BIDANG/FOK

US UTAMA

1. Kurikulum

ISU

1.1

MATLAMAT

OBJEKTIF

PETUNJUK PRESTASI
UTAMA

SASARAN

(KPI)

TOV

2015

2016

2017

Peratus menguasai MP

70%

70%

75%

80%

Gred purata PPKI

60%

61%

63%

66%

Peratus purata murid gagal

dalam subjek

30%

70%

65%

62%

Memastikan semua
murid boleh mengenal,
menamakan dan
mengira nombor dengan
betul.

5% peningkatan dalam
peratus penguasaan 3M.

60%

70%

75%

80%

memastikan murid boleh

membaca dalam Bahasa
Inggeris

peningkatan dalam
kemahiran membaca

5%

10%

15%

25%

memastikan murid boleh

menulis dengan kemas
dan betul

peningkatan dalam
kemahiran menulis

50%

55%

60%

65%

3M

1.1.1 Bahasa Melayu

1.1.1.1 Tahap penguasaan
dalam kemahiran
bahasa boleh
diperbaiki iaitu:
a. Kemahiran
mendengar
b. Kemahiran
bertutur
c. Kemahiran
membaca
d. Kemahiran
menulis

1.1.2

Membolehkan murid
menguasai asas
berbahasa dan boleh
berkomunikkasi

Memastikan murid boleh

menguasai kemahiran
bahasa

Meningkatkan
prestasi dan kualiti
murid

(5% peningkatan dalam

peratus penguasaan
kemahiran bahasa)

Matematik

1.1.2.1

Murid tidak
mengenal nombor

Semua murid celik

nombor.

1.1.3 Bahasa Inggeris

1.1.3.1 Book / cards
reading

1.1.3.2 Copy writing

meningkatkan
kemahiran membaca
di kalangan murid
(Reading skills)

meningkatkan
kemahiran menulis di
kalangan murid.
(Writing skills)

1.1.3.3 ICT

meningkatkan
kemahiran
mendengar di
kalangan murid
(Listening Skills)

memastikan murid boleh

mendengar dan
memahami arahan yang
diberikan

peningkatan dalam
kemahiran mendengar

20%

25%

30%

35%

1.1.3.4 Story telling Coral

Speaking English
week

Meningkatkan
kemahiran bertutur di
kalangan murid
(Speaking skills)

memastikan murid boleh

bercakap dengan
sebutan yang betul

peninggkatan dalam
kemahiran bercakap

20%

25%

30%

35%

Peratus murid menguasai

pengurusan diri

86%

88%

92%

95%

Peratus murid menguasai

pengurusan diri dengan
bantuan

75%

88%

89%

98%

Peratus murid gagal dalam

pengurusan diri

22%

18%

10%

2%

80%

85%

88%

95%

78%

84%

92%

95%

1.2

Pengurusan Diri

1.2.1

Tahap pengurusan
diri murid masih
boleh dipertingkatkan

Meningkatkan
pencapaian
pengurusan diri
secara berterusan
dan teratur

Meningkatkan kebolehan
mengurus diri ke tandas
tanpa bantuan orang lain

Menambahbaikan
keberkesanan P
guru-guru

&

Jumlah latihan pedagogi

oleh semua panitia mata
pelajaran
Peratus
guru
yang
cemerlang
dalam
P&P
berasaskan
pemantauan
PKB/SKPM

1.3 Rancangan
Pengajaran
Individu ( RPI )
1.3.1

Pelaksanaan
Rancangan
Pendidikan
Individu (RPI) tidak
dilaksanakan
sepenuhnya

Pelaksanaan RPI
dapat dijalankan
sepenuhnya

Meningkatkan
kefahaman
mengenai
kepentingan
pelaksanaan RPI

Bengkel /kursus
pelaksanaan RPI

90%

Ujian saringan

80%

Pelaksanaan RPI

80%

1.4 Peperiksaan

70%

1.4.1 Pelaksanaan
Peperiksaan tidak
Seragam

Meningkatkan mutu
peperiksaan

Meningkatkan kualiti dan

kuantiti
soalan
peperiksaan

1.4.2 Pencapaian UPSR

Murid Pend. Khas

Semua murid yang

menduduki
peperiksaan UPSR
lulus semua
matapelajaran yang
di ambil.

Meningkatkan
pencapaian peperiksaan
UPSR ( murid Pendidikan
Khas )

93%

95%

98%

83%

90%

95%

83%

90%

95%

75%

80%

90%

35%

40%

50%

*Aras soalan mengikut

tahap murid .
*Bilangan soalan :1.Tahap 1 30 soalan
subjektif
2.Tahap 2 20 soalan
subjektif dan 10 soalan
struktur
30%
*Murid dapat menjawab
contoh soalan peperiksaan
UPSR yang dikumpul dari
sekolah-sekolah lain.
*Kertas 1 dan Kertas 2
untuk semua
matapelajaran.