalam bentuk prosa dengan betul.

3.6.2

Menulis untuk menyampaikan

maklumat yang jelas berbentuk surat
dengan menegaskan bahasa yang
santun.

1.7.1

Berbincang dan mengemukakan

pandangan dan pendapat tentang

Ilmu :
Pendidikan Jasmani dan
Kesihatan
Kajian Tempatan
Geografi
Pendidikan Alam Sekitar
Nilai Murni:
Bekerjasama
Mencintai Alam Sekitar
Kesyukuran
Kemahiran Bernilai
Tambah
Kemahiran Berfikir
Kajian Masa Depan
Kecergasan Pelbagai
Tatabahasa
Imbuhan Akhiran
Imbuhan Apitan

Minggu
22/8-26/8

32
29/8-2/9

Tema / Tajuk
Unit 26
Cintai Bumi Kita

TEMA 9
SAYANGI BUMI

daripada pelbagai sumber secara

bertatasusila.

sesuatu perkara berdasarkan bahan

grafik dengan menggunakan ayat
yang gramatis secara bertatasusila.

Membaca, memahami dan

menaakul untuk memindahkan
maklumat yang terdapat dalam
pelbagai bahan dengan betul.

3.8

Mengedit dan memurnikan hasil

penulisan dengan betul.

4.1

Menyebut dan memahami unsur

seni dalam lagu melalui nyanyian
secara didik hibur.
Berbincang dan mengemukakan
pendapat tentang sesuatu perkara
daripada pelbagai sumber secara
bertatasusila.

1.7

Unit 27
Selamatkan Bumi Kita

3.7
4.4

5.1

TEMA 10
PERTANIAN DAN

Standard Pembelajaran

2.5

2.6

33

Standard Kandungan

3.9

Membaca pelbagai bahan sastera

dan bukan sastera yang sesuai bagi
memupuk minat membaca.
Menghasilkan penulisan kreatif
dalam pelbagai genre dengan betul.
Melafazkan dan memahami puisi
dengan intonasi yang betul
menggunakan bahasa yang indah
secara didik hibur.
Memahami dan menggunakan
golongan kata dengan betul
mengikut konteks.

Menulis ulasan tentang pelbagai

bahan sastera dan bukan sastera

2.5.3

Membaca, memahami dan menaakul

bahan prosa untuk memindahkan
maklumat dalam bentuk grafik untuk
menyelesaikan sesuatu masalah.

3.8.1

Mengedit dan memurnikan hasil

penulisan daripada aspek ejaan,
imbuhan, tanda baca dan penanda
wacana.

4.1.2

Menyatakan perasaan berdasarkan

melodi dan lirik lagu dalam nyanyian
yang dipersembahkan.
Berbincang dan mengemukakan
pandangan dan pendapat
tentang sesuatu perkara berdasarkan
bahan grafik dengan
menggunakan ayat yang gramatis
secara bertatasusila.

1.7.2

2.6.2

Pengisian
Kurikulum
Imbuhan Pinjaman
Kata Nama
Kata Adjektif
Kata Ganda
I Think
Peta Bulatan (BT ms
114)
Peta Alir ( BT ms 115,
123)
Peta Pelbagai Alir ( BT
ms 116, 118, 122)
Peta Pokok( BT ms 117)

Membaca dan memahami pelbagai

bahan bukan sastera untuk mengenal
pasti nilai yang baik.

3.7.1

Menghasilkan rangka penulisan kreatif

dengan betul.

4.4.2

Melafazkan dan memahami pantun

empat kerat, serta menghasilkan
sesuatu ciptaan kreatif berdasarkan
pantun.

5.1.4
Memahami dan menggunakan kata
kerja transitif dengan
betul mengikut konteks.

3.9.1

Menulis ulasan berbentuk pandangan

secara berpandu tentang bahan sastera

Ilmu :
Kajian Tempatan

Minggu

Tema / Tajuk

5/9-9/9

PENTERNAKAN

Standard Kandungan

Standard Pembelajaran

yang didengar, ditonton atau

dibaca dengan betul.

dan bukan sastera yang didengar,

ditonton dan dibaca menggunakan
bahasa yang gramatis.

Unit 28
Lawatan ke Ekspo Pertanian
3.3

Membina dan menulis perkataan,

frasa dan ayat dengan betul.

3.3.3

Membina dan menulis jawapan

pemahaman berdasarkan soalan yang
bertumpu dan bercapah dengan betul.

