IDENTIFIKASI POTENSI PESERTA DIDIK

dan IMPLEMENTASINYA dalam PEMBELAJARAN

Pendahuluan
Tujuan pembelajaran hakekatnya adalah membantu peserta
didik untuk mengembangkan potensinya secara optimal, oleh
karena itu guru seyogyanya mengenali dan memahami
potensi peserta didik yang menjadi siswa asuhnya. Dengan
memahami potensi peserta didik, guru dapat memberi
gambaran tentang kekuatan dan kelemahan, kelebihan dan
kekurangan peserta didik, serta dapat mengetahui potensi
yang

perlu

ditingkatkan

dan

kelemahan

yang

perlu

diminimalisasi. Dengan demikian guru dapat merencanakan

pembelajaran yang tepat agar peserta didik mencapai
prestasi terbaiknya sesuai dengan potensinya.
Tujuan
Setelah

melaksanakan

pembelajaran,

peserta

diklat

diharapkan dapat memahami konsep potensi peserta didik

dan pengembangannya serta menentukan pembelajaran
yang memfasilitasi pengembangan potensi peserta didik.
Indikator Pencapaian Kompetensi
Mengidentifikasi potensi peserta didik
Menentukan kegiatan pembelajaran yang memfasilitasi
pengembangan potensi peserta didik

Bahan
Bahan Bacaan Identifikasi Perkembangan Kemampuan
Intelektual,
Bahan bacaan lain yang relevan
Dokumen/ data selengkap yang memungkinkan, yang
diperlukan untuk identifikasi potensi peserta didik dari
kasus kelas yang diasuh peserta diklat, diantaranya:
hasil tes IQ, potensi, dan catatan tentang gambaran
pembelajaran yang telah dilakukan serta karakteristik
peserta

didik

terkait

perilaku

dan

kemampuan

intelektual.
Kegiatan
Tugas
Tentukanlah

potensi

peserta

didik

yang

akan

diidentifikasi dan identifikasi menggunakan data dari

peserta didik di kelas yang Anda asuh, berdasarkan
langkah-langkah yang telah dijelaskan pada uraian
materi bagian identifikasi kemampuan potensi
Tentukanlah kegiatan-kegiatan yang dapat digunakan
sebagai

altenatif

dalam

pembelajaran

untuk

memfasilitasi pengembangan potensi peserta didik,

Buatlah laporan hasil kegiatan, selanjutnya unggahlah