1.4

Bertutur, berbual dan menyatakan

permintaan tentang sesuatu
perkara daripada pelbagai sumber
dalam situasi formal dan
tidak formal secara bertatasusila.

1.4.2

Berbual tentang sesuatu perkara dengan

menggunakan
kata panggilan dalam kalangan
masyarakat berdasarkan
sesuatu situasi secara bertatasusila.

Mengujarkan bahasa yang indah

dan menggunakan bahasa
badan dengan kreatif melalui
lakonan secara didik hibur.

4.3.2

Memahami dan membina ayat

yang betul dalam pelbagai situasi.

5.3.2

4.3

5.3

Mengujarkan dialog yang

mengandungi bandingan semacam
dengan menggunakan sebutan dan
intonasi yang betul, dan menyatakan
nilai melalui lakonan.
Memahami dan
membina ayat
perintah dan ayat seruan menggunakan
tanda baca yang betul dalam pelbagai
situasi dengan betul.

Cuti Pertengahan Penggal 2 10/9/2016-18/9/2016

34/35
19/9-23/9
26/9-30/9
*PKSR 3

TEMA 10
PERTANIAN DAN
PENTERNAKAN

3.7

Menghasilkan penulisan kreatif

dalam pelbagai genre dengan betul.

2.4

Membaca dan memahami

maklumat yang tersurat dan
tersirat daripada pelbagai bahan
untuk memberi respons dengan
betul.

Unit 29
Pokok dan Buah-buahan
Tempatan
3.6

4.2

Menulis untuk menyampaikan

maklumat tentang sesuatu
perkara dengan menggunakan
bahasa yang santun.
Mengujarkan bahasa yang indah
dan menggunakan bahasa
badan secara kreatif semasa
bercerita secara didik hibur.

3.7.2

Menghasilkan penulisan kreatif jenis

imaginatif berbentuk keperihalan,
autobiografi dan dialog dengan betul.

2.4.3

Membaca dan memahami maklumat

yang tersurat dan
tersirat dengan tepat daripada pelbagai
bahan yang sesuai
untuk membuat penilaian dengan betul.

3.6.1

Menulis untuk menyampaikan

maklumat yang betul
dengan menggunakan penanda wacana
dan menegaskan
bahasa yang santun.

4.2.1

Mengujarkan cerita yang mengandungi

bandingan
semacam dengan menggunakan

Pengisian
Kurikulum
Geografi
Kemahiran Hidup
Nilai Murni:
Patriotisme
Hemah Tinggi
Kerajinan
Kesyukuran
Kemahiran Bernilai
Tambah
Kemahiran Berfikir
Kajian Masa Depan
Kecergasan Pelbagai
Kemahiran Belajar Cara
Belajar
Tatabahasa
Ayat Aktif
Ayat Pasif
Kata Nama
Penjodoh Bilangan
I Think
Peta Bulatan (BT
ms129, 137, 138)
Peta Alir ( BT ms 139)
Peta Pelbagai Alir ( BT
ms 135)
Peta Pokok( BT ms 138)
Peta Titi ( BT ms 136)
Peta Buih ( BT ms 134)

Minggu

Tema / Tajuk

Standard Kandungan

Standard Pembelajaran

Pengisian
Kurikulum

sebutan yang jelas dan

intonasi yang betul, serta bahasa badan
yang sesuai
melalui penceritaan yang
dipersembahkan.

36

TEMA 10
PERTANIAN DAN
PENTERNAKAN

3/10-7/10

Unit 30
Ternakan Ikan Hiasan

*PKSR 3

37/ 38
10/10 14/10
17/10-21/10

TEMA 11
KEUSAHAWANAN DAN
PENGURUSAN KEWANGAN
Unit 31
Niaga Jaya

1.6

Berbicara untuk menyampaikan

maklumat tentang sesuatu perkara
daripada pelbagai sumber dengan
tepat secara bertatasusila.

2.5

Membaca, memahami dan

menaakul untuk memindahkan
maklumat yang terdapat dalam
pelbagai bahan dengan betul.

24/10-28/10

Berbicara untuk mendapatkan dan

menyampaikan maklumat dengan tepat
tentang
sesuatu perkara daripada pelbagai
sumber menggunakan penanda wacana
yang betul secara bertatasusila.

2.5.1

Membaca memahami dan menyusun

maklumat yang tersurat dan tersirat
daripada bahan prosa dan
memindahkan maklumat dalam bentuk
grafik dengan betul.

3.3

Membina dan menulis perkataan,

frasa dan ayat dengan betul.

3.3.4

Membina kerangka karangan

berdasarkan bahan grafik dengan betul.

3.6

Menulis untuk menyampaikan

maklumat tentang sesuatu perkara
dengan menggunakan bahasa yang
santun.

3.6.2

Menulis untuk menyampaikan

maklumat yang jelas berbentuk surat
dengan menegaskan bahasa yang
santun.

Ilmu :
Ekonomi
Geografi
Kemahiran Hidup

2.4

Membaca dan memahami

maklumat yang tersurat dan tersirat
daripada pelbagai bahan untuk
memberi respons dengan betul.

2.4.1

Membaca dan memahami maklumat

daripada bahan naratif untuk membuat
ramalan yang wajar.

3.2

Menulis huruf, suku kata,

perkataan, frasa dan ayat secara
mekanis dengan betul dan kemas.
Menyampaikan pengucapan awam
mengikut laras bahasa yang sesuai
dengan yakin dan berkesan.

3.2.7

Menulis ayat tunggal dan ayat majmuk

secara mekanis dalam bentuk tulisan
berangkai dengan betul dan kemas.
Menyampaikan ucapan mengikut laras
bahasa dan gaya yang sesuai serta
sebutan dan intonasi yang betul.

Nilai Murni:
Kebersihan Fizikal dan
Mental
Hemah Tinggi
Kerajinan
Kesyukuran

Membaca, memahami dan

menaakul untuk memindahkan
maklumat yang terdapat dalam
pelbagai bahan dengan betul.

2.5.1

PKSR 3

39

1.6.3

TEMA 11
KEUSAHAWANAN DAN
PENGURUSAN KEWANGAN

4.5

Unit 32
Marilah Berniaga

2.5

4.5.2

Membaca memahami dan menyusun

maklumat yang tersurat dan tersirat
daripada bahan prosa dan
memindahkan maklumat dalam bentuk

Kemahiran Bernilai
Tambah
Kemahiran Berfikir
Kajian Masa Depan
Kecergasan Pelbagai
Kemahiran Belajar Cara
Belajar
Tatabahasa

Minggu

Tema / Tajuk

Standard Kandungan

Standard Pembelajaran
grafik dengan betul.

3.8

5.1

40/41
2/11 - 4/11
7/11 11/11

TEMA 11
KEUSAHAWANAN DAN
PENGURUSAN KEWANGAN

Mengedit dan memurnikan hasil

penulisan dengan betul.

3.8.2

Memahami dan menggunakan

golongan kata dengan betul
mengikut konteks.

5.1.5

Mengedit dan memurnikan sesuatu

hasil penulisan berbentuk naratif
daripada aspek ejaan, imbuhan, tanda
baca dan penanda wacana dengan
betul.
Memahami dan menggunakan kata
adjektif sifatan dan perasaan dengan
betul mengikut konteks.
Berbincang dan mengemukakan
pandangan dan pendapat tentang
sesuatu perkara berdasarkan bahan
grafik dengan menggunakan ayat
yang gramatis secara bertatasusila.

1.7

Berbincang dan mengemukakan

pendapat tentang sesuatu perkara
daripada pelbagai sumber secara
bertatasusila.

1.7.2

2.6

Membaca pelbagai bahan sastera

dan bukan sastera yang sesuai bagi
memupuk minat membaca.

2.6.2

Membaca dan memahami pelbagai

bahan bukan sastera untuk mengenal
pasti nilai yang baik.

3.9

Menulis ulasan tentang pelbagai

bahan sastera dan bukan sastera
yang didengar, ditonton atau
dibaca dengan betul.

3.9.1

Menulis ulasan berbentuk pandangan

secara berpandu tentang bahan sastera
dan bukan sastera yang didengar,
ditonton dan dibaca menggunakan
bahasa yang gramatis.

5.1

Memahami dan menggunakan

golongan kata dengan betul
mengikut konteks.

5.1.6

Memahami dan menggunakan kata

hubung pancangan keterangan dengan
betul mengikut konteks.

Unit 33
Bijak Berbelanja

42
14/11-18/11

TEMA 1-11

Ulang kaji

TEMA 1-11

Ulang kaji

43
21/11-25/11

Cuti Akhir Tahun 21/11/2015 -3/1/2016

Pengisian
Kurikulum
Kata Ganti Nama
Tunjuk
Kata Kerja Pasif
I Think
Peta Bulatan (BT ms 14,
148)
Peta Alir ( BT ms 146)
Peta Pelbagai Alir ( BT
ms 149, 15, 152